读书活动简报(通用10篇)

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最新读书活动简报

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最新读书活动简报最新读书活动简报(通用23篇)最新读书活动简报篇1书,是一泓清澈的溪水,是一片充满生机的芳草地。

书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响,正如苏霍姆林斯基所说的那样:“我无限相信书籍的力量。

”借着学校开展“书香校园”的东风,我们班级也开展了丰富多彩的读书活动,让学生感受到阅读的无穷魅力,让学生们在书香的熏陶下健康成长。

现把读书活动总结如下几点:1、建设氛围熏陶把班级的布置作为突破口,让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。

班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报,在黑板报刊出了读书名言专栏:理想的书籍是智慧的钥匙,读一切好书就是和高尚的人谈话,黑发不知勤学早,白头方悔读书迟等,以名人名言来激励学生,激发学生读书兴趣。

2、建立管理机制班级成立了以班干部为首的领读小组,在每天的早读时间、午读时间督促学生开展读书活动。

在午读阅读时间,教师和学生一道读书,引领全班学生自觉阅读。

3、建立保障机制虽然现在学生的作业多,空闲的时间不多,但为了学生的未来,我们班级还是硬性规定读书的时间,保证他们有充分的阅读量。

如上午20分钟早读、中午10分钟的午读时间,晚上布置30分钟读书时间,每周安排一节读书指导课,每周要求学生至少写一篇读书笔记。

并根据班级实际情况,规定的每周摘录五个成语、两句名言、背诵一首古诗,使学生的课外积累切实丰厚起来。

4、建立激励机制我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗诵会、手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。

通过各种形式促进学生阅读兴趣的产生。

经过一学期的努力,学生的看书兴趣有了较大的提高。

在班级师生的共同努力下,相信,一定会营造出一个良好的书香校园!最新读书活动简报篇2在这春光明媚的四月,迎来了第xx个“世界读书日”,今年世界读书日的主题是“阅读,让我们的世界更丰富”。

为了丰富校园文化氛围,培养学生良好的阅读习惯,倡导广大师生多读书、读好书,形成读书的热潮,陵川县青少年校外活动中心和城西明德小学在该校合作举办“世界读书日”活动——师生读书报告会。

读书活动的简报

读书活动的简报

读书活动的简报有关读书活动的简报(通用12篇)读书活动的简报篇1书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。

《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。

为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

1、建立健全班级图书角,发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起分享。

2、学校整理出一部分图书,充实到班级图书角,方便学生看书。

3、每个学生一个学期向学校图书室借书不少于5本。

语文老师向学生介绍读书的方法,以及怎样做好读书笔记。

学生要及时积累,摘录好词好句。

4、读二——五本完整的书,向学生推荐优秀书籍。

每个学生在读书月活动期间坚持读书,学生以阅读绘本、童话、寓言、古诗文、成语故事为主。

5、开展“好图书、共分享——我们最喜爱的图书”好书推荐活动,每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。

6、二年级进行了讲故事比赛。

经过老师的精心指导和同学的努力配合,王驰同学的《种金子》获讲故事比赛一等奖。

7、每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会。

通过读书活动,学校、班级中涌现出了一大批“小书迷”。

我们欣喜地看到,校园里读书的声音多起来了,读书的人多起来了,到图书馆借阅图书的人多起来了,到书店里买书的人多了,看到这些,我们作为读书活动的组织实施者,作为一名教育工作者,感到了一种莫大的欣慰。

通过读书活动的开展,激发了教师与学生的读书热情,推动建设学习型校园深入开展,此项活动促使广大学生以读书感受为切入点,感受读书的快乐,进一步强化丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习兴趣,对提高学生的学习能力,营造书香校园,提高学习阅读率都起到了积极的作用。

在肯定成绩的前提下,不足的地方还是存在的,针对如何读书活动真真实实地开展下去,扎扎实实地出成效,提出几点建议:1、现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象,我们应该根据班级存在的问题及时开展“读好书”的中队活动,指导学生看健康、有意义的书籍。

开展读书活动简报(精选3篇)

开展读书活动简报(精选3篇)

开展读书活动简报(精选3篇)开展读书活动简报篇1春风十里,书香飘逸,4月23日是第22个“世界读书日”,为引导学生更广泛地阅读和热爱图书,港北区各中小学、幼儿园围绕着“世界读书日”,及时展示和推广阅读成果,建设“书香港北校园”。

兴隆小学开展了以“读书益人生,书香满校园” 为主题的系列读书活动的启动仪式。

各班阅读活动内容丰富,活泼生动。

图书管理员介绍读书的方法,推荐阅读书目,营造了浓厚的读书氛围。

西江中心小学开展“八桂书香阅读圆梦”读书活动,每个班级都创建了图书角。

班级图书角以其灵活性和实用性成为学校图书室的重要补充,充分利用班级图书角,拓宽了孩子们的视野,增长学生们的见识,激发他们的学习兴趣,真正发挥课外阅读的作用。

建设小学把每年的4月份定为学校的“读书节”。

今年举行了“共建书香校园,同享读书之乐”读书节成果展示,该校六年级(2)班的同学为大家展示了班级“晒书吧读书交流会” 。

4月21日,20xx 年世界读书日暨贵港市“阅读,让我们的世界更丰富”爱国主义读书教育主题活动启动仪式在八一小学举行,该校1200多名师生集体朗诵《少年中国说》,抒发爱国之情,表达建设国家的决心。

县西小学开展以“书香校园·阅读圆梦”为主题的读书活动,让孩子们在阅读中亲近、亲近传统文化。

目前港北区各学校均以“世界读书日”活动为契机,进一步营造了浓郁的校园文化氛围,指导学生培养读书的乐趣,以阅读滋养心灵、用书籍搭建进步的阶梯,让中华文明在学生的血脉中流淌,让民族智慧支撑起我们人格的脊梁。

开展读书活动简报篇2为了纪念世界读书日,宁城县供电公司团委组织青年职工开展为期一个月的“团青共读书”主题活动。

针对基层员工的阅读需求,采购相关方面书籍。

满足一线员工多层次、多元化的精神需求,营造“创建学习型企业,争做知识型员工”的良好学习氛围,进一步增强基层班组的向心力和凝聚力;以支部为单位,组织员工集中开展读书活动。

并适时通过读书座谈会等形式,交流对所读书籍的体会,畅谈读书所带来的好处,在全公司上下树立全员学习、终身学习的理念;开辟专栏推荐好书,从不同的角度和视野,向员工推荐当下热门新书和好书目录。

小学读书活动读书简报

小学读书活动读书简报

小学读书活动读书简报小学读书活动读书简报(通用16篇)在日新月异的现代社会中,简报的使用频率逐渐增多,简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。

拟起简报来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的小学读书活动读书简报,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学读书活动读书简报篇1以读书为契机,行育人之举措,打造书香校园,这是实验小学多年来教育教学的一项重要内容。

本学期,为了进一步深入开展我校的读书活动,为了贯彻落实市教育局关于举办全市“中小学生读书节”活动实施方案的文件精神,我们开展了“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动。

活动结合我校以往的读书活动组织经验,加大了力度,构建全新的工作思路,精心组织,精心设计,做到规范化、科学化、系列化,并且努力拓宽渠道,将其与“道德共餐”活动相结合,让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光,使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。

一、加强组织领导,确保读书活动顺利开展。

为了确保活动的顺利开展,学校成立了读书活动领导小组,校长亲自挂帅。

活动伊始,学校教导处、大队部、语文教研组、图书管理员共同商议,确定了读书活动的指导思想,以及读书活动的主要活动内容。

大队部在付主任的带领下统筹安排,主抓落实;班主任负责具体落实。

由于各部门分工协作,各司其职,使得校级、班级两个层面的活动,按计划有条不紊地开展落实,全校形成了齐抓共管,共创书香校园的良好氛围。

二、努力创设读书空间——作业减负,功在书香。

为保证读书活动不流于形式,使学生真正受到教育。

我们在校“红领巾书香社”原有藏书基础上又克服困难为每一个班级订做了一个精美书架,学生可以随时将自己的图书放到书架上与班级同学们共享,形成流动的书箱;“淘书乐”活动的开展可以让班与班之间互换图,形成资源共享。

学校每天“文道早餐”时间学生可以或朗诵,或吟唱中华古典诗词、(论语)、(增广贤文)等古代蒙学书籍;每周二下午较后一节课为学生的阅读时间,教师平时做到严格控制作业量,为学生创设了一个宽松的读书环境,从而将学生在校园阅读空间向家庭阅读空间拓展。

全民阅读活动情况总结简报怎么写(15篇)

全民阅读活动情况总结简报怎么写(15篇)

全民阅读活动情况总结简报怎么写(15篇)为了深入开展全民阅读活动,进一步激发群众读书热情,关于全民阅读活动怎么开展呢以下是小编准备的一些全民阅读活动情况总结简报,仅供参考。

全民阅读活动情况总结简报怎么写篇1 中华民族拥有几千年的灿烂文化,国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国,勤俭朴实,互助友爱的传统美德。

本学期我校深入开展了经典诵读活动。

一学期来,我校以经典诵读活动为载体,积极构建学习型校园,逐步形成了自己的教育特色。

一、加强领导,统一思想,形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。

学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。

在方案中,既有学校的总目标,又有各年级的分目标。

对于各年级经典诵读的内容,我们根据学生的实际,作了相应的规定。

而在经典诵读的实施策略上,我们依据学生的身心特点,作了如下要求:着眼“熏陶”,注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。

虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。

承认个体差异,不求程度整齐划一。

教师在操作中只有鼓励,没有责备。

引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排,营造氛围。

突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置,突出传统文化气息,注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落,或用印制的精美诗文图画,或用学生亲笔书画的名言佳句,或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。

2、在班级黑板报上,都刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比、积累。

3、各校的教室环境布置要求体现班级特色,除了诗画、诗文,每个班级都可以开辟诗园,内容或是学生阅读古诗文的活动成果,或是古诗书法展、读后感,或手抄报等。

开展读书活动简报

开展读书活动简报

开展读书活动简报开展读书活动简报(通用12篇)开展读书活动简报篇1为继承和弘扬中华民族优秀传统文化,广泛传播读书学习理念,兴起学校读书热潮,使全校教师养成良好的阅读、书写习惯,提高全体教师的人文素养,深化校园文化建设,进一步促进素质教育的全面实施,创建示范性初中,营造浓厚的书香校园氛围,我校积极开展读书活动。

以下是对我校读书活动开展情况的总结:教育是事业,而教师是职业。

我们从事的是教师这一职业,担负的却是教育的责任。

师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教育永恒的主题。

“教育的最高境界是不留痕迹的爱,我希望自己能够达到这个境界。

”多么朴实的一句话。

正是这样朴实的一句话,道出了张思明对教育的理解,表明了他对教育工作的态度——用心去做。

一、领导重视,率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组,由黄悠有校长任组长,饶禄文、李冬娇、刘振华、沈传辉、周一鸣、付乐红任副组长。

确定具体负责的领导。

成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度,措施到位。

学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。

在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。

领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。

根据工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。

召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等,多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

四、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。

我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。

学校开展学生读书阅读活动简报_学校开展学生读书阅读活动简报优秀9篇

学校开展学生读书阅读活动简报_学校开展学生读书阅读活动简报优秀9篇

学校开展学生读书阅读活动简报_学校开展学生读书阅读活动简报优秀9篇大班早期阅读活动方案篇一1、幼儿园缺少一定数量的、适宜幼儿阅读的课外书籍;2、早期阅读活动内容大都是教学者随意选择,缺少系统性、连续性和递进性;3、大多数幼儿教师将“读书”与“认字”概念混淆,教师对于幼儿在园的阅读活动疏于指导,活动前没有确立适宜的目标;4、现在年轻的爸爸、妈妈注重对孩子进行启蒙教育,但不注重阅读习惯的培养,家长对于幼儿书籍的选择缺少经验:一是具有功利性,将幼儿识字数量的多少作为评价幼儿阅读效果的标准;二是具有盲目性,容易选择由动画片改编的连环画作为幼儿的阅读读本;三是没有意识到亲子阅读的重要性,只是让幼儿随意翻看图书。

1、选择阅读内容以多元的内容、多元的价值、多元的形式和多元的审美为尺度,构建儿童图画书的内容方阵,为幼儿选择四种类型的图书或听读内容�D�D儿童诗歌、儿童故事、儿童散文和儿童科学(详情见“推荐书目”),丰富幼儿的感知。

2、创设阅读环境(1)幼儿园可以分阶段、分批向家长发放“阅读卡”,允许家长带孩子到幼儿园的图书室或电子阅览室阅读,家长也可以把自己家里好的书带到园内图书室进行交流。

教师可以据幼儿的年龄特点和认识水平,有的放矢地为幼儿提供有意义的、形象生动的阅读材料,并摆放在幼儿容易拿到的地方,让幼儿在自由活动的时间,来园、离园前后,牛奶、点心课后自由翻阅图书。

(2)创设适宜幼儿的阅读环境,具体做到“四个一”:每班设置一个与阅读相关的区域(图书角、绘本创作区、故事表演区等)每天一次自由阅读(可以是推荐绘本上的内容,也可以是幼儿园课程《幼儿用书》中的内容)每两周一个经典故事或童谣(内容可参照“幼儿听读经典故事”)每学年举办一次与阅读相关的亲子活动。

3、建立阅读关系(1)“师生互动”的阅读关系可以为幼儿创设与图画书上的书面语言信息进行充分互动的环境(如图书角、绘本创作区、故事表演区等),引导幼儿自主阅读,并对自己在日常生活中获得的零碎阅读经验加以提炼和深化,将早期阅读渗透于幼儿学习与生活的各个环节;也可以利用幼儿中午来园或晚上离园前的时间,教师讲述一个推荐故事或指导幼儿阅读图书,在轻松、愉快的亲密气氛中,引导幼儿听、说、读、思;(2)“亲子互动”的阅读关系鼓励亲子阅读,让幼儿在家长的陪伴下,使幼儿产生积极的情感体验,从而满足幼儿爱与归属的需要。

暑假读书活动简报

暑假读书活动简报

暑假读书活动简报暑假读书活动简报(精选6篇)暑假读书活动简报1暑假已经过去,新的学期已经开始。

在暑假中,光辉小学各班积极响应学校的号召,围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题,开展了一系列读书活动。

各班完成了对学生假期读书情况的检查工作,学生能按照学校假期的部署,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

各班能采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。

高年级开展读后感等活动通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯,读书的种类、篇目很多,读好书,好读书,提高了读写能力,陶冶了情操。

在假期能够读这么多书,速度快得让人吃惊。

我深信开卷有益,只要爱读书,有读书的习惯,其功效会在日后慢慢显出来。

本次假期读书活动,同学们不仅增强了读书兴趣,而且体验到了成功的快乐。

我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空,一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间,让学生在书海自由翱翔。

暑假读书活动简报2新的一学年已开学,我们带着憧憬,怀着渴望,携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。

回顾这个暑假,师生们都过的充实而有意义,现将暑假师生读书活动总结如下:为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,激发学生读书的兴趣,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,在放假前,我们学校就对全体学生进行读书活动的动员,要求学生每人读5-8本有益的书籍,摘抄好词好句,写读后感,我校利用回校日,班主任老师对学生读书情况了解,并做出指导和要求,强化学生的日记教育、养成良好读书习惯,学生的日记内容形式多样,可以是“日积月累”、可以是“每周一记”、可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”等,通过写日记,帮助学生养成良好的读书习惯,达到我们预期的效果。

暑假读书活动简报3为了使孩子们乐读书,会读书,读好书,利用假期我引领学生开展了丰富多彩的读书活动,现将活动情况总结如下:首先我们为学生开出推荐书目:我们根据低年级学生的身心、知识和经验,开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。

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读书活动简报〔通用10篇〕读书活动简报〔通用10篇〕读书活动简报篇1随着世界读书日的到来,为了推动更多的人去阅读和写作,xx年4月27日下午两点,在大学生效劳队总队的组织下,效劳部结合其他部门举办了“读书交流分享活动”。

参与本次交流会的有大学生效劳队队长曹鸿、效劳队各部门成员以及分队的相关人员。

此次活动的举办,一是为了纪念4月23日的“世界读书日”,二是为了推进读书活动,进步大家的读书意识,倡导读书新风气。

交流会期间秩序井然、气氛活泼,到达了预期的效果。

整个活动的流程可分为以下五个部分:一、主持人致辞,宣布“读书交流分享活动”开始。

二、同学们抽纸牌决定上场顺序并按顺序上台演讲。

总共有十四位同学,他们各自都以饱满的热情,绘声绘色地给大家推荐了各种值得读的好书,展现了书本的精彩独到之处。

详细书本有《卑劣的圣人》、《中国大历史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《万历十五年》等。

三、大队长曹鸿作总结,鼓励选手们多努力,倡导大家多读书。

四、给选手们发放纪念品,活动参与者合影纪念,此次活动圆满完成。

读书对人的成长有非常宏大的影响,一本好书就是一个好老师。

通过这次活动,大家分享了各自的读书感言,心得体会,大家在交流的同时也受到了许许多多启发,相信大家以后都会努力多读好书,丰富自己的人生。

读书活动简报篇2自xx年我校开展以“让读书成为习惯,让书香溢满校园”为主题的读书活动以来,每一位同学都能利用晨读、课间、放学等时间,多读书、读好书,把所读作品中的经典部分和精辟语言,摘录出来,并认真书写了读书笔记和具有一定深度的读书心得,很好的完成了本次读书活动。

近日,我校对各班的“读书小明星”进展了表彰。

并为几位同学颁发了第二十一届全国青少年爱国读书教育活动的二等奖和优秀奖的荣誉证书。

本次读书活动的`开展为我校营造了较好的读书气氛,进一步进步了学生的品位,有利于学生的自我完善和自我开展,通过读书,同学们既学会了考虑问题,又学会了面对问题、解决问题的方法,为今后更好的学习打下良好的根底。

为使全校师生养成良好的读书习惯,在读书中找到快乐,享受阅读、享受生活。

4月17日,开高附小又迎来了一年一度的特色节日——读书节。

今年读书节的活动主题是:经典照亮人生——悦读书、悦成长。

活动启动仪式在杜校长的致辞中拉开帷幕。

杜校长希望在4月读书月活动中,全校师生都能像学校校风说的那样“与书为友,与乐同行”,让读书成为师生生活的一部分,让所有人都来享受读书的快乐。

接着大队辅导员对读书月活动做了重点部署:一是每位同学最少和家长共读一本好书,并和父母交流读书的收获。

二是每人制作一本《美文集粹》,记录每天从书中看到的优美词句,精典故事及个人的感悟等等。

并把他们记下来。

三是每人带一本好书,贴上标签,充实班级书架。

最后启动仪式在队员们精彩的朗读中落下帷幕。

为配合校园读书月活动更好的开展,学校还为全校师生提供了有力保障,在树荫下配置了最新读书椅,书吧更换了图书,图书室全天开放等。

同学们纷纷表示,要以此次“读书节”活动为契机,在读书月活动中,利用好自己的`课余时间,多读书,读好书,以书为媒,以阅读为纽带,和同学、和老师、和父母共同分享阅读的快乐,积极行动起来:悦读书、悦成长。

“书满园,香满园,书香满校园;你书香,他书香,师生皆书香。

”4月23日是“世界读书日”,金明小学继续开展“魅力悦读节”系列活动,并于4月17日上午举行“醉在书香里”主题活动。

本次主题活动由二六班主持,分别由歌伴舞《书香年华》、情景剧《为中华之崛起而读书》、古筝弹奏朗读《弟子规》和集体朗读《我读书我快乐我成长》组成,丰富的表演形式把主题活动表现得有声有色。

曼妙的《书香年华》舞姿翩翩赢得观众阵阵掌声;情景剧《为中华之崛起而读书》介绍了一代伟人____总理从小立志,勤学苦练,长大报效祖国的事迹,鼓励全体学生读书不仅是为了自己掌握知识、为父母争光,还要为中华之崛起、为国家的繁荣兴盛而担当使命;激情的集体朗读《我读书我快乐我成长》告诉大家,读书是一种享受,也是一种快乐。

捧起书,它是圣洁的;翻开它,它是万能的;阅读它,它是美妙的。

通过本次主题活动,希望全体师生能理解“世界读书日”,并以此为契机亲近书本,喜欢读书,学会读书,养成博览群书的好习惯,营造“书香校园”良好气氛,以书籍作基石让自己攀登更高的知识顶峰。

与好书为友,以好书为鉴,做一个勤奋快乐的读书人,让校园处处飘溢书香,让经典润泽生命。

读书活动简报篇5场春雨过后,阳光明媚、空气清新。

4月17日,一师附小举行了以“诵诗赋,咏经典”为主题的升国旗仪式,旨在培养师生回归古典,培养对中华传统文化的兴趣,本次由三七中队进展班级展示。

队员们身穿古代服饰,如穿越了时空,用不同的形式入情入境地诵古诗、咏古诗。

《赠汪伦》空灵而有余味,自然而又情真;《忆江南》带大家领略江南春景,韵味悠远而又深长,让在场的师生一起领略了古诗之韵,平仄之雅。

一师附小致力于打造书香校园,学校读书系列活动丰富多彩,本周校园文化艺术节即将开幕,迎接“世界读书日”的到来。

今天的国旗下展示吹响了号角,希望全体师生能对吟诵、吟咏进展深化理解,并产生兴趣,让中华经典在我们的口中、心中吟诵传承。

读书活动简报篇6x月xx日是第十九个“世界读书日”,为了吸引更多的读者参加到我们“好读书、读好书”的行列里来,我校图书馆开展了读书月系列活动,昨日,如火如荼的读书月系列活动到达高潮。

x月xx日下午,图书馆广场开展了一场以“走进阅读世界,共享阅读快乐”为主题的读者签名活动,众读者参与积极性极其高昂,一度将签名台围得水泄不通。

紧接着图书馆文学书库举行了“书库寻宝”比赛,参赛者按比赛要求和规那么在指定时间内到书库找出指定书籍,找得又快又准确者获胜。

报名者众多,图书馆工作人员根据先来后到的规那么,最后选出28名参赛者,每名参赛者需要在文学书库里找出比赛所列的五本书,给予的书目顺序是打乱的,目的在于考察参赛者的细心和对图书查找的熟悉。

大赛评选出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

一等奖获得者在交流寻宝心得时说到她的获胜窍门:她拿到书目并没有像其他参赛者一样第一时间冲进书库,而是仔细观察所给书目,发现书目的乱码后立即将所给书目按顺序重新排列――排列后,她立即发现所给书目其实很容易找到。

文学书库图书书架共分五排,而所给书目总共五本,于是她大胆假设每排一本,理论后发现果然如此,因此她不到三分钟就完成了所有图书的寻找,将第二名远远甩在身后。

比赛完毕后,现场气氛热烈,参赛者和观众仍然舍不得分开图书馆,还在图书馆工作人员的组织下,支援图书馆的搬书活动――这应该是素来安静的图书馆最热闹的一刻了。

读书月活动已接近尾声,然而读书月活动掀起的好读书气氛却延续了下来,上千读者积极参与了此次活动。

本次读书月活动将以4月30日截稿的读书征文比赛来完毕,希望各位读者踊跃参与征文比赛,分享自己的读书心得。

读书活动简报篇7在世界读书日降临之际,日前,内蒙古自治区鄂尔多斯市额托克前旗实验小学师生积极参与读书活动,营造了浓郁的书香气氛,为把这项活动推向高潮,我校少先大队部组织开展了鄂前旗实验小学与城川完全小学“书香传情,放飞爱心”手拉手图书捐赠活动。

在少先大队的倡导和组织下,五年级各中队迅速展开了这项活动,孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书,让生活在同一片蓝天下的城川小朋友和大家共读同一本书,使远在乡下的同龄孩子切身感受到关爱与支持的美妙情感。

本次的捐书活动,共筹集内容安康、类型多样,适宜小学生阅读的课外书共计400余册,每本图书中有孩子们精心准备的爱心书签、读书感悟和亲笔信,捐赠学生希望通过一本书与那边的孩子手拉手成为好朋友,互帮互助,共同学习,通过爱心的桥梁传达孩子们纯真的友谊。

此次活动的展开,不仅为需要帮助的小朋友们献上爱心,同时也让我们的学生充分体验到了分享阅读的快乐,更加珍惜自己拥有的幸福生活。

读书活动简报篇8为迎接“世界读书日”的到来,积极响应全市创立文明城市的号召,进一步弘扬中华优秀传统文化,激发家庭读书热情,营造浓重的书香气氛,4月9日上午,娄星区乐坪街道街心社区与孔子学堂在市委市政府老家属区的篮球坪内开展经典诵读活动。

活动吸引了百多余名家长和学生的参与。

在孔子学堂老师们的带着下,参加活动的小朋友和家长向古圣先贤弯腰行礼,感恩他们留下五千年中华文化智慧。

活动现场,孔子学堂老师为大家带来手语舞《礼》和《千字文》吟唱,还带着现场的家长和孩子通过吟诵、唱诵、游戏等方式让大家领略到中华经典之美,享受集体诵读的乐趣,感受到中国传统文化的神奇力量,呈现了中华传统文化的独特魅力,吸引了很多居民驻足观看。

街心社区一直致力于“学习型、书香型、文雅型”社区的创立和完善。

希望通过开展读书活动,为家长和孩子们开拓充实文化底蕴的窗口,创设陶冶情操的殿堂,搭建表现素养的舞台,从而打造文化书香社区,共建文明有礼城市。

读书活动简报篇9为丰富农村文化生活,营造良好的读书学习环境,发挥农家书屋的作用,白马街道以世界读书日为契机,积极的开展农家书屋读书看报活动。

此次世界读书日活动持续三天,从23日世界读书日当天开始持续到x月xx日,其中每天每村根据自己的实际情况开展不同的读书专题,有农技推广专题、留守儿童专题、退休老党员专题、文化志愿者专题等等。

4月23日活动开展的第一天,白马街道塔影村、新山村、牌坊村等农家书屋专职管理员们早早的来到书屋,对书屋进展清扫整理,管理员们将杂乱的书籍重新进展分类、排序、上架,并因地制宜的把本村人喜欢看的图书、杂志放在易于取放的位置,供本村人借阅。

在牌坊村农家书屋读书现场,村里种植大户杨军平正在看是一本《科技种植引领农民致富》,他说道:如今农业不同以往,需要大量的科学技术指导,知识需求量大,希望类似这样的活动可以多办一些,多提供科技书类满足我们消费知识需要。

此次活动,特别是“农技推广专题”活动的开展,受到村民朋友们热烈响应,活动现场气氛热烈。

活动期间,村民们还要求农家书屋多多举办此类实用性强的活动,帮助他们通过书本学到了一点技能,找到更多致富途径。

读书活动简报篇10为了贯彻我校第三届读书节活动方案,在学生中倡导“与书交朋友”,形成一种喜欢读书的气氛,引领广阔学生从书中获取知识,汲取营养,养成良好的阅读习惯,营造浓郁的读书气氛,沂南二小于20xx年9月12日举行了《快乐暑假》、读书简报评比活动。

此次评比活动由学校教导处组织施行,2-6年级各班先在班级内初次评选,然后各选20份优秀作品进展校级评比。

各年级备课组长任评委,对作品进展了仔细、公平的评比。

此次评比活动中,涌现出了一大批优秀作品,书写认真、充满真情实感的读书体会,设计精巧的读书简报,充分的展现了二小学子的风采。

通过这次评比活动,也更好的激发了学生热爱阅读、热爱写作的兴趣。

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