体育教师个人专业成长计划

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2023体育教师个人成长计划范文-精选6篇

2023体育教师个人成长计划范文-精选6篇

2023体育教师个人成长计划范文-精选6篇2023体育教师个人成长计划范文共六篇1 认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学六认真工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

一、工作目标1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育家常课,提高体育教学质量,达到学生人人喜欢上体育课的目的,有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识,善于总结,教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取各项比赛获得好名次。

5、做好学校体育特色“11__”工程,打造学校体育特色,形成学校体育特色品牌。

(“11__”学校体育特色工程指的是,一年对学生进行一次军训,组织开展一次学生运动会,教授学生一套武术操,组织学生进行“_个体育小项目”的比赛。

)二、具体工作措施(一)深化体育课程改革,优化教学过程1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南,为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念,开展多种形式的培训,促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2.体育课程是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。

因此,体育教师要坚决维护体育课程的严肃性,按课时计划上好体育及活动课,并进一步加强安全教育及防范意识。

(二)强化常规管理水平,提高教学质量体育教师将一如既往,在学校行政的领导下,继续加强学习,弘扬团队精神,努力做好以下几项工作:1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神,以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风,以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

个人三年的体育教师成长规划

个人三年的体育教师成长规划

个人三年的体育教师成长规划作为一名体育教师,我深知自身肩负着培养下一代身体素质和健康意识的重要使命。

为了更好地履行这一职责,我制定了以下三年的成长规划,以期不断提升自身的教育教学水平和专业素养。

一、第一年:基础建设与适应期1.1 业务能力提升- 学习并掌握国家体育课程标准,了解各个年级的教学目标和要求。

- 研究体育教学方法,观摩优秀体育教师的公开课,学习他们的教学技巧和经验。

- 加强体育理论知识学习,每月至少阅读一本专业书籍,并做好笔记。

1.2 专业技能训练- 每周进行一次专项技能训练,如篮球、足球、田径等,以提高自己的专业水平。

- 参加校内外的体育教师技能比赛,以赛代练,提升自己的竞技能力。

1.3 身体锻炼与健康管理- 每周至少进行三次以上的有氧运动,如跑步、游泳等,保持良好的身体素质。

- 学习并实践科学的饮食和休息规律,确保身体健康。

二、第二年:能力拓展与提升期2.1 教育教学研究- 参与学校或地区的体育教学研究项目,积极提出自己的见解和建议。

- 每学期至少撰写一篇教育教学论文,分享自己的教学经验和成果。

2.2 指导学生训练与比赛- 成立学校运动队,利用课余时间指导学生进行训练。

- 组织学生参加校内外比赛,提升学生的竞技水平和团队协作能力。

2.3 专业进修与学术交流- 参加体育教育相关的研讨会、讲座和培训,拓宽自己的专业视野。

- 与同行建立学术交流关系,互相学习,共同进步。

三、第三年:专业成熟与创新发展期3.1 教育教学成果总结- 整理并总结前三年的教育教学成果,形成自己的教学风格和特色。

- 参与编写或修订学校体育课程大纲,为学校体育教育的发展做出贡献。

3.2 辐射与带动作用- 成为学校或地区的体育教育带头人,带领其他体育教师共同提升教育教学水平。

- 开展校内外体育教育交流活动,分享自己的教学经验和成果。

3.3 专业成长与学术研究- 申请体育教育相关的科研项目,进行深入研究。

- 撰写并发表学术论文,提升自己的学术地位和专业影响力。

2024体育教师个人成长计划标准范文(4篇)

2024体育教师个人成长计划标准范文(4篇)

2024体育教师个人成长计划标准范文为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,更好地为教学工作服务,特制定本年度的校本研修个人工作计划。

一、研修目标1、通过学习,提高自身的师德修养。

2、通过学习,提高自身的业务水平。

3、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

二、1、学习与教育相关的法律法规,做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》,加强自身的师德修养。

2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力。

3、学习有关家庭教育的思想和理论,努力做好与家长的沟通工作,为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。

4、广泛阅读各方面书籍,扩大自己知识面,提高综合能力。

三、具体措施及安排1、每周利用1-____小时自学各种理论知识,并做好要点笔录,写专门的读书笔记上。

2、每年寒暑假读一本教育专著,并写好读书笔记和心得体会。

3、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。

4、在工作中对自己严格要求,决不松懈。

5、积极参加我校定期的听课、评课,进行教学研究,以解决自己教学中的疑难问题,让我的教学更具特色。

6、积极去校外听课,积极评课,博采众长。

2024体育教师个人成长计划标准范文(二)学校体育工作是学校教育工作的重要组成部分,在实施素质教育,新课改背景下,具有其它学科不可替代的作用.加强学校体育卫生工作,对促进广大青少年的智力发展,增强体质,加强体育锻炼,陶冶高尚的情操及确立健康的审美观念与提高审美能力起着重要的作用.在区教研室及教导处的领导下本学期重点抓好以下几个方面的工作:一、开展跑操比赛为全面____教育方针,增强学生体质,大力开展学校阳光体育活动丰富学生课外活动,为学生的终身体育打下基础.二、认真开展集体备课活动随着课程改革的不断推进,新课程给体育教师和学生带来了喜悦的变化.但也不能忽视教师对新课程的理解和认识出现偏差.如何提高学生身心健康水平,促进学生全面发展,不过分追求竞技运动水平.不苛求技术动作的细节,有利于学生健康发展为原则,降低竞技项目的难度,简化其规则,使竞技运动为促进学生身心健康服务.三、开展每人一堂公开课的好课评比活动组织本组教师集体备课、相互听课、相互评课、取长补短,相互促进.听课后及时交换意见,努力提高本学科的好课比率,通过老带新,示范教学等方式提高年轻教师的教育教学水平.让他们迅速成长,成为学校体育教学的中流砥柱.四、积极筹备准备参加江宁区中小学生运动会积极主动的选好苗子,好的苗子是成功的一半,科学的训练,争取在运动会上去的好的成绩.五、认真组织阳光体育活动____区学校体育工作会议精神,关于开展全国亿万学生阳光体育活动的决定.积极____"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"的现代健康观念,以全面实施《学生体质健康标准》大力推进体育大课堂活动为重点.提到学生的思想道德素质,文明礼仪素质和身体素质.六、开展丰富多彩的课余体育竞赛(一)开展群众体育竞赛1、一分钟跳绳2、踢毽子3、拔河比赛(二)、开展教师篮球比赛(三)、教师乒乓球比赛(四)举办校田径运动会(五)秣陵初级中学体育节七、组建校田径队,并进行长期训练提高学校运动竞赛水平,努力发现体育人才,争取为高一级学校输送合格的运动员,提升学校荣誉,培养运动员吃苦耐劳拼搏的精神.从训练中找到乐处,鼓励运动员向文化成绩的学生学习.坚持每周训练两次.2024体育教师个人成长计划标准范文(三)一、指导思想教师的发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

体育教师个人成长计划6篇

体育教师个人成长计划6篇

体育教师个人成长计划6篇体育教师个人成长计划 1一、指导思想在《新课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

1.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

2.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。

学校体育是以“增强体质为中心”,比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度,而新课程是一门综合性的学科,是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,健康不仅是没有病或不虚弱,而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。

而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐,明确指出了“健康第一”的指导思想,着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力,完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向,培养学生的创新能力和实践能力,更好的推动素质教育在学校全面实施。

3.主体地位真正确立,被动学习方式逐渐减少。

在体育教学中,学生是主体,教师是主导已不是现代教学的模式,学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视,因而教师要摒弃就教而教的观念,使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习,发扬学习的主动精神、自主意识,体现学生的主体作用,把学生学习的主动权交给学生,学生的主体作用才能得以发挥。

而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段,有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神,往往屡遭挫折,使自已的情绪低落,进取心减弱,甚至自暴自弃,不想学习,这时教师应努力从“教”的角度去唤起,比如说可以教材简单化、细微化,增强学生“学”的意识,使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体,教师应总结教学经验,让学生知晓体育学习的目标,并制定适于学生各种特点的学习策略,鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼,在练习中发现自己的潜能,产生学习和发展的内在动力,使自己成为体育教学的主体。

体育教师个人三年成长计划及目标

体育教师个人三年成长计划及目标

体育教师个人三年成长计划及目标作为一名体育教师,我深知终身学习和自我提升对于个人职业发展的重要性。

为了更好地服务学生,提高教学质量,我制定了以下个人三年成长计划及目标。

一、第一年:基础建设与适应阶段1.1 专业技能提升- 目标:深入学习并掌握至少2项新的体育教学方法。

- 行动计划:利用业余时间阅读相关书籍,参加线上或线下的专业培训。

1.2 教学资源积累- 目标:建立并不断完善个人教学资源库,包括教学计划、教案、测试题等。

- 行动计划:定期收集和整理教学资料,与同行的教师进行交流和分享。

1.3 班级管理能力提升- 目标:提高班级管理能力,营造积极向上的课堂氛围。

- 行动计划:学习并应用心理学知识,参加相关的教育培训。

二、第二年:技能深化与拓展阶段2.1 专业技能提升- 目标:提高个人体育运动技能,至少精通一项运动项目的训练方法。

- 行动计划:参加专业技能培训,每周进行自我训练。

2.2 教学方法创新- 目标:尝试并创新教学方法,提高教学效果。

- 行动计划:定期与其他教师交流教学方法,参加教学研讨会。

2.3 科研能力培养- 目标:提高个人的科研能力,发表至少一篇教育教学论文。

- 行动计划:阅读教育教学论文,参加相关的学术研讨会。

三、第三年:全面提升与总结阶段3.1 专业技能提升- 目标:成为学校内的体育教学能手,为其他教师提供专业指导。

- 行动计划:积极参与学校内的教学活动,提供教学示范。

3.2 教学资源库完善- 目标:完善个人教学资源库,为其他教师提供丰富的教学资源。

- 行动计划:持续更新和整理教学资源,与其他教师进行分享。

3.3 教育教学成果总结- 目标:总结三年的成长经历,形成个人的教育教学理念。

- 行动计划:撰写成长经历总结报告,与同行分享经验。

通过以上个人成长计划,我期望在未来的三年内,不断提升自己的专业能力,成为一名优秀的体育教师,为学生的健康成长做出贡献。

个人三年的体育教师成长规划

个人三年的体育教师成长规划

个人三年的体育教师成长规划
目标
1. 提升教学技能和知识水平,成为一名优秀的体育教师。

2. 培养学生的兴趣和能力,激发他们对体育运动的热爱。

3. 积极参与专业发展活动,与其他教师交流合作,不断研究和成长。

第一年计划
1. 研究和了解最新的教学方法和教育理论,阅读相关专业书籍和研究论文。

2. 参加教师培训课程和研讨会,提升自己的教学技能和知识水平。

3. 观察和研究其他优秀的体育教师的教学方法和经验,寻找适合自己的教学风格。

4. 积极参与学校和社区的体育活动,与学生互动并提供指导和支持。

第二年计划
1. 设计和实施创新的课程,结合现代技术和多媒体资源,提高
教学效果。

2. 建立良好的师生关系,给予学生个性化的指导和关注,培养
他们的自信心和自主研究能力。

3. 参与学校体育赛事的组织和管理工作,培养学生团队合作和
领导能力。

4. 参加专业学术会议和研讨会,分享自己的教学经验和研究成果。

第三年计划
1. 成为学校体育教研组的核心成员,与其他教师合作制定并改
进教学大纲和课程。

2. 探索跨学科教学的可能性,将体育与其他学科进行有机结合,提高学生的综合能力。

3. 参与学校教师的评估和反馈活动,不断改进自己的教学方法
和效果。

4. 寻找机会进行教育研究,撰写教育论文并发表在相关期刊上,提升个人的学术声誉。

以上是我个人三年的体育教师成长规划,我将不断努力研究和提升自己,为学生的发展和成长贡献力量。

体育教师2024年个人工作计划6篇

体育教师2024年个人工作计划6篇

体育教师2024年个人工作计划6篇篇1一、引言2024年,我将继续担任体育教师一职,负责教授学生体育课程。

为了更好地完成教学任务,提高学生的身体素质和运动技能,我制定了以下个人工作计划。

二、教学目标1. 增强学生的体质,提高学生的身体素质。

2. 培养学生的运动兴趣和爱好,让学生掌握至少一项运动技能。

3. 提高学生的团队协作能力和运动竞技水平。

4. 培养学生的体育道德和运动礼仪,让学生成为具有文明素养的运动爱好者。

三、教学内容与安排1. 基础体育课:主要包括身体姿势、基本动作、身体素质等方面的训练,以提高学生的基本运动能力和身体素质。

2. 技能提高课:针对已经掌握一定运动技能的学生,进行更高难度的技能训练和战术指导,提高学生的运动水平。

3. 团队运动课:主要包括篮球、足球、排球等团队运动项目,培养学生的团队协作能力和运动竞技水平。

4. 特色课程:根据学生的兴趣和需求,开设如瑜伽、太极、游泳等特色课程,培养学生的运动兴趣和爱好。

四、教学方法与手段1. 讲解示范法:通过讲解和示范,让学生了解运动技能和战术要求,掌握正确的动作要领。

2. 练习巩固法:通过反复练习和巩固,提高学生的运动技能和身体素质。

3. 游戏竞赛法:通过游戏和竞赛,激发学生的学习兴趣和动力,提高学生的团队协作能力和运动竞技水平。

4. 多媒体教学法:利用多媒体手段,如视频、图片、音乐等,增强教学的直观性和趣味性。

五、教学评估与反馈1. 通过课堂表现、作业完成情况、技能测试等方面,对学生的学习情况进行全面评估。

2. 根据评估结果,及时调整教学计划和教学方法,提高教学质量和效果。

3. 通过家长会、电话访问等方式,与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况和表现。

4. 通过组织校内外的比赛和活动,展示学生的运动成果和团队协作能力,增强学生的自信心和成就感。

六、教学研究与发展1. 积极参与学校组织的教研活动,学习先进的体育教学理念和方法,提高自己的教学水平。

体育老师个人成长计划(12篇)

体育老师个人成长计划(12篇)

体育老师个人成长计划(12篇)体育老师个人成长计划(通用12篇)体育老师个人成长计划篇1新年的鞭炮声送走了20岁的严冬,迎来了20岁春天。

我也是这个学年下一期开始教学工作的。

看着新的一年里兴高采烈的同学和一张张小脸,我相信他们长大一岁的时候会给我带来这学期更大的惊喜!为了本学期教学工作的顺利开展,特制定以下教学计划。

一、教育教学:作为教师,教育教学是我的基本工作,本学期我将带领学生进一步认识体育世界,按照《课程标准》的要求完成基本身体活动如走、跑、跳跃、投掷等内容的教授,并将花样跳绳作为体操类活动带入体育课堂,增加体育课的趣味性,调动学生的积极性。

除此以外,上学期的教学让我在教育教学上获得了许多宝贵经验,我将保留上学期教学过程中的优点,并反思和弥补不足,不断思考和改进自己的教学方法,认真研读体育教材,以次丰富自己的专业知识,提高业务水平。

二、学生管理:新学期的开始,应狠抓课堂常规,要求学生遵守课堂秩序,不迟到早退、列队做到快静齐,不相互推搡、上课发言举手喊报告、路队行进中安静不拖沓不掉队。

我要做到要求到点,实行位。

不仅是体育课,包括放学路队,做操路队都要做到以上要求,让学生养成走路不说话的好习惯。

因此本学期我将加强和各班班主任的沟通,通过他们对路队要求的日常强化达到巩固的效果。

展现一种新的精神面貌。

三、班级管理:本学期我仍担任二三班的副班主任,在班级管理方面我会经常性的和班主任罗老师进行沟通,积极协助罗老师完成班级事务。

对学生会付出更多的关心,做到耐心聆听,热心帮助。

并严格要求自己,以身作则。

四、个人要求:本学期我要不断丰富自己,作为教师我现有的知识水平特别在低年级教学方面的知识远远不够,我会积极阅读各类专业书籍,学习各种新知识、新技能,不断丰富自己的的知识储备。

俗话说他山之石可以攻玉,除了专业书籍的阅读,我还可以通过观看优质课视频向经验丰富的老教师进行学习,学习他们的教学经验,和师德修养,以达到取长补短的目的。

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体育教师个人专业成长计划体育教师个人专业成长计划范例为了更好地教书育人,全面提高自己的业务水平,体育教师如何制定专业成长计划呢?下面是收集整理的体育教师个人专业成长计划,欢迎阅读。

体育教师个人专业成长计划【篇1】一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的办学目标。

以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集队、集会纪律,做好出操、集队、集会常规训练,做好田径队、篮球队的选材与训练工作,切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质;以德育教育为核心,在体育教育教学中注重思想教育,培养学生树立远大理想,注意加强提高学生团结协作能力,增强学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性,提高学生克服困难、战胜困难的能力,为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、教学措施1、积极倡导学生在体育活动中,以健康第一为指导思想,配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定,关心好学生每天的眼保健操。

2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯,努力提高全校学生的体锻达标合格率。

3、本学期关注起始年级学生行为习惯,思想品德状况,学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

4、要不断加强对教学教材的研究,重视体育教师专业的发展,本学期积极开展教学基本工操练。

从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。

6、以据学生的特点,体育组要主动与年级组之间配合协调,利用一些休息时间,包括中午、放学后等时间,组织年级间和班间的体育竞赛,促进学生积极锻炼身体,激励学生为班级争光,培养学生的荣誉感。

7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作,认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式,各班进出场线路有序、队伍整齐。

8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课,尽量多开展学生感兴趣,锻炼有效益的小型多样的单项性活动,满足学生体育活动需求。

二、工作任务及要求1、抓紧抓好业余运动队训练,有效提高运动技能和竞赛水平。

长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨,也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。

业余训练能培养学生吃苦耐劳,能使运动员养成良好的锻炼习惯,能推动学校体育的发展,能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性,竞赛能增强学生集体荣誉感,竞赛能展现运动员的体育才能。

因此,必须抓紧抓好运动队的训练。

2、抓好“两课两操一活动”,增强学生组织纪律观念,有效提高学生身体素质。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。

因此,首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期计划、授课教案,多花时间备课,不打无准备之仗,向四十分钟要质量,切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作,加强两操纪律,增强学生组织纪律观念,树立远大理想,营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动,要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材,督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼,全面提高身体素质。

3、抓好《体质健康》工作,注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,确保达标率、优秀率稳步提高,切实提高我校学生身体素质。

推行《学生体质健康标准》上报工作,目前我校没有按上级部门要求配备相关器材,但是对新教材内容的了解是初步的,对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入,更谈不上对新教材的研究,更缺乏新教材的教学经念。

因此,本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

相信只要通过我的认真努力工作,学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去,我相信在我不懈的努力下,学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去,让他们的学习成绩和身体素质全面发展。

当好一个体育教师其实并不难,难的就是你在教学当中的态度,要把位学生负责的态度做到最好,让每一个学生都能够健康成长,实现自己做为一个体育教师的责任!体育教师个人专业成长计划【篇2】一、指导思想极推进素质教育。

加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生得到身心和协地发展。

二、工作要求:1、认真学习,转变观念,力求创新。

我作为一名体育教师努力的学习各项有关体育教师的工作条例,学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导本职工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从中学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯,增强学生们体质。

2、对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据中学生的心理特点,我在课堂教学中,应及时对学生进行正确的评价。

评价分教师对学生的评价,学生自评,学生互评。

在课堂中,教师的教学艺术在评价也能起到一定的作用,评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生的活动兴趣。

3、抓好两操积极贯彻全民健身活动纲要。

学校两操是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容。

抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。

在2月初辅导全体教职工学习广播体操,与学生共同锻炼,提高全体的体质。

力争取得成绩。

4、依照新课程标准,搞好体育课改活动。

在辅导区,要全面开展体育课改活动。

在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时家常课的前提下,开展一些有利于学生锻炼的活动,比如拔河比赛、篮球比赛、足球比赛等。

在篮球这块要和兄弟学校进行比赛交流,让学生在体育活动得到锻炼,身心和谐地发展。

5、冬锻和冬训相结合,提高体育竞技水平。

为了全面提高我中心小学的田径竞技水平,中心体育组决定对部分优秀的田径队员进行集训,项目分跑、跳、投三大项。

训练注重学生的耐久力,技巧和技术方面,争取每天训练一次。

三、具体工作安排:2、3月:1、全体教职工进行新操广播体操《青春的活力》的培训、教学工作,达到人人会做。

2、添置部分的体育器材(请示)3、篮球队继续训练4、各队的素质训练5、制定学校体育工作计划(钱)4、5月:1、选拨优秀田径苗子,进行冬季集训(结合运动会)2、篮球队与教职工进行教学比赛交流3、制定足、篮球春训计划,逐步进行实施4、足、篮球队训练5、对学生进行个别体育项目考核6、7月:1、篮球队、足球队系统训练2、对各训练队队员进行力量训练3、在教学上对各指定考核项目进行考核4、对学生学年考核评价,登记,上报。

5、学期总结体育教师个人专业成长计划【篇3】一、指导思想本学期体育组工作将在学校的领导下,深入教育教学改革,全面推进素质教育;落实“健康第一”的指导思想,树立“全面发展的办学理念,积极开展各项体育工作,提高三操的质量,把常规教学教研活动落到实处,转变教学观念,完善体育课程改革方案,把酒都高中的体育教学教研工作做好、做实、做亮。

二、重点工作(一)、深刻理解新课改下的教学理念、切实抓好课堂教学1、以学生身体和心理健康为第一指导思想,改变过去单纯追求身体发育与技术传授的方法,培养学生对体育的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育,懂得科学锻炼的方法,实现体育教学的全体性、考虑全体学生的可塑性,强化其终生体育意识。

2、改革传统的体育教学模式,积极地探索,主动学习新教学模式,培养学生自主学习的能力;3、科学地确定教学目标,激发自主学习的主动性,确立学生的主体地位,教师都要从教学思想、教学理理念,教学方法的选择、课堂教学的实施等几个方面求新异,逐步取得经验,提高课堂效益,使教师从苦教中,学生从要我学中解放出来,形成快乐体育、轻松教育的新天地。

(二)、进一步强化和完善体育教学的常规建设形成规范化、制度化1、认真制订本学期的教学计划,严格按教学进度,做到提前备课,明确目标、突出重点、认真解决难点,教学方法、手段力求新颖,合理安排好运动量和练习密度,使学生学有所获、学有所用,享受锻炼身体乐趣。

2、继续抓好体育常规教学,力求规范化,使之形成制度化,严肃课堂纪律,教师必须注意行为举止和穿着打扮,做到提前候课,准时下课,严禁体罚与变相体罚学生,加强体育课的德育渗透、安全防范及心理健康教育,协助教务处,政教处的教学评估和德育工作,努力做到无违规违纪事件。

(三)、抓好课外群体性体育活动、丰富校园体育生活1、进一步改革和完善课外活动,充分发挥现有的场地器材的作用,使活动课内容丰富有序,努力把课外活动和小型比赛结合起来,体育达标与身体素质训练结合起来,使活动课真正能够“活”起来。

2、制定和完善早锻炼方案,加强早锻炼的检查和督查力度,争取班主任、政教处和体育老师同时到位,加强团结协作,形成三合力,努力提高早锻炼的质量,使早锻炼真正成为酒都高中一道亮丽的“风景线”。

3、规范课间操的集合、整队、进退场纪律,强化做操的质量,真正体现广播操的锻炼价值;(四)、加强业余团队训练,提升特长生、体育大学、公安国防学生的数量和质量1、组建业余运动队,如田径队、篮球队、选拔好人才,落实带训教师,明确职责,认真制订训练计划,及早投入训练;同时做好学生及家长的思想工作,并积极同班主任取得联系,取得班主任及有关任课教师的支持与配合。

力争在各级各类的比赛中获得好名次。

2、重视体育特长生、公安国防生、体育大学生的管理和训练工作。

以自愿报名参加训练为原则,并动员品学兼优有一定运动技能水平的学生踊跃参加。

同时将综合考虑到发展的需要,以适应体育中心发展的要求,择优录取,落实训练教师,订好计划,有针对性地进行科学训练,努力使特长生、公安生、体大生在数量和质量上有所突破。

(五)、浓郁教研氛围,搞好科学研究工作1、积极参加各级教研活动,并主动参评,不断吸取外界先进的教学经验,取长补短;不断提高自身素质,同时在组内推出公开课,与各学科之间互相交流学习,不断提升课堂教学质量。

2、加强业务学习,提高教学理论水平,积极参加各项培训,丰富和拓展知识面,积极撰写论文和教学心得,积极参加校内外的论文评比,要求每位教师每学期有一篇教学论文,做到组内有一篇以上论文在市级以上教学论文评比中获奖,提升自身素质,适应改革时期对我们知识的需求。

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