二年级下册语文园地七
人教版二年级下册语文园地七
仔细观察图画，讨论 图上的小朋友会怎么做。然后，编成一个完整的故事。
01
表演故事开头
叔叔
04
口语交际
咚咚咚，敲门声响了。
小明听见了，连忙跑到门口一看，______。（可以描述一下叔叔的样子）
他问：__________________________。
dié
厨房用具
漏
灶
铝
锅
铲
壶
汤
碟
都含有团结才能 把事情做好的意思。
同心协力 众志成城
万众一心 战无不胜
同心协力：团结一致，共同努力。
万众一心：千万人一条心。形容团结一致。
众志成城：众人意志坚定，目标统一，形成坚固的城墙，比喻团结一致。
战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。
团结合作类成语
烧： 使东西着火 发烧 烹调方法（做菜的方法）
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花： 植物 用掉 用花装饰的 形状像花的东西
妹妹穿了一件花衣服。（ ） 公园里的花开了。（ ） 我花了五元买了一支笔。（ ） 冬天的雪花真美啊！ （ ）
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消防人员火速赶往事故现场。 看到我的成绩，爸爸发火了。 我军向敌军猛烈开火。
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
02
讲的都是一些错误的思想和不对的做法。
01
贪小失大：因为贪图小便宜而失掉大的利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。
01
03
舍本逐末：比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
02
小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
小学二年级语文下册教学课件《语文园地七》
日积月累
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
点击图片，播放《二十四节气歌》
什么是二十四节气？
二十四节气：将冬至到夏至再到冬至之 间的时间段（约365.25日）也就是岁实（回 归年），分割为24段（每段约15日2时5刻）， 每段起始于一个节气。
春雨惊春清谷天，
劝劝 堆堆
有的字变成偏旁后， 某些笔画的大小和形态 要发生变化。
转 转 有的字变成偏旁后，
笔顺也发生了变化。
特特
仔细观察“又、土、车、牛”作偏旁 时有什么变化呢？
“又”作偏旁时捺变成点；“土、车、牛” 作偏旁时，长横变提。
又字旁的字有： 双、欢、邓、鸡、戏。
土字旁的字有： 地、块、坡、坏、场。
车字旁的字有：
用吸尘器吸尘 用洗衣机洗衣服
用消毒柜消毒
……
字词句运用
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典， 看看猜得对不对。
◇ 这床被子摸上去很柔软。
◇ 他挑了一本书，认真地读了起来。
◇ 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
我发现：带点的字都是左右 结构的字，都是描述动作的。
mō
摸 用手接触或轻轻抚摩。
dú
sào sǎo
造句：他拿起扫帚扫地。
mā
抹布
tuō
拖把
清洁工具
水桶
bò jī
簸箕
清洁工具
bō lī
擦玻璃
清洁活动
lā jī
倒垃圾 摆桌椅
清洁活动
选工具说清洁活动，用句式“我用…… 干……” 说一说。
我用扫帚扫地。 我用抹布擦玻璃。 我用拖把擦地。 我用簸箕倒垃圾。 ……
二年级下册语文园地7的课堂笔记
二年级下册语文园地7的课堂笔记摘要：一、二年级下册语文园地七概述二、课堂笔记重点内容梳理1.易读错的字词2.加深理解3.集中注意力4.生动形象的比喻修辞三、课堂实践与应用1.学习写话2.养小动物的经历分享四、总结与反思正文：一、二年级下册语文园地七概述二年级下册语文园地七的课堂笔记为我们带来了许多有趣的知识和实用的技巧。
这一课，我们通过生动的课文和实践活动，学习了如何更好地阅读、写作和表达自己。
二、课堂笔记重点内容梳理1.易读错的字词在学习过程中，我们遇到了一些容易读错的字词。
这些字词包括“竖着”、“挪动”、“头痛”、“草籽”、“仿佛”、“商店”、“编织”、“终于”、“匆忙”、“抽丝”和“编织”等。
通过老师的讲解和示范，我们学会了正确地读写这些词语。
2.加深理解课堂笔记帮助我们加深对课文内容的理解。
在阅读课文的过程中，我们注意到了作者运用了生动的描绘和形象的比喻，使得文章更加生动有趣。
通过老师的讲解，我们明白了这些比喻的意义，并学会如何在自己的写作中运用比喻来丰富语言表达。
3.集中注意力课堂笔记有助于集中注意力。
在课堂上，我们通过记录重点内容、标注疑问和总结心得，使自己的注意力更加集中。
这不仅有助于提高学习效果，还可以培养我们的思维能力和记忆力。
4.生动形象的比喻修辞在本课的学习中，我们欣赏了作者运用比喻修辞手法的精彩表现。
例如，课文描述北京春节熬腊八粥的习俗时，用了“像蜜一样甜”的比喻，生动形象地展现了腊八粥的美味。
这种修辞手法使得文章更加生动有趣，激发了我们对北京春节的向往。
三、课堂实践与应用1.学习写话在本课的学习中，我们练习了写话。
同学们分享了养小动物的经历，如小狗、小猫、金鱼、乌龟和仓鼠等。
大家用生动的语言描绘了与小动物相处的点滴，展现了我们对生活的热爱。
2.养小动物的经历分享同学们纷纷分享了自己养小动物的经历，讲述了与小动物一起度过的快乐时光。
这些真实的故事和感受使我们更加深入地理解了课文内容，也锻炼了我们的口头表达能力。
部编版二年级下册语文 语文园地七
部编版二年级下册语文语文园地七在孩子们的语文学习之旅中，部编版二年级下册语文的“语文园地七”就像一个丰富多彩的知识乐园，充满了新奇和趣味。
“语文园地七”首先映入眼帘的是“识字加油站”。
这里用形象生动的方式，展示了一些和清洁工作相关的词语，如“扫帚、抹布、拖把”等等。
这些词语不仅让孩子们认识了新字，还了解到了日常生活中的清洁工具。
老师在教学时，可以通过实物展示或者图片辅助，让孩子们更加直观地理解这些词语的含义。
对于二年级的小朋友来说，这样的学习方式既有趣又容易记住。
“字词句运用”板块则像是一个小小的语言训练场。
它通过让孩子们猜加点字的读音和意思，培养了孩子们的语感和对字词的理解能力。
比如“猜一猜，下面加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对”。
这让孩子们学会运用已有的知识和经验去推测，激发了他们主动探索的精神。
“写话”部分为孩子们打开了一扇想象的窗户。
它给出了一个有趣的主题，比如“如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条”。
孩子们可以尽情地发挥自己的想象力，把内心对小动物的喜爱和渴望通过文字表达出来。
这不仅锻炼了他们的写作能力，还培养了他们有条理地表达自己观点的能力。
“书写提示”是在教孩子们如何把字写得更加美观。
通过展示“劝、堆、转、特”这几个字，让孩子们观察这些字在书写时的特点，比如有的字是左窄右宽，有的字是左宽右窄。
这让孩子们在书写时更加注重字的结构和比例，养成良好的书写习惯。
“日积月累”就像是一个知识宝库，收藏了经典的古诗《二十四节气歌》。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”孩子们在背诵这首诗的过程中，了解了中国传统的二十四节气，感受到了古人对自然变化的敏锐观察和智慧总结。
“我爱阅读”则是一篇温馨的故事《月亮姑娘做衣裳》。
这个故事充满了童趣，孩子们在阅读的过程中，不仅能够享受故事带来的乐趣，还能提高阅读理解能力。
在教学“语文园地七”时，老师们可以采用多种教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
部编版二年级下册语文《语文园地七 书写提示日积月累》课件
传统艺术欣赏
引导学生欣赏中国传统艺术，如书 法、绘画、剪纸等，感受传统文化 的魅力。
传统美德教育
通过讲解中国传统美德，如尊老爱 幼、勤劳节俭等，培养学生的道德 观念和良好行为习惯。
04
书写技巧训练与实践活动 设计ຫໍສະໝຸດ 临摹字帖选择建议及注意事项
选择适合二年级学生的字帖，如《硬笔 书法字帖》等。
指导学生正确握笔、运笔，保持正确的 坐姿。
及时给予评价和反馈，帮助 学生纠正错误，提高书写水
平。
01
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举办班级书法比赛活动方案
制定比赛规则和评分标准，明确比 赛要求和目标。
设立奖项，激发学生的参与热情和 竞争意识。
组织学生现场书写，评选出优秀作 品进行展示和奖励。
通过比赛活动，检验学生的书写成 果，促进学生之间的交流和学习。
部编版二年级下册语文《语
文园地七 书写提示日积月累
》课件
汇报人：XXX
汇报时间：2024-02-02
目录
• 课程背景与目标 • 书写提示知识点梳理 • 日积月累内容解读与拓展 • 书写技巧训练与实践活动设计
目录
• 课堂互动环节与检测评估 • 总结回顾与展望未来学习方向
01
课程背景与目标
部编版二年级下册语文简介
笔画顺序对字形美观和书写速度的影响
偏旁部首搭配原则
01
常见偏旁部首及其含义和用 法
02
偏旁部首在汉字中的位置和 比例关系
03
如何根据偏旁部首推测汉字 的大致意思
汉字结构特点分析
汉字的构造方法和结 构类型，如象形、指 事、会意等
如何通过分析汉字结 构来记忆和书写汉字
二年级下册语文语文园地七教案(通用7篇)
二年级下册语文语文园地七教案（通用7篇）二年级下册语文语文园地七教案第1篇［教学目标］1、认识“扫、帚”等11个生字，积累多音字“扫”。
能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2、用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。
学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。
3、能发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
4、能写清楚自己想养什么小动物及想养它的理由。
5、能背诵《二十四节气歌》。
6、阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内容，感受故事的趣味性。
［教学重难点］1、识字、写字，能根据句意猜测难点字的意思。
2、学写比喻句；练习写话，写清楚自己想养什么小动物及想养它的理由。
积累《二十四节气歌》，培养学生对传统文化的兴趣。
［教学课时］2课时。
第一课时教学过程一、识字写字（一）导入：我们班的同学都非常热爱劳动，上个星期五大扫除时，同学们干得非常认真，有扫地的，拖地的，还有擦玻璃的。
在大家的共同努力下，教室被打扫得干干净净，同学们真棒！这周五，我们又要进行大扫除了（出示相关图片和词语），看看这些工作，你想做哪一项？请你大声地读一读它。
1、指名读词语。
教师正音指导，读好“扫”的平舌音。
2、开小火车读。
检查词语认读情况。
3、分别说说两组词语的特点。
（一组表示清洁工具，一组表示清洁活动）4、引导学生说说“扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕”这些清洁工具的用途。
如，用扫帚扫地，用抹布洗碗，用拖把拖地，用水桶拎水，用簸箕装垃圾。
5、拓展：你还知道哪些清洁工具或清洁活动？如，用吸尘器吸尘，用洗衣机洗衣服，用消毒柜消毒等。
（二）汉字与偏旁1、出示“又—劝”“土—堆”。
仔细观察汉字变偏旁后，在笔画大小和形态上有什么变化？（学生小组讨论）2、指名说说自己的发现。
指导：汉字作为偏旁时，笔画的大小和形态要发生变化。
“又”字最后一捺变成一点；“土”字最后一横变成提。
二年级下册语文课件语文园地七《字词句运用+日积月累》人教部编版
二年级下册语文课件语文园 地七《字词句运用+日积月累》 人教部编版 汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 字词句运用
02 课件内容概述 04 日积月累
05 教学建议与注意事 项
06 相关资源推荐
07 总结与展望
添加章节标题
课件内容概述
课件整体结构
课件封面：包括标题、作者、 学校等信息
相关书籍推荐
《二年级下册语文同步阅 读》
《字词句运用》
《日积月累》
《语文园地七》
总结与展望
本课件总结回顾
内容回顾：本课件涵盖了字词句运用和日积月累两个部分，通过多种形式帮助学生巩 固所学知识。
重点回顾：本课件重点讲解了字词句的运用和日积月累的内容，通过实例和练习帮助 学生加深理解。
难点回顾：本课件针对难点内容进行了详细讲解，帮助学生突破难点，提高学习效果。
《语文单元练 习册》
《语文专项练 习册》
《语文期末总 复习》
网络资源链接
人教部编版二年级下册语文课件语文园地七《字词句运用+日积月累》PPT下载地址
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容。
教学过程：按照 导入、新课学习、 练习、总结等步 骤进行，：形容春天的景色美 好，宜人。
词语：形容景色美丽，令 人陶醉。
词语：形容景色壮观，令 人惊叹。
词语：形容景色秀丽，令 人流连忘返。
部编人教版二年级语文下册《语文园地七》优质课件
读完后, 想一想, 填一填。 棉花姑娘的叶子上有___蚜__虫___, 她先
请__燕__子____给她治病, 接着请__啄__木__鸟__给 她治病, 然后请___青__蛙___给她治病, 最后, __七__星__瓢__虫____治好了棉花姑娘的病。
本课生字在课文中组成了词，大家都认识 吗？ 谁愿意当小老师带读？
我们身上有七个斑点，就像七颗星星， 大家叫我们七星瓢虫！
七星瓢虫本领这么大，棉花姑娘感到怎样？ 惊奇。
能给它换个词吗？ 吃惊、惊叹、惊讶。
谁能学棉花姑娘的表情来问一问这句话呢？
棉花姑娘的病好了， 她又恢复了往日的美丽。 棉花姑娘现在的心情怎 么样？
高兴。
比较朗读
碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子 雪白的棉花——雪白雪白的棉花
揭: 把盖子上面的东西拿起 或者把合在一起的东西分开。
读句子，说一说你的发现。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 大象有一对大耳朵, 像扇子似的耷拉着。 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
比喻
说一说：这3个比喻句，各是把什么比作什么。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 大枫树——绿色太阳伞
燕子
啄木鸟
青蛙
请你帮我捉害虫吧！
棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮助自己 捉蚜虫时，说了一句什么话？
用上了“请”，你觉得这是一位怎样的
棉花姑娘？
有礼貌。
请你把“有礼貌”加进句子中读一读。 棉花姑娘__有__礼__貌__地说：“请你帮我捉 害虫吧！ ”
棉花姑娘们，你们生病了，蚜虫在不停地 咬你们，吸你们的汁液，你们心情怎么样？
我知道……
小朋友，你还知道哪些益虫、益鸟呢？
结构梳理
起因——棉花姑娘生病了
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关于团结合作的成语
同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜
关于错误思想方法的成语
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
关于学习的成语有
勤学好问 好学不倦 博采众长 多多益善
新
我
世
能
纪
行
❖ 一人比两人高。 ❖ 千里一线穿。 ❖ 有心得志。 ❖ 加一点有四边。
众 重
士 万
仔细看一看下面的图画，讨论讨论， 图上的小朋友会怎么做。然后，编成一个 完整的故事。
于是小明搬来一个小凳子，站在上面，小心翼翼地从 猫眼里看门外，只见一位叔叔拿着一个包正在鬼鬼祟祟地 东张西望，是一位不认识的叔叔。他对那个叔叔说：“叔 叔，对不起，我爸爸不在家，您给他打个电话吧。我爸爸 马上就要到家了。”
当我们小孩子独自在家的时候，遇到陌生人要做一个 既有礼貌又会保护自己的聪明孩子。
A、 敲门的是认识的叔叔，该怎么做？ 有礼貌的接待客人
B、敲门的是不认识的叔叔，该如何做？ 既要有礼貌，又要保护自己
我该怎么办
星期天的下午，小明一个人正在家里聚精会神地写作 业。突然，他听到一阵砰砰砰的敲门声。
小明走到门口，问：“谁呀？”叔叔说：“我是你爸 爸的朋友。” 小明犹豫不决，开不开门呢？小明想：我先 看看是不是我认识的叔叔，今天就我一个人在家，可千万 不要给陌生人开门。
语文园地七
学习目标：
1、发现汉字一词多意的特点。 2、认读表厨具意思的词语，从中 认识生字。 3、积累成语。 4、填字游戏，积累成语。 5、谜语展示，互猜。
丹丹回头一看，原来是小艺。 我的朋友马玲是回族人，陈琳是满族人。 有一回，列宁去找养蜂的人聊天。
三个句子中的“回” 字，意思相同吗？
同一个字在不同的语言环境中 意思可能不同，要结合语境来理解 字义。
漏勺
chǎn
铁铲
hú
茶壶
tāng
汤盆
dié
菜碟
饭碗
zào
lǚ
灶
铝灶台 铝材炉灶 来自片guō 锅火锅
锅炉
lòu 漏
漏水
漏气
sháo chǎn hú 勺铲壶
铁勺 铁铲 酒壶 勺子 铲除 水壶
tāng 汤
汤药 米汤
dié 碟
光碟 唱碟
读读背背
同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 勤学好问 好学不倦 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
花： 妹妹穿着一件花衣服。 （ 3 ）
公园里的花开得非常鲜艳。（ 1 ） 我花了五元买了一支钢笔。（ 6 ） 字典中的解释：1、供观赏的植物，有各种形状和
颜色。
2、样子或形状像花的东西。
3、颜色或式样错杂的。
4、虚伪的、用来迷惑人的。
5、模糊不清。
6、用掉。
zào
炉灶
lǚ guō
铝锅
lòu sháo
聚精会神
砰砰砰地响
笑容满面
犹豫不决
咚咚咚，敲门声响了。 小明听见了，连忙跑到门口一看， ______。 （可以描述一下叔叔的样子） 他问：“__________________________。” 叔叔说：“我是你爸爸朋友，找你爸爸 有事情。”小明心想___________________。 于是小明_________，先__________，然后 __________再_______。
通过这个故事，你懂得了什么？
当我们小孩子独自在家的时候，遇到 陌生人要做一个既有礼貌又会保护自 己的聪明孩子。