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职业教育教学论文题目一、最新职业教育教学论文选题参考1、以就业为导向全面推进职业教育教学改革2、职业教育教学目标制定模式研究3、中等职业教育教学质量评估体系的研究4、我国职业教育教学方法研究述评5、《中等职业教育教学的现状、问题及对策》研究报告之二中等职业教育培养目标的时代调整6、当代国外职业教育教学观的转型及启示7、大力发展农村职业教育提高服务县域经济和社会发展能力——在全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会上的讲话...8、深化职业教育教学改革全面推进素质教育为培养21世纪现代化建设需要的高素质劳动者而奋斗——在全国中等职业教育教学改革工作会议上的报告9、职业教育教学质量探析10、论高等职业教育教学重心的转变11、双证制度在职业教育教学改革中的思考12、关于数控人才需求与数控职业教育教学改革的调研报告13、建构主义与当代职业教育教学观的转变14、多媒体技术在职业教育教学中的运用15、高等职业教育教学模式设计研究——知识管理的视角16、中等职业教育教学评价的新探索17、中等职业教育教学改革探析——《中等职业教育教学的现状、问题及对策》研究报告之三18、新时期职业教育教学改革的几个问题19、当前职业教育教学方法发展趋势研究20、教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见二、职业教育教学论文题目大全1、高等职业教育教学改革的若干思考2、在全国中等职业教育教学改革创新工作会议上的总结讲话3、高等职业教育教学改革发展趋势与实践对策4、学习心理视野下的职业教育教学5、德国职业教育教学理念对高职教师教学工作的启示6、引导探究教学法:通往自主学习的最佳途径——职业教育教学论研究之一7、职业教育教学组织的范式说8、信息化浪潮下职业教育教学模式的嬗变9、高等职业教育教学质量的控制10、Blog技术在职业教育教学实践中的应用11、澳大利亚职业教育教学方法和教材开发12、工学结合背景下的职业教育教学改革研究13、在全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会上的讲话(节选)14、"目标"与"情境":影响职业教育教学质量的两个重要变量15、职业教育教学与课程建设的理念与实践——全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程建设论坛综述16、运用信息化教学资源推进职业教育教学改革——以辽宁省职业教育信息化教学资源建设为例17、高等职业教育教学模式研究综述18、高等职业教育教学模式改革的探索——论工作室制教学模式19、提升职业教育教学质量推进职业教育创新发展20、高等职业教育教学新模式——“核心技术一体化”三、热门职业教育教学专业论文题目推荐1、职业教育教学思想的整体说2、关于职业教育教学改革的几个问题3、对德国能力本位职业教育教学观点的解读4、职业教育教学方法改革面临的问题与对策5、我国中等职业教育教学改革发展的脉络与变迁——基于教学政策文件的分析6、探析德国职业教育教学改革中的行动导向法7、高等职业教育教学考核方法改革实践8、我国高等职业教育教学创新路径分析9、对中等职业教育教学改革的思考10、关于高等职业教育教学的若干思考11、关于医药高等职业教育教学改革的几点思考12、当前我国职业教育教学观探析13、当前职业教育教学质量存在问题与改革建议14、关于职业教育教学改革中理论与实践融合的探讨15、2014年国家职业教育教学成果奖特征分析16、深化职业教育教学改革全面推进素质教育为培养21世纪现代化建设需要的高素质劳动者而奋斗17、德国学习领域课程:职业教育教学体系的转变18、深化教学改革构建新型职业教育教学载体19、基于人才培养过程的高等职业教育教学质量评价探讨20、职业教育教学标准的制定必须以就业为导向四、关于职业教育教学毕业论文题目1、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见2、中国职业教育教学改革与课程建设--挑战与对策3、行为导向:德国职业教育教学改革的理论与实践4、以就业为导向的中等职业教育教学改革理论探索5、中等职业教育教学方法与手段的探索6、德国职业教育教学改革的理论与实践7、高等职业教育教学理念的比较研究8、行为导向:职业教育教学的新取向——职业教育教学论研究之二9、职业教育教学领域应当实现的十个转变10、高等职业教育教学方法发展与创新11、建构主义学习理论对职业教育教学改革的启示12、隐性知识管理——职业教育教学论探索的新视野13、中等职业教育教学方法现存的主要问题14、以就业为导向全面推进职业教育教学改革15、“行动导向”职业教育教学的沿革及内涵16、部分国家和地区近年来职业教育教学改革新动向17、中等职业教育教学改革应解决的四个基本问题18、高等职业教育教学质量标准研究19、试论职业教育教学改革当念20、"情境--达标"式职业教育教学模式研究五、比较好写的职业教育教学论文题目1、浅谈国外几种职业教育教学模式及其给我们的启示2、从技能竞赛看职业教育教学改革3、综报二:部长视点在全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会上的讲话(节选)4、基于情境因素的职业教育教学组织模式研究5、高等职业教育教学资源信息化建设的思考与对策6、建构主义对职业教育教学的启示7、浅析职业教育教学管理中存在的问题8、我国职业教育教学方法改革面临的问题与对策9、关于高等职业教育教学质量问题的思考10、关于职业教育教学改革的思考11、项目教学法在职业教育教学改革中的应用分析12、职业性与学术性并重的美国职业教育教学改革13、职业教育教学改革与三维互动数字化教学14、中等职业教育教学改革探析15、高等职业教育教学改革与建设16、高等职业教育教学质量观的思考与构建17、职业教育教学改革:问题与对策18、新世纪职业教育教学论研究综述19、工学结合——创建中国特色职业教育教学模式的根本路径20、在全国中等职业教育教学改革创新指导委员会第一次全体会议上的讲话 (2010年3月18日)。
中职教研论文题目选题参考
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职高教育论文题目选题参考
职高教育论文题目一、最新职高教育论文选题参考1、浅谈职高教育中的情感教育2、中国职教学会商业职高教育研究会在桂林召开年会3、加大改革力度,促进职高教育新发展4、启动本科和职高教育课程培养创新型人才——访Oracle Academy总监Brad Saffer5、从职工下岗再就业谈职高教育6、关于影响职高教育质量因素的问题的分析及对策7、职高教育技术课程中存在的问题及对策8、职高生青春期“一主三分式”性教育模式构建——基于杭州市闲林职高性教育的实践研究9、强强联合共担职教重任——杭州交通职高教育集团成立10、加强重点职高教育科研促进学校发展11、职业高中体育教育若干问题探讨12、弱智教育职业高中课程体系的研究13、职业高中语文教育的基本价值追求14、职高学生的心理特点及对其教育的建议15、职高亟须会计诚信教育16、基于多维分层教学的职高数学教育模式研究17、职业高中班级管理中也要重视情感教育18、对我国职业高中英语教育的若干思考19、对加强职高生心理健康教育的几点建议20、对当前形势下职高政治教育的一些看法二、职高教育论文题目大全1、职高学生心理健康教育初探2、职高生心理健康教育不容忽视3、浅谈职业高中语文教学与人文教育4、浅谈职高学生的心理健康教育5、职高生的归因特点和教育对策6、职高美术教育的素质培养作用探析7、职高德育应加强对学生的就业教育8、关于职高数学教育的几点体会9、浅谈职高美术教学中的人性化教育10、职高生的心理透视与教育对策11、韩国行业需求导向的职业高中教育经验及反思(一)12、职业高中财务与会计教育的发展13、应重视职高生心理健康教育14、论职高语文教育中的德育渗透15、人文教育浅论——兼论特区职高数学教育的人文渗透16、职业高中实施素质教育的主要途径17、论职高学生语文教学中的素质教育18、充分认识音乐教育在职业高中教育中的地位19、如何加强职高学生的思想道德教育20、对职业高中“特长型”学生的教育三、热门职高教育专业论文题目推荐1、职高语文教学中德育教育的渗透2、职高政治教育审美疲劳与方法改进3、浅谈职高体育教学中的创新教育4、职高学生心理健康与教育方向5、“船”漏了,还能走多远——浅谈职高的德育教育6、职高生心理健康教育对策7、浅谈职高语文教学中的人文教育8、论加强职业高中学生心理教育的方法9、职高生的创新教育10、教育无差生——重新定位职高学生11、对职高实施素质教育问题的几点思考12、职高德育教育的技巧与方法13、职业高中语文教育应重视情商培养14、做好职高新生的起始教育15、职业高中整体推进素质教育目标管理初探16、试析职高心理健康教育体系之构建17、加强职业高中语文教育,提高学生人文素质和能力18、浅谈如何提高职高语文教育的实用性19、职业高中班主任教育教学工作20、浅谈对职高新生的教育引导四、关于职高教育毕业论文题目1、浅析职高教育的问题与对策2、职高教育中重视和推行法制教育的必要性3、对当前职高教育管理的几点研究4、农职高教育教学的现状、问题及对策5、职高教育要谨防高不成低不就6、职业教育与国际接轨的有益探索——北京市外事职高教育质量认证工作纪实7、当前职高教育应解决的问题:就业教育与终身教育结合8、关于铁路职高教育的思考9、基于职高教育的一些思考10、个性化就业指导在听障职高教育中的价值探索与展望11、职高教育中的赏识教育之浅析12、职高教育旅游专业教学改革初探13、浅谈职高教育中的英语教学14、城市职高教育质量现存问题与对策15、职高教育中学生社会实践能力的培养对策研究16、职高教育培养学生拥有积极人格的意义17、痛并快乐着——浅谈职高教育中的爱生艺术18、职高教育应加强学生的就业教育19、浅谈职高教育的情感运用20、职高教育应面向学生的未来五、比较好写的职高教育论文题目1、提升职业高中英语教育质量的有效措施2、加强职高生心理健康教育势在必行3、浅谈职业高中教育汽车运用与维修专业教学改革4、韩国行业需求导向职业高中教育的经验及反思(二)5、浅谈职业高中美术教育中的美术欣赏课教学法6、职业高中声乐教育教学探究7、职高生诚信教育方法初探8、注重职高生教育方法,培养应用型人才9、谈谈民族地区职高生的素质教育10、北京市东城区职业高中开展礼仪教育11、新课改下职高语文教育教学探讨12、对职高思想政治教育的认识与思考13、西部地区职业高中的德育教育14、职业高中学生心理健康教育改革及建议15、基于职高学情的班主任关爱教育践行分析16、职高生心理健康教育之我见17、职高生的心理健康教育浅析18、在职高数学教学中实施素质教育探究19、职高外贸课程教育与学生实务能力探究20、职高德育应加强对学生的就业教育。
中职学生教育论文题目选题参考
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中职教育教学论文题目选题参考
中职教育教学论文题目一、最新中职教育教学论文选题参考1、中职教育教学质量评估体系研究2、对中职教育教学改革的思考3、多元智能理论与中职教育教学观的转变4、浅谈中职教育教学改革5、关于中职教育教学管理改革的探讨6、浅谈中职教育教学管理改革7、中职教育教学方法探讨8、浅谈信息化技术在中职教育教学中的应用9、关于提高中职教育教学质量的思考10、论建构主义视野中的中职教育教学改革11、中职教育教学工作存在问题分析12、中职教育教学模式及评价模式改革的探索13、对中职教育教学质量的思考14、从"双证制度"看中职教育教学改革15、面向市场需求探索中职教育教学新方法16、浅谈中职教育教学管理改革17、中职教育教学创新的路径选择18、中职教育教学质量评价与监控指标体系探析19、浅谈中职教育教学方法的改革与创新20、对中职教育教学改革的几点思考——学习德国“双元制”职业教育有感二、中职教育教学论文题目大全1、按客观规律推进中职教育教学工作科学化2、立足学生实际,深化中职教育教学改革3、中职教育教学方法探究4、浅探“激励”在中职教育教学中的应用5、心理效应在中职教育教学中的应用6、提高中职教育教学质量的几点措施7、新形势下中职教育教学管理改革初探8、浅析影响中职教育教学质量的因素与对策9、“13·37”模式在中职教育教学中的应用10、试论中职教育教学改革实效性的理论与实践11、提高中职教育教学质量的有效途径12、基于云计算的中职教育教学平台研究13、关于中职教育教学方式的思考14、差生?差异!——记江苏省句容职业技术教育中心区别化教育教学改革——追寻中职教育教学的有效性15、以人为本,全面探索中职教育教学改革发展之路——有感于苏州大学培训16、关于中职教育教学的改革思考17、行为导向教学法在中职教育教学中应用的几点思考18、赏识激励在中职教育教学中的作用19、行为导向教学法在中职教育教学中应用的几点思考20、浅谈“微课”在中职教育教学中的作用三、热门中职教育教学专业论文题目推荐1、浅谈福建电中远程中职教育教学的几点思考2、中职教育教学评价中存在的问题及改进策略3、探析信息化建设在中职教育教学中的作用4、浅谈信息化技术在中职教育教学中的应用5、引进企业5S管理制度,提升中职教育教学质量6、“校讯通”有效实现中职教育教学管理初步信息化7、浅谈在中职教育教学中如何处理好师生关系8、案例教学在中职教育教学中的应用探讨9、绿色物流发展引发的中职教育教学变革10、妇产科护理中职教育教学方法探究11、中职教育教学中交互式教学的浅析12、浅议“有效教学”在中职教育教学中的意义13、如何提高中职教育教学效率——谈中职学生语文学习现状及激励对策14、微课在中职教育教学中的应用15、计算机科学与技术对中职教育教学信息化建设实施的影响16、企业参与中职教育教学质量评估的现状与思考17、注重能力培养的中职教育教学模式初探18、对中职教育教学管理的改革创新19、试论中职教育教学质量的提高途径20、中职教育教学模式深化教学改革四、关于中职教育教学毕业论文题目1、中职教育教学评价的问题及对策2、中职教育教学工作中的传播与沟通3、项目教学法在中职教育教学中的探索与实践4、涉农中职教育教学发展现状及改革对策的研究5、以职业技能竞赛促进中职教育教学改革的探索6、构建中职教育教学质量监控机制与保障体系的思考7、影响中职教育教学质量的原因及对策探讨8、中职教育教学质量监控与评价体系研究9、中职教育教学模式的实践与探索10、采用一体化教学模式提高中职教育教学质量11、中职教育教学改革探索12、中职教育教学质量控制与评价初探13、深化农业类中职教育教学改革的里程碑--谈农业类中职教学指导方案的五个特点14、浅谈中职教育教学的现状与改革措施15、浅谈中职教育教学管理的科学化16、在中职教育教学中融入企业文化的途径探索17、中职教育教学模式存在的问题与对策18、浅谈中职教育教学改革19、追寻中职教育教学的有效性20、中职教育教学改革思路探讨五、比较好写的中职教育教学论文题目1、浅谈影响中职教育教学质量的因素与对策2、关于提高中职教育教学质量的思考3、互联网+中职教育教学4、中职教育教学改革管理探究5、浅谈中职教育教学改革创新6、论中职教育教学管理改革探讨7、中职教育教学评价策略研究8、关于中职教育教学管理改革的探讨9、以学生为中心教学法在中职教育教学应用的体会10、浅析中职教育教学改革的思路11、基于新时期中职教育教学的创新管理12、浅析中职教育教学体系改革13、浅谈中职教育教学管理工作14、论中职教育教学管理15、论中职教育教学方法16、浅谈中职教育教学管理工作17、中职教育教学方法初探18、哈德飞实验对提高中职教育教学效果的启示19、甘肃省中职教育教学指委会成立20、以技能竞赛引领中职教育教学改革——对惠州农业学校“111”技能竞赛的思考。
职业技术教育学论文题目选题参考
职业技术教育学论文题目一、最新职业技术教育学论文选题参考1、浅论职业技术教育学的学科建设2、职业技术教育学研究生“三位一体”人才培养模式的构建及实践探索3、职业技术教育学硕士生学习倦怠的成因与对策4、基于文化学视角审视职业技术教育学研究范式5、论职业技术教育学在国外的发展6、职业技术教育学研究中若干问题的思考7、职业技术教育学学科建设的内涵、内容与内功8、论学派培育与我国职业技术教育学学科发展9、职业技术教育学硕士研究生就业现状与对策分析10、论职业技术教育学硕士研究生素质结构及其养成11、应用型职业技术教育学硕士研究生培养目标定位研究——基于舒尔茨人力资本理论的视角12、全国研究生职业技术教育学研究学术影响力——基于2010年度核心期刊论文的统计分析13、职业技术教育学硕士培养的几点对第14、职业技术教育学专业硕士研究生就业取向及原因分析15、2005中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会综述16、愿景与可能:职业技术教育学硕士研究生人才培养之思17、发挥同辈群体优势提升研究生创新水平——基于职业技术教育学专业研究生的调查18、2008年度全国研究生职业技术教育学研究学术影响力分析19、完善职业技术教育学硕士研究生课程设置的思考20、荷兰职业技术教育学研究关注演变与热点趋势二、职业技术教育学论文题目大全1、职业技术教育学研究生招生与培养研究2、职业技术教育学应用型硕士研究生的培养研究3、培养我们自己的硕士:创新与借鉴第三届全国职业技术教育学专业学科建设及研究生培养工作会议综述4、职业技术教育学应用型研究生创新能力培养“金字塔”模式探讨5、职业技术教育学研究生培养目标与模式研究6、职业技术教育学硕士研究生培养研究7、职业技术教育学专业硕士学位论文述评8、国内职业技术教育学硕士研究生人才培养模式比较研究9、论职业技术教育学学科学术硕士与专业硕士的区别10、论职业技术教育学的学科性质与建设目标11、职业技术教育学学术性研究生培养的探讨——基于现代职业教育体系的视角12、职业教育学科建设:任务与格局第四届全国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会综述13、第九届中国中青年职教论坛暨2014年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会在石家庄召开14、职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位论析15、职业技术教育学硕士研究生课程设置研究16、培养我们自己的硕士:目标与转型——2009年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述17、论职业技术教育学的研究18、定位、融合与协作——职业技术教育学专业建设的几个关键问题19、高等农林院校职业技术教育学学科发展思考20、职业技术教育学硕士研究生专业认同研究三、热门职业技术教育学专业论文题目推荐1、创新职业教育体系,提升职业教育内涵——第八届中国中青年职教论坛暨2012中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述2、论职业技术教育学硕士研究生创新型人才的养成3、推动职业教育学科建设加强职业教育科学研究——首届中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会会议综述4、创新中的职业技术教育学——基于博士学位论文选题的实证分析5、职业技术教育学跨专业研究生培养的现状、利弊及策略研究——以江西农业大学职业技术教育学研究生培养为例6、职业技术教育学硕士研究生课程设置探究7、略论职业技术教育学硕士研究生的培养8、职业技术教育学专业研究生培养模式研究9、对现代职业技术教育学创立的探讨10、第八届中国中青年职教论坛暨2012年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述11、谈职业技术教育学硕士专业的跨学科招生12、职业技术教育学硕士研究生人才培养模式探索13、职业技术教育学学科建设:方向与策略14、普通高校重点学科管理初探——以天津工程师范学院职业技术教育学为例15、职业技术教育学研究生培养目的的价值冲突分析16、创新型职业技术教育学硕士研究生培养问题与对策研究17、职业技术教育学跨专业研究生培养的现状、利弊及策略研究18、引导职业技术教育学硕士进入转型高职院校就业的策略研究19、职业技术教育学专业硕士研究生的就业取向现状及原因分析20、农村职业教育研究现状分析——基于职业技术教育学硕士学位论文的视角四、关于职业技术教育学毕业论文题目1、职业技术教育学2、职业技术教育学3、职业技术教育学4、构建以工作知识为起点的职业技术教育学理论体系5、改革开放30年我国职业技术教育学的发展6、关于职业技术教育学的若干基本问题7、我国职业技术教育学研究生培养的现状与建议8、构建职业技术教育学理论体系的思考9、职业技术教育学学科建设的基础在于科研10、改革开放以来中国大陆职业技术教育学研究的回顾与反思11、职业技术教育学应用型研究生培养:理想、现实与抉择12、工科院校培养职业技术教育学博士的思考13、美国研究生教育发展的特点与借鉴--兼论职技高师职业技术教育学硕士研究生的培养14、职业技术教育学应用型硕士研究生培养:理想、现实与抉择15、培养我们自己的硕士:命题与方案——全国首届职业技术教育学专业学科建设及研究生培养工作会议综述16、职业技术教育学应用型研究生的培养目标与模式探讨17、全国研究生职业技术教育学研究学术影响力——基于2009年度教育类核心期刊论文的统计分析18、以专业为基础的职业技术教育学硕士培养研究——职业教育师资培养探讨19、我国职业技术教育学发展历程分析20、职业技术教育学硕士学位论文选题分析——基于2001～2012年职教硕士点优秀硕士学位论文的研究五、比较好写的职业技术教育学论文题目1、发挥农林院校学科优势推进新农村建设的路径分析——以职业技术教育学学科为例2、美国研究生教育的特点对我国职业技术教育学硕士培养的启示3、我国职业技术教育学硕士培养的现状及问题4、职业技术教育学博士培养初探5、院校学科优势下的职业技术教育学硕士点建设——以湖南农业大学为例6、职业技术教育学硕士研究生教育实现校企合作的重要性和可能性7、教育新学科职业技术教育学8、职业技术教育学博士学位论文选题创新性的实证研究9、2006年中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养会议在长沙召开10、尴尬与误区:职业技术教育学走向何方11、"第三届中国中青年职教论坛"及"2007中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会"在南昌召开12、职业技术教育学:高职高专教师评价指标体系研究13、第三届中国中青年职教论坛暨2007中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会在南昌举行14、创新型职业技术教育学硕士研究生培养问题与对策研究15、我校职业技术教育学学科现状与发展研究16、关于职业技术教育学硕士研究生选修课程的设置17、职业技术教育学硕士研究生就业的对策分析18、农林高校职业技术教育学学科特色发展研究19、职业技术教育学专业硕士生课程设置研究20、全民素质:21世纪的希望之光──读《职业技术教育学》。
中职教师论文题目选题参考
中职教师论文题目一、最新中职教师论文选题参考1、基于绩效技术的中职教师教育技术校本培训研究——驻马店财经学校教师教育技术校本培训的设计与实施2、中职教师在职攻读硕士学位工作的回顾与思考3、促进中职教师专业发展之策略4、打造中职教师职业成长的平台5、中职教师在职攻读硕士学位工作发展现状与对策6、加强“双师型”教师培养、提高中职教师素质7、论中职教师职业道德素养及其培养8、中职教师在职攻读硕士学位工作中的问题及对策研究9、基于行动导向的中职教师培训项目的研究与实践10、中职教师在职攻读硕士学位培养方案探讨11、中职教师职业倦怠分析及对策12、中职教师在职攻读硕士学位工作的回顾与思考13、影响中职教师职业认同的因素分析14、中职教师教学策略的思考15、基于双因素激励理论的中职教师研究与对策16、专业培育需求测评:中职教师专业发展的有效途径17、广州市中职教师工作满意度调查研究18、中职教师职业倦怠及其影响因素分析19、中职教师职业心理健康探析20、提高中职教师攻读硕士学位教育质量的途径二、中职教师论文题目大全1、基于绩效技术的中职教师教育技术校本培训研究2、中职教师信息化教学能力的提升策略3、中职教师职业倦怠状况调查分析4、中职教师培训中教育技术的设计与应用——以中职计算机专业骨干教师国家级培训为例5、南昌市中职教师职业认同现状及其促进方法研究6、中职教师专业发展互动机制建构7、中职教师职业倦怠的成因及对策8、中职教师职业倦怠成因和对策探讨9、中职教师培训中教育技术的设计与应用——以中职计算机专业骨干教师国家级培训为例——以中职计算机专业骨干教师国家级培训为例10、中职教师到企业实践面临的问题及对策11、中职教师专业理念与师德现状调查研究12、浅析信息化教育环境下中职教师信息素养的培养13、校本培训与中职教师专业发展研究14、论中职教师的专业性15、人力资源管理视角下中职教师职后培训有效性评估体系研究16、刍议中职教师说课17、中职教师的心理健康及维护18、上海中职教师课程观调查研究19、中职教师职业倦怠问题及应对策略20、浅谈新时期中职教师素质提升三、热门中职教师专业论文题目推荐1、中职教师课堂教学行为问题及其改进建议2、中职教师职业心理倦怠的成因及对策3、物业管理中职教师基本教学能力探析4、中职教师职业倦怠的影响及因素分析5、论经济转型升级环境下中职教师专业化发展6、基于提升中职教师实践教学水平的校企合作探略7、行动体系课程视野下中职教师教学能力促进机制的构建8、中职教师应具备的三种能力9、国外职业教育教师标准对我国中职教师的启示10、对中职教师在职攻读硕士学位教育个体质量评价的思考11、中职教师专业素养提高的研究现状与实践反思12、中职教师在职攻读硕士学位招生制度研究13、从重庆市中职教师队伍看西部中职教师队伍建设14、中职教师要“育人”更要“育己”15、职教师资培训基地基于中职教师需求的培训策略16、中职教师职业生涯发展研究17、中职教师怎样成为研究者18、山东省中职教师在职攻读硕士学位现状调查与对策19、中职教师职业活动、职业意识及职业活动障碍——中职教师职业活动调查报告20、中职教师课程意识的生成及其保障因素四、关于中职教师毕业论文题目1、中职教师培训需求的调查与思考2、山西省中职教师心理契约与工作满意度关系研究3、结构性矛盾——中职教师配置急需关注的重大问题——2004～2007年中职校(机构)教师队伍状况分析4、论中职教师专业化发展5、中职教师职业倦怠成因及对策6、中职教师在职攻读硕士学位政策研究初论7、中职教师培养培训体系的内涵及其衔接8、中职教师在职攻读硕士学位的制度设计与模式构建9、搞好中职教师培训的六种途径10、中职教师在职攻读硕士学位问题探讨11、中职教师职业倦怠及相关因素研究12、对中职教师教学方法设计的调查13、中职教师在职攻读硕士学位:现状、问题及对策14、促进中职教师专业发展的教学评价研究15、中职教师培养培训政策:反思与展望16、中职教师职业信念形成的影响因素探究17、重庆市中职教师队伍建设现状、问题与对策18、论中职教师的专业发展19、中职教师培养培训现状分析及其对策20、中职教师科研现状调查与对策研究——基于四川省某职业技术学校教师科研的分析五、比较好写的中职教师论文题目1、中职教师能力因子的筛选和分级2、浅谈中职教师的职业倦怠3、中职教师教学效能感的现状调查及对策研究4、中职教师专业化发展途径探析5、中职教师在职攻读硕士学位的需求与影响因素分析6、新形势下中职教师应具备的素质7、项目驱动的中职教师专业发展的研究8、我国中职教师培训现状的反思及应对9、中职教师教育的问题分析及对策探讨——以重庆市为例10、关于中职教师专业化发展的现状与建议——基于天津市五所中等职业学校的调查11、浅析中职教师的激励机制12、农村中职教师职业价值观的科学建构13、谈中职教师素养提升的有效途径14、构建以人为本的教师评价激励机制提高中职教师技能教学水平15、中职教师培训中的“点线面”16、中职教师:学校可持续发展的关键——浅谈师资队伍建设与中等职业教育可持续发展17、中职教师学科专业实践技能对学生技能掌握的影响18、我国当前中职教师培训的现状和需求研究19、中职教师校本课程开发能力调研与反思——基于杭州市某中职的调查研究20、浅谈中职教师应具备的几种能力。
职业技术教育论文题目选题参考
职业技术教育论文题目一、最新职业技术教育论文选题参考1、我国高等职业技术教育的进展与问题2、迈向学习型社会的职业技术教育3、“以学生为中心”职业技术教育——英国BTEC教学的实践4、高等职业技术教育办学体系研究5、发达国家职业技术教育与培训的改革及其启示6、国务院关于大力发展职业技术教育的决定7、我国高等职业技术教育校企合作问题与对策研究8、高等职业技术教育特色论9、试论高职院校图书馆如何适应高等职业技术教育发展10、高等职业技术教育中的能力培养问题11、中国职业技术教育学硕士培养的现状与问题——以八所高校为个案12、高等职业技术教育中的能力培养问题13、劳动力素质的改善与职业技术教育中的体育14、谈职业技术教育的大众性15、德国职业技术教育史16、借鉴发达国家职业技术教育经验,全面建设示范性高职院校实训基地17、技术的本质与职业技术教育课程理论18、2014年我国职业技术教育理论研究概况——基于对2014年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析19、高等职业技术教育人才培养模式的国际比较20、WTO与中国高等职业技术教育二、职业技术教育论文题目大全1、“三螺旋”理论下的高等职业技术教育校企合作2、社会转型期职业技术教育变革的理念3、对职业技术教育专业教学的理论思考4、2012年我国职业技术教育理论研究概况——基于对2012年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析5、高等职业技术教育课程体系优化初探6、英国职业技术教育的历程及启示7、新加坡高等职业技术教育的发展及启示8、论我国高等职业技术教育的区域性9、回顾与展望:2013年职业技术教育理论研究综述——基于对2013年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析10、职业技术教育应注重学生综合职业能力的培养11、职业技术教育的发展:从模式选择到制度创新12、影响农村人口职业技术教育需求的因素分析13、高等职业技术教育模式研究14、高等职业技术教育专业建设市场性研究15、新中国成立后我国高等职业技术教育的改革与发展16、中国二十年来职业技术教育研究的进展及其问题分析17、美国社区学院的高等职业技术教育及启示18、高等职业技术教育教学模式的革新——关于理实一体化教学模式的探讨19、中国高等职业技术教育发展模式探析20、职业技术教育中行动导向教学模式的研究三、热门职业技术教育专业论文题目推荐1、国际职业技术教育研究2、高等职业技术教育的基本特征探析3、终身学习与培训:通向未来的桥梁:第二届国际职业技术教育大会总结报告(摘要)4、终身学习与培训:通向未来的桥梁——第二届国际职业技术教育大会总结报告(摘录)5、职业技术教育的发展:从模式选择到制度创新6、积极探索高等职业技术教育的科学定位和办学模式7、我国职业技术教育师资培养的历史和现实选择8、德国职业技术教育的特色及启示9、STC:21世纪美国职业技术教育走向10、终身教育思想与职业技术教育11、回顾与展望:2009年我国职业技术教育理论研究概况——基于对2009年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析12、职业院校"双证书"教学工作的研究--关于职业技术教育教学改革的思考13、英语教学如何适应职业技术教育14、高等职业技术教育与区域经济协调互动发展的思考15、当代国际高等职业技术教育课程开发的趋势16、关于职业技术教育的本质特征17、2010年我国职业技术教育理论研究综述——基于对2010年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析18、构建现代职业技术教育体系的思考19、新加坡的职业技术教育20、职业技术教育面临的新挑战新对策研究四、关于职业技术教育毕业论文题目1、试谈世界职业技术教育发展趋势及我国职业技术教育的困境与出路2、高等职业技术教育人才培养模式的探索与实践3、高等职业技术教育教学质量问题综论4、中英职业技术教育课程模式比较研究5、德国高等职业技术教育的师资队伍建设6、职业技术教育专业教学论7、高等职业技术教育模式的比较与创新研究8、对中国高等职业技术教育的苦干思考9、高等职业技术教育实训基地特性研究10、职业技术教育学11、多样性是职业技术教育的本质属性12、我国高等职业技术教育的发展与创新13、构建21世纪的职业技术教育体系14、迈向学习型社会的职业技术教育15、“以学生为中心”的职业技术教育——英国BTEC教学的实践16、职业技术教育教学模式比较研究17、中外高等职业技术教育比较18、高等职业技术教育人才培养规格定位的研究19、论中、高等职业技术教育的衔接20、构建21世纪的职业技术教育体系五、比较好写的职业技术教育论文题目1、我国高等职业技术教育是一项朝阳事业2、国外职业技术教育改革与发展趋势3、现代服务业的发展与职业技术教育4、我国职业技术教育现状分析与发展战略探讨5、职业技术教育如何适应21世纪新经济发展6、高等职业技术教育价值论7、职业技术教育中"模块式"教学法的探索与实践8、建立高等职业技术教育独立体系的思考9、构建学习化社会的职业技术教育与培训体系10、回顾与展望:2011年我国职业技术教育理论研究概况——基于对2011年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析11、从新加坡职业技术教育看我国高等职业技术教育的发展12、高等职业技术教育实践教学体系的思考13、从国际发展看我国的职业技术教育前景14、高等职业技术教育校企合作研究——广东省高等职业技术教育研究会2009年学术年会综述15、中国农民职业技术教育研究16、构建以工作知识为起点的职业技术教育学理论体系17、国外中等职业技术教育师资建设综述18、对我国职业技术教育师资培养模式的思考19、联合国教科文组织第二届国际职业技术教育与培训大会关于职业技术教育与培训:展望21世纪的建议20、高等职业技术教育的概念、性质与作用初探。
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职业教育学论文题目
一、最新职业教育学论文选题参考
1、中国职业教育学学科建设的回顾与反思
2、关于职业教育学学科建设若干理论问题的综述
3、关于职业教育学基本问题的思考
4、工士学位及我国高等职业教育学位名称推定语境研究
5、职业教育学学科建设:已有范式的评说与可能范式的构想
6、20世纪上半叶中国“职业教育学”的学科探索
7、职业教育学学科建设:问题与策略——学科规训理论视角
8、对中国职业教育学几个问题的学理思考
9、职业教育学研究的未来范式——以问题为中心的跨学科研究
10、职业教育课程开发的新路径——姜大源新著《职业教育学研究新论》解读
11、远程职业教育学习绩效评价的探索
12、依据多元智力理论对职业教育学的新构想
13、论职业教育学研究范式的构建
14、当前我国职业教育学教材的文本分析
15、中国职业教育学的反思与建构
16、民国时期职业教育学的代表——读何清儒《职业教育学》
17、中国职业教育学的反思与理论建构
18、路漫漫其修远吾辈正上下求索——《职业教育学——原理与应用》序言
19、中国职业教育学术期刊与国际交流
20、基于教师生活史研究的职业教育学硕士生导师专业发展研究综述
二、职业教育学论文题目大全
1、人、知识、社会的和谐整合——德国职业教育学习领域课程理论介绍及启示
2、《职业教育学——原理与应用》第八章(摘编) 职业教育课程论
3、创建国家精品课程:内涵、现状与策略—以天津工程师范学院国家级精品课程《职业教育学》为例
4、中国职业教育学研究生教育的历史回顾
5、论职业教育科学发展的模式
6、论职业教育学的范式研究和学科理论体系生长
7、职业教育学学科的身份问题研究
8、认知弹性理论在职业教育教学中的运用
9、《职业教育学——原理与应用》第七章(摘编) 职业教育管理论
10、论研究取向与学科意识——当前职业教育学学科建设过程中的误区和批判
11、二十世纪中国职业教育学名著选编
12、现代职业教育学形成的标志
13、关于高等职业教育教学管理的思考
14、职业教育学研究生参与导师课题的创新能力培养——基于协同理论的讨论
15、中国职业教育学研究生教育回眸:1978～2008
16、姜大源和他的新著《职业教育学研究新论》
17、向德国职业教育学什么?
18、高等职业教育教学改革论
19、国内外职业教育学硕士研究生培养目标比较研究
20、从技术知识的特征看职业教育教学改革
三、热门职业教育学专业论文题目推荐
1、中外职业教育学硕士研究生培养目标的文献综述
2、关于江西高等职业教育学教资源短缺问题的思考
3、对中等职业教育教学质量和办学效益的认识与思考
4、后现论与职业教育学
5、职业教育学分制改革的管理思考
6、职业教育学科建设:任务与格局第四届全国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会综述
7、深化中等职业教育教学改革努力提高中职课堂教学质量
8、四川省藏区“9+3”免费职业教育学生教育目的的调查研究
9、加强豫北地区职业教育学风建设的策略问题探讨
10、职业教育学校教育成本控制研究
11、高等职业教育教学质量建设的思考与探索
12、职业教育学硕士研究生培养目标综述
13、职业教育学学科建设的研究现状及反思
14、职业教育教学方法研究与实践
15、职业教育教学质量的主要问题及对策
16、职业教育教学论
17、论职业教育学的范式研究和学科发展
18、关于发展我国高等财经职业教育的五点认识——赴新加坡南洋理工学院职业教育学习的启示
19、激发中职生的学习动机提高中等职业教育教学质量
20、浅谈对德国职业教育学习领域的认识
四、关于职业教育学毕业论文题目
1、职业教育学
2、职业教育学
3、职业教育学基本问题的思考(二)
4、职业教育学研究新论
5、职业科学:一门新学科的创立及定位——德国职业教育学理论创新追踪与思考
6、职业教育学对象、体系与范式的反思
7、试论职业教育学的逻辑起点
8、职业教育学的研究起源
9、多元智力理论的职业教育学意义
10、《职业教育学》精品课程建设的实践探索
11、职业教育学及职业教育的研究取向
12、职业教育学科论初探——兼论天津市重点学科“职业教育学”学科建设
13、高等职业教育学
14、弗莱雷解放教育思想的职业教育学启示
15、职业教育学的产生与发展
16、《职业教育学——原理与应用》第十六章(摘编) 职业教育的国际交流与合作
17、我国职业教育学硕士和博士学位点布局及研究现状
18、职业教育学基本问题思考
19、职业教育学学科建设面临的问题及走向分析
20、论职业教育学的“实践性”特点
五、比较好写的职业教育学论文题目
1、浅论普通高等教育如何借鉴职业教育学生求职技能培养模式
2、职业教育学硕士生思想道德存在的主要问题及对策研究
3、高等职业教育学科建设的思路探索
4、略论职业教育学习评价体系
5、关于高等职业教育教学改革的思考
6、职业性与学术性并重的美国职业教育教学改革
7、高等职业教育教学质量控制系统及运作
8、我国中等职业教育教学改革发展的脉络与变迁——基于教学政策文件的分析
9、浅谈职业教育教学方法的改革
10、我国高等职业教育教学创新路径分析
11、关于21世纪初安徽省中等农职业教育教学实习基地建设的思考
12、我国职业教育哲学研究:进展、问题与对策
13、高等职业教育教学质量保障的研究与实践
14、对农业高等职业教育教学改革的思考
15、以校企合作为突破口推进职业教育教学改革——访教育部职成教司副司长、全指委副主任委员王继平
16、试论职业教育制度创新与政策变化——以中等职业教育入学政策为例
17、国内外职业教育教学模式的比较分析
18、浅谈职业教育教学资源的开发——以汽车自动变速器维修课程开发为例
19、国外高等职业教育教学模式分析及启示
20、积极应对高等职业教育学制的转变。