新人教版七年级英语上册 Starter-Unit3
Red
Q：What else is red? 还有什么也是 红色的？
Yellow
Q：What else is yellow? 还有什么也 是黄色的？
Blue
Q：What else is blue? 还有什么也是 蓝色的？
Green
Q：What else is green? 还有什么也 是绿色的？
4a Find the letters from A to Z. Write
the small letter next to each big letter.
Q q Ww E e R r T t Y y U u I i Oo Pp
Aa Ss
Dd F f Gg Hh J j
Kk L l
Z z X x C c V v B b N n Mm ,
Reviewing time
复习时间
Aa
[ ae ] dad rat dash cap black
[ ei ] cake date plate save raise [ e ] pen desk hen send cent [ i: ] bee he she evening [i] [ ai ] [C] e milk quilt dim miss pity nice side bite fight kite
Ee
Ii Oo
box rock lost not orange
go no rose yellow vote
[ u]
Uu
cut dust rush bus duck cup
[ u: ]
blue ruler fruit
[ ju: ]
juice Uu Qq
[V]
us
but suck
rude zoo Sue soup goose who you suit new use cute duty
What’s that in English, Bob? It’s a quilt. Spell it, please. Q-U-I-L-T. What color is it? It’s purple. And what’s this in English? It’s a pen. P-E-N. What color is it?
black
yellow
2. 在四线三格中写出所给字母的左邻右 舍。
Ss
Tt
Uu Zz
Tt
Uu Ww
Vv Xx
X x Yy
Vv
U u Vv Ww
3. 翻译下列短语。 一个黑色的T 1. a black “T” ____________ 一个红色的X 2. a red “X” ____________ 一个绿色的S 3. a green “S” ____________ 一个蓝色的W 4. a blue “W” ____________ 一个紫色的Y 5. a purple “Y” ____________ 一个棕色的U 6. a brown “U” ____________ 7. a yellow “V” ____________ 一个黄色的V 一个白色的Z 8. a white “Z” ____________
X
W
V
U
T
S
1.Key words重点单词
color/colour 颜色 red 红色
yellow 黄色
green 绿色 blue 蓝色 black 黑色 white 白色 purple 紫色
1.Key words重点单词
brown 棕色
the 指已提到或易领会到的人或事物
now 现在；目前 see 理解；明白 can 能；会 say my 说；讲 我的
Listening
4b
Listen and sing the alphabet song.
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T,
U, V, W, X, Y, Z. X, Y, Z - now you see, I can say my ABCs.
quilt in
orange
O O OK no
U Q U W ruler blue
cup
U
Listening
4d Listen and read the chant.
A, E, I, O, U. A, E, I, O, U. A in Dale, E in evening, I in hi, O in OK, U in ruler, A, E, I, O, U. A, E, I, O, U. A in Grace, E in green, I in white, O in no, U in blue. A, E, I, O, U. A, E, I, O, U.
DVD
数字影碟
Digital Versatile Disc
PRC
People's Republic of China
中华人民共和国
WTO
World Trade Organization
世界贸易组织
1. 将下列单词与正确的颜色连线。 brown green
purple
white red
blue
Listening
4c Listen and repeat.
A A H J K Dale Grace E B C D E G PTV Z evening Frank thanks jacket map black F L M N S X (Z) Helen pen red yellow
I
I Y hi fine white
1. What color is it?是一个特殊疑问句， 用来询问物体的颜色。其答语既可以 直接用表示颜色的词，也可以用 “It’s/ They’re + 表示颜色的词”。 即：主语是单数时，be 动词用is，回 答一般用“It’s + 颜色”来表示；被询 问的物品，即句子的主语是复数时，
be动词用are，回答一般用“They’re + 颜色”来表示。 — What color is the pen? 这支钢笔是什么颜色？ — It’s white/ White. （它是）白色的。 — What color are the cups? 茶杯是什么颜色的？ — They’re yellow/ Yellow. （它们是）黄色的。
【拓展】 表示颜色的单词还可以用来表示人的 姓氏，但表示姓氏时，第一个字母必 须大写。例如： Mr. Green 格林先生 Miss Green 格林小姐 Mrs. Brown 布朗夫人 Mr. White 怀特先生
2a Listen and repeat.
Ss
/es/
Tt
/ti:/
Uu
/ju:/
colors:
red
orange yellow
green
blue purple
Look at the picture. Write the 1a letter for each color. red ___ V yellow ___ S green ___ Y blue ___ W black ___ Z white ___ U purple ___ X brown ___ T
Vv
/vi:/
Ww
Xx
Yy
Zz
/zi:/
/'d∧blju:/ /eks/ /wai/
2b
Listen and number the letters you hear [1-10]. 8 z 4 v 3 u 6 x 1 s
2 t 5
w
7 y
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
AHJK [ i:] B C D E G P T V Z [e] F L M N S X [ ai ] I Y [ju:] Q U W Don’t forget O and R
4. 看图片填空。 — Hello, Alice! Hello Frank. — Oh, ______, — What’s _____? that — _____ It’s ____ a panda (熊猫). — ______ What color is it? — It’s ______ black and ______. white
Good morning, Alice!
Hi, Bob. How are you?
I’m fine, thanks. What’s this in English, Alice?
It’s a jacket.
Spell it, please. J-A-C-K-E-T. What color is it? It’s brown.
A: Spell it, please. B: O-R-A-N-G-E, orange. A: What color is it? B: It’s orange.
blue
yellow
black
green
red
-What’s this in English ? -It’s a rainbow.
-There are(有) many colors in the rainbow.
3. The cup is _________. red
Listening
3c Listen and complete the chart.
Thing
a jacket
Color
brown purple green
a quilt a pen
Pairwork
Make conversations using the 3d things in 3a-3c. What’s this in English? Spell it, please. It’s a key. K-E-Y. It’s yellow.
Starter Unit3 Welcome教学设计七年级英语上册人教版(2024版新教材)
自评、互评、师评
目标3
运用正确的语言表达方式，创编一段关于主题图农作物和家禽的问答，能在小组合作中，阐述了解常见农作物的重要意义，在班级流畅、语言基本准确地阐述个人观点。
角色扮演、小组合作、汇报
自评、互评、师评
教学过程
教学目标
教师活动
学生活动
学习评价
1.获取福星爷爷、海伦和彼得在对话中关于询问农作物和家禽种类及数量的信息，完成习题。
三、学情分析
学情分析
学生已具备的知识和能力：
1.本单元教学内容围绕农场中的植物和动物展开，对于居住在城市的学生，话题贴近学生生活和兴趣。
2.本单元为小初衔接单元。学生在小学阶段已经学习过对物品的提问和回答，以及动物和植物的名称等，对本单元涉及的英语语言有基本的了解。
3.本单元中学生比较熟悉的表达方式有：What animals does Peter’s uncle have on his farm?
提问、简答、默写
互评、师评
3.完成一份习作，根据所给的提示介绍农场，并在班级中分享和介绍，并思考了解大自然的意义。
1.能运用准确的语言描述自己的农场的动植物和数量。
2.能得体、发音准确、流畅地阐述了解大自然的意义，提升尊重自然的意识。
朗读、简答、写作、汇报
自评、互评、师评
4.设计一个自己的农场，并画出农场的图片，配以文字加以说明和介绍，内容包括农场的动植物、数量及颜色。
Design your own farm
(1课时)
六、单元学习评价
评价目标
评价标准
评价方式
评价主体
1.创编一段对话，与同伴角色扮演，询问农场的动植物及其数量，阐述能够了解常见的农作物的重要意义。
人教版(2024)英语七年级上册Starter Unit3 SectionA(1a-2d)课件
It’s __a_c_a_t____. What is that? They are _r_a_b_b_i_ts___.
What are those?
What is this? It’s __a_g_o_o_s_e__. What are these? They are __d_u_c_k_s___.
We should love nature. Don’t waste food.
What’s Conversation 3 about?
1 Helen wants to know _h_o_w__m__a_n_y__apple trees and rabbits Mr. Fu has. 2 Mr. Fu has only two apple trees and _t_w_e__lv_e_rabbits, _e_i_g_h_t are white, _f_o_u_r_ and black .
Visit your grandparents in the countryside.
n. 乐趣；趣事 adj. 非常有趣的；充满欢乐的
• What’s fun at your grandparents’ home?
yard /ya:d/ 院子；庭院
Is there a big yard in your grandparents’ house?
What is that? What are those?
What is this? What are these?
1b Work in pairs, talk about the plants and animals you can see in the picture.
人教版初中英语新教材七年级上starterUnit3知识点归纳总结(复习必背)
!（知识讲解）Section A What is fun in a yard?potatoThat shop sells different kinds of pens.那家商店出售不同种类的钢笔。
【拓展】kind还可作形容词，意为“和蔼的；亲切的”，be kind to sb意为“对某人友好”。
常用句型：It is kind of sb to do sth.某人做某事真是太好了。
My teacher is kind to me.我的老师对我很好。
It's very kind of you to help me.你能帮我真是太好了。
2．Let me count．让我数一数。
（教材第16页1b）count［动词］数数Can you count from one to one hundred?你能从1数到100吗？3．Another duck is behind the big tree．另一只鸭子在大树后面。
（教材第16页1b）another［形容词］另一；又一（人或事物）此处作形容词，也可作代词，泛指同类事物中三者或三者以上中的“另一个”，只能修饰或代替单数可数名词。
Would you like another apple?你想再要一个苹果吗？I don't like this one.Please show me another.我不喜欢这个。
请给我看另一个。
【拓展】“another＋数词＋可数名词复数”意为“另外几个······”，相当于“数词＋more＋可数名词复数”。
We need another five persons to help us.=We need five more persons to help us.我们还需要五个人来帮忙。
4．What else can you see on the farm？你在农场里还能看到其他的什么东西？（教材第17页2b）else［副词］其他的；别的else用在something、anything、nothing等不定代词或疑问词的后面。
初中英语2024秋新人教版七年级上册Starter Unit 2 —Unit 3单词及拓展
七年级英语上册单词和单词拓展Starter Unit 2bottle ['bɒtl] n.瓶子a bottle of ...一瓶……eraser [ɪ'reɪzə(r)] n.橡皮an eraser 一块橡皮erase v.擦除key [kiː] n.钥匙；关键a set of keys 一串钥匙the key to ...……的关键thing [θɪŋ] n.东西；事情need [niːd] v.& n.需要need to do sth.（某人）需要去做某事need doing sth.（某物）需要被……need sth.需要某物you’re welcome 别客气；不用谢Welcome to sp.欢迎来到某地be welcome / free to do sth.随意做某事【拓展】关于“不客气”的表达That’s all right.No worries.Not at all.Don’t mention it.Starter Unit 3fun [fʌn] n.乐趣；快乐have fun doing sth 做某事很开心yard [jɑːd] n.院子；园圃in the yard 在院子里carrot ['kærət] n.胡萝卜goose [ɡuːs] n.(pl.geese) 鹅tooth n.(pl.teeth) 牙齿foot n.(pl.feet) 脚count [kaʊnt] v.数数count down 倒数，倒计时count up to 数到……count from ...to ...从……数到……another [ə'nʌðə(r)] adj.& pron.另一；又一 (人或事物)【词汇辨析】other作定语时，后接名词，泛指没有明确范围的“其他的人或事物”。
Some children like apples, and other children like bananas.一些孩子喜欢苹果，其他的喜欢香蕉。
人教版英语七年级上册starter unit 3 Welcome知识梳理总结
Starter Unit 3 Welcome!一、重点词组中文英文在院子里in a yard小鸡baby chickens苹果树apple trees去湖边go to the lake听音乐listen to music胡萝卜植物carrot plant看，瞧look at讲笑话tell jokes玩的开心have fun 把……介绍给……introduce ...to ...许多种many kinds of在农场上on the farm在树后面behind the tree另一只鸭子another duck其他什么what else二、重点句型1.- What's that? -It's a cat.2.- What are these? - They're carrots.3.- How many apple trees does Fu Xing's grandpa have? -Five.4.This is my uncle's farm.5.That's my uncle's home.6.The grass is so green.7.You can see many kinds of animals.8.He has pigs, horses, cows, ducks, sheep, and chickens.9.Another duck is behind the big tree.10.- What colour is his uncle's house? - Red.11.Peter's uncle has a big farm.12.They are black and white.13.How many ducks does my uncle have? -Twelve.三、重点语言点1. 指示代词①this这个，指代可数名词单数，常指离说话人较近的人或事物，其复数形式为these；②that那个，指代可数名词复数，常指离说话人较远的人或事物，其复数形式为those。
人教版七年级英语上册StarterUnit3单元整体说课稿
为了促进学生的参与和合作，我计划设计多种师生互动和生生互动的环节。例如，在引入新词汇时，我可以邀请学生展示他们知道的动物、颜色等图片，并介绍它们的特点。在小组活动中，学生可以分组进行角色扮演，模拟超市购物的场景，运用所学知识进行交流和互动。在课堂总结环节，学生可以分享他们在课堂上的学习和收获，与其他同学进行交流和讨论。
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，以生动形象的方式展示颜色、数字、动物和食物等主题，引发学生的兴趣和好奇心。
2.设计有趣的互动游戏和活动，如颜色配对游戏、数字接龙游戏等，让学生在实践中学习和运用所学知识，增强学习的趣味性。
3.组织小组讨论和角色扮演活动，让学生在小组内进行交流和合作，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。
选择这些方法的理论依据是基于语言学习的基本原则，即语言是一种交际工具，需要在与他人交流的过程中得到实践和运用。这些教学方法能够激发学生的学习兴趣和动机，培养学生的自主学习能力和合作精神，提高学生的语言表达能力和交际能力。
（二）媒体资源
为了辅助教学，我将使用图片、视频、音频等多媒体资源和技术工具。图片和视频可以直观地展示颜色、数字、动物和食物等主题，帮助学生更好地理解和记忆词汇。音频资源可以提供正确的发音和语调，让学生进行模仿和练习。多媒体资源的使用能够增加课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣和动机，提高学生的学习效果。
4.给予学生积极的反馈和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就，增强自信心。
5.创设真实的学习情境，如模拟超市购物场景，让学生在实际情境中运用所学知识进行交流，提高学习的实用性和意义性。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
在本节课中，我将采用情境教学法、任务型教学法和交际法等主要教学方法。情境教学法通过模拟真实的生活情境，让学生在实际语境中学习和运用英语，提高学生的语言实践能力。任务型教学法通过设计各种任务和活动，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语，提高学生的综合语言运用能力。交际法注重师生之间的互动和交流，通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的思维和表达能力。
StarterUnit3Welcome!教学设计2024-2025学年新人教版英语七年级上册
2. 学习如何介绍自己和询问他人的名字，如My name is... What's your name?等。
3. 学习如何进行简单的自我介绍，如I am... I am from... I am in Class...等。
设计小组讨论环节，让学生围绕如何使用日常问候语和自我介绍进行讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对日常问候语和自我介绍的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。
5. 自主学习能力：学生将能够通过预习、课堂参与和课后作业等环节，培养自主学习的能力，提高学习效率。
6. 合作能力：在小组讨论和角色扮演等活动中，学生的合作能力和团队精神将得到培养，学会与他人共同解决问题。
7. 情感态度：学生将能够积极投入到英语学习中，建立自信，培养积极的学习态度，对英语产生更浓厚的兴趣。
2. 语言技能：学生将通过听力、口语、阅读和写作的实践活动，提高自己的英语语言技能，能够更自信地进行基本的英语交流。
3. 文化意识：学生将了解到不同文化背景下的交流习惯，增强对不同文化的尊重和理解，提高自己的文化意识。
4. 思维品质：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维将得到锻炼，提高自己的思维品质。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
StarterUnit3课件2024-2025学年人教版英语七年级上册
Read the text in lb again and complete the sentences.
1.What animals does Peter's uncle have on his farm? He has pigs, horses, cows, ducks, sheep , and chickens . 2.How many ducks does his uncle have? He has fifteen ducks. 3.What colour is his uncle's house? It's red .
Peter's uncle has a big farm. He has many kinds of anlmais.
Look at the cows. They are black and white. How many cows do
you see? I see seven. Look at the
Read and circle what uncle's farm has.
Look! This is my uncle's farm. It's a big farm. The grass is so green. You can see many kinds of animals. He has pigs, horses, cows, ducks, sheep, and chickens. How many ducks does my uncle have? Let me count. One, two, three, four, five, fourteen ducks! Oh, no. Look there! Another duck is behind the big tree. Do you see that red house? That's my uncle’s home. It’s beautiful. Do you like my uncle’s farm?
2024新人教版七年级上册英语Starter Unit 3知识点梳理及语法讲义(教师版)
Starter Unit 3 Welcome ! 知识点与语法精讲精练(一) 完成单词名词： 1. 院子；园圃 __yard __ 2. 胡萝卜 __carrot __ 3. 鹅 __goose __4. 植物 __plant __5. 动物 __animal __6. 花 __flower __7. 湖 __lake __ 8. 农场 __farm __动词： 1. 数数 __count __介词： 1. 在...后面 __behind __形容词： 1. 漂亮的；美丽的 __beautiful __副词： 1. 其他的；别的 __else __ 2. 大声地 __aloud __兼类词：1. (名词) 乐趣；快乐 (形容词) 有趣的；使人快乐的 __fun __2. (形容词/代词) 另一；又一（人或事物) __another __3. (名词) 玩笑；(动词) 开玩笑 __joke __4. (形容词) 许多的；(代词) 许多人；(名词) 许多人 __many __(二) 词语变形1. Fun (n. 乐趣；快乐) -- (形容词) __funny __2. Goose (n. 鹅) -- (复数形式) __geese __3. That (pron. 那；那个) -- (复数形式) __those(那些)__ -- (对应词) __this(这个)__4. This (pron. 这；这个) -- (复数形式) __these(这些)__ -- (对应词) __that(那个)__5. Chicken (n. 鸡) -- (复数形式) __chickens __6. It (pron. 它) -- (复数形式) __they __7. Baby (n. 婴儿) -- (复数形式) __babies __8. Potato (n. 土豆) -- (复数形式) __potatoes __9. Tomato (n. 西红柿) -- (复数形式) __tomatoes __10. Farm (n. 农场) -- (名词) __farmer(农民)__11. Beautiful (adj. 美丽的) -- (名词) __beauty(美丽；美人)__(三) 短语互译1. 看；瞧 __look at __2. 鸡仔 __baby chickens __3. 苹果树 __apple tree __4. 写下__write down__5. 什么动物__what animal__6. 什么植物__what plant__7. 多少__how many__ 8. 注意做某事__pay attention to doing sth.__9. 把...放进...里__put...in...__ 10. 去湖边__go to the lake__11. 跟我来__come with me__ 12. 听音乐__listen to music__13. 讲笑话__tell jokes__ 14. 玩得高兴__have fun__ 15. 在农场上__on a farm__ 16. 把...介绍给... __introduce... to...__ 17. 许多种动物__many kinds of animals__18. 让我数一数__Let me count__ 19. 看那__look there__ 20. 还有什么__what else__ 21. 练习做某事__practise doing sth.__ 22. 在庭院里__in a yard__Section A What is fun in a yard?1.What is fun in a yard? 庭院里有什么好玩的？【用法详解】Fun (不可数名词) “乐趣；快乐”(形容词) “有趣的”常见搭配：have fun = have a good time = enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快Have fun doing sth. 做某事很开心Eg: We had fun at the party last night. = We had a good time at the party last night.= We enjoyed ourselves at the party last night. 我们昨天在派对上玩得很开心。
人教版(2024)七年级英语上册 Starter Unit 1-3 讲义
starter unit 1 Hello重点知识点梳理1· Good morning, class. 早上好！同学们Good morning, Ms Gao. 早上好！Ms Gao.小夫子提醒：问候是相互的，所以当别人向你问候的时候，也请问候对方。
2· Can you say hi to the class? 你可以向同学们问声好吗？小夫子提醒：①句型来一个：Can you + 动词原形？意为“你可以做……吗？”eg: Can you help me? 你可以帮助我吗？②搭配来一个：say hi/ hello to sb. 意为“向某人问好”eg: Please say hello to your grandma for me? 请代我向你奶奶问好。
3· Nice to meet you, Emma. 见到你很高兴，艾玛。
小夫子提醒：别人说“见到你很高兴”，你是不是也应该表示一下呢？Nice to meet you too(也) 你值得拥有。
还可以用good，great来替换nice。
eg: ---- Nice to meet you, Emma. 很高兴见到你，艾玛。
---- Nice to meet you too, Fu Xing! 见到你也很高兴，付星。
4· So what’s your name? 那么你的名字是什么？小夫子提醒：问对方姓名的常用句型：what’s your name? 你的名字是什么？该句型也可换成：May I have/ know your name?答语：I’m + 名字= My name is + 名字eg: ---- What’s your name?( =May I have your name?)---- I’m Fu Xing(= My name is Fu Xing)5· How do you spell your name? 你怎么拼写你的名字？小夫子提醒：how do you spell …？想询问怎么拼写名字或者某个名词时常用句型。