就任北京大学校长之演说 蔡元培精编试讲稿

就任北京大学校长之演说蔡元培

导入

提起北京大学这所无数学子梦寐以求的百年名校，我们心中都会不由自主地生出仰慕与向往。可又有多少人知道办学之初的北京大学是怎样的呢？北京大学为什么能成为世界一流的大学呢？今天，让我们一起来学习蔡元培先生的《就任北京大学校长之演说》从中来寻找答案。板书：就任北京大学校长之演说蔡元培

首先让我们来快速浏览一下第一段，哪位同学告诉老师这篇文章的开场白写了什么？

这位同学来回答一下。这位同学说的比较全面，那我们能不能有一句换简短的概括呢？

第一段：回顾自己与北大的渊源

这样的开场白有怎样的作用？拉近了与同学间的距离。开门见山，不啰嗦。

接下来我们看到这篇文章的主体，现在虽然没有影音资料能让我们一睹蔡元培先生演讲的风采，但是我们可以通过他的语言文字，感受蔡元培对北大改变的决心。

这篇演说稿调理特别的清晰，在主体部分，作者对学生提出了三点要求是什么？请一位同学来回答。

“抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友”

这是一篇演说稿，我们也听过许多名家的演讲，一个演说何以打动人？我觉得无非就是两个：以理服人，以情动人。

我先来看看这篇文章的理体现在哪里。

首先我们来看第一点“抱定宗旨”

板书：抱定宗旨

蔡元培先生要青年学生抱定什么样的宗旨？

“为求学而来”原句：所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。

演说不能说毫无根据的话，一定要有所指，为什么作者要提出这样的宗旨呢？因为宗旨不正大，那体现在哪些方面呢？

（从专业选择方面）请一位同学来回答一下“外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。

（教师选择方面）“因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，唯问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。

（不问学问）“平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，唯争分数之多寡，试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手即可借此活动于社会。”

针对这一现象，蔡元培先生提出了为求学而来的宗旨，他提出大学是干嘛的呀？

“大学者，研究高深学问者也”

我们发现蔡元培先生提出的要求都是非常有针对性的，都是针对当时的现实问题提出来的。刚刚我们说了，他提出的第二点忠告是“砥砺德行”。

板书：砥砺德行

我们先看砥砺二字，谁来解释一下这两个字的意思？

砥砺这两个字都是石字旁，原意是磨刀石的意思，后来引申为磨练、磨砺。这里就是说要磨砺德行。作者为什么提出这样一个忠告，有没有他现实的依据呢？请同学们找出文中的句子作以解答。

“方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，皆触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。”

针对这样一种风俗日偷、道德沦丧的现象，作者提出了怎样的要求呢？

“诸君肄业大学，当能束身自爱”

出了束身自爱之外还有别的要求吗？

有，作者要求大学生不仅要束身自爱，要感己，还要励人。

蔡元培先生的演讲，不仅唤醒了当年的北大学子，在我们今天看来仍很有意义，希望同学们回去再读这篇课文，根据我们今天上课讲的内容细细体会蔡元培先生的忠告。这节课的课后作业是以“我所了解的北大或者蔡元培”为主题，完成一篇读书摘抄。