幼儿园活动主题四民间艺术欣赏
幼儿园活动主题四3 表演区 皮影趣
师：这些皮影人的五官都是侧面的，你们自己画一画，然后将衣服装扮好，画好四肢，装饰一下再剪下来和身体进行连接。
指导重点：
(1)鼓励幼儿大胆表现皮影人四肢的特征。
(2)帮助其进行四肢与身体的连接。
(3)提醒幼儿进行衣服的装饰。
三、表演皮影(意图：体验皮影会动的乐趣。)
师：皮影戏表演开始了，你的皮影做了什么动作呀?
2、师：今天老师带来了一些皮影的图片，这些图片上的动作都是不一样的，一起来看看吧!
欣赏PPT1—3：请幼儿来模仿动作。
师：你们模仿的都很像，这些皮影人的每个关节都可以活动，这样表演起来才生动，大家才爱看。
跟着音乐做动作。
欣赏ppt3：皮影人非常的特别、是我们中国人的骄傲。你觉得皮影人哪里最特别?
小结：皮影人衣服的线条非常优美，都穿着大大的袖子，就像梯形一样，舞动起来很好看。
主题四文化大观园
表演区：皮影趣
大一
活动目标
1、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2、激发孩子表演皮影戏的兴趣。活动室。
3、有与同伴合作、分组制作的意愿，体验其乐趣。活动重难点 Nhomakorabea运用皮影做戏
活动准备
皮影戏的视频、PPT、皮影道具、剪刀、记号笔、炫彩棒等。
活动过程：
一、欣赏皮影(意图：了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。)
二、制作皮影(意图：感受皮影的动态特征。)
1、师：今天我们班级的皮影戏剧场开幕了，要来表演节目，大家鼓掌欢迎哦。
小小皮影戏剧场还却很多的演员，我们一起来做皮影人吧。
师：我已经帮你们准备好了皮影的头和身体，还缺什么?(四肢)
师：那皮影人的四肢都是什么形状的呢?
幼儿园大班美术教案中国结精选
幼儿园大班美术教案中国结精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术欣赏与创作》，主要内容为欣赏和制作中国结。
详细内容包括了解中国结的起源、寓意、种类以及基本编制方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史背景和文化内涵，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力和审美能力，提高幼儿的美术创作水平。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中国结的编制方法。
2. 教学重点：了解中国结的文化内涵，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结实物、图片、视频、编制工具、示范用中国结材料。
2. 学具：编制用中国结材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示中国结实物，引导幼儿观察并讲述自己对中国结的了解。
（2）播放中国结视频，让幼儿感受中国结的美。
2. 讲解中国结的历史背景和文化内涵（5分钟）（1）介绍中国结的起源、寓意和种类。
（2）讲解中国结在民间艺术中的地位和价值。
3. 示范编制中国结（10分钟）（1）演示中国结的基本编制方法。
（2）讲解编制过程中的注意事项。
4. 幼儿动手实践（15分钟）（1）分发编制材料，引导幼儿按照示范方法编制中国结。
（2）巡回指导，解答幼儿在编制过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，并进行评价。
（2）针对幼儿在编制过程中出现的问题，进行讲解和示范。
（1）让幼儿谈谈自己对中国结的认识和感悟。
（2）展示优秀作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 中国结精选2. 内容：（1）中国结的起源、寓意和种类。
（2）基本编制方法。
（3）注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：编制一个自己喜欢的中国结。
2. 答案：根据课堂所学，完成一个具有创意的中国结。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
（2）开展以“民间艺术”为主题的活动，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
幼儿园大班优秀主题教案《小小民间工艺展》含反思
大班优秀主题教案《小小民间工艺展》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆的与同伴交流、分享自己收集制作的民间工艺品，通过参观小小民间工艺展，初步萌发对民间艺术的兴趣和热爱民间艺术的情感，感受到劳动人民对生活的热情和勤劳智慧的美德，学会欣赏工艺品独特的风格和特点，快来看看幼儿园大班优秀主题《小小民间工艺展》含反思教案吧。
【活动目标】1、通过参观小小民间工艺展，初步萌发对民间艺术的兴趣和热爱民间艺术的情感。
2、能大胆的与同伴交流、分享自己收集制作的民间工艺品。
3、感受到劳动人民对生活的热情和勤劳智慧的美德，学会欣赏工艺品独特的风格和特点。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
【活动准备】物质材料准备：1、共同收集有关民间工艺品的事物、图片、音像等资料。
2、师生将收集的资料进行分类、统计，布置“小小民间工艺展”。
知识经验准备：事先查找相关工艺品的资料，知道简单的工艺品。
【活动过程】1、教师播放观看光盘：杂技、捏面人、剪纸等民间绝技表演，在播放之前先向幼儿提要求：注意观察你看到了什么？它的名字叫什么？有什么特点？在观看中引起孩子们绝大的兴趣和惊叹，形成对祖国精深的文化的自豪感和骄傲感。
2、播放完毕后，请幼儿说一说你刚才看到了什么？你对什么最感兴趣？为什么？进一步培养幼儿形成自己的审美观和价值观。
3、教师请幼儿在大家面前讲一讲你知道的民间工艺艺术或者工艺品。
4、教师通过PPT一一向幼儿介绍常见的民间工艺。
让幼儿知道每一工艺品的由来、特点和用处，拓展幼儿的知识和经验，感受劳动人民勤劳和智慧的美德。
5、教师组织幼儿参观与交流幼儿带来的工艺品。
（1）幼儿自行的参观同伴的作品及各自带来的实物、图片等。
孩子们在家长的帮助下，带来了许多实物：草编、布玩具；虎头帽、虎头枕、虎头鞋；泥玩具、风筝、中国结、剪纸等。
（2）请幼儿选择一件最喜欢的工艺品在大家面前，做一回“小老师”，向大家介绍这件工艺品的由来和特点，巩固刚才所学到的经验和知识。
民间艺术欣赏：温州米塑-幼儿园美术教案
民间艺术欣赏：温州米塑-幼儿园美术教案一、活动目的：1. 认识民间艺术形式，了解温州米塑的制作技巧和文化背景；2. 激发幼儿的创造力，提高幼儿的手工制作能力；3. 培养幼儿的爱好艺术的意识和审美能力。
二、活动准备：1. 教师准备：幼儿园教师自己制作好温州米塑的茶壶、杯子等小物品，还需要准备米面粉等制作材料；2. 环境准备：教室中放置由制作好的温州米塑小物品，以及制作材料等辅助器材；3. 幼儿准备：幼儿需要穿着较为宽松的衣服，并准备一条围裙。
三、活动过程：1. 导入环节教师首先给幼儿播放一个由“温州米塑”制作技术流程图，以及介绍这种传统民间艺术形式的视频。
让幼儿们了解这种民间艺术的文化基础和背景。
温州米塑视频演示2. 制作环节a. 制作材料的准备教师为幼儿们分发米粉、面粉等准备的材料，并向幼儿们简单介绍这些材料的特点，以及制作温州米塑的时候需要注意的细节。
b. 制作过程教师将制作好的温州米塑茶壶等小物品摆放在教室中央，让幼儿们参考学习，之后伴随着教师的指导，幼儿们开始动手制作。
制作步骤如下：1）按照制作好的茶壶等小物品轮廓，用面粉和米粉搅拌均匀，加入适量的水，揉成面团；2）将揉好的面团搓成一条条条长面条的形式；3）把面条如同手工陶瓷一般，捏成成型，并涂上适量的颜色。
4）炙烤完成完成制作后，将制作好的温州米塑放在烤箱中炙烤，待其烤干，就可以拿出来欣赏了。
3. 总结与展示幼儿们制作了很多的小灯笼、糖果、花卉等，并在教室中展示，教师可以引导幼儿进行展示介绍，让他们更好的了解这种传统民间艺术形式。
四、活动总结：通过这次教学活动，让幼儿们了解了民间艺术形式，也了解了温州米塑制作技能与过程，同时也激发了幼儿的创造力，有一些幼儿特别喜欢来制作，制作的过程也很开心。
这次活动鼓励了幼儿们对美好事物的发现和欣赏，促进了幼儿的审美观和创造力的进一步提高。
民间艺术欣赏：温州米塑-幼儿园美术教案
民间艺术欣赏：温州米塑-幼儿园美术教案一、背景介绍温州米塑是一种以米制作的民间工艺品，在温州一带流传已有上百年的历史。
温州米塑色彩鲜艳、造形生动，常被用来制作外观逼真的小动物、花鸟以及各种人物形象，广受人们欢迎。
温州米塑不仅体现了民间文化的魅力，也是一种艺术表现形式。
二、教学目标1.认识温州米塑，了解温州米塑的制作工艺和历史渊源。
2.能够简单制作温州米塑，欣赏自己制作的作品。
3.增强幼儿的创造力和动手能力，培养幼儿的艺术兴趣。
三、教学过程1. 导入环节在教学开始前，可以通过图片、视频等形式向幼儿展示一些温州米塑制作的例子，引导幼儿发现这些作品的特点，并简单介绍温州米塑的历史渊源。
2. 制作过程1.准备材料：米粉、面粉、色素、水、搅拌盆、模具、刷子等。
2.借助模具，将米粉和面粉按比例混合成适宜的面团，并添入适量的色素进行染色。
3.将面团搓成合适大小的球形，用刷子蘸上水涂在面团表面，使其表面变得光滑。
4.将面团填入模具，在模具中用力揉捏，使其紧密地填满模具空隙。
5.将模具翻过来，将制作好的温州米塑从模具中取出。
3. 主题练习1.随机分配幼儿，让幼儿们制作自己喜欢的小动物、花鸟等。
2.让幼儿们在制作过程中发挥创造力，不拘泥于模具的规定，尽可能展现自己的想象力。
3.老师可以根据幼儿的实际情况，给予必要的指导和帮助。
4. 课堂总结课堂结束时，老师可以邀请幼儿逐一展示自己制作的温州米塑，让幼儿们欣赏彼此的作品，也可对他们的作品进行简单评价，增强幼儿的自信心和成就感。
四、教学重点与难点教学重点1.让幼儿能够了解温州米塑的历史渊源和制作工艺。
2.制作过程中，培养幼儿的创造力和动手能力。
教学难点1.制作过程需要一定的耐心和细心，幼儿可能存在一些技术瓶颈。
2.如何引导幼儿发挥创造力和想象力，使其制作出个性化的作品。
五、教学反思温州米塑制作是一项非常有趣的活动，可以帮助幼儿增强自身动手能力、创造力，也可以让幼儿了解到传统民间文化的魅力所在。
幼儿园大班主题活动设计多彩的民间活动
幼儿园大班主题活动设计:多彩的民间活动一、主题背景中华民族历史悠久、文化灿烂，有着深厚的底蕴，各个地方都开展着丰富多彩的民间活动，它产生于地头田间、屋舍村居中，它来源于劳动和生活中，是人们劳动、创造、智慧的结晶。
它长期根植在中华民俗文化的沃土中，具有独特的文化品格和审美特性。
我们常州地处运河之畔，民风醇厚，民间手工艺活动众多，如：、编织工艺（竹编、绳编、草编、柳编、秸秆编等）、纸艺（扎风筝、兔子灯、龙等）、刺绣工艺（珠绣、布绣等）；民间游戏活动丰富多彩，如：抓石子、翻绳、转陀螺、弹珠子、踢毽子、捉迷藏、跳皮筋、老鹰捉小鸡、瞎子摸瘸子、踩高跷、独木桥等；民间传统节日活动源远流长，如：春节剪窗花、贴春联、放炮仗，元宵节吃汤圆，端午节要划龙舟、吃粽子，中秋赏月吃月饼，这些丰富多彩的民间活动，凝聚了古代劳动人民的智慧和对生活的热爱，对未来的向往和寄托，它们是一颗颗文化艺术之瑰宝。
然而，随着时代的变迁，这些民间活动对于我们居住在都市里的孩子来说却已变得遥远而陌生。
如何让下一代从小就浸润在民间文化的海洋中，如何挖掘、开发和利用好这些民间资源，让丰富多彩的民间活动走进我们的课堂，让民间活动得以不断传承下去。
我们带领幼儿踏上了探索与研究的道路，共同开展了《多彩的民间活动》这一主题活动。
旨在通过主题活动，让孩子们进一步感知民间艺术的魅力，感受到劳动人民的勤劳和智慧，为自己是中国人感到骄傲和自豪。
二、主题总目标1、通过引导幼儿进一步接触、了解我国优秀的民间艺术，从中感受中国民间艺术的丰富和优美，形成初步的民族意识和民族情感。
2、尝试学习制作多种民间工艺品，并用自己喜欢的方式大胆地表现。
3、了解我国丰富多彩的民间节日和习俗，感受参加民间活动的快乐。
4、体验与同伴合作、创造、交流的快乐。
三、主题网络2、收集一些稻草、麦杆及民间工艺制品，创设富有民间特色的活动室。
3、了解民俗节日，感知中国人过节的习俗。
家长资源：1、召开班级会议，让家长哪个了解主题活动目标，争取家长对活动的支持。
大班艺术民间艺术欣赏温州米塑教案
大班艺术民间艺术欣赏温州米塑教案一、教学背景幼儿阶段的美育教育非常重要，艺术教育在幼儿园的教育中占据着非常重要的位置。
本次教学针对大班幼儿开展，主要希望能够通过一种具有浓郁地区特色和文化底蕴的艺术形式进行教学，让幼儿在欣赏中领略到东方文化的美妙之处，同时提高幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1.能够辨别米塑的材质和制作工艺，并感受到它特有的艺术魅力；2.了解米塑的历史发展和文化内涵，通过观察品味米塑作品中蕴含的优秀传统文化元素；3.在欣赏过程中发现美，培养幼儿的审美情趣和审美能力；4.通过了解米塑的制作工艺和特点，提高幼儿的手工艺术修养和创新能力。
三、教学内容1.米塑介绍•什么是米塑•米塑的历史发展•米塑的制作工艺和材料2.米塑欣赏•欣赏具有代表性的米塑作品•分析米塑作品中的艺术特点和文化内涵3.米塑手工制作•了解米塑的制作工艺和材料•教授制作简单米塑的方法和技巧•带领幼儿进行手工制作四、教学过程1.米塑介绍•介绍米塑是一种用米和糯米制成的地方手工艺品，产地主要分布在温州；•介绍米塑的历史发展和文化背景，包括创始人、发展历程等；•详细介绍米塑的制作工艺和材料，主要包括准备工作、制作工序和精加工。
2.米塑欣赏•引导幼儿观察米塑作品，了解米塑的造型特点、讲究和表现手法；•欣赏具有代表性的米塑作品，如走马灯、龙凤穿梭、传统山歌舞等，通过作品的图案、造型、色彩、情感表现等方面引导贴近幼儿生活，让幼儿感受到东方传统文化的魅力。
•带领幼儿分析米塑作品中的艺术特点，包括主题、形式、技法和运用等方面，让幼儿在欣赏作品的同时提高审美能力和创造力。
3.米塑手工制作•通过介绍米塑的制作工艺和材料，让幼儿了解到米塑胶、米粉以及天然植物染料等材料的使用方法和特点；•教授制作简单米塑的方法和技巧，例如先做模型、用胶将米粉和米胶粘在一起、让米塑表面均匀、用天然植物染色、上光油等工序；•带领幼儿进行手工制作，让幼儿亲身体验米塑的制作过程，也可以发挥自己的创意进行创作。
幼儿园中班艺术领域：欣赏活动——有趣的民间布老虎
幼儿园中班艺术领域：欣赏活动——有趣的民间布老虎活动目标1．欣赏布老虎生动活泼、夸张稚拙的造型及民间色彩的强烈对比。
2．了解布老虎的用途及寓意，对民间手工艺品产生喜爱之情。
活动准备1．布老虎实物(虎头鞋、虎头枕、玩具等)，相关图片，投影仪。
2．制作虎头鞋材料：画好的鞋底纸板、半圆形鞋面、绘画工具、剪刀、浆糊。
活动过程一、欣赏布老虎作品，初步感受布老虎生动活泼的外形、夸张稚拙的造型师：你们看到的是什么?它是什么样子的?幼：“我看到了一双漂亮的虎头鞋，上面有好看的花纹。
”“老虎的眼睛大大的，鼻子五颜六色。
”“这个老虎嘴巴旁边有长长的胡子。
”小结：这些布老虎的形象和我们平时见到的真老虎不太一样，眼睛大大的，鼻子五颜六色，很夸张、很有趣、很可爱，它们好像想要跟小朋友们一起玩呢!二、欣赏布老虎的鲜艳色彩及对称的图案、花纹1．师：布老虎有哪些好看的颜色?这样的颜色搭配给你有什么感觉?幼：“这些布老虎有红色的、黄色的……”“我看了觉得很漂亮，心里暖洋洋的。
”小结：人们在做虎头帽、虎头鞋时最爱用红色、黄色、蓝色、绿色，这些颜色是我们中国人最喜欢的传统色，非常鲜艳夺目，让人看了很快乐，感觉很吉祥。
2．师：布老虎上面有哪些好看的图案呢?它的眼睛、鼻子、嘴巴都有什么特点?幼：“它的眼睛是一圈一圈的，有好几层，很大很漂亮。
”“它的鼻子长长的，像一个五颜六色的宝塔。
”“它有像鲨鱼一样尖尖的牙齿。
”小结：请大家注意，布老虎的两只眼睛、两只耳朵是对称的，给人一种平衡的美；眼睛是一圈一圈、一层一层重叠在一起的；嘴巴大大的，牙齿尖尖的，看起来非常可爱。
三、了解制作布老虎物品的用途和寓义师：人们为什么要制作布老虎?你还在哪里见过布老虎的物品?小结：虎头鞋、虎头等都是我们中国的传统民间手工艺品，妈妈一针一线地做虎头鞋送给宝宝，希望宝宝长得像小老虎一样活泼可爱、虎头虎脑、勇猛健壮。
四、制作虎头鞋师：布老虎物品又好看、又实用，我们亲手来做一双漂亮的虎头鞋吧! (鼓励幼儿尝试用画、折、剪、贴等多种方法制作虎头鞋。
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活动过程：
教师活动
1．教师带领幼儿参观“民间艺术作坊”，激发幼儿参与活动的兴趣。教师以讲解员的身份向幼儿介绍民间艺术作坊中的作品，告诉幼儿名称，请幼儿看一看这些作品的内容。
2．教师请幼儿相互交流。1．幼儿向同伴介绍自己熟悉的民间艺术作品。
3．说一说自己最喜欢的艺术作品是什么，它是什么样的。
3．幼儿分组活动：
1．教师引导幼儿根据自己的兴趣，选择不同的内容。（1）第一组：剪纸（2）第二组：捏泥儿运用已有的技能大胆想、制作民间艺术作品，鼓励幼儿合作设计、创作。
四．展示幼儿的作品，引导幼儿评价作品，欣赏作品美。
幼儿活动
介绍民间艺术作坊中的作品
幼儿相互交流
分组交流
主题四文化大观园
美工区民间艺术欣赏
备课班级大三
活动目标：
1．感受祖国特有的民间艺术美。
2．愿意想像和制作民间艺术品。
3．积极参与简单的民间艺术游戏。
活动准备：
1．师生共同收集各种民间艺术作品，如：中国结、泥塑、纸艺创等，分类布置成“民间艺术作品坊”。
2．准备民间戏剧，服饰，特色乡村音乐，录音机等。3．准备画笔，彩纸，剪刀等材料和制作工具。