中层干部述职考核活动实施方案
学校中层干部考核方案范文(2篇)
学校中层干部考核方案范文一、背景介绍学校中层干部是学校管理层和教师队伍之间的桥梁和纽带，对于学校的发展和教育教学工作起着重要的作用。
为了提高中层干部的管理能力和工作水平，进一步激发他们的工作积极性和创造力，制定了____年学校中层干部考核方案。
二、考核目的1.提高管理水平：通过考核，激励中层干部加强学校管理，提高组织协调能力和决策能力。
2.促进工作优化：通过考核，推动中层干部深入开展工作，解决实际问题，提高工作质量和效率。
3.选拔优秀人才：通过考核，发现和培养有潜力的中层干部，为学校的长远发展储备人才。
三、考核内容1.工作计划和目标的制定与完成情况：考核中层干部是否按照学校年度工作计划和目标，制定并完成了自己的工作计划，是否按时保质保量地完成了工作任务。
2.教育教学工作的推进和管理情况：考核中层干部在教育教学工作中的组织和管理能力，是否能够有效推进教育教学改革和提高教育教学质量，是否具备师德高尚和良好的职业道德。
3.团队建设和师资培训情况：考核中层干部在团队建设方面的作用和贡献，包括团队合作能力、沟通协调能力等，以及师资培训工作的组织和管理情况。
4.学校安全管理和综合管理情况：考核中层干部在学校安全管理和综合管理方面的能力和表现，包括是否能够有效组织和管理学校的安全工作，是否能够协调各个部门的工作，保证学校的正常运转。
四、考核方式1.综合评估：综合评估考核是将个人的工作表现、教育经验、绩效调查等因素综合起来进行评估。
通过对中层干部的日常工作进行观察和记录，以及工作计划和目标的完成情况和成绩的考察，结合学校整体发展和工作需要，对中层干部进行全方位的评估。
2.360度评估：360度评估是通过多个评估者对中层干部进行评价，包括上级领导、同事、下属和相关利益方。
评估方法可以采用问卷调查、个别访谈、小组讨论等形式，评估内容可以包括中层干部的领导能力、管理能力、沟通协调能力、解决问题能力等。
五、考核结果的运用1.奖惩激励：根据中层干部的考核结果，对优秀的中层干部给予奖励和表彰，例如提升职位、加薪奖金等；对表现不佳的中层干部进行批评和教育，提供培训和改进机会。
学校中层干部考核方案
施庵镇中小学中层干部考核方案为了进一步提高学校管理工作的水平，继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况，促进我镇各校中层干部队伍建设，真正发挥中层干部的带头作用，特制定考核方案如下：一、考核内容结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。
考核满分为100分。
（一）德：思想政治素质1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，对的理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。
2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行党中央、省、市、县的有关决议，在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。
3、政治品德和职业道德：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、互相沟通。
为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。
（二）能：组织领导能力1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。
2、熟悉本职业务，工作有思绪有创新，能胜任并独立完毕职责范围内的工作。
3、能独当一面，抓好本部门平常管理，准时按规定完毕本部门工作计划。
4、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查贯彻规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。
5、具有解决复杂问题的能力，对突发事件解决解决果断，不推、不让。
（三）勤：工作作风1、工作具有积极性，能认真解决自己职权范围内的事务，不向上推诿。
2、发扬民主，虚心听取不批准见，敢于开展批评与自我批评，每学期至少召开一次座谈会（含工作研讨会）。
3、坚持原则，严格管理，工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新，不守旧，敢于承担责任。
4、爱校爱生，以身作则，具有奉献精神，工作效率高。
5、工作中有全局观念，能较好地解决下属机构、同志之间的关系，互相沟通、互相配合、互相协调、互相树立威信。
中层干部年度工作述职考评方案暂行
中层干部年度工作述职考评方案暂行一、考评目的中层干部是组织中的重要骨干力量，他们在组织中具有中间桥梁的角色，承担着策划、指导、协调、推进和落实各项工作的职责。
因此，对中层干部的工作绩效进行考评是组织管理的重要内容。
本方案旨在通过年度述职考评，全面评估中层干部的工作绩效，为组织决策提供科学依据，及时发现问题，提高干部的管理水平和能力。
二、考核原则1、科学性原则：考核指标设置科学、合理，对干部工作绩效进行客观、公正、全面、准确的评定。
2、公正性原则：考核人员公正、无私，对干部工作的真实表现进行评价。
3、综合性原则：全面、系统地评估干部在业务能力、工作业绩、团队协作、个人素质等方面的表现，注重综合评价。
4、动态性原则：考评不是一次性的，而是一个动态的过程，不断总结，不断评估，不断完善，以推动组织和干部的进步。
5、激励性原则：积极激发干部工作积极性与工作热情，促进管理水平和能力的提升。
三、考核指标1、业务能力中层干部所在的不同岗位需要具备不同的业务能力。
业务能力主要包括专业能力、管理能力和创新能力等。
各部门业务处室根据部门的实际情况，对业务能力分别提出相应的考核内容。
2、工作业绩工作业绩是衡量中层干部工作成果的重要标准，包括完成工作任务的情况、工作效率的提升和质量的保证等。
3、团队协作团队协作是中层干部工作的重要组成部分。
评价团队协作主要从以下几个方面入手：是否协调处理各类问题；是否具备协调与管理跨部门资源的能力；是否积极参加团队的沟通与讨论等。
4、个人素质评价干部素质包括思想政治素质、道德品质、职业操守、团队合作、学习能力、创新能力等。
对个人素质的评价主要从以下几个方面入手：是否认真对待集体利益；是否具备恰当的沟通能力，与各类人员沟通顺畅；是否关心员工，尊重员工的工作与意见；是否自律严谨，注重自身的成长与进步。
四、考核流程考核流程主要包括以下步骤：1、确定考核指标：各部门业务处室将针对不同的业务岗位分别制定各自的考核指标，并报经办领导审批。
中层干部述职考核制度5篇
中层干部述职考核制度5篇第一篇：中层干部述职考核制度中层干部述职考核制度第一条：述职目的一、通过述职，以强化各职能部门管理人员分析问题与解决问题的系统思考能力，发现与解决生产经营中的潜在问题，确保公司整体经营管理目标的实现。
二、通过述职，对各部门计划目标完成情况与公司经营策略的科学性与有效性进行考评，熟悉任职者的情况，形成对任职者的全面评价。
第二条;述职方式与分类一、述职使用书面述职报告与述职会议上公开述职相结合的方式。
二、述职分为中期述职与年度述职两种。
第三条：述职人员与评价公司受聘所有中层干部完成述职后，进行自评打分与互评打分。
第四条：述职内容在述职陈述中，应用数据与事实说话，不应空泛与浮夸。
述职内容应包含：1、业绩类指标与进展类指标的完成情况；2、所负责部门职责的工作完成情况分析；3、未完成指标及工作的分析；4、工作中的经验与教训；5、下一步工作绩效改进的重点与措施6、其它。
第五条：考核结果通过述职、自评分、互评分后，总经理听取各方面意见，综合考虑，确定述职的中期或者年度考核分数。
考核分数以百分制，其中个人评分占30%，互评分占30%，总经理评分占40%，述职者的考核分数是计算其个人年度奖金的根据。
第二篇：六、中层干部述职考核制度金龙大酒店中层干部述职考核制度（讨论稿）第一条：述职目的（一）通过述职，以强化各职能部门管理人员分析问题与解决问题的系统思考能力，发现与解决经营中的潜在问题，确保公司整体经营管理目标的实现。
（二）通过述职会议，对各部门计划目标完成情况与公司经营策略的科学性与有效性进行考评，熟悉任职者的工作情况，形成对任职者的全面评价。
第二条：述职方式与分类（一）述职使用书面述职报告与在述职会议上公开述职相结合的方式。
（二）述职分为中期述职与年终述职两种。
第三条：进行述职的人员（一）进行述职的人员为各部门经理、主持工作的副经理。
（二）原则上，任职者应亲自参加述职会议进行述职，确有实际原因，改由他人代为述职，应提早报人力资源部批准。
干部年终述职考评活动实施方案2篇
干部年终述职考评活动实施方案 (2) 干部年终述职考评活动实施方案 (2)精选2篇（一）实施方案名称：干部年终述职考评活动实施方案一、活动目标：1. 提高干部的工作积极性和责任心。
2. 促进干部能力提升，推动干部队伍建设。
3. 加强沟通交流，优化工作流程，提高工作效率。
二、活动内容：1. 干部述职报告：a. 要求干部核心工作完成情况的汇报；b. 干部个人成长情况和专业能力的自评和进一步提高的思考；c. 对年度工作中遇到的问题和困难的总结和反思；d. 面对新年度工作目标的展望和打算。
2. 同级交流评议：a. 对干部年度述职报告进行评议；b. 评议内容包括干部的工作表现、成绩、能力和潜力等；c. 评议结果作为考评的重要依据。
3. 上级评定：a. 上级评定干部的工作业绩、能力和潜力；b. 上级评定结果作为考评的决定性依据。
1. 准备阶段：a. 制定活动计划，并明确责任人和时间节点；b. 指定考评委员会成员，并确定评审标准；c. 为干部提供相关资料和指导，引导干部进行报告撰写；d. 宣传活动目标和重要性，增强干部的主动参与意识。
2. 干部述职报告准备：a. 干部根据指导进行个人工作总结和自我评价；b. 干部撰写述职报告并提交给考评委员会。
3. 同级交流评议：a. 考评委员会将干部的述职报告分发给同级干部评议；b. 同级干部评议并填写评议表，对干部进行评价和建议；c. 考评委员会对评议结果进行汇总和分析。
4. 上级评定：a. 考评委员会将干部的述职报告和同级评议结果提交给上级；b. 上级根据干部的工作表现、能力等方面进行评定；c. 上级评定结果作为最终考核结果。
5. 绩效考评：a. 根据干部的述职报告、同级评议和上级评定结果，进行干部绩效考评；b. 绩效考评结果作为干部绩效全年度考核的重要参考。
1. 评委会：成立由相关部门负责人和专家组成的考评委员会，负责活动的组织、协调和评审工作。
2. 考评标准：制定科学、合理的考评标准，明确干部的工作要求和考核指标。
小学中层及以上领导干部考核方案
XXXX小学中层及以上领导干部考核方案为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校中层及以上领航干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层及以上领航干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对学校领航干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的使命感和责任感，提高行政工作效率，促进学校高质量发展，特制定本方案。
一、考核原则（一）考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。
（二）考核实行领导与教师相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法。
（三）全体中层及以上干部与教职工一同参加日常考核。
二、考核内容考核结合教职工考核方案，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核履职情况和工作实绩，其中量化考核70%的分数，附加业绩20%的分数，民主测评10分。
（一）教师师德（15分）1.遵守国家教育路线方针政策、法律法规、师德要求和学校规章制度，认真参加各项师德学习活动;2.遵守新时代教师职业行为准则，立德树人、以身示范为学生作表率。
按照教育规律和学生成长规律教育学生、管理班级；3.爱岗敬业、乐于奉献、团结同事，积极做好本职工作，积极承担学校分配的各项任务。
（二）教师发展（25分）1.注重知识更新，积极参加各类提高培训。
认真参加政治学习、校本培训、理论研修等活动。
积极自主学习教育理论知识。
及时上交各项培训学习材料；4.根据历城区教育体育局、教育教学研究中心等上级教育主管部门的要求，做好教学计划总结、备课、课堂教学、听评课、作业设计与批改、课外辅导、教学反思等教学常规工作。
（三）工作考勤（20分）1.工作出全勤，上下班无迟到、早退，坚持工作岗位,工作踏实，勤奋，上班时间不干与工作无关的事。
每月请假一天，不计入考核扣分，不计入全勤。
每月全勤加0.2分。
病假住院除外，每周请假累计不允许超过2天；2•坚持值勤和周末、假期制度，保证学生在校安全。
（四）工作业绩（40分）1.结合课堂教学和学生活动，积极开展德育活动、养成教育和全员育人活动，有过程性资料和活动成果;2.能根据学科特点，结合教育教学开展学生延时课程工作，收效明显。
银行中层干部述职考核实施方案
银行中层干部述职考核实施方案一、背景及意义银行中层干部述职考核是指银行在开展管理过程中，对中层干部的工作表现进行评估的一种行为。
银行中层干部是银行企业管理的中心群体，他们不仅是银行传统的业务骨干，还承担着银行战略规划和业务拓展的重要任务。
因此，银行中层干部述职考核是非常有必要和重要的。
中层干部述职考核的实施，既是对中层干部工作的提醒和督促，也是银行对中层干部的激励和鼓励。
相信通过这种评估方式实施的标准化管理，银行的各项业务发展和管理水平会得到更加稳健和有效的提升。
二、方案步骤1、考核指标的制定考核指标的制定应该围绕银行的考核目标和工作要求展开。
具体考核指标可以从以下几个方面入手：1）业绩考核：包括完成业务目标和营销任务的程度等。
2）管理能力考核：包括员工协调管理、团队建设等。
3）职业素养考核：包括诚信管理、服务态度等。
考核指标的制定需要充分考虑银行的行业特点和工作实际，具体实现方式可以采用各种方法，如客户满意度量表、员工评价和自我评价等。
2、考核流程的规划考核流程既要客观全面，又要简单高效。
一般可以采用以下几个步骤：1）采集材料：收集中层干部的工作证明，如业绩成果方案报告、工作计划和总结报告等。
2）考察沟通：针对各个考核维度，对干部进行业务沟通、团队交流等方式进行调查，以了解他们的实际工作情况。
3）总结评估：根据采集到的各种材料及考察情况，进行统计分析和总结评估。
4）结果报告：向中层干部进行结果反馈，并与他们进行沟通、梳理出改进计划。
3、评估标准的确定评估标准应该遵循两个原则：中庸不偏和以事论人。
标准的确定，首先需要基于职责的分析，对不同的绩效指标进行量化的设定，以期望实现各项业务的工作要求。
对于指标量化，可以采用加权平均法。
具体操作，就是根据考核项的重要性的大小，赋予不同的权重系数，得出加权总分，进而评估干部的综合表现，从而列出考核名次和等级等评估标准。
4、测评系统的建设针对不同层次的干部，可以针对其权限及职责，建立不同级别的测评系统。
中层干部述职以及竞聘实施方案
2021年新泰市汶南镇第二初级中学中层干部述职以及选聘实施方案为进一步优化学校中层管理队伍结构，激发管理人员的创造性和工作热情，促进学校管理工作的科学化、民主化、制度化，全面提高管理层的凝聚力、战斗力和执行力，根据市教体局有关文件精神，结合我校实际情况，经研究并报镇教育党委批准，决定实行所有现中层领导述职以及部分岗位中层干部竞争上岗、择优选聘。
一、指导思想以党的十九大精神为指导，进一步深化学校内部管理体制改革，改革用人制度，引入激励竞争机制和运行机制，建立能上能下、能进能出的充满活力的干部管理机制，真正把“想干事、能干事、会干事、干成事”的教师吸收到管理岗位上，建设一支精干高效、踏实工作、敢于创新、充满生机和活力的中层干部队伍，同时进一步优化，开创学校管理、改革和发展的新局面。
二、实施依据1.《党政领导干部选拔任用工作条例》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》2. 省教育厅、市教体局关于中学管理机构设置的有关规定三、工作原则1. 党管干部的原则；2. 任人唯贤、德才兼备的原则；3. 群众公认、注重实绩的原则；4. 公开、平等、竞争、择优的原则；5. 民主集中制的原则。
四、组织领导为积极稳妥地做好本工作，学校成立新泰市汶南镇第二初级中学中层干部述职选聘工作领导小组、评议小组，领导小组下设工作小组，负责报名、资格审查、民主测评、组织考察等具体工作。
1.领导小组组长：韩尚鹏成员: 李寿雨张涛苏廷兴王建祥韩明国傅立新2.评议小组组长：李寿雨成员: 张涛苏廷兴王建祥韩明国傅立新3、工作小组组长：张涛成员：苏廷兴王建祥韩明国傅立新五、竞聘岗位根据市教体局文件精神和学校发展需要，拟设选聘岗位如下：级部副主任（党员、班主任或教研组长）、团总支书记（党员或预备党员），根据学校实际需要施行等额或差额聘任。
六、竞聘条件1、基本条件（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。
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中层干部述职考核活动实施方案
支行党委经研究决定,采取述职考核的方式,每年对中层干部实行动态调整。
要求现有中层干部一律参加述职,且每年按10%的比例建立动态调整机制(全行整体业绩向好时除外)。
从即日起,对于调整离开中层干部岗位的人员,不再出台有关政策,真正从体制上打通干部能上能下的通道,进一步在全行旗帜鲜明地倡导“在什么样的岗位,就尽什么样的责任,尽什么样的责任,就得什么样的回报”的用人理念。
一、考核对象
全行现任职干部
二、考核类别
干部考核原则上按现职岗位确定类别,即单位负责人、副职2个类别。
三、考核方式
采用述职方式进行。
包括群众评议、业绩公示、集中述职、民主测评、党委合议和岗位聘任等内容。
(一)群众评议:由人事部门组织,参加打分人员为本单位干部、员工,以“背靠背”方式测评。
(二)业绩公示:公示各单位**年1-12月存款和中间业务收入的计划完成率,**年元月至3月存款和中间业务收入的计划完成率(经营数字中剔除支行公共资源部分)。
(三)集中述职:**年12月10日上午8:30支行会议室召开述职演讲大会,演讲报告内容:一是介绍本人的简历;二是重点介绍本人**年至**年12月的主要工作及业绩表现;三是本人对自身今后岗位意向及工作打算。
演讲时间不超过8分钟。
演讲顺序为先正职(包括副职牵头)后副职,分别按姓氏笔划决定。
(四)民主测评:中层干部的民主测评和考核重点。
一是要重点考察述职人员自身去年和今年一季度的主要业绩;二是要重点考察述职人员自身在考核期的工作表现;三是重点考察述职人员工作的潜力。
填写《武昌支行干部岗位测评表》,进行民主测评。
按中层干部、员工代表二个层次收集,民主测评分别按50:50权重折算汇总。
(五)计算考核结果,由监察小组计算分值,将考核结果向支行党委汇报。
群众评议和民主测评结果作为支行党委对干部考核评价及任用的重要依据。
(六)党委合议决定拟聘人选及岗位。
由支行党委根据支行岗位编制实际和中层干部自身业绩和特点,集体讨论决定拟聘人员的升聘、缓聘、解聘及岗位去向。
(七)岗位聘任:本次干部述职考核调整立足于大稳定小调整,主要导向是促进干部人才资源的合理流动,打通干部上下机制。
四、考核计算方法
集中述职测评得分=干部打分×50%+部分员工打分×50%
五、考核评价
(一)优秀为集中述职测评得分在85分以上(含85分),且分管战线未发生经济、刑事案件或责任事故。
(二)称职为集中述职测评得分在75分以上(含75分),且分管战线未发生经济、刑事案件或责任事故。
(三)基本称职为集中述职测评得分在65分以上(含65分),且分管战线未发生经济、刑事案件或责任事故。
(四)不称职为集中述职测评得分在65分以下,或分管战线未发生经济、刑事案件。
六、组织领导
(一)为确保考核工作质量,使考核工作有计划、有步骤的实施,支行成立中层干部述职考核工作领导小组。
组长:刘林涛,副组长:刘晓琴、王锦华、程猛,成员由综合部、个金部、公司部、财运部组成,综合部负责具体工作。
(二)参加群众评议打分人员:全行在岗员工,均参加打分,实行“一人一票、一票一权”,中层干部自评、互评,普通员工评中层干部,采取“背靠背”方式填写《《武昌支行干部岗位测评表》》(附件1)
(三)参加集中述职民主测评人员为全体中层干部和部分员工代表(员工代表按每个部门、网点1人产生)。
七、有关要求
(一)服从大局、严肃纪律。
中层干部是支行发展的命脉所在,是宝贵的行政资源,每个干部身上肩负的是一份责任,述职人员要切实增强大局意识和党性意识,自觉地把全局利益至于个人利益之上。
参与群众评议及民主测评人员要正确行使手中的权利,本着对支行发展高度负责的态度,认真参与测评,正确行使自身权益。
(二)各部门负责人要及时将支行中层干部的考核通知精神传达到本部门每位员工,参加集中述职大会的相关人员要妥善安排好当天的工作,不得请假。
(三)本次干部调整要求全体干部在积极参与的同时,务必保证各项工作的有序开展,在干部调整决定未下达之前,原岗位干部必须一如既往的做好自己本职工作。
附件:1、**支行干部岗位测评表(群众评议)
2、**支行干部岗位测评表(民主测评)。