爱护公物广播稿
爱护公物广播稿
爱护公物广播稿各位同学们：大家上午好！我是负责环保卫生的班级学生干部，今天来给大家做一个关于爱护公物的广播稿。
我们身处在美丽的校园中，有许多公物和设施需要我们共同爱护。
究竟什么是公物呢？公物是指属于公共使用的物品，如教室、图书馆、电脑、操场等。
它们不仅是我们学习、活动的场所，也是我们共同的财产。
首先，我们要爱护教室。
教室是我们学习的地方，我们应该保持教室的整洁和卫生，不随地乱扔纸屑和果皮，不在桌子上乱涂乱画，更不能敲打窗户玻璃和门窗。
我们要注意节约用电，不乱拔插头，不损坏灯具和窗帘。
只有将教室爱护好，才能为我们提供一个更好的学习环境。
其次，我们要爱护图书馆。
图书馆是我们学习的宝库，里面有各种各样的书籍。
我们要保持安静，不大声喧哗，不乱扔纸屑和果皮。
借阅图书时要爱惜书籍，不乱涂乱画，不撕毁书页。
如果不小心弄脏或损坏书籍，要主动归还并向图书馆工作人员说明情况，千万不能瞒报。
最后，我们要爱护操场和公共设施。
操场是我们进行体育锻炼和休闲活动的场所，我们要保持操场干净整洁，不乱扔垃圾，不破坏植草和设施。
公共设施如洗手间、自来水机、电脑等也需要我们爱护，不乱涂乱写，不乱扔垃圾，使用结束后要及时关好，不浪费资源。
同学们，爱护公物是我们每个人的责任，也是我们做好学生的一种表现。
让我们从现在开始，共同行动起来，用实际行动去保护和爱护我们的公物。
让校园更加美丽，让我们的学习和生活更加舒适。
谢谢大家！以上是我为大家准备的关于爱护公物的广播稿，希望大家能够认真听取，并付诸实践。
让我们从班级做起，一起为我们的校园营造更美好的环境。
谢谢！。
爱护公物广播稿
爱护公物广播稿爱护公物广播稿「篇一」1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
爱护公物广播稿「篇二」合：敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！甲：今天是20xx年11月12日，星期二，七一晨韵又和大家相约在这美丽的时刻，我是主播。
乙：我是主播，今天我们给大家带来的主题是：爱护动物，从我做起。
甲：这个周末，我听到一件令人愤怒的事，现在居然有许多人为了钱，把人们养来看护家园的忠实朋友——狗，用各种残忍的方式残杀，并拿到各个地方的餐馆去销售。
这是多么让人不可思议的事啊！乙：是啊，我在新闻上也看到了一些令人发指的事：就在我们四川，有个在校大学生，居然用微波炉烘烤一只活着的小狗。
而北京有两名大学生用硫酸烧伤动物园观赏狗熊共6只，其中一位赫然还是清华大学四年级的毕业生！真令人难以置信，一个文化素质那么高的人，怎么会做出这么残忍的.事。
甲：可见，我们的动物朋友正面临着越来越悲惨的遭遇！保护动物的行动越来越迫切需要我们每一个人加入。
动物是人类的朋友。
动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。
很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。
他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。
但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。
乙：亲爱的朋友，当一只雄鹰在铁笼里用一双乞求的眼睛望着你时，你想到了什么？当一只麋鹿在荒野里仰头发出悲惨嚎叫时，你想到了什么？当一只扬子鳄无辜地被渔夫宰杀时，你想到了什么？当母猴淋浴在阳光下替一群活泼的小猴抓蚤时，你的感想是什么？当成群结队的大象在落日余辉中尽情嬉戏时，你的感想是什么？当百花齐放，有蓝天白云为背景，有鸟儿的歌唱，有虫儿的演奏，有蝶儿的伴舞，还有你的指挥时，你又会想到什么？当你来到餐馆与朋友欢聚时，看到甲鱼头往滚开的汤锅中沾时；当你要生吃猴脑，看到锤子敲向光秃秃的猴头时；当你看到尖刀插进驴脖子，听到惨绝人寰的叫声时；你的内心是否有一丝的震动？甲：从电视上经常看到某地有人用木棒猛打毫无反抗力的海豹以取其皮；看到可恶的偷猎者在可可西里捕杀藏羚羊的。
爱护公物人人有责演讲稿范文三篇
爱护公物人人有责演讲稿范文三篇演讲稿1：爱护公物人人有责尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我要和大家分享的主题是“爱护公物人人有责”。
公物是指属于公共利益的财产，包括公共设施、建筑物、道路等。
作为一个公民，我们都应该有责任去爱护公物。
首先，爱护公物是维护公共利益的表现。
公物是为了满足大多数人的需求而存在的，我们每一个人都会受益于公物的使用。
如果我们不爱护公物，将其破坏或者滥用，就会损害到公共利益，影响到其他人的权益。
一个社会要想良好运行，就需要每个人都有爱护公物的意识和行动。
其次，爱护公物是培养良好品德的体现。
爱护公物不仅仅是一个行为，更是一种品德。
当我们爱护公物时，我们就是在培养自己的责任心、公德心和集体意识。
只有懂得爱护公物，我们才能树立正确的价值观，培养良好的品德，成为一个对社会有贡献的人。
最后，爱护公物是传递文明风尚的表现。
一个文明的社会，应该是人人爱护公物的社会。
当我们在公共场所爱护公物时，我们就是在向他人传递文明的行为，让他人受到我们的影响。
如果我们都能自觉地爱护公物，那么整个社会就会变得更加文明和谐。
尊敬的老师、亲爱的同学们，爱护公物不仅仅是一种义务，更是一种责任。
我们每个人都应该从小事做起，从自己做起，积极培养爱护公物的意识和行动。
只有当每个人都能爱护公物，我们的社会才能变得更加美好。
让我们一起努力，共同建设一个文明、和谐的社会！谢谢大家！演讲稿2：爱护公物，共创美好未来尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是“爱护公物，共创美好未来”。
公物是属于全体人民的财产，每一个公民都有责任去爱护公物。
然而，我们身边却时常发生对公物的破坏和滥用。
这种行为不仅浪费了社会的资源，也损害了我们自己的利益。
首先，爱护公物是节约资源的重要举措。
公物是社会的共同财富，我们应该珍惜并善加利用。
如果我们随意破坏或滥用公物，不仅浪费了资源，还会给社会带来不必要的负担。
爱护公物广播稿
爱护公物广播稿尊敬的师生们，大家上午好！我是来自保卫部门的小王。
今天，我代表学校保卫部门向大家分享一个重要的主题：爱护公物。
首先，让我们一起回想一下，我们每天在学校中接触到哪些公物呢？教室里的桌椅、黑板、电脑；校园里的花草树木、篮球场、图书馆；还有饭堂里的餐具、食品等等。
这些公物不仅是我们日常学习和生活中必不可少的工具，更是我们共同努力打造美好校园的标志。
然而，不幸的是，我们经常会发现有些同学或者工作人员对这些公物不太认真，甚至有意损坏它们。
比如，学生们随意在桌子上涂鸦，将椅子弄得面目全非，不爱护花草树木，乱扔垃圾等等。
这是我们应该警惕的行为。
那么，为什么我们要爱护公物呢？首先，爱护公物是我们每个人的责任和义务。
作为学生，我们应该树立正确的价值观，学会尊重他人的劳动成果和公共资源；作为老师和工作人员，我们更应该起到示范作用，教育和引导学生正确使用和保护公物，塑造良好的校园环境。
其次，爱护公物能够节约资源，保护环境。
我们都知道，资源是宝贵的。
若是我们不珍惜使用的公物，不仅会造成资源的浪费，还会对环境造成污染。
比如，乱扔垃圾会影响周围的环境卫生，不仅让校园脏乱不堪，还给其他同学和老师带来困扰。
最后，爱护公物可以培养我们的责任感和公民意识。
通过学会爱护公物，我们不仅能够培养自己的品德修养，更能够为创造美好校园环境共同努力。
所以，请大家从今天起，注意自己的每一个行为，时刻保持对公物的尊重和爱护。
保持教室的整洁、不乱丢垃圾；爱护校园的花草树木，不乱涂乱画；爱护饭堂的餐具，做到文明用餐等等。
让我们一起行动起来，共同努力，把学校打造成一个温馨、和谐、美丽的校园。
相信通过我们每个人的努力，我们的学校将会越来越好！谢谢大家！。
爱护公共物品广播稿
爱护公共物品广播稿各位亲爱的市民朋友们，大家好！我是来自市文明办的工作人员小明，今天我在这里向大家发出一个公共号召，那就是共同爱护我们身边的公共物品。
公共物品是我们城市的共享财富，是我们生活环境的一部分，它们的存在给我们带来了很多方便和舒适。
但是，很多时候我们却忽视了这些公共物品的保护，给它们带来了无法修复的损坏和浪费。
首先，我想向大家举个例子。
我们常见的公共物品之一就是公园中的花坛。
这些花坛经过精心设计和布置，每天都会吸引很多市民前来观赏。
然而，有些人却对这些花坛不尽责任地行为不端。
他们摘花、踩踏、踢球等行为不仅伤害了花坛，也破坏了市民们的观赏心情。
公园是大家的休闲放松场所，我们应该共同爱护，从小事做起，不做这些破坏行为的参与者。
除了公园中的花坛，我们还要提到路灯。
路灯在夜晚为我们提供了光明，增加了行走安全。
然而，很多时候我们可以看到有些人对路灯进行破坏，拆卸灯泡甚至直接撞坏。
这种行为不仅对公共财产构成破坏，也给行人的安全带来了隐患。
因此，我希望大家能够自觉遵守交通规则，保护好路灯这一重要的公共物品。
此外，我们还需要关注一下公共交通工具的使用。
公共交通工具是日常生活中不可或缺的一部分，它们不仅提供了便利，还能有效减少交通拥堵和环境污染。
然而，我们有时会看到一些人在公交车上吃东西、乱扔垃圾等行为。
这不仅玷污了公交车的卫生环境，也给其他乘客带来了困扰。
因此，我希望大家能够在乘坐公共交通工具时注意文明乘车，保持车厢的整洁。
最后，我想强调的是我们对公共物品的保护责任。
作为市民的一员，我们应该积极参与到公共事务中去。
如果发现公共物品被破坏，我们应该及时向相关部门报告，尽力维护公共利益。
同时，我们也要加强自身的责任心和公德意识，不以身试法，不随地乱扔垃圾，不破坏公共设施。
只有大家共同努力，才能真正保护好我们的公共物品，为我们的城市营造一个美好的生活环境。
亲爱的市民朋友们，爱护公共物品，关系到我们每个人的福祉和幸福感。
关于爱护公物的国旗下讲话稿2篇
关于爱护公物的国旗下讲话稿关于爱护公物的国旗下讲话稿精选2篇（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里向大家讲话。
今天我想谈谈一个非常重要的话题，那就是爱护公物。
公物是指属于整个集体或公众的财产，我们可以说它们是我们每个人的共有财产。
包括学校的教室、操场、图书馆等，还有我们所在的社区、城市里的公园、马路、电线杆等。
这些公物为我们提供了学习、生活、娱乐的场所和设施，为我们的成长和发展提供了重要保障。
然而，我们有时候会发现，有些同学不爱护公物，甚至恶意损坏公物，这是对集体财产的不负责任行为，也是不尊重他人、不尊重公共利益的表现。
首先，我们要明白，公物的损坏和浪费不仅浪费了集体资源，也给我们自己带来不便。
想象一下，如果没有人对教室进行必要的维护，教室的墙壁随处可见的刻字、课桌上的乱涂乱画，那么我们每天上课的时候，会感到非常不舒服。
同样，如果我们不爱护社区的公园，乱扔垃圾、破坏花草树木，我们自己也无法享受到美丽的绿色环境。
其次，爱护公物也是一种美德，是对集体财产和他人劳动的尊重和感激。
这是一种积极向上的品质，也是一个人综合素质的重要组成部分。
在单位和社会当中，我们经常会遇到各种公物，穿梭在其中，我们要时刻铭记自己是一个负责任的公民，要时刻保持对公物的尊重和感激之心。
最后，我想号召大家一起行动起来，共同爱护公物。
不论是在学校还是社区，我们都应该时刻提醒自己保护公物、珍惜公物，同时也要勇于维护公物的完整和安全。
在课堂上，我们要保持教室的整洁，爱护教室里的书籍和器材；在社区里，我们要保持公园的整洁、道路的整洁，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。
让我们一起行动起来，倡导保护公物、爱护公物的理念，让我们的学校、社区成为一个整洁、美丽的地方。
相信通过我们每一个人的努力，我们一定能够创造出更美好的未来。
谢谢大家！关于爱护公物的国旗下讲话稿精选2篇（二）尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里发表一篇关于爱护公物的演讲稿。
爱护公物广播稿4篇
爱护公物广播稿4篇爱护公物广播稿4篇在广播站锻炼的学生，广播前一般都会提前做好广播稿，没有准备广播稿就不会有好的广播效果，那么问题来了，广播稿应该怎么写？下面是小编整理的爱护公物广播稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱护公物广播稿1学生甲：老师们、同学们，大家好！今天的好习惯广播开始了，我是XX班的。
学生乙：大家好！我是XX班的。
今天我们接着谈爱护公物的话题。
爱护公物，是人类文明的重要体现，是文明社会人人崇尚的社会公德，也是一个文明人不可或缺、珍贵无比的思想品德表现。
一个懂得爱护公物的人，一定是一个善良明智、充满爱心的人。
反之，一个不懂得爱护公物甚至破坏公物的人，则无疑是一个愚昧的人，一个境界低下、尚未被文明点化的人，因而是一个可悲可怜的人。
学生甲：陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。
没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。
”我们想要健康的发展，想要将来长大后受人尊敬，首先就必须严格要求自己。
作为学生，我们应该从爱护公物做起，节约水电，爱护墙壁，维护一切公共设施不受破坏。
学生乙：校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
如果我们大家都不爱护公物，会对每个学生的生活、学习带来许多的不便。
学生阶段是养成品质的黄金时期，因此舍弃不良习惯，培养良好品行，对自己的未来至关重要。
学生甲：我在这里给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。
令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。
在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。
他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。
学生乙：我这里也有一个故事，中国WTO首席谈判代表龙永图在欧洲国家瑞士的一段经历，龙永图当时与几个朋友去公园散步。
上厕所时，听到隔壁卫生间里发出“砰砰”的声音，当时他很纳闷。
走出厕所后，一个女士很着急地问他有没有看到她的孩子，她的孩子进厕所10多分钟还没有出来，她又不能上男厕找。
爱护公物从我做起讲话稿（通用14篇）
爱护公物从我做起讲话稿（通用14篇）爱护公物从我做起讲话稿（通用14篇）在社会发展不断提速的今天，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。
那么讲话稿一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的爱护公物从我做起讲话稿，欢迎大家分享。
爱护公物从我做起讲话稿篇1各位老师、各位同学：大家早上好。
我是来自高一（七）班的胡楚彬。
今天，我在国旗下讲话的题目是《爱护公物，从我做起》。
爱护公物是一个经常被谈起的话题，因为它与我们每一个人的生活密切相关。
公共设施是共同享有的公共服务资源，是供整个集体共同使用的，是为了方便生活在集体中的每一个人的，是服务于每一个公民的。
公物从哪里来？肯定不会从天上掉下来。
它由劳动者的汗水和智慧凝聚而成。
因此爱护公物是我们每一个公民都必须遵守的社会公德，爱护公物是生活和谐融洽的必要基础。
这是一种自觉的社会美德。
在这里我给大家讲一个真实的事例，吉林省的浑江小学，学校不大，只有80张课桌，令人称奇的就是这80张课桌，居然还是1949年新中国成立时做的，历经了60多年的沧桑，它们却依然完好无损。
就因为浑江小学的每个学生都有爱护公物的良好品德。
同学们，再想想我们，我们在生活中做的又如何呢？本学期，学校花巨资新建的现代化教学楼已经在全校师生的期盼下投入使用，那先进的设施、优雅的环境需要我们全体师生以行动去细心呵护。
然而部分同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，校园美景被无情地破坏了：绿化带被随意践踏；道路及两边布满了乱丢乱扔的细竹棍、食品袋、废纸屑，浪费水电的现象也颇为严重；我们坐的课桌椅上，修正液、小刀印、贴画纸不堪入目；教室里也出现了不雅的“课桌文化”，雪白的墙壁被污染了，卫生间的隔断门、楼梯间的玻璃窗等公物也难逃被摧残的命运。
“人无德而不立，国无德而不兴”。
公民道德的好坏体现了民族的精神状况，也关系着民族的事业兴衰。
人的言行体现出个人素质的高低，彰显着自身的文明程度。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱护公物广播稿
爱护公物广播稿同学们，你们是否发现，墙上多了
一道伤疤?你们是否发现，课桌椅污迹斑斑?你们是否发现，教室里的窗上不知被谁拧下了一颗螺丝钉?你们是否听到破损的门对破坏者发出阵阵伤心的叹息?
同学们，要知道破坏公物是一种不高尚，不道德的行为。
没有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。
陶铸先生曾说过：“爱护公物乃举手之劳，为什么人们
要多花力气去破坏呢?”
是啊，生活中总有些人，会随手乱涂乱画，会随手砸坏
玻璃，会随手踢坏凳子。
试问一下，这对你又有什么好处呢?要知道，能爱护公物的人，才是高素质的人。
公物从哪里来?是人们用智慧和汗水的结晶凝聚成的。
当你破坏它时务必先
找出躲起来的良心。
爱护公物是一种美德，你可以在污黑的墙上递上一块抹
布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。
也许，当你做了这些事后，你能直面良心，你能抬头自
豪的微笑!
那么，请大家都出一份力吧!
即使是一份最不起眼的力，也远胜于那些破坏公物的人!也许，过了几天，发现太阳更灿烂，天空更晴朗!教室更美丽，地球更漂亮!有人曾说过：“爱护公物，就等于爱你眼中
的世界!!”过不了几天，刚走出大门的你，将会发现,大街已不同以往:大街已洁白如新，原来香消玉损的公物换上了
新衣。
在日光微风的沐浴下，你会醒悟：原来幸福舒适的生活
不用金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，
就拥有欢声笑语!
爱护公物广播稿老师们、同学们，大家好！这里是
长茅岭中学校园之声广播站，今天我们播音的主题是：好习
惯。
好习惯，我们今天首先谈谈爱护公物的话题。
爱护公物，是人类文明的重要体现，是文明社会人人崇尚的社会公德，
也是一个文明人不可或缺、珍贵无比的思想品德表现。
一个
懂得爱护公物的人，一定是一个善良明智、充满爱心的人。
反之，一个不懂得爱护公物甚至破坏公物的人，则无疑是一
个愚昧的人，一个境界低下、尚未被文明点化的人，因而是
一个可悲可怜的人。
陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还
一定要有高尚的品德。
没有高尚的品德，再崇高再伟大的理
想也是不能达到。
”我们想要健康的发展，想要将来长大后
受人尊敬，首先就必须严格要求自己。
作为学生，我们应该
从爱护公物做起，节约水电，爱护墙壁，维护一切公共设施
不受破坏。
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
如果我们大家都不爱护公物，会对每个学生的生活、学习带
来许多的不便。
学生阶段是养成品质的黄金时期，因此舍弃
不良习惯，培养良好品行，对自己的未来至关重要。
我在这里给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江
小学，学校不大，只有80张课桌。
令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。
在浑江小
学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。
他们爱护公物，
爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。
还有一个故事，说的是：中国WTO首席谈判代表龙永图
在欧洲国家瑞士的一段经历——龙永图当时与几个朋友去
公园散步。
上厕所时，听到隔壁卫生间里发出“砰砰”的声
音，当时他很纳闷。
走出厕所后，一个女士很着急地问他有
没有看到她的孩子，她的孩子进厕所10多分钟还没有出来，
她又不能上男厕找。
龙永图想起隔壁卫生间的响声，就走回
去打开厕所的门，看到一个七八岁的小孩在修抽水马桶，他
急得满头大汗。
龙永图问：小朋友，你为什么要修这个马桶？
那小孩说：“我得把马桶修好，把水冲干净让下一个人用。
”
同学们，瑞士小男孩爱护公物为他人着想的？在我们校
园里，如果碰到冲厕水管坏的时候，不用自己修理，但是一
定要向总务处报告，让老师来修，并且要在使用过程中好好
保护?
回顾一下我们有些同学以前是如何保护公物的呢？学
校洁白的墙壁，却不知是哪位硬是要在上面加几个脚印；还
有一些同学喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓
无所不有，还有一些同学，他们洗手之后总是把水淋得到处
都是，还经常忘关水管，更有个别同学甚至把水龙头下掉，……同学们，你们可曾知道，当你们的这些行为、这些
作品诞生的时候，墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、
花草它们都在叹息、流泪、哭泣。
在这里我不禁要问那些同学：当你挥拳砸向那些门板的
时候，难道你想能成为拳王泰森吗？当你飞脚踹向墙壁等物
时，难道你想能成为跆拳道高手吗？当你把桌面墙壁刻划得
面目全非时，难道你想能成为画家达芬奇吗？
爱护公物是培养学生良好习惯的需要。
学生阶段是学习
知识, 更是学会做人的关键时期。
这一时期, 良好习惯的形成, 对于今后步入社会, 立足于社会都不无裨益, 成功是好习惯的积累。
每位同学现在所作的一切, 均是为将来夯实基础的。
所以，舍弃不良习惯，培养良好品性对自己的未来
至关重要。
人为损坏公物的行为是不道德的，将为社会所不
容，将为人们所不齿。
同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
爱护桌
椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大；一个人做一
件好事容易，做一辈子好事难。
长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。
爱护公物，从我做起。
让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻
手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折！爱护公物，
从小事做起。
不要在雪白的墙壁上留下痕迹；不要让无辜的
水管歪七扭八，更不要让教室门在你和同学的追逐中撞得砰
砰乱响！
爱护公物，从身边做起。
随手关灯，节约每一度电；拧
紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持
环境卫生。
对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制
止；对于亵渎文明的一切行为，应该敢于批评指正！
爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草
一木；爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一
点一滴！
老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
让我们厉行节约，爱护公物，积极行动起来，
共建我们美丽的校园！让爱护公物成为我们每位同学的自觉
行动；让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯。
让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护
公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，从每天的生活
做起。
挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；雪白墙
壁，不留痕迹；随手关灯，节约用电；节约用水；不踩草地，不摘花朵；从我做起，像爱护自己的眼睛一样，爱护公物，
让美丽的长茅岭中学在我们每一个人的精心呵护下，变得更
加绚丽多彩！
好啦，同学们，今天的播音就到这里，让我们养成一个
个好习惯，成为一个文明的中学生。