1.2 细胞的多样性和统一性 第2课时 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
2.原核细胞和真核细胞的差异性是：
最大的差异：原核细胞没有成型0细3 胞核，只有拟核，拟核
处有一个环状的DNA分子。 其他差异：原核生物没有染色体，只有唯一的细胞器—— 核糖体
差异
原核细胞
真核细胞
（支原体最小）
（卵细胞最大）
细胞壁 （大部分有）
细胞质
主要成分是肽聚糖 主要成分是纤维素和果胶
（植物细胞）
细胞的多样性和统一性
细胞分化形成组织
第2课时
学习目标
区分原核细胞和真核细胞
1
掌握原核生物举例
2
HEIHEIHEI
1.建立细胞学说的科学家主要是施莱登和( C )
A.维萨里
B.列文虎克
C.施旺
D.魏尔肖
c 2.归纳法是科学研究中的一种方法,相关说法错误的是( )
A.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 C.归纳法得出的结论都是可信的 D.科学研究中,最常用的是不完全归纳法
0主3要成分为多糖（真菌细胞)
只有核糖体
有多种功能复杂的细胞器
生物类群
细菌、蓝藻等 真菌、植物、动物、霉菌等
增殖方式
只进行二分裂
无丝、有丝、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、重组、染色体变异
原核生物与真核生物
由真核细胞构成的生物叫真核生物，如植物、动物、真菌等； 由原核细胞构成的生物叫原核生物。 原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物不一定都是原核生物。 真核生物不一定有细胞核、染色体，如哺乳动物成熟的红细胞 和高等植物成熟筛管细胞。
原核细胞
大肠杆菌细胞模式图
细菌细胞结构 细菌营养方式
细胞壁
细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 多数异养
少数自养
细菌的细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环 状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。
异同点
1.原核细胞和真核细胞的统一性是： 都有细胞膜、细胞质、都以DNA为遗传物质
水华
赤潮
习题巩固
1.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，错误的是（ C ） A．蓝细菌细胞和水绵细胞中都含有核糖体 B．大肠杆菌和动物细胞都有细胞膜 C．蓝细菌细胞中有叶绿体能进行光合作用，是自养生物 D．蓝细菌与水绵细胞结构的主要区别是前者没有以核膜为界限的细胞核
2.烟草花叶病毒、蓝细菌和酵母菌都具有的物质或结构是（ D ）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞壁
D．遗传物质
作业
导学案P5~P7，明天收 生物周报第1期第3版，明天收
THANKS
蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素， 分布在光合片层上，是能进行光合 作用的自养生物。
除蓝藻以外为原核生物，其余藻类均为真核生物。
绿藻：水绵、小球藻、衣藻 红藻：紫菜 褐藻：海带 黑藻：叶片薄，易于观察叶绿体
03 蓝藻的种类
念珠藻
颤藻
蓝球藻
水体富营养化
水华：淡水水域污染、富营养化。 赤潮：海水富营养化。
原核细胞与真核细胞
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核， 把细胞分为真核细胞和原核细胞。
原核细胞与真核细胞
原核细胞：内部结构比较简单，只有唯一的细胞器：核糖 体；没有成型细胞核，没有染色体，只有拟核
真核细胞：构成动物、植物、真菌等都是真核生物，低等
植物细胞最多的可以有8种细胞器，动物细胞最多有6种细 胞器
01 原核生物的种类
蓝（蓝藻）色细（细菌）线（放线菌）支（支原体）毛衣 （衣原体）(立克次氏体） 支原体是最小的原核生物，没有细胞壁。
03
凡是“菌”字前有“杆、球、螺旋、弧”等字的都是细菌， 如：大肠杆菌，淋病球菌，幽门螺旋菌，霍乱弧菌，但有
些细菌设特别说明，如乳酸菌，0其4实是乳酸杆菌。
02 蓝藻（蓝细菌）
现已知观察蠕虫的爬行需要利用显微镜，若在显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，则 实际上蠕虫的旋转方向为( A ) 玻片与物像细胞质的流动方向相同
A． 逆时针
B． 顺时针
C． 在左侧是逆时针，在右侧是顺时针 D． 在左侧是顺时针，在右侧是逆时针
细胞的多样性与统一性
共同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核 结论：细胞具有统一性。
HEIHEIHEI
3. H7N9型禽流感病毒不能被称为生命系统的主要依据是( C )
A.能够致病
B.不能繁殖
C.没有细胞结构,不能独立生活
D.仅由蛋白质和核酸组成
4.2015年9月15日，美国科学家在《自然·通讯》报道了他们的最新研究成果，即利
用超声波开启蠕虫的神经元。该技术的亮点是可以利用超声波控制蠕虫的爬行方向。
最大的差异：原核细胞没有成型0细3 胞核，只有拟核，拟核
处有一个环状的DNA分子。 其他差异：原核生物没有染色体，只有唯一的细胞器—— 核糖体
差异
原核细胞
真核细胞
（支原体最小）
（卵细胞最大）
细胞壁 （大部分有）
细胞质
主要成分是肽聚糖 主要成分是纤维素和果胶
（植物细胞）
细胞的多样性和统一性
细胞分化形成组织
第2课时
学习目标
区分原核细胞和真核细胞
1
掌握原核生物举例
2
HEIHEIHEI
1.建立细胞学说的科学家主要是施莱登和( C )
A.维萨里
B.列文虎克
C.施旺
D.魏尔肖
c 2.归纳法是科学研究中的一种方法,相关说法错误的是( )
A.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 C.归纳法得出的结论都是可信的 D.科学研究中,最常用的是不完全归纳法
0主3要成分为多糖（真菌细胞)
只有核糖体
有多种功能复杂的细胞器
生物类群
细菌、蓝藻等 真菌、植物、动物、霉菌等
增殖方式
只进行二分裂
无丝、有丝、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、重组、染色体变异
原核生物与真核生物
由真核细胞构成的生物叫真核生物，如植物、动物、真菌等； 由原核细胞构成的生物叫原核生物。 原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物不一定都是原核生物。 真核生物不一定有细胞核、染色体，如哺乳动物成熟的红细胞 和高等植物成熟筛管细胞。
原核细胞
大肠杆菌细胞模式图
细菌细胞结构 细菌营养方式
细胞壁
细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 多数异养
少数自养
细菌的细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环 状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。
异同点
1.原核细胞和真核细胞的统一性是： 都有细胞膜、细胞质、都以DNA为遗传物质
水华
赤潮
习题巩固
1.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，错误的是（ C ） A．蓝细菌细胞和水绵细胞中都含有核糖体 B．大肠杆菌和动物细胞都有细胞膜 C．蓝细菌细胞中有叶绿体能进行光合作用，是自养生物 D．蓝细菌与水绵细胞结构的主要区别是前者没有以核膜为界限的细胞核
2.烟草花叶病毒、蓝细菌和酵母菌都具有的物质或结构是（ D ）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞壁
D．遗传物质
作业
导学案P5~P7，明天收 生物周报第1期第3版，明天收
THANKS
蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素， 分布在光合片层上，是能进行光合 作用的自养生物。
除蓝藻以外为原核生物，其余藻类均为真核生物。
绿藻：水绵、小球藻、衣藻 红藻：紫菜 褐藻：海带 黑藻：叶片薄，易于观察叶绿体
03 蓝藻的种类
念珠藻
颤藻
蓝球藻
水体富营养化
水华：淡水水域污染、富营养化。 赤潮：海水富营养化。
原核细胞与真核细胞
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核， 把细胞分为真核细胞和原核细胞。
原核细胞与真核细胞
原核细胞：内部结构比较简单，只有唯一的细胞器：核糖 体；没有成型细胞核，没有染色体，只有拟核
真核细胞：构成动物、植物、真菌等都是真核生物，低等
植物细胞最多的可以有8种细胞器，动物细胞最多有6种细 胞器
01 原核生物的种类
蓝（蓝藻）色细（细菌）线（放线菌）支（支原体）毛衣 （衣原体）(立克次氏体） 支原体是最小的原核生物，没有细胞壁。
03
凡是“菌”字前有“杆、球、螺旋、弧”等字的都是细菌， 如：大肠杆菌，淋病球菌，幽门螺旋菌，霍乱弧菌，但有
些细菌设特别说明，如乳酸菌，0其4实是乳酸杆菌。
02 蓝藻（蓝细菌）
现已知观察蠕虫的爬行需要利用显微镜，若在显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，则 实际上蠕虫的旋转方向为( A ) 玻片与物像细胞质的流动方向相同
A． 逆时针
B． 顺时针
C． 在左侧是逆时针，在右侧是顺时针 D． 在左侧是顺时针，在右侧是逆时针
细胞的多样性与统一性
共同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核 结论：细胞具有统一性。
HEIHEIHEI
3. H7N9型禽流感病毒不能被称为生命系统的主要依据是( C )
A.能够致病
B.不能繁殖
C.没有细胞结构,不能独立生活
D.仅由蛋白质和核酸组成
4.2015年9月15日，美国科学家在《自然·通讯》报道了他们的最新研究成果，即利
用超声波开启蠕虫的神经元。该技术的亮点是可以利用超声波控制蠕虫的爬行方向。
合集下载
人教版必修1 生物：1.2 细胞的多样性和统一性 课件(共21张PPT)
5.小结
19世纪，耐格6里.课，堂检测 发现新细胞的产生 是细胞分裂的结果
1665年，虎克， 用显微镜发现细 胞并命名
17世纪，马尔 比基，用显微 镜观察了动植 物的微细结构
19世纪，施旺、 施莱登，一切动 植物由细胞构成
1858年，魏尔肖， 细胞通过分裂产生 新细胞
三、细胞学说的建立
2.细胞学说内容
1. 拟核没有核膜，没有核仁； 2.拟核中的遗传物质不是以染色体
的形式存在，而是直接以DNA的形 式存在。
细胞核
比较项目 本质区别
大小
不
细胞质
同
点
细胞核
生物 类群 统一性
原核细胞
真核细胞
无以核膜为界限 有以核膜为界限
的细胞核
的细胞核
较小
较大
只有核糖体一种 细胞器
多种复杂的细胞器
无染色体，有 有染色体（DNA和蛋 DNA分子，称为拟核 白质构成）
高中生物必修一《分子与细胞》
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
1.2 细胞的多样性和统一性
课 堂
导 航
情境导入
1.情境导入
人体大概有200多种类型的细胞，它们2的.用显形微镜态观察细胞 各异，以下图片是光学显微镜下的几种细胞3。.原核生物和真核生物
4.细胞学说的建立
5.小结
6.课堂检测
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细 胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。
小结
1.高倍显微镜的使用
找、移、转、调 注意事项： ①先低后高； ②调视野亮度；（光圈、反光镜） ③换高倍镜后不能动粗准焦螺旋。
1.情境导入 2.用显微镜观察细胞 3.原核生物和真核生物 4.细胞学说的建立 5.小结 6.课堂检测
新人教版高中生物必修一第一章第二节细胞的多样性和统一性(共34张PPT)
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
水华现象：水体富营养化
原核生物和真核生物有哪些？
原核生物：蓝细菌（色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细 菌、发菜）
细菌（“球”、“杆”、“螺旋”、“弧”） 放线菌 支原体、衣原体、立克次氏体 真核生物：真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌） 植物 动物
生 物
无细胞结构：病毒
7、污物位置的判断
如果在显微镜的视野中发现一处污物， 如何快速确认该污物的位置（装片、目镜、物镜）？
课堂检测
1.观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ） A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准 焦螺旋 B.观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡，应把视野调亮 C.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，转动装片也不动， 则异物在物镜上 D.若观察到的视野一半亮一半暗，则需要调节光圈
A、原核生物无核糖体
B、原核生物的细胞中无膜结构
C、原核生物的遗传物质是RNA
D、原核生物无染色体
植物细胞模式图
细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体
蓝细菌细胞模式图
填写下面的表格
类别
原核细胞
细胞大小
细胞壁
细胞核
细胞质
真核细胞
原核细胞和真核细胞的比较
类别 细胞大小 细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 生物类群
【典型例题】使用高倍镜观察细胞时，由低倍镜换上 高倍镜，不应出现的操作是( D ) A．调节光圈 B．调节细准焦螺旋 C．调节反光镜 D．调节粗准焦螺旋
观察玻片标本时，发现视野上方较暗， 下方较亮，应调节（）
A目镜 B物镜 C光圈 D反光镜
D
二、原核生物和真核生物
观察下列细胞
1.2 细胞的多样性和统一性 课件 【新教材】人教版(2019)高中生物必修一(优质课件2)
色
念
球
珠
蓝
蓝
细
细
菌
菌
颤 蓝
发
细
菜
菌
典型的原核生物介绍
蓝细菌：是一种原始古老的原核生物。
细胞质中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用(自养生物) 一般来说，我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的。
但当以细胞群体出现时，可出现因水体的富营养化而 导致的赤潮（咸水水域），水华（淡水水域）。
水 华
赤潮
细菌与真菌的区分：细菌和真菌，名字后 都喜欢带菌字，怎么从名字上区分细菌和 真菌呢？
据报告显示，地球上现在发现的 生物约有870万种，其中包括650 万种陆地生物和220万种海洋生物 ，如此多的生物，根据细胞结构 可以分成 、 、 、
病毒 原核生物 真核生物
一、细胞的类型
根据细胞内有无核膜包被的细胞核， 细胞可分为：
原核细胞 ——内部结构比较简单，只有唯 一的细胞器：核糖体；没有成型 细胞核，没有染色体，只有拟核
②3月19日，香港中文大学宣布，病原体不是衣 原体，而是一种富含黏液的病毒。
③3月25日，美国疾控中心和香港大学宣布，病原 体是冠状病毒。不久，世界卫生组织的多个实 验室陆续找到了冠状病毒。
④4月16日，世界卫生组织宣布，正式确认冠 状病毒是引起“非典”的病原体
为什么病毒引发的病更难治疗？
（1）细菌个体较大结构较病毒复杂，具有细胞结构．只 要药物能够破坏细菌的一定结构，就能够治疗细菌性疾 病．但是病毒的个体没有细胞结构，结构十分简单，只由 蛋白质外壳和内部核酸组成，要通过药物破坏其结构就困 难多了．
第2节细胞的多样性和统一性
报道1：
2002年11月，我国广东省发现非典 型性肺炎，传染性极强，该疾病主 要通过短距离的飞沫、接触患者呼 吸道分泌物以及密切接触传播，临 床症状主要有发热、全身肌肉关节 酸痛、头痛、乏力、咳嗽、咳痰、 腹泻等，严重者可以出现呼吸困难， 呼吸窘迫。
《细胞的多样性和统一性》PPT课件人教版高中生物2
位置
目镜 镜筒上
物镜 转换器上
是否有螺纹
无
有
镜长与放大倍数的 关系
反比
正比
物镜
目镜
一、观察细胞
3、光学显微镜的使用步骤
1.转动反光镜使视野明亮
2.在低倍镜下观察清楚后，把要放 大观察的物像移至视野中央
一、观察细胞
3、光学显微镜的使用步骤
3.转动转换器，换成高倍物镜
4.观察并用细准焦螺旋调焦
总结（显微镜的使用步骤）
非细胞结构生物 类病毒
朊病毒
球菌
生
细菌 杆菌
物
原核生物 蓝藻 螺旋菌
放线菌
细胞结构生物
支原体 酵母菌
真菌 各种霉菌
真核生物 动物 食用真菌
植物
小试牛刀
例题：下列常见生物中，细胞内无真正细胞核的一组是
B ①发菜 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④噬菌体
⑤蘑菇 ⑥念珠藻 ⑦霉菌 ⑧大肠杆菌
A.①③⑤⑦⑧
B. ①③⑥⑧
F
【例】 F
物像移动方向
小技巧：把纸张旋转180°直接观察
【移动】
像在右上方，玻片 往右上移
3、与显微镜有关的计算
方法技巧显微镜放大倍数与视野范围内细胞数量的关系
(1)一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算,如下图。
显微镜放大的是物体的长 度与宽度，不是面积 (2)圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成
生物科 技进展
1.2 细胞的多样性和统一性 课件【新教材】人教版T)
1.2 细胞的多样性和统一性 课件【新教材】人教版（2019）高中 生物必 修一(共 44张PPT)
知识运用
人教版生物必修一1.2细胞的多样性和统一性(共36张ppt)
5、意义
细胞学说主要阐述了生物界的统一性
❖ 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使 人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。
❖ 标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促 进了生物学的研究进程。
Contents
一
多种多样的细胞形态
1
二
原核细胞与真核细胞
三
细胞学说
四
高倍显微镜的使用
四、高倍显微镜的使用
❖ 从人体的解剖和观察入手
❖1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 ❖法国的比夏指出器官由组织构成
❖ 显微镜下的重大发现
❖1665年，英国的罗伯特·虎克发现并命名“细胞” ❖荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、
红细胞和精子登
❖ 理论思维和科学实验的结合
❖1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本 单位。
⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV ⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 ⑾疟原虫 ⑿涡虫
随堂练习
• 5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ A） A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌 C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆
• 6、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义 是（B） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处
二
原核细胞与真核细胞
三
细胞学说
四高倍显微ຫໍສະໝຸດ 的使用一、多种多样的细胞形态
1.植物细胞和动物细胞 细胞膜
细胞质
有什么共同结构？ 细胞核
• （1）显微结构
1.植物细胞和动物细胞
（2）亚显微结构
1.2 细胞的多样性和统一性 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
请观察下列细胞，找出他们相同的结构和区别
图1
图2
相同结构：细胞膜 细胞质 细胞核 细胞的统一性
区别：图1是动物细胞，无细胞壁、液泡和叶绿体；图2 是植物细胞，有细胞壁、液泡和叶绿体（叶肉细胞）；
细胞的多样性
三、原核细胞和真核细胞
拟核 细菌
动物细胞
植物细胞
无核膜包被的细胞核
有核膜包被的细胞核
原核细胞
4.低倍镜与高倍镜的比较
视野 通光 视野 看到细 物像 物镜与玻 范围 量 亮度 胞数目 大小 片的距离
高倍镜 小 少 暗
少
大
近
低倍镜 大 多 亮
多
小
远
四、扩充：高倍显微镜的使用
5.判断污物存在的位置 污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片。判断方法如 下:
四、扩充：高倍显微镜的使用
6、视野中细胞数目的相关计算 1.若视野中细胞成单行,计算时只需考虑长度,可根据看 到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。如:
三、原核细胞和真核细胞
几种常见的蓝细菌：
颤蓝细菌
色球蓝细菌
发菜
念珠蓝细菌
三、原核细胞和真核细胞
宏观（以细 水华：水体富营养化
胞群体出现
蓝 时），如： 发菜：状如发丝、呈黑色
细
菌
无成形的细胞核，有拟核 ：一条
微观
环状DNA
（单细胞） 细胞质
唯一细胞器：核糖体
藻蓝素和叶绿素（能进行 光合作用—自养生物）
• 反光镜：一边是平面镜（光线较强时使用）一边是凹 面镜（视野较暗时使用），角度调节不适合时可导致 视野一边亮一边暗。
• 遮光器：有大小不一的圆孔（光圈）， 调节光圈大小可调节通光量，即调节 视野的亮度。
图1
图2
相同结构：细胞膜 细胞质 细胞核 细胞的统一性
区别：图1是动物细胞，无细胞壁、液泡和叶绿体；图2 是植物细胞，有细胞壁、液泡和叶绿体（叶肉细胞）；
细胞的多样性
三、原核细胞和真核细胞
拟核 细菌
动物细胞
植物细胞
无核膜包被的细胞核
有核膜包被的细胞核
原核细胞
4.低倍镜与高倍镜的比较
视野 通光 视野 看到细 物像 物镜与玻 范围 量 亮度 胞数目 大小 片的距离
高倍镜 小 少 暗
少
大
近
低倍镜 大 多 亮
多
小
远
四、扩充：高倍显微镜的使用
5.判断污物存在的位置 污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片。判断方法如 下:
四、扩充：高倍显微镜的使用
6、视野中细胞数目的相关计算 1.若视野中细胞成单行,计算时只需考虑长度,可根据看 到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。如:
三、原核细胞和真核细胞
几种常见的蓝细菌：
颤蓝细菌
色球蓝细菌
发菜
念珠蓝细菌
三、原核细胞和真核细胞
宏观（以细 水华：水体富营养化
胞群体出现
蓝 时），如： 发菜：状如发丝、呈黑色
细
菌
无成形的细胞核，有拟核 ：一条
微观
环状DNA
（单细胞） 细胞质
唯一细胞器：核糖体
藻蓝素和叶绿素（能进行 光合作用—自养生物）
• 反光镜：一边是平面镜（光线较强时使用）一边是凹 面镜（视野较暗时使用），角度调节不适合时可导致 视野一边亮一边暗。
• 遮光器：有大小不一的圆孔（光圈）， 调节光圈大小可调节通光量，即调节 视野的亮度。
人教版2019高中生物必修一1.2细胞的多样性和统一性(共33张PPT1个视频)
水绵细胞
青霉菌
酵母菌
草履虫
根霉菌
细胞核控制着生物的发育和遗传。……这是由于 细胞核中有脱氧核糖核酸（简称DNA），…… DNA上有遗传信息，指导、控制细胞中物质和能量 变化 。
蛋白质是建造和修复生物体的重要原料，生物 体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不 开蛋白质。
结论
动物、植物和真菌细胞
暗
近
小
亮
远
大
重点（4）
视野中细胞数量与放大倍数的关系 ①视野中细胞呈一行排布 放大后视野中的细胞数目=原数目÷放大倍数
②视野中细胞呈充满排布 放大后视野中的细胞数目=原数目÷（放大倍数）2
重点：（5） 视野亮度的调节: 光圈的大小、反光镜
成像特点：显微镜成放大倒立的虚像， 实物旋转180°就是物象。
无染色体，有
的DNA分子
有由核膜包被的成形的
，有
核膜和核仁，有以DNA和蛋白质为主
要成分的染色体
举例 细菌、支原体、衣原体、放线菌
动物、植物、真菌
细胞的多样性和统一性
细胞的多样性的表现： 细胞在形态、大小、种类、结构等方面的差异体现 了细胞的多样性。在形态上，细胞多种多样；在结构 上，真核细胞具有以核膜为界限的细胞核，原核 细胞没有成形的细胞核。
第一章 走近细胞
第二节 细胞的多样性和统一性
讨论 图中有几种细胞？它们的名称分别是什么？有
哪些共同的结构？
5种细胞，它们分别是：红细 胞、白细胞、口腔上皮细胞、 洋葱根尖细胞和洋葱表皮细 胞。这些细胞共同的结构有 细胞膜、细胞质和细胞核 （植物细胞还有细胞壁，人 的成熟红细胞没有细胞核）
讨论 请举一两个例子，说说不同种类细胞
人教版高中必修1生物1.2：细胞的多样性和统一性(共32张PPT)
放大倍数 视野的亮度 细胞的体积 细胞的数量
越高
越暗
越大
越少
越低
越亮
越小
越多
D、放大倍数与物镜、目镜长度以及物镜与载玻片距离之间的关系
放大倍数 物镜长度 目镜长度
越高
越长
越短
物镜与载 玻片距离
越近
越低
2020/6/12
越短
越长
越远
8
E、变倍数，视野中有关细胞数的计算：
如果是视野中的一行细胞，只考虑长度或宽度。 计算公式为视野中细胞数/增大的倍数
第一章 走进细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
2
1
一、观察细胞——显微镜的使用
➢ 显微镜的发展史 荷兰人列文虎克
德国人卢斯卡
光学显微镜 显微结构 µm级别
电子显微镜 亚显微结构 nm级别
2020/6/12
2
透射电子显微镜
2020/6/12
扫描电子显微镜
3
光学显微镜的结构和使用
2020/6/12
4
25
原核生物的特征（蓝细菌为例）
宏观（以 水华：水体富营养化
蓝
细胞群体 发菜：状如发丝、呈黑色 出现）如：
细
菌
拟核：由环状的DNA形成，
微观
没有成形的细胞核
（单细胞） 细胞质
2020/6/12
核糖体
藻蓝素和叶绿素（能进行 光合作用—自养生物）
26
池塘中的水华
2020/6/12
27
2020/6/12
（2）、原理 成像规律：显微镜成倒像。若观察的为“b”，则显微 镜中看到的应为“q”；若物像偏向左下方，装片也应 向左下方移动才能将其移至视野中央。
人教版生物必修一1.2细胞的多样性和统一性(共46张ppt)
第2节 细胞的多样性和统一性
21Βιβλιοθήκη （一）问题探讨1.从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是：红细 胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分裂的植物细胞和
洋葱表皮细胞。这些细胞共同的结构有：细胞膜、细 胞质和细胞核.
植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核
2.提示：细胞具有不同的形态结构是因为生物体 内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分 化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这 有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于 起到保护作用。
• 木霉菌具有拮抗、竞争作用，木霉菌可以通过快速生长和繁殖而夺取水分和养分、占有空间、消耗
氧气等,以至削弱和排除同一生境中的灰霉病病原物；有重寄生作用，研究发现木霉菌会在特定环境
里形成腐霉对灰霉病菌；具有重寄生作用,它进入寄主菌丝后形成大量的分枝和有性结构,因而能抑制
葡萄灰霉病症状的出现；还具有诱导抗性、促生作用，经实验人员发现，木霉菌在使用过程中，不
2020/6/12
2
衣藻
酵母菌结构图
水绵
洋葱表皮细胞
泥鳅的细胞
草履虫
2020/6/12
3
真菌细胞：酵母菌
单细胞生物 植物细胞：衣藻
动物细胞：草履虫
生物
多细胞生物
植物细胞
低等植物细胞：水绵
高等植物细胞：叶肉细胞、 洋葱鳞片页表皮细胞
动物细胞：鱼的红细胞、人的上皮细胞
4
（二）实验
1.使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用 低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。 （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细 准焦螺旋，直到看清楚材料为止。
提示：不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动
21Βιβλιοθήκη （一）问题探讨1.从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是：红细 胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分裂的植物细胞和
洋葱表皮细胞。这些细胞共同的结构有：细胞膜、细 胞质和细胞核.
植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核
2.提示：细胞具有不同的形态结构是因为生物体 内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分 化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这 有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于 起到保护作用。
• 木霉菌具有拮抗、竞争作用，木霉菌可以通过快速生长和繁殖而夺取水分和养分、占有空间、消耗
氧气等,以至削弱和排除同一生境中的灰霉病病原物；有重寄生作用，研究发现木霉菌会在特定环境
里形成腐霉对灰霉病菌；具有重寄生作用,它进入寄主菌丝后形成大量的分枝和有性结构,因而能抑制
葡萄灰霉病症状的出现；还具有诱导抗性、促生作用，经实验人员发现，木霉菌在使用过程中，不
2020/6/12
2
衣藻
酵母菌结构图
水绵
洋葱表皮细胞
泥鳅的细胞
草履虫
2020/6/12
3
真菌细胞：酵母菌
单细胞生物 植物细胞：衣藻
动物细胞：草履虫
生物
多细胞生物
植物细胞
低等植物细胞：水绵
高等植物细胞：叶肉细胞、 洋葱鳞片页表皮细胞
动物细胞：鱼的红细胞、人的上皮细胞
4
（二）实验
1.使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用 低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。 （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细 准焦螺旋，直到看清楚材料为止。
提示：不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动
高中生物人教版必修一1.2细胞的多样性和统一性 课件(共20张PPT)
答案：A
大肠杆菌
大肠杆菌
大肠杆菌电镜照片
细菌的结构
杆菌
球菌
螺旋菌
蓝藻模式图
蓝藻
发菜
颤藻
水华
念珠藻
真核生物
真核生物
真菌Biblioteka 洋葱鳞状叶表皮细胞植物细胞
水绵
红细胞
显微镜
电子显微镜
例1.下面对细胞形态结构和功能的关系理解有 偏差的是（ ） A. 卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育 相适应。 B. 精子具有鞭毛与其运动功能相适应。 C. 神经元有长的突起与其传导功能相适应。 D. 红细胞无细胞核与其再生功能相适应。
解析 细胞的形态结构与其功能是相适应 的，红细胞的功能是运输氧气和二氧化碳。 无细胞核，故不能分裂再生。人体内的红 细胞凋亡后，由造血干细胞分裂产生。其 余选项都正确。
答案：D
例2 下列生物中属于原核生物的一组是（ ） ① 蓝藻 ② 酵母菌 ③ 草履虫 ④ 小球藻 ⑤ 水绵 ⑥ 青霉菌 ⑦ 葡萄球菌 ⑧ 链霉菌 A．① ⑦ ⑧ B．① ② ⑥ ⑧ C．① ③ ④ ⑦ D．① ② ⑥ ⑦ ⑧
解析 原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌、沙眼衣 原体、支原体等。酵母菌和青霉菌属于真菌。草履 虫属于原生动物，原生动物属于真核生物。小球藻、 蓝藻和水绵虽然都属于藻类，但小球藻、水绵属于 真核生物。葡萄球菌属于细菌（细菌分为球菌、杆 菌和螺旋菌三类，因此，带有“球”“杆”和“螺 旋”字的菌为细菌）。链霉菌属于放线菌。
1.原核细胞和真核细胞的区别和联系。 2.分析细胞学说建立的过程。 3.使用高倍显微镜观察几种细胞，比 较不同细胞的异同点。
细胞多样性的表现 细胞多样性的原因是变异、选择、 进化以及细胞结构和功能分化的结果，主要体现在细胞 形状、大小、结构等方面的差异上。
大肠杆菌
大肠杆菌
大肠杆菌电镜照片
细菌的结构
杆菌
球菌
螺旋菌
蓝藻模式图
蓝藻
发菜
颤藻
水华
念珠藻
真核生物
真核生物
真菌Biblioteka 洋葱鳞状叶表皮细胞植物细胞
水绵
红细胞
显微镜
电子显微镜
例1.下面对细胞形态结构和功能的关系理解有 偏差的是（ ） A. 卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育 相适应。 B. 精子具有鞭毛与其运动功能相适应。 C. 神经元有长的突起与其传导功能相适应。 D. 红细胞无细胞核与其再生功能相适应。
解析 细胞的形态结构与其功能是相适应 的，红细胞的功能是运输氧气和二氧化碳。 无细胞核，故不能分裂再生。人体内的红 细胞凋亡后，由造血干细胞分裂产生。其 余选项都正确。
答案：D
例2 下列生物中属于原核生物的一组是（ ） ① 蓝藻 ② 酵母菌 ③ 草履虫 ④ 小球藻 ⑤ 水绵 ⑥ 青霉菌 ⑦ 葡萄球菌 ⑧ 链霉菌 A．① ⑦ ⑧ B．① ② ⑥ ⑧ C．① ③ ④ ⑦ D．① ② ⑥ ⑦ ⑧
解析 原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌、沙眼衣 原体、支原体等。酵母菌和青霉菌属于真菌。草履 虫属于原生动物，原生动物属于真核生物。小球藻、 蓝藻和水绵虽然都属于藻类，但小球藻、水绵属于 真核生物。葡萄球菌属于细菌（细菌分为球菌、杆 菌和螺旋菌三类，因此，带有“球”“杆”和“螺 旋”字的菌为细菌）。链霉菌属于放线菌。
1.原核细胞和真核细胞的区别和联系。 2.分析细胞学说建立的过程。 3.使用高倍显微镜观察几种细胞，比 较不同细胞的异同点。
细胞多样性的表现 细胞多样性的原因是变异、选择、 进化以及细胞结构和功能分化的结果，主要体现在细胞 形状、大小、结构等方面的差异上。