人教版初中物理《功率》课件-完美版1
2. 过程与方法
通过观察了解功率的物理意义。
3. 情感态度与价值观
具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常 生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常 生活、社会实践的意识。
人 教 版 初 中 物理《 功率》 课件-完 美版1
人 教 版 初 中 物理《 功率》 课件-完 美版1
例1：甲乙二人分别 将120 块砖搬到二楼 。 每块砖质量为 m，甲、 乙两人需要做多少功？
以上三种方法，对重物所做的有用功 是否相同？有什么区别？
有用功相同，所用的时间不同。
怎样表示 做功快慢呢？
——做功有快有慢。
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教学目标
1. 知识与技能
知道功率的概念。 结合实例理解功率的概念。 了解功率在实际中的应用。
乙
c
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甲
乙 乙也完成了！
d
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怎样比较物体做功的快慢？
甲
乙
砖数（块）
120
120
做功（J） 120 mgh 120 mgh
甲
a
乙
甲
乙
砖数（块） 120
120
做功（J） 120 mgh 120 mgh
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甲
乙
b
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甲先完成！甲
35
甲、乙、丙每分钟做功分别是 4mgh、2mgh、3mgh：
用
所做的功 时间
W t
可以比较三人做功的快慢。
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例2：怎样比较做功的快慢？
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怎样比较物体做功的快慢？
标准 年轻人 老人 比较方法
谁快
1楼到 3楼
1 min
3 min
W 相同，比较 t 用时少的快
3 min
1楼到 7楼
1楼到 3楼
t 相同，比较W
做功多的快
W 与 t 都不 同呢？
比较 W/t
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功率
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2.16104 J。
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百 米 飞 人 的 功 率 可 达 1 k W
慢跑功率约几十瓦
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人 教 版 初 中 物理《 功率》 课件-完 美版1
马车功率约几百瓦 蓝鲸游动时功率约350 kW
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甲 120
120 mgh
30
乙 120
120 mgh
60
丙 105
100 mgh
35
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砖数（块） 做功（J） 时间（min）
甲 120
120 mgh
30
乙 120
120 mgh
60
丙 100
105 mgh
轿车的功率约可达200 kW
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1. 250h。 2. 由于不知道甲、乙二人的体重，因而也不知 道二个登山所做的功，仅仅根据他们登山时间不同 是不能判定谁的功率大的。这个讨论主要是要使学 生加深认识“功率是由功和时间两个因素决定的”。 3. 七层楼只有六层高18m。
时间（min）
30
60
甲比乙做功快
因为做功相同，甲做功时间30 min，乙做功时间60 min。
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在甲、乙搬砖时丙也来参加，他搬105 块 砖用时35 分钟。
甲、乙、丙谁做功快呢？
砖数（块） 做功（J） 时间（min）
增大功率 P W 做功多 t 减少时间
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小资料
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4. 一些运动物体的功率
昆虫功率约2×10 -5 W
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骑车功率约70 W
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常用单位：千瓦（k W）、兆瓦（MW）
1 KW=103 W 1 MW=106 W
正体的 W 代表“瓦特”，是单位; 而斜体的 W 代表“功”，是物理量。
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判断：做功快一定要做功多吗? ➢不一定！做功快慢不是由做功多 少一方面来决定的！
1. 物理意义: ➢单位时间内所做的功。 ➢表示物体做功快慢的物理量。 2. 公式:
PW t
功 时间
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3. 单位:
PW t
焦耳（J） 秒（s）
国际单位：瓦特 ，符号 W
功率 单位
1 W=1 J/s
导入新课
一楼有一桶水， 需要运到三楼，我 们可以采用几种方 法运上去？
有一批砖，准备运到新建的楼房上去， 有哪些方法？
方法1：搬运工分批搬，需3 h ； 方法2：用一台起重机提升，用时1 min ； 方法3：用两台起重机提升，用时30 s 。
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通过观察了解功率的物理意义。
3. 情感态度与价值观
具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常 生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常 生活、社会实践的意识。
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例1：甲乙二人分别 将120 块砖搬到二楼 。 每块砖质量为 m，甲、 乙两人需要做多少功？
以上三种方法，对重物所做的有用功 是否相同？有什么区别？
有用功相同，所用的时间不同。
怎样表示 做功快慢呢？
——做功有快有慢。
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教学目标
1. 知识与技能
知道功率的概念。 结合实例理解功率的概念。 了解功率在实际中的应用。
乙
c
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甲
乙 乙也完成了！
d
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怎样比较物体做功的快慢？
甲
乙
砖数（块）
120
120
做功（J） 120 mgh 120 mgh
甲
a
乙
甲
乙
砖数（块） 120
120
做功（J） 120 mgh 120 mgh
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甲
乙
b
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甲先完成！甲
35
甲、乙、丙每分钟做功分别是 4mgh、2mgh、3mgh：
用
所做的功 时间
W t
可以比较三人做功的快慢。
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例2：怎样比较做功的快慢？
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怎样比较物体做功的快慢？
标准 年轻人 老人 比较方法
谁快
1楼到 3楼
1 min
3 min
W 相同，比较 t 用时少的快
3 min
1楼到 7楼
1楼到 3楼
t 相同，比较W
做功多的快
W 与 t 都不 同呢？
比较 W/t
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功率
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2.16104 J。
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百 米 飞 人 的 功 率 可 达 1 k W
慢跑功率约几十瓦
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马车功率约几百瓦 蓝鲸游动时功率约350 kW
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甲 120
120 mgh
30
乙 120
120 mgh
60
丙 105
100 mgh
35
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砖数（块） 做功（J） 时间（min）
甲 120
120 mgh
30
乙 120
120 mgh
60
丙 100
105 mgh
轿车的功率约可达200 kW
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1. 250h。 2. 由于不知道甲、乙二人的体重，因而也不知 道二个登山所做的功，仅仅根据他们登山时间不同 是不能判定谁的功率大的。这个讨论主要是要使学 生加深认识“功率是由功和时间两个因素决定的”。 3. 七层楼只有六层高18m。
时间（min）
30
60
甲比乙做功快
因为做功相同，甲做功时间30 min，乙做功时间60 min。
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在甲、乙搬砖时丙也来参加，他搬105 块 砖用时35 分钟。
甲、乙、丙谁做功快呢？
砖数（块） 做功（J） 时间（min）
增大功率 P W 做功多 t 减少时间
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小资料
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4. 一些运动物体的功率
昆虫功率约2×10 -5 W
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骑车功率约70 W
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常用单位：千瓦（k W）、兆瓦（MW）
1 KW=103 W 1 MW=106 W
正体的 W 代表“瓦特”，是单位; 而斜体的 W 代表“功”，是物理量。
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判断：做功快一定要做功多吗? ➢不一定！做功快慢不是由做功多 少一方面来决定的！
1. 物理意义: ➢单位时间内所做的功。 ➢表示物体做功快慢的物理量。 2. 公式:
PW t
功 时间
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3. 单位:
PW t
焦耳（J） 秒（s）
国际单位：瓦特 ，符号 W
功率 单位
1 W=1 J/s
导入新课
一楼有一桶水， 需要运到三楼，我 们可以采用几种方 法运上去？
有一批砖，准备运到新建的楼房上去， 有哪些方法？
方法1：搬运工分批搬，需3 h ； 方法2：用一台起重机提升，用时1 min ； 方法3：用两台起重机提升，用时30 s 。
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初中物理人教版功率精品ppt课件1
•
7.服装与其他名牌做法不同，它从不 将任何 “”或 “”等 明显的 标志放 在衣服 上，而 衣标上 的字样 ，则是 其唯一 的辨识 方法。
•
8.推出的服装款式向顾客传递积极、 开放的 生活理 念,倡导 时尚的 生活方 式。专 为成熟 时尚的 都市女 性设计 。她们 的着装 风格典 雅、性 感；精 于对服 装款式 、颜色 、面料 及配饰 的
亮”或“较暗”)。
同一小灯泡的两端实际电压越高，则实际功率 越越大大 ，小灯 泡的灯丝电阻 越越大大 ，小灯泡的电阻变化的原因是：不同不 同的的电电压压下下，，灯灯丝丝的的温温度度不不同同，，导导致致灯灯丝丝的的电电阻阻不不同同 。
★【课堂巩固】
考点演练，拾级而上
用电压表和已知电阻测灯泡电功率 (2019·临沂模拟)在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的 额定电压为 2.5V、电阻约为 10Ω。
流表示数为 I1＝ 0.1 A；
【 人 教 版 初 中物理 】功率 PPT精品 课件1
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(2)再将开关 S1 扳向 1，保持滑动变阻器滑片的位置不动，读出 电流表示数为 I2；
(3)小灯泡额定功率的表达式为 P 额＝ UU额－(I2－II1) (分别用符
•
5.多年过去了，这个名字依然引领着 世界的 流行时 尚。然 而在这 些辉煌 的业绩 后面， 我们所 看到的 是一个 活生生 的，他 充满着 深情， 极为害 羞，又 极为幽 默，他 便是永 远的。
•
6.迪奥的设计，注重的是服装的女性 造型线 条而并 非色彩 。他的 时装具 有鲜明 的风格 ：裙长 不再曳 地，强 调女性 隆胸丰 臀、腰 肢纤细 、肩形 柔美的 曲线， 打破了 战后女 装保守 古板的 线条。 这种风 格轰动 了巴黎 乃至整 个西方 世界， 给人留 下深刻 的印象 。
11.2 功率 (教学课件)- 初中物理人教版八年级下册
11.2 功率
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
做功相同，小黄用时短， 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
小黄做功多，用时相同， 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
小黑做功多，用时长， 小黄做功少，用时短。
在物理学中，用功率 表示做功的快慢。
✔
✔
8×103 36
（2）540N
（1）50km
（1）100N （2）40J （3）10W
练习3 抽水机每秒钟能把20 kg水抽到15 m高处，抽水机30 s所做的 功是 _9_0__0_0_0_J，该抽水机的功率为 _3_0_0_0__W，g取10 N/kg。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
概念：功与做功所用时间之比
功率
物理意义：表示做功的快慢
公式: P W t
功率的单位: W
活动
设计实验，比较三位同学上楼时的功率，完成实验报告。 实验报告需要含有实验器材、实验步骤、实验测量、数据记录、 结果分析、实验结论等。
t 15 s
练习1 一位父亲与他6岁的儿子一起上楼回家，下列说法中错误 的是（ D ） A．爬相同的楼梯，儿子体重小，做的功少 B．爬相同的楼梯，父亲体重大，做的功多 C．爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率大 D．爬相同的楼梯，儿子先到达，儿子的功率大
练习2 使用机械做功时，下列说法中正确的是（ C ） A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
提升1 m，起重机提升大石头的功率是多少？（g取10 N/kg） 解：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
做功相同，小黄用时短， 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
小黄做功多，用时相同， 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
小黑做功多，用时长， 小黄做功少，用时短。
在物理学中，用功率 表示做功的快慢。
✔
✔
8×103 36
（2）540N
（1）50km
（1）100N （2）40J （3）10W
练习3 抽水机每秒钟能把20 kg水抽到15 m高处，抽水机30 s所做的 功是 _9_0__0_0_0_J，该抽水机的功率为 _3_0_0_0__W，g取10 N/kg。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
概念：功与做功所用时间之比
功率
物理意义：表示做功的快慢
公式: P W t
功率的单位: W
活动
设计实验，比较三位同学上楼时的功率，完成实验报告。 实验报告需要含有实验器材、实验步骤、实验测量、数据记录、 结果分析、实验结论等。
t 15 s
练习1 一位父亲与他6岁的儿子一起上楼回家，下列说法中错误 的是（ D ） A．爬相同的楼梯，儿子体重小，做的功少 B．爬相同的楼梯，父亲体重大，做的功多 C．爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率大 D．爬相同的楼梯，儿子先到达，儿子的功率大
练习2 使用机械做功时，下列说法中正确的是（ C ） A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
提升1 m，起重机提升大石头的功率是多少？（g取10 N/kg） 解：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的
人教版初中物理功率_课件完美版1
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PW t
功 时间
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3. 单位:
PW t
焦耳（J） 秒（s）
国际单位：瓦特 ，符号 W
功率 单位
1 W=1 J/s
常用单位：千瓦（k W）、兆瓦（MW）
1 KW=103 W 1 MW=106 W
正体的 W 代表“瓦特”，是单位; 而斜体的 W 代表“功”，是物理量。
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以上三种方法，对重物所做的有用功 是否相同？有什么区别？
有用功相同，所用的时间不同。
怎样表示 做功快慢呢？
——做功有快有慢。
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教学目标
1. 知识与技能
知道功率的概念。 结合实例理解功率的概念。 了解功率在实际中的应用。
1楼到 3楼
1 min
3 min
W 相同，比较 t 用时少的快
3 min
1楼到 7楼
1楼到 3楼
t 相同，比较W
做功多的快
W 与 t 都不 同呢？
比较 W/t
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一楼有一桶水， 需要运到三楼，我 们可以采用几种方 法运上去？
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PW t
功 时间
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3. 单位:
PW t
焦耳（J） 秒（s）
国际单位：瓦特 ，符号 W
功率 单位
1 W=1 J/s
常用单位：千瓦（k W）、兆瓦（MW）
1 KW=103 W 1 MW=106 W
正体的 W 代表“瓦特”，是单位; 而斜体的 W 代表“功”，是物理量。
人 教 版 初 中 物理功 率_课件 完美版 1
以上三种方法，对重物所做的有用功 是否相同？有什么区别？
有用功相同，所用的时间不同。
怎样表示 做功快慢呢？
——做功有快有慢。
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教学目标
1. 知识与技能
知道功率的概念。 结合实例理解功率的概念。 了解功率在实际中的应用。
1楼到 3楼
1 min
3 min
W 相同，比较 t 用时少的快
3 min
1楼到 7楼
1楼到 3楼
t 相同，比较W
做功多的快
W 与 t 都不 同呢？
比较 W/t
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人教版初中物理《功率》完美课件1
通过计算这两只灯泡的实际功率为多大？ 来判断你的猜测是否正确？
人教版初中物理《功率》完美课件1
人教版初中物理《功率》完美课件1
三、电功率的计算
1、电功率计算公式： P = U I
2、电功的计算公式： W = U I t
3、电功率计算公式变形： I = P U
4、电功率计算公式推导：P
U2 =R
U=
答：这只灯泡的电阻为1936欧
1 千瓦时的电可供以上的灯泡用多少小时？
t
=
W P
=
1 千瓦时 D 灯用电压为6 伏的电源供电，
正常工作电流为300 毫安。那么，此LED灯
正常工作时的功率为多少？
人教版初中物理《功率》完美课件1
1.8瓦
人教版初中物理《功率》完美课件1
通过灯丝的电流为_0_._1_8_安，它在1 小时内消耗的电能 为_1_._4_4_×__1_0_5_ 焦。
人教版初中物理《功率》完美课件1
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【例2】看图计算灯泡的电阻。
已先知审U题和。P，已求知R什么？求什么？
P=U2/R
R=U额2/P额
解： R=U额2/P额 = (220V)2/25w = 1936欧
已知
U和R
已知
求P
U和I
求P
对纯
I=U/R
P
=
U2 R
P =UI 电阻
电路
U=I R
P = I2R
R
=
U2 P
U= PR
R=
P I2
已知 I和R 求P
I=
P R
人教版初中物理《功率》完美课件1
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三、电功率的计算
1、电功率计算公式： P = U I
2、电功的计算公式： W = U I t
3、电功率计算公式变形： I = P U
4、电功率计算公式推导：P
U2 =R
U=
答：这只灯泡的电阻为1936欧
1 千瓦时的电可供以上的灯泡用多少小时？
t
=
W P
=
1 千瓦时 D 灯用电压为6 伏的电源供电，
正常工作电流为300 毫安。那么，此LED灯
正常工作时的功率为多少？
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1.8瓦
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通过灯丝的电流为_0_._1_8_安，它在1 小时内消耗的电能 为_1_._4_4_×__1_0_5_ 焦。
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【例2】看图计算灯泡的电阻。
已先知审U题和。P，已求知R什么？求什么？
P=U2/R
R=U额2/P额
解： R=U额2/P额 = (220V)2/25w = 1936欧
已知
U和R
已知
求P
U和I
求P
对纯
I=U/R
P
=
U2 R
P =UI 电阻
电路
U=I R
P = I2R
R
=
U2 P
U= PR
R=
P I2
已知 I和R 求P
I=
P R
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最新人教版初中物理八年级下册《功率》教学课件
思考：如图一个老人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功相同
吗？做功的快慢相同吗？
功率的概念
爬相同的楼梯，大人比小孩的质
量大，他们移动的距离相同，两
者做的功就不同，大人比小孩做
的功多。如果两人在相同时间内
爬完，做功的快慢不相同，大人
比小孩做功快。
功率的概念
小结： 不同的物体做相同的功，所用
的时间可能不同，时间短的做
度，就可以进行比较；或在爬楼的高度
相同时，只要测出各自的体重、爬楼的
时间，就可以进行比较。要计算功率的
大小时，需要测出各自的体重、爬楼用
的时间和爬楼的高度，才能得出功率。
故乙和丙符合题意。故选D。
实战演练
例2：健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量。他改变
节奏即改变健身运动员的（ B ）
A. 做功的多少
给蓄水池，1小时能把水池充满即可。这台水泵的功率至少是多少
kW？(g取10N/kg）
3 × 1.0 × 103 /3 = 50000， = =
由条件有
=
=
50
【解析】
50000kg × 10N/kg = 500000N， = = ℎ = 500000N × 30m =
第十一章 功和机械能
第2节 功率
新课引入
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运还是用起
重机搬运，我们对砖块做的功是相同的。然而，人工搬运需要
几个小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功
有快慢之分。怎样表示做功的快慢？
学习目标
功率的定义及其物理意义
功率的计算
功率的概念
能进行比较。乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬
吗？做功的快慢相同吗？
功率的概念
爬相同的楼梯，大人比小孩的质
量大，他们移动的距离相同，两
者做的功就不同，大人比小孩做
的功多。如果两人在相同时间内
爬完，做功的快慢不相同，大人
比小孩做功快。
功率的概念
小结： 不同的物体做相同的功，所用
的时间可能不同，时间短的做
度，就可以进行比较；或在爬楼的高度
相同时，只要测出各自的体重、爬楼的
时间，就可以进行比较。要计算功率的
大小时，需要测出各自的体重、爬楼用
的时间和爬楼的高度，才能得出功率。
故乙和丙符合题意。故选D。
实战演练
例2：健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量。他改变
节奏即改变健身运动员的（ B ）
A. 做功的多少
给蓄水池，1小时能把水池充满即可。这台水泵的功率至少是多少
kW？(g取10N/kg）
3 × 1.0 × 103 /3 = 50000， = =
由条件有
=
=
50
【解析】
50000kg × 10N/kg = 500000N， = = ℎ = 500000N × 30m =
第十一章 功和机械能
第2节 功率
新课引入
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运还是用起
重机搬运，我们对砖块做的功是相同的。然而，人工搬运需要
几个小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功
有快慢之分。怎样表示做功的快慢？
学习目标
功率的定义及其物理意义
功率的计算
功率的概念
能进行比较。乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬
[人教版]《功率》完美课件1
![[人教版]《功率》完美课件1](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/a14e04a8a417866fb94a8e45.webp)
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
四 家庭安全用电
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
一、家庭电路组成： ［名师课堂教学］［人教版］《功率》完美课件1（完整版PPT) a)进户线（电源线） b)电能表：用来测量用户在一定时间内消 耗多少千瓦时的电能。
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
二、探究熔丝熔断的原因 1、熔丝熔断的原理：电流的热效应 2、短路造成熔丝熔断实验
超负荷运行造成熔丝熔断实验 注意点：绝不可用铜丝、铁丝代替 熔丝（为什么）
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
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答：在这段时间内，电流做功27焦耳，电流做功的功率 是0.45瓦。
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例2：小明参观工厂时，看到一个电度表上标有1500r/Kw.h 的字样，他用表测得电度表盘在2分钟内转了120转，于是 他算出了当时这个工厂的用电功率是多少 瓦？ 解：
例3：有一只标有“Pz220—100”字样的灯泡，接到电压为 110伏的电路中，这只灯泡消耗的实际功率是多少？ 解： 由P=U2/R，可得： R=U2额/P额=（220V）2/100W=484Ω P实=U2实/R=（110V）2/484Ω =25W 答：灯泡消耗的实际功率为25瓦。
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四 家庭安全用电
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一、家庭电路组成： ［名师课堂教学］［人教版］《功率》完美课件1（完整版PPT) a)进户线（电源线） b)电能表：用来测量用户在一定时间内消 耗多少千瓦时的电能。
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二、探究熔丝熔断的原因 1、熔丝熔断的原理：电流的热效应 2、短路造成熔丝熔断实验
超负荷运行造成熔丝熔断实验 注意点：绝不可用铜丝、铁丝代替 熔丝（为什么）
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答：在这段时间内，电流做功27焦耳，电流做功的功率 是0.45瓦。
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例2：小明参观工厂时，看到一个电度表上标有1500r/Kw.h 的字样，他用表测得电度表盘在2分钟内转了120转，于是 他算出了当时这个工厂的用电功率是多少 瓦？ 解：
例3：有一只标有“Pz220—100”字样的灯泡，接到电压为 110伏的电路中，这只灯泡消耗的实际功率是多少？ 解： 由P=U2/R，可得： R=U2额/P额=（220V）2/100W=484Ω P实=U2实/R=（110V）2/484Ω =25W 答：灯泡消耗的实际功率为25瓦。
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人教版-物理-八年级下册-课件1.2《功率》 (共18张PPT)
[想想议议]
小红重力400N 爷爷重力700N 他们从1楼上到5楼， （每层楼高3米） 小红用时1min 爷爷用时3min 1）小红克服重力做了多少功？ 2）谁的功率大？
巩固运用
做功多=W大 做功快=P大=相同时间做功多
=相同的功所用时间短
例1 使用机械做功时，下面说法正确的是( CDHI )
A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．功率大的机器做功快 E. 做功多的机器做功快 F. 做功快的机器做功多 G. 做功慢的机器功率大 H. 功率大的机器在相同时间做得功多 I. 相同时间做功少的功率小
（1）汽车的在1000s内所做的功？ （2）汽车的功率是多少？
解：（1）由v=s/t得s=vt = 4m/s×1000s=4000m
W ＦＳ 1000Ｎ４000m 4 106 J 2） Ｐ＝ Ｗ 4 ×´106Ｊ＝ 4000 Ｗ
t 1000s
思考：Ｐ是否等于Ｆv？
达标训练
质量为 50 kg 的何勇同学，在一次爬杆比赛中，用 10 s 爬到 了 5 m 高 的杆顶。
甲
乙
若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢
讲授新知识
一、功率 P---Power
1．功与时间之比叫做功率 数值上等于单位时间内所做的功。
2．表达式
功率
功 时间
P W t
3．国际单位：瓦特 (瓦、W)
P W
焦耳
t
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
秒
常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W
焦耳/秒
瓦特 James Watt 英国 1736－1819
人教版教材物理《功率》PPT专家课件1
生 活。
•
4. 对 于 这 样的 人 ， 心 灵 的宁 静 就 无 从 谈起 。 一 个 人 唯有 关 注 心 灵 ，才 会 因 为 心 灵被 扰 乱 而 不 安， 才 会 有 寻 求心 灵 宁静 的 需 要 。 所以 ， 具 有 过 内心 生 活 的 禀 赋， 或 者 养 成 这样 的 习 惯 ， 这是 最 重 要 的 。
(２.5V),电压表,电流表, 滑动变阻器
实验电路图:
注意事项:
1、滑动变阻器应如何连接？闭合开 关前，滑片要放在什么位置？
2、电流表和电压表在电路中如何连 接？＋、－接线柱连接是否正确？ 量程选择是否适当？
注意事项:
3、 注意观察小灯泡在什么情况下正常发光， 在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情 况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动 变阻器，以免因实际电压超过额定电压太多， 导致电压过大而烧毁灯泡。
不 同的 地 点
•
6.如果一个人 有 自 己 的 心灵 追 求 ， 又 在世 界 上 闯 荡 了一 番 ， 有 了 相当 的 人 生 阅 历， 那 么 ， 他 就会 逐 渐 认 识 到自 己 在 这 个 世界 上 的 位 置 。世 界 无 限 广 阔， 诱 惑 永 无 止境 ， 然 而 ， 属于 每 一 个 人 的现 实
体 形式 存 在 的 水 分也 较 多 。
•
2.为了寻求地 球 水 的 渊 源， 人 们 还 把 目光 投 向 了 宇 宙。 科 学 家 托 维利 提 出 假 说 ：地 球 上 的 水 是太 阳 风 的 杰 作。 太 阳 风 即 太阳 刮 起 的 风 ，但 它 不 是 流 动的 空 气 ， 而 是一 种 微 粒 流 或带 电 质 子 流 。
可 能性 终 究 是 有 限的 。
[人教版]《功率》优质课件1
你还能获得哪些信息
220V 100W
R
U
2 额
P额
I P额 U额
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《功率 》优质 课件1（ 完整版 PPT)
反馈练习二
一只灯泡上标有“220V 40W”字样，当 灯两端的电压是110V时，灯泡的实际功率 多大？（写出解题思路）
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《功率 》优质 课件1（ 完整版 PPT)
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《功率 》优质 课件1（ 完整版 PPT)
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《功率 》优质 课件1（ 完整版 PPT)
2. 1度电能可供 时间？
220V 100W 正常发光多长
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《功率 》优质 课件1（ 完整版 PPT)
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次数 1 2 3
实验记录表:
电压U/V 电流I/A
2.0
0.28
2.5
0.30
3.0
0.32
电功率 P/W
0.56 0.75
0.96
小灯泡 亮度
较暗 亮
很亮
小灯泡的亮度和它的实际功率有关。
当U=U额时，P实 ＝P额 当U＜U额时，P实 ＜P额 当U＞U额时，P实 ＞P额
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《功率 》优质 课件1（ 完整版 PPT)
W
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《功率 》优质 课件1（ 完整版 PPT)
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•练一练：
1. 小明家用电器的总功率为1000W，平均每天使用1h。他家一天消耗的 电能是多少？
物理：15.3《功率》课件(人教版九年级)
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蝴蝶草
我的故乡有一种会开花的野草，叫蝴蝶草，据说五百年才开花一次，蝴蝶草开花的那一年，我正好十岁。
那年春天，才见野花星星点点地冒出头来，转眼间就开遍了山坡，红的，粉的，白的，蓝的，紫的，绿的，各种颜色的都有。这些野花蓬蓬勃勃地四处生长，村庄附近大大小小的山岭很快都被它们 占领了，变成了五彩缤纷的花丘。这些鲜艳的野花，村子里的人从没见过，连上了年纪的老人都叫不出它们的名字。它们都特别漂亮，女孩子们结伴去山坡采花，采到红色或粉色的，就编成花环戴在颈 上，采到白色的，就偷偷地插一朵在鬓边。但白花往往被视为悲伤的象征，只有丧事才用到它们，女孩子们也只敢戴一小会儿，在回家的路上就把它们全扔了。她们把花扔在山脚下的小河里，第二天， 小河里的水不知为什么变成了白色，人们饮了这种像牛奶一样纯白的水，呼出来的气息里会带着花香。
每天面对着老师的口红和丝袜，总使我对于成长这件事情充满了巨大的渴想和悲伤，长大，在那种对于是囚禁苦役的童年里代表了以后不必再受打而且永远告别书本和学校的一种安全，长大是自由 的象征，长大是一种光芒，一种极大的幸福和解脱，长大是一切的答案，长大是所有的诠释……而我，才只有这么小、在那么童稚无力的年纪里，能够对于未来窥见一丝曙光的，就只有在那个使我们永 远处在惊恐状态下女老师的装扮里。esball这个网站怎么样
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蝴蝶草
我的故乡有一种会开花的野草，叫蝴蝶草，据说五百年才开花一次，蝴蝶草开花的那一年，我正好十岁。
那年春天，才见野花星星点点地冒出头来，转眼间就开遍了山坡，红的，粉的，白的，蓝的，紫的，绿的，各种颜色的都有。这些野花蓬蓬勃勃地四处生长，村庄附近大大小小的山岭很快都被它们 占领了，变成了五彩缤纷的花丘。这些鲜艳的野花，村子里的人从没见过，连上了年纪的老人都叫不出它们的名字。它们都特别漂亮，女孩子们结伴去山坡采花，采到红色或粉色的，就编成花环戴在颈 上，采到白色的，就偷偷地插一朵在鬓边。但白花往往被视为悲伤的象征，只有丧事才用到它们，女孩子们也只敢戴一小会儿，在回家的路上就把它们全扔了。她们把花扔在山脚下的小河里，第二天， 小河里的水不知为什么变成了白色，人们饮了这种像牛奶一样纯白的水，呼出来的气息里会带着花香。
每天面对着老师的口红和丝袜，总使我对于成长这件事情充满了巨大的渴想和悲伤，长大，在那种对于是囚禁苦役的童年里代表了以后不必再受打而且永远告别书本和学校的一种安全，长大是自由 的象征，长大是一种光芒，一种极大的幸福和解脱，长大是一切的答案，长大是所有的诠释……而我，才只有这么小、在那么童稚无力的年纪里，能够对于未来窥见一丝曙光的，就只有在那个使我们永 远处在惊恐状态下女老师的装扮里。esball这个网站怎么样
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