工程制图课程
工程制图完整版ppt课件
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小结
1.掌握国家标准的基本内容：图幅、图 框 格式、常用比例、写字要求及字形、图 线宽度等；
2.正确使用绘图工具：画正六边形、椭 圆 等基本图形；
3.正确地对平面图形进行尺寸分析和线 段分析，掌握圆弧的光滑连接。
第二章 正投影法基础
1.教学内容:
1).投影法的基本知识 2).三视图的对应关系 3).点、线、面的投影及投影规律 4).直线上点的求法 5).平面上点、直线的求法
例
1).平面图形的尺寸与线段分析
已知线段—— Ø22×28、Ø38×12、圆弧R11 中间线段——圆弧 R104 连接线段——圆弧 R60
2).画中心线及已知线段
3).由已知线段画出中间线段
4).根据已画出的线段再画出连接线段
5).检查加深
4.平面图形的尺寸标注
1).方法和步骤
(1).画基准线 (2).分析各线段，确定哪些是已知线段，哪些是中间 线段，哪些是连接线段。 (3).按已知线段、中间线段、连接线段的次序逐个标注尺寸。
3.图线应用举例
极限位置轮廓线
不可见轮廓线
尺寸界限
可见轮廓线
轴线对称中 心线
螺纹牙底线
尺寸线
视图和视图分限线
移出断面轮 廓线
剖面线 断裂边界线
重合断面轮 廓线
辅助用相邻部分的轮廓线
4.图线画法要求
1). 在同一张图样中，同类图线的宽度应一致。虚线、点画线及双点 画线的画、长画和间隔应各自大致相等。
3).作图方法
圆弧
先找出圆心，再找出相切点，然后作图。
连直
线与
圆弧
圆弧连两 直线
4.圆弧连接
优秀教学案例《工程制图》课程教学案例
02 教学内容与方法
教学内容安排
工程制图基础知识
工程实例分析
包括投影原理、视图表达、尺寸标注 等。
结合典型案例，分析工程制图的实际 应用。
制图技能与规范
学习绘图工具的使用、制图标准与规 范等。
教学方法与手段
讲授法
通过教师系统讲解，使学 生掌握工程制图的基本概 念和原理。
讨论法
组织学生进行小组讨论， 探讨工程制图的疑难问题 及解决方法。
演示方式
通过工程制图软件或实物模型，演示制图的步骤和方法，让学生 更加直观地了解制图的过程。
互动环节
鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，增强课堂互动性。
学生练习与指导
练习内容
布置与课堂讲解内容相关的练习题，要求学生独 立完成。
指导方式
在学生练习过程中，教师巡视课堂，及时发现并 纠正学生的错误，给予针对性的指导。
感谢您的观看
改进建议
部分学生提出希望增加实践环节和案例分析的内 容，以更好地理解和应用所学知识。
教师自我评价
01
教学内容掌握情况
教师认为自己对课程内容的掌握程度较高，能够系统地讲解相关知识点
，并注重知识的更新和拓展。
02
教学方法运用情况
教师采用多种教学方法如讲授、讨论、案例分析等，以激发学生的学习
兴趣和主动性，同时注重培养学生的实践能力和创新思维。
素质目标
培养学生的工程意识、标 准意识和团队协作精神， 提高学生的职业素养和综 合能力。
教材选用及特点
选用教材
《工程制图》（第二版），高等教育出版社。
教材特点
内容系统、全面，注重理论与实践的结合，强调工程应用能力和创新能力的培 养，符合工程教育专业认证的要求。同时，教材配备了丰富的例题、习题和案 例分析，便于学生理解和掌握所学知识。
工程制图cad课程设计
工程制图cad课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程制图CAD的基本概念，掌握CAD软件的基本操作；2. 学会使用CAD软件绘制平面图、立面图、剖面图等基本图形；3. 掌握CAD软件中的标注、文字、图层等工具的使用，能够完成工程图纸的标注和修改；4. 了解工程图纸的规范和标准，能够运用CAD软件进行规范的工程图纸绘制。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行工程图纸绘制的实际操作能力；2. 提高学生对于工程图纸的解读和分析能力，能够准确理解和表达图纸信息；3. 培养学生团队合作能力，能够在团队项目中协同完成工程图纸的绘制和修改。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程制图CAD的兴趣，激发学生自主学习、实践探索的精神；2. 增强学生对工程图纸的敬畏之心，认识到工程图纸在工程领域的重要性；3. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的绘图习惯；4. 引导学生树立正确的价值观，认识到工程制图CAD在现代社会中的广泛应用和价值。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对工程制图有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：教师需结合课本内容，注重实践操作，引导学生主动参与，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
同时，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的达成。
通过课程学习，使学生能够独立完成工程图纸的绘制，为后续相关专业课程打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. CAD基本概念与软件操作：介绍CAD的基本概念，使学生了解CAD在工程领域的作用；讲解CAD软件的界面、工具栏、命令行等基本操作，使学生熟练掌握软件的使用。
- 教材章节：第一章 CAD概述，第二章 CAD软件操作基础- 内容列举：CAD定义、发展历程；软件安装、启动与退出；界面布局、工具栏使用；基本命令操作。
2. 基本图形绘制：教授学生如何使用CAD软件绘制平面图、立面图、剖面图等基本图形，掌握绘图工具的使用方法。
《工程制图》教学大纲
《工程制图》教学大纲《工程制图》是工程专业学生的一门核心课程，旨在培养学生阅读和绘制工程图纸的能力，以及培养他们的空间思维和几何能力。
在本课程中，学生将学习制图的基本知识、绘图技术、投影原理以及工程图纸的阅读和绘制方法。
一、教学目标1、掌握制图的基本知识、绘图技术和投影原理。
2、学会如何阅读和绘制工程图纸。
3、培养空间思维和几何能力。
4、了解工程图纸的应用和实际操作。
二、教学内容1、制图的基本知识：包括制图标准、制图工具、制图步骤等。
2、绘图技术：包括平面图、立体图、剖面图等。
3、投影原理：包括正投影、斜投影、透视图等。
4、工程图纸的阅读和绘制：包括零件图、装配图、电气图等。
5、工程图纸的应用和实际操作：包括图纸标注、图纸审核、图纸修三、教学方法1、理论教学：通过讲解、演示和实践等方式，使学生掌握制图的基本知识和绘图技术。
2、实践教学：通过绘制工程图纸，培养学生的实际操作能力和空间思维。
3、案例教学：通过分析实际案例，让学生了解工程图纸的应用和实际操作。
四、教学评估1、平时成绩：包括作业、课堂测试等。
2、期中考试：通过试卷测试学生对课程内容的掌握情况。
3、期末考试：通过试卷测试学生对课程的整体掌握情况。
五、教学资源1、教材：《工程制图》。
2、教学PPT：教师制作的教学PPT，包括课程的主要内容和知识点。
3、教学视频：教师制作的教学视频，包括实践操作的演示和案例分4、在线测试：教师制作的在线测试，用于平时和期中考试。
六、课程特色1、结合实际案例，使学生更好地理解课程的内容。
2、通过实践教学，提高学生的实际操作能力和空间思维。
3、提供丰富的教学资源，方便学生进行自主学习和复习。
总之，《工程制图》是一门重要的课程，对于工程专业学生来说是必不可少的技能。
通过本课程的学习，学生可以掌握制图的基本知识、绘图技术和投影原理，学会如何阅读和绘制工程图纸，并提高空间思维和几何能力。
本课程提供丰富的教学资源和多种教学方法，使学生更好地掌握课程内容和应用技能。
工程制图课程设计大一
工程制图课程设计大一一、课程目标知识目标：1. 理解工程制图的基本概念、图纸表达方法及相关标准；2. 掌握工程制图中视图、剖面、尺寸、符号等基本要素的表示方法；3. 掌握使用AutoCAD等制图软件进行基础图形绘制和编辑的操作技巧；4. 了解工程图纸的阅读与分析方法，能对简单工程图纸进行解读。
技能目标：1. 能够运用制图规范和标准，独立完成简单机械零件的图纸绘制；2. 能够运用AutoCAD软件进行基础的二维图形绘制与编辑；3. 能够通过工程图纸，分析并理解机械零件的结构、功能及其相互关系；4. 能够运用所学知识，解决实际工程制图中的基本问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程制图学科的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的观察能力、空间想象力和逻辑思维能力；3. 培养学生严谨细致、认真负责的学习态度，养成良好的绘图习惯；4. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使大一学生能够扎实掌握工程制图的基本知识和技能，为后续专业课程学习打下坚实基础。
同时，注重培养学生的实际操作能力、创新意识和综合素质，使学生在实践中不断提高，为未来从事工程领域工作奠定基础。
通过具体的学习成果分解，教师可针对不同层次的学生进行教学设计和评估，以确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 工程制图基本概念与标准- 制图的基本知识：图纸幅面、比例、字体、图线等；- 制图的基本技能：绘图工具的使用、几何作图方法。
2. 视图与剖面表达- 视图：正视图、侧视图、俯视图、后视图的绘制方法；- 剖面：全剖面、半剖面、旋转剖面的绘制方法。
3. 尺寸与符号标注- 尺寸标注：线性尺寸、角度尺寸、半径尺寸等标注方法；- 符号标注：螺纹、齿轮、焊接等符号的表示方法。
4. 二维图形绘制与编辑- AutoCAD软件操作基础：界面、命令、工具栏等；- 基本绘图命令：直线、圆、圆弧、矩形等；- 编辑命令：移动、复制、旋转、镜像等。
工程制图课程设计大一
工程制图课程设计大一一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程制图的基本知识和技能，包括AutoCAD等制图软件的使用，能够熟练地绘制和阅读工程图纸。
知识目标包括制图的基本原理、工程图的种类和标准、图纸的布局和标注等；技能目标包括手工绘制工程图、使用AutoCAD等软件绘制工程图、阅读和理解工程图等；情感态度价值观目标包括培养学生的工程意识、创新精神和团队合作能力。
二、教学内容教学内容主要包括工程制图的基本知识、工程图的种类和标准、图纸的布局和标注、手工绘制工程图、使用AutoCAD等软件绘制工程图、阅读和理解工程图等。
其中，工程制图的基本知识包括制图原理、图线、比例、标注等；工程图的种类和标准包括平面图、立面图、剖面图、详图等；图纸的布局和标注包括图框、图标、标题栏、尺寸标注、技术要求等；手工绘制工程图包括绘图工具的使用、绘图方法和技术；使用AutoCAD等软件绘制工程图包括软件的基本操作、绘图命令和技巧；阅读和理解工程图包括图纸的阅读方法、图纸的理解和应用。
三、教学方法教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，使学生掌握工程制图的基本知识和技能；通过案例分析法，使学生能够将理论知识应用到实际工程图中；通过实验法，使学生能够熟练地使用AutoCAD等软件绘制工程图。
同时，结合讨论法和小组合作法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新精神和团队合作能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材和参考书应选用权威、实用的教材，如《工程制图》、《AutoCAD教程》等；多媒体资料包括PPT、视频、图片等，用于辅助教学，提高学生的学习兴趣；实验设备包括计算机、AutoCAD软件、绘图板、画图工具等，用于实践教学，使学生能够熟练地操作和使用相关设备。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问和回答问题的积极性等；作业主要评估学生的制图技能和理论知识掌握情况；考试主要评估学生的综合运用能力和对工程制图知识的掌握。
大一工程制图课程设计
大一工程制图课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握工程制图的基本原理，包括图纸布局、比例、投影法等；2. 学习并运用各类工程图形的绘制方法，如平面图、立面图、剖面图等；3. 掌握工程制图中常用的标注方法和符号表示。
技能目标：1. 能够运用制图工具（如尺规、绘图软件）进行准确的工程图纸绘制；2. 培养空间想象和逻辑思维能力，提高解决工程实际问题的能力；3. 学会分析和解读工程图纸，并能进行简单的工程图纸修改和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养对工程制图学科的兴趣和热情，激发学生主动学习的积极性；2. 树立正确的工程观念，认识工程制图在工程领域的重要性和实际应用价值；3. 培养严谨细致的工作态度，提高团队合作意识和沟通能力。
针对课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
大一学生具备一定的理论基础，但实践经验不足，因此课程将注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，帮助学生将所学知识应用于实际工程制图过程中，从而达到预期的教学效果。
二、教学内容1. 工程制图基本原理- 图纸布局与比例- 投影法（正投影、斜投影）- 剖面图与断面图2. 工程图形绘制方法- 平面图形绘制（直线、曲线、圆）- 立面图与剖面图绘制- 尺寸标注与符号表示3. 制图工具与软件应用- 尺规绘图基本技巧- 计算机辅助设计软件（如AutoCAD）入门操作4. 工程图纸案例分析- 建筑平面图、立面图、剖面图实例分析- 机械零件图、装配图实例分析5. 实践操作与图纸修改- 实际工程图纸绘制练习- 图纸修改与优化技巧教学内容依据课程目标制定，涵盖工程制图的基本原理、绘制方法、工具软件应用、案例分析及实践操作等方面，保证科学性和系统性。
教学大纲明确指出教材相关章节，并按照以下进度安排教学内容：第一周：工程制图基本原理第二周：平面图形绘制方法第三周：立面图与剖面图绘制第四周：制图工具与软件应用第五周：工程图纸案例分析第六周：实践操作与图纸修改三、教学方法针对大一工程制图课程的特点，采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：1. 讲授法：以教师为主导，系统地讲解工程制图的基本原理、绘图方法和技巧。
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《工程制图》 第1章 制图基础
1.1.5 尺寸注法(GB/T4458.4—2003，GB/T19096—2003)
图1.14 图线的应用示例
《工程制图》 第1章 制图基础
尺寸的基本组成: 图样上标注的每一个完整的尺寸，一般都由尺寸界线、尺 寸线、尺寸数字（ 包括必要的计量单位、字母和符号） 三个 基本要素组成。
③《 技术制图》 和《 机械制图》 国家标准是绘制工程图样 的重要依据，应严格遵守有关制图等方面的国家标准的规定， 学会查阅并使用标准和有关资料的方法。
④不断改进学习方法，提高独立工作能力和自学能力。
《工程制图》 第1章 制图基础
本章主要内容
第1章 制图基础
§1.1 制图标准 §1.2 绘图工具及其使用方法 §1.3 几何作图 §1.4 平面图形的分析与画法 §1.5 绘图的方法与步骤
1.2.5 铅笔 铅笔应采用木质绘图铅笔。 这种绘图铅笔有软硬之分。 笔
芯的规格通常以 Ｈ 和 Ｂ 来表示，Ｈ 表示轻淡而硬，前面的数 字越大则表示铅芯越硬，９Ｈ 最硬。 Ｂ 表示较软而浓，前面的 数字越大，表示铅芯越软，６Ｂ 最软。 ＨＢ 表示软硬适中。 绘图时，通常根据需要准备 ２Ｂ、Ｂ、ＨＢ 及 Ｈ 等几种铅笔。
作圆的切线的情况有 ３ 种：
①过圆外一点作圆的切线。 ②作两圆的外公切线。 ③作两圆的内公切线。
《工程制图》 第1章 制图基础
过圆外一点作圆的切线
《工程制图》 第1章 制图基础
作两已知圆的外公切线
《工程制图》 第1章 制图基础
作两已知圆的内公切线
《工程制图》 第1章 制图基础
1.3.4 椭圆 椭圆是常见的非圆曲线。 已知椭圆长、短轴时，常采用
1.1.2 图样比例 图样比例是指图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要
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