六年级语文上册课时训练题

六年级语文上册课时训练3、草虫的村落

一、预习达标：

1、我能多读几遍课文，读准字音，读通句子，做到不添字、不丢字、不读破句子。还能完成以下练习。

⑴正确认读，并抄写下列词语。

静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、

勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆

（2）我能区分形近字并组词：

俏（）庞（）巷（）韵（）勉（）

梢（）宠（）港（）均（）免（）

2、根据意思，写出相应的词语。

安宁而平静（）蓄积而未显露或未发掘（）

形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。（）

指停下脚步痴痴地看着。（）匆忙赶路的神态（）

3、我能简要说说课文主要讲了

，给我印象最深的是

。

我还知道课文先写了，然后写了，最后表达了作者

。

4、我有几点疑问想与同学交流：

疑问一：

疑问二：

5、我搜集到的相关资料是：

二、挑战自我

阅读提示：画出重点词句，边读边想象画面，并把自己的体会批注在书上，这里的批注不仅是对内容、思想方面的，还应该有对文章表达方法的认识，对于重点的优美的句段抄下来。作者想象丰富，感受独特，从哪些描写中体会到的? 画出有关句子，谈谈你的体会。

我来盘点一下：

A.本课的生字比较难写的是，我能给难写的字组词

B.我选择理解词语的方法是：◇查字典理解。（）◇根据上下文理解。（）◇联系实物想象理解。（）◇先理解词语中的每个字，再连起来理解词语。（）◇联系生活实际理解。（）

C.我提出的疑问是关于：◇词语的。（）◇句子的。（）◇文章内容的。（）◇表达方式的。（）

D.我搜集资料的方法是：上网（）读书（）问问别人（）没有搜集资料（）

三、合作探究

学法提示：先通读课文，想一想课文讲了什么内容，在头脑中有个初步印象；再通过对课文各部分内容的进一步研读，边读边想象，明确每个自然段都讲了什么，在了解主要内容的基础上，品味文中的优美句子，体会作者表达的精妙。

1、认真读课文，想一想：随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。

。

2、你是从哪些描写中体会到作者想象丰富，感受独特的；再联系实际，谈谈你的体会。文

六年级上学期语文竞赛试题(含参考答案,最新部编版)

部编版六年级上学期语文竞赛试题题号一二三四五六七八合计小计第一部分：基础与积累（39☆）一、读拼音写汉字，注意把字写工整。（10☆） miǎn kuí hú lún náo 勤梧（）吞枣阻 yì cuò mì méng lóng 扬顿静二、用横线找出带点字的正确读音。（2☆） 1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来我家帮忙看管供(ɡōnɡɡònɡ)品。 2.三更(ɡēnɡɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！ 3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。三、我能找出下面成语中写错的字，并改正。（6☆）h ttp:// www. https://www.360docs.net/doc/7517889837.html, 阴谋鬼计（）走头无路（）一诺千斤（）甘败下风（）一如继往（）金榜提名（）四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5☆） 1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（） 2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（） 3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。（） 4.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。（） 5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）五、按要求写句子。(10☆) X k B 1 . c o m 1．我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。改成反问句：。 2．我们不得不去收起遗像。h ttp:// www. https://www.360docs.net/doc/7517889837.html, 改成肯定句：。 3．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句）。 4．用适当的关联词把两句话合成一句话。诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。。 5．老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”

人教版小学六年级上册语文阅读训练试题全套

阅读课外辅导 2角5分的奖励我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢? 政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。让我们用肥大的荷叶，包裹起皎洁的月光带回家，把它夹在一本唐诗书里，压得平平展展，像思念亲爱的人那样。真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么

小学六年级语文知识竞赛试卷(红色的为答案)

小学语文知识竞赛试卷（红色的为答案） 1、骆宾王是唐代著名文学家。他与王勃、杨炯、卢照邻一起被人们称为“初唐四杰”。王勃则是领衔人物。 2、我国古代的经典四书：《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》我国四大古典小说：《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》。我国民间四大传说：许仙与白娘子、董永与七仙女、梁山伯与祝英台、柳毅与洞庭龙女。我国四大谴责小说：李伯元《官场现形记》、吴趼人《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》。 3、楷书四大家颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫。 4、食虫植物是有陆生种类，也有水生种类的。全世界约有食虫植物500多种。 5、赵州桥是隋代木匠李春所造，为世界之首创。 6、秦始皇统一天下后，在丞相李斯主持下，进行了我国历史上第一次大规模的文字统一工作，制定小篆字作为全国通行的标准字。囚徒程邈花了十年的功夫，在此基础上整理出日常应用简便的新体字。这种字名为“隶书”。 7、世界十大文豪分别是古希腊诗人荷马，著有史诗《伊利亚特》和《奥德赛》；意大利中世纪诗人但丁，著有《神曲》；德国诗人歌德，著有长诗《浮士德悲剧》；英国文艺复兴时期的诗人、剧作家莎士比亚，著有《罗密欧与朱丽叶》等37部戏剧和154首十四行诗；法国批判现实主义著名小说家巴尔扎克，著有《人间喜剧》，包括多部长、中、短篇小说；法国浪漫主义文学巨匠雨果，著有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等；印度诗人泰戈尔，被誉为东方的“诗哲”，著有诗集《故事诗》；俄国文学巨匠契诃夫，著有《变色龙》、《套中人》、《海鸥》和《樱桃园》；前苏联无产阶级文学奠基人高尔基，著有《童年》、《在人间》和《我的大学》、《母亲》等；我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，著有小说《呐喊》、《彷徨》等，有《鲁迅全集》16卷本行世。 8、1949年，纪念反法西斯战争胜利四周年，毕加索将题名《鸽子》的画献给“巴黎世界人民和平大会”，著名诗人聂鲁达得知后，为了“ 世界人民和平”便给它取名为“和平鸽”。 9、素有“欧洲旅馆主人”之称的思想家是伏尔泰。“天才的预言家”是英国浪漫主义诗人雪莱。 10、一刹那为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜有三十须臾。” 一“须臾”等于2880秒，一“弹指”为7.2秒，一“瞬间”为0.36秒，一“刹那”却只有0.018秒。 11、三十六计是我国古代兵家计谋的总结，凝结了古人的聪明的智慧。你知道的有瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、声东击西、调虎离山等。 12、世界上现存的最古老的数学书是《兰德纸草》，它于四千多年前出现在古埃及。它是长条形的书，长544 厘米，宽33 厘米，写着密密麻麻的象形文字，记载着85个实用数学习题的解答办法。这书又叫做《阿墨斯纸草》。 13、谜语一般由谜面、谜目和谜底部分组成。 14、郑板桥是清代著名的书画家。他有诗、书、画三绝。对读书也有独到的见解：一是善读书者曰攻，曰扫，二是问，三是博览与精读的关系。 15、中国古称“华夏”，中国还有一些美丽的别称：中华、赤县神州、九州、震旦、支那。 16、法国作家福楼拜的最大爱好是“用鹅毛笔”。 17、最早的风筝制作，相传是中国春秋时期的鲁班，最早用纸扎风筝的是中国五代时的李邺，最早利用风筝进行科学试验的是美国的富兰克林。 18、在正常情况下，体温的变化范围大致不超过1℃。

小学六年级语文专项训练

小学六年级语文专项训练题姓名：一、句式变换。 1.雨水打湿了姐姐的秀发。把字句：被字句： 2.这个故事使妈妈感动不已。否定句：反问句： 3.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。反问句：双重否定句： 4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。双重否定句： 5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句： 6.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 肯定句： 7.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(改成肯定句) 肯定句： 8.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句： 9.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句： 10.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句）转述句： 11.老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。（改为陈述句）陈述句：二、指出各句的修辞手法，并且说说各自的作用。 1.早晨，金色的太阳笑开了脸。（） 2.没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。（） 3.向往平静的生活，却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力，却收获冰冷的失意；心中是美好的理想，眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志。（） 4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（） 5.春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（） 6.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（） 7.危楼高百尺，手可摘星辰。（） 8.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（）三、仿写句子。 1.时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间好比一位慈母，它能帮助我们抚平心灵的创伤。时间好比，它能时间好比，它能 2.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

六年级语文课外知识竞赛试卷(有答案)

六年级语文课外知识竞赛试卷第一部分：课外知识（1~3题每个0.5分，其它每个1分） 1、写出下列词语中的同音字。 yì （）不容辞奇花（）草开卷有（）出其不（）人云（）云（）如反掌深情厚（）（）扬顿挫 2、汉字碰碰车 “盖”在“掩盖”中读（），作为姓时读（）。 “仇”在“报仇”中读（），作为姓时读（）。 “查”在“检查”中读（），作为姓时读（）。 “单”在“简单”中读（），作为姓时读（）。 3、改正成语中的错别字咳不容缓（）天尝地酒（）默默无蚊（）不记其数（）迫不急待（）永往直前（）张冠李带（）鞠躬进瘁（） 4、成语之最。最遥远的地方（）最荒凉的地方（）最差的座位（）最昂贵的稿费（）最难做的饭（）最长的腿（ 5、填出歇后语中的人物（）卖豆腐——货不硬人硬（）大摆空城计——化险为夷

（）面前耍大刀——不自量力（）败走华容道——不出所料（）打黄盖——两厢情愿（）住魏国——乐不思蜀（）的居处——开门见山（）误闯白虎堂——单刀直入（）断案——铁面无私（）七十二变——神通广大 6、把下面的惯用语填写到正确的位置上（是选词填空）铁公鸡马大哈老狐狸变色龙笑面虎墙头草把粗心大意的人比喻为（）把见风使舵的人比喻为（）把外表善良而内心凶狠的人比喻为（）把吝啬钱财、一毛不拔的人比喻为（）））把世故圆滑的人比喻为（）把立场不坚定、左右摇摆的人比喻为（） 7、将下列惯用语的上半部分或下半部分填出来出其不意（）前无古人（）福无双至（）捡了芝麻（）

三天打鱼（）三十六计（）（）一波又起（）败事有余（）后无来者（）焉得虎子 8、根据数字猜成语 12345609（） 5 10（） 1256789 （） 10002 =100×100（） 333 555 （） 9寸+1寸=1尺（） 9、选择题 ①被称为“诗仙”的伟大诗人是（）。 A杜甫 B李贺 C白居易 D李白 ②“东坡居士”指的是：答案（） A苏洵 B范仲淹 C苏小妹 D苏轼 ③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写：（）。 A岳飞 B戚继光 C郑成功 D文天祥 ④下面四首古诗中，有描写色彩句子的是：（）。 A《山行》 B《早发白帝城》 C《题西林壁》 ⑤下面有一组童话全是安徒生写的：（）。 A丑小鸭、白雪公主、睡美人 B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩

六年级语文阅读竞赛试卷

六年级语文阅读竞赛试卷六（）班学号得分写字：5% （一）《清明》也许是三月，也许是四月。汾河河谷。雨像是一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。乡间小路上，打着伞的诗人，沉思的诗人，被几朵落花打醒。远处的柳荫下，避雨的牧童，骑在牛背上吹响了短笛。断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。诗人连忙凑上去，慈爱地问：“孩子，这附近有酒家吗 ?” 少年抬起握着牧鞭的手，指向了前方。黄昏中，村廓朦胧，一家茅屋上有一面小旗在风雨中悄悄摇曳：杏花村。这时候，酒店的灯突然亮了，像母亲慈祥的眼睛，看着看着，诗人有点醉了。 1．文中加点的“朦胧”在句中是什么意思？用“朦胧”造一个句子。（3%） 2.写出本文记叙的要素：①时间：②地点： ③人物：④事件的起因： ⑤经过：⑥结果：（6%） 3.本文写得有声有色。试各举一例。（2%） ①声： ②色： 4.模仿画线的句子，以“雨”开头，写一个用了相同修辞方法的句子。（3%） 5.文章说“断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦”，如果让你用相同或相似的句式描述下课的铃声，该怎样写 ? （3%） 6.文章结尾说“诗人有点醉了”，诗人未喝酒怎么会醉 ?你怎么认为？（4%） 7.本文是根据唐诗《清明》写的一篇优秀散文，请为你学过的任何

一首古诗，也写一篇 100字以上的短文。（20%） 8.从你积累的古诗词中，写出两句描写春雨的句子。（2%）（二）《天山景物记》 ①在天山的高处，常常可以看到巨大的天然湖。②湖面明净如镜，水清见底。③高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映水中，把湖光山色天影融为晶莹的一体。④在这幽静的湖上，唯一活动的东西就是天鹅。⑤天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。⑥人家说山色多变，而我看事实上湖色也是多变的。⑦如果你站立高处暸望湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你的视线的是那闪闪的鳞光，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜。⑧湖色越远越深，由近到远，是____、____、____、____，非常分明。⑨传说中有这么一个湖，湖水是古代一个不幸的哈萨克少女滴下的眼泪，湖色的多变正象征着那个古代少女的万种哀愁。 1.文中空出的四个词语分别是①淡蓝②深青③银白④墨绿，其排序正确的一项是( )：（1%） A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.③①④② 2.文中两个运用衬托手法的句子是(填序号即可) 和。（2%）六（）班学号 3.对这段文字层次结构的图示，正确的一项是( )：（2%） A.①/②③/④⑤/⑥⑦⑧⑨ B.①/②③/④⑤/⑥⑦⑧/⑨ C.①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨ D.①/②③④⑤/⑥⑦⑧/⑨ 4.这段文字是从哪几个方面来写湖？（3%）答：从、、等三个方面。 5.为什么要把④、⑤两句放在中间？（2%）答：（三）《睡眠》

六年级语文专项练习

六年级语文专项练习——字词一、用划出正确的读音哺育（bǔ pǔ）歼灭（jiān qián）处死（chǔchù）乘虚而入(chéng chèng) 堤岸（dītí）魔爪（zhǎo zhuǎ ）拘束（shù sù）锲而不舍（qìqiè）颤（chàn zhàn）动孔隙（xīxì）即将（jìjí）顷刻间（qīng qǐng）黝黑（yōu yǒu）悄然无声（qiǎo qiāo）矿藏（cáng zàng）二、照样子，在括号里分别填上合适的同音字和形近字简（洁）：直( )了当广( )善缘 ( )能减排人( )地灵洗（澡）：干（）烦（）（）音（）场三、成语乐园 1、请将成语补充完整：（）冬（）月风（）（）云银（）素（）（）天飞（）仿照样子写两个词：______________________________________ 2、请写出反映冬天特征的成语：_____________________________ 3、请写出形容优美景色的成语：_______________________________ 4、根据课文内容，写出由景物联想到的词语。长江：________________ 三亚落日：______________________ 四、选一选： 1、下面带点字的读音不正确的是（） A 树冠（guān） B 悄（qiāo）然无声 C 玫瑰（guī） D 猝不及防（cù） 2、对号入座。选择合适的一项，填在文中的横线上。蓝色的梦，飘啊，飘啊……_______，让妙手笔下生花；______ ，叫轻风伴绿起舞；___ ，让晴空纱衣碧青；_________，叫人生无处不风光。 A 飘入广袤的天宇 B 飘进作家的窗户 C 飘到庭院的树枝 D 飘落在人们的心理 3、下面的注音和字都没有错误的是（） ①禀报（bǐng bào）陵晨（líng chén）湛蓝(zhàn lán) 唐僧（táng zēng） ②摇曳（yáo yiè）挑衅（tiǎo xìn）脊梁（jí liáng）妄图(wàng tú) ③教诲（jiào huì）收敛（shōu liǎn）暂时(zàn shí) 歼灭（jiān miè） 4、下面句中带点词的正确意思依次是（）挠：①轻轻地抓②使别人的事情不能顺利进行③弯曲，比喻屈服帝国主义国家百般阻挠清政府提出的修筑计划。（）

六年级语文上册竞赛试题(人教版)

六年级语文上册语文竞赛试题及答案班级姓名分数一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（）流芳百世（）井然有序（）指鹿为马（）固若金汤（）精雕细刻（）雪中送炭（）伶牙利齿（）三、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（）表示一样东西两人平分时用（）表示某人干事麻利时用（）表示差不多时用（）表示某人打小算盘时用（）表示归根到底时用（）表示把握大时用（）表示很不容易时用（）表示信心十足时用（）表示距离远时用（）四、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（）陈残云（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）焦若愚（）五、成语填空：（）服（）服（）德（）德（）讹（）讹（）牙（）牙（）老（）老（）计（）计神（）（）神精（）（）精痛（）（）痛欺（）（）欺将（）（）将日（）（）日微（）（）微八、下列对联各咏的是谁？ 1.一门父子三词客，千古文章四大家。（）

2.豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（） 3.玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（） 4.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）九、你知道下面的惯用语是什么吗？ 1.把在团体中起主导的人喻为（） 2.把足智多谋的人喻为（） 3.把接待宾客的当地主人喻为（） 4.把公堂台阶下受审的囚犯喻为（） 5.把吝啬钱财.一毛不拔的人喻为（） 6.把混混噩噩.不明事理的人喻为（） 7.把世故圆滑的人喻为（） 8.把没有专业知识的外行人喻为（） 9.把技艺不精.勉强凑合的人喻为（）十、数字猜成语： 12345609（） 1256789（）1+2+3（） 3.5（） 5 10（）9寸+1寸=1尺（）333 555（）答案来了：一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）二、成语不离“舌” 形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）三、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）

六年级上册语文阅读题带答案

六年级上册语文阅读题带答案六年级上册语文阅读题(一) 陈嘉庚是福建省同安县集美人青年时期到南洋经商成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业从1913年起他陆续创办和赞助了许多学校著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。 1951年陈嘉庚定居集美后就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)特意到集美拜望陈嘉庚。一阵汽车喇叭声后一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来双手反剪在背后侧着头看着这幢小楼它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室床上挂的蚊帐已经发黄打了好些补丁那是抗战时买的已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发不成对了一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发自己坐破的。陈毅陈嘉庚的住房和屋内陈设心中颇有感触脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖一边剥着包装纸一边说道：嘉老您让我又想起了延安!陈嘉庚说：比延安好多了。

毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些但都能用。陈毅站起来踱到窗前看看窗外幢幢高楼不由地赞叹道：嘉老您真是先天下之忧而忧后天下之乐而乐呀!惭愧!不敢当!不敢当!陈嘉庚说我多存一分钱也就为国家多存一分钱积少成多用来兴办学校多出人才振兴祖国。这是我一生的心愿啊! 听了这话以后陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手激动地说：我们的后代会永远记住您的。今天当你走进厦门大学时可以看见一座塑像那就是陈嘉庚。 (1)嘉老您让我想起了延安!联系上下文写出你对这句话的理解。 (2)用‖给短文分段。 (3)用两三句话写出短文的主要内容。 (4)读一读短文中画线句子想一想此时陈毅心里会想些什么根据短文的有关内容想像一下当时陈毅的心里活动用几句连贯的话写下来。 (5)读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习你有哪些想法用一两句简要的话写出来。六年级上册语文阅读题答案 1)这句话说的是陈老的生活非常俭朴就像红军战士当年在延安一样。 (2)第一段(第1自然段)第二段(第26自然段) 第三段(最后一段)

六年级语文竞赛试题汇编

六年级语文竞赛试题一、基础知识(10分) 1、阅读下面文字，根据拼音写出词语。（4分）一只想变成橘子的苹果，一定是一只kě wàng 创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会dài 着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的shù fù，像一只蝉一样，冲破躯壳的管制，zhí chōng yún xiāo ！ 2、根据语境及括号内提示，填写合适的成语。（3分）快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并 (表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦)；成人说，快乐就是和友人一起品茶而（形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享（形容家庭之乐）。 3、依次填入下面这段文字横线处的词语。（3分）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。（1）沃壤千里（2）繁花似锦（3）星光灿烂二、阅读（40分） 4、阅读下面古诗文，完成习题。（4分）舟过谢潭三首（之一）（宋）杨万里风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。【注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。（1）本诗第二句中的“转眼”与诗中一字相呼应，写出了。（2分）（2）本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（2分） 5、阅读下面这篇文章，完成文后题目。（20%）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

六年级语文字词专项训练

语文字词专题训练一同音字 xia洁白无（）目不（）接（）路相逢狡（）闻名（）迩行（）仗义管（）木（）（）疵（）肝义胆（）不掩瑜云蒸（）蔚 jing疾风（）草相（）如宾大相（）庭身临其（）不（）而走千帆（）发有志者事（）成一干二（）千岩（）秀树欲（）而风不止 xun 烟（）火燎（）序渐进怪石嶙（）鲁（）以身（）职谦（） mo描（）（）拟（）拳擦掌浓妆淡（）（）然回首（）守成规 yuan 积水成（）世外桃（）饮水思（）（）家路窄南（）北辙（）声载道如（）以偿自（）自艾无（）无故世故（）滑断壁残（）二、补全词语观者如（）大义（）然五彩斑（）（）子可教（）犊之爱（）山涉水（）风饮露大雨（）沱草长（）飞万（）争流鱼（）而入狡兔三（）风驰电（）人头（）动美轮美（）（）风沐雨（）马一生运筹（）（）（）海一粟有（）无恐出类拔（）鞠躬尽（）谈笑风（）雷（）风行轻举（）动（）苗助长（）蚌相争（）驴技穷郑人买（）花团锦（）姹紫（）红（）为壮观憨态可（）相得益（）大发雷（）大刀（）斧毫不气（）满腹经（）天（）之乐美妙绝（）（）亡齿寒（）（）相照烟雾（）绕玉树（）枝抑扬顿（）六（）兴旺国（）民安循规（）矩浅尝（）止拾人牙（）天道（）勤（）（）吞枣（）塞顿开才华横（）身先士（）声色（）厉含辛（）苦束手待（）（）名而来

革故（）新唯才（）举知人（）任（）然而止名（）其实东施效（）邯（）学步（）屈一指买（）还珠漫天（）翔安然无（）家（）四壁（）而不舍（）手不及（）炙人口按（）不住（）而走险哀（）遍野兵来将（）螳臂（）车虎视（）（）面面相（）高（）远瞩风流（）洒神采（）（）跌（）起伏扶老（）幼化险为（）惊涛（）浪心（）诚服所向披（）（）（）而谈无（）之谈芳草如（）负（）顽抗脱（）而出（）（）无几顶礼（）拜感人肺（）唱念（）打颠（）流离面色（）尬（）息万变回肠（）气九（）云外前（）后继同仇敌（）众（）悬殊万（）俱寂如火如（）（）名思义不（）设想抱头鼠（）（）（）有神（）夷所思直（）了当时光（）（）白（）过隙逝者如（）苦心孤（）感激（）零莫（）一是（）往知来（）如隔世（）人不倦（）然开朗望洋（）叹除恶（）尽峰（）叠嶂三多音字注音 1深恶（）痛绝用心险恶（）恶（）心厌恶（） 2、随声附和（）和（）面和（）药一唱一和（）和（）牌和（）蔼 3她受到惊吓，全身颤（）栗，不停的颤（）抖。 4他做事的（）目的（）的（）确很明确，这叫做有的（）放矢。 5积累（）知识像收获累累（）硕果，再累（）心也甜。 6坚强（）的小英雄雨来性格倔强（），绝不在敌人面前强（）颜作态。 7他一头扎（）到水里，救出了在水里挣扎（）的扎（）着小辫子的姑娘。 8她的咽（）喉疼得厉害，一滴水都咽（）不下去，急得她只呜咽（）。 9大腹便便（）的他很不方便（）地来到商店购买便（）宜的物品。 10身体单薄（）的他用一张薄（）纸包好薄（）荷。四形近字组词戒（）戎（）怒（）恕（）

小学语文六年级上册竞赛题

小学语文六年级上册竞赛题（月考一）题号卷面 4分一（1—12，44分）二（13—28，32分）三（作文，40分）总分得分 2、答题前，考生应将自己的学校、班级、姓名、考号在密封线外按要求填写。 3、答题应使用黑色或蓝色的钢笔、圆珠笔，不能使用铅笔或红笔。一、基础?积累（44分） 1、看拼音，写词语。（3分） zōng hékāng kǎi yùn niàng bào cháng xuān bùfàn làn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择正确答案的序号填空。（3分） ①瑕②泽③帜④藉⑤澜⑥宣⑦媚⑧辈⑨莺⑩诙上面的10个汉字中，其音节的声母相同的是（）和（），韵母相同的是（）和（），属整体认读音节的是（）和（）。 3、按查字典的要求填空。（3分） ⑴知道一个字的读音，不认识这个字的字形，要查字典找这个字，应该用（）查字法。 ⑵用部首查字法查“花”字，应先查（）部，再查（）画。在字典中，“花”字的解释有几种：①植物器官；②形状像花的东西；③颜色或种类错杂的；④用来迷惑人的；⑤作战时受的外伤；⑥耗费。“雪花”中的“花”应取第（）种解释。根据第④种解释组一个词（）；根据第⑥种解释组一个词（）。 4、判断改错题。下列几组汉字中，没有错别字的请在后面的括号里打“√”；有错别字的，请先用横线画出来，再依次把正确的字写到后面的括号里。（3分） ⑴僵硬边疆缰绳模形（） ⑵峻俏翅膀醒梧提纲（） ⑶夜暮羡慕坟幕废物（） 5、在括号里填上不同的表示手的动作的词语。（2分）（）手（）手（）手（）手 6、把下列词语补充完整。（3分）东（）西（）南（）北（）前（）后（）大（）小（）大（）小（）大（）小（） 7、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（4分） ⑴下列几组词语中，前后搭配完全正确的一组是（） A．整顿干部整理房屋整修书籍 B．指引航程指挥战斗指导工作 C．改造作风改变关系改进错误 D．创立新风树立机构建立威信 ⑵下列几个词语中，表示的范围最大的一个词语是（）得分评卷人

六年级上册语文阅读专项练习及答案

六年级上册语文阅读专项练习及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级上册语文阅读专项练习及答案》的内容，具体内容：在六年级语文的学习阶段，做好每一个练习题是很关键的。下面是我网络整理六年级上册语文阅读专项练习及其参考答案以供大家学习。六年级上册语文阅读专项练习(一)我的家乡扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴;夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着"咔"的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。蒿笋( )香浓味鲜，美味可口，( )有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢! 来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋! (1)在文中的括号里填上合适的关联词语。 (2)写出下列词语的反义词。美丽( ) 善良( ) 隐藏( ) (3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。 (4)用蒿笋做的菜有哪些特点? 六年级上册语文阅读专项练习(二) 西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追

击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。李广沉着地对部下说："我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。" 部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令："全体下马休息。"李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。李广的百余骑兵安全返回大营。 (1)请仿照"津津有味"写3个"AABC"形式的词语，并用"津津有味"写一个句子。 (2)从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。镇定( ) 察看( )

六年级语文课外知识竞赛试卷

六年级语文课外知识竞赛试卷01 第一部分：课外知识（1~3题每个0.5分，其它每个1分） 1、写出下列词语中的同音字。 yì （义）不容辞奇花（异）草开卷有（益）出其不（意）人云（亦）云（易）如反掌深情厚（谊）（抑）扬顿挫 2、汉字碰碰车 “盖”在“掩盖”中读（gài ），作为姓时读（gě） “仇”在“报仇”中读（chóu ），作为姓时读（qiú） “查”在“检查”中读（chá），作为姓时读（zhā） “单”在“简单”中读（dān ），作为姓时读（shàn ） 3、改正成语中的错别字咳不容缓（刻）天尝地酒（长久）默默无蚊（闻）不记其数（计）迫不急待（及）永往直前（勇）张冠李带（戴）鞠躬进瘁（尽） 4、成语之最最遥远的地方（天涯海角）最荒凉的地方（不毛之地）最差的座位（如坐针毡坐以待毙）最昂贵的稿费（一字千金）最难做的饭（无米之炊）最长的腿（一步登天） 5、填出歇后语中的人物（张飞）卖豆腐——货不硬人硬（孔明/诸葛亮）大摆空城计——化险为夷（关公）面前耍大刀——不自量力（曹操）败走华容道——不出所料（周瑜）打黄盖——两厢情愿（阿斗）住魏国——乐不思蜀（愚公）的居处——开门见山（林冲）误闯白虎堂——单刀直入（包公）断案——铁面无私（孙悟空）七十二变——神通广大 6、把下面的惯用语填写到正确的位置上（是选词填空）铁公鸡马大哈老狐狸变色龙笑面虎墙头草把粗心大意的人比喻为（马大哈）把见风使舵的人比喻为（变色龙）把外表善良而内心凶狠的人比喻为（笑面虎）把吝啬钱财、一毛不拔的人比喻为（铁公鸡）把世故圆滑的人比喻为（老狐狸）把立场不坚定、左右摇摆的人比喻为（墙头草） 7、将下列惯用语的上半部分或下半部分填出来出其不意（攻其不备）前无古人（后无来者）福无双至（祸不单行）捡了芝麻（丢了西瓜）三天打鱼（两天晒网）三十六计（走为上计）（一波未平）一波又起（成事不足）败事有余（前无古人）后无来者（不入虎穴）焉得虎子 8、根据数字猜成语如：12345609（七零八落） 5 10（一五一十）（1）1256789（丢三落四）（2）10002 =100×100 （千方百计）（3）333 555 （三五成群）（4）9寸+1寸=1尺（得寸进尺） 9、选择题

六年级语文分类专项训练卷(十)

六年级语文分类专项训练卷（十）课外阅读部分学校班级姓名（一）高明的琴师春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。” 第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累【】气喘吁吁，心情烦躁【】坐在沙滩上。前面是一望无际【】大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！” 1. 给下列词中带点的字选择正确的解释。（打“√”） “明．白”①明亮②清楚③公开 “苦．学”①痛苦②像胆汁或黄连的味道③有耐心地；尽力地 2. 用“‖”给短文分段，并给每段加个小标题。 3.在第三自然段的【】内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！ 4. 填空（1）俞伯牙是时代的琴师。他曾拜为师，苦学三年，创作了一部名叫《》的乐曲。（2）俞伯牙修改乐曲时，面对的是，身后是。 5. 短文题为《高明的琴师》，该如何理解呢？完成填空。有人认为，成连先生是“高明的琴师”，因为有人认为，俞伯牙也是“高明的琴师”因为还有人认为，其实也是高明的琴师，因为 6. 读了短文，你从中得到的收获是什么？（二）一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊求命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。船越来越远，孩子的力气也快用完了，实在游不动了。放弃吧！他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的神情。想到这里，孩子鼓足勇气用生命后的力量又朝前游去……。船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴”！终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩。船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长的时间？” 孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” “你怎么知道我一定会来救你？” “因为我知道您是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫感到耻辱……。” 一个人能被他人信任是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予更是一种幸福。 1.在短文中找故事的题目： 2.根据你对短文内容的理解填空： (1）船长当时“犹豫了一下”是因为 (2) 小孩“跪”是因为；老船长“跪”是因为 (3)在孩子的眼里，船长是一个的人，一个的人。 (4)在你的眼里，孩子是一个的人，一个的人。 3.联系上下文，根据自己的想象和理解，在文中横线上补写孩子当时的想法。 4.朗读6、7、8三个自然段时，老船长的话应该用的语气，孩子的话应用的语气来读。 5. 读完本文，你觉得自己最大的收获是什么？（照样子把句子补充完整）能被他人信任，是一种幸福；用真诚的心去待人，是一种幸福；，；，。（三）巢我要启程了。妈妈，你却哭了。我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿……比如说明天……（A）” 心永远属于你，妈妈，【】翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜。你坐在我的床头，就像守护我小时候那只旧摇篮。一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的严寒，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边……(B)一定是想起了你曾注入给他的一切，生命、青春、和勇敢；想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严……一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要由一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天……是的，一定是想到了这一切，因为妈妈哭了。我要启程了。是怕打湿我的双翼吧，你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路……(C)

小学语文部编版六年级上册句子竞赛题

六年级语文上册句子竞赛试题班级考号姓名总分 1.我们的人被他打死了四十九个呢！（改为“把”字句） 2.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。（改为“被”字句） 3.他放弃了使用小艇的希望。（改为“把”字句和“被”字句） 4.老师意味深长的话，让一向调皮的丁丁羞愧得低下了头。（改为“把”字句和“被”字句） 5.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） 6.您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？（改为陈述句） 7.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（换种说法，不改变原意） 8.边防哨所的士兵是可爱的。（改为反问句） 9.鲁本不敢向父亲要买胸针的钱。（改为反问句） 10.并不是所有的人都能认识到这里面的价值。（换种说法，不改变原意） 11.因为我们心中拥有太阳，所以我们意志坚强。（改为前果后因的句子） 1

12.他之所以被老师责骂，是因为他没有完成作业。（改为前因后果的句子） 13.几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。（改为双重否定句） 14.老师被逼得没办法，只好关了。（改为双重否定句） 15.这么大的声音，人们不会没有听到的。（改为肯定句） 16.铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（改为肯定句） 17.您能为我预留一些日子吗？（改为祈使句） 18.妹妹笑得很甜。（改为比喻句） 19.浪花涌上岸滩。（改为拟人句） 20.爷爷的声音很大。（改为夸张句） 21.公园里的樱花很美。（改为感叹句） 22.一路上的困难很多。我绝不往后退缩。（用关联词连句） 23.以“秋天”为话题写一个排比句。 24.以“声音大”为话题，写一个夸张句。 25.以“雪”为话题，写一个比喻句。

小学语文六年级上册阅读专项训练题及答案

小学语文六年级上册阅读专项训练及答案母亲的珠宝在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子们，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。” 下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶黄冠。你们想看看我其他的珠宝吗富有的女人问她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像草原一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！” 客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？” 康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。” 客人睁大眼睛是吗快拿来让我看看吧

“就是他们。”母亲拉过两个男孩儿。特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记当时他们母亲脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。 1．为文中画横线的句子加上合适的标点。 2．短文第 2 自然段对人物进行了________描写，其作用是__________________。 3．母亲的珠宝指() A．头上的皇冠。B．蓝宝石和红宝石。 C．她的两个孩子。D．手指上的戒指。 4．想一想，两个孩子成为伟大的政治家和母亲有什么关系？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 5．假如你是那位客人，听到康妮黎亚的话，你会想些什么？写下来。 __________________________________________________ __________________________________________________ (二)____________ 我非常喜爱仙人掌，不仅喜爱，而且敬佩。我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚(fǔ wǔ)，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟占了一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。那里的仙人掌家族非常(巨大庞大)。从形状上看，这些“亲属”相互间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、(辩瓣)