背起行囊走四方(对联)
背起行囊走四方汇总
4.写出“观感”，融情于景
• 【笔绘彩画】
１、题目：以“家乡的_________”为题，写 一篇介绍家乡的名胜古迹的说明文，篇幅在１０ ００字左右。 ２、写作准备：选取家乡的一处名胜古迹进行 仔细观察，并详细记录观察所得；查阅资料，筛 选出自己需要的部分。
阅读：余秋雨与《文化苦旅》、《千年一叹》、
《行者无疆》；唐师曾与《我钻进了金字塔》； 周国平与《南极无新闻》
"走"，其实是一种文化追求，一种理想实现 的过程 .
游记文学之特点
抓住特征 写景抒情 学会观察 情景交融
Hale Waihona Puke 写景 抒情 议论相结合对本次游记写作的训练提出如下要求： 1.要注意交代清楚游踪
2.要突出景物的鲜明特征
综合实践活动课之
背 起 行 囊 走 四 方
新建路中学 张红莉
“走” 的 故 事
“走” 的 发 现 “走” 的 文 学
“走” 的 故 事
穿越风沙线
• 凤凰卫视“中国风沙线”报道小组将以电视拍摄 方式进入中国三北防护林广大区域，首次启用飞 机、凤凰越野吉普车，从空中到地面全方位、大 规模对中国风沙线进探察，真实记录中国风沙线 沿途的地理风貌、资源状况以及居民生存，真诚 讲述人与自然的感性故事。不仅充分展示风沙线 的生态环境，同时对这一线上的民俗风情、人文 历史进行深入报道。
千禧之旅
“走“ 的 发现
搜集与名胜古迹有关的诗词对联
“走” 的 发 现
名胜古迹对联考
杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红. (曲苑风荷)
苏轼"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜(杭州西湖十景 )
走进非洲
“走” 的 文 学
语文人教版八年级下册“背起行囊走四方”之名胜古迹对联
洞 门 无 锁 云 峰
石 径 有 尘 雨 洗
（ 罗 浮 山 ： 朱 明 洞 ）
洞 窟 联 ：
这副对联上联与下联都写景， 写出了洞所在处之高 仿佛被雨 冲洗过 而透出仙气 写出了环境 之幽美。东晋葛洪在此炼成九 转金丹成道。
堂馆联：（广州云泉山 馆联）
“见山乐山水乐水 似隐非隐仙非仙”
联
——集黄庭坚书
上联说：见山乐山，见 水乐水，大意是：遇见 山便喜欢山，遇见水就 喜欢水。山的雄伟水的 的清柔，都喜欢。有随 遇而安、顺应环境、与 世无争的意思。 下联说：似隐非隐，似 仙非仙，大意是：隐， 隐居不仕，遁匿山林； 非隐，又不能完全是隐 居避世。所以，是仙， 又不能全是仙，在仙与 非仙之间。
院书屋联： （广州广雅书院）
“背起行囊走四方”之
名胜古迹对联
广州市花都区秀全街九潭初级中学
徐志芳
胜迹联
是对联中的一种类型，又称名胜联，是指题 在名胜古迹地方建筑物上的对联，包括： 名亭联、台坛联、祠庙联、寺观联、楼阁联、 陵墓联、园林联、山岭联、名人故居联、池 潭联、洞窟联、宫殿联、堂馆联、院书屋联
万 家 忧 乐 到 心 头 。
“故作轩窗掩苍翠 要将弦诵答潺湲”
轩窗：窗户。苍翠：青翠。 弦诵：弦，弦歌；诵：诵读。 潺湲：水徐流貌。 上联以“轩窗掩苍翠”为喻， 劝诫学子们心不要被外物所 迁移，专心致志，刻苦攻读。 下联以“弦诵答潺湲”为喻， 劝勉学子们治学万万不可好 高骛远，期望一蹴而就，而 应当脚踏实地，循序渐进。
学习目标二
下联：
A.、柳絮池塘淡淡风 C、带水芙蕖点点雨 B、榆荚临窗片片雪 D、丁香初绽悠悠云
3、下面是某个风景区的一副对联，请你说出哪 一句是上联，哪一句是下联，怎样贴？并说说原 因。（3分） 绿树多生意 白云无尽时上联： Leabharlann 树多生意白云无尽时 下联：
归乡客子对联
归乡客子对联1. 归乡客子心似箭，故乡亲人笑开颜。
- 就像那远飞的鸟儿，不管飞得多高多远，心里总是念着旧巢。
我这个归乡客子啊，一想到快到家了，心就像离弦的箭一样。
而家里的亲人呢，早就盼着我回去，那脸上的笑容就像盛开的花朵。
2. 归乡客子行囊满，尽是思念与牵念。
- 我背着行囊走在归乡的路上，这行囊啊，沉甸甸的。
别人看里面或许只是些普通物件，可我知道，那装的全是对故乡的思念，对亲人朋友的牵念，就像把故乡的山水人情都打包带了回去。
3. 归乡客子脚步匆，故乡明月引归程。
- 我呀，归乡的时候脚步匆匆忙忙。
为啥呢？那故乡的明月就像一盏明灯，一直在前面引着我，仿佛在说：“快回来吧，游子。
”这脚下的路啊，走得是又快又急。
4. 归乡客子泪沾襟，旧土气息暖吾心。
- 当我踏上故乡的土地，那熟悉的气息扑面而来，眼泪不由自主地就流下来，把衣襟都沾湿了。
这故乡的土啊，就像母亲温暖的怀抱，让我这个漂泊的归乡客子怎么能不激动呢？5. 归乡客子觅旧踪，巷陌深处是吾梦。
- 我在故乡的大街小巷里寻找着旧时的踪迹。
那一条条巷陌啊，就像一幅幅画卷，每一处角落都藏着我的梦。
我这个归乡客子啊，就想把曾经的记忆都找回来。
6. 归乡客子喜相逢，老友笑颜胜春风。
- 刚到故乡，就和老友相逢了。
哎呀，那老友脸上的笑容，可比春风还要温暖呢！我这个归乡客子心里别提多高兴了，就像久旱逢甘霖一样。
7. 归乡客子听乡音，恰似仙乐入我心。
- 走在故乡的街上，听到那熟悉的乡音。
哇，这乡音就像仙乐一样，直接钻进我的心里。
我这个归乡客子啊，感觉每一个字都透着亲切。
8. 归乡客子返故园，儿时记忆涌如泉。
- 我回到故乡的园子，那些儿时的记忆一下子就像泉水一样涌了出来。
我仿佛看到了小时候在这里玩耍的自己，这个归乡客子啊，满心都是回忆的甜蜜。
9. 归乡客子念家亲，家亲念我情更深。
- 我在外面的时候，老是念着家里的亲人。
其实啊，家里的亲人想我想得更厉害呢。
我这个归乡客子就想啊，这亲情就像一根扯不断的线，不管我走多远，都把我们紧紧相连。
背起行囊走四方——对联
《背起行囊走四方——对联》导学案襄阳市实验中学聂攀一、情景导趣——一石激起千层浪一首《走四方》，优美的旋律，让我们也不禁想随着歌者的脚步一起走出家门，游历四方。
古人云：读万卷书不如行万里路。
今天就让我们一起背起行囊，行走四方，在对联中来赏美景、品美食、观风俗、悟真情。
二、识对联——识得庐山真面目1、走四方——看风景古隆中三顾堂：两表酬三顾；一对足千秋杭州岳飞祠：青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣●对联的特点：字数相等结构相应2、走四方——品美食武汉蔡林记：近悦远来蔡林记品热干面；物美价廉老字号迷武汉人襄阳面馆：一碗牛肉面浓浓香味挂嘴边；两杯老黄酒淡淡乡愁留心间●对联的特点：节奏相合3、走四方——观风俗春节：雄鸡歌盛世；爆竹奏凯歌横批：吉祥如意福如东海长流水，寿比南山不老松横批：福寿无双婚庆：成佳偶花好月圆；结同心地久天长横批：百年好合●对联的特点：词性相对4、走四方——悟真情襄阳市实验中学：长征路上立德树人凝天地正气；百花园中含英咀华孕时代骄子襄阳市中医医院：一药一性岂能指鹿为马；百病百方焉敢以牛易羊●对联的特点：意义相关小结对联的特点：字数相等结构相应节奏相合词性相对意义相关平仄相协根据以上对联的特点，我们来判断以下句子是否是对联。
（1）一年四季春常在，万紫千红永开花（2）冬雪欲白千里草，春回大地万朵花（3）日日财源滚滚来，年年福禄随春到三、猜对联——不畏浮云遮望眼1、猜一猜下列对联都是属于什么场合的。
（1）欲知千古事，须读五车书。
（2）巧成千家服，温暖万人心。
2、猜一猜对联所涉及的人物。
（1）八卦炉中炼成精，五行山下心猿定。
（2）三顾频烦天下计，一番晤对古今情。
（3）写妖写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分。
（4）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。
4、选出与上联相匹配的恰当的下联。
（1）一弹江水一弹月； A二分明月万朵梅B半入江风半入云（2）月送花香浮小院； A风摇竹影到幽斋B绿叶红花映山前四、补对联——天生我材必有用1、绿绿处处莺莺燕燕；花花草草年年。
背起行囊走四方、好读书读好书
背起行囊走四方一、隆中、绿荫夹道，秀木参天，青山叠翠，风景绮丽，更因“卧龙”诸葛亮在此隐居，留下三顾堂、抱膝亭，躬耕地等众多古迹而闻名天下。
现为国家级旅游风景区。
假如你是古隆中旅游专线的导游，请完成如下任务：{1}导游旗下要写一句古隆中旅游活动的主题语，你认为怎样写最合适？{2}在赴隆中的途中，为了激发游客的游兴，你给游客出了一副对联，让游客填写成语句完成对联，你的正确答案是什么？上联：刘备求贤传佳话。
下联：一对隆中孔明献策成大业。
{3}你要带领游客参观古隆中，请拟出具体的活动步骤{限三步}步骤一：步骤二：步骤三：{4}主管部门要求每位导游提出一条利用三国文化发展襄樊旅游业的建议，你的建议是什么？（5）活动结束后，班上要召开一个“魅力襄樊”展示会，请你简要写出活动的几个环节。
第一步：主持人宣布活动开始。
第二步：第三步：第四步：活动结束。
二．历史是根，文化是魂。
襄樊，一座有着2800多年建城史的历史文化名城，具有丰富的历史文化遗存，和多彩的文化传统，名人辈出，文脉悠长。
借得一江春水、赢得十里风光，外揽山水之秀，内得人文之胜，自古就是商家汇聚之地。
假如你是一位业余导游，现在去接待一批游客，相信你一定会做的非常得出色。
1、在欢迎仪式上，请你致一段简洁得体的欢迎词。
2．襄樊人杰地灵，风流人物辈出，诸葛亮、皮日休、张继、孟浩然、米芾、伍子胥等。
把你最钦佩的一位家乡名人介绍给游客。
要求既能概括其主要事迹、又能反映人物的性格。
3.游客要返程那天，请你向他们推荐一种家乡的土特产，并说明推荐的理由。
4.介绍一种自己喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。
特产名称：广告词：5.江河悠悠，沧海桑田。
在诸葛亮出山1800年后的今天，襄樊的发展日新月异，看着这些变化，你一定对襄樊充满热爱、期待之情，请你为这座魅力城市写一条宣传标语。
三. 襄樊旅游局拟召开旅游商品展览会，假如谷城县旅游局聘请你参加谷城县展览的宣传方案设计，请根据宣传要求完成以下题目。
语文人教版八年级下册背起行囊走四方之对联趣谈
背起行囊走四方
有趣的歇后联
君子之交淡如－－水 醉翁之意不在－－酒
一、填空
1、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家 姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记 忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联 补全上联内容。 上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人 领＿＿ ； 呐喊 下联： 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从 此感彷徨。
上联：
香茗杯杯怀陆羽， 下联： 醇酿盏盏念杜康。 谜底： 酒楼
说明：相传陆羽是制茶的创始人，叫茶圣。
杜康是酒的创始人，叫酒圣。
讲授新课
对联赏析
四面湖山归眼底 万家忧乐到心头
★ 岳阳楼
讲授新课
风声雨声读书声声 声入耳， 家事国事天下事事 事关心
★
顾宪成
讲授新课
苟有恒，何必三更起 五更眠 最无益，只怕一日曝 十日寒
背起行囊走四方
对联趣谈
对联 雅称「楹[yí ng]联」， 俗称对子。楹联是题写在楹柱上 的对联，亦指对联，是我国一种 独特的文学艺术形式。源自它始于五代，盛于明清，迄今已有一千
多年的历史。它言简意深，对仗工整， 平仄协调，是一字一音的汉语语言独特 的艺术形式。可以说，对联艺术是中华 民族的文化瑰宝。
洞帘水挂水帘洞 山果花开花果山
写鬼写妖高人一等 剌贪刺虐入骨三分
──郭沫若题蒲松龄故居
有趣的谐音联：
因荷而得藕 有杏不须梅
上联：荷「何」，藕「偶」。 下联：杏「幸」，梅「媒」。
有趣的叠字联：
无锡锡山山无锡 平湖湖水水平湖
有趣的拆字联：
闲看门中木 思间心上田 古木枯 此木成柴 女子好 少女更妙
对联的种类约分为春联、喜联、节 日联.庆贺联.寿联、挽联、装饰联、行 业联、交际联、宣传联、谜语联和杂联 （包括谐趣联....）等。
综合性学习——背起行囊走四方
哈尔滨萧红故居
坐落在呼兰河畔。 长篇小说《呼兰 河传》驰名中外文 坛。
导游词欣赏（西湖）
朋友： 来杭州之前，您一定听说过“上有天堂， 下有苏杭”这句名言吧！其实，把杭州比喻 成人间天堂，很大程度上是因为有了西湖。 “未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。” 唐朝大诗人白 居易离开杭州时还念念不忘西 湖说他之所以舍不得离开杭州，其主要原因 就是因为杭州有一个美丽迷人的西湖。
走四方的文化?对联欣赏?名胜古迹对联考?学习创作对联?塔内点灯层层孔明诸角葛亮敖广举火步步照赵云照子龙背起行囊走四方对联欣赏背起行囊走四方难联绝对古游西湖提锡壶锡壶掉西湖惜乎锡湖今过南平卖蓝瓶蓝瓶得南平难得蓝瓶古南通前北通前南北通前通南北今春读书秋读书春秋读书读春秋对联欣赏背起行囊走四方写鬼写妖高人一筹剌贪刺虐入骨三分郭沫若题蒲松龄故居理冤狱关节不通自是阎罗气象赈灾黎慈悲无量依然菩萨心肠合肥包公祠名胜古迹对联考猜人名背起行囊走四方四面湖山归眼底
牡丹江绥芬河国门
国家一类口岸―― 绥芬河口岸，过去在 国门背后大概一两百 米就是和我们国家接 壤的另外一个国家 ――俄罗斯。
地下森林
地下森林（即火山口森 林）位于镜泊湖西北约50 公里处，是国家级自然保 护区。 游人下到石级尽头， 即至火山口底。熔洞内气 温反常，酷夏有薄冰，严 冬有清泉，十分奇特。越 往里走，越觉得阴冷，最 后仿佛走进冰窖一般。
沙漠风光
使至塞上
王维
单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。
瀑布
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠 嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时 朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回青倒影。绝巘多生 柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
背起行囊走四方(邓)
大观楼长联注解: 下联：数千年的往事，涌上我的心头，举起酒杯面 对苍天感叹：历史上那些滚滚英雄，如今还有谁存 在呢？试想：汉武帝为了开辟西南到印度一带的通 道，在长安挖凿昆明湖，制造战船，操练水兵；唐 中宗统一南诏后，在弥渡立过铁柱刻书以记功德； 宋太祖在地图前挥动玉斧划大渡河为界；元世祖挥 师南下，乘皮筏渡过金沙江统一了云南。这些伟烈 丰功，是何等的显赫，真是费尽了移山心力！然而 转眼之间朝代更换，如早晨的云、晚上的雨一样不 能持久，连幕帘都来不及卷起，就很快消失了。功 德碑变成了断石残碑，在苍烟落日的照耀下倍感凄 凉。到头来，只不过赢得了几声稀疏的钟声，半江 暗淡的渔火，两行孤寂的秋雁，一枕清冷的寒霜。
石泉城东10公里处，紧邻安石 二级路的沿江两岸，密布着莲花一 样的石头，石头颜色乳白，表层光 滑，象少女那圆润柔嫩的肌肤；它 的形状，张开的有如怒放的花瓣， 合拢的有如莲苞；圆的崛起，扁的 横卧，有如仙境一般。在莲花石的 渡口上现存的古街桂花村，依稀可 以看到这里的繁华。
莲花 古渡
凤凰峡
从莲花古渡乘车或乘船南下，第一峡即凤凰峡。峡谷狭 长，江面静得像一块绿得发亮的碧玉，平得像一面映着蓝天的宝镜。 两岸青山对峙，崔嵬蜿蜒，清晰地倒映在江水中。水鸟自由自在飞 翔于峡谷之中，钓者怡然自得地垂钓于汉江两岸，渔人悠然自乐地 荡舟于碧波之上，给凤凰峡平添了许多生机和情趣。
长阳梯田
银桥铜钱峡
• 祖国的山水之美，不仅受之于自然，更得益于 历代文人志士的情怀抒发，他们借山水而抒情 言志，山水因他们而更具灵气。岳阳楼因李白、 杜甫而名声远播，更因范仲淹的名篇而熠熠生 辉，一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 浓缩了古代仁人的旷达胸襟。的确，正如欧阳 修所写，历代文人志士都在乎山水，祖国山河 早就贮存了厚重的人文精神。迎宾瀑布鹰嘴峰 Nhomakorabea 曲径通幽
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• 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名 中，选出最恰当的填在下面的横线上。 白马湖 “莫愁湖”对________ 无想寺 答：“乌龙潭”对_______ 状元楼 “总统府”对_______
• 2、“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请 选出下联中最好的一句 ( B ) A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园 • 3、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上 联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当 的一项是（ B） A．五千年盛世欣太平今日 B．两千年赤壁览黄鹤风流 C．九万里中华创锦绣未来 D．十三亿尧舜建古国文明
• 10.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽和勾 践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横 线上填写恰当的成语。
上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆 ________，三千越甲可吞吴。
பைடு நூலகம்
• 11.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成 写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选 填下联。 上联：风雨一杯酒； 下联：（ C ） A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟
难联绝对 （古）游西湖 提锡壶 锡壶掉西湖 惜乎锡壶 （今）过南平 卖蓝瓶 蓝瓶得南平 难得蓝瓶
（古）南通前 北通前 南北通前通南北 （今）春读书 秋读书 春秋读书读春秋
趣联巧对 船漏漏满锅漏干 灯吹吹灭火吹燃 身轻担重轻挑重 脚短路长短走长
小典故 1932年，清华大学招生，语文只有两道试题， 一道是作文，一道是联对。上联是“孙行者”，你 能对出下联来吗？ 有以下选择：猪八戒 沙和尚 胡适之 祖冲之 寿镜吾老先生给童子出了一个上联“独角兽”。 一时间，“两头蛇”、“三脚檐”、“九头鸟”、 “百足虫”，答案纷呈。老先生摇头不满。后一童 子对出“比目鱼”，老先生拍案叫绝。该童子就是 周树人。你能说出鲁迅对的下联好在哪里吗？
• 8、《水浒》第十二回标题为一副对联，上 联是“梁山泊林冲落草”，下联为（ D ） A．青面兽北京斗武 B．景阳岗武松打虎 C．急先锋东郭争功 D ．汴京城杨志卖刀 • 9、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请运 用学过的《悯农》中的有关诗句，填在下 面的横线上，使之完整。 盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜 上联： ________________ 下联：杯中酒口口都香甜， 量力而行
• 4、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。 请根据扩展后的下联，在方格中填写一字， 组成一副对仗工整的五字联。 上联：轻风舞 细柳 下联：淡月隐梅花 • 5、某社区文化活动中心举办楹联应对活动， 其中给出的一则。 上联：“品美文若饮甘露”，请你对出 读佳句如沐春风 下联： ______________
• 6、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上； 秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐； 秋山人似画中游 下联：_________________
• 7、福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一 弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（ A） A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
• 概念:对联，也叫楹联、对子，是对与联的 合称，指以对偶句为基本特征的有独立意 义的文学形式。 • （它重视营造意境，注重立意和锤炼语言， 讲究对仗与平仄，具备了诗的基本特点。）
基本特征： 1、字数相等 2、词性相对 3、结构相应 4、节奏相合 5、平仄相协 6、意义相关
对联小练习
•
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗 韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印 痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺 空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华， 无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工 整又非常有趣的对子。例如：“石头城”对 “燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤 凰台”对“麒麟门”……
背起行囊走四方 ——对联
云朝朝朝朝朝朝朝朝散 潮长长长长长长长长消
雁荡山名联:
欲写龙湫难下笔 不游雁荡是虚生
• 悬挂于温州市图书馆正门两旁的楹联是我 市目前最大的对联。
书从历事方知味 理到平心始见真
• 上联的意思是：读了许多书经过实习（或实践） 才知晓书的旨趣。下联的意思是：道理在心气 平和中才能得到本真。这对联意为读书要与实 践相结合，求学问要心平气静，不可浮躁。
有趣的回文联：可顺读倒念的对联！
1、云港云台山的花果山水帘洞中有一副回文联： 洞帘水挂水帘洞 山果花开花果山
2、福建厦门鼓浪屿腹浦的回文联是：
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
有趣的叠字联： 无锡锡山山无锡 平湖湖水水平湖 有趣的拆字联： 闲看门中木 思间心上田 古木枯 此木成柴 女子好 少女更妙
有趣的歇后联 君子之交淡如－－水 醉翁之意不在－－酒