中考作文加分提分的策略
中考作文加分妙招
中考作文加分妙招作文是中考考试中的重要一环，对于很多学生来说，作文是一个容易失分的地方。
只要掌握了一些加分的妙招，就能够在作文中脱颖而出，获得更高的分数。
接下来，我们就来看看如何制作一份关于【中考作文加分妙招】的文章。
第一，选择一个合适的话题。
在中考作文中，话题的选择是非常重要的。
如果你选择了一个烂大街的话题，那么考官可能会觉得你的作文缺乏新意。
所以在选择话题的时候，一定要选择一个既热门又有独特的话题，这样能够吸引考官的注意，给他们留下深刻的印象。
第二，构思一个清晰的大纲。
在写作文之前，一定要花一些时间来构思大纲。
一个好的大纲可以帮助你在写作文的时候更加得心应手，不至于一筹莫展。
在构思大纲的时候，可以先列出几个关键词或者句子，然后再逐渐丰富细化，最终形成一个清晰的框架。
这样不仅可以帮助你更好地组织思路，还可以避免在写作文的时候跑题。
运用丰富的词汇和表达方式。
在作文中，词汇的丰富程度和表达方式的灵活性直接关系到作文的质量。
所以在写作文之前，可以多背一些优美的句子和词汇，这样在写作文的时候就能够更加得心应手，表达得更加流畅。
在使用词汇和表达方式的时候，也要尽量避免使用重复或者生硬的表达方式，可以适当使用一些比喻和排比来丰富作文的表达方式。
第四，增加一些修辞手法和修辞格。
在写作文的时候，适当使用一些修辞手法和修辞格可以让作文更加丰富多彩，给人留下深刻的印象。
比如可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来美化作文的语言，增加作文的文采。
但是在使用修辞手法和修辞格的时候，一定要注意不要过度，过度的修辞可能会让作文显得浮夸和做作，得不偿失。
第五，适当增加一些细节和描写。
在写作文的时候，适当增加一些细节和描写可以让作文更加生动、形象，让读者更容易被吸引和打动。
比如可以加入一些具体的人物、地点和情节，来丰富作文的内容，增加读者的阅读兴趣。
但是需要注意的是，增加细节和描写要把握好分寸，不能过多，否则会显得啰嗦和累赘。
第六，合理安排篇章结构。
2021年中考作文满分攻略五招
2021年中考作文满分攻略五招作文是中考考试中非常重要的一部分，也是考生最容易拿高分的一项。
以下是几个提高中考作文分数的有效策略，希望对考生们有所帮助。
一、运用丰富的词汇和句型作文中的词汇和句型非常关键，可以展示考生的语言能力和思维深度。
为了增加作文的亮点，考生应该在平时培养积累词汇量。
可以通过背诵高中词汇书、多读优秀的作文，记忆、学习、借鉴其中的优秀表达方式。
在写作过程中，化用各种各样的句型，尽量把平常所学到的知识点运用到作文里。
以此来增加语言亮点，提升作文的质量。
二、构思合理的框架好的作文需要有一个合理且有条理的框架。
在开始写作前，考生应该充分构思。
首先明确主题，确定要写什么。
然后列出要点，考虑每个要点之间的逻辑关系，确定各个要点的先后顺序。
在构思的过程中，可以借用脑图、思维导图等工具，帮助理清思路。
明确了基本框架之后，才能更好地展开写作，使文章内容更加有条理、丰满。
三、注重行文的连贯和流畅考生在写作时要注意行文的连贯和流畅。
首先要保持一致的语气和态度。
如果在开头使用了客观的叙述方式，后面就要保持一致，不要突然变成主观的亲身经历。
考生还要适当运用连接词、过渡词，使句子之间、段落之间的衔接更加自然流畅。
行文的连贯和流畅不仅能提升文章的整体品质，也能让读者更好地理解和接受文章的内容。
四、注重表达的准确和精确在写作时需要注意表达的准确和精确。
考生要使用准确的词汇和精确的语言来表达自己的观点和意思。
不要用模糊的词语来掩饰自己的不确定或不清楚。
要注意使用适当的修辞手法，例如比喻、拟人、排比等，来增加文章的表现力和感染力。
准确和精确的表达不仅能够让读者更好地理解作者的意图，也能提升文章的质量和评分。
五、审查和修改作文写作完成后，考生一定要进行仔细的审查和修改。
首先要检查是否符合要求，主题是否明确，内容是否完整。
其次要检查语法和拼写错误，有时候一些细微的错误也会影响整篇作文的质量。
最后要检查语言的流畅性和连贯性，看看是否需要进行调整或修改。
中考作文加分妙招
中考作文加分妙招中考作文是占评分比重较大的部分，因此如何在作文中取得高分就成为许多考生和家长所关注的问题。
下面是一些中考作文加分的妙招：1. 多读优秀范文：通过阅读优秀的作文范文，考生可以学习到一些写作的技巧和表达的方式，培养自己的写作经验。
这样就能够在写作过程中运用到这些技巧和方式，增加作文的文采和逻辑性。
2. 善于观察和思考：中考作文一般要求考生写一些与生活相关的话题，因此考生在平时就要培养观察和思考的能力。
可以通过读书、学习和社会实践等方式，提升自己的观察力和思考能力，让自己更好地理解和把握作文题目所涉及的内容。
3. 注意提纲和结构：中考作文通常都会给出一些写作的提纲或者要求，考生要仔细阅读并理解这些要求，将其作为写作的指导方针。
在写作时要注意作文的结构，将内容合理地分段，并确保段落之间有连贯的逻辑关系，这样可以提升作文的整体框架和结构，使得评卷人在批改时有一个清晰明了的印象。
4. 丰富的词汇和句式：在写作时要注意使用丰富多样的词汇和句式，以突出作文的个性和独特性。
可以运用一些修辞手法和表达方式，如比喻、夸张、对比、排比等，使得作文的语言更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
5. 逻辑清晰与语言流畅：中考作文要求写作内容的逻辑清晰和语言流畅，因此考生要注重写作的逻辑性和表达的流畅度。
在写作前可以提前列出写作大纲或者写作提纲，确保逻辑顺畅；在写作时要把握好句子的长度和结构，避免句子过长或结构复杂，给读者阅读带来困扰。
6. 标点符号和规范用词：中考作文的标点符号和用词规范也是考评的重要方面，考生在写作时要注意标点符号的使用和用词的准确性。
正确的标点使用可以使文章的语言更加准确和流畅，而规范的用词可以使文章的表达更加清楚和精准。
7. 精准的表达和恰当的修饰：考生在写作时要注意精准地表达自己的意思，用适当的修饰词和副词来增强语言的表达力。
可以通过反复修改和润色来提升作文的质量，使得表达更加准确和恰当。
中考作文加分妙招
中考作文加分妙招作文是中考考试的重要科目之一，对于很多学生来说，作文是个难以逾越的障碍。
那么，如何在中考作文中脱颖而出，取得更高的分数呢？下面就介绍一些中考作文加分的妙招。
第一，构思清晰。
作文的开头和结尾是最重要的部分，一个好的开头能够吸引读者的眼球，一个精彩的结尾则能给人留下深刻的印象。
在写作文之前，一定要先构思好中心思想，并在脑海中勾勒出整个作文的框架，包括开头、中间以及结尾部分。
只有构思清晰，才能避免在写作文时走题，也能使作文内容更加紧凑，更具有逻辑性。
第二，用词精准。
在中考作文中，语言表达是非常重要的一部分。
所以，学生在写作文时，必须要注重用词的精准。
要尽量避免使用生僻的词汇或者语法错误，这样会给审阅老师留下不良的印象。
要尽量使用形象生动、具有感染力的词汇，这样能够使文章更加有吸引力，也更能引起读者的共鸣。
在用词上要避免虚华，言简意赅，才能使文章更富有力量。
举例详实。
在写作文时，要尽量举例详实。
所谓的“有例有证”，就是要在文章中，给出具体的例子来证明自己的观点。
这样会使文章更加有说服力，也更能使读者相信你的观点。
在选取例子时，也要尽量选择与中心思想相关的例子，这样才能使文章更加紧凑。
第四，行文流畅。
在写作文时，要尽量做到行文流畅。
一个好的文章，不仅仅在于内容的丰富，更在于文章的行文是否流畅。
所以，在写作文时，要注重段落之间的过渡，要注意使用连接词和过渡性语言，这样才能使整篇文章读起来更加自然。
第五，结构合理。
作文是有其固定的结构的，一个好的结构能使作文更加有条理，也更容易让读者把握文章的中心思想。
所以，在写作文的时候，一定要注意文章的结构是否合理，是否符合逻辑。
一般来说，作文的结构应该包括引子、承转合以及结尾，这样才能使作文更加统一，也更能使读者容易理解。
中考作文加分的妙招有很多，学生在备考中要注意以上几点，这样才能够在中考作文中取得更高的分数。
这些妙招并不是一蹴而就的，需要学生在日常中多加练习，多多积累，才能够在中考作文中游刃有余。
如何在中考作文中得分
如何在中考作文中得分一、移花接木法就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节约写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间缺乏时应当运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
(肯定要选择一个平常写得特别不错的文章。
)二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行认真的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
由于阅卷者很讲究作文的完好性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
(不要偏得太远，代入的时候可以想方法再套题。
)三、将错就错法有时惊慌与紧急之下，一不留神审题不慎，写对一半才发觉文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种状况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在谈论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能具体详细，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法考试作文时，由于事先不曾列提纲，写了一半写不下去的状况也是较为多见的。
多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得连接不上。
这时不如留出一段空白，先将自己构思高考[微博]虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法不管在何种状况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的状况下，尤为需要。
中考作文加分妙招
中考作文加分妙招一、引言中考作文是学生们一年级相关科目中容易得分但也容易扣分的一门科目。
在这次作文考试中，学生们应该如何提高作文的分数呢？下面我将介绍一些中考作文加分妙招，希望对同学们有所帮助。
二、提高作文的逻辑性逻辑性是作文中非常重要的一个方面，它决定了文章的条理性和严密性。
在写作的过程中，同学们应该注重事物之间的联系，善于运用因果关系、对比关系、转折关系等各种逻辑关系来组织文章的结构。
还要注意时间和空间的逻辑关系，使文章更具有连贯性和条理性。
三、加强论证的说理性在中考作文中，论证是非常重要的，它能够展示出学生的观点和思考能力。
在写作的过程中，同学们应该注重论证的连贯性和说理性，避免空泛陈述和不切实际的观点。
同学们还可以通过举例子、引用名言、分析原因等方式来增强论证的力度，使文章更加有说服力。
四、丰富语言表达语言是作文的灵魂，同学们应该注重语言的准确性和丰富性。
在写作的过程中，同学们可以多运用各种修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，从而使文章更加生动有趣。
同学们还可以运用一些高级词汇、成语和谚语，增加文章的亮点，让阅卷老师眼前一亮。
五、掌握好篇幅、格式和标点篇幅、格式和标点是作文中非常基础但又非常容易被忽视的方面。
在写作的过程中，同学们应该根据题目要求确定好篇幅，并合理分配每个段落的字数。
同学们还应该掌握好作文的格式，包括标题、开头、结尾等部分。
同学们还要注意标点的使用，使文章更加通顺和流畅。
六、提高审题能力和文化素养在中考作文中，同学们应该注重审题的能力和文化素养，尽量理解题目的含义和要求。
同学们还要多读书、多积累知识，提高文化素养和语言能力，从而写出更高质量的作文。
七、多练习，不断提高同学们要多加练习，通过多次反复练习来提高作文的水平。
在练习中，可以选择一些经典题目进行写作，然后请老师或同学来批改，找出自己的不足之处，不断改进和提高。
总结：中考作文加分妙招涉及到很多方面，但最重要的是同学们要有充足的准备和信心。
中考作文之加分锦囊妙计
习能力检测的一个重要方面，书写太差，自然是语文能力不合格
的表现之一。
二、要有扣题鲜亮的题目，不要无题 题好一半文，题目的重要性不言而喻。而考场作文一般分为 命题作文和自命题作文，无论属于哪种，首先都要写作文题目。 即使是命题作文，有时甚至也有两个或两个以上的题目供我们选 择，有的考生自己确定了写作的题目，就直接写作，而没有另写
阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来”，我说：
“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”诚信，就是一个人灵 魂的支点。 ——《诚信——灵魂的支点》
四、要层次清楚明晰，不要前后重复啰唆 文章是作者思想的表现，而思想的传递是有思路的，正如叶 圣陶先生所说，“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是 有路的，好文章的作者是绝不乱走的”。的确，一篇好文章，思
烦心的事，但如果将这种悲观厌世的情绪带到考场作文中，无论
从哪一方面说，都是不合适的。读这样的作文本身就是一种折磨，
何谈给高分？ 七、要敢于创新，不要因循守旧 创新是社会进步的动力，创新也是考场作文得高分的凭借。
同样的题目，同样的试卷，同样的时间，写出不一样的文章，这
就是创新精神的体现。创新，可以是立意的创新，正题反做，反 题正做；可以是题目的创新，与众不同，夺人眼球；可以是文体 的创新，比如有人采用诊断报告式(病历式)、故事新编式、日记
中考作文加分锦囊妙计
考场作文是目的性很明确的写作，它强调考生要能紧扣考题
的要求写作，才可能获得最理想的分数。探索考场写作的内在规
律，把握写作的尺度，对于提高作文成绩具有重要的现实意义。
我们将考场作文的加分锦囊总结成“八要八不要”，希望能对你
有所启发。
一、要书写工整，不要潦草涂改 作文文面给阅卷老师的第一印象最为深刻，从心理学的角度
2021中考如何给作文加分
2021中考如何给作文加分要想在2021中考中拿到高分，作文的表达能力和内容丰富度是非常重要的。
下面是一些关于如何给作文加分的建议：1. 合理安排时间：作文是考试中的一个模块，所以在考试时要合理安排时间，不可过于花费时间在某一部分上，导致其他部分匆忙完成。
可以在作文开始前花费一两分钟的时间将思路和框架理清楚，这样在写作过程中会更加顺利。
2. 适当发挥想象力：核心部分是作文的内容，而内容的丰富度和独特性可以帮助提高分数。
在写作过程中，可以适当发挥想象力，举一些实际生活中的例子或者制造一些有趣的情境，这样可以使作文更加生动有趣，也会给阅卷老师留下深刻的印象。
3. 使用丰富的词汇和句型：要写出一篇有吸引力和高质量的作文，丰富的词汇和句型是必不可少的。
在写作时可以尽量使用一些高级的词汇和句型，这样可以使文章更加流畅和有逻辑性。
同时也要注意用词的准确性和恰当性，不要过度使用生僻词汇或者犯错。
4. 句子结构的多样性：为了使作文更加有层次感和吸引力，句子结构的多样性是非常重要的。
可以使用简单句、并列句、复合句等等。
这样的多样性不仅能给人留下深刻印象，还有助于提高作文的阅读性和鲜活度。
6. 注意拼写和语法错误：在写作的过程中，要注意拼写和语法错误。
这是一个很容易犯的问题，但是对整个作文的分数影响非常大。
所以，写完作文后一定要花一些时间来仔细检查和修改，确保没有明显的错误。
7. 恰当使用连接词和衔接词：使用连接词和衔接词可以使作文更加连贯和有逻辑性。
“首先”、“其次”、“最后”等等。
这些连接词可以帮助段落之间的过渡，并使整篇文章更具有层次感。
8. 增加文采和修辞：对于一篇好的作文来说，文采和修辞是必不可少的。
在写作过程中可以使用一些修辞手法，如排比、夸张、对比等等。
这些修辞手法可以帮助作文更加有表现力和吸引力。
9. 注意行文的流畅性：流畅的行文可以使阅卷老师更容易理解你的观点和论述。
在写作过程中，可以适当使用过渡词和连接词来帮助句子之间的过渡，使整篇文章更加通顺。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考作文加分提分的策略
写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的思想、品质、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。
如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中，有这样一段描写老红军的话：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。
”
这段话描写了红军老班长连续五个动作。
用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。
“捧”字，突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜：“嚼”、“皱”、“咽”三个动词，写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。
通过这些动作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。
怎样描写人物的动作？
（一）描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段：
1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
（二）是要抓住最能突出人物性格、身份特点的动作描写。
请看下列例段：
1、他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地
在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
2、教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
3、老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
（三）是要准确而恰当地运用动词且不重复。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
他左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“顶、弯、蹲、插、倾、飞等”6个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。
用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人
物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。