学生帮扶活动记录表1
初中生帮扶记录表模板
初中生帮扶记录表模板一、学生信息学生姓名：年级：班级：家庭住址：联系电话：二、帮扶内容1. 学习情况•学习成绩：[填写学生的各科成绩，并进行简要评价]•学习习惯：[填写学生的学习态度、学习积极性等]•学习困难：[填写学生在学习中遇到的困难和问题]2. 生活情况•家庭背景：[填写学生家庭的基本情况，包括父母职业、家庭收入等]•家庭关系：[填写学生与家庭成员之间的关系，包括与父母、兄弟姐妹等的关系]•个人习惯：[填写学生的个人生活习惯，包括作息时间、饮食习惯等]3. 心理健康•自信心：[填写学生的自信程度，并进行简要评价]•压力情况：[填写学生在学习和生活中的压力情况]•情绪管理：[填写学生对自己情绪的管理方式]4. 兴趣爱好•特长：[填写学生的特长和擅长的领域]•兴趣爱好：[填写学生的兴趣爱好，包括文学、体育、艺术等]•参与活动：[填写学生积极参与的课外活动、社团组织等]三、帮扶计划•目标设定：[根据学生情况，设定学习、生活等方面的目标]•帮扶措施：[列出具体的帮扶措施，包括学习辅导、生活指导等]•时间计划：[制定帮扶工作时间表，安排具体的帮扶时间和内容]•跟进记录：[对帮扶措施的实施情况进行详细记录和跟进]四、帮扶评估•帮扶效果：[对帮扶计划的实施情况进行评估，并进行简要总结]•学生反馈：[学生对帮扶工作的评价和意见反馈]•家长评价：[家长对帮扶工作的评价和意见反馈]•帮扶建议：[根据评估结果，提出对帮扶工作的建议和改进措施]注意：本记录表作为帮扶工作的重要参考资料，请保持信息真实、准确、详细。
如有需要，可以根据实际情况进行适当调整和补充。
以上是初中生帮扶记录表模板，可以根据实际情况进行填写和修改。
详细记录学生的学习情况、生活情况、心理健康等信息，为帮扶工作提供可靠依据，同时也为后续跟进和评估提供参考。
希望通过有效的帮扶措施，能够帮助学生改善学习成绩、提高生活质量，并促进其全面发展。
班级特殊学生个人帮扶记录表模版8篇
3.与学生讨论近期的感受，特别是课间活动时腿部的感受。
4.共同制定进一步的腿部恢复计划，包括直腿抬高练习、股四头肌等长收缩练习等。
5.给予其正面鼓励。
帮
扶
效
果
学生感受到了老师的关心，更加关注腿部保护。
帮扶时间
XX月XX日
受帮扶学生
XX
帮扶教师
XX
帮扶目标
提供心理支持，帮助学生树立健康自信和学习自信。
帮
扶
内
容
及
过
程
记
录
1.询问学生近期的家庭情况、学习情况和社交状况，表达关心。
2.与学生进行沟通，了解其对自身病情的认知和感受，给予其正面鼓励，同时提醒学生在校期间有任何不适及时告诉老师。
3.共同制定近期的学习计划，包括课前复习、课堂学习和课后复习。
3.给予其正面鼓励并提供必要的腿部康复训练指导。
帮
扶
效
果
学生感受到了老师的关心，精神面貌明显一新。
4.对学生学习上的困惑提供必要的辅导。
帮
扶
效
果
学生感受到了老师的关心，学习劲头有了一定的提升。
班级学生个人帮扶记录表8Hale Waihona Puke 帮扶时间10.28
受帮扶学生
XX
帮扶教师
XX
帮扶目标
为学生提供持续的心理支持和关怀，引导学生坦然面对运动受限的情况
帮
扶
内
容
及
过
程
记
录
1.了解学生近期的健康、学习等状况。
2.与学生进行沟通，了解其对近期病情的认知和感受，继续提醒学生课间适度活动，体育课继续遵医嘱避免剧烈运动，腿部如有不适及时告诉老师。
帮扶学生计划工作记录表
帮扶学生计划工作记录表一、学生信息学生姓名：学号：性别：年级：班级：联系电话：二、帮扶记录日期活动内容帮扶人员备注xx月xx日初次见面，了解家庭情况与学习状况XX老师xx月xx日分析学生存在的问题，制定帮扶计划XX老师xx月xx日每日监督学生作业完成情况XX老师xx月xx 日组织学科辅导班，帮助学生提高成绩XX老师、志愿者xx月xx 日学生生日祝福XX老师、班主任xx月xx日家庭探访，关注家庭情况XX老师xx月xx日与学生家长沟通，制定更详细的帮扶方案XX老师xx月xx 日参与帮扶学生的集体活动，建立帮扶学生友谊XX老师xx月xx日性格、情绪方面的指导与辅导心理辅导老师xx月xx 日童心保险宣传自救班，提高学生自我保护能力童心保险公司三、帮扶效果•学生学习成绩明显提高•学生有了自我管理和自我教育能力•学生身心健康有所改善•学生家庭关系有了明显的改善•学生自我保护意识和能力提高四、存在问题与建议问题：建议：五、下一步计划•严格监督学生作业完成情况•制定个性化的帮扶计划，针对学生的弱点进行针对性的辅导•加强心理健康教育，帮助学生解决情感困扰•继续关注学生家庭情况，做好家教工作•组织更多的集体活动，增强学生凝聚力和归属感六、参与人员签字姓名职务签字XX老师帮扶学生计划负责人XX心理辅导老师心理辅导员XX志愿者自愿参与帮扶学生计划以上内容仅供参考，实际工作记录表可根据实际情况进行修改和补充。
学生帮扶记录
4.进行结对帮扶。让同学秦xx带着她，和她一起玩，一起闹，一起笑。
5.班主任和老师商定：坚持实行三个优先：优先辅导、优先照顾、优先安排。
6.组织其参与班级活动。开展各种兴趣小组活动和社会实践活动让其参加，有时让其进行活动主持。
2.每周和其谈心谈话。明白母亲的不易，越是这样作为子女更应该好好学习，告慰父亲，回报母亲。
3.经常家访。和其母亲进行沟通交流，不断调整教育方法
4.安排其母亲与其谈心谈话。母亲谈自己的不易，谈孩子的对父亲的思念，交心谈话活动，让母亲和孩子走近。
5.实行结对帮扶。坚持跟踪交流，保持跟踪解难。
6.让老师做其代理家长（父亲），让其体会父爱。
情况分析
父母离异，学生张x芳和母亲一起生活，缺少父爱，觉得她很可怜，生活中尽全力满足孩子的一切要求。
帮扶过程
1.进行家访，告知教育方法。和其母亲交流该学生在学校情况，分析利弊，面授方法，共同教育。
2.班主任每周和其谈心谈话。了解她的生活学习情况；同时进行谈心，让其知道父母有他们的生活方式，长大后，会理解父母，这时的我们只要把自己的事情做好就行。不要总生活在以前的阴影中，快乐向前。
学生帮扶记录
学校：xxx实验小学 班级：四（1）
学生姓名
张x云
性别
女
年龄
10
帮扶老师
郝xx
监护人
张x迪
原因
单亲
帮扶重点
单亲家庭，孩子自控能力差。
帮扶时间
202x年1月--202x年6月
行为表现
学生张x云主要表现行为是自控能力差，做事很随意，有时不顾忌后果。
困难学生帮扶工作记录表1
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新开中学
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贫困学生帮扶记录表
特殊类性姓杨昕单
所在班八家家庭住8.
学习用品、买奖品、精神抚尉
今后还要继续关注杨昕沅同学的学习生活，尽己的力量在物资及金钱方面给予帮助（尽量不直具给学生钱和物，以奖品的形式奖励给他），保护帮子自尊心，及时了解精神及思想动态，使其安心措习鼓励学习，帮其申请学校的帮扶等
后措
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贫困学生帮扶记录表
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贫困学生帮扶记录表
单9.
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贫困学生帮扶记录表
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学困生帮扶记录
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赶不上学习队伍以至于成绩差
为该生找一位负责任一帮一活，经常对他进行辅导和帮助。
让小老师督促他正确计算
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帮扶学困生记录表
帮扶学困生记录表
一、学生基本信息
二、学习困难概述
该学生在学习中面临的主要困难包括：
1. 学习动力不足，缺乏自律。
2. 学习基础薄弱，跟不上课堂节奏。
3. 对某些学科感到困惑，缺乏有效学习方法。
4. 家庭环境不佳，影响学习情绪。
三、帮扶目标与计划
针对学生的学习困难，我们的帮扶目标是：
1. 帮助学生建立正确的学习态度和目标。
2. 提升学生的学习基础，改善学习方法。
3. 激发学生的学习兴趣，增强学习动力。
4. 为学生提供心理支持，改善家庭环境对学习的影响。
为此，我们制定了以下帮扶计划：
1. 个别辅导，针对学生具体学科的困惑进行解答和指导。
2. 小组活动，鼓励学生之间互相学习和交流经验。
3. 家访活动，了解学生家庭情况，提供必要的帮助和支持。
4. 心理辅导，帮助学生解决学习中的心理问题，增强自信心。
四、帮扶措施与实施
具体帮扶措施包括：
1. 为学生制定个性化学习计划，提供学科辅导资料。
2. 定期开展学习经验分享会，邀请成绩优异的学生进行学习经验分享。
3. 组织家访活动，与家长沟通，共同关注学生的学习状况。
4. 提供心理咨询服务，帮助学生解决学习中的心理问题。
五、帮扶效果评估
经过一段时间的帮扶，学生的学习状况有了明显的改善：
1. 学习动力和自律性得到了提升。
2. 学习基础得到了加强，能够跟上课堂节奏。
3. 对学科的困惑得到了解决，学习方法得到了改善。
4. 家庭环境对学习的影响得到了缓解。
重点关爱学生帮扶活动记录表
记录人：
学生姓名
年级班级
性别
帮扶地点
帮பைடு நூலகம்人
学生存在的主要问题
1.学生厌学思想比较严重，经常逃课或者早退
2.经常约同龄人到河边玩耍
帮扶措施
1.到学生家中与学生家长面谈，并通过电话与学生父亲交流，宣传《中华人民共和国义务教育法》，使家长明白完成义务教育是公民的基本义务。
2.要求家长及时送学生返校上学。
3.要求家长在学生返校之后通知金江镇政府和美亭村委会。
4.要求村委会做好跟踪。
帮扶效果
家长表示会尽快送学生返校，学生也同意回校学习
帮扶心得体会
重点关注本村在校学生的情况，做到每周2次通过电话或者走访的方式联系学生和家长，掌握学生动态，保障学生安全。
帮扶人签名：年月日
附：帮扶活动图片资料:活动图片1
活动图
优秀贫困学生帮扶记录(10篇)
学生姓名：xxx班级：xxx帮扶背景：该生家庭经济困难，父母均在家务农，收入微薄，且家中有年迈老人需要照顾，经济负担沉重。
但他学习态度端正，成绩优异，对知识有着强烈的渴望。
帮扶措施：1.经济援助：为其申请学校的助学金和贫困补贴，确保他能够顺利完成学业，减轻家庭经济压力。
2.学习辅导：安排学习成绩优秀的同学与他组成学习小组，定期进行学习交流和辅导，帮助他解决学习中的难题，尤其是在数学和物理学科上给予重点指导。
3.心理关怀：老师定期与他谈心，了解他在学习和生活中的困惑与压力，鼓励他保持积极乐观的心态，克服困难。
帮扶效果：经过一段时间的帮扶，该生在学习成绩上有了明显的提升，在班级的排名上升了[X]个名次。
他的性格也更加开朗自信，积极参与班级活动，与同学们的关系更加融洽。
学生姓名：xxx班级：xxx帮扶背景：学生来自单亲家庭，母亲身体不好，靠打零工维持生计。
家庭的困境使得他在学习和生活中面临诸多不便，但他具有较强的上进心和坚韧的品质。
帮扶措施：1.物资捐赠：组织班级同学和老师捐赠学习用品、衣物等物资，满足他的基本学习和生活需求。
2.学业规划：老师根据他的学习情况和兴趣爱好，为他制定了个性化的学业规划，引导他明确学习目标，并推荐适合他的课外读物和学习资源，拓展他的知识面。
3.社会实践机会：联系社区志愿者活动，让他在课余时间参与社会实践，培养他的社会责任感和综合能力，同时也能获得一定的社会实践证书，为未来升学或就业增加竞争力。
帮扶效果：该生在学习上更加有规划，成绩稳步提高，在年级的作文比赛中获得了二等奖。
在社会实践中，他表现出色，得到了社区工作人员的好评，自身的综合素质得到了显著提升。
学生姓名：xxx班级：xxx帮扶背景：家庭遭遇重大变故，父亲生病失去劳动能力，家庭收入锐减。
学生面临辍学的风险，但他在学校一直表现良好，品德优秀，深受老师和同学们的喜爱。
帮扶措施：1.费用减免：学校为其减免了部分学杂费和住宿费，同时联系社会爱心企业，为他争取到了长期的资助，保障他的学业能够继续进行。