必修1第一单元 知识要点
生物必修一第一单元知识点总结

生物必修一第一单元知识点总结生物必修一第一单元主要涉及生物的基本概念和生物的组织结构。
下面将逐一介绍本单元的知识点。
1.生物的基本概念1.1 生物的特征生物是地球上独特的一类物质,在地球上受环境的影响而生活和发展的个体的总称。
生物的特征是:有机体结构、代谢作用、具有遗传及进化的能力等。
1.2 生物的分类生物按照其在进化发展中形成的不同程度和广泛性,一般可分为不同的类群,主要包括原核生物、真核生物,以及真核生物中的植物界、动物界和真菌界等。
2.生物组织结构2.1 生物体的层次生物体的结构级别是一个逐步递增的有序层次,依次包括亚细胞级、细胞级、组织级、器官级、器官系统级、个体级和种群级。
2.2 细胞结构细胞是生命的基本单位,可以被细胞膜所包裹。
细胞内含有细胞器,其中核是细胞内的遗传物质所在之处。
常见的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体等。
2.3 组织结构组织是由多个相同或者相似的细胞构成的,可以按其形态和功能的不同进行分类,如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
2.4 器官结构器官由不同的组织组织构成,具有特定的生理功能,如心脏是由心肌组织构成的器官。
2.5 器官系统结构器官系统是由一系列具有特定功能的器官所构成的,如循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统等。
2.6 个体结构个体结构指的是一个生物的生理结构,例如动物的四肢、头部、尾巴等。
3.细胞的理论3.1 细胞学说细胞学说是现代生物学的基础,提出了三个基本概念:一是所有生命现象都是由细胞产生的,二是生物体内的一切器官系统都是由单一的细胞组成的,三是细胞是生物体内所有生命现象的基本单位。
3.2 细胞的结构与生理功能细胞的结构分为细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
细胞的生理功能包括新陈代谢、分裂、运动等。
4.细胞有丝分裂细胞有丝分裂是生物体进行生长、发育和修复组织的重要方式。
分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
4.1 细胞有丝分裂的前期细胞有丝分裂前期是指细胞进入有丝分裂前的一系列准备工作,包括染色体复制、纺锤体形成等。
高中语文必修一第一单元知识要点

高中语文必修一第一单元知识要点一、语言基础知识:寥廓百舸争流风华正茂挥斥方遒浪遏飞舟峥嵘岁月坍圮彳亍河畔水藻斑斓笙箫典押忸怩叱骂漂泊麦糟荆棘悄然二、方法知识——鉴赏诗歌方法理解诗歌的五个角度:①词句:理解重要词语在语境中的意义,理解诗句的意义,还原语句描述情境,鉴赏用词之妙②结构:运用体式知识解读诗歌内容;诗歌内容展开的方式;注意诗歌的开头和结尾。
③意象:运用意象定义辨析意象,运用诗歌意象组合方式(并列式、递进式、对比式、衬托式、叠加式)知识,体味诗歌意境④方法:描写方法,抒情方法,修辞方法⑤情感:1)分析重要语句,通过词语意义和感情色彩,理解诗歌主旨2)抓住诗歌中的意象,展开联想和想像,理解诗歌的主旨,体会诗人表达的感情。
3)知人论世,注意作品的写作背景和诗人的思想状况。
三、典型例题:1.用自己的话描述这首词所描写的湘江秋景,看看诗人主要通过哪些意象来表现自己的情感和思绪;词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”,围绕“同学少年”表现了诗人怎样的思想情怀?【能力要点】分析这首词中的主要意象,把握词的思想内容和感情表达【参考答案】上片通过寒江、霜天(气候),万山(层林尽染),湘江(碧透、百舸争流),飞鹰、游鱼(万类霜天竞自由)等意象,形象地表现了诗人对自然和社会的乐观态度和壮志豪情。
下片写了意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江山、击水中流、浪遏飞舟的同学少年,表现了“同学少年”以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的战斗精神。
2.《雨巷》一诗中重叠和反复手法的运用有怎样的表达效果?【能力要点】理解、鉴赏诗歌的结构形式【参考答案】诗中多处运用重叠和反复的手法,如“在雨中哀怨,/哀怨又彷徨”“像我一样,/像我一样地/默默行着”“像梦一般的,/像梦一般的凄婉迷茫”。
而首尾两节,除“逢着”换“飘过”外,其他语句完全相同。
诗句的重叠反复,构成声音和感情的回环往复,强化了节奏,增强了诗歌的抒情色彩。
这首诗是诗人献给他的“母亲”──一个普通中国农妇最真诚的颂歌。
高中数学必修一第一单元知识点

第一章 集合与函数的概念一、集合1、常用的一些数集表示方法:N 表示自然数集,N*或N +表示正整数集,Z 表示整数集, Q 表示有理数集,R 表示实数集.2、集合三大特性:确定性、互异性、无序性确定性:对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。
互异性:任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。
无序性:集合中的元素是同等的,没有先后依次,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列依次是否一样。
集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。
3、集合的表示方法:列举法与描述法列举法:将集合中的元素一一列举出来(元素用逗号隔开,元素不论次序均放在大括号) 例:book 中的字母表示成集合 {b,o,o,k } {b,o,k }描述法:用确定的条件来表示某些对象是否属于这个集合。
例:book 中的字母表示成集合 A={X|X 是book 中的字母}全部奇数组成的组合 A={X ∈R|X =2K +1}中间的|不能省略,不要遗忘X ∈R 或者X ∈Z ,除非上下文明确表示4、集合相等只要集合中的元素完全相等,两个集合就相等。
5、集合的分类有限集:含有有限个元素的集合。
例:{1,8,9,3,5}无限集:含有无限个元素的集合。
例:{X ∈R|X >2}空集:不含有任何元素的集合。
记做 ∅≠{0}二、集合间的基本关系1、子集、真子集、集合相等子集:对于两个集合A 、B ,假如集合A 中的任一元素都是集合B 中的元素,则称集合A 为集合B 的子集。
记A ⊆B 或者B ⊇A 1)A 是B 的一部分,;(2)A 与B 是同一集合真子集:A ⊆B 且B 中至少一个元素不属于A 。
记A ⊂≠B B A A (B )集合相等:A=B,空集是任何集合的真子集。
已知集合A有n(n≥1)个元素,则它有2n个子集,它有2n−1个真子集,它有2n−1个非空子集,它有2n−2个非空真子集任何一个集合都是本身的子集∈、⊂、⊆等集合的运用2、集合的基本运算(交集、并集、补集)交集:A∩B {x|x∈A且x∈B }并集:A∪B {x|x∈A或x∈B }补集:C U A{x|x∈U且x∉A }二、函数1、函数表示:y=f(x), x∈Ax叫自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值对应的y叫做函数值(因变量),函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域定义域留意事项:(1)分式的分母不等于零;(2)偶次方根的被开方数不小于零;(3)对数式的真数必需大于零;(4)指数、对数式的底必需大于零且不等于1.(5)假如函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.(6)指数为零底不行以等于零,(7)实际问题中的函数的定义域还要保证明际问题有意义.相同函数的推断方法:①表达式相同(与表示自变量和函数值的字母无关);②定义域一样(两点必需同时具备)函数题目首先考虑定义域2、映射映射可以一对一,多对一,但是不行以多对一。
高一化学必修一第一单元知识点总结

高一化学必修一第一单元知识点总结一、概览高一化学必修一第一单元是化学学习的基础,为学生们打开了探索化学世界的门户。
本单元的知识点总结涉及了化学的基本概念、理论和实验基础,为学生后续深入学习化学知识打下坚实的基础。
本单元的重点在于原子和分子的概念。
学生需要理解原子是构成物质的基本单位,包括质子、中子和电子的组成及其相互作用。
分子则是由两个或多个原子通过化学键连接而成的,其性质和结构决定了物质的性质。
这些基础概念的掌握对于理解化学反应的本质至关重要。
本单元还涉及了元素周期表的应用。
元素周期表是化学学习的重要工具,学生需要掌握如何根据元素在周期表中的位置,推断其原子结构、性质和化学反应。
这对于预测未知元素的性质以及理解元素之间的相互作用具有重要意义。
化学反应的类型也是本单元的重点内容。
学生需要了解常见的化学反应类型,如化合反应、分解反应、置换反应等,并理解其反应机理。
这些反应类型的掌握有助于理解化学反应的过程和结果,为后续的化学学习打下基础。
实验基础也是本单元不可或缺的部分。
化学是一门实验科学,学生需要通过实验来验证理论知识,并培养实验技能和科学素养。
本单元的实验基础包括实验室安全规则、实验仪器的使用以及基本的实验操作等。
高一化学必修一第一单元的知识点总结是化学学习的基础,涉及面广且深入。
学生需要认真掌握这些知识点,为后续深入学习化学打下坚实的基础。
1. 介绍化学的重要性和学习化学对于高中生的意义。
作为一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,在高一的学习旅程中占据了举足轻重的地位。
对于刚刚踏入高中校门的学生来说,掌握化学的基础知识不仅是对学业的要求,更是对未来个人发展的有力投资。
化学的重要性不言而喻。
在现代社会,化学知识已经渗透到我们生活的方方面面。
从医药研发、材料科学到环境保护、能源利用,无一不依赖于化学的进步。
化学知识不仅帮助我们理解自然界的奥秘,还为众多行业的创新和发展提供了源源不断的动力。
高一第一单元知识总结

高一第一单元知识总结高一第一单元知识总结高一第一单元是新学期开始的第一个单元,主要涉及到中国古代文化、古代诗词和古代文化名家。
通过学习这些知识,不仅可以增加文化素养,还能够提高学生的综合能力和批判思维能力。
以下是对这一单元知识的总结。
一、中国古代文化中国古代文化是中华民族宝贵的文化遗产,它包括了文字、礼仪、服饰、建筑、艺术、哲学、科学等众多方面。
古代文化的重要代表有封建礼教、士人风范、古代科技、古代医药、古代戏曲等。
通过学习这些内容,我们可以更好地了解古代中国的社会、思想、生活等方面。
二、古代诗词古代诗词是中国文学的瑰宝,是古代文人墨客表达自己情感和抒发心境的一种艺术形式。
古代诗词的形式各异,有五言绝句、七言绝句、律诗、词等等。
通过学习古代诗词,我们不仅可以欣赏到古人的创作才华,还能够培养我们的艺术素养和感受美的能力。
三、古代文化名家古代文化名家是中国古代文化的杰出代表,他们在各自领域有卓越的成就,对中国文化产生了深远的影响。
学习他们的思想和作品,有助于我们更好地理解中国古代文化的精髓和核心价值观。
古代文化名家有孔子、老子、庄子、墨子、孟子、荀子等等。
孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和文化名家,被尊称为至圣先师。
他提出了“仁”的概念,并倡导“天命思想”、“修身齐家治国平天下”的思想体系。
老子是中国道家学派的创始人,被尊称为道家的祖师。
他的代表作《道德经》集中阐述了道家的核心思想,包括“无为而治”、“道法自然”等。
庄子是中国古代著名的哲学家和文化名家,被尊称为道家的宗师。
他的主要著作《庄子》集中论述了人的自由解放、返璞归真等思想。
墨子是中国古代伟大的思想家、科学家和文化名家,被尊称为墨家学派的创始人。
他提出了“兼爱非攻”、“非命则不信”等思想,并致力于科学技术的发展和社会和谐的构建。
孟子是中国古代伟大的思想家和文化名家,被尊称为孟子学派的创始人。
他提出了“性善论”和“仁政论”的思想,并强调个人道德修养和君王的德行。
高一历史必修一第一单元知识点

高一历史必修一第一单元知识点一、古代文明的起源与发展1. 文明的起源- 人类文明的起源与农业革命- 古代文明的地理分布特点2. 主要古代文明- 古埃及文明:尼罗河流域,法老制度,金字塔- 古代美索不达米亚文明:两河流域,汉谟拉比法典- 古代印度文明:印度河流域,种姓制度,佛教的起源- 古代中国文明:黄河与长江流域,夏商周三代,封建制度3. 文明的交流与冲突- 古代文明之间的贸易路线:丝绸之路- 战争与征服:亚述帝国,亚历山大大帝的征服二、希腊与罗马的古典文明1. 希腊文明- 城邦制度:雅典的民主,斯巴达的军事化- 希腊哲学:苏格拉底,柏拉图,亚里士多德- 希腊艺术与科学:雕塑,戏剧,历史学2. 罗马文明- 罗马共和国与帝国:政治制度,法律体系- 罗马建筑与工程:罗马斗兽场,水道桥- 基督教的兴起与发展三、封建社会与中世纪欧洲1. 封建制度的形成与发展- 封建社会的结构:领主与农奴- 封建法律与习俗2. 中世纪的城市与商业- 城市的兴起与发展- 商业革命与行会制度3. 中世纪的文化与思想- 教会的权威与影响- 文艺复兴的萌芽四、亚洲的封建国家1. 中国的封建王朝- 唐宋变革:科举制度,经济发展- 元明清的统一与边疆开拓2. 日本与朝鲜的封建社会- 日本的武士阶级与幕府统治- 朝鲜的两班制度与对外关系五、伊斯兰文明的兴起与扩张1. 伊斯兰教的起源与传播- 穆罕默德的生平与伊斯兰教的基本原则 - 阿拉伯帝国的建立与文化成就2. 伊斯兰文明的科学与文化- 伊斯兰艺术:建筑,书法- 科学与哲学:数学,天文学,医学六、总结- 古代文明对现代世界的影响- 文明的交流与融合对历史发展的重要性请注意,以上内容是一个简化的框架,实际的教学大纲可能会更加详细,并包含更多的子主题和具体的历史事件。
您可以根据实际需要添加或删除某些部分。
在Word文档中,您可以使用标题和子标题来组织这些内容,并使用列表和项目符号来进一步细化每个知识点。
高中英语 人教版必修一unit1 知识要点整合

Unit1知识要点整合一、重点单词1.volunteer n.志愿者vt./vi 自愿做,志愿adj.志愿的自愿、无偿做某事volunteer to do sth2.debate. n.辩论、争吵vi / vt辩论、争吵argue指提出理由或证据为自己或自己一方的看法或立场辩护,着重说理、论证和企图说服。
debate侧重指意见等对立的双方之间正式或公开的争辩。
discuss最常用词,指就某一或某些问题表明观点、看法等,以便统一认识,解决问题。
reason指据理力争以说服对方或求得对问题作更深入的研究。
3.prefer v.更喜欢(perfers—perferred—preferring )preference n. 偏好(1)比起A更喜欢B prefer A to B(2)比起做A事更喜欢做B事prefer doing A to doing B(3)比起做A事,更愿意做B事prefer to do sth rather than do sth(4)更喜欢做某事,更愿意做某事prefer to do sth(5)”宁愿```”虚拟,表示对将来的期待prefer that sb (should ) do sth“宁愿```”虚拟,表示与现实相反用法同wish4.movement n.动作,运动,活动move v. 移动moved adj. 感人的moving adj. 令人感动的5. suitable adj.适合的suit v. 适合be suitable for 对···合6.actually adv.的确地actual adj. 的确的7.challenge n.挑战vt.向```挑战8.confusing adj.令人困惑的confused adj.感动困惑的confuse v.使···困惑confusion n..困惑8. fluent adj.流利的fluency n.流利;(1)在```很流利be fluent in9.graduate v.毕业n.毕业生graduation n.毕业(1)从```毕业__graduate from10. recommend v. 建议recommendation n.建议(1)向某人推荐、介绍``` recommend sth to/with sb(2)推荐某人做``` recommend sb for ```(3)推荐某人为``` recommend sb as ```(4)推荐某物做``` recommend sth for ```(5)建议做``` recommend doing ```(6)建议某人做``` recommend sb to do ```(7)建议``` recommend that sb (should ) do ```“一坚持,二命令,三建议,四要求”---insist/order/command/advise/suggest/recommend/ask/require/request/demand 11.advance n.进步v. 推动advanced adj.先进的,高级的in advance 事先,提前in advance of 在……前面,超过,比……进步on the advance 在上涨12.obviously adv.显然地obvious adj.显然的13. responsible adj.有责任的responsiblity n. 责任(1)对```负责___be responsible for_____14. editor n.编辑edit v.编辑15.schedule n. 工作计划,日程安排v.安排,预定(1)按时__on schedule(2)提前__ahead of schedule16.expert vi担任专家;n.专家adj.熟练的,内行的(1)在```上很内行__be expert in /be an expert in 17. behavior n.行为、动作behave v.行为17.attract v.吸引attraction n.吸引力attractive adj.有吸引力的(1吸引至```___attract to(2)吸引注意力___attract one’s attention19. addict vt. 使上瘾n.瘾君子addiction n. 上瘾addictive adj. 使人上瘾的addicted n. 上瘾的(1)对``上瘾be addicted to _20. wealth n. 财富wealthy adj. 富有的二、重点短语1. enjoy doing 喜欢做某事2. make all the difference 改变一切,大不相同3. clean up 打扫4.sign up签约sign up for 报名参加、注册5.on one’own 独自6.hand out 分发7. in the community 在社区中8. be used to doing sth 习惯于做某事9.keep up with追赶10. be prepared for 准备好```11. do well in 在```做得好12. try out for 参加```的选拔13.practice doing 练习做某事14. make the team 组队15. make a fire 生火16. learn sth from sb向某人学习```17. give a speech 做演讲18. get started 开始19. have fun 玩得开心20. focus on 集中注意力在21. encourage sb to do sth 鼓励某人做某事22. feel lonely 感到孤独23. in a good order 井然有序地24. quit doing 放弃做某事25. work out 算出,解答出26. drop out of school 辍学27. be grateful to sb for sth 对某人做某事表示感激28. be pleased to do sth 很高兴做某事29. introduce sb to sb 把某人介绍给某人30. aim to 目的在31. be the same as 和```一样32. be similar to 和```相似33. agree with sb/sth 同意某人/某事三、重点句型1. since 因为I am sure he will listen to you, since you are his good friend.2.be+adj+to dothe handwriting is easy to read.。
语文必修一第一单元知识点实用1份

语文必修一第一单元知识点实用1份语文必修一第一单元知识点 1语文必修一第一单元知识点汇总1《沁园春长沙》重要字音:沁(qǐn)园春百舸(gě)峥(zhēng)嵘寥廓(kuò)挥斥方遒(qíu)漫(màn)江携(xié)来浪遏(è)飞舟多音字:汗水可汗数字数典忘祖数见不鲜重要字形:沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石重要词义:峥嵘:本义形容山势高峻突出,引申为不平常。
挥斥方遒:热情奔放,劲头十足。
遒,强劲有力。
激扬:激浊扬清,批评坏的,褒扬好的。
近义词辨析:寥廓:(天空)高原空旷。
辽阔:(土地海洋等)辽远广阔。
意气:意志和气概,志趣和性格。
也指因主观偏激而产生的情绪,如意气用事。
义气:由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
如讲义气。
遏制:制止,控制(一般只能是一定程度上的效果)。
遏止:用力阻止住。
如滚滚洪流,不可遏止。
2.《诗两首》重要字音:彷(páng)徨寂寥(liáo)惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)青荇(xǐng)浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēng)箫多音字:看守看见遒劲有劲着迷执著装载记载悄悄悄然重要字形:彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊惆怅稠密丝绸追溯朔风挑衅河畔斑斓无耻谰言波澜颓圮祭祀杞人忧天重要词义:彷徨:(心事重重)地走来走去,犹疑不决。
颓圮:坍塌,毁坏。
近义词辨析:沉淀:指沉到溶液底层的难以溶解的物质,比喻凝聚,积累。
积淀:指长时间积累起来的习俗、文化。
彷徨:犹疑不决的走来走去。
倘佯:自由自在地走来走去。
【课内阅读】1.对《再别康桥》一诗的赏析,不恰当的一项是(D)A.“康桥”,现在通译“剑桥”,即著名的剑桥大学所在地,是一个风景秀丽的地方。
徐志摩年轻时曾在此读书、生活过,结识过许多英国朋友,故对此怀有一种特殊的感情。
B.第二节作者运用比喻的手法,将岸边柳树倒映在剑河里的.情景,写得甜蜜而美丽,浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。
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必修1第一单元 知识要点
1、集合元素的三大特性,即:确定性.互异性和无序性
2. 元素与集合的关系(符号是,∈∉)
U x A x C A ∈⇔∉,U x C A x A ∈⇔∉.
3.包含关系(A ⊆B 与A ≠
⊂B 的区别是:⊆表示A 与B 有可能相等) ∅是任何集合的子集 记:A ∅⊆;任何集合是它本身的子集记:A A ⊆ A B A A B B =⇔= A B ⇔⊆
(可用韦因图验证)
4、集合运算:(可用韦因图表示集合运算)
并集:{|,}A B x x A x B =∈∈ 或 交集:{|,}.A B x x A x B =∈∈ 且 补集:{}|U C A x x U x A =∈∉但
注意:实数集合运算优先考虑画数轴
集合运算律:()()()()1;2;3;4A B B A A B B A A A A ==∅=∅∅=
5.集合12{,,,}n a a a 的子集个数共有2n 个;真子集有2n –1个; 非空子集有2n –1个;非空的真子集有2n –2个.
6、映射:判定是否是映射主要看两条:
一是A 集合中的元素都要有象,但B 中元素未必要有原象;
二是A 中元素与B 中元素只能出现“一对一”或“多对一”的对应形式.
7、函数解析式(即y 与x 的对应关系式)的求法:
①定义法 :②换元法:③待定系数法:
8、函数定义域(x 的取值)的求法:常见类型有
①如:)
()(x g x f y =,则()0g x ≠ ; ②如:)y n N +=∈则()0f x ≥ ; ③如:0)]([x f y =,则()0f x ≠; ④如:log ()a y f x =,则()0f x >; 其他一般为R ;
9、函数值域(y 的取值)的求法:(优先画图形法,看图时,自下向上看,找出y ) ①单调性法:函数为单调函数,可根据函数的单调性求值域。
②数形结合:根据函数的几何图形,利用数型结合的方法来求值域。
③配方法:转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值; 常转化为型如:),(,)(2n m x c bx ax x f ∈++=的形式;
10、同一函数的方法:(判断 定义域、对应关系、值域 是否相同)
○
1 构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,即称这两个函数相等(或为同一函数)
○
2 两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致,而与表示自变量和函数值的字母无关。
11.判断函数单调性的方法步骤
利用定义证明函数f(x)在给定的区间D 上的单调性的一般步骤:
① 任取x 1,x 2∈D ,且x 1<x 2;
② 作差f(x 1)-f(x 2);
③变形(通常是因式分解和配方);
④定号(即判断差f(x 1)-f(x 2)的正负);
⑤下结论(即指出函数f(x)在给定的区间D 上的单调性).
(取 值 → 作 差 → 变 形 → 定 号 → 下结论)
利用图形判断函数单调性的方法步骤:
(1)先作好图形;
(2)由左向右看,上升为递增,下降为递减,
(3)找出相应的x 的取值区间。
12、利用定义判断函数奇偶性的格式步骤:
①首先确定函数的定义域D ,并判断其定义域是否关于原点对称;
(即 任意 x D ∈则必有x D -∈)
②确定()()f x f x -与的关系;
③作出相应结论:若()()()()0,()f x f x f x f x f x -=--=或则是偶函数
若()()f x f x -=-或()()0f x f x -+=则f(x)为奇函数。
13.奇偶函数的图象特征
奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y 轴对称;
反过来,如果一个函数的图象关于原点对称,那么这个函数是奇函数; 如果一个函数的图象关于y 轴对称,那么这个函数是偶函数.
常见的奇函数:3;;y x y x ==常见的偶函数:24221;;;1y x y y x y x x
====+,1y = 等。
14、函数的最大(小)值
注意:①函数最大(小)首先应该是某一个函数值,即存在0x I ∈,使得0()f x M =;
②函数最大(小)应该是所有函数值中最大(小)的,即对于任意的x I ∈,都有()(())f x M f x m ≤≥.
15.判断函数最大(小)值的方法.①数形结合法 ②配方法 ③换元法。