圣诞节亲子早教活动策划方案
早教圣诞节亲子的活动主题策划方案
更多嬉戏在现场进行先容（穿衣服竞赛接受新事物竞赛基本学问竞赛家长对孩子教化问答护理等）
五、职员分工
某老师：负责总体协调治理，担当活动总监。
某某老师：节目主持，营造欢快的活动气氛，详细、生动而全面的先容早教园；负责现场询问、讲解及报名等活动。
某老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动帮助。
3、羊角球。
（1）父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
（2）材料：羊角球5只。
4、二人三足行。
（1）父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
（2）材料：红带子10根。
5、抢椅子。
（1）由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。
5、离园
主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝福小挚友们健康欢乐!全部的挚友们工作顺当、身体健康、万事如意、阖家华蜜!再见。
早教圣诞节亲子的活动主题策划方案2
一、活动目的
借圣诞节这个节点，物业可以通过亲子活动，拉近与业主的举例，营造一种温馨的氛围，增加与客户的交集。
二、活动概况
布置富有庆祝、喜庆气氛的环境：
在学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ门口、一层沿途张贴活动宣扬标语或海报；
在活动场地利用气球、横幅、展板来布置展台及询问台；
制作放置宣扬条板的架子；
活动当天在广场四周摆放好桌椅，便利带孩子的家长就坐，外围不放桌椅，可以让更多的人站立观看；
幼儿园圣诞节亲子活动策划方案(5篇)
幼儿园圣诞节亲子活动策划方案圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。
开展“欢庆圣诞·喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐。
一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动：圣诞快乐结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。
游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子Iwant…的练习;还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。
3、游戏：whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。
merrychristmas!三、亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?3、提出制作时的要求：(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。
(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。
圣诞节早教亲子活动方案
一、活动背景圣诞节作为西方重要的传统节日，不仅代表着欢乐和祥和，也蕴含着丰富的文化内涵。
为了让孩子们在欢快的节日氛围中学习成长，增进亲子间的情感交流，我们特举办本次圣诞节早教亲子活动，旨在通过一系列寓教于乐的活动，让孩子们在快乐中学习，在互动中成长。
二、活动主题欢乐圣诞，快乐成长三、活动目标1. 让孩子们了解圣诞节的来历和习俗，培养他们的文化素养。
2. 通过亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系和谐发展。
3. 培养孩子们的动手能力、团队协作能力和表达能力。
4. 增强孩子们的自信心和社交能力。
四、活动时间2023年12月24日（星期六）上午9:00-11:30五、活动地点XX幼儿园多功能厅六、活动对象3-6岁儿童及其家长七、活动流程1. 9:00-9:30 签到入场，家长与孩子领取活动材料。
2. 9:30-9:40 主持人开场，介绍活动流程和注意事项。
3. 9:40-10:10 圣诞节知识讲座，由专业老师讲解圣诞节的来历、习俗和意义。
4. 10:10-10:40 亲子游戏环节：- 圣诞树拼图：家长与孩子共同完成圣诞树拼图，培养孩子的观察力和动手能力。
- 圣诞礼物传递：家长与孩子合作完成礼物传递游戏，增进亲子感情。
5. 10:40-11:10 亲子手工制作：- 制作圣诞卡片：家长与孩子共同制作圣诞卡片，培养孩子的审美能力和创造力。
- 制作圣诞挂饰：家长与孩子共同制作圣诞挂饰，锻炼孩子的动手能力和耐心。
6. 11:10-11:30 亲子表演环节：- 家长与孩子共同表演圣诞歌曲或舞蹈，展示亲子才艺。
- 评选最佳亲子组合，颁发奖品。
7. 11:30-11:40 活动总结，合影留念。
八、活动准备1. 场地布置：布置圣诞树、挂饰、气球等，营造节日氛围。
2. 活动材料：圣诞卡片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 老师准备：圣诞节知识讲座PPT、亲子游戏道具、手工制作材料、奖品等。
九、活动费用免费十、注意事项1. 请家长提前10分钟到达活动现场，签到入场。
亲子圣诞节活动策划书策划3篇
亲子圣诞节活动策划书策划3篇篇一亲子圣诞节活动策划书一、活动主题共度快乐圣诞节二、活动目的1. 通过活动，让孩子们和家长共同感受节日的快乐氛围，增进亲子关系。
2. 提供一个平台，让孩子们展示自己的才艺，增强自信心。
3. 加强家庭与家庭之间的联系，促进社区和谐。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体年龄段]的儿童及其家长六、活动准备1. 场地布置：在活动场地周围悬挂圣诞装饰，如彩灯、彩带、圣诞老人等。
摆放圣诞树，并在树上悬挂小礼品。
准备一些与圣诞节相关的道具和背景板，如雪橇、雪人、铃铛等。
2. 物资准备：准备足够的礼品、奖品、小吃和饮料，以及活动所需的道具和装饰品。
3. 人员安排：确定活动的主持人、摄影师、志愿者等工作人员，并进行相关培训。
4. 宣传推广：制作活动海报或宣传单，在社区、幼儿园、学校等场所张贴或发放。
利用社交媒体、电子邮件等渠道进行宣传，吸引更多家庭参与。
5. 安全保障：检查活动场地的安全设施，确保符合活动要求。
准备急救箱和相关药品，确保活动期间的安全。
七、活动流程1. 签到入场：活动当天，在入口处设置签到台，让家长和孩子们签到，并领取活动资料和礼品。
2. 开幕式：主持人上台致辞，欢迎家长和孩子们的到来，并介绍当天的活动流程和注意事项。
3. 亲子游戏环节：游戏名称：装扮圣诞老人游戏规则：每个家庭为一组，家长和孩子共同完成圣诞老人的装扮。
可以使用提供的道具和材料，如帽子、胡子、衣服等，让孩子扮演圣诞老人，家长则扮演他的。
完成后，由评委评选出最佳装扮的家庭，并颁发奖品。
游戏名称：制作圣诞卡片游戏规则：每个家庭为一组，提供制作圣诞卡片的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
家长和孩子一起制作圣诞卡片，可以发挥创意，制作出独特的作品。
完成后，由评委评选出最佳创意的家庭，并颁发奖品。
4. 表演环节：邀请孩子们上台表演自己准备的节目，如唱歌、跳舞、朗诵等。
5. 亲子手工制作：准备一些圣诞手工制作材料，如彩泥、珠子、毛线等，让家长和孩子们一起制作圣诞小礼品，如圣诞袜、圣诞挂件等。
幼儿园圣诞节亲子活动方案模版(四篇)
幼儿园圣诞节亲子活动方案模版一、活动主题：圣诞童话乐园本次圣诞节亲子活动的主题是“圣诞童话乐园”，旨在通过各种精彩的活动，为孩子们创造一个真实的圣诞节童话世界，让他们感受到圣诞的快乐与祝福。
二、活动目标：1.培养孩子们的动手能力和创造力；2.增强亲子之间的沟通和交流；3.加强亲子之间的情感连接，增进亲子关系；4.让孩子们感受到节日的氛围，培养他们的节日意识。
三、活动内容：1. 制作圣诞装饰品在活动开始前，准备足够的纸、彩色纸、毛线、贴纸、彩色画笔等材料，引导孩子们和家长一起制作各种圣诞装饰品，如彩色纸链、圣诞帽子、彩绘圣诞树等。
通过制作装饰品，培养孩子们的动手能力和创造力，同时增进家长与孩子之间的亲子互动。
2. 感受圣诞歌曲和音乐在活动现场播放经典的圣诞歌曲和音乐，通过听歌唱歌的方式，让孩子们感受到圣诞节的快乐气氛。
同时，鼓励家长与孩子一起跟着音乐摇摆、跳舞，增进亲子之间的情感连接。
3. 圣诞绘画比赛组织圣诞绘画比赛，鼓励孩子们和家长一起创作属于他们自己的圣诞作品。
比赛分为家长组和孩子组，评选获奖者，并为他们颁发奖品。
这样不仅能激发孩子们的艺术创造力，也能促进亲子之间的互动和合作。
4. 圣诞故事表演请一名老师为孩子们表演一段有关圣诞节的故事，同时鼓励家长与孩子一起准备一些小道具，现场参与故事表演。
通过表演故事的方式，给孩子们带来欢乐的同时，也增强了亲子之间的沟通和交流。
5. 制作圣诞美食准备一些简单易做的圣诞美食材料，邀请家长和孩子们一起动手制作，如圣诞饼干、圣诞蛋糕等。
在制作的过程中，鼓励家长与孩子互相合作，共同完成美食的制作。
然后一起品尝美食，感受到亲子之间的甜蜜与温馨。
四、活动流程：1. 活动开始：欢迎家长和孩子们的到来，介绍本次活动的主题和目标。
2. 制作圣诞装饰品：由老师引导家长和孩子们一起制作圣诞装饰品。
3. 圣诞绘画比赛：组织圣诞绘画比赛，家长和孩子们一起创作自己的圣诞作品。
4. 圣诞故事表演：老师为孩子们表演圣诞故事，家长和孩子们一起准备小道具，现场参与表演。
亲子圣诞活动方案(5篇)
亲子圣诞活动方案（5篇）亲子圣诞活动方案1活动目标：1、让孩子们了解西方的传统节日——圣诞节的来历以及风俗。
2、大胆用英语表述有关圣诞节的物品以及歌曲、祝愿语等。
3、通过一系列的活动，让幼儿体验圣诞节的快乐气氛，感受与家人、伴侣一起欢庆节日的欢乐。
活动预备：1、大环境创设：共同布置大环境，营造节日的气氛。
〔圣诞树、彩灯、拉花、吊饰、喷花等〕2、宣扬海报：了解让家长圣诞节的活动支配以及协作事项。
3、班级环境：各班老师布置班级环境，创设深厚的.圣诞气氛，让幼儿感受圣诞节的不同。
在英语角中布置有关圣诞节的卡片并让幼儿了解圣诞节相关的英语单词。
4、请家长为幼儿预备一份圣诞小礼物，包装好活动当天带到幼儿园。
5、圣诞节来历搜集，制作邀请卡，音乐预备等。
活动流程：一、英语月月秀：复习所学英语学问，让家长了解幼儿的英语学习状况。
二、观看视频：1、了解圣诞节的来历以及风俗。
〔时间限制的话，可以作为前期预备工作完成〕或者老师自己介绍给幼儿〔了解圣诞的相关英语〕。
2、大家共同许愿，中大班的幼儿可以分组许愿。
〔我盼望圣诞老公公给我送礼物〕三、欢唱时刻：一起演唱有关圣诞节的歌曲和背景音乐〔要求幼儿有动作表演〕。
四、亲子嬉戏：圣诞的轻快背景音乐1、《抢椅子》：播放背景音乐，8组，幼儿双手勾住家长脖子，两腿勾住腰，围成圈顺时针走，音乐停时，抢椅子坐，没有做到的家长则表演节目。
〔托小中大〕2、《猜猜我是谁》：幼儿8人一组，对应家长8人围成圈，幼儿头戴圣诞帽遮住眼睛，站在外圈，听老师口令家长变换站位，幼儿在规定的时间内上前去摸家长的手，摸到了则算赢，没有摸到则表演节目。
〔小中大〕3、《搞怪秀》：3组家进步行竞赛，家长一名两腿打开套呼啦圈，使其不落下，手拿彩带，嘴巴尖叫，从始点走向终点，谁先到则获胜，其余淘汰的家长和幼儿表演肚皮舞。
〔托小中大〕4、《抢糖果》：5位家长手拿糖站在对应的5位幼儿前面，幼儿听老师去对面抢家长手中的糖果，谁先抢到则获胜，跑得慢的幼儿则让家长表演节目。
圣诞节早教亲子活动方案范文（精选6篇）
圣诞节早教亲子活动方案范文（精选6篇）圣诞节早教亲子活动方案范文（精选6篇）为了确保活动安全顺利进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编精心整理的圣诞节早教亲子活动方案范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
圣诞节早教亲子活动方案1一、活动目的1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。
3、提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。
4、展示学校品牌形象，提升学校知名度二、活动时间10月31日（星期一）下午三、活动地点操场、教室，设定的讨糖路线。
（视活动内容设计而定）四、活动对象全园小朋友及部分家长五、活动准备（一）校园：万圣节装饰（10月下旬）1、校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。
3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。
建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。
4、节日当天大门外张贴横幅———活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。
（二）班级：万圣节知识了解（10月中下旬）1、用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。
并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
圣诞节的亲子活动策划方案（四篇）
圣诞节的亲子活动策划方案活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
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圣诞节亲子早教活动策划方案
圣诞节亲子早教活动策划方案
一、活动背景介绍
圣诞节是西方传统的重要节日，也是全球范围内备受瞩目和喜爱的节日之一。
圣诞节亲子早教活动是为了增进亲子关系、促进早期教育，结合圣诞节的氛围和特点，创设有趣、互动且富有教育意义的活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习和成长。
二、活动目标
1. 提高家长对早期教育的认识和重视程度；
2. 增进亲子关系，加强亲子之间的沟通和互动；
3. 通过圣诞节的元素进行趣味教育，提高孩子的认知能力和创造力；
4. 培养孩子的礼仪意识和合作能力。
三、活动内容
1. 圣诞手工制作：
在活动现场设置手工制作区域，提供各种圣诞节相关的材料和工具，如纸张、彩绳、彩色笔等。
家长帮助孩子制作圣诞节小装饰品，如圣诞帽、圣诞卡片等，增加亲子互动的机会，培养孩子的动手能力和创造力。
2. 圣诞歌曲和舞蹈：
为孩子和家长准备一些经典的圣诞歌曲和舞蹈动作，引导家
长和孩子一起唱歌和跳舞。
通过音乐和舞蹈的活动，培养孩子的音乐和身体协调能力，增进亲子之间的情感交流。
3. 圣诞故事讲述：
邀请专业的故事讲述者为孩子讲述圣诞节的故事，如《圣诞
老人的秘密》等经典故事。
通过故事讲述，扩展孩子的认知领域，培养他们的想象力和分析能力。
4. 圣诞游戏：
设计一些有趣的圣诞游戏，如圣诞礼物接力赛、圣诞骑鹿比
赛等。
通过游戏的方式，培养孩子的团队合作精神和竞争意识，同时锻炼孩子的身体协调能力和反应能力。
5. 圣诞晚会表演：
组织家庭演出，邀请家长和孩子们进行小型的圣诞晚会表演，如合唱圣诞歌曲、舞蹈表演等。
通过表演的方式，增强孩子的自信心和表达能力，同时加强亲子之间的互动和交流。
四、活动流程
1. 活动开场：欢迎词和活动介绍。
2. 圣诞手工制作：提供材料和工具，家长帮助孩子制作圣诞小装饰品。
3. 圣诞歌曲和舞蹈：学唱圣诞歌曲和跳圣诞舞蹈。
4. 圣诞故事讲述：邀请故事讲述者讲述圣诞故事。
5. 圣诞游戏：进行有趣的圣诞游戏，增加亲子互动。
6. 圣诞晚会表演：家庭演出，家长和孩子表演小节目。
7. 活动闭幕：总结活动内容，发放奖品和纪念品。
五、活动准备
1. 场地准备：准备一个宽敞明亮的活动场地，根据活动内容设置不同的区域。
2. 材料准备：根据活动内容准备各种圣诞节手工制作所需的材料和工具。
3. 资源准备：邀请专业的故事讲述者、舞蹈老师等提供相关的服务。
4. 员工培训：对工作人员进行培训，提高服务质量和亲子互动能力。
5. 宣传推广：通过各种渠道进行宣传推广，吸引家长和孩子的
参与。
六、活动评估
1. 参与度评估：统计参与活动的家庭和孩子的人数，评估活动的吸引力。
2. 满意度评估：通过调查问卷或反馈表评估家长对活动内容和组织安排的满意度。
3. 效果评估：观察孩子在活动中的表现和反应，评估活动对其认知和发展的影响。
七、活动预算
活动预算根据具体的活动规模和内容而定，包括场地租赁费、材料费、资源费等。
需要进行全面的成本核算，确保活动的质量和经济效益。
八、活动宣传
1. 制作海报和宣传册，并在社区、幼儿园、幼儿托管中心等公众场所进行张贴。
2. 通过社交媒体平台发布活动信息和宣传活动亮点，吸引家长关注和参与。
3. 利用各种媒体渠道进行宣传报道，提高活动的知名度和影响
力。
九、活动效果
通过评估和反馈，总结活动效果，并根据评估结果进行改进和优化。
同时，将活动经验和教育理念应用到日常的早教实践中，促进孩子的全面发展。