中职生学习礼仪心得体会1000字
学习礼仪的心得体会1000字精选10篇
学习礼仪的心得体会1000字精选10篇在我们读完一本书，有自己的看法时，我们可以将自己的想法写成一篇心得体会。
只有这样做才能锻炼头脑，让自己更为清醒，您是否正在考虑怎么样才能写好心得体会？我们的栏目小编特意搜集并整理了学习礼仪的心得体会，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！学习礼仪的心得体会篇1学习礼貌礼仪可真不容易，时时刻刻都要注意持续自己的形象。
但是，如果在日常生活中养成了一个讲礼貌懂礼貌的好习惯，礼貌待人、礼貌做事，那种绅士风度的感觉，真好！小时候，爸爸教我见了熟人叫叔叔或是阿姨。
可我仿佛有些不习惯、不好意思，除了我十分熟悉的阿姨、叔叔我向他们打招呼，见了“半生不熟”的叔叔阿姨，我总是装着有事没顾上打招呼，比如：装着系鞋带；装着左顾右盼没望见；或是装着去别处看东西，趁机跑开。
如果想让我张嘴打招呼，可不是件容易的事情，得事先“预约”。
总是客人快到我家时，爸妈告诉我：“客人来了要问候“叔叔（阿姨）好！”。
否则客人来了，我就转成“哑巴”或躲进自己的屋不出来。
爸爸见我一点礼貌意识也没有，便开始进行“礼仪训练”。
他经常拿表弟做例子，让我向表弟学习。
因为我表弟见了舅舅或是舅妈打招呼的人，就主动凑上去打招呼。
不像我，一见人就像“缩头乌龟”。
爸爸经常说我：“你小的时候，嘴可甜了，爷爷奶奶、叔叔阿姨叫个不停，这长大了，怎没就变得没礼貌了呢？”我爸认识的人很多，所以我打招呼的次数也就随之而增了。
平时，如果是爸爸带我出门，我要打招呼的几率大约在百分之五十以上。
慢慢的，我会偶尔主动打一次招呼，当听到别人回答：“你好！”时，我就会觉得自己仿佛干了一个了不起的事，心里美滋滋的。
日久天长，就能够很自然的跟人打招呼问好了，爸爸见我待人礼仪学得差不多了，便又教我吃饭时的礼仪、聚会时的礼仪等等等等。
开始，我总是记不住，记了一忘了二。
当然这些“健忘”也少不了挨批。
但是，当我渐渐习惯了的时候，就觉得十分自然，大方得体。
不像以前那样，经常做出一些不合时宜的事情，让大人感到尴尬。
2024年个人职场礼仪学习心得总结（3篇）
2024年个人职场礼仪学习心得总结经过一学期的学习，我理解了职业礼仪的含义，它是指在职业活动中，从业人员为了工作需求而应遵循的社交艺术。
这种礼仪是个人尊重与自我尊重的行为规范，是个人素质和社会观念的外在体现，同时也是企业形象的具体反映。
遵守职业礼仪能塑造专业的个人形象，展现出专业、敬业、权威和有礼有节的风范，从而在竞争中建立独特的竞争优势。
职业礼仪的规范源于社会交往中的共同完善和认可，是人们在人际交往、商务活动及服务工作中应自觉遵守的行为准则，任何无视规则、任意妄为的行为都是与职业礼仪相悖的。
职业礼仪的核心原则包括宽容、尊重他人、自我约束、遵守规则、适度、真诚、顺应习俗和公平。
我反思自身，发现存在不少违反这些原则的行为，这些可能已经对他人形成了不良的印象，对我们未来的就业前景产生影响。
尽管我们尚未踏入职场，但职业礼仪的原则在日常生活中同样具有指导意义，能够帮助我们建立良好的人际关系，提升个人魅力。
对于企业而言，良好的职业礼仪能提升企业形象，增强其生命力，有助于提高经济效益，它也是企业价值观、经营理念和目标追求等内在理念的外在展现形式。
对个人来说，遵守职业礼仪能有效提升个人素质，塑造专业的个人形象，促进人际沟通，使工作更加富有艺术性。
2024年个人职场礼仪学习心得总结（二）1. 西装的着装规范西装的色彩与品质具有相当的多样性，其价格差异亦显著，因此选择西装应根据个人的具体情况而定，无法一概而论。
有些通用的建议值得参考。
西装应保持同色调的配套，推荐选择深色，如深蓝色，或是带有细条纹的深色面料。
有时，你会看到一些从海外归来的教授，他们的西装上下颜色并不一致。
你目前的身份并非教授，也不在申请教授的职位，因此应遵循更为保守的着装规则。
切勿在面试前一天才购买西装，因为合适的西装需要经过精心挑选，仓促之间难以找到理想的选择。
有一个关于西装的小故事，可供参考。
有些中国考察团的成员都穿着笔挺的西装，但仔细看，有些人的袖口上还保留着品牌的标签。
中专学习青年礼仪心得【精选16篇】.doc
中专学习青年礼仪心得【精选16篇】中专学习青年礼仪心得（篇1）礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而构成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种贴合交往要求的行为准则和规范的总和。
简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
从个人修养的角度来看，礼仪能够说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪能够说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。
是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看，礼仪能够说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
如果分类，能够大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。
各分支礼仪资料都是相互交融的，大部分礼仪资料都大体相同。
礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。
从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要资料，是企业形象的主要附着点。
大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要资料，同时也是获得国际认证的重要软件透过学习，能够从中得到很多乐趣，能够提高个人修养，提升个人素质，使你更适合在这个激烈竞争的时代生存。
在个人修养方面，现代礼仪起了很大作用。
学习现代礼仪，不仅仅规范了自己的行为，使举止得体，言语文雅，而且还培养了礼貌待人接物的好习惯。
每次课堂上老师都要举一些生活中的实例来让我们进一步了解有关的知识。
还会叫同学们现场抄做一些有关的动作。
我觉得这一点很好。
老师很会带动课堂的气氛。
在职场礼仪方面，也学到了很多，尤其是平时老师举的典例，教室里的各种氛围，都使我受益匪浅，懂得了许多，了解了许多以前所不了解的，各种模拟使我的紧张感减小了，让我能够从容镇定，落落大方的应对眼前的一切。
关于礼仪学习心得体会范文（三篇）
关于礼仪学习心得体会范文礼仪学是一门非常重要的学科，它涉及到人与人之间的相互关系、交往方式、社会礼貌等方面。
通过学习礼仪学，我深深地认识到在日常生活中，一个人的言行举止以及与他人的互动方式都会给人留下深刻的印象。
下面是我对礼仪学学习的一些心得体会。
首先，学习礼仪学使我意识到礼仪的重要性。
礼仪是一个人对待他人的尊重和关怀的表现，它不仅可以传递出一个人的修养和素质，还可以有效地建立与他人的良好关系。
当我们遵循礼仪规范时，在与他人交往中，我们会显得更加得体、自信，使人愿意与我们建立更为亲近的关系。
例如，在与人交往时，我们要注意细节，比如握手时要使用适度的力量，还要注重目光交流，微笑等。
这些细小的举动都可以展现出我们对他人的尊重和关怀，也能够让他人感受到我们的诚意和友善。
其次，学习礼仪学让我明白了在特定场合下应该遵守特定的礼仪规范。
不同的场合和环境，要求我们有不同的礼仪行为。
比如，在正式场合中，我们要穿着得体，注意仪容仪表，保持端庄的姿态。
在商务场合，我们要注重商务礼仪，比如在商务会议上要注意发言时机，不得随意打断他人发言，还要尊重他人的意见。
而在家庭聚会等非正式场合中，我们要注意礼仪的放松性，尽量避免拘谨和生硬。
这些不同场合下的礼仪规范要求我们根据具体情况进行有针对性的调整，从而更好地与他人交流和相处。
再次，学习礼仪学让我认识到一种受益终生的素质——自律。
礼仪学中强调的许多行为规范，例如准时到达、注意言谈、保持仪态等，都需要我们保持良好的自律习惯。
只有在自律的基础上，我们才能做到按照规范要求进行行动，以达到提升自己形象的目的。
通过学习礼仪学，我发现自律不仅在礼仪学习中有很大的帮助，同时在其他方面，如学习、工作等，也能够帮助我更好地规划时间和任务，更好地管理自己。
最后，学习礼仪学让我认识到，礼仪并不是一种虚伪的表象，而是内外修养的真实体现。
通过学习礼仪学，我明白了人们尊重他人、关爱他人的诚意和友善，人们追求个人形象的良好修养，都是通过礼仪来表达和实现的。
礼仪的学习心得体会(通用5篇)
礼仪的学习心得体会（通用5篇）1.礼仪的学习心得体会第1篇文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。
通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。
一、文明礼仪从我做起，从点滴做起。
1、社交礼仪无处不在。
人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。
所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。
相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。
所以我们都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。
注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。
2、讲究礼仪，注重细节。
良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。
如接一只，应当首先说：“您好！请讲？？”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。
因此我们在日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。
我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。
当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。
中职生礼仪期末总结
中职生礼仪期末总结一、引言学校是培养学生综合素质的场所，好的教育不仅仅关注学生的学习成绩，更注重学生的礼仪修养。
在学校的教育环境中，学生不仅要掌握专业知识，还需要具备良好的礼仪修养，以适应社会的发展和要求。
本文将从礼仪的意义以及中职生的礼仪要求等方面进行总结。
二、礼仪的意义礼仪是社会交往中重要的一环，它能体现一个人的文明素质和修养水平。
在日常生活中，我们会通过各种不同的场合与人进行交往，例如与同学、老师、领导和亲朋好友等，这时候我们需要具备良好的礼仪修养。
良好的礼仪能提升我们的形象，增强人际关系的交流，更好地融入社会。
三、中职生礼仪要求1. 仪表端正中职生在学校的日常生活中，要注重自己的仪表端正，包括衣着整洁、发型整齐、身体阳光、面带微笑等方面。
衣着整洁要求学生着装整齐干净，服装的颜色要搭配得当，并且要注意衣物的质地和款式是否适合场合。
发型整齐要求学生注意自己的发型，不要过于花哨和随意。
身体阳光是指学生要有一个良好的身体状态，保持健康的体魄，这样才能展现出一种阳光的形象。
面带微笑是指学生要学会微笑，微笑是人与人之间最简单的一种交流方式，能让他人感到亲切和友善。
2. 礼貌待人中职生在与人交往的时候，要注意礼貌待人。
礼貌待人的一方面是对他人的尊重和关心，另一方面是尊重自己的形象和修养。
学生应该学会主动与他人打招呼，遵守社交礼仪，不要进行侮辱性言论或行为，尊重别人的隐私，尊重他人的意见和观点。
在与老师交往的时候，要注意给老师起座，有礼貌地回答老师的问题，并注意自己的语言使用。
在与同学之间的交往中，要欢迎新同学的加入，积极与同学进行合作和交流。
3. 言行举止得体中职生在与他人交往的时候，要注意自己的言行举止是否得体。
言行举止得体要求学生不要过于张扬或者做出过激的举动，要根据不同的场合和环境做出合适的言行。
例如，在教室里要保持庄重，不要大声喧哗；在公共场所要保持安静，不要随意乱动。
此外，在饭桌上也要学会使用筷子，不要大声谈笑或者说话吃东西。
职高礼仪课归纳总结范文
随着社会的发展，礼仪的重要性日益凸显。
作为职高学生，我们不仅要掌握专业技能，还要具备良好的礼仪素养。
在过去的一个学期里，我参加了礼仪课的学习，通过这门课程，我对礼仪有了更深刻的认识。
以下是我对职高礼仪课的归纳总结。
一、礼仪的定义与重要性礼仪，是一种社会行为规范，是人们在交往中遵循的一种行为准则。
它不仅体现了个人修养，更是社会文明进步的标志。
作为一名职高学生，掌握礼仪知识对于我们今后的职业生涯和社会交往具有重要意义。
二、礼仪课的主要内容1. 仪容仪表：课程中，我们学习了如何保持良好的仪容仪表，包括着装、发型、妆容等方面。
通过学习，我明白了仪容仪表对于个人形象的重要性，以及如何根据不同场合选择合适的着装。
2. 举止礼仪：课程中，我们学习了各种场合下的举止礼仪，如行走、站立、坐姿等。
通过学习，我掌握了在各种场合下保持得体举止的方法，使自己在交往中更具自信。
3. 沟通礼仪：课程中，我们学习了如何进行有效沟通，包括语言表达、倾听技巧、非语言沟通等。
通过学习，我明白了沟通的重要性，以及如何在与他人交往中建立良好的人际关系。
4. 餐桌礼仪：课程中，我们学习了餐桌礼仪，包括餐具使用、餐桌上的礼节等。
通过学习，我了解了在不同文化背景下，如何表现良好的餐桌礼仪。
5. 求职礼仪：课程中，我们学习了求职礼仪，包括简历制作、面试技巧、职场礼仪等。
通过学习，我明白了在求职过程中，如何展现自己的专业素养和良好形象。
三、个人收获与反思1. 个人收获：通过学习礼仪课，我认识到了礼仪的重要性，并在日常生活中努力践行。
在与人交往中，我更加注重自己的言行举止，使自己在他人眼中的形象更加得体。
2. 反思：在学习过程中，我发现自己还存在一些不足，如在与他人交往时，有时过于拘谨，不敢主动交流。
在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的礼仪素养。
四、未来展望在今后的学习和工作中，我将不断加强礼仪修养，将所学知识运用到实际生活中。
同时，我也将关注礼仪领域的最新动态，不断丰富自己的礼仪知识，以适应社会发展的需求。
做文明的中职生心得体会（精选6篇）
做文明的中职生心得体会（精选6篇）做文明的中职生心得体会（精选6篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编整理的做文明的中职生心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
做文明的中职生心得体会篇1我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，历来十分注重文明礼貌。
文明礼仪是我们学习、生活的根基。
"讲文明，树新风”是什么?应该怎么做?其实，讲文明并不是一件很困难的事情，只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的文明行为习惯。
很多我们力所能及的小事，也彰显了许多“文明”的色彩。
在现实生活中，我们无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，有很多人不讲文明。
他们随地乱丢瓜果纸屑、随地吐痰、不遵守交通规则……给我们文明“抹”上了“污垢”。
要知道，一个泡泡糖经很多人踩过后，就像橡胶糖一样“甩”不掉。
更何况是痰呢?它本身含有各种无数的病毒和细菌，是传播疾病的源泉，它不仅不尊重环卫工人的辛苦劳动成果，而且还伤害了我们大家的身体健康。
有时，一件非常小的事，能看出我们的公德心和责任心，例如：顺手关上水龙头，就能减少不少被浪费的水;随手关上电源开关，就能节约不少被浪费的电力……帮助别人，就是快乐自己。
你帮助盲人过马路，他向你报以微笑和道谢时，你会感到快乐；你扶起一个跌倒的小朋友，他向你笑时，你会感到快乐……只要你参与了文明，就会从中感到乐趣。
当你看到，每个人都讲文明时，你就会感到所有人都快乐!所以，我们要从点点滴滴的小事做起，从身边做起。
讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;不随地吐痰、不乱扔垃圾;爱护花草树木、公共设施，遵守交通规则。
文明是一种力量。
我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。
让我们行动起来，自觉地抵制不文明行为的传播。
人人都来自觉地树立起新风气。
让我们一起借第四届中博会召开之际，把合肥装扮得更加迷人，更加美丽!做文明的中职生心得体会篇2文明是什么?有的人说是诚信，有的人说是礼貌等。
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中职生学习礼仪心得体会1000字.浅谈中职生礼仪教育作者：孙俊红：《新校园·上旬刊》xx年第09期教育是民族振兴和社会进步的基石，十八大报告把教育放在了极其重要的战略位置，提出“加快发展现代职业教育”，“职业教育机构应该转变教育理念，不光要注重对学生技能的培养，还要注重对学生现代职业道德、职业素质的综合培养”。
所以，作为培养技术人员的基地，中职学校要关注学生道德修养的提高。
如何提高中职生的道德修养呢？加强中职生礼仪教育势在必行。
一、中职生礼仪现状中职学生是一个很特殊的群体，他们的学习习惯、个人行为或多或少地存在着一些问题。
另外，由于家庭背景、学校教育、社会影响的不同，中职生的礼仪素质也是有差异的。
有的学生举止文明，尊敬师长，遵守学校规章制度，举止言谈得体大方，表现优异；也有部分学生不尊重师长，恶语相加，课堂纪律差，上课玩手机、吃东西，在集体活动时无组织、无纪律，大声喧哗，缺乏基本的礼仪修养，严重影响了中职生的形象；还有的发型怪异，不穿校服，与学校环境格格不入，不知如何与人打招呼、介绍自己、握手等。
二、中职生礼仪教育现状中国有悠久的礼仪教育传统。
先秦六艺中，“礼”字第一，充分说明了中国人重视礼仪的传统。
随着十八大对职业教育的重视，目前礼仪教育已成为众多中职学校德育工作的重点。
近几年来，礼仪教育在学校德育工作中取得了不小的成绩。
但由于属于起步阶段，还存在不少问题：一是礼仪教育没有引起足够的重视，缺乏系统的管理和规范，直接影响了礼仪教育的发展和中职生礼仪素质的提高；二是没有良好的教育环境。
三、中职生礼仪教育的途径与方法现在用人单位需要大量的服务型人才，他们往往更在乎职业院校学生有没有吃苦耐劳的精神和良好的礼仪素养，以及是否诚实守信。
所以对于中职生的教育要以德育为首，德育教育要以礼为先。
1.在学校中开设多层次、立体化的礼仪教育课孟子有言：“敬人者，人恒敬之。
”学生在将来的工作和生活中，要与各种各样的人打交道，所以人际交往是一门终身的课题。
礼仪的核心就是尊重人。
我校礼仪课程内容包括中职生应有的仪容、仪表、仪态，课堂教学的礼仪，师生在校内、校外的礼仪，男女同学接触的礼仪，集体活动礼仪及专业礼仪（旅游服务礼仪、酒店服务礼仪、文秘礼仪等）。
中职生礼仪,教案,中职礼仪规范教程教案,中职礼仪公开课教案,中职学生个人礼仪教案第一篇:中职生礼仪,教案礼节 + 仪表 = 礼仪它为我们生活中的活动和行为提供了一个准则，如同足球比赛的规则一样。
中职生基本礼仪规范一、个人仪容仪表二、课堂礼仪三、尊师礼仪 9/23/xx 1、头发（不染、不烫、干净、适合）男士：前不抵眉，侧不掩耳，后不及领女生：头发束起 2、服饰（整洁、合适、大方、得体） 3、面容（清爽、干净） 9/23/xx ? 课前：将手机调至静音或关机，与课堂无关的物件要收起。
? 上课：预备铃响，学生应端坐在教室里，恭候教师上课；当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时上课，若因特殊情况迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。
? 听讲：坐姿端正，认真听讲，独立思考，重要的内容做好笔记；回答提问，应先举手；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音清晰响亮，并且应当使用普通话。
? 下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
9/23/xx 与老师见面：遇见教师应主动向教师行礼问好；学生进教师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入；要尊重老师的习惯和人格。
与同学见面：同学见面互相问好，使用姓名称呼，不可使用绰号；借用同学物品，经同学允许后，方可使用；尊重同学习惯和人格。
9/23/xx ? 1、礼仪——不是表面，是细节 ? 2、尊重——不是忍让，是双赢 ? 3、培训——不是目的，是提醒 9/23/xx 谢谢观赏 WPS Office Make Presentation much more fun @WPS官方微博@kingsoftwps第一篇:中职生礼仪,教案番禺职校学生基本礼仪规范让文明礼仪之花香满校园欢迎进入礼仪天地观看视频学礼仪视频1：请假礼仪课间礼仪课堂礼仪视频2：办公室礼仪考场礼仪离校礼仪礼节 + 仪表 = 礼仪我们为什么要重视学习礼仪？礼仪是通行证，是名片，是可再生的人生资本。
中职生基本礼仪规范一、个人仪容仪表二、课堂礼仪三、尊师礼仪 1、头发总要求：不染、不烫、不怪、不超长男士：前不抵眉，侧不掩耳，后不及领女生：头发束起或者整齐散发 2、服饰整洁、大方、得体，以校服为主 3、面容清爽、干净、不化妆课间礼仪 1、收拾前一课所用的东西 2、准备下一课要用的东西 3、将手机调至静音或关机，与课堂无关的物件要收起。
4、值日生擦好黑板，清洁讲台，专责同学多媒体设备。
课堂礼仪 1、预备铃响，学生应端坐在教室里，恭候教师上课； 2、当教师宣布“上课”时，班干部大声喊“起立”，全班应迅速肃立，向老师问好——“老师好”，老师答礼后，方可坐下。
课堂礼仪 3、迟到的学生要在门外喊“报告”，征得同意再进教室。
_中职生学习礼仪心得体会1000字。
4、学生应在课堂上表现出对教师的极大尊重。
课堂礼仪 4、提出或回答问题应先举手，得到允许起立回答。
5、对老师的讲述内容有异议时，应以商议的口气、谦和的态度、适当的方式提醒老师。
6、自觉不碰手机。
课堂礼仪注意坐姿要端正课堂礼仪7、听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
与老师见面： 1、遇见教师应主动向教师行礼问好；可用“老师好！”、“张或李或黄老师好！”、“老师，早晨”表达。
2、学生进教师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入；要尊重老师的作息时间。
与同学见面： 1、同学见面互相问好，使用姓名称呼，不可使用绰号，不可随意叫“花名”； 2、借用同学物品，经同学允许后，方可使用；3、尊重同学习惯和人格。
问候语您好（或你好）请谢谢对不起再见请求语感谢语抱歉语你学会了吗？告别语谈谈对文明礼仪的认识 1、礼仪——不是表面，是细节 2、尊重——不是忍让，是双赢 3、培训——不是目的，是提醒礼仪是无时不在，无处不有说得多不如做得好——从现在做起看着做不如自己做——从我做起要我做不如我要做——从内心做起番禺职校（农校校区）教室清洁标准一、放学后的课桌摆放凳子全部反放在桌面上，教室地面干净，地面无垃圾一、放学后的桌椅摆放桌子的横排对齐桌子的竖排对齐二、教室无人上课桌椅的摆放桌椅对齐，书放进抽屉凳子摆进桌子下面三、书本的摆放桌面上不准放书 1、桌面上不准放书 2、将书整齐的放在抽屉里 3、将书整齐叠在抽屉的左面或者右面四、黑板黑板要擦干净，黑板槽没有粉笔灰五、窗帘和窗户 1、窗帘拉起来 2、窗帘布束起来 3、窗户透明干净六、讲台讲台保持整洁，没有垃圾电脑桌面干净，东西摆放整齐七、风扇和灯管风扇干净，没人用时关掉灯管擦干净，没人用时关掉八、公布栏和学习园地公布栏没有灰尘学习园地无灰尘，有学习资料九、拖把、扫把、垃圾桶扫把、拖把摆放整齐，垃圾桶和水桶整齐摆放在旁边十、走廊和门走廊地板拖扫干净门擦干净，无封条活动环节 1、现场用笔写出自己否存在不文明行为？比如：穿拖鞋、穿背心、染发、长发、不桌面、不抽屉、乱扔垃圾、讲脏话、粗话、在教室吃早餐、不向老师问好、不说您好、谢谢！等礼貌用语、在公共场所抽烟等。
班主任将学生写好的收集好，作为档案保存。
活动环节 2、每位同学写出自己认为班级里最不文明的人，在纸上写出该同学存在哪些不文明的行为？班主任将学生写好的收集好，作为档案保存。
活动环节 3、班主任现场抽三位同学讲讲发生在自己身上的不文明行为？如何进行改正？活动环节 4、班主任现场抽10位同学示范见到老师如何打招呼？以后每次班会课抽10位同学现场示范。
第一篇:中职生礼仪,教案中职生礼仪教育初探孔爱国（高港职教中心孔桥校区泰州225324）摘要中职学生的礼仪普遍缺失，学校结合实际情况，构建合理的礼仪教育目标体系和内容体系，通过课堂教学、专题活动、日常礼仪习惯的养成来科学实施礼仪教育。
关键词中职生礼仪教育初探自古以来，礼仪在社会生活中都处于重要地位。
在现代社会中，礼仪是精神文明的象征，也是促进社会和谐、创造良好的社会风尚的道德规范。
礼仪教育是中等职业教育德育的重要组成部分，也是形成中职生社会能力的重要构成要素。
就中等职业教育而言，学生的社会能力是学生的基本发展能力，又是影响学生终身发展的关键能力，当学生面对未来可能发生的变化时，这种能力依然存在并发挥重要作用，从而可使他们获得新的知识、技能和新的发展机遇。
可见，在现代社会中，职校毕业生的包括礼仪素养在内的社会能力比其专业能力对学生的影响更为深远，这一点却往往被我们教育者忽略。
一、中等职校学生的礼仪缺失及原因分析在我们教育过程中以及社会的调查反馈中都反映出当前中职毕业生基本社会礼仪、职业交往礼仪的严重缺失，进一步说，就是反映出中等职校礼仪教育的缺失或是不完整，这将严重影响中职毕业生的未来发展。
当前，部分职业学校除了在相关专业根据课程要求开设职业礼仪课程，还面向全体学生开展一些基本的礼仪教育活动，但就建设和谐社会、促进中职学生健康成长及终身发展这两大目标而言，我们的礼仪教育还存在着问题，原因主要在于三个方面：1、在当前中等职业教育实践中，礼仪教育未能摆到应有的重要位置。
实践中，中等职校开展了一系列旨在规范学生行为的专项活动，如我校每学期开展的“行为习惯训练月”活动等，这些活动对于匡正学生不文明行为，促进学生的行为规范意识等有着较好的推动作用。
但从礼仪教育的角度看，这些活动还仅仅是起到“纠偏”作用的，离礼仪教育所要达到的目标有着很大差距。
通过德育管理的渗透进行零星的文明礼仪教育，在实践中很难从根本上解决当代中职生礼仪教育缺失问题。
2、家庭教育中礼仪教育极为薄弱。
一方面，当前中职生大部分农村，由于经济发展模式问题，大部分学生的父母选择外出打工，“留守”现象非常普遍，许多学生与祖父母或外祖父母生活，家庭教育不力是造成当前包括中职生在内的青少年学生礼仪缺失问题的因素之一。
另一方面，现在的学生大部分都是独生子女，在“儿皇帝”的家庭氛围中，子女是长辈关注的焦点和家庭的绝对中心，造成独生子女特有的娇气、任性，自我中心的倾向，与礼仪的核心精神背道而驰。
在教育实践中，家长又往往过度依赖学校教育，放弃自身所应承担的教育角色和责任，在品行道德上，对于礼仪修养重视不够，还有一些家长本身礼仪修养不高，不能以身示范，更是直接导致了学生养成不礼仪的行为习惯。