二级人力资源管理师课件-第三章培训与开发(第三版)
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员工培训开发管理规划
为实现整体培训规划而制定的支持性规划 它是联系整体培训规划和部门培训规划的关键 主要作用：在明确“谁最需要培训，培训什么”的基础上，决定企业采用什么样的方式方法，通
过哪些有效的管理手段和途径切实保证员工培训开发的质量。
其他培训规划
按规划期限划分
长期培训规划：3-5年及5年以上 中期培训规划：1-3年
短期培训规划：1年内的季度或月度培训计划
按规划对象划分
管理人员、技术人员、技能操作人员的规划 一般人员，中、高层级人员的培训开发规划
三、培训规划的主要内容
•
培训目的 培训目标：培训目的的具体化、数量化、指标化、标准化 培训对象和内容 培训范围：个人、基层、部门、企业 培训规模 培训时间：时长、时间 培训地点 培训费用
列出工作目标，每天培训不超过3-4个目标
能力三、员工培训规划设计的基本程序
明确培训规划的目的
• • 能够协调企业组织目标和职能目标，兼顾集体和个人利益 注重时空上的结合，长期、中期、短期互补，岗前、在岗、脱岗协调
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具有超前性和预见性
有一定的量化基础 有成本预算并提供必要的成本控制和费用节约方案
• 在总体目标确定后，根据具体培训项目及阶段来制 定的子项目或阶段性培训计划 • 受人、财、物的限制，将子项目按轻重缓急分配培 训资源 • • • • 培训投资与人力资源规划的平衡 企业正常生产与培训项目之间的平衡 员工培训需求与师资来源之间的平衡 员工培训与个人职业生涯规划之间的平衡
定具体项目子目标
（三）任务分析
任务分析的四个步骤：
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Байду номын сангаас
根据组织的经营目标和部门职责选择有代表性的工作岗位 根据该工作岗位的说明书列出初步的任务及完成这些任务所需要的知识、
技能和能力清单
工作任务和所需技能的确认
反复观察员工的工作过程以确认工作说明书中的工作任务、工作技能要求是否符合 实际
•
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与有经验的员工、离休人员、部门主管一级制定工作说明书的部门负责人进行访谈
（一）企业战略分析
战略对培训需求的影响主要表现在对培训的类型、数量，以及 培训所需要的资金、培训者所需要的时间等产生的影响 三种基本竞争战略对培训需求的影响（P216，表3-1）
（二）组织分析
工作分析 责任分析 任职条件分析 督导与组织关系分析 组织文化分析 工作分析的结果应以工作说明书的 形式准确、规范的表达出来以作为相应 的培训标准。
直接培训成本：教师费用、学员交通食宿费，教室设备租赁用、教材印制费、其他
•
间接培训成本：项目设计费、项目管理费、培训对象受训间工资福利、项目评估费
培训方法：集中或分散，在职或离岗 培训教师 计划实施
四、企业员工培训规划制定的要求
培训流程各环节保 持统一和一致。
系统性
培训设计和实施科 学标准化，减少经 验和知识缺乏误差。
职业生涯发展路径
组织有可能优化人力资源管理
能力二：明确企业员工培训的目标
（一）目标层次分析
可以达到的目标：培训能达到的最佳效果 应该达到的目标：培训效果非常好的状态 必须达到的目标：培训要达到的基本要求
（二）目标的可行性检查
准确定位 具体明确可量化 能够合理分解 有相应的时间限制
，一对工作任务和所需技能进一步确认 向专家或组织顾问委员会再次求证
为该工作岗位制定针对培训需要分析的任务分析表，包括已经量化的指标
（四）人员分析
确定培训人员 明确员工差距 确定培训内容
（五）员工职业生涯分析
借助分析了解员工参培动机、员工期望值、对培训规划的选择 通过分析为员工提供令人满意的环境，员工可以根据自己的实际情况选择
培训 规划
运用培训资源
二、企业员工培训规划的分类
按规划内容划分
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员工培训开发的战略规划
战略导向的全局性培训规划 主要作用：对企业员工培训开发的总方向、总目标和总任务做出科学的界定，决定企业采用何种
有效的培训策略，朝着什么样的方向发展
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战略性培训规划对企业员工的培训工作起全局性的指导和控制作用
可靠性 标准化
规划所采用的数 据资料真实可靠
针对性
有效性
培训规划应适应： 不同的工作任务 不同的培训对象 不同的培训需要
培训内容、方式 等从培训人员的 实际需要出发 关注培训需求分 析中各类问题、 信息间的联系 经受实践检验， 以较少的投入获 得最大成果
相关性 普遍性
高效性
能力一：企业员工培训需求分析
目标是为了推动企业与员工共同发展 策略是实现战略的具体措施和办法
撰写培训规划方案
• 规划背景说明，规划概况说明，制定规划的工作过程说明，规划信息的陈 述和分析，规划目的与预期成效，培训规划实施工作安排与建议
注意事项：制定培训规划应注意的问题
定培训总体目标
• 企业总体战略目标 • 人力资源总体规划 • 企业培训需求分析
获取培训规划的信息 培训规划的研讨与修正
• • 召开有关培训规划的专题会议：培训主管，部门经理，学员代表，内部培训师 加强部门经理间沟通
•
领导作出科学决策
能力三、员工培训规划设计的基本程序
把握培训规划设计的关键点
• • 信念是企业文化的内涵 远景是企业发展的宏伟蓝图
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• •
任务是员工培训所肩负的责任和义务，以及对社会和客户的承诺
（三）订立培训目标的步骤
在项目实际工作开始前，为培训提出明确的目标 在培训需求调查中，要区分参陪人员需求的主次 检查培训目标的可行性
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•
设计目标层次
确定培训的起点，明确这次培训需要掌握哪些知识 建立目标层次，弄清哪些目标需要在其他目标之前完成 将目标层次分为四层，即知识培训、技能培训、管理培训、观念培训
企业人力资源管理师二级 （培训与开发）
讲 简 师：王保炬 介：
一级人力资源管理师，管理咨询师，高级企业 内训师，具有多年人力资源从业经验，现主要从事
人力资源方向的专职培训工作。
第一节 企业培训计划设计与实施
一、员工培训规划的概念
培训需求分析 结合企业战略
员工培训规划的准确性、实 用性、可行性，即决定了企 业人力资源培训与技能开发 的成败。
11月企业人力资源管理师二级培训课件第三章培训与开发共106页
困难。
4、培训内容排序：排定各项学习内容或议题的先后次序。
5、描述培训目标：编制目标手册。
6、设计培训内容；
7、设计培训方法；
8、设计评估标准；
9、试验验证。
历年真题
51、在制定培训规划时，设计培训方法 的途径不包括（ ）。（2019.11考题-2 级单选题）
（A）专家咨询 （B）中介机构 （C）小组讨论 （D）经验总结 51.D 147
课前练习：方案设计
假如你是职业训练中心的负责人，请设 计一份于本次培训课程结束后向在座各 学员发放的调查问卷，收集本次培训的 有关信息，了解培训效果。
课前提示
如何设计调查问卷？ 如何达到最好的培训效果 如何确定培训需求？ 如何起草培训制度？ 如何实施培训管理？ 如何评估培训效果？
第三章 培训与开发
支付的费用 （C）由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动
的费用构成 （D）直接培训成本是在培训组织实施过程中培训者与受
训者的一切费用总和
50.C
第一节 企业员工培训规划与课程设计
能力要求
一、制定培训规划基本步骤：146
1、培训需求分析。
2、工作岗位说明。
3、工作任务分析；明确岗位对于培训的要求，预测培训的潜在
第一节企业员工培训规划与课程设计
第一单元员工培训规划的制定143-148 第二单元教学计划的制定148-152 第三单元培训课程的设计152-166 第四单元企业培训资源的开发166-171 第五单元企业管理人员的培训设计171-176
第二节企业员工培训班效果的评估
第一单元培训评估系统的设计176-183 第二单元培训评估标准的确立183-193 第三单元培训效果评估的方法193-201 第四单元撰写培训效果评估报告201-203
二级人力资源管理师复习资料之培训与开发(2014新教材)
二级人力资源管理师复习资料(第三版教材）第三章培训与开发广州中医药大学经管学院饶远立整理一、制定培训规划的概念和主要内容是什么？（重点）答：1、概念：员工培训规划是在培训需求分析的基础上，从企业总体发展战略的全局出发，根据企业各种培训资源的配置情况，对计划期内的总体培训目标、对象和内容、培训的规模和时间、培训评估的标准、负责培训的机构和人员、培训师的指派、培训费用的预算等一系列工作所作出的统一安排。
2、主要内容：共包括11项。
培训目的、培训目标、培训对象和内容培训的范围：个人、基层（班组或项目小组）、部门（职能还是业务）和企业。
培训的规模、时间、地点、费用（直接成本和间接成本）培训的方法、教师、培训规划的实施二、企业员工培训规划的分类有哪些？答：分类包括：1、从规划的内容上看，企业员工培训规划可分为员工培训开发的战略规划、员工培训开发的管理规划、其他类型的规划。
2、从规划的期限上看，可以分为长期规划（3-5年或者5年以上）、中期规划（1-3年）和短期规划（1年以内）。
三、制定员工培训规划的要求有哪些？答：制定要求有：1、系统性：从培训对象的确定到培训内容、方法的选择及培训师的选择，乃至培训标准的制定都要保持统一性和一致性。
2、标准化：在整个培训规划的设计过程，确立并执行正式的培训规则和规范。
3、有效性：可靠性、针对性、相关性、高效性4、普遍性：应适应不同的工作任务、应适应不同的对象、应适应不同的培训需要。
四、员工培训规划设计的基本程序是什么？答：1、明确培训的目的；2、获取培训规划的信息；3、培训规划的研讨与修正；4、把握培训规划设计的关键点：体现信念、远景、任务、目标、策略等基本要素的统一性和综合性；5、撰写培训规划方案。
最后，还要组织相关人员召开评估会议。
五、企业年度培训计划由哪些模块构成？答：年度培训计划由五大模块构成，分别包括：1．封面模块：本模块主要是确定封面形式，如“××公司2012年度培训计划”。
2014年(第三版)人力资源师管理师二级第三章培训及开发
2024/7/18
第三节 管理人员的培训与开发（新增）
管理培训体系设计的原则 1、战略性原则 2、有效性原则 3、计划性原则 4、规范性原则 5、持续性原则 6、实用性原则
2024/7/18
一、管理人员的层次等级 1．高层管理人员
具备的素质：广阔的视野，洞察力，战略眼光 2．中层管理人员 （企业的中坚力量） 3．基层管理人员 二、管理人员的技能组合 对于高层管理人员而言，理念技能是最重要的 对中层管理人员而言，人文技能是最重要的 对于基层管理人员而言，专业技能是最重要的
可应用以下措施来营造组织的培训文化： ⑴培训工作要与培训与组织目标和组织战略相结合； ⑵培训被视为组织发展与个人发展的有效途径； ⑶参加培训者在选择培训内容、形式、时间、地点方面有着很
高的自由度； ⑷培训资源社会化；完备的培训信息系统得以建立并良性动作； ⑸通过培训使组织文化得以更好地发展。
2024/7/18
（二）企业全员培训环境的营造 （三）企业培训师资队伍的建设
⒈选择培训教师的原则与标准 ⒉根据课程的性质选择培训师 （四）企业培训课程的开发与管理 （五）企业员工培训成果的跟进 （六）全员员工培训档案的管理 （七）员工培训激励机制的确立
2024/7/18
第二节 培训课程设计与资源开发
一、企业培训课程设计的特征
在企业不同的发展阶段应该采用不同的培训课程
1．创业初期
应集中力量提高创业者的营销公关能力、客户沟通能力。
2．发展期
应集中力量提高中层管理人员的管理能力，管理知识，管 理观念和管理技能
3．成熟期
推动企业中每一个员工把自己的工作同企业的目标紧密结 合起来，从根本上提高企业的素质。
上述过程是培训从核心管理人员向整个企业的员工扩展的
2019二级人力资源师培训(第三版教程全章节)
2020/7/9
2015年（第三版教程）人力资源管理培训
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人力资源规划（增补内容）
人力资源规划的内涵有广义和狭义之分， 广义的人力资源规划是企业所有人力资源计划的总称，是战略规划与
战术计划（即具体的实施计划）的统一； 狭义的人力资源规划是指为实施企业的发展战略，完成企业的生产经
营目标，根据企业内外环境和条件的变化，运用科学的方法，对企业 人力资源的需求和供给进行预测，制定相宜的政策和措施，从而使企 业人力资源供给和需求达到平衡，实现人力资源的合理配置，有效激 励员工的过程。
大政方针、政策和策略的规定，是各种人力资源计划的核心。 2、组织规划，是对企业整体框架的设计，主要包括组织信息的采集、处理和应
用，组织结构图的绘制，组织调查、诊断和评价，组织设计与调整，以及组织结 构的设置等。 3、制度规划，是人力资源总规划目标实现的重要保证，包括制定体系建设、制 度化管理。 4、人员规划，对企业人员总量、构成、流动的整体规划。 5、费用规划，对企业人工成本、人力资源管理费用的整体规划。
2020/7/9
2015年（第三版教程）人力资源管理培训
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企业组织结构的设计与变革
组织设计原则
任务与目标 原则
专业分工 与协作原则
有效管理幅度 原则
集权与分权 稳定性与适应性
相结合原则
（部门划分的形式结构）和规章（管理行为规范）； 动态组织设计理论，还加进了人的因素、组织结构设计以及
组织在运行工程中的各种问题。
❖现代组织理论属于动态组织理论 ❖在动态组织设计理论中，静态设计理论所研究的内容， ❖仍然是组织设计的核心内容，占主导地位，动态设计理论 是静态设计理论的进一步发展，两者是相互依存的关系。
二级培训与开发培训课件(ppt 39页)
试验验证
培训规划的注意事项
总目标制定依据
确定子目标
分配培训资源
综合平衡
企业总体战略目标； 人力资源总规划； 培训需求分析
依据项目和阶段确定子 项目或阶段性培训： 实施过程；时间跨度； 阶段；步骤；方法；措 施；要求；评估方法等
企业人力资源管理师(二级) ——职业资格培训
第三章 培训与开发
主讲 王雅寅
第三章 培训与开发
主要内容
第一节 企业员工培训规划与课程设计
第一单元 员工培训规划的制定 第二单元 教学计划的制定 第三单元 培训课程的设计 第四单元 企业培训资源的开发 第五单元 企业管理人员的培训设计
第二节 企业员工培训效果的评估
8、( )不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标。 (A)成本节约 (B)产量增加 (C)废品减少 (D)态度转变
9、某企业开展员工培训，从而降低事故发生率，降低成本，这种培训成果属于( )。 (A)认知成果 (B)技能成果 (C)情感成果 (D)绩效成果
10、企业制定员工培训规划的基本前提是( )。 (A)工作岗位说明 (B)培训需求分析 (C)工作任务分析 (D)设计培训内容
做评估计划
写评估报告
1、数据收集 2、数据分析 • 趋中趋势分析法 • 离中趋势分析法 • 相关趋势分析法
数据收集分析
计算成本收益
反馈对象：
1、培训管理者－日后改进 2、高层领导－供决策参考 3、受训员工－激励继续学习 4、受训者的直接主管－便于日 后工作指导和激励
1、导言 实施背景和情况说明 介绍评估目的和性质 说明曾经是否有类似 2、概述评估实施过程 设计、抽样、统计、资料收集方
培训与开发人力资源师二级课件
通过游戏化的方式，让学员在轻松愉 快的氛围中学习和掌握知识和技能。
通过游戏化的方式，培养学员的团队 合作、沟通协调等软技能，提高个人 和组织绩效。
05 培训效果评估
培训效果评估的指标
知识掌握程度
评估学员对培训内容的理解和记忆，可 以通过考试、问卷调查等方式进行评估。
工作绩效改善
评估学员在培训后工作绩效的变化， 可以通过对比培训前后的工作表现、
人力资源师负责分析组织与员工培训需求，为培训计划制定提供依据。
培训计划制定者
根据培训需求分析结果，制定培训计划，包括培训内容、时间、地点和预算等。
培训实施者
负责组织和实施各类培训活动，包括内外部培训、在线培训等。
培训效果评估者
对培训效果进行评估，收集员工反馈，不断优化培训计划和内容。
人力资源师在培训与开发中的职责
考试评估
通过考试对学员的知识掌握程度进行评估，可以设计笔试或机考等形 式。
实际操作评估
通过观察学员的实际操作，对其技能水平进行评估。
绩效评估
通过对比培训前后的工作表现、工作效率等指标，对学员的工作绩效 进行评估。
培训效果评估的实施与改进
制定评估计划
根据培训目标和内容，制定详细的评估计划，包括评估 指标、评估方法、评估时间等。
通过各种方法收集员工的需求 、组织的要求等信息。
分析信息
对收集到的信息进行整理、分 类和分析，找出员工的培训需 求。
制定培训计划
根据培训需求制定具体的培训 计划和方案，包括培训内容、
时间、方式等。
03 培训计划制定
培训计划的要素
培训目标
明确培训的目的和预 期效果，为培训内容 和方式提供指导。
培训内容
二级人力资源管理师超精读书笔记-第三章培训与开发(第三版教材)
第一节企业培训计划涉及与实施第一单元企业员工培训规划的设计1．培训规划按内容划分（1）员工培训开发的战略规划：战略导向的全局性培训规划主要作用：对企业员工培训开发总方向、总目标和总任务做出科学界定，决定企业采用何种有效的培训策略，朝着什么样的方向发展（2）员工培训开发管理规划：为实现整体培训规划而制定的支持性规划，是联系整体培训规划和部门培训规划的关键主要作用：在明确“谁最需要培训，培训什么”的基础上，决定企业采用什么样的方式方法，通过哪些有效的管理手段和途径切实保证员工培训开发的质量。
2．按规划期限划分：长期培训规划（3-5年以上）、中期培训规划（1-3年）、短期培训规划（1年内的季度或月度培训计划）按规划对象划分：管理人员、技术人员、技能操作人员的规划，一般人员，中、高层级人员的培训开发规划3．培训规划的主要内容：培训目的，培训目标（目的的具体化、数量化、指标化、标准化），培训对象和内容，培训范围（个人、基层、部门、企业）、培训规模、培训时间（时长、时间）、培训地点、培训费用（直接培训成本：教师费用、学员交通食宿费，教室设备租赁用、教材印制费、其他；间接培训成本：项目设计费、项目管理费、培训对象受训间工资福利、项目评估费）、培训方法（集中或分散，在职或离岗）、培训教师、计划实施4．制定培训规划的要求：系统性、标准化、有效性（可靠性、针对性、相关性、高效性）、普遍性5．企业员工培训需求分析：企业战略分析，组织分析，任务分析，人员分析，员工职业生涯分析（1）企业战略分析：三种基本竞争战略对培训需求的影响（P216，表3-1）（2）组织分析：工作分析、责任分析、任职条件分析、督导与组织关系分析、组织文化分析（3）任务分析：a.根据组织的经营目标和部门职责选择有代表性的工作岗位；b.根据该工作岗位的说明书列出初步的任务及完成这些任务所需要的知识、技能和能力清单；c.工作任务和所需技能的确认；d.为该工作岗位制定针对培训需要分析的任务分析表，包括已经量化的指标（4）人员分析：确定培训人员，明确员工差距，确定培训内容6．企业员工培训的目标层次：可以达到的（最佳效果），应该达到的（效果非常好），必须达到的（基本要求）7．目标的可行性检查：准确定位，具体明确可量化，能够合理分解，有相应的时间限制8．订立培训目标的步骤：（1）在项目实际工作开始前，为培训提出明确的目标；（2）在培训需求调查中，要区分参陪人员需求的主次；（3）检查培训目标的可行性；（4）设计目标层次（知识培训、技能培训、管理培训、观念培训）9．员工培训规划设计的基本程序：（1）明确培训规划的目的；（2）获取培训规划的信息；（3）培训规划的研讨与修正；（4）把握培训规划设计的关键点（信念、远景、任务、目标、策略）；（5）撰写培训规划方案（规划背景说明，规划概况说明，制定规划的工作过程说明，规划信息的陈述和分析，规划目的与预期成效，培训规划实施工作安排与建议）10．制定培训规划应注意问题：（1）制定培训的总体目标；（2）确定具体项目的子目标；（3）分配培训资源；（4）进行综合平衡11．总体目标制定的主要依据：企业的总体战略目标、企业人力资源的总体规划、企业培训需求分析。
2017年人力资源管理师二级--第三章-培训与开发(复习重点)
2017年人力资源管理师二级--第三章-培训与开发(复习重点)D（2）在企业正常生产与培训项目之间进行平衡（3）在员工培训需求与师资来源之间进行平衡（4）在员工培训与个人职业生涯规划之间进行平衡（5）在培训项目与培训完成期限之间进行平衡第二单元企业年度培训计划的设计知识要求一、年度培训计划的五大模块：封面、目录、计划概要、主体计划、附录。
二、年度培训计划的基本内容培训目标、时间与地点、内容与课程、负责人与培训师、对象、教材与工具、形式与方法、预算。
能力要求一、年度培训计划设计的基本程序前期准备、培训调查与分析研究、年度培训计划的制定（部门培训需求分析、制定部门年度计划、培训部门综合平衡得出计划、个部门修改完成）、年度培训计划的审批及开展。
二、年度培训计划设计的主要步骤：（一）培训需求的诊断分析（二）确定培训对象：分析员工状况、分析员工差距、筛选培训对象（有意愿、工作联系、能马上应用、满足必备条件且需要技能、能完成、能把培训损失时间弥补回来）；（三）确定培训目标：培训目标层次分析、培训目标可行性检查（准确定位、具体明确可量化、能够合理分解、有相应时间限制）、目标的订立；（四）根据岗位特征确定培训项目和内容；（五）确定培训方式和方法：职内培训、职外培训、自我开发；（六）做好培训经费预算与控制：确定培训计划方案以及全部经费预算情况、确定年度培训计划、分配培训预算、估算部门培训费用、调整部门培训预算方案、确定培训项目；（七）设计培训评估项目和工具：内容效度、学习效度、反应效度；（八）年度培训计划的确定方式：召开会议，参加人员会议组织者、会议参加者、会议决策方式。
第三单元企业员工培训计划的实施知识要求人力资源管理部门培训管理职责：培训的组织管理、培训的需求管理（需求分析、需求确认）、培训的行政管理、培训的资源管理（培训师、培训教材）。
能力要求一、培训计划的实施与管理控制明确实施培训计划的基本思路、确立培训计划的监督检查指标、计划实施全过程的评估与管控。
企业人力资源管理二级第三版新教材第三章培训与开发
年度培训计划设计的主要步骤P224
▪ 培训需求的诊断分析 ▪ 确定培训对象 分析员工状况 明确员工差距 筛选培训对象 ▪ 确定培训目标 培训目标层次分析 培训目标的可行性检查 培训的订立 ▪ 根据岗位特征确定培训项目的内容 ▪ 确定培训方式和方法 职内培训 职外培训 自我开发 ▪ 做好培训经费预算和控制 p227 ▪ 预设培训评估项目和工具 内容效度 反应效度 学习效度 ▪ 年度培训计划的确定方法
p261 • 企业管理系统的运行与绩效考评
知识要求
• 在考评基础上发现管理缺陷和培训需求，制订组织开发计划
• 进行管理人员系统的培训与开发工作
(二)管理人员培训开发计划的实施 (三)管理人员培训开发效果的评估
1. 学员的反应。 2. 学习的效果。
(四)完善管理人员培训成果的转化机制
一、管理人员培训开发系统设计的程序p263
二、实施培训计划管理的配套措施P234
▪ 企业全员培训文化的培育 ▪ 企业全员培训环境的营造 ▪ 企业培训师资队伍的建设 ▪ 企业培训课程的开发与管理 教师 课程 ▪ 企业员工培训成果的跟进 ▪ 全员员工培训档案的管理 ▪ 员工培训激励机制的建立
第二节 培训课程设计与资源开发P238
第一单元：培训课程体系的开发与管理P238
企业员工培训规划制定的要求（旧）P215
▪ 系统性 ▪ 标准化 ▪ 有效性
可靠性、针对性、相关性、高效性
▪ 普遍性
培训规划适应不同的工作任务、不同的培训对象、 不同的培训需要
能力要求：一、培训规划设计的程序和步骤 （146）（改动）
企业员工培训需求分析（新）
▪ 企业战略分析 ▪ 组织分析
工作分析、责任分析、任职条件分析、督导与组织关系 分析、组织文化分析
企业人力资源管理师二级第三章培训与开发PPT课件
➢ 适应性原则 ➢ 针对性原则 ➢ 最优化原则 ➢ 创新性原则
主讲人：杨海东
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宜宾企业管理咨询公司《人力资源管理师》培训讲义 公司网址：
国外常见的教学计划设计程序
➢ 肯普的教学设计程序 ➢ 加涅和布里格斯的教学设计程序 ➢ 迪克和凯里的教学设计程序
主讲人：杨理师》培训讲义 公司网址：
我国常用的教学设计程序
➢ 确定教学目的； ➢ 阐明教学目标； ➢ 分析教学对象的特征； ➢ 选择教学策略； ➢ 选择教学方法及媒体； ➢ 实施具体的教学计划； ➢ 评论学员的学习情况，及时进行反馈修正。
主讲人：杨海东
培训规划的主要内容
➢ 培训的目的
➢ 培训的目标(将培训目的具体化、数量化、指标化 和标准化）
➢ 培训对象和内容
➢ 培训的范围（一般包括四个层次，即个人、基层、 部门和企业）
➢ 培训的规模(技术要求高的培训，规模不很大；名 人讲座，可以扩大规模；采用讲授、讨论、个案 研究、角色扮演的培训方式，规模要控制在一定 范围内。
课程设计文件的格式
➢ 封面 ➢ 导言 ➢ 内容大纲 ➢ 开发要求 ➢ 交付要求 ➢ 产出要求
主讲人：杨海东
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宜宾企业管理咨询公司《人力资源管理师》培训讲义 公司网址：
培训项目计划
➢ 企业培训计划 ➢ 课程系列计划 ➢ 培训课程计划
主讲人：杨海东
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宜宾企业管理咨询公司《人力资源管理师》培训讲义 公司网址：
主讲人：杨海东
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宜宾企业管理咨询公司《人力资源管理师》培训讲义 公司网址：
制定培训规划应注意的问题
➢ 制定培训的总体目标
企业的总体战略目标
企业人力资源的总体规划