幼儿大班语言课件《小鹿历险记》课件.ppt
幼儿园大班综合活动《小鹿历险记》含课件
少儿园大班综合活动《小鹿历险记》含课件设计企图：这是一篇科学小品文，图文并茂，富裕科学性。
在活动过程中，经过指引少儿依据故事情节续编故事，勇敢想象，同时以成百上千的图片介入，进而揭露主题：认识灵长类在面对危险时都有保护自己的方法。
公益活动中以少儿的察看、叙述为主，充足调换少儿的兴趣和踊跃性，拓展了少儿的发展性。
活动目标 :1.知道动物有自我保护的本事 , 初步认识一些动物保护自己的方法。
2.2.能踊跃参加议论，与伙伴沟通自己的地理知识。
活动准备：PPT课件；《少儿画册》活动过程：一、故事导入，惹起少儿的兴趣。
师：一天，小鹿出门玩，没走多久就想到了大灰狼。
小鹿惧怕极了，它撒开腿就拼死地向丛林里跑去．．．．．．发问：猜一猜，外逃跑的路上，小鹿会碰到谁？二、教师叙述故事，探究两栖类的自我保护能力。
（一）发问：兔子在路上碰到了小壁虎，小壁虎出大会为小鹿出新什么想法？（二）启迪少儿谈谈接下来碰到的动物们（黄鼠狼、花狐狸、青蛙）为小鹿出了什么想法。
发问：小鹿最后是如何躲过小羊的？（保护色）（三）沟通与议论：给故事取个名字。
师：今日，这个故事里面讲了小鹿碰到大灰狼危险的事情，以后经过小小鸡的提示想利用自己的获得成功保护色成功的丢掉了大灰狼的故事，那我们一同给它取个名字，叫什么呢？（小鹿历险记）三、教师和小学生一同叙述完好地叙述故事。
（一）小结：故事中，小鹿为了驱逐大灰狼，共碰到了哪几个动物？是如何帮助小鹿出想法的？（二）你还认得动物会用哪些方法保护自己？观看画面，自我管理小朋友察看画面里的动物是用什么保护自己的。
四、指引少儿看〈〈少儿画册〉〉，与伙伴沟通故事内容。
师：今日，老师讲的这个故事风趣吗？经过这个故事，我们知道了动物碰到危险时，总有保护自己的剖析方法。
小朋友想不想把这个故事讲给自己的爸爸、妈妈听呢？那么，此刻请小朋友接上〈〈少儿画册〉〉，边看图画边试着与伙伴沟通故事内容。
03919_《小鹿历险记》PPT课件
分组讨论：分享阅读心得和感悟
分组交流
学生按小组进行讨论，分享自己 阅读《小鹿历险记》后的心得和
感悟。
主题探讨
引导学生围绕故事主题，如勇气、 智慧、团结等展开讨论，培养学生 的批判性思维和口头表达能力。
分享汇总
每个小组选派代表，向全班汇报讨 论成果，促进不同观点之间的交流 和碰撞。
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27
创意写作：续写或改编故事结局
续写故事
作品展示
鼓励学生发挥想象力，为《小鹿历险 记》续写一个新的结局，培养学生的 创意写作能力。
学生完成作品后，可在课堂上进行展学生对故事进行改编，创造出新 的情节和角色，以展现学生的个性和 创造力。
2024/1/24
28
互动问答：检验学生对故事内容的理解程度
13
解决问题：勇敢面对困难，寻求帮助
2024/1/24
寻找安全避难所
01
利用周围环境，找到藏身之地
求助其他动物
02
寻求帮助，结交新朋友，共同抵御危险
制定逃脱计划
03
机智应对，成功逃脱险境
14
结局：成功脱险，回归家园
与家人团聚
激动人心的重逢场面
分享历险经历
讲述历险过程，感悟成长与勇气
回归平静生活
珍惜当下，更加勇敢、自信地面对未来
学习目标
明确本次课件的学习目标，如了解故事情节、理解故事主题、培 养阅读理解能力等。
学习要求
提出对学生学习的要求，如认真听讲、积极思考、参与讨论等。
6
02
角色介绍与特点分析
2024/1/24
7
小鹿角色特点及成长经历
初生牛犊不怕虎
小鹿作为故事主角，初生时便展现出敢于探索、不 畏艰难的特点。
幼儿大班语言《小鹿历险记》PPT课件
02
解读插图中的人物形象、场 景描绘和情感表达，理解故
事情节和角色特点。
03
通过插图与文字的对应关系 ，培养幼儿的阅读理解和观
察能力。
创意绘画实践
提供绘画材料和纸张，引导幼儿 根据《小鹿历险记》的故事情节
进行创意绘画。
鼓励幼儿发挥想象，大胆创作， 表现故事中的角色、场景和情节
。
通过绘画实践，培养幼儿的动手 能力、创造力和艺术表现力。
幼儿大班语言《小鹿历险记 》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 图文结合与创意呈现 • 互动环节与游戏设计 • 知识拓展与延伸 • 总结回顾与作业布置
01
课程介绍与目标
《小鹿历险记》背景及作者简介
《小鹿历险记》是一部经典的童话故事，讲述了一只小 鹿在森林中历险的故事。
作者是一位著名的儿童文学家，其作品以生动的情节和 丰富的想象力而著称。
场景布置
问题解决
老师根据故事情节，布置相应的场景 ，如森林、小溪、山洞等，营造故事 氛围。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在情景模拟过程中，老师可以设置一 些问题，让幼儿们思考并寻找解决办 法，培养他们的解决问题的能力。
情景模拟
幼儿们在老师的引导下，模拟故事中 的情景，如小鹿在森林里奔跑、遇到 大灰狼等。
语言表达训练
01
02
03
角色扮演游戏
角色分配
老师将幼儿们分成若干小组，每 个小组分别扮演故事中的角色，
如小鹿、大灰狼、小松鼠等。
情节再现
幼儿们根据故事情节，通过角色扮 演的方式，将故事生动地呈现出来 ，加深幼儿对故事的理解和记忆。
角色互换
在角色扮演过程中，可以引导幼儿 互换角色，让他们从不同的角度感 受和理解故事。
幼儿大班语言《小鹿历险记》ppt课件
介绍小鹿在历险过程中结识的其他动物伙 伴，共同经历风雨、相互帮助。
感悟成长与回家
表现小鹿在历险中逐渐成熟，懂得珍惜家 庭和友谊，最终平安返回家园。
角色形象分析
小鹿
勇敢、好奇、聪明，渴望 探索未知的世界，历经磨
难后更加成熟和坚强。
其他动物角色
各具特色，如机智的猴子 、善良的大象等，与小鹿 共同经历历险，彼此帮助
美的插画，激发幼儿的勇气和智慧。
家庭作业布置及要求
请家长与幼儿一起回顾《 小鹿历险记》的故事内容 ，引导幼儿讲述自己最喜 欢的部分和原因。
请家长带领幼儿观察身边 的自然环境（如公园、树 林等），鼓励幼儿描述自 己看到的动物和植物，以 及它们的特点和习性。
请家长与幼儿一起阅读推 荐的延伸阅读材料，引导 幼儿理解故事中的情感和 价值观，并与幼儿分享自 己的阅读感受。
引导深入
通过追问、引导等方式， 帮助幼儿深入理解故事内 容和角色情感。
小组讨论及分享交流
分组讨论
将幼儿分成小组，让他们 围绕故事主题展开讨论， 分享自己的看法和感受。
分享交流
鼓励每个小组的代表上台 分享讨论成果，培养幼儿 的口头表达能力和自信心 。
互相学习
引导幼儿学会倾听他人的 观点，尊重他人的想法， 从中学习和成长。
幼儿大班语言《小鹿历险记》 ppt课件
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 创意阅读与拓展活动 • 互动环节与课堂表现 • 知识巩固与延伸阅读推荐 • 教育意义与价值体现
01
课程介绍与目标
《小鹿历险记》背景及作者简介
《小鹿历险记》是一部经典的童话故事， 讲述了一只小鹿在森林中历险的故事。 作者是一位著名的儿童文学家，其作品以 生动的情节和丰富的想象力而著称。