数字电子钟实验报告
数字电子时钟实习报告
一、实习目的本次实习旨在通过设计和制作数字电子时钟，加深对数字电路基本原理、电子元器件性能及电路设计方法的理解。
通过实际操作，掌握数字电子钟的设计、制作、调试和故障排除等技能，提高动手能力和创新意识。
二、实习内容1. 数字电子钟电路设计（1）电路组成：数字电子钟主要由振荡器、分频器、计数器、译码显示、报时电路和校时电路等部分组成。
（2）电路设计：采用555定时器构成振荡器产生1Hz的脉冲信号，通过分频器得到1Hz的秒脉冲信号。
计数器采用异步十进制计数器74LS90，实现秒、分、时的计数。
译码显示采用共阳极LED数码管，显示当前时间。
报时电路由门电路和蜂鸣器构成，实现整点报时功能。
校时电路由按键和计数器构成，实现手动校时功能。
2. 元器件选型（1）振荡器：选用555定时器，其频率稳定，易于调整。
（2）分频器：选用CD4060，具有分频功能，可方便地实现秒、分、时的计数。
（3）计数器：选用74LS90，具有异步计数功能，可方便地实现秒、分、时的计数。
（4）译码显示：选用共阳极LED数码管，显示清晰，功耗低。
（5）报时电路：选用门电路和蜂鸣器，实现整点报时功能。
（6）校时电路：选用按键和计数器，实现手动校时功能。
3. 电路制作与调试（1）电路制作：根据电路原理图，焊接电路板，连接元器件。
（2）电路调试：首先检查电路连接是否正确，然后逐个模块进行调试。
调试过程中，注意观察数码管显示是否正常，报时是否准确，校时是否方便。
三、实习过程1. 设计电路原理图：根据数字电子钟的功能和性能要求，设计电路原理图。
2. 选择元器件：根据电路原理图，选择合适的元器件。
3. 制作电路板：根据电路原理图，制作电路板。
4. 焊接元器件：将元器件焊接在电路板上。
5. 电路调试：逐个模块进行调试，确保电路功能正常。
6. 故障排除：在调试过程中，若出现故障，分析原因，进行修复。
四、实习结果1. 成功设计并制作了数字电子钟，实现了秒、分、时的计数，整点报时和手动校时等功能。
数字电子钟组装实训报告
一、概述随着科技的不断发展，数字电子钟因其精度高、体积小、功耗低、操作简便等优点，已成为人们日常生活中不可或缺的计时工具。
为了提高自己的电子制作能力，加深对数字电路知识的理解，我参加了数字电子钟的组装实训。
通过本次实训，我不仅掌握了数字电子钟的组装方法，还了解了其工作原理和调试技巧。
二、实训目的1. 掌握数字电子钟的组装方法，熟悉各种电子元器件的识别和焊接技巧。
2. 理解数字电子钟的工作原理，掌握数字电路的基本知识。
3. 培养动手实践能力和团队合作精神。
三、实训内容本次实训主要分为以下几个步骤：1. 元器件准备：首先，我们需要准备以下元器件：数字集成电路（如计数器、译码器等）、石英晶体振荡器、数码管、蜂鸣器、电阻、电容、导线等。
2. 电路设计：根据数字电子钟的工作原理，设计电路图，确定各个元器件的连接方式。
3. 元器件焊接：按照电路图，将元器件焊接在电路板上，注意焊接质量，避免短路或虚焊。
4. 电路调试：连接电源，对电路进行调试，确保电路正常工作。
5. 组装外壳：将调试好的电路板安装在外壳中，连接电源线和控制按钮。
四、实训过程1. 元器件准备：在指导老师的帮助下，我们认真学习了各种电子元器件的识别方法，并准备了所需的元器件。
2. 电路设计：我们查阅了相关资料，了解了数字电子钟的工作原理，并根据原理设计了电路图。
电路图包括计数器、译码器、石英晶体振荡器、数码管、蜂鸣器等部分。
3. 元器件焊接：在焊接过程中，我们注意了以下几点：- 焊接前要确保电路板清洁，避免焊点氧化。
- 焊接时要保持温度稳定，避免烧坏元器件。
- 焊接完成后，要检查焊点是否牢固，避免虚焊或短路。
4. 电路调试：连接电源后，我们对电路进行了调试。
首先，检查电源电压是否正常；然后，观察数码管是否显示正确的时间；最后，测试报时功能是否正常。
5. 组装外壳：将调试好的电路板安装在外壳中，连接电源线和控制按钮，完成了数字电子钟的组装。
五、实训总结通过本次数字电子钟的组装实训，我收获颇丰：1. 掌握了数字电子钟的组装方法：从元器件准备、电路设计、焊接到调试，我全面了解了数字电子钟的组装过程。
数码显示电子钟实训报告
一、实训目的通过本次实训，旨在使学生掌握数字电子钟的基本原理、电路设计、制作和调试方法。
使学生了解数字电路的基本组成和数字显示技术，提高学生的动手能力和实践操作技能。
二、实训内容1. 熟悉数字电子钟的组成原理，了解各部分功能；2. 设计并绘制数字电子钟的电路原理图；3. 制作数字电子钟的实体电路；4. 对制作完成的数字电子钟进行调试和优化；5. 撰写实训报告。
三、实训原理数字电子钟主要由以下几部分组成：1. 振荡器：产生基准脉冲信号；2. 分频器：将基准脉冲信号分频，得到秒脉冲信号；3. 计数器：对秒脉冲信号进行计数，得到时间；4. 译码器：将计数器输出的二进制数转换为七段数码管的显示码；5. 显示器：将译码器输出的显示码显示出来；6. 校时电路：对电子钟进行校时。
四、实训步骤1. 熟悉数字电子钟的组成原理，了解各部分功能；2. 设计并绘制数字电子钟的电路原理图；3. 准备元器件，包括：555定时器、计数器、译码器、显示器、电阻、电容、导线等；4. 制作数字电子钟的实体电路；5. 对制作完成的数字电子钟进行调试和优化；6. 撰写实训报告。
五、实训结果与分析1. 制作完成的数字电子钟能够正常工作，显示时分秒；2. 电子钟的计时精度较高，误差在1秒以内；3. 校时电路能够对电子钟进行精确校时。
在实训过程中，我们发现以下问题：1. 电子钟的计时精度受到电源电压的影响，电压波动较大时，计时精度会降低；2. 电子钟的显示亮度受环境光线的影响，光线较暗时，显示亮度不够；3. 电子钟的电路设计可以进一步优化，降低功耗。
六、实训体会通过本次实训，我们深刻认识到以下内容：1. 数字电子钟是一种常见的电子设备，其设计原理简单，制作过程较为容易；2. 在电路设计过程中，要充分考虑元器件的参数和电路性能，以保证电子钟的稳定性和可靠性；3. 实训过程中，要注重理论与实践相结合，不断提高自己的动手能力和实践操作技能。
七、实训总结本次实训使我们对数字电子钟的原理和制作过程有了更深入的了解，提高了我们的动手能力和实践操作技能。
大学数字钟实训报告
一、摘要本次实训旨在通过设计和制作一个数字时钟，加深对数字电子技术理论知识的理解，提高动手实践能力。
在实训过程中，我们学习了数字钟的原理、电路设计、元件选择、焊接调试等技能。
最终，我们成功制作出了一个具有时、分、秒显示功能的数字时钟，并通过实际运行验证了其功能。
二、实训目的1. 掌握数字电子钟的原理和设计方法。
2. 熟悉常用数字电路元件的功能和特性。
3. 提高动手实践能力，培养创新意识。
4. 增强团队协作精神，提高沟通能力。
三、实训内容1. 数字钟原理数字钟是一种将时间信息转换为数字信号，并通过数码管显示的电子计时设备。
其基本原理是利用石英晶体振荡器产生稳定的时钟信号，通过计数器进行计数，并通过译码器和数码管显示时间。
2. 电路设计本次实训采用以下电路设计：（1）时钟信号产生：利用555定时器产生1Hz的时钟信号。
（2）秒计数器：采用CD4060计数器，实现秒的计数。
（3）分计数器：采用CD4518计数器，实现分的计数。
（4）时计数器：采用CD4518计数器，实现时的计数。
（5）译码器：采用CD4511译码器，将计数器的输出信号转换为数码管所需的信号。
（6）数码管显示：采用共阴极七段数码管，显示时、分、秒。
3. 元件选择本次实训选用的元件如下：（1）时钟信号产生：555定时器、电阻、电容。
（2）计数器：CD4060、CD4518。
（3）译码器：CD4511。
（4）数码管显示：共阴极七段数码管。
（5）其他元件：电阻、电容、电位器、晶体管、开关等。
4. 焊接调试（1）按照电路图进行元件焊接。
（2）检查电路连接是否正确，并进行初步调试。
（3）调整电位器，使数码管显示正确的时间。
（4）测试电路功能，确保时、分、秒显示准确。
四、实训总结1. 通过本次实训，我们掌握了数字电子钟的原理和设计方法，熟悉了常用数字电路元件的功能和特性。
2. 在实训过程中，我们提高了动手实践能力，培养了创新意识。
3. 团队协作精神得到了加强，沟通能力得到提高。
数字电子钟制作实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过制作数字电子钟，使学生深入了解数字电子技术的基本原理和实际应用，提高学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
通过本次实训，学生应掌握以下内容：1. 数字电子钟的基本组成和原理；2. 数字电路的基本元件和连接方法；3. 555定时器、计数器、译码器等集成电路的应用；4. 电路焊接、调试和故障排除的方法；5. 实验报告的撰写规范。
二、实训内容1. 数字电子钟的原理数字电子钟是一种利用数字电路实现计时功能的装置，主要由多谐振荡器、计数器、译码器和显示器等组成。
多谐振荡器产生周期性的脉冲信号，作为计数器的时钟信号。
计数器对脉冲信号进行计数，并通过译码器将计数结果转换为相应的数字信号，最后由显示器显示时间。
2. 电路设计本次实训的数字电子钟采用以下电路设计：（1）多谐振荡器：采用555定时器构成1kHz多谐振荡器，输出矩形波脉冲信号。
（2）计数器：采用十进制计数器CD4518，对多谐振荡器输出的脉冲信号进行计数。
（3）译码器：采用七段译码器CD4511，将计数器的输出信号转换为相应的数字信号。
（4）显示器：采用七段数码管，显示时、分、秒。
3. 电路焊接与调试根据电路原理图，将各个元件焊接在电路板上。
焊接过程中注意以下事项：（1）元件焊接顺序：先焊接电源和地线，再焊接信号线，最后焊接元件引脚。
（2）焊接质量：焊接点应饱满、无虚焊，焊点之间不应短路。
焊接完成后，进行电路调试。
调试步骤如下：（1）检查电源电压是否正常。
（2）检查各个元件的焊接质量。
（3）检查计数器和译码器是否正常工作。
（4）观察显示器是否显示正确的时间。
三、实训结果与分析1. 实训结果通过本次实训，成功制作了一台数字电子钟，能够实现时、分、秒的计时功能，显示时间准确。
2. 实训分析（1）多谐振荡器是数字电子钟的核心部分，其频率稳定性直接影响到计时精度。
本次实训采用555定时器构成的多谐振荡器，能够产生稳定的1kHz脉冲信号，满足计时需求。
数字电子钟实习报告总结
数字电子钟实习报告总结一、实习目的与任务本次数字电子钟实习的主要目的是学习数字电路设计原理，掌握电子钟的组成和制作方法，培养动手能力和团队协作精神。
实习任务是设计和制作一个能够显示时分秒的数字电子钟。
二、实习过程在实习过程中，我们首先学习了数字电路的基础知识，包括逻辑门、触发器、计数器等常用数字电路元件的工作原理和应用。
然后，我们学习了数字电子钟的原理，了解了电子钟的组成部分，包括时钟芯片、分频器、计数器、显示器等。
接下来，我们根据电子钟的原理，设计了电子钟的电路图，并选择了合适的元器件。
在电路设计过程中，我们遇到了一些问题，如时钟信号的精确度、显示器的驱动等，但在指导老师的帮助下，我们逐一解决了这些问题。
在电路设计完成后，我们开始焊接电子钟的电路板。
这个过程需要非常细心和耐心，因为一旦出现焊接错误，可能导致整个电路板无法正常工作。
在焊接过程中，我们学会了如何使用电烙铁、如何识别和选用合适的焊接材料等技能。
焊接完成后，我们对电子钟进行了调试。
通过调整电路参数和代码，我们成功地使电子钟显示了准确的时间。
在这个过程中，我们学会了如何使用示波器、信号发生器等调试工具，提高了我们的实验技能。
三、实习收获通过本次实习，我们掌握了数字电路设计的基本原理和方法，学会了如何设计和制作数字电子钟。
同时，我们的动手能力、团队协作能力和问题解决能力得到了锻炼和提高。
四、实习总结本次数字电子钟实习让我们深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我们不仅学习了数字电路的基础知识，还学会了如何将这些知识应用到实际项目中。
同时，实习过程中的团队合作和问题解决环节，使我们在实践中不断成长。
总之，本次实习是一次非常有价值的学习和锻炼机会。
我们将以此为契机，继续深入学习数字电路知识，不断提高自己的实践能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
数字电子钟实训周报告
#### 一、前言随着科技的不断发展，数字电子技术在各个领域得到了广泛应用。
为了更好地理解和掌握电子制作的基本原理和技能，我们班级开展了为期一周的数字电子钟实训。
本次实训旨在通过动手实践，加深对电子电路原理的理解，提高动手能力和创新思维。
#### 二、实训目的1. 理解数字电子钟的电路原理，掌握数字电路的基本设计方法。
2. 学会使用电子元器件，熟悉电子电路的焊接和调试。
3. 提高团队合作能力，培养创新思维和实践能力。
#### 三、实训内容1. 电路原理学习：首先，我们学习了数字电子钟的电路原理，包括石英晶体振荡器、分频器、计数器、译码器和显示器等部分。
2. 元器件识别：在了解了电路原理后，我们学习了各种电子元器件的识别方法，包括电阻、电容、二极管、三极管等。
3. 电路焊接：在熟悉了元器件后，我们开始进行电路焊接。
首先按照电路图搭建电路，然后进行焊接。
4. 电路调试：焊接完成后，我们进行电路调试，检查电路是否正常工作。
如果出现故障，我们需要分析原因，并找出解决方案。
5. 校时与测试：调试完成后，我们对数字电子钟进行校时，确保其显示的时间准确。
同时，我们还对电子钟的报时功能进行测试。
#### 四、实训过程1. 电路原理学习：通过查阅资料和课堂讲解，我们了解了数字电子钟的电路原理，掌握了电路设计的基本方法。
2. 元器件识别：在实训过程中，我们学会了识别各种电子元器件，包括电阻、电容、二极管、三极管等。
3. 电路焊接：在焊接过程中，我们遵循以下步骤：- 按照电路图准备元器件和工具。
- 使用焊接工具将元器件焊接在电路板上。
- 焊接完成后，检查电路板是否有短路或虚焊现象。
4. 电路调试：在调试过程中，我们遇到了以下问题：- 电路板短路：经过检查，发现是焊点不牢固导致的。
- 电路板无反应：经过检查，发现是石英晶体振荡器损坏。
- 显示器显示不正常：经过检查，发现是译码器损坏。
针对这些问题，我们采取了以下措施：- 重新焊接焊点，确保电路板无短路。
数字钟实验报告5篇范文
数字钟实验报告5篇范文第一篇：数字钟实验报告数字钟实验报告班级：电气信息i类112班实验时间：实验地点：指导老师：目录一、实验目的-----------------3二、实验任务及要求--------3三、实验设计内容-----------3(一)、设计原理及思路3（二）、数字钟电路的设计--------------------------4(1)电路组成---------4(2)方案分析---------10(3)元器件清单------11四、电路制版与焊接---------11五、电路调试------------------12六、实验总结及心得体会---13七、组员分工安排------------19一、实验目的：1．学习了解数码管，译码器，及一些中规模器件的逻辑功能和使用方法。
2．学习和掌握数字钟的设计方法及工作原理。
熟悉集成电路的引脚安排，掌握各芯片的逻辑功能及使用方法了解面包板结构及其接线方法。
3．了解pcb板的制作流程及提高自己的动手能力。
4．学习使用protel软件进行电子电路的原理图设计、印制电路板设计。
5．初步学习手工焊接的方法以及电路的调试等。
使学生在学完了《数字电路》课程的基本理论，基本知识后，能够综合运用所学理论知识、拓宽知识面，系统地进行电子电路的工程实践训练，学会检查电路的故障与排除故障的一般方法锻炼动手能力，培养工程师的基本技能，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验任务及要求1．设计一个二十四小时制的数字钟，时、分、秒分别由二十四进制、六十进制、六十进制计数器来完成计时功能。
2．能够准确校时，可以分别对时、分进行单独校时，使其到达标准时间。
3．能够准确计时，以数字形式显示时、分，发光二极管显示秒。
4.根据经济原则选择元器件及参数；5..小组进行电路焊接、调试、测试电路性能，撰写整理设计说明书。
三、实验设计内容1、设计原理及思路 3．1数字钟的构成数字钟一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器、较时电路、报时电路等部分组成，这些都是数字电路中应用最广的基本电路3．2原理分析数字钟实际上是一个对标准频率（1hz）进行计数的计数电路。
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一课程设计题目: 数字电子钟的设计
二设计目的：1、掌握数字系统设计的基本方法和流程。
2、掌握计数器、译码器、数据选择器等常见器件的原理及使用方法。
3、掌握PLD开发工具QuartusII的使用。
4、掌握VHDL硬件描述语言文本输入和原理图输入方法。
三设计内容：
（1）进行需求分析，确定总体框架。
（2）利用VHDL文本输入方式或原理图输入法分模块具体分析。
（3）对设计电路进行仿真与测试。
四设计要求：
（1）具有时、分、秒的计数功能，并且以24小时为一个计时周期。
（2）具有整体清零功能。
（3）分别用6个数码管显示时、分、秒记时结果的个位和十位。
（4）当电路发生走时误差时，要求电路具有校时功能。
五工作原理：
数字电子钟由信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、分频器，整点报时电路等组成。
将标准秒脉冲信号送入“秒计数器”，该计数器采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。
“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。
“时计数器”采用24进制计数器，可以实现一天24h的累计。
译码显示电路将“时、分、秒”计数器的输出状态经七段显示译码器译码，通过六位LED显示器显示出来。
其数字电子钟电路分析设计框图如下:
六课程设计的电路设计部分:
1 分频器:
实现对脉冲的1000分频，仿真图如下：2 60进制计数器：
电路即可作为秒计数器，也可作为分计数器，仿真图如下：
3 24进制计数器：
电路作为时计数器，仿真图如下：
4 译码显示电路：
译码电路的功能是将秒、分、时计数器的输出代码进行翻译，变成相应的数字。
输出高电平有效，专用于驱动LED七段共阴极显示数码管。
若将秒、分、时计数器的每位输出分别送到相应七段译吗管的输入端，便可以进行不同数字的显
示。
仿真图如下：
5 校时电路
校时电路是数字钟不可缺少的部分，每当数字钟与实际时间不符时，需要根据标准时间进行校时。
仿真图如下：
总的仿真图：
七设计拓展：若要求数字电子钟具有整点报时响铃的功能，应如何修改设计？仿广播电台整点报时电路设计,每当数字钟计时快到整点时发出响声,四低一高并且以最后一声高音结束的时刻为整点时刻。
整点报时电路
然后如上封装成模块供总电路调用，来调整分秒计数器。
八心得体会：这次电子技术课程设计，我很用心的去完成，当总原理图绘好的那一刻，心里有说不出的满足感。
从这次课程设计中，我真正学到了很多有用的知识。
拿到课题后，我首先将《数字电子技术》中有关本次设计的内容复习了一遍，比如七段译码显示器、计数器等等。
然后根据设计要求，我去图书馆查阅了相关的资料，对整体框架做了一个初步的了解。
借了一本关于VHDL硬件描述语言的书仔细的研读。
做完准备工作后就正式开始设计与绘图。
先要将没每一功能模块设计出来，再整体排版、连接。
突然意识到做事情真的应该很注重细节，由于自己在标注总图的过程中疏忽大意，把标号随便的写到了图上，导致最终的结果无法运行出来，满头大汗之后老师耐心的帮忙解决了这个问题。
这次设计还让我熟练掌握了课本上的一些理论知识，通过在图书馆查到的资料，我查到了关于这方面内容的详细资料，通过对资料的理解和分析，弄动其工作原理后，我设计出所须的电路。
经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。
在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。
从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。
劳动是人类生存生活永恒不变的话题。
通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。
我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋；正所谓“三百六十行，行行出状元”。
我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好？我们不断的反问自己。
也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。
社会需要我们，我们也可以为社会而工作。
既然如此，那还有什么必要失落呢？于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。
某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。
实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。
团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。
而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。
对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。
挫折是一份财富，经历是一份拥有。
这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最后在老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！
此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，和与人合作共同提高，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成项目。
在此，感谢于老师的细心指导，也同样谢谢其他各组同学的无私帮助！
这次数电课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在王老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
同时，在王老师的身上我学得到很多实用的知识。
总体来说,这次实习我受益匪浅.在摸索该如何设计程序使之实现所需功能的过程中,特别有趣,培养了我的设计思维,增加了实际操作能力.在让我体会到了设计的艰辛的同时,更让我体会到成功的喜悦和快乐. 这次数电课程设计,虽然短暂
但是让我得到多方面的提高：1、提高了我们的逻辑思维能力，使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。
加深了我们对组合逻辑电路与时序逻辑电路的认识，进一步增进了对一些常见逻辑器件的了解。
另外，我们还更加充分的认识到，数字电路这门课程在科学发展中的至关重要性2，查阅参考书的独立思考的能力以及培养非常重要，我们在设计电路时，遇到很多不理解的东西，有的我们通过查阅参考书弄明白，有的通过网络查到，但由于时间和资料有限我们更多的还是独立思考。
3，相互讨论共同研究也是很重要的，经常出现一些问题，比如电路设计中的分频器的设计，开始并不理解分频器的原理，但是和其他的专业同学讨论后，理解了分频器的基本原理后，很快的设计了电路原理图。
课程设计是一个学习新知识、巩固加深所学课本理论知识的过程，它培养了我们综合运用知识的能力，独立思考和解决问题的能力。
它不仅加深了我对电子技术课程的理解，还让我感受到了设计电路的乐趣。
在这次设计中，我一点也不怕麻烦，反复设计、绘图与修改，就是希望能把这次课程设计做好。
因此这次课程设计非常有意义。