新北师大版小学一年级数学下册教学工作计划 (2)
新北师大版小学一年级数学下册教学工作计划
一、学情分析
一年级的学生经过了一学期的学习，学生已经初具学习数学的基本方法，他们对数学的学习已经有了个人的认识，上课的准备，课堂的发言，困惑的作业等方面已经有了一定的习惯。
虽然他们的自制力差，注意力保持时间短，都以具体形象思维为主。
因此继续抓好学生的良好的上课习惯、听讲习惯、完成作业的习惯等。
（一）知识能力情况：
1、能初步认识20以内的数，并能初步数出20以内的物体的数量。
2、能初步直观认识长方体、正方体、球、圆柱。
3、能够进行20以内的加减法计算。
4、一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力。
5、对辨别方向也初具一定的能力。
（二）学习习惯情况：
1. 大部分孩子的自控能力相对较弱。
2. 课堂的常规养成上较差，注意力时间短。
3. 没有形成数学规范的在作业本子上书写的习惯。
4. 主动思考的习惯以及与人合作的习惯没有完全形成。
5. 仍不会自查作业。
二、教学目标和要求
1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。
学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。
2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。
能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。
3. 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的学习习惯。
会读、写0——100各数。
掌握100以内数的顺序和大小，会进行口算。
4. 认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。
5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。
探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。
6.会进行100以内的数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。
三、教学重点和难点
第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。
第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。
第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。
是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。
第四单元“有趣的图形”，结合日常生活认识几种常见的图形，在活动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。
第五单元“加与减（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。
第六单元“加减法(三)”，学会100以内的进位加法和退位减法。
发展学生的估算能力和提问题的能力。
并能解决简单的问题意识和能力。
四、提高质量的重点措施
1.创设具体生动的学习情境，培养学生对数学的兴趣。
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2.引导学生学会独立思考、学会合作交流、体验探究的乐趣。
3.给学生多提供观察和动手操作的机会。
4.重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、实物、学具的作用。
5.平时多注重学习习惯的培养。
鼓励学生大胆发言。
6.规范认真的书写的好习惯。
要求学生认真按时完成作业。
7．重点巩固口算，并且以多种形式和校本教研为重点提高。
北师大版一年级下册数学教学计划（精选10篇）
一年级下册数学教学计划北师大版一年级下册数学教学计划（精选10篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编整理的北师大版一年级下册数学教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级下册数学教学计划篇1一、班级实际情况本班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但有个别学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，二十以内的数都要通过数手指来完成，还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。
二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的.实际问题。
4、认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
复习的重、难点重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
2023年北师大版小学一年级数学第二学期教学计划
2023年北师大版小学一年级数学第二学期教学计划第一章数的认识教学目标：1. 能正确背诵0-100的数2. 能正确辨别数的前后关系3. 能灵活运用数形关系4. 能够正确初步认识十位数和十位数读法教学重点：1. 数的背诵和辨别2. 数的前后关系的理解3. 数形关系的认知和应用教学难点：1. 十位数和十位数读法的正确理解2. 数形关系的正确应用教学内容及时间安排：1. 数的背诵和辨别（2周）a. 教师引导学生认识0-100的数，进行数的背诵b. 进行数的前后关系练习，让学生辨别数字大小关系c. 数的前后关系游戏练习，增加学生数的认知能力2. 数的前后关系的理解（1周）a. 教师讲解数的前后关系，引导学生认识数的前后关系b. 数的前后关系练习，让学生练习辨别数字大小关系c. 数的前后关系游戏练习，增强学生对数的前后关系的理解3. 数形关系的认知和应用（2周）a. 教师引导学生认识数和图形之间的关系b. 进行数形关系练习，让学生通过图形来认知数的大小c. 数形关系游戏练习，增加学生数形关系的应用能力4. 十位数和十位数读法的正确理解（3周）a. 教师引导学生认识十位数的概念b. 进行十位数读法的练习，让学生能够正确读出十位数c. 十位数读法游戏练习，提高学生对十位数读法的掌握程度评价方法：1. 日常观察：观察学生在课堂上对数的背诵、辨别、前后关系和数形关系的表现情况2. 课堂讨论：通过课堂讨论来了解学生对数和图形之间关系的理解程度3. 练习册和作业的完成情况：通过学生完成的练习册和作业来评价学生对数和十位数读法的理解和应用能力备注：1. 教学计划为教师初步安排，具体教学内容和时间安排还需根据学生的实际情况进行调整和优化2. 课堂教学中应注重培养学生的思维能力和动手能力，采用多种教学方法和教学手段来促进学生的学习3. 在教学过程中要多与学生互动，鼓励学生提问和发表自己的意见，激发他们的学习兴趣和积极性。
北师大版一年级数学下册教学计划 (2)
北师大版一年级数学下册教课计划五台中心校 xx一、学情剖析：在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技术方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着必定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些着手操作、需要合作达成的学习内容都比较感兴趣。
可是在碰到思虑深度较难的问题时，有畏缩情绪。
固然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，可是成绩不可以代表他学习数学的全部状况，只有讲堂和数学学习的活动中，才能充足的表现一个孩子学习的真切状况。
所以对这些学生，我应当关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再砺的保持，并逐渐指引的思想的乐趣、成功体验所获取的乐趣中。
学生经过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特色，并能有必定个性的去达成学习任务。
二、教课目的：本册教材的教课目的：（一）数与代数1、第一单元“加与减（一）”。
是学习 20 之内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。
退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是此后竖式减法的要点所在。
所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器这些方法中，孩子们喜爱用什么方法不一致要求，自己怎么快怎么算，可是要介绍这些方法。
2、第三单元“生活中的数”。
经过数铅笔等活动，经历从详细情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写 100 之内的数，在详细情境中掌握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和沟通，领会数与平时生活的亲密联系。
3、第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）”在“加与减”的学习中，联合生活情境，学生将经历从详细情境中抽象出加减法算式的过程，进一步领会加减法的意义；探究并掌握 100 之内加减法（包含不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混淆的计算方法，并能正确计算；能依据详细1 / 5问题，预计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感觉加减法与平时生活的亲密联系。
（二）空间与图形1、第二单元“察看物体”。
2024年北师大版一年级下册数学教学计划(2篇)
2024年北师大版一年级下册数学教学计划引言数学是一门基础学科，培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
在一年级下册的数学教学中，我们将继续以培养学生的数学兴趣和基本数学概念为核心，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
因此，我们将采取灵活多样的教学方法，设计有趣的数学活动和实践，使学生在积极参与中体验数学的乐趣。
一、教学目标1. 发展学生的数学思维能力，培养学生良好的数学习惯和数学兴趣；2. 培养学生的数学基本概念和运算能力；3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；4. 通过数学活动和实践，培养学生的合作与沟通能力。
二、教学内容及安排1. 数的认识与数的顺序关系（4周）目标：通过多种形式的数学活动和教学游戏，让学生掌握数的认识和数的顺序关系。
具体内容：- 认识10以内的整数；- 数的读法和书写；- 数的顺序关系。
教学活动：数的插空、数的排序游戏等。
2. 加减法的初步认识（6周）目标：通过实物、图形、教学游戏等多种形式，培养学生对加减法的初步认识，并能进行简单的计算。
具体内容：- 认识加法；- 认识减法；- 1~10的加减法口算。
教学活动：数的组合拆分游戏、小班竞赛、计算练习等。
3. 空间形象与图形的初步认识（4周）目标：通过图形识别、对比和组合，使学生初步认识不同的空间形象和图形。
具体内容：- 认识不同的几何图形；- 掌握简单图形的命名和绘制。
教学活动：图形拼图、手绘图形等。
4. 数的分解与组合（4周）目标：通过具体物体的分组组合和数学活动，培养学生对数的分解和组合的认识。
具体内容：- 数的分解与组合的基本概念；- 数的分解和组合的方法。
教学活动：数的分组组合游戏、小组合作活动等。
5. 长度和容量的认识（4周）目标：通过实物比较，使学生初步认识长度和容量的概念，并能进行简单的比较和测量。
具体内容：- 认识长度和容量的基本概念；- 长度的比较和测量；- 容量的比较和测量。
教学活动：物品的比较、测量活动等。
2024年春季学期北师大版数学一年级下册教学工作计划
2024年春季学期北师大版数学一年级下册教学工作计划一、教学目标1.知识与技能：（1）掌握100以内的数的认识、读写和比较大小。
（2）理解并应用加法和减法的意义，能进行简单的加法和减法运算。
（3）初步认识并应用常见的平面图形（如正方形、长方形、三角形、圆形等）。
（4）初步了解简单的分类和排序方法。
2.过程与方法：（1）培养学生的观察、操作和初步的逻辑思维能力。
（2）引导学生通过实际操作和游戏体验数学，增加学习的趣味性。
3.情感态度与价值观：（1）激发学生的学习兴趣和好奇心，培养良好的学习习惯。
（2）增强学生的自信心和团队合作意识。
二、教学内容1.数的认识与运算：（1）100以内数的认识、读写和比较大小。
（2）20以内的加法和减法，包括不进位和进位的加法，不退位和退位的减法。
（3）简单的加减混合运算。
2.图形与空间：（1）常见平面图形的认识与辨认。
（2）简单图形的组合与分解。
3.分类与排序：（1）初步了解分类和排序的概念，能进行简单的分类和排序活动。
三、教学方法与手段1.教学方法：（1）采用直观教学法、游戏化教学法和合作学习法等，让学生在玩中学，学中玩。
（2）注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。
2.教学手段：（1）利用教具、学具和多媒体教学资源辅助教学。
（2）组织丰富多样的数学游戏和活动，让学生在实践中学习数学。
四、教学安排1.时间规划：（1）根据学校的教学安排，合理安排教学进度，确保按时完成教学任务。
（2）每周安排3-4节数学课，每节课40分钟。
2.教学评价：（1）通过课堂观察、作业和定期测验等方式了解学生的学习情况。
（2）及时给予反馈和指导，帮助学生巩固和提高学习效果。
3.拓展与延伸：（1）鼓励学生在生活中寻找数学元素，如数数、比较大小等。
（2）与家长沟通，共同关注孩子的数学学习情况，提供必要的支持和帮助。
五、教学反思与总结1.定期对教学工作进行反思，总结教学经验，发现问题并及时改进。
2.积极参与教研活动，与同行交流教学经验，共同提高教学水平。
2023年新北师大版一年级数学下册教学计划
2023年新北师大版一年级数学下册教学计划教学计划：2023年新北师大版一年级数学下册教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和喜爱，建立正确的数学学习态度。
2. 掌握基本的数学概念和运算方法。
3. 培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和数学思维能力。
教学内容：第一单元：数到501. 数到50的基本技能和方法。
2. 比较大小，理解数的大小关系。
3. 50以内的简单数学运算。
第二单元：数的认识1. 掌握10以内数的正确认知。
2. 数的顺序和大小关系。
3. 连数数和数球数的练习。
第三单元：数的组合1. 分解和合并数。
2. 用数例表示数的组合。
3. 数比数、少几、多几的解决方法。
第四单元：日期和日常生活计量1. 认识一周七天的顺序。
2. 利用日历和时间轴测算时间的长短。
3. 学习用日历解决生活问题的方法。
第五单元：加法与减法1. 加法与减法的基本概念。
2. 认识加法、减法的运算方法。
3. 掌握加法、减法的口算技巧。
第六单元：小数的认识1. 认识小数的概念和特点。
2. 小数的变化和大小比较。
3. 小数和分数的联系。
第七单元：简便计算策略1. 掌握简便计算策略的基本方法。
2. 运用简便计算策略进行口算和笔算。
3. 解决实际问题，培养灵活运用数学方法的能力。
第八单元：乘法与除法1. 认识乘法和除法的概念。
2. 掌握乘法和除法的运算法则。
3. 运用乘法和除法解决实际问题。
第九单元：数与图形1. 认识二维图形的基本特征。
2. 通过观察、分类和比较，整理图形的特点。
3. 学习用数学方法描述和解决图形问题。
第十单元：数据的整理和分析1. 数据的整理和统计方法。
2. 通过观察和记录，收集数据并整理成表格。
3. 运用图表形象地表示数据。
教学策略：1. 多样化的教学方法，包括课堂讲解、小组合作学习、游戏等。
2. 组织学生进行实践操作和活动，提高数学学习的趣味性。
3. 引导学生运用数学知识解决实际问题，增强数学的应用性。
教学评估：1. 教师定期进行课堂小测验，了解学生的学习情况。
北师版一年级数学下册教学计划（精选6篇）
北师版一年级数学下册教学计划（精选6篇）北师版一年级数学下册教学计划（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！立即行动起来写一份教学计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编精心整理的北师版一年级数学下册教学计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
北师版一年级数学下册教学计划1一、学生基本情况分析：一年级(3)班有学生49人，（4）班也是49人。
通过师生一学期共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础学习习惯，但是也有一部分学生学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯培养工作。
二、教学内容及教材分析：一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。
(一)数与代数1．第一单元“加与减(一)”。
是学习20以内退位减法，降低一年级上学期孩子们学习数学难度。
退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法重点所在。
所以在介绍：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器……这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自己怎么快怎么算，但是要介绍这些方法。
2．第三单元“生活中数”。
通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数模型过程，会数，会读，会写100以内数，在具体情境中把握数相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活密切联系。
3．第五单元“加与减(二)”，第六单元“加与减(三)”在“加与减”学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式过程，进一步体会加减法意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活密切联系。
2023年新北师大版一年级数学下册教学计划
2023年新北师大版一年级数学下册教学计划一、教学目标1. 让学生基本掌握数到100的数的读法和写法。
2. 培养学生的观察能力，认识100以内各个数的实际意义。
3. 培养学生的数感，让学生能够感知数的大小和数的排列顺序。
4. 培养学生的数学思维和解决问题的能力。
二、教学内容1. 数的读法和写法2. 数的大小和数的排列顺序3. 数的实际意义4. 解决实际问题三、教学重难点1. 数的读法和写法的掌握和应用2. 数的大小和数的排列顺序的理解和运用3. 数的实际意义的认识和理解4. 解决实际问题的思维和方法四、教学安排本学期共15周，每周上课4节，每节课40分钟。
第一周1. 数字0-10的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第二周1. 数字11-20的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第三周1. 数字21-30的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第四周1. 数字31-40的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第五周1. 数字41-50的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第六周1. 数字51-60的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第七周1. 数字61-70的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第八周1. 数字71-80的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第九周1. 数字81-90的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第十周1. 数字91-100的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第十一周1. 复习和巩固数字的读法和写法2. 复习和巩固数字的比较和排序3. 复习和巩固数字图形的认识第十二周1. 运用数字解决实际问题2. 培养学生解决问题的思维和方法第十三周1. 运用数字解决实际问题2. 培养学生解决问题的思维和方法第十四周1. 运用数字解决实际问题2. 培养学生解决问题的思维和方法第十五周1. 教学总结和复习2. 学生作业布置与批改五、教学方法1. 前导示范法：通过教师示范和引导，让学生模仿掌握数的读法和写法。
2024年新北师大版一年级数学下册教学计划(二篇)
2024年新北师大版一年级数学下册教学计划一、教学目标：1. 让学生掌握基本的数学概念和数的读写能力；2. 培养学生对数学的兴趣和自信心；3. 培养学生基本的数学思维和解决问题的能力；4. 培养学生良好的合作与交流能力。
二、教学内容：1. 数的读写与实际应用；2. 加法与减法的运算；3. 温故知新；4. 乘法与除法的初步认识；5. 长度的初步认识；6. 温故知新。
三、教学重点与难点：1. 数的读写与实际应用；2. 加法与减法的运算；3. 乘法与除法的初步认识。
四、教学方法：1. 教师讲授与学生自主学习相结合；2. 教师示范与学生操作相结合；3. 小组合作与整体讨论相结合。
五、教学组织安排：1. 教师采用讲授、示范、引导、讨论等多种方法进行教学；2. 学生分小组进行学习和讨论，加强互动和合作；3. 定期举行小测验，及时反馈学生学习情况；4. 结合实际生活和游戏，提高学生学习的趣味性。
六、教学过程安排：第一课时：数的读写与实际应用（80分钟）教学目标：使学生能正确读写十以内的数，并能运用数进行简单的实际应用。
教学内容：1. 数的读写；2. 数的实际应用。
教学步骤：1. 师生互动- 导入学习：通过向学生展示一些有关数的图片，激发学生的兴趣，并帮助学生回忆数的读写方法。
2. 教师讲授- 通过数字卡片等教具，引导学生正确读写十以内的数，并帮助学生理解数的大小顺序。
3. 学生练习- 学生在教师的指导下进行读写数的练习，包括个位数和十位数。
4. 实际应用- 教师通过一些实际的应用题，如购物、计算物品数量等，让学生运用所学数的知识进行解决。
5. 小结与反馈- 教师与学生共同总结课堂内容，帮助学生巩固所学知识。
第二课时：加法与减法的运算（80分钟）教学目标：使学生了解加法与减法的基本概念，能进行十以内的加减法运算。
教学内容：1. 加法的运算；2. 减法的运算。
教学步骤：1. 师生互动- 导入学习：通过向学生展示一些有关加法和减法的图片，引起学生的兴趣，并帮助学生复习数的读写。
2024年北师大版一年级数学下册教学计划（3篇）
2024年北师大版一年级数学下册教学计划一、学生学习状况评估经过对上一学期数学学科的学习，学生在基本数学知识和技能方面已基本达成既定教学目标。
他们对数学学科保持一定程度的兴趣，并积极参与学习活动，尤其是那些需动手操作和团队合作完成的学习任务。
观察发现，学生的学习自觉性有待提升；在课堂中，有学生未能全神贯注于听讲，口算练习时态度不够认真，且未能在规定时间内完成作业。
尽管如此，学生群体中依旧存在高度的学习积极性，且部分学生在学业成绩上尚有提升空间。
在未来的教学过程中，教师应规范课堂行为，针对学习薄弱环节进行针对性辅导，确保教学活动顺畅进行，并不断提升教学质量。
二、教学目标设定本册教材旨在帮助学生：1. 认识并理解数字单位“一”与“十”，掌握个位和十位上数字的表示意义，能够流利数数至100，并正确读写数字，理解100以内数字的构成，掌握数序，并能比较大小。
2. 熟练计算20以内的退位减法，以及100以内两位数加减一位数和整数，学会与他人交流不同的计算方法，并运用加减法解决实际问题。
3. 学习在生活中发现和提出问题，解决问题的过程，认识数学与日常生活的紧密联系，感受数学在生活中的应用。
4. 描述物体的相对位置，用自己的语言描述长方形和正方形的特性，并初步感知图形之间的关系。
5. 认识货币单位元、角、分，了解元与角的兑换关系，角与分的兑换关系，并学会爱护货币。
6. 学会读写时间，理解小时与分钟的关系，并珍惜时间。
7. 探索图形或数字排列的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8. 体验数据的收集、整理、描述和分析过程，运用简单的统计方法，初步认识条形统计图和统计表，根据数据提出并回答问题。
9. 感受数学学习的乐趣，提升数学学习的兴趣，建立学习数学的自信心。
10. 培养认真完成作业、书写规范整洁的习惯。
11. 通过实践活动，体验数学与日常生活的联系。
三、教材内容分析本册教材涵盖如下内容：位置感知、20以内的退位减法、图形拼接、100以内数的认识、货币单位认识、100以内的加法和减法（口算）、时间认知、规律寻找、统计初步、数学实践等活动。