自我实现与自我管理

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自动人假设及相应的管理理论

自动人假设及相应的管理理论

自动人假设及相应的管理理论(一)"自我实现人"的概念"自我实现人"Self-actualizing man,也叫"自动人"这一概念是马斯洛提出来的。

马斯洛认为:人类需要的最高层次就是自我实现,每个人都必须成为自己所希望的那种人,"能力要求被运用,只有潜力发挥出来,才会停止吵闹。

"这种自我实现的需要就是"人希望越变越为完美的欲望,人要实现他所能实现的一切欲望。

"具有这种强烈的自我实现需要的人,就叫"自我实现人",或者说最理想的人就是"自我实现人"。

(二)"自我实现人"假设的依据"自我实现人"的假设是50年代末,由马斯洛、阿基里斯、麦格雷戈等人提出的。

这种假设认为;人有好逸恶劳的天性,人的潜力要充分挖掘,才能得以发挥,人才能感受到最大的满足。

马斯洛通过对社会知名人士和一些大学生的调查,指出自我实现的人具有15种特征。

主要有敏锐的观察力,思想高度集中,有创造性,不受环境偶然因素的影响,只跟少数志趣相投的人来往,喜欢独居,等等。

但马斯洛也承认,在现实中这种人极少,多数人不能达到自我实现人的水平,原因是由于社会环境束缚,没有为人们自我实现创造适当的条件。

麦格雷戈总结并归纳了马斯洛等人的观点,结合管理问题,提出了Y理论。

其基本内容如下:1、工作中的体力和脑力的消耗就象游戏休息一样自然。

厌恶工作并不是普通人的本性。

工作可能是一种满足(因而自愿去执行),也可能是一种处罚(因而只要可能就想逃避),到底怎样,要看可控制的条件而定。

2、外来的控制和处罚的威胁下是促使人们努力达到组织目标的唯一手段。

人们愿意实行自我管理和自我控制完成应当完成的目标任务。

3、致力于实现目标是与实现目标联系在一起的报酬在起作用。

报酬是各种各样的,其中最大的报酬是通过实现组织目标而获得个人自我满足、自我实现的需求。

什么是自我实现,我们如何实现它?

什么是自我实现,我们如何实现它?

什么是自我实现,我们如何实现它?自我实现是人类普遍追求的目标之一,人们渴望成为更好的自己,并找到自己的目的。

自我实现是一种个人的内在成长过程,它可以引导人们去探索自己的内心世界,并不断地向前发展和进步。

那么,什么是自我实现?我们该如何实现?一、什么是自我实现?自我实现是指一个人在生命的不同阶段中不断地朝着自己最真实的、最理想的状态前进的过程。

个体通过自我实现,能够在阻碍他们成长的种种条件和环境中自我认识、自我超越和自我实现个人价值。

人类学家马斯洛样的自我实现被看做是重要的成长动力,他提出的需求层次理论中,自我实现被看做是处于最高层次的需求。

自我实现是人们在寻求实现自我潜能时所遵循的一种过程,也是从一种独立、积极向上的角度来理解人的行为和学习的方式。

二、为什么需要自我实现?1. 追求真正的快乐生活:自我实现的过程是一个求真的过程,只有真正接受自己并努力实现真正的自己,才能在实现过程中找到生活的真正快乐。

2. 超越自己的极限:自我实现可以引领个人超越现实的极限,高瞻远瞩并开阔视野。

通过不断发展和成长,我们可以看到更多的机会并放大自己的影响力。

3. 为了与他人建立更贴近的联系:通过自我实现,我们能够在人际关系中获得更多的自由与控制。

我们能够更清楚地知道自己想要什么,同时更清楚地表达自己的想法和感受。

三、如何实现自我实现?1. 保持自信和自尊:自信和自尊是自我实现的基础。

我们应该对自己再信心,坚持自己,给自己一个良好的心态。

2. 找到激发热情和动力的事情:我们应该寻找那些能够激励并所有我们兴趣的事情,并投入更多的时间和精力去实现它。

3. 制定并实现目标:自我实现需要自我规划和管理。

可以制定适合自身的目标,并采取相应的行动进行实践。

4. 关注个人内心和意识状态:自我实现是基于一个人对自己的认识和理解。

可以采用对话、写作、冥想等方式来保持内心和意识的清明。

5. 关注个人成长和发展:自我成长是一个缓慢而渐进的过程,需要我们关注自己的成长点并不断提升自我水平。

管理工作自我评价(3篇范文)

管理工作自我评价(3篇范文)

管理工作自我评价管理工作自我评价(3篇范文)无论是身处学校还是步入社会,我们经常会被要求写一份自我评价,自我评价的功能首先表现为自我功能,它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。

相信很多朋友都对写自我评价感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的管理工作自我评价(3篇范文),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

管理工作自我评价(3篇范文)1光阴似箭,一晃x年酒店生活快过去了。

工作以来,在单位领导精心培育和教导下,我通过自身不断努力,无论思想上、学习上还工作上都取得了长足的发展。

思想上,自觉遵守酒店规章制度,每次坚持参加酒店培训,积极热情地投身于学习和工作中,虽有成功也有失败辛酸,而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到德智体全面发展对优秀工作者的重要性。

学习上,严格要求自己在专业知识和技能上的熟练度,端正工作态度,注重理论联系实际;除了专业知识学习外,还注重各方面知识的扩展,广泛涉猎其他部门、学科知识,从而提高自身一专多能的综合素质。

生活上,我注意良好习惯的培养,让自己的生活充实并且仅仅有条,待人热情大方,诚实守信,为人处事有自己的良好原则,身边有一群乐观向上的朋友互相鼓励。

工作上,本人自x年工作以来,在餐饮部、总台、房务心等部门先后工作过,不管在哪个部门都严格要求自己刻苦钻研业务,凭着坚定的信念为自己的工作顺利发展打下良好的基础。

记得刚进餐厅时,酒店生意爆满,我刚从母校学习了些理论知识,基本满足工作现状的需求,但是我知道远远不够,希望可以尽快掌握服务行业各种状况的解决办法,每天坚持来酒店学习酒店制度及理论知识,闲暇时间和前辈们学习实际操作,并且帮忙做点小事情,经理也常给我们开会聊聊工作并且会给予工作上的支持、精神上的鼓励。

经过较长时间的锻炼,我也成为了一名合格的服务者。

我的收获颇丰,本身性格上的一些小缺陷都在工作的磨砺中,变得越来越好。

我想说,我工作上取得一点成绩与单位领导和同事们无私帮助我是分不开的,我始终坚信一根火柴再亮也只有豆大的光,倘若用一根火柴去点燃一堆火柴,则会熊熊燃烧。

自我实现的定义是什么

自我实现的定义是什么

自我实现的定义是什么自我实现的定义是什么?这里有3中定义,看看那个更符合你心里的想法?马斯洛定义的自我实现:是指人都需要发挥自己的潜力,表现自己的才能;只有当人的潜力充分发挥并表现出来时,人们才会感到最大的满足。

人本主义的心理学大师马斯洛在1940年代提出的需求层次理论中,他将研究焦点放在心理健康的个体上,特别是那些所谓「自我实现」(Self-actualized)的人身上,尝试归纳出那些对生命感到满意、能发挥潜能又具有创造力的人的共通点。

马斯洛发现,这些人之所以较不易受到焦虑与恐惧影响,是因为他们对自己及他人都能抱着喜欢及接纳的态度。

他们虽然也有缺点,但因为能够接受自己的缺点,所以他们较一般人更真诚、更不防卫,也对自己更满意。

人本主义的心理学家及教育家相信每个人天生均具有自我实现的倾向,根据马斯洛的需求层级理论,当一个人较低层次的需求(如安全感)获得基本满足之後,他便会转而尝试满足更高层次的需求(如自我实现),他对生命的满意度也随之提高,但是当这样的倾向受到阻碍,特别是孩童时期父母冷酷或拒绝的态度,便会影响到这个人的自我概念的健康发展和他对现实世界的觉察,这个人开始自我防卫,甚至从真实的感受中抽离出来时,更难成为自我实现的人。

罗杰斯认为的自我实现:所谓自己,就是一个人的过去所有的生命体验的总和。

假如,这些生命体验我们是被动参与的,或者说是别人的意志的结果,那么我们会感觉,我们没有在做自己。

相反,假若这些生命体验我们是主动参与的,是我们自己选择的结果,那么不管生命体验是快乐或忧伤,我们都会感觉是在做自己。

在我目前的理解中,自我实现的概念主要包含三层含义:1、自我实现者解决了生存压力:较少受外界左右,他们独立自主,拥有闲暇和内心的安宁,不需要为别人而活;(所以说:快乐是一种态度而不是状态)2、自我实现者事实上解决了生命困惑:他们不是无所事事的人,他们把精力投入到自己认为有意义的活动上,追随天性和内心的兴趣所在,乐此不疲,不计得失;(所以说:幸福是一个过程而不是结果)3、自我实现者的言行坦率而不造作,他们较多的保持儿童时期的天真和自然,不扭曲自己,不伪装不掩饰,更多的率性而为,道法自然——不一定是因为他们有意识或哲学上的认识。

自我管理

自我管理

自我管理一款好的管理工具是从管理学思想之中衍生而来,自然应该严格遵循管理学的五项基本职能,即计划,组织,领导,控制,协调。

管理是一门艺术,也是一门科学,艺术是抽象于人思维之中的东西,只可意会不可言传。

而科学的东西是可以模型化化出来的,这些依托于科学而模型化出来的工具让我们的管理更加科学,譬如在这个领域广泛应用的ERP系统。

现在流行的旗帜行动力工具正是在深刻研究了管理学思想,旨在更好得让个人或团体进行时间管理、目标管理、学习管理、心态管理及行动管理的基础上的一种系统。

通过设立阶段目标,合理规划一段时间内的工作及生活安排,时间自由掌握;每天对当日的行动进行时间段划分,软件可设置定时提醒,避免无序和遗漏;对每个行动按“高、中、低”进行重要程度划分,分清轻重缓急;输入“生日”信息,软件可提供个人“生理节律图”,以便用户合理安排时间。

经过无数成功人士验证的高效时间管理方法1、生命规划——以终为始,倒计时心态2、要事第一——守护好生命中的“大石头”3、运用ABCD法则安排优先顺序4、每日管理——不要相信自己的记忆,每日记录胜过千言万语5、任务清单——就是你的生命清单6、检查追踪——自己是自己的上司,要对自己狠一点7、日事日毕,日清日新——朝花夕拾,明日之花,今夜浇灌8、杜绝拖延——2分钟规则9、分类整理,条理清晰——每天花时间找东西是浪费生命的潜伏最深的敌人10、马上行动——所有的时间管理是否有效的最终落脚点,时刻在行动中,时刻在奔赴梦想的路上,你离目的地越来越近了!自我突破管理:当我们工作劳累、思想困惑、止步不前、无计可施时,是因为我们的思维被固有的模式所禁锢,我们的管理方法往往是画地为牢,难以突破。

因而,管理者要经常变换角色,要多角度地去思考问题,要不断地创新思维。

这样才会摆脱对过去的依赖,只有思维具有灵性且具有实干精神的人才能开拓创新,锐意进取。

“问渠那得清如许?为有源头活水来。

”所谓的“活水”就是自我突破。

自我管理的意义和价值

自我管理的意义和价值

自我管理的意义和价值自我管理的意义和价值自我管理的意义和价值篇1(1)自我意识为自我管理提供根据。

正确地认识自身的优缺点、长短处,认识自己周围的客观环境,认识自己成长和发展的有利条件和不利条件;对自己的情绪有正确的自各力、自制力,对别人的情绪有敏感的体验力和正确的判断力,能够预测他人和社会对自己的言行反应及其后果;等等。

这些都是个体进行自我管理的根据,也是个体自我管理的起点。

只有正确认识自我,才能获得自我管理和自我发展的主动权。

(2)自我意识决定了自我管理的方向。

自我管理的过程,也是自我选择,自我发展的过程。

因为我们的生活就是一系列选择过程。

“每次选择都有前进与倒退之分。

可能有趋向防御、趋向安全、趋向畏缩的运动;但在另一面,也有成长的选择。

做出成长的选择而不是畏缩的选择即是趋向自我实现的运动。

”个体的自我选择是受自我意识支配的。

当物质的自我占优势,个体主要选择其身体外表和物质欲望的满足,获得家庭成员的关心和爱护等,若以社会自我为主导,则会选择他人的注意和重视,注意他人对自己的情感,追求名誉、地位、金钱;如果精神自我占优势,则会选择自我实现,努力发展自已的品质、智慧和能力,在不断的理想追求中发展自我、实现自我。

(3)自我意识使自我管理获得了一致性。

个体的少磕既可以由外部控制,也可以由自身控制。

正是自我意识使个体的活动在无外界压力或压力相对抗的情况下保持一致。

个体之所以能够产生一种人格恒同的感觉,之所以能够在不同的情境中保持一贯的行为反应方式,就是因为自我意识把自身看成是一个统一的连贯的实体,具有维持这种统一的劝机。

而这种动机恰恰是自我管理获得得一致性的心理机制。

加强人的自我知觉培训,提高人的自我意识,对实施自我管理具有十分重要的意义。

自我管理的意义和价值篇21、物质自我管理我是从事资料管理的,当各专业所有资料及图纸收到一起时摆放得井井有条,领导或同事要查阅时,就可以在最短的时间内迅速查找到所需资料。

略论自我实现及其管理价值


的方式 看待 自己 与他 人 、 业 、 织 、 会 的关 系 , 理 企 组 社 处
自己 的 生 活 。 正 如 马 克 思 所 指 出 的 , 我 们 越 往 前 追 溯 “
历 史 , 人 , 而 也 是 进 行 生 产 的 个 人 , 越 表 现 为 不 独 个 从 就
立 , 属 于一 个 较大 的 整体 : 从 最初 还 是十 分 自然 地 在家
庭 和 扩 大 成 为 氏 族 的 家庭 中 ; 来 是 在 由 氏 族 间 的 冲 突 后 和融合而产 生 的 各种 形 式 的公 社 中。只 有 到 1 8世 纪 , 在 ‘ 民 ’ 会 中 , 会 联 系 的各 种 形 式 , 个 人 说 来 , 市 社 社 对 才 表 现 为 只是 达 到 他 私 人 目 的 的 手 段 , 表 现 为 外 在 的 必 才
人 类社 会 向 工业 社 会 、 代社 会转 变 发展 的 过程 , 现 是 经 济 独 立 化 的 过 程 , 个 人 从 宗 教 、 缘 关 系 等 传 统 是 血 的纽 带 中解 放 、 离 出 来 的 过 程 , 越 来 越 以 独 立 自主 分 人
文章 编号 :0 4 6 5 2 0 ) 8 0 —0 1 —0 1 0 —1 0 (0 6 0 / 9 0 3 3
现 代思 辩 所揭 示 的 灵魂 深 处 的奥 秘 , 那 种 超越 自身 , 是
无 限 发 展 的 精 神 。[] 此 , 要 层 次 论 不 仅 是 一 种 激 励 ”。 因 需 理 论 , 种 关 于 现 代 管 理 激 励 员 工 的 理 论 , 其 实 也 是 一 它
然性 。[ 其 实这 也 就 是 人越 来 越 个 体 化 、 ”] 主体 化 的过 程, 主体 、 自我逐 步 成为 衡 量一 切 事 物 的标 准并 且对 其 自身的行 为和社 会 地 位 自我 负 责 。在这 样 的社 会 背 景

如何进行自我管理策略实用10篇

如何进行自我管理策略实用10篇如何进行自我管理策略 1很多人都期望每天日常工作中有20%的时间可以用来做自己喜欢做的事情,可是又有几个人是充分利用这20%的时间的呢?所以我们要学会自我管理:(一)人生的意义人生的意义在于一个人所处的环境。

被需要的程度越大,价值就越大。

一粒种子如果掉到水里会淹死,掉到石头上会晒死,只有掉到肥沃的土壤里,才会长成参天大树。

选择一个好的环境,可以更好地实现我们的价值,成就我们的人生。

人类有成长、发展利用潜能和自我完善的欲望。

人生需求的最好境界是实现自我。

只有当人的潜力充分发挥并表现出来的时候,人们才会感到最大的满足。

(二)自我管理是管理的根基什么是自我管理?__在一定的社会历史条件下,具有自我意识、__意识的个人,在正确认识自己和所处环境的基础上,通过合理的自我设计、自我学习、自我协调和自我__,以获得个人的自我实现和全面发展,这个过程就是自我管理。

例:谷歌公司的企业文化是一种鼓励创新、*等、放权的文化,是要求管理者用“员工愿意被管理的方式来管理员工”。

员工可用80%的时间做已经设定的项目,另外20%的时间可以针对自己的兴趣、想法、灵感来创造产品。

听起来是不是很不错的样子,很多人都期望每天日常工作中有20%的时间可以用来做自己喜欢做的事情,可是又有几个人是充分利用这20%的时间的呢?大多数人都不会自我管理,不懂得时间管理,而浪费时间,没有达到这20%的效用。

(三)认识自己我是谁?我是否有价值?我为什么要活着?生命的意义是什么?人的一生应该怎样度过?认识自己,就是弄清楚你是谁,你想要成为什么样的人。

尤其要分清楚:这跟别人认为你是谁,他们想要你成为什么样的人,丝毫没有关系。

经测试:我是属于了解自己的人,并且对自己相当自信。

(四)提高自我要实现自我,就必须不断地学习,提高自己的知识和技能。

有人问李嘉诚,您成功靠的是什么?李嘉诚毫不犹豫地回答:靠学习,不断地学习。

当今社会是一个科学技术日新月异的社会,科学技术的快速发展更新导致了“知识大爆炸”。

略论自我实现及其管理价值

[" ] 然性 。 ” 其实 这 也 就 是 人 越 来 越 个体 化 、 主体化的过
人们一般把 自 我 实现 需 要只 看 作是 人 的 最高 需 要 和目 标, 这 是有 一 定道 理 的。但 是, 自我 实 现 也能 涵 盖 其他 层 次的 需 要, 就是 说, 当 生理 需 要或 是 其他 什么 需 要还 没有 实现 时 , 对 其 主 体 而言 就 是 要 自 我 实 现 的 内 容。 现代社会 对 于人 们 的吸 引 力就 在 于 它为 人 们的 自 我实 现开 放 了大 门 , 现 代 人 不同 于 前 现 代 人 的 一 个 地 方, 就 在 于它 不仅 有 自我 实现 的 需要, 还 具 有了 满 足的 现 实可能性。 自我实现, 自 我超 越, 是 包括 现代 管理 者、 员 工在内作为 现代人的 一个明 显标 志。贝 尔在 《 资 本主 义 文化矛盾 》 中 就 指出, “ 现 代人 最深 刻 的本 质, 它 那为 现 代 思辩 所揭 示 的灵 魂深 处 的奥 秘, 是 那种 超 越自 身,
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员工的 自 我发 展 、 自 我 超 越 和 自 我 实 现 的 要 求。 也 说 明, 前面的因 素对 于赫 茨伯 格 所调 查 的白 领 阶 层 (各行 各业的#$$ 名 工程 师、 会 计 师 和研 究 人员 ) 已 经基 本 得 到满足 , 不再 是突出的 问题。 三 是预示 着管 理 发展 的 未 来方 向。 管 理发 展 的 方 向不单 单取决于 企业所有 者和 管理 者的 主观 设定 , 更来 自于 企 业所 有 者、 最高 管 理者 对一 般 管理 者、 广 大员 工 和企 业服务对 象对 于 其 自我 实 现提 供 的条 件 和 满足 的 条件 。管理者 为了 实 现 自己 的 功能 和 作用 内 在 地具 有 把下 级和员工看 作非人格 化的 手段 的自 然倾 向, 只 希望 他们 被动地接 受和执行命 令, 而对 于 他们 的人 格给 予的 尊重 和理解是 很不够的, 更 不要 说去 支持 帮助 他们 自我 发展 、 自我 超越和自 我实 现了。 有个 例子 就很 好地 说明 了 这点, 在 %&%’ 年一家 针织 厂工 厂曾 雇 用了 #( 名能 力 低下, 相当 于 " 岁 ) %$ 岁儿 童智 能水 平的 女工 , 出人 意 料的是 , 她 们干 得 都不 错。 所以 , 在战 争 后 工厂 又 继 续 雇用她 们, 而 且 在工 厂 的 其他 地 方又 雇 用了 ($ 名 类 似 的女工 。非常有趣 的是, 经理 们对 于低 能女 工的 评价 往 往比正 常智 能甚 至 较高 智 能 的人 还 要高 很 多。可 以 看 出, 这 家工 厂的 发 展不 会 达到 理想 的 水平, 因 为 它没 有 更成 熟的更 高智 能 的 员工 提 供服 务。 人们 始 终是 存 在 这 样自 我发 展、 自 我超 越 和自 我 实现 的要 求 和愿 望的 , 由于 条件的限制 , 在一 定时期 不能 满足 是可 以被 人 们接 受 和理 解的 , 随着 人 们基 本需 要 的大 致满 足, 再 继 续对 于人 们自我实 现的要求不 给 予关 注和 满足, 就 一定 会因 得 不到管理 者和 员工 的 支持 而陷 入 困境。#$ 世 纪世 纪 后期, 学习型 组织就是 为应对 以上 困境 和适 应时 代的 诸 多挑战 而产生的 以新的管 理理 念、 管理 方式 为基 础的 新 型组织 。圣吉提出 的对于建 立学习型 组织十 分重 要的 ! 个 “ 修炼” 和 过程 ( 自 我超 越、 心 智模 式、 共 同愿 景、 团体 学习和 系统思考 ) 有两个 修炼和 过程 与人们 的自 我实 现 直接 相关。一个 是自我超 越, 自我 超越 是指 人们 以创 造 而不 是反应的观 点来面对 自己 的生 活和 生命 ; 具有 高度 自我 超越的人 , 能不 断扩展他 们 创造 生命 中心 之所 向的 能力 , 从个 人追求不 断学习 为起 点, 进 行开 创性 的学 习, 形 成学习型组 织的精神 。这是 学习 型组 织 形成、 发 展的 基 础。二是共 同 愿景 , 它是 关 于人 们 要 创造 什 么, 追求 什 么的愿望和 设想, 是人们 心中 一股 令人 深受 感召 的力 量; 它 对 学习 型 组织 是至 关 重要 的, 因 为它 为 学习 提供 了焦点和能 量, 把 人们吸引 到实 现他 们所 深深 关切 的事 情, 从而 产生创造 型的学 习。这 是形 成和 发展 学习 型组 织的目标 和关 键。 可 以说 , 学习 型 组 织是 组 织及 其 管 理发展 的一个方向 , 因为 它是 以管 理者 和员 工的 自我 实 现为目 标和动力 的。

人力资源管理中的员工自我实现问题研究

人力资源管理中的员工自我实现问题研究一、引言:探索员工自我实现的奥秘当今这个快速变化的时代,企业间的竞争日益激烈,人才成为了决定胜负的关键因素。

如何激发员工的潜能,让他们在工作中找到归属感、成就感,进而实现自我价值,是每一位人力资源管理者都需要深思的问题。

员工自我实现,这个概念听起来既抽象又诱人,它关乎员工的个人成长,也直接影响到企业的整体绩效和可持续发展。

那么,什么是员工自我实现?它为何如此重要?又该如何在人力资源管理中有效促进呢?带着这些问题,我们一同踏上这场探索之旅。

二、理论基础:搭建理解的桥梁2.1 马斯洛需求层次理论的新视角说到自我实现,不得不提的就是马斯洛的需求层次理论。

老马把人的需求分成了五个层次,像阶梯一样,得从下往上爬。

生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求,最后才是自我实现需求。

但在现代职场中,这个顺序并不是铁板钉钉的。

随着年轻人逐渐成为职场主力军,他们往往在基本需求尚未完全满足的情况下,就已经开始追求更高层次的自我实现了。

比如,一份能发挥个人特长、符合兴趣爱好的工作,往往比单纯高薪更能吸引他们。

所以,咱们在应用马斯洛理论时,也得灵活点,别太死板。

2.2 赫茨伯格双因素理论的再思考赫茨伯格提出的双因素理论,把影响员工工作态度的因素分为了保健因素(比如工资、工作环境)和激励因素(比如成就感、晋升机会)。

要想促进员工自我实现,光靠改善保健因素可不行,得在激励因素上下功夫。

但问题是,这些激励因素往往难以量化,而且每个人对它们的需求也不一样。

这就需要HR们有足够的洞察力和创造力,去设计那些能触动人心的激励机制。

三、核心观点:揭秘员工自我实现的三大关键3.1 个性化职业发展规划:量身定制的成长路径每个员工都是独一无二的个体,他们有着不同的背景、兴趣、能力和职业目标。

因此,为每位员工量身定制个性化的职业发展规划显得尤为重要。

这包括明确职业定位、设定短期与长期目标、规划能力提升路径等。

通过这样的规划,员工能够清晰地看到自己在企业中的成长方向和未来可能达到的高度,从而激发内在动力,更加积极地投入到工作中去。

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自我实现与自我管理--陈珠芳 华为公司党委书记、副总裁原华中科技大学管理学院常务副院长活到今天,将近七十岁了,有一种“人生七十方开始”的感觉。

活到这份上,才真正领悟到人生的真谛是什么?人生的真谛是责任。

当一个人被托付以责任时,他就有活下去的动力,就会觉得有意义。

每当我回首来时路,看到的只是一连串的责任,显得平淡无华,而自己实属草民一介。

诚然,当我回想起对待每一个责任,我那种诚实认真,执着努力,力争上游的精神及行动表现,又会感到自慰。

我以积极的心态面对人生。

因此,我也常常为这一份平淡而欣赏自我。

为什么平淡,也许是因为我从来没有立过大志,甘于平庸;也许是没有受过太大的挫折,因而没有足够的营养使我变得伟大、成功;也许没有让我伟大、成功的历史背景……我出生在国家处于灾难深重的年代,战乱、逃难、饥荒……我出生于一个工人家庭,家境贫寒,做过童工,帮过别人带小孩。

自小知道生活是艰难的,物质是奇缺的,为了不挨饿、受冻,必须努力劳动。

能一生不挨饿,不受冻就心满意足了。

这大概就是我童年时代经常做的梦。

抗战胜利,全国解放,父辈经常告诫我:“万般皆下品,唯有读书高。

”要找一个铁饭碗,就得考上大学,毕业后属国家统一分配,成了国家干部,一生就不会为温饱发愁了。

后来,接受了党的教育,看了一些英雄传记,立志要为共产主义事业而奋斗,又因为列宁讲:“苏维埃政权加电气化=共产主义。

”于是,决心当一名电气化工程师就考上了电机系……这大概就是我青年时代的梦想。

梦想是未来的现实。

我的梦想实现了吗?温饱的梦是实现了。

其它方面呢?也可以说实现了,也可以说没有实现。

每个人都希望自己有一个成功的人生,幸福的人生。

然而,什么是成功,什么是幸福,每个人都有自己的指标体系,有着不同的含义。

亚里斯多德将人生的幸福分成三类:自外界得来的幸福,自心灵得来的幸福和自肉体得来的幸福。

德国哲人叔本华认为人的命运中根本不同点有三类:1) 什么是人,或人是什么。

人就是人格、素质、气质、健康与精力,美与才华,道德品性,智慧和教育等等。

2) 人有什么。

人有财富和他占有的事物。

3) 如何面对他人对自己的评价。

在人们心目中你是什么。

表现在社会,组织中的荣誉、名声、身份……当代青年人人生价值标准也各不相同,有的人把人生价值与伟大等同,有的人把人生价值与惊天动地,气壮山河相提并论。

当代大多数知识青年人的人生价值标准体系有三个维度:1) 在工作中追求自主和自我管理;2) 在工作中实现目标和做出贡献;3) 通过工作获得财富。

当代青年志存高远,最时髦的话题是人生价值的自我实现。

从小就懂得规划成功人生路。

有的人是为了实现父辈未圆的人生梦去设计自己的人生。

社会上“成功学”,“成功人生七个习惯”等,这些书到处都有卖。

书的作者们谆谆教导我们如何塑造自己才能实现自我。

社会上还有不少咨询公司到企业去教他们的人力资源部如何为每位员工做职业生涯设计。

我自从到了经管学院以后,开始学习研究人力资源管理。

对马斯洛的需求层次论,麦格雷戈的X理论,Y理论以及其它什么Z理论等等,也很着迷。

1995年到华为当上第一任人力资源部长,我想做的第一件事就是要为每一位员工做职业生涯设计,以激励员工的工作积极性和创造性。

让每位员工都因为在华为而能够实现自我的人生价值。

几年实践下来,在职业生涯设计方面,我没有什么作为。

这件事做起来特别困难,它会遇到很多矛盾冲突。

首先企业管理的产出不是管理者有多么高明的想法,而是客户喜欢买的产品。

概括说是企业的高绩效。

为了企业的高绩效,管理者必须按照企业的需要对工作进行组织分工,让合适的人担任合适的工作。

其次,每件工作都让所有的人百做不厌是很难的。

再次,人们对“理想的岗位”需求是无穷的,而这种岗位总是稀缺的。

华为的创业者们一直有种非常美好的想法:“华为要让员工爱一行,干一行”。

其背后的假设是:当一个人喜欢、热爱某项工作时,他的创造力,执着努力程度,他的生产效率也是最高的。

然而,现实的情况是:当企业只按员工“我爱做什么,就分配我做什么”来进行组织分工时,企业是无法有产出的,甚至不可能运转。

1997年我只得把这个口号改成:“干一行,爱一行;爱一行,干一行。

”虽然改了,但我仍心存疑虑:企业真的不能为员工作职业生涯设计吗?直到1999年,管理学大师杜拉克在《21世纪的管理挑战》一书中明确地指出:“除了日本以外,‘组织人’以及做生涯规划的人事部门,早已成为历史。

随着它们的消逝,由别人来为自己做生涯规划的想法,也跟着烟消云散。

”同时他还提出:“很少人能‘爱做什么,就做什么’,并能有所贡献,又能自我实现,而且有成功的结果。

”许多年长的人都会感叹:成功的事业与美满的爱情一样,往往是可遇不可求的。

在华为公司看到不少年轻人的成长历程,也使我有同感:成功的事业,不是单靠规划得来的。

俗语说:谋事在人,成事在天。

社会生活也存在物竞天择适者生存这条自然规律。

但是,无数成功人士也说明,人也是自己命运的主人。

如果我们每个人只是消极地听天由命度过一生,对社会,对个人都是不负责任的。

我们对自己的人生应该负起管理的责任。

你想在工作中有更多的自主和自我管理,你得首先能自我管理。

学会经营管理好自己。

一、为自己树立愿景和目标自我管理的第一个问题是要为自己树立愿景和目标。

要让自己总是过着有目的的生活。

要树立一个正确的人生目标,首先要对“自我”的认知来一番自我超越。

斯蒂文怀斯说:“目标朝里看就变成了责任。

目标朝外看就变成了抱负。

目标朝上看就变成了信仰。

”人在本质上是目的论者,目标或愿景是我们生存必不可少的部份。

人没有目标将会衰亡,因为没有目标的刺激,我们将失去生活的源动力。

在这物欲横流的世界里,如果不为自己树立正确的人生目的,意味着对自己不负责任,信仰和价值观是树立人生目标的关键。

这与立志要过有意义的人生有关,生活的意义在于社会的抱负。

自我价值的实现是什么意思呢?“自我”的本质是社会,离开社会这个本质是找不到自我的。

自我价值实现是意味着得到社会的认同,得到社会的接纳。

是因为我们对社会有贡献有价值。

改革开放以来,在校园里,在社会上曾一度不太敢讲“正确的人生观”这一话题。

有人说当今的社会,信仰缺失是一大问题。

近10年来的社会实践与自我学习,使我认识到“要过一个有正确人生目标的人生”不是共产党人的专有话题。

斯蒂文 怀斯是生于1874—1949年之间的人,也不是共产党人。

这就说明,只要你是一个社会人,你要自我价值的实现,就得正确地认识人生的价值是什么?目前,不少青年人都非常自大,以我为中心,把社会,把周边的所有的人都当作利用的手段,当作满足个人欲望的工具。

从来不想被别人使用,久而久之,这样的人在人们的心目中将是一个没有价值的人。

你的聪明,你的知识,若不能为社会创造财富,与社会没有关系。

你只能孤芳自赏,最终会因为不能“由士入仕”而抱怨终生。

在市场经济的社会里,是没有免费的午餐的,一个对社会没有责任,没有价值的人,他能换来什么呢?要想得到什么,你就得付出、贡献什么。

一个成功的、幸福的人生,在他的人生旅途的出发点和归宿都离不开对社会的责任和贡献。

因此,当我们考虑树立目标的问题时一定问自己一系列的问题。

“我是谁?”“我的长处在哪里;我的价值观是什么;我能贡献什么;我应该贡献什么,才能达到想达到的目的。

”“我为自己树立的目标会把我带向哪里?”是否带向公正,带向有道德的行为,带向对别人的尊重,带向对社会,对周边的人的责任。

而今,当你问青年人你的愿景是什么时,每一个人的回答几乎是一样的:“有一份能发挥自己专长,有地位的工作;有舒适、宽敞的房子和名牌车子;美丽而贤慧的妻子(或能干而帅的丈夫)和聪明的孩子。

”其实,每个人的长处,价值观是不同的,能对社会贡献什么也是有差异的。

要想达到的目标应该与自己的长处、价值观,贡献相匹配才能成功。

比如我们有个学工程专业的青年人,毕业后到一个单位立志要在3-5年成为公司的副总裁,但是他的世界观是潇洒人生,怕辛苦。

而作为公司的副总裁,他的工作责任是很重的,压力也很大,作为一个高级干部他要有很强的影响力,很好的逻辑思维和综合归纳的思维的能力,决策能力,坚忍不拔的意志,对事业非常执着与忠诚,强烈的进取心……。

当我们树立愿景目标的时候,大多数人是受社会的潮流的影响,什么工作最吃香,什么岗位最引人注目,什么样的工作能赚更多的钱。

很少去想我的价值观是什么,我的长处是什么,我能作什么样的贡献。

这些方面与社会那些诱人的职务相匹配吗?如果不匹配,我能在短短的3-5年内修炼好这些素质吗?这里讲一个故事:某城市一个公众高尔夫球场的老总,原是市政府一把手的秘书,某委的副主任,论他的能力及素质,他的仕途是看好的,由秘书——厅长——付市长…… 但是他酷爱高尔夫球,爱到一日不能无此君的地步,是该市唯一一个一杆进洞的人,获业余组竞赛第一名。

他非常明白,如果往仕途方向走下去,与他个人的价值观和希望的生活方式可能越来越格格不入。

当他面临两难的抉择时,正值某市的一个区要建一个公众高尔夫球场,他毫不犹豫地毛遂自荐,担任这个球场的老总。

这个高尔夫球场生意兴隆,而他自己也对自己的选择很满意。

管理自己的人生,除了制定正确的人生目标,接下来就是过程管理,其核心的问题,是把握好当下,漫漫人生路都是由“当下”这一瞬间串起来的,王国维说:“人生有三境,超越自我,创造自我,欣赏自我。

”在人生的全过程中这三境是不断循环并逐步上升,经过一次良性的循环,就把我们向目标推进一步。

二、赋予工作意义从学生进入社会自我管理、自我超越的第二个问题是寻求工作的意义。

我们带着踌躇满志初入社会,发现社会不总是满腔热情地拥抱我们,我们去求职可能会被拒绝。

我们希望做我们想做的“伟大”的事,却被人分配到一个很细微的烦琐的工作岗位上。

寻求具体做事的意义,是人类最深层次的呼唤,然而,我们的烦恼并不是事物的本身,而是我们对事物的认知。

意义是我们主观赋于事物的。

有一位学外贸的西北大专毕业生,到上海投靠表姐,并在上海找工作,找了很长时间都被雇主拒于门外。

后来其表姐建议她到“洋人村”找一份保姆的工作,开头她无法接受这个建议,对一个有仕途传统观念的知识份子来讲,不接受现实将要给自己的安排,我们都是非常理解的。

但是毕竟人生的第一件事是要养活自己,她最后接受了保姆这份工作。

能靠自己的劳动养活自己,不给自己的家庭及亲人增加负担,不成为社会的包袱,这就是意义。

何况一个月能拿2000元工资,雇主还包吃包住。

但毕竟这不是自己所爱的工作,女主人又特别的苛刻刁蛮,不但常感体力不支,而且心里好苦,每次顶不住之时就用“一不怕苦,二不怕死”来鼓励自己,但始终是一种无奈的心情。

后来因为一件偶然的事件,她表现出既忠诚又勇敢,令女主人对她另眼相看,从而逐渐表现出友好的态度。

一天,女主人问她:“你在我们家快乐吗?”当时她心里嘀咕,我快乐不快乐与你有什么关系,嘴里却说:“在你们外国人眼里,对一个保姆来讲,什么是最重要的,是勤劳、清洁、忠诚还是什么的?”女主人说:“是快乐!”开始她怎样也不能理解为什么快乐是那么重要。

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