电子商务专业人才培养方案

电子商务专业人才培养方案

一、专业名称及代码

电子商务

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

年

四、职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；本专业坚持立德树人，面向互联网和机关服务行业、批发业，培养掌握本专业知识和技能，能够从事网上开店、企业店铺管理、网店编辑、网店客服以及网店美工等工作的高素质技术技能型人

才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：

.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在新时代中国特色社会主义指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规和企业规章制度。

（3）具有正确的择业观念，敬业爱岗、吃苦耐劳、忠于职守、诚实守信。

（）具有强烈的社会责任感、明确的职业理想。

（）具备从事电子商务方面工作的基本业务素质。

（）具有健康的体魄、良好的体能、健全的心理素质和乐观的人生态度。

.知识

（）掌握本专业所必备的中华优秀传统文化和职业素养知识。

（）掌握和本专业相关的法律知识和金融知识。

（）掌握本专业所必需的电子商务的基本理论和基本知识。

（）掌握本专业所必需的电子商务信息采集与信息加工的相关知识。

（）掌握本专业所必需的沟通技巧及网络营销的基本知识。

（）掌握现代物流技术在电子商务交易中物流配送的相关专业知识。

（）掌握本专业所必需的网店客服处理的相关基本知识。

（）掌握本专业所必需的网店运营、视觉营销及网店美工的基本知识。

.能力

（）具有较强的语言表达能力、社交能力、应变能力和创新精神。

（）具有良好的信息编辑能力，能完成信息搜集、原创、编辑、发布等信息处理工作。

（）具有较强的独立工作能力和特殊问题处理能力，能分析和处理工作中的实际问题。

（）能够使用摄影器材，完成商品拍摄，能够使用等软件工具、第三方平台的后台功能，美化网店页面，制作主图、详情页等。

（）能够运用电子商务交易系统的功能和业务流程及相关的操作技术进行网上交易、网下服务以及网上店铺顾客关系的维护，具有电子商务人员应具备的综合职业能力。

（）能够分析客户需求，具备商品营销技能，有一定的商品营销策划能力。

（）能够分析大众的消费心理并建立良好的人际关系，具有

推销产品的基本技巧并对消费者需求进行初步分析的能力。

（）能利用物流配送的相关知识和技能完成商品打包、订单处理、配送等环节的重要工作。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

按照国家有关规定，将思想政治、语文、历史、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术等列为公共基础必修课程，将中华优秀传统文化、职业素养等课程列为公共基础必修课或限定选修课，将国家安全教育、金融知识等课程列为选修课程。

.公共基础必修课程

.公共基础必修课或限定选修课程

3.公共基础选修课程

国家安全教育、金融知识。

（二）专业（技能）课程

专业（技能）课程包括专业核心课程和专业课程。 .专业核心课程

.专业课程

七、教学进程总体安排

（一）基本要求

每学年为周，其中教学时间周（含复习考试），累计假期周，周学时一般为学时，顶岗实习按每周小时（小时折学时）安排，三年总学时数为。

公共基础课学时约占总学时的，确保学生修完公共基础课的必修容和学时。

专业（技能）课学时约占总学时的，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，集中或分阶段安排实习时间，行业企业认知实习安排在第一学年。学生顶岗实习一般为个月，集中安排。

课程设置中应设选修课，其教学时数占总学时的比例应不少于。

（二）教育教学活动时间分配表（按周分配）

（三）教学进程表

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习

评价、质量管理等方面。

（一）师资队伍

.电子商务专业教师具有中等职业学校及以上学校的教师任职资格，有良好的师德师风，对本专业课程有全面的了解，有电子商务相关岗位工作经验或实践经历，能把握本专业前沿知识与技术，具备教学设计和实施能力。每两年参加不少于个月的企业实习与实践活动。

.电子商务专业师资队伍结构合理、专业能力和教学能力过硬。学生数与本专业任课教师数比例不高于，双师素质教师占专业教师比例不低于。

.根据专业教学需要，聘请一定数量、相对稳定的兼职教师，行业企业兼职教师不少于。兼职专业教师具有中级及以上相关专业职称或相应行业企业中层以上管理岗位，从事与本专业相关的实践工作年以上。兼职教师具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

.根据实训教学的需要配备名实训指导教师，协助主讲教师完成实验实训任务。实训指导教师具有丰富的实训经验及良好的组织教学的能力，具备本专业专科以上学历。

.加强双师型教师培养，本专业双师型教师比例大于，争取达到。

（二）教学设施

教学设施主要包括能够满足正常的课堂教学、实习实训所需的专业教室、校实训室和校外实训基地。

.专业教室基本条件

专业教室配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或环境，并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。

.校实训室基本要求

校实训实习建设配备有美工实训室、网店运营实训室、商品拍摄实训室、数据分析实训室以及商品销售实训室，主要设施设备及数量见下表。