师德师风专项整治活动方案
师德师风突出问题专项整治工作方案
师德师风突出问题专项整治工作方案师德师风突出问题专项整治工作方案（通用5篇）学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。
在计划开展某项工作时，领导通常需要多份工作方案以便参考，工作方案怎么写才合适呢？以下是店铺整理的师德师风突出问题专项整治工作方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德师风突出问题专项整治工作方案1一、考核原则1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。
2、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。
二、考核内容和评分细则中小学教师师德师风考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等方面内容。
具体内容详见《荣兴学校教师师德师风考核表》（见附表），学校将直接运用荣兴学校教师师德师风考核方案的“评分细则”对教师进行师德师风考核。
三、考核时间考核时间安排：师德师风考核每年度考核一次，每年12月底进行，在学期结束前结束考核，并将考核结果公布。
四、考核方法和程序教师师德师风考核与年度考核和绩效考核结合进行。
1、教师进行师德述评。
学校以学段组（分低段、中段、高段）为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。
2、组织实施考核评议。
成立学校考核组，采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。
小学低年级教师的师德考核，不进行学生评议。
学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。
考核组随机抽取一定数量班级的全部学生和家长对任课教师进行评议。
所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。
3、教师评议：采取学段组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。
4、确定考核等次。
考核评议实行百分制，考核组根据学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。
5、反馈考核评议意见。
考核组向每位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。
2024师德师风整治工作方案
1.建立健全师德师风整治工作监督评估机制，对整治工作进行全面、客观、公正的评估。
2.定期对各部门、各单位师德师风整治工作进行督查，确保各项措施落到实处。
3.及时公布整治工作进展和成效，接受广大师生、家长和社会各界的监督。
七、培训与提升
1.教师专业培训（2024年1月至2024年6月）
（1）组织定期的师德师风专业培训，提高教师对师德师风重要性的认识。
2.交流合作
（1）加强与国内外高校、研究机构的交流合作，借鉴先进的师德师风建设经验。
（2）举办师德师风研讨会、论坛等活动，促进教师间的交流与分享。
（3）积极参与国际师德师风建设项目，提升我校师德师风建设的国际影响力。
十二、持续改进
1.建立持续改进机制
（1）根据监测评估结果，及时调整和完善师德师风建设方案。
（2）深入推进师德师风长效机制建设，不断完善相关制度，确保整治成果得到巩固。
（3）加强师德师风先进典型的宣传和表彰，发挥示范引领作用，营造尊师重教的良好氛围。
六、保障措施
1.加强经费保障，确保师德师风整治工作所需资金得到充分支持。
2.加强队伍建设，提高师德师风监督、管理、服务人员的业务能力和水平。
3.加强与上级有关部门的沟通和联系，及时汇报工作进展，争取更多支持和指导。
（2）依法依规对涉及师德师风问题的教师进行惩处，维护教育行业的良好形象。
（3）定期公布问责情况，接受社会各界的监督。
本方案立足于当前教育改革发展的新形势，紧密结合我校实际，从师德师风建设的各个方面提出了具体的工作措施和实施步骤。通过加强教育、规范行为、建立健全长效机制、强化监督问责等一系列举措，旨在全面提升我校教师的师德素养，营造风清气正的教育环境。全校上下要高度重视，齐心协力，确保师德师风整治工作取得实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供坚实的师德保障。
师德师风活动方案5篇
师德师风活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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违反教师职业道德行为专项治理活动方案
违反教师职业道德行为专项治理活动方案第一篇: 违反教师职业道德行为专项治理活动方案违反教师职业道德行为专项治理活动方案为抓好我校教师队伍师德师风建设专项治理工作, 进一步加强和改进师德师风建设, 增强教师教书育人、为人师表的自觉性, 提高教师职业道德水平, 特制订本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 认真贯彻落实科学发展观。
以强化师德教育, 严格师德规范, 提高师德水平, 引导教职工培养健康向上的生活情趣为主线, 切实解决群众反映强烈的、教师队伍中存在的问题, 促进教育行业风气不断好转, 铸就一支忠诚于教育事业, 热爱本职工作, 学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、治理重点（一）教师上班时间打麻将和在经营性场所或公共场所打麻将等任何形式的赌博行为。
（二）教师举办以营利为目的的补习班、辅导班、有偿家教、学生托管服务。
（三）教师上课期间接打电话, 工作时间上网聊天、看电影、玩游戏等从事非公务活动。
（四）教师迟到、早退、旷课和无教案上课。
（五）教师讽刺、侮辱、歧视、排斥、体罚或变相体罚学生甚至对学生进行精神伤害。
（六）教师不注重师表、不讲文明、讲脏话粗话, 着奇装异服。
三、方法和步骤（一）宣传动员（2013年5月）。
1.成立领导小组, 在认真调查和分析我校情况的基础上制定实施方案。
2.召开动员大会, 组织学习市、区教育局关于师德师风建设文件, 统一思想, 提高认识, 明确目标、任务, 落实具体方法步骤。
3、通过会议、展板、宣传栏等载体进行广泛宣传动员, 积极营造良好的活动氛围。
4、教职工与学校签定师德承诺书。
在学校公示栏、网站向全体教职工、学生公布, 自觉接受监督。
（二）自查自纠（2013年6-7月）。
通过召开学校教职工例会、民主生活会、案件剖析会等形式, 对存在的师德师风方面的问题进行自查自纠, 深刻剖析, 切实纠正。
（三）集中治理（2013年8-9月）。
严格监督检查, 抓住重点、深入调查, 集中精力查处教师参与打麻将、有偿补课等有损师德师风的典型案例, 加强对教职工的警示教育的, 提高教职工加强自身修养和依法执教的意识。
师德失范行为专项整治活动方案
师德失范行为专项整治活动方案一、背景及意义为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育事业的健康发展，根据上级部门的要求，结合我校实际情况，决定开展师德失范行为专项整治活动。
本次活动旨在加强教师职业道德教育，严肃查处师德失范行为，营造风清气正的教育环境。
二、目标及原则（一）目标1. 提高教师师德素养，增强教师职业道德意识。
2. 建立健全师德师风建设长效机制。
3. 营造尊师重教的社会氛围。
（二）原则1. 坚持实事求是，客观公正。
2. 坚持教育与惩处相结合，以教育为主。
3. 坚持制度化、规范化、常态化。
三、整治内容本次专项整治活动主要针对以下师德失范行为：1. 教育教学工作中的失职、渎职行为。
2. 歧视、侮辱、体罚、虐待学生行为。
3. 索要、收受家长财物，参加家长付费的宴请、旅游等行为。
4. 工作日饮酒、酒后驾车行为。
5. 涉及黄、赌、毒等违法违纪行为。
6. 其他违反职业道德的行为。
四、整治措施1. 开展师德师风专题培训，提高教师职业道德素养。
通过组织专题讲座、座谈会等形式，深入学习师德师风建设的重要性和必要性，使教师充分认识到师德师风建设对教育事业的影响。
2. 建立健全师德师风考核制度，将师德师风纳入教师年度考核。
对师德失范行为，一经发现，严肃处理，并与教师职称评定、评优评先等挂钩。
3. 设立举报渠道，鼓励广大师生、家长和社会各界积极参与师德失范行为的监督。
对举报内容，认真核查，做到件件有着落、事事有回音。
4. 对师德失范行为，依据相关法律法规和学校规章制度，依法依规予以查处。
对涉及违法违纪的行为，移交有关部门处理。
5. 强化宣传引导，积极宣传师德师风建设的成果和先进典型，营造尊师重教的良好氛围。
五、活动时间及步骤1. 准备阶段（第1-2周）：成立专项整治活动领导小组，制定活动方案，召开动员大会。
2. 实施阶段（第3-8周）：开展师德师风专题培训，加强日常监督，设立举报渠道，查处师德失范行为。
学校师德师风问题专项整治方案
学校师德师风问题专项整治方案一、背景与意义师德师风是学校教育工作的灵魂，是教师职业行为的准则。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但同时也暴露出一些师德师风问题。
为加强学校师德师风建设，提高教师队伍整体素质，确保教育事业的健康发展，特制定本专项整治方案。
二、整治目标1. 提高教师职业道德素养，树立良好的师德师风形象。
2. 强化学校师德师风管理，建立健全师德师风长效机制。
3. 营造风清气正的校园环境，为学生的健康成长提供保障。
三、整治内容1. 师德师风问题排查（1）教师思想政治素质问题对教师是否存在传播有损国家利益、民族尊严、宗教信仰的言论，是否存在违背党的教育方针、政策法规的行为进行排查。
（2）教师职业道德问题对教师是否存在歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生，是否存在违规补课、有偿家教、收受学生家长财物等行为进行排查。
（3）教师教育教学质量问题对教师是否存在教育教学水平低下、教学态度不端正，是否存在抄袭、剽窃他人成果，是否存在学术不端行为进行排查。
2. 师德师风问题整改（1）加强教师思想政治工作组织教师学习党的教育方针、政策法规，提高教师思想政治觉悟，增强“四个自信”。
（2）强化教师职业道德教育开展教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观念，关爱学生，关爱生命。
（3）提升教师教育教学能力加强教师业务培训，提高教师教育教学水平，关注教师专业成长。
（4）严肃查处师德师风问题对查实的师德师风问题，依法依规严肃处理，决不姑息。
四、整治措施1. 组织领导成立学校师德师风问题专项整治工作领导小组，由校长担任组长，分管领导、相关科室负责人为成员，明确工作分工，确保整治工作落到实处。
2. 宣传发动通过教职工大会、专题会议等形式，广泛宣传师德师风问题专项整治的重要意义，提高全体教职工的思想认识。
3. 排查摸底组织专人对师德师风问题进行排查，对存在的问题进行梳理，建立问题清单。
4. 整改落实针对排查出的问题，制定整改措施，明确整改时限，逐一进行整改。
如何开展师德师风活动方案(7篇)
如何开展师德师风活动方案(7篇)如何开展师德师风活动方案篇11、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
注重提高教育教学效果。
7.规范收费，严格执行有关教育法规。
不擅自收费。
不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。
做好学生的思想工作。
如何开展师德师风活动方案篇2一、认真做好本职工作。
作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。
特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
师德师风专项整治工作实施方案
师德师风专项整治工作实施方案一、整治目标本次师德师风专项整治工作旨在全面提升教师队伍的师德师风水平，强化教师的职业道德修养，树立良好的教师形象，优化教育教学环境，提高教育教学质量，确保学生全面健康成长。
二、整治措施1. 制定完善的师德师风规章制度，明确教师的职责、权利和义务，规范教师的教育教学行为。
2. 加强师德师风教育，通过讲座、研讨会、培训班等形式，提高教师的师德师风意识和职业素养。
3. 建立师德师风考核机制，将师德师风表现作为教师考核、评聘和奖惩的重要依据。
4. 加大师德师风违规行为的查处力度，对违反师德师风规定的教师，依法依规严肃处理。
三、活动内容1. 开展师德师风学习教育活动，组织教师学习相关法律法规、师德师风规范，提高教师的法律意识和道德素质。
2. 举办师德师风研讨会，邀请专家学者、优秀教师代表分享师德师风建设经验，促进教师间的交流与学习。
3. 开展师德师风典型事迹宣传活动，树立优秀教师的榜样，弘扬高尚的师德师风精神。
4. 实施师德师风问题排查整改行动，对学校、教师存在的师德师风问题进行深入排查，制定整改措施并限期整改。
四、自查自纠1. 鼓励教师自觉开展师德师风自查自纠，对照师德师风规范进行自我反思、自我评价和自我提升。
2. 学校组织师德师风自查自纠小组，对教师进行定期或不定期的师德师风检查，发现问题及时纠正。
五、教育培训1. 定期组织师德师风教育培训活动，确保教师能够及时了解并掌握最新的师德师风要求和规范。
2. 加强对新入职教师的师德师风教育，帮助他们树立正确的教育观念和职业道德观念。
3. 建立师德师风教育培训档案，记录教师的教育培训情况，作为考核和评聘的依据。
六、监督检查1. 成立师德师风监督检查小组，对学校、教师的师德师风情况进行监督检查。
2. 公布师德师风投诉举报电话和邮箱，鼓励师生和家长积极参与师德师风监督。
3. 对发现的师德师风问题进行跟踪督查，确保问题得到有效整改。
七、长效机制1. 建立师德师风建设长效机制，将师德师风建设纳入学校工作的重要议事日程。
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师德师风专项整治活动方案为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育事业又好又快发展，特制定师德师风专项整治活动方案。
一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人，深入进行师德师风专项整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报德育工作案例，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。
3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。
切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。
明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学教师职业道德行为。
4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。
针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续发展。
四、具体活动1、边学边改、自查自纠。
组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。
重点抓好“八查八看”。
一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。
2、落实整改、完善提高。
（1）制定整改措施。
要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。
（2）认真落实整改。
要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。
要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。
（3）完善规章制度。
要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。
五、活动要求1、要解决突出问题。
主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。
行为不规范，做不到为人师表。
缺乏爱心，不能关爱学生。
人生观、价值观不正确，误导学生。
法制意识单薄，有违规违纪的现象。
2、要坚持以人为本，教育为主的原则。
对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。
要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。
3、强化引领，树立教师良好形象。
要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，帮助广大教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。
西李坡小学2018-4-26西李坡小学师德师风专项整顿活动总结新进展，在提高教育教学质量上实现新突破 ，在教育管理水平上实现 新跨越。
为确保活动能够扎实深入地进行，学校在县教育局师德师风专项 整治活动指导组的指导下 多次召开全体教师大会进行具体部署：一方面进行思想动员，进一步提高认识，明确开展师 德师风专项整治活动 的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。
要求教师敢于正视自 己不能避重就轻、避实就虚。
另一方面最大程度地调动教师的积极 性，以能够把问题找准、查 深、摆透为原则，对实施方案进行充分论 证，确保方案的实施。
同时作出了学习形式、 学习时 限要求，对学习笔记和心得体会的撰写等作了安排和布置。
三、注重过程，务实求真，增强活动实效我校师德师风专项整顿活动分为 学习动员，提高认识;征求意 见,查摆问题阶段；深入剖析，整 改提高；群众满意度测评和全面总 结，建章立制”五个阶段进行： 1学习动员，提高认识阶段 学校召开动员大会，明确开展师德师风专项整治活动的重要意 作步骤。
根据县教育局的要求，结合我 校实际认真按师德师风专项整治活动计划抓好学习培 训，组织好教师 的集中学习和自学活动，学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义 务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法 律法规， 学习《国家中长期教育发展规划纲要》和昭通市教师十不准导讲话的精神实质。
学校每周集中学习第2页/（共4页） 2次，个人自学不少于 5天;每位教职工撰写学习笔记字数不得少于 8000字，每个必读材料学 习笔记都有所反映；心得体会每人1篇，字数不得少于1500字，学校办学习专栏 2期。
2、征求意见，查摆问题阶段组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、 热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家 长、廉洁从教、为人师表等方面的情况 ，并从世界观、人生观、价值 观上剖析存在问题的思想根源。
采取自我检查、自我教育、自我提高的 方法，每人书写自查总结或自查报告。
义、目标任务、具体要求和工 等材料，认真领会县领导局领3、深入剖析，整改提高阶段学校根据归纳梳理出来的群众意见，分层次召开领导班子会、教职工大会、教研组会深入剖析,分析问题成因，认真开展批评和自我批评。
领导班子存在的或教职工普遍存在的突出问题，校长亲自作自我批评；教职工个人在师德师风方面存在的突出问题，学校领导以组织的名义对其开展认真、细致、反复的谈心谈话，并督促其作出严肃的自我批评。
学校针对存在的突出问题，制订了切实可行的整改方案。
4、群众满意度测评在深入学习理论、深入查找问题、自我剖析原因、形成整改方案的基础上，学校分层次召开测评会议，发放测评表，对师德师风专项整治活动情况进行了满意度测评。
学校认真分析研究了测评结果，从中发现教职工存在违纪违法情节的，依纪依法做了沟通和查处，认识不到位、态度不端正的从严从重从快进行了协调纠正和处理。
第3页/（共4页）5、全面总结，建章立制阶段学校召开师德师风专项整治活动总结大会，认真总结此次活动和全校师德师风建设的成败得失。
专项整治活动结束，全体教职工写出师德师风承诺交学校存档备案。
同时根据我校存在的问题和实际情况，全面清理、修正完善相关规章制度。
为使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。
我们在如何建立师德师风长效机制做了如下探索：一是逐步提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见，把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是建立师德师风系列制度规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确，；三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教师业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去；四是坚持边整边改，在建章立制的过程中，对一些突出问题、热点问题提出整改意见，并加强督促检查，力争使反映比较强烈的问题得到明显的改善。
在这个阶段的工作中，学校注重把整改提高与解决实际问题，改善教师工作、生活条件结合起来，从而保护和调动了广大教师的积极性、主动性。
师德师风建章立制，促使学校管理进一步向制度化、规范化、科学化迈进。
总之,这次师德师风专项整治活动，时间虽短，但全体教师受益很深。
在活动过程中，我们有以下几点体会：一是师德师风活动重在教育。
搞好师德建设，必须通过宣传教育使广大教师对师德师风建设的重要性、必要性及目标内容达成共识。
认识提高的过程也就是师德西李坡小学师德师风专项整治活动第一阶段总结根据上级师德师风专项整治要求和精神，我校结合实际情况，开学第一周召开全校教职工师德师风专项整治活动动员大会，全面展开了师德师风专项整治活动，现将我校第一阶段活动的学习情况总结如下：一、取得的成效：师德师风专项整治活动开展将近一个月了，我校的师德师风建设取得了一定的成效。
总共组织教师开展"师德师风"专题讲座3场，解读相关的文件和法律法规。
共学习具有深刻意义的案例累计8篇,每周学校组织一次时间不少于1个小时的集中学习，教师每次都认真做好学习笔记，撰写心得体会，极大的促进了全校教师的职业道德规范，教师良好的形象有了提升，推进了我校的各项工作。
二、取得成效的原因：（一）成立活动领导小组。
为切实加强专项整治活动的领导，学校专门建立了"师德师风专项整治活动领导小组"，由刘秉奇任组长，王艳华、武丽霞二位副校长任成员，切实加强对专项整治活动的领导，使活动有条不紊地开展。
（二）、制定方案，明确活动内容。
为了使活动有序进行，师德师风专项整治活动领导小组及时制定了师德师风专项整治活动方案1、认真学习教育部、省教育厅、市教育局的相关文件，领会其中的精神。
深入学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规。
2、领导建设小组以身立样，在完成学校日常的管理工作之后，加班加点的搜集师德师风建设材料。
3、全体教职员工在认真学习了每一场的讲座之后，都认真的做了笔记，并且撰写了心得体会，既完善了教师的个人师德师风建设的档案记录，又能够通过此次的反思学习，提高了教师们的思想觉悟（三）及时总结为了及时总结第一阶段的学习成果和查找学习中存在的问题，以便更好地进入第二阶段的学习，我校全体领导班子和教师召开了师德师风专项整治活动第一阶段总结会议。