外研版(三起)(2012)小学英语四年级下册Module3Unit1Robotswilldoeverything.习题
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Module 3 unit 1 Robots will do everything
一、根据汉语意思选词填空。
1.根据汉语意思选词填空
learn Our homework everything robot
（1）This ________ (机器人) can talk.
（2）________ (我们的) house is big and beautiful.
（3）One day，robots will do ________ (所有事情).
（4）I will help these children ________ (学习).
（5）Daming does his ________ (家庭作业) in the evening.
二、根据图片提示，完成短语。
2.________ a bike
3.________ a kite
4.________ the housework
5.________ songs
6.take ________
三、用括号里所给单词的正确形式填空。
7.I can ________ (fly) a kite.
8.My mother will ________ (do) the housework.
9.Mr Gree n has two ________ (child)，a son and a daughter.
10.We will take ________ (photo) in the park.
11.I will help Daming ________ (learn) English.
四、单项选择。
12.Amy can ________ her bike.
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A. ride
B.
rides C.
riding
13.—What's that?
—________ a kite.
A. That's
B. It's
C.
This's
14.Robots will ________ everything.
A. do
B. does
C. did
15.They will help the boy ________.
A. learning
B.
learnt C. lea rn
16.—Will they do our homework?
—No, ________.
A. they will
B. they
won't C. they can't
五、为下列图片选择合适的句子。
17.为下列图片选择合适的句子
A. Robots will help children
learn.
B. Rob ots will make cakes.
C. Robots will take photos.
D. Robots will sing songs.
E. Robots will do the
housework.
（1） ________
（2）________
（3） ________ （4） ________ （5） ________
答案解析部分
一、根据汉语意思选词填空。
1.【答案】（1）robot
（2）Our
（3）everything
（4）learn
（5）homework
【解析】【分析】learn学习 Our我们的 homework作业 everything所有的事情 robot 机器人
（1）句意：这个机器人会说话。
故答案为robot。
（2）句意：我们的房子又大又漂亮。
故答案为Our。
（3）句意：有一天，机器人将做所有的事情。
故答案为 everything。
（4）句意：我将帮助这些孩子们学习。
故答案为learn。
（5）句意：大明晚上做家庭作业。
故答案为 homework。
【点评】本题主要考查单词记忆，注意平时掌握。
二、根据图片提示，完成短语。
2.【答案】ride
【解析】【分析】骑自行车ride a bike，固定短语，故答案为ride。
【点评】考查图片辨析及动词短语的记忆，注意平时单词拼写。
3.【答案】fly
【解析】【分析】放风筝fly a kite，固定短语，故答案为fly。
【点评】结合图片考查单词拼写，注意平时记忆。
4.【答案】do
【解析】【分析】做家务do the hous ework，固定短语，故答案为do。
【点评】结合图片考查单词拼写，注意平时记忆。
5.【答案】sing
【解析】【分析】唱歌sing songs，固定短语，故答案为sing。
【点评】考查图片辨析及动词短语的记忆，注意平时单词拼写。
6.【答案】photos
【解析】【分析】拍照take photos，固定短语，故答案为photos。
【点评】考查图片辨析及动词短语的记忆，注意平时掌握固定短语。
三、用括号里所给单词的正确形式填空。
7.【答案】fly
【解析】【分析】句意：我会放风筝。
情态动词can后面跟动词原形，故答案为fly。
【点评】本题主要考查情态动词can后面跟动词原形固定用法，注意平时记忆。
8.【答案】do
【解析】【分析】句意：我妈妈将做家务。
一般将来时句子，其结构是：will do或者be going to do，故答案为do。
【点评】本题主要考查一般将来时的用法，需要平时掌握其构成。
9.【答案】children
【解析】【分析】句意：格林先生有两个孩子，一个儿子和一个女儿。
数词two“后跟名词复数。
故答案
为children。
【点评】考查名词复数，注意平时记忆不规则名词的复数。
10.【答案】photos
【解析】【分析】句意：我们将去公园拍照。
tak e photos（拍照）是固定短语，故答案分为photos。
【点评】本题主要考查take photos固定短语，注意平时的积累。
11.【答案】learn
【解析】【分析】句意：我将帮助大明学英语。
help sb do st h（帮助某人干某事）是固定用法，故答案
分为learn。
【点评】本题主要考查help sb do sth固定用法，注意平时的积累掌握。
四、单项选择。
12.【答案】 A
【解析】【分析】句意：Amy会骑自行车。
can是情态动词，后跟动词原形。
故选A。
【点评】本题主要考查情态动词后跟动词原形，需要平时掌握.
13.【答案】 B
【解析】【分析】句意：—那是什么？—它是一个风筝。
What's this?/What's that?的回答都用It's-----。
故选B。
【点评】考查特殊疑问句的回答，注意平时的积累。
14.【答案】 A
【解析】【分析】句意：机器人将做一切事情。
根据将来时结构will/be going to do--判断需要动词原形，故选A。
【点评】考查一般将来时，知道其构成，注意平时的积累。
15.【答案】 C
【解析】【分析】句意：他们将帮助这个男孩学习。
“help sb do sth”是固定用法，意思是“帮助某人
干某事”，因此需要动词原形，故选C。
【点评】本题主要考查“help sb do sth”固定用法，需要平时积累记忆。
16.【答案】 B
【解析】【分析】句意：—他们将做作业吗？—不，___。
一般疑问句否定答语是：no+否定结构，will开头的一般疑问句，因此答语也用will，故选B。
【点评】主要考查一般疑问句的回答，需要平时掌握。
五、为下列图片选择合适的句子。
17.【答案】（1）D
（2）C
（3）E
（4）B
（5）A
【解析】【分析】（1）图意：机器人唱歌。
选项D：机器人将会唱歌。
故选D。
（2）图意：机器人拍照。
选项C：机器人将会拍照。
故选C。
（3）图意：机器人做家务。
选项E：机器人将会做家务。
故选E。
（4）图意：机器人做蛋糕。
选项B：机器人将会做蛋糕，故选B。
（5）图意：机器人帮孩子学习。
选项A：机器人将会帮孩子学习，故选A。
【点评】本题主要考查句子的理解，平时注意记忆单词或者短语。
外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教案
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教案一、教学目标：1、能听说读写单词：robots / one day /housework/ learn/ everything、our2、能掌握句型：Robots will do everything.Will they ```?Yes, they will. / No, they won’t.二、教学重难点：1、重点：用will 谈论将来可能发生的事情。
2、难点：can 和will 的区别。
3、谈论机器人现在具备的功能，和将来能做的事。
三、教具准备：点读笔、幻灯片、单词卡片、机器人模型，机器人贴贴四、教学过程：Step1 Warming up1、Greetings.Ss: Good morning ,Ms Feng.T: Good morning boys and girls.T: How are you ?Ss:… .Step 2 ReviewT: We have learn module 3 , lets play a game and review the words.Ss: Ok.a.抢读单词：幻灯片上，将M3 的单词弹跳到圆圈里呈现出来，会读的同学站起来并大声的读出来。
(学生抢读单词，增加课堂趣味性，可以一下子激发课堂的氛围。
)T: Ms Smart will have a picnic on Sunday. What about them?S: Amy will fly a kite.(看图回答)Lingling will swim.Sam and Daming will play football.T: What about you ?S: I will```(用上一个模块的内容复习“will”的用法，为接下来的新课学习做铺垫。
)Step 3 Lead inT: Good job! Today, we will learn our new lesson. Guess, what’s this?a.出示一幅图片，请同学们猜猜是什么。
外研版小学英语四年级下册module3《unit1 robots will do everything》课件课件
fly a kite
take pictures
Q2:What can Amy do? Sam can ride a bike. He can ride his bike.
Amy can fly a kite. She can fly her kite.
It’s a robot.
This is Daming’s robot.
Listen and answer.
内设计一个理想的机器人，讨论它能做什么，将来能做什么，不能做什么并展 示)
This is my robot. It can … It will … It won’t …
Talk about your weekend plan
(用“I will… ”或“I won’t …” 说一下你的周末计划)
play football I will … do the housework sing songs I won’t … do my homework ride my bike read books
Module3 Unit1 Robots will do everything.
Play a guessing game:
take pictures
ride a bike read a book
What can I do?
play basketball
swim
Q1:What can Sam do?
the housework. Robots will do ______________
take pictures. Robots will __________
Design your own robot
Design a robot in your group and talk about it. Then show us what it will do. (小组
外研版 四年级下册Module 3 Unit 1Robots will do everything
教材分析课文情景是Daming和Sam关于机器人的对话，主要是谈论机器人现在能干什么和未来将会干什么。
对于学生而言，这是他们初次接触“will+动词原形”表示将来行为，因此在本课教师应创设真实语境以便帮助其理解和运用。
课时教学目标一、语言能力目标1. 掌握本课单词及短语：robot, will, everything, housework, learn, our, homework, won’t=will not，one day, do the housework, help children learn, do our home work；2. 掌握核心句型：They will help children learn.They will do the housework.They will…3. 能运用will来描述将会发生的事。
二、学习能力目标1. 通过模仿、询问、应答等学习方法习得语言；2. 能在图片、音视频的帮助下理解文本内容；3. 能在课堂交流中注意倾听，在教师的引导下梳理、提炼文本关键信息，积极思考和讨论。
三、思维品质目标学生能在学习对话及阅读文本的过程中，通过自主思考、交流讨论等，逐步形成观察、分析、概括的思维品质，help children learn. What can you do?Ss: I can...2. 出示课题：Module 3 Unit 1 Robots will do everything . 垫。
（about 3 minutes）Step 2: Lead in 1. Look and say观察图片，通过教师的问题引领What can Sam / Amy do? 引出chant的内容。
2. Watch and chant看动画，学唱歌谣。
3. 听音看图说一说。
T: Who is coming?Ss: It’s a robot.(自然拼读新授单词：robot)T: It’s Daming’s robot.It can do a lot.Chant导入，通过朗朗上口的歌谣培养学生的语感；然后对活动一图片进行了整合，让机器人走进画面，自然过渡到主课文，从而引出本课课题。
外研版英语(三起点)四年级下册Module3 unit1教学设计
Module 3 RobotsUnit 1 Robots will do everything一、教材分析本单元是以Robots为题的对话，要求学生在第三模块的基础上会用Will they do the housework? Will they do the homework? 以及回答Yes, they will. No, they won’t.来谈论将来可能发生的事。
第三模块已经学习了Will you take …to …? Yes, I will. No, I won’t.本模块学习起来相对简单一些，但学生必须通过大量的操练才能熟练的掌握。
二．教学目标：知识目标：1.基本能够听懂，会说，会读词汇：robot, one day, everything, housework, learn, our.2. 学会用“Will they…? Yes, they will./ No, they won’t.”以及“I can walk / talk.”的语言结构。
能力目标：能够听懂会说本模块句型，能灵活运用功能句谈论将来的行为，培养学生的想象能力。
情感目标：在积极参与教学活动及小组合作中激发学生兴趣，体会到学习的快乐。
教学重、难点：灵活运用Will they…? 以及回答Yes, they will. No, they won’t.来谈论将来发生的事情。
三、学情分析本模块内容设计适合四年级学生，他们经过一年的学习初步具备一定的听说读的技能，有一定的模仿能力，在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。
并且一般将来时态will在第三模块已经学习接触过，学习起来难度会降低一些。
本课主要运用will 对将来要做的事情进行提问，对于大多数学生来说比较容易掌握。
但是，要灵活自如地运用重点句型进行语言交流，还需要大量的操练。
四．教学方法：五步教学法，小组合作学习五、教学策略1、注意策略通过比赛、竞争、观看视频等各种灵活多样的方法，利用学生注意的选择性和转移性，把学生的注意力牢牢地吸引在课堂上，增强学生注意的稳定性。
小学英语外研版(三起)四年级下册Module3Unit1
1)Daming’s robots can walk. ( T)
2) It can talk. (T ) 3) Robots will help children learn.(T) 4) They will do homework.( F )
Robots will make cakes .
Robots will help children learn.
Robots will sing.
Robots will do the housework.
Robots will take pictures.
One day, robots will do everything.
One day 总有一天 用一般将来时
小学英语外研版（三起）四年级下册
Module 3
Unit 1 Robots will do everything.
robots
• • • • • • • • • • • • •
robot 机器人 复数形式 robots will 将，将会 will＋动词原形 Robots will ride a bike. won’t ＝ will not 将不会 everything 所有事情 do everything做所有事情 one day（将来）有一天 housework 家务活 do the housework 做家务 learn 学习 our 我们的 homework 家庭作业 do our homework 做我们的家庭作业
row a boat
make a cake listen to music
• • • • • • • ride his bike 骑他的自行车 fly a kite 放风筝 fly her kite 放她的风筝 a robot 一个机器人 one day（将来）有一天 do everything 做所有事情 do the housework 做家务 help children learn 帮助孩子学习 do our homework 做我们的家庭作业
外研版四年级下册英语Module3Unit1Robotswilldoeverything
1.
Robots will take pictures.
2.
Robots will do thehousework.
3.
Robots will make cakes.
4.
Robots will help children learn.
5.
Robots will sing .
Hello, I have a robot . It ca k e s
Robots will make cakes.
Robots will help children learn.
sing
Robots will sing.
Robots will do the housework.
t a ke pho t o s
Robots will take photos.
MODULE 3 Robots
Unit 1 Robots will do everything
robot
learn
will
housework
homework
everything
our
one day
Listen and answer the questions
1.What can Daming’s robot do? It can walk. It can talk.
2.What his robot will do? Do the housework. Help children learn .
It can walk.
It can talk.
do the housework
They will do the housework.
help children learn
外研社英语三起点四年级下M3U1 Robots will do everything PPT课件
What can you do?
I can sing. And I can do the housework.
外研社小学英语三起点
I can swim. And I can play football.
22
What can you do?
I can dance. And I can do my homework.
It will play the drum.
外研社小学英语三起点
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Pair Work:
What will the robot do…? It will …
外研社小学英语三起点
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Questions:
1, Will the robots do the housework? 2, Will the robots help children learn? 3, Will the robots do our homework? 4, Will the robots do everything?
我们的
robot housework our
学习
learn
所有事情
有一天， 总有一天
everything one day
外研社小学英语三起点
20
robot
learn our
one day
机器人 学习 我们的
有一天，总有一天
everything 所有事情
housework 家务
外研社小学英语三起点
21
外研社小学英语三起点
40
Questions:
1, Will the robots do the housework? Yes, they will.
2, Will the robots help children learn? Yes, they will.
外研社三年级起四年级下册英语Module 3 Unit 1 Robots will do everything教案教学设计备课含当堂检测达标
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.【课题】Module 3 Unit 1 Robots will do everything.【学情分析】本单元主要语言功能是继续学习用“will”谈论将来可能发生的事情。
本单元的内容主要是以学生喜闻乐见的“robot”为主体，以“Robots will do everything. Will they …….?”为主要句型，使学生能够从自身兴趣出发，在真实的语言环境中，积极运用所学知识，探讨机器人的未来发展趋势。
接下来的第二单元内容同样围绕这一主线，所以本单元的内容起到了承上启下的作用。
【教学目标】1. 语言目标：（1）学生能听、说、认读词汇：robot, will, everything, housework, learn, our, homework, won’t及词组one day, do everything, do the housework, do homework, help children learn。
（2）学生能运用句型：It can …及It/They will …2. 技能目标：（1）学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。
（2）学生能进一步熟练运用句型：It can …表达物品的功能，及运用It/They will …表达将来可能发生的事情。
3. 情感目标：体会父母的辛劳，培养勤做家务的美好品德。
【教学重点】1. 学生能听、说、认读本单元的重点词汇及词组。
2. 学生能运用核心句型：It can …表达物品的功能，及will表示一般将来时的用法。
【教学难点】1. 区分housework和homework。
2. will表示一般将来时的用法。
【教具/学具准备】PPT、图片、卡片、人物头饰等。
【教学过程】Step 1 Warming up and Revision1. Greetings. （师生间进行简单的问候。
外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 3 Unit 1 Robots will do everything教案
Module3unit1 Robots will do everything .学情分析：本课时是关于will表示将来的内容，对学生来说是全新的语法知识点。
Will表示将来的用法相对比较简单，即will加上动词原形表示将来，对于学生来说不难掌握。
而本课的will表将来的语法要点，是通过讨论机器人的形式而引出，有利于学生的理解，在讨论机器人时很自然地会说到机器人能够做什么，以及将会做什么，在这样的语境中来进行语法知识的学习，学生会很有兴趣，并乐于表达。
教学目标：知识目标：1、用will加上动词原形表示将来的用法（谈论将来可能发生的事）2、掌握四会词汇：robot , one day ,will,won't ，everything，housework ,learn , home work .3、掌握句型：One day ，robot will do everything ／do the housework／help children learn .No,they won 't .4、能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。
能力目标：1、能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。
2、能够用will加上动词原形表示将会发生的事。
教学重难点：/1、学习用will加上动词原形表示将会发生的事。
2、掌握四会词汇：robot , one day ,will, won't ，everything，housework ,learn , home work .3、掌握句型：One day ，robot will do everything ／do the housework／help children learn .No,they won 't .4、能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。
教具准备：与教材内容相关的课件、图片和单词卡片等多媒体素材教学课时：1教学过程：.com////http://www.zzstep.co m/////一、Warming up1、Greeting2、师生一起跟录音唱上模块的歌曲《London Bridge is falling down 》.二、新课呈现（Pesentation）活动二.Lead in出示机器人卡片并问:What' s this? 引出机器人后，结合课件图片，教学robot和robots.（板书robot)Ok ,today we will learn something about robots . 同时出示课题，师领读课题。
四年级下册英语教案Module3Unit1Robotswilldoeverything外研社(三起)
四年级下册英语教案Module 3 Unit 1 Robots will do everything 外研社（三起）教学内容本节课是外研社（三起）四年级下册英语第三模块第一单元《Robots will do everything》。
教学内容围绕的主题展开，通过阅读、听力、口语等多种形式，让学生了解的功能、用途以及与人类生活的关系。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如“robots”，“do everything”等；能够理解课文内容，了解的功能。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和口语表达能力；通过阅读和听力练习，提高学生的阅读和听力技能。
3. 情感态度价值观：激发学生对科技的兴趣，培养创新意识；引导学生正确看待科技发展带来的利与弊。
教学难点1. 词汇的掌握：本节课的重点词汇较多，学生需要通过反复练习，熟练掌握。
2. 句型的运用：学生需要学会使用本节课的重点句型，描述的功能。
3. 课文的理解：课文内容较为复杂，学生需要通过阅读、听力等练习，深入理解课文。
教具学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、录音机、卡片等。
2. 学具：课本、笔记本、彩笔等。
教学过程1. 导入：通过展示一些的图片，引起学生的兴趣，引导学生谈论的功能。
2. 新课展示：通过PPT展示本节课的重点词汇和句型，引导学生跟读、模仿。
3. 小组活动：学生分组讨论，用本节课的重点句型描述的功能。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟的功能。
5. 听力练习：播放课文录音，学生听后回答问题，检查听力理解。
6. 阅读练习：学生阅读课文，回答问题，检查阅读理解。
板书设计1. Module 3 Unit 1 Robots will do everything2. 重点词汇：robots，do everything3. 重点句型：Robots will do everything.作业设计1. 抄写本节课的重点词汇和句型。