电路图连接专题练习(难)
专题 连接电路图与电路设计(带答案)
专题连接电路图与电路设计类型一连实物电路1．根据电路图，用笔画线表示导线，将实物元件连接起来。
2.根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来。
3．根据电路图连接实物图。
4．根据电路图连接实物图。
为单刀双掷开关，可以分别与1、2两触点接通)。
5．根据电路图连接实物图(S16．如图所示，现有一个电池组，两个开关和两盏电灯，请你按要求先画出电路图，再按电路图连好图中的实物电路。
要求：只闭合S1，灯L2亮；只闭合S2，灯L2亮。
类型二画电路图7．画出如图所示实物图的电路图。
8．如图所示的四个电路图中与右边实物图相对应的是( )9．将下面两个实物电路画成电路图(画在方框中)，并标出电流方向。
10．根据如图所示的实物图，画出对应的电路图(要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)。
11．根据连接的实物电路画出对应的电路图。
12．如图所示，只需改变一根导线的连接方法，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流，在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线，并在图示的虚线框内画出对应的电路图。
类型三电路的设计13．(长沙中考)现代社会倡导文明出行，过人行横道时行人应遵守交通信号灯提示。
小天发现人行横道的红、绿灯是独立工作的，他设计了下列几种电路图，其中合理的是( )14．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。
当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。
下列设计最合理的电路图是( )15．(兰州中考)某同学在洗浴时发现卫生间的排气扇可单独工作，但照明灯L1和采暖灯L2不能同时工作，下列电路图中符合要求的是( )16．一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一个开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一起发光。
把你猜想的猫体内的电路图画在方框内。
17．家用冰箱内的温度高低由温控开关S温控制，当冰箱内温度高于设定值时，S温将自动闭合，压缩机开始工作；当冰箱门打开时，开关S门闭合，照明灯发光。
初中复杂电路图练习题及答案
初中复杂电路图练习题及答案一、单选题1、如图所示电路中，当开关S1、S2都闭合时，下列说法正确的是A．只有L1发光 B．只有L2发光C．L1 、L2都发光D．L1 、L2都不发光2、如图四个电路图中，与下面实物图对应的是3、如图所示的电路，下列分析正确的是A．若S1、S2、S3都闭合时，则L1 、L2并联B．若S1、S2、S3都闭合时，则L1 、L2串联 C．S3断开、S1、S2闭合，L1 、L2并联 D．S1闭合、S2、S3断开，L1 、L2串联4、如图所示的四个电路中，开关能使L1 、L2两盏灯同时发光和熄灭的是A BC D5、下列是小丽关于家庭电路和安全用电的一些说法，其中有错误的是 A．安全用电的原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体 B．只有不高于220 V的电压才是安全的C．家庭电路中电流过大的原因有两个，一是可能发生了短路，二是用电器的总功率过大 D．当电路中的电流过大时，保险丝和空气开关都能起到断开电路的作用、关于物体的导电性能，下列说法中正确的是A、导体和绝缘体都容易导电B、大地、人体、油都是导体C、橡胶、塑料、碳都是绝缘体D、导体和绝缘体之间没有绝对的界限、图中，若L2的灯丝断了，而电路其他部分完好，则开关S闭合后A．L1发光，L2不发光 B．L1不发光，L2发光 C． L1 和 L2都发光D．L1 和 L2都不发光8、在下图中，两灯泡组成并联的电路的电路图是A B CD9、洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是因为如果不接地 A、家用电器不能工作 B、家用电器的寿命会缩短 C、人接触家用电器时可能发生触电事故 D、家用电器消耗电能会增加10 、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。
科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。
电路连接专项训练
电路连接专题练习一、作图题1.下图中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线框内画出它的电路图。
2.根据图（a）所示的电路图，把图（b）中的器材连成实物电路。
3. 在下图中，根据要求连接电路图，注意元件位置不能移动，导线不能交叉。
（1）图（a）中灯L1、L2串联，S控制整个电路；（2）图（b）中灯L1、L2并联，且要求每盏灯配一个开关。
4.请将下图中的元件连接成串联电路。
5.将下图（a）所示的电路元件连接成简单电路（用铅笔画线代替导线），并在虚线框内画出这个实物电路的电路图。
才6.请将如图所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线。
7.请根据如图所示的实物图画出电路图。
8.【2008·甘肃兰州】用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。
（导线不允许交叉）9.请按照图（1）中的电路图将图（2）中的实物连成电路。
10.请画出如下图所示的实物电路的电路图。
11.如图所示，A、B、C、D表示电路的四个接线柱，要使灯L1、L2并联连接在电池组的两极，试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起来。
12.【2006·辽宁大连】用笔画线，将图中的器材连成电路。
（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）13.如图所示，图（a）是玩具电扇的电路图，请在图（b）中连接它的实物电路。
14.请根据下图的实物连接情况画出相应的电路图。
15.画出如图所示的电路图，并在图上标出相应的元件符号。
16.根据图中的实物连接图画出电路图，并标出电流方向。
17.请你对照下面的电路图，把实物元件用线连接起来。
18.试根据实物图画出它的电路图，并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。
19. 请将图所示元件按电路图连接，连线不要交叉。
20.根据你所学过的电路连接方法画出用一个开关同时控制三盏灯的电路图。
21.按照图（甲）所示的电路图连接（乙）图实物（导线不得交叉）22.学校要举行一次知识竞赛，每轮有四组出场，在每组“抢答器”前都有一个按钮开关和一只电铃，在总显示板上有四盏不同颜色的彩灯，分别代表四个组，要求任意一组按动自己桌前的开关时，则该桌上的电铃会响，同时总显示板上代表这一组的彩灯会亮，请设计一个满足这一要求的电路。
根据电路图连接实物图练习题
根据电路图连接实物图1、在如图电路图中标明当开关闭合时电流的方向和电流表、电压表的“+”、“-”接线柱，并根据电路图把右边的实物连成实物图((连线不能相交)2、、按如图所示的电路图连接实物3、，根据电路图完成实物图(4、按照如图所示电路图，连接实物图5、、6、请按下图左边的电路图，以笔画线代替导线连接右边的实物图(7、请根据图1的实验电路图，完成图2中的实物电路的连接(18、根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路(要求导线不能交叉)(9\如图1所示是用电流表测量通过L2的电流的电路图，请按电路图把图2中的实物连接起来、10、根据电路图完成实物联线图第1题目答案分析:电流方向的规定:电流总是从电源的正极出发，最后回到电源的负极;电流必须从电压表和电流表的正极流入，负极流出;根据电流的方向的规定和电压表和电流表的正确使用方向进行分析(先将电源串联起来，然后用导线将各元件连接起来，电压表与被测用电器并联连接( 解答:解:电流从电源正极流出，经过开关、L2、L1和电流表回到电源负极，根据电流必须从电压表和电流表的正极流入，负极流出，标明电压表和电流表的正负接线柱(如图所示2先将干电池串联，然后用导线将各元件依次连接起来，电压表并联在L2两端(如图所示:第2题答案根据实物电路的正确连接方法连接实物，注意两个灯泡并联，电流表与被测用电器串联，电压表与被测电压并联(解答:解:L1与L2并联，电流表测量L1中电流，电压表测量并联电路两端的电压，开关控制整个电路，根据电路图将实物连接起来第3题答案分析:电流表测量L2中的电流，故电流表与L2串联，S2控制L1，故S2与L1串联后，再与L2并联，S1在干路中(第4题答案:由电路图知，两个电灯是并联关系，且各自有开关控制，干路中也有开关控制第5题答案两个电灯串联，电压表测量L2的电压，故并联在L2的两端，电源电压为3V，使用0-3V的量程(解答:点评:在连接中要注意:(1)器件的连接顺序一定要按照电路图的顺序接线，包括电源的正、负极;(2)所有接线必须接在接线柱上，不可在导线上搭接;(3)要尽量避免画线交叉(第6题答案由电路图知，两个电灯为并联，开关在干路上，电源的正极可接到两个电灯的一端(3正确连接电路的能力:先要判断电路的连接形式，再从电源的一极开始连起，先串后并，且在连接时开关的状态是断开的(第7题答案分析电灯与滑动变阻器是串联，电压表测量电灯的两端的电压，与电灯应并联，电流表串联在开关和滑动变阻器之间(本题考查了电路的连接(注意要先识别电路的连接方式、开关的位置后，再连接，且先串联后并联(第8题答案把L2与S2串联后，再与L1并联，电流表、开关S1串联在干路中9、答案要连接实物图，首先用搞清楚图1所示电路的连接方式;由图知:电路是并联电路，灯L1、L2并联，电流表测灯L2的电流; 然后根据:串联“首尾连接”，并联“首首连接、尾尾连接”的方法来连接实物电路(要注意电流表:“+”进“-”出的连接方法，且题目告知了通过灯L2的最大电流，应考虑到电流表的量程选择(解答:解:电流表测量通过L2的电流，则电流表与L2串联，再与L1并联后，通过开关接到电源上，通过L2的电流不超过0.6安，则电流表应用0,0.6A的量程(答案如图:10题答案电路图可知，两灯并联，开关S2控制灯泡L2，开关S1控制灯泡L1(解答:解:从正极开始分支，一支经开关S2、灯L2回到负极，开关S2与灯泡L2串联，另一支经开关S1、灯泡L1回到负极，开关S1与灯泡L1串联，如图:4作业、、根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图((导线不能交叉)要求:(1)只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光(2)S1、S2都闭合时，两灯都发光(3)只闭合S2时，两灯均不发光(考点:实物的电路连接(专题:作图题(分析:只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光，说明S1控制红灯，两灯并联;S1、S2都闭合时，两灯都发光说明S2控制绿灯;只闭合S2时，两灯均不发光，说明S2在支路控制绿灯，S1在干路控制整个电路(解答:解:设计电路如图所示:从正极开始连接，经S1后分支，一支经红灯回到负极，另一支经S2、绿灯回到负极(点评:本题考查了根据条件设计电路，设计电路时一般可以从以下几个方面考虑:首先判断用电器的连接方式，根据用电器是否同时工作基本上可以确定连接方式，其次根据开关在电路中的作用确定开关的位置，最后补全电源和导线完成一个完整的电路(用电器如果可以不同时工作，电路大多数为并联(一个商品仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只灯泡和一个电铃，一个电池组、两个开关，还有若干条导线，请你为仓库管理员设计一个电路:电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关，电铃响同时红灯亮表示前门取货人在前门按开关(要求画出电路图，图中要标明红灯、绿灯及相应的前门、后门的开关(如果缺少一只绿灯，用余下的器材还能设计出能确定是前门来人还是后门来人的电路么,根据你设计的电路，如果前后门同时来人，应值班人会以为是哪个门来人5。
电路连接(练习试题)
甲 乙 丙 电路连接专题---电路图一、根据电路图连接实物图1．根据下图电路图，连接实物图2．按照右上图（a ）所示的电路图将图（b ）中的实物连接起来 3． 根据电路图连接实物图4．如上图（a ）所示电路，将图（b ）中的电路元件连接起来进行电流强度的测量。
已知通过灯泡的电流强度小于0.6安 5．（1）在图甲、乙○内填上适当的电表符号，并标出正、负接线柱。
（2）在图丙中根据标出的电流方向，从电池组、电压表、电流表三个元件的符号中选出两个元件符号，分别填进电路的空缺处，填进后要求灯泡L 1和L 2串联，且都能发光。
6． 按照电路图，将对应右图各实物元件连接起来。
V + —二、根据实物图画电路图1．根据下图画出它的电路图2．按照实物图作出电路图3． 按要求组成电路图，元件位置不要移动：（1）图甲要求：只闭合开关S 1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关S 2时，电灯发光，同时电铃发声。
（2）图乙要求：L 1、L 2并联；滑动变阻器只改变L 1的电流，电流表测L 2的电流，开关控制L 1、L 2的通断。
（3）图丙要求：L 1、L 2串联；电流表测L 1的电流，电压表测L 2的电压，开关控制的L 1通断。
三、根据要求连接实物图或电路图1．将两个灯泡串联起来/将两个灯泡并联起来+—L 3L 2L 1S 2S 1L 2L 1 L 2L 1S2．要求S 为总开关，S 1控制L 1，S 2控制L 2，L 1、L 2并联，画出电路图，连接实物图3．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路。
要求：（1）开关K 1只控制电灯L 1，开关K 2只控制电灯L 2；（2）共用一个电池组4．按要求连接实物图，并画出电路图：（1）图甲要求：L 1、L 2并联，开关S 1控制L 1，开关S 2控制L 1、L 2。
（2）图乙要求：L 1、L 2并联，用两个电流表一次就能测出通过L 1、L 2的电流及总电流。
5．有三盏灯，一个电源，一个开关及一些导线，请按下列要求分别画出电路图。
2019-2020届初三家庭电路连接作图题专题练习(包含答案解析)
2019-2020届初三家庭电路连接作图题专题训练一、选择题1、图中的家庭电路元件，连接顺序正确的是（）A. B.C. D.2、如图是小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作，用试电笔分别测试插座的左、右孔，氖管均发光．若电路中只有一处故障，则（）A．电热水壶所在电路的b、c间断路B．插座的接地线断路C．电路的c、d间导线断路D．电路的a、b间导线断路3、小明家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示．验收工程时，小明闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，他用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光．他断开开关S，再次用测电笔测试插座的两个孔，他将观察到（假设故障只有一处）（）A．测试两孔时测电笔都发光B．测试两孔时测电笔都不发光C．只有测试右面的孔时测电笔才发光D．只有测试左面的孔时测电笔才发光4、某家庭电路的组成如图所示，下列说法正确的是（）A．图中的三个插座是串联的B．控制灯泡的开关要接在零线与灯泡之间C．彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路D．有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座，以确保安全5、无需电源电压的转换设备，能直接在家庭电路220伏电压下正常工作的用电器是（）A．手机 B．手电筒 C．电视机 D．电视机遥控器二、作图题6、请用笔画线表示导线，将图中的电灯和开关正确接入家庭电路。
7、请把下图中的电路元件接入照明电路中,且符合安全用电原则。
(要求保险丝与三孔插座相连)8、请连接下图家庭电路元件，要求：开关控制电灯后接入，三孔插座单独接入，9、请用笔画线代替导线，将图 8 中的元件接入家庭电路中.要求：（ 1）同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；（ 2）三孔插座单独接入电路。
10、请在图中用笔画线代替导线将电灯、开关和插座正确接入家庭电路。
物理串并联电路图练习难题+培优
5、如图所示电路中，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系是( ) A．I1=I2=I3 B．I1>I2=I3 C．I1>I2>I3 D．I1>I3>I2!2．根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来。
（导线不能有交叉）.6．在如图4所示的电路中，要使灯泡L1、L2串联在电路中，只能闭合开关；若要使L1、L2并联在电路中，只能闭合开关。
8．如图5所示电路，两只小灯泡L1和L2均正常发光，则下面几种说法中正确的是：（）A．甲是电流表，乙是电压表；B．甲是电压表，乙是电流表；C．甲、乙都是电流表；D．甲、乙都是电压表。
10．在如图7所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，突然其中一盏灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是：（）A．灯L1短路；B．灯L2短路；C．灯L1断开；D．灯L2断开/-11．如图8所示，电源电压为6V，电压表示数为，则（）A．L1两端的电压为；B．L2两端的电压为；C．电源、L1的电压之和为；D．L2两端的电压为。
13．请在图10 所示的甲、乙两图的圆圈内，填上电压表或电流表的符号使之成为两个不同的电路（要求两用电器都工作）~14．如图所示，当开关K1、K2都闭合时（）A.三个灯都亮B．三个灯都不亮和C灯亮，B灯不亮和C灯亮，A灯不亮15.如图90所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是( )…A. ①是电流表，②和③是电压表；B. ①和③是电压表，②是电流表；图6-2-3C. ①和②是电流表，③是电压表；D. ①②和③都是电流表16.如图6-2-3所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3 V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为V，则灯L1两端的电压为________ V，灯L2两端电压为________ V。
九年级物理电路连接作图专题
九年级物理电路连接作图专题一、解答题（共24小题，满分0分）1．根据如图所示实物连线图画出电路图．2．根据如图所示实物连线图画出电路图．3．根据如图所示实物连线图画出电路图．4．根据实物图画出电路图．5．根据图1的电路图，连接图2的实物图（要求对应，导线不交叉）6．根据要求设计电路，在空白处画出电路图给你下列元件：干电池、小灯泡两只L1和L2、开关两个S1和S2、导线若干要求：只闭合S1时，只有灯L1发光；只闭合S2时，两灯都不发光；S1、S2都闭合时，两灯都发光．7．将如图所示的实物图连接成电路并在下面方框里画出相应的电路图，要求两盏灯并联，开关同时控制灯L1、L2．8．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路并画出相应的电路图．要求：开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制L2．9．如图，用所给器材组成一个并联电路，要求：S1控制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，请在实物图上连接电路并画出相应的电路图．10．如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动（摩擦不计），AA′、BB′是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图中报警灯是_________（选填L1或L2）11．（2013•江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？【设计实验与进行实验】请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．【评估】（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．故障现象可能原因检修方法灯泡不亮示例：灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了（2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．12．教室里一个开关可以同时控制两盏灯，将图连成符合教室里电路实际情况的电路图．13．小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如上图所示连接．（1）小刚同学这样连接的错误是_________；（2）这样连接可能的危害是_________；（3）请你在图中只改动一根线（先在不需要的导线上打“×”再进行改正），使两灯并联．14．如图，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力F2的示意图．15．小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求．16．如图电路所示，请在图中相关接线柱间添加一根导线，使这三盏灯成为并联方式，且开关同时控制三盏灯．17．画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂．18．l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2．19．要使杠杆在图示位置能静止，请在A点施加一力，并且要求此力的力臂最长20．工人用硬棒撬石头，如图所示，画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．（有两种情况）21．画出渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点（用O点标出）、动力臂及阻力臂．22．要利用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物，若绳子能承受的最大拉力为200N，则应怎样绕制滑轮组？（滑轮重和摩擦不计）23．如图所示，要求拔钉子时用的力最小，画出此动力的作用点及方向．24．如图所示是推小车的简图，画出人的手所用最小力F的作用点和方向．2013-2014学年江苏省无锡市九年级（上）物理同步练习卷（作图专题）参考答案与试题解析一、解答题（共24小题，满分0分）1．根据如图所示实物连线图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．解答：解：从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S控制整个电路，S1控制L1的支路，电路图如图所示：点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，根据电路图画实物图是整个初中物理的难点，也是重点．2．根据如图所示实物连线图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．解答：解：从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S1控制L1的支路，开关S2控制L2的支路，电路图如图所示：点评：画好电路图是学好电学的基础，尽量画成方形，并联时标出分合点，使人能看出其连接方式．3．根据如图所示实物连线图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：实物图可知，两灯泡并联，开关S1控制L2，S2控制整个电路，根据实物图完成电路图即可．解答：解：电流从正极出发分支，一支经灯泡L1，另一支经开关S1，灯泡L2，然后两支汇合到S2，回到电源负极．如图所示：点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．4．根据实物图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：根据实物图可知，从正极开始分支，一支经灯泡L2回到负极，另一支经开关K、灯泡L1回到负极；所以两灯泡并联，开关K控制灯泡L1．解答：解：从正极开始分支，一支经灯泡L2，另一支经开关K和灯泡L1，两支电流汇合后回到负极，如图所示：点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接等式和开关的位置．5．根据图1的电路图，连接图2的实物图（要求对应，导线不交叉）考点：实物的电路连接．专题：电流和电路．分析：分析电路图，明确各电路元件的连接方式，然后根据电路图连接实物电路图．解答：解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S1控制干路，开关S2与灯L2串联，控制灯L2；从电源正极出发，先把开关S1、开关S2、灯L2串联起来，回到电源负极，然后把灯L1并联在开关S2与灯L2的串联电路两端，如图所示：点评：本题考查了实物电路图的连接，连接电路图时，要先连接干路，再连接支路．6．根据要求设计电路，在空白处画出电路图给你下列元件：干电池、小灯泡两只L1和L2、开关两个S1和S2、导线若干要求：只闭合S1时，只有灯L1发光；只闭合S2时，两灯都不发光；S1、S2都闭合时，两灯都发光．考点：串、并联电路的设计．专题：作图题；设计与制作题；电流和电路．分析：只闭合S1时只有灯L1发光、只闭合S2时两灯都不发光说明两灯泡独立工作、互不影响即为并联，且开关S1位于干路控制整个电路，开关S2与灯L2串联控制该支路．解答：解：两灯泡并联，开关S1位于干路，开关S2与灯L2串联，如下图所示：点评：本题考查了根据题意设计电路图，关键是根据题意得出两灯泡的串并联和开关作用确定位置．7．将如图所示的实物图连接成电路并在下面方框里画出相应的电路图，要求两盏灯并联，开关同时控制灯L1、L2．考点：实物的电路连接；根据实物图画电路图．专题：图像综合题．分析：根据要求灯L1和L2并联，开关同时控制两灯泡说明开关控制干路，从正极开始，根据先串后并的原则依次连接．再根据实物图对应画出电路图．解答：解：（1）先串联干电池，然后从正极开始，经过开关后分支，一支经灯泡L1回到负极，另一支经灯泡L2后直接回到负极，实物图如下图所示：（2）先画出灯泡L1和灯泡L2并联的电路，再画出电源、开关串联即可，电路图如下图所示：点评：本题主要考查了电路图的设计与实物电路的连接，在设计电路图时注意串联电路和并联电路的概念．在按照电路图连接实物电路时，可以从电源的一个极出发，注意各元件的连接次序也要与电路图相同．8．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路并画出相应的电路图．要求：开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制L2．考点：实物的电路连接；根据实物图画电路图．专题：图像综合题．分析：开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2，说明两灯泡并联且开关K1与电灯L1串联、开关K2与电灯L2串联，据此连接实物图和画出电路图．解答：解：根据题意可知，两灯泡并联，开关K1与电灯L1串联、开关K2与电灯L2串联，实物图的连接和电路图如下图所示：点评：本题考查了实物图的连接和电路图的画法，关键是根据题意得出两灯泡的连接方式为并联．9．如图，用所给器材组成一个并联电路，要求：S1控制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，请在实物图上连接电路并画出相应的电路图．考点：实物的电路连接；根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：根据题意可知，L1、L2并联，S为总开关应位于干路上，开关S1控制L1说明开关S1与L1串联，开关S2控制L2说明开关S2与L2串联，据此连接实物，并画出电路图．解答：解：从正极开始连接，经开关S开始分支，一支经开关L1、S1，另一支经S2、L2的电流汇合回到负极；并根据实物图画出电路图，如下图所示：点评：本题考查根据题意连接实物图和根据实物图画出电路图，关键是明白各个用电器的连接情况以及开关的控制情况，连接实物图是初中物理的难点也是重点．10．如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动（摩擦不计），AA′、BB′是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图中报警灯是L1（选填L1或L2）考点：电路的三种状态．专题：电流和电路．分析：先分析两灯泡的连接方式，然后判断金属片分别在AA′或BB′处时，用电器的工作情况；再比较风力探头上方和下方空气流速的关系，然后根据空气的速度越大，压强越小的思路分析风力探头受到力的方向，并根据风力探头运动的方向确定金属片接通的线路．解答：解：从图中可以看出，两个灯泡并联连接，当金属片与AA′接触时，灯L1工作；当金属片与BB′接触时，灯L2工作；当有水平风速时，风力探头的上方的流速将大于风力探头下方的流速，风力探头将受到一个向上的作用力，因此当空气流速增大到一定程度时，风力探头将向上运动，当上升到与AA′接触时，灯L1工作，并报警．故答案为：L1．点评：本题的关键是知道流体压强与流速的关系；会根据动触点的运动情况分析电路的工作状态．11．（2013•江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？【设计实验与进行实验】请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．【评估】（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．故障现象可能原因检修方法灯泡不亮示例：灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了（2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．考点：电路的组成．分析：（1）让游客从入口进入分别经过两个游览点，再到出口；（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点；根据（1）（2）中的情景，让电流依次经过两个灯泡或让电流分别经过两个灯泡；①根据具体情况选择具体方案；②根据并联和串联的特点分析判断．并联时各个用电器是独立工作、互不影响，而串联时用电器是相互影响，不能独立工作．解答：解：（1）让游客从入口进入分别经过两个游览点，再到出口；如下图所示：（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点；如图所示：让电流依次经过两个灯泡或让电流分别经过两个灯泡；如图所示：①电路中的导线断了，换导线即可；电池没电了，换电池；②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．故答案为：①换导线；换电池；②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．点评：本题考查电路的基本连接，解决本题关键是利用并联和串联的特点来判断电路的连接形式．12．教室里一个开关可以同时控制两盏灯，将图连成符合教室里电路实际情况的电路图．考点：串、并联电路的设计．专题：电流和电路．分析：一般情况下，电灯的正常电压为220V，一个开关可以同时控制两盏灯，要使电灯正常发光，两个电灯应该是并联，开关在干路上．解答：解：由分析知：教室中电灯的连接方式为并联，而开关同时控制两盏灯，说明开关位于干路中，答图如下：点评：本题考查了家庭电路中的电灯的连接．当两个电灯串联或并联时，都可由一个开关控制，但在串联时电灯发光是较暗，是不正常的．13．小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如上图所示连接．（1）小刚同学这样连接的错误是发生了短路；（2）这样连接可能的危害是烧坏电源；（3）请你在图中只改动一根线（先在不需要的导线上打“×”再进行改正），使两灯并联．考点：串、并联电路的设计；电路的三种状态．专题：作图题；简答题；错解分析题．分析：（1）（2）由图可以看出，电流从电压正极出发，经过两个灯泡的右接线柱、开关后，直接回到电源负极，这样不经过用电器，而直接用导线将电源两极接在一起会造成电源短路，会烧坏电源．（3）由图可以看出，两灯已是并联，而造成电源短路的是上面灯泡与电源的连线错误，或者下面的灯泡与开关的连线有误，上面两种情况中，任改一种即可使两灯并联．解答：解：（1）闭合开关后，电流的流向为：电源正极→上面灯泡的右接线柱→下面灯泡的右接线柱→开关→电源负极；此过程中，电流没有经过任何用电器，而直接从电源正极回到负极，所以会发生短路．故答案为：发生了短路．（2）电路发生短路时，电路中的电流会非常大，严重的会使电源烧坏．故答案为：烧坏电源．（3）改法有两种：①将上面灯泡中，右接线柱上与电源正极相连的导线改接到灯泡的左接线柱上；②将下面灯泡中，右接线柱与开关相连的导线改接到灯泡的左接线柱上；如图：点评：本题考查了电路的故障的判断和短路的危害：电路发生短路时会烧坏电源．14．如图，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力F2的示意图．考点：力臂的画法；力的示意图．专题：作图题；压轴题．分析：阻力F2的作用点在点A，方向向下，动力的力臂L1为支点O到动力的作用线的距离．解答：解：点评：本题考查了力的示意图和力臂的画法．作力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段．15．小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求．考点：串、并联电路的设计．专题：作图题；设计与制作题；电流和电路．分析：由题意可知，四个同时闭合时灯泡不亮，否则灯泡发光，说明四个开关不能独立工作、相互影响即为串联，且串联的四个开关和灯泡并联；四个开关都闭合时，为了避免电源短路，应把保护电路的定值电阻串联在干路中．解答：解：四个开关串联，然后与灯泡并联，再与定值电阻和电源组成电路，如下图所示：点评：本题考查了串并联电路的设计，关键是能根据题目所给的信息设计出合理的电路图，这是本题的重点也是难点，最容易出错的地方是任意一个开关断开时灯泡都发光，和我们平时接触到的开关闭合，灯泡发光正好相反．16．如图电路所示，请在图中相关接线柱间添加一根导线，使这三盏灯成为并联方式，且开关同时控制三盏灯．考点：实物的电路连接．专题：电流和电路．分析：原图是开关闭合后只有一个灯泡工作；其余灯泡被短路；加上一条线后，开关控制干路，三盏灯并联．解答：解：从正极开始连接，经过开关后分支，一支经L1回到负极；一支经L2回到负极；另一支经L3回到负极；如图所示：点评：会设计串并联电路，根据电流流向判断需要添加导线的位置．17．画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂．考点：力臂的画法．专题：作图题．分析：根据力臂的概念作图．力臂是支点到力的作用线的距离．解答：解：点评：本题考查了力臂的作法．关键是要作出支点到力的作用线的垂线段．18．l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2．考点：力臂的画法．专题：简单机械．分析：力臂是支点到力的作用线的距离，作图时要把握住力和力臂的垂直关系．解答：解：（1）做力F1的延长线，过支点O做力F1作用线的垂线段l1，则线段l1为力F1的力臂；（2）过力臂L2的右端，作垂直于L2的直线，与杠杆OA的交点为力F2的作用点，方向斜向左上方，如图所示：点评：本题考查了力和力臂的作法．当杠杆平衡时，动力和阻力对杠杆的影响是：使杠杆的运动趋势是相反的．19．要使杠杆在图示位置能静止，请在A点施加一力，并且要求此力的力臂最长考点：杠杆的平衡条件；杠杆中最小力的问题．专题：作图题．分析：连接支点和动力作用点，过动力作用点做该连线的垂线，沿此方向用力动力臂最长、最省力．解答：解：如图，连接OA，过A做OA的垂线，沿此方向用力，动力臂最长．答：动力臂最长的力如图所示．点评：当阻力和阻力臂一定时，连接支点和动力作用点，以此连线为力臂动力臂最长，使用杠杆最省力．20．工人用硬棒撬石头，如图所示，画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．（有两种情况）考点：力臂的画法．专题：作图题；简单机械．分析：杠杆的五个要素：支点：杠杆绕着转动的点．动力：使杠杆转动的力．动力臂：从支点到动力作用线的距离．阻力：阻碍杠杆转动的力．阻力臂：从支点到阻力作用线的距离．解答：解：第一种情况：如图一所示：B为支点，过A点作竖直向下的力即为动力F1，从支点B向F1的作用线作垂线，是动力臂L1；阻力的作用点为杠杆与石头的接触点，方向竖直向下，从支点B向F2的作用线做垂线，是阻力臂L2．第二种情况：如图二所示：C为支点，连接CA，CA即为动力臂F1，过A点作垂直于杠杆的力即为动力F1，方向是上方偏左；阻力的作用点为杠杆与石头的接触点，方向竖直向下，从支点C向F2的作用线做垂线，是阻力臂L2．如下图所示．点评：画力臂的方法：首先确定支点、动力、阻力．然后用虚线画出动力和阻力的作用线，再做出支点力的作用线的距离，最后标出动力臂和阻力臂．21．画出渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点（用O点标出）、动力臂及阻力臂．考点：力臂的画法．专题：简单机械．分析：（1）支点是杠杆绕着转动的固定点．动力和阻力都是外界作用在杠杆上的力，都是杠杆受到的力．力臂是支点到力的作用线的垂直距离．（2）画力臂的方法：首先确定支点；然后找到动力和阻力，并用虚线延长动力和阻力的作用线；然后由支点向力的作用线引垂线，支点到垂足的距离就是力臂．解答：解：如图，O是支点，动力F作用B点，阻力G作用在A点；从支点向动力的作用线作垂线，作出动力臂为L1；从支点向阻力的作用线作垂线，作出阻力臂为L2；点评：掌握杠杆的五个要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．根据动力和阻力画出动力臂和阻力臂；注意力臂是一条线段，而非直线．22．要利用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物，若绳子能承受的最大拉力为200N，则应怎样绕制滑轮组？（滑轮重和摩擦不计）考点：滑轮组的设计与组装．专题：简单机械．分析：动滑轮被几根绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一，此题最多可由3段绳子承担动滑轮的重．解答：解：n===2.5，所以滑轮组应由3段绳子承担物重，从动滑轮绕起，如图所示：点评：此题考查了滑轮组的组装和绕线，根据滑轮组的省力特点判断承担物重的绳子段数是解决此题的关键．23．如图所示，要求拔钉子时用的力最小，画出此动力的作用点及方向．考点：力臂的画法；杠杆中最小力的问题．专题：作图题；简单机械．分析：由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小．解答：解：力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可，如下图所示：点评：画杠杆最小的力是常见的题型，关键是找到最大的动力臂，一般来说，支点与动力作用点的连线就是最大的动力臂．24．如图所示是推小车的简图，画出人的手所用最小力F的作用点和方向．考点：力的示意图．专题：作图题；运动和力．分析：使用杠杆时，若阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力；因此解答此题，只需找出使动力臂最大的动力作用点，然后作动力臂的垂线即可．解答：解：使杠杆静止时所用最小力的作用点和方向如图所示．点评：在处理杠杆最小力的问题时，可按以下步骤进行：①确定支点和动力作用点；②过动力作用点做出与动力臂垂直的直线；此题中，易出现的错误是以A为动力作用点，但实际上这样得到的动力臂不是最长的，因此解题时一定不要被惯性思维所误导．。
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电路图连接专题练习（一）
1、根据实物图画出对应的电路图，并标出开关闭合后的电流方向
2、根据电路图连接实物图，连接导线不能交叉
3 ．下图中的电路连
接有错误，如果错误
不纠正，则当开关闭
合时会出现什么现象
呢？
你能试着把这个错误
电路改正过来吗？ 试在方框中画出改正后的电路图，并指出这个电路的连接方式：
4.L 1和L 2控制L 2，S 3接
5.某传达室需要在前后门都装上开关。
前门来人按开关
时，要求传达室电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关时，传达室电铃响，同时绿灯亮。
请按需要设计电路图。
并把实物连接成电路。
6.小明和父母三想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同
意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游。
为此，小明用三只开关、两节干电池和一个小灯泡制作了一只投票机，三人各自控制一只开关（闭合表示同意，断开 表示不同意），表决后只要灯亮就决定
红灯 绿灯前门 后门
S 2 S 3
第A B C D a b
去旅游。
请按上述要求在右边
（请在开关旁注明控制的人）。
1.按照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.
2.根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图
3.对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图或由实物图(图12)画成对应的电路图.
4.两个开关S1和S2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.
根据要求画出电路图.
5.一个盒子内装有三只相同的灯泡,灯泡露出盒外,且盒外有A、B、C、D四个接线柱,如图19所示.电
源分别接AB、AC、CD时只有一只灯泡亮,且亮度相同;电源接BD时三只灯泡均亮,但高度较暗.试画出盒内
的电路图.
6.有一个电源,一只小灯泡,一个电铃,两个开关和若干导线.要按以下要求连接成一个电路:当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响;当只有一个开关闭合时,灯亮,电铃不响;而当另一个开关单独闭合时,灯不亮,电铃也不响.试画出符合以上要求的电路图.
7.某单位收发室里有电池组一个,电铃一个,红灯和绿灯各一盏,在单位的前门和后门各有一个开关,请你帮助设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响红灯亮;后门来人闭合开关时铃响同时绿灯亮.画出电路图.
8.某单位的前门后门各有一个开关,收发室内有一组电池组,一盏灯和一个电铃.请你设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响灯亮,后门来人闭合开关只有铃响. .试画出符合以上要求的电路图
9.按要求设计电路图.实验器材有两节干电池,两盏规格相同的灯泡和一只开关,要求:闭合开关时一盏灯发光,开关断开时两灯都发光.
10.如图14所示.L1、L2为两盏电灯，A为电铃，S1、S2为两个开关，E为电池组.
试将元件符号按下列要求连接成电路图:A和L1串联后再与L2并联,S1只控制L2,S2
控制整个电路,且S2与电池组的正极相连(要求在原图上连接且导线没有交叉).
11.如图15所示装置上有两只相同的小灯泡L1和L2,以及接线柱A、B、C.现用
导线连接好的另一只相同的灯光L3和电池组串联后引出的两根引线去与接线柱相连.
当接A、B时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些;当接B、C时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些;
当接A、C时,只有L3亮.请根据上述情况画出这个装置中完整的电路连接图.
12.设计一个实用电路,如图16所示方框内有两盏相同规格的小灯泡,A 、B 、C
是三个接线柱,现用一组电源作检测器来了解框内两灯的连接方式,当检测器两
端M 、N 与A 、B 或B 、C 相连时只有一盏灯亮,当M 、N 、与A 、C 相连时,两灯
均亮,且两灯亮度较暗.请画出框内两灯的连接方式.
13.王刚同学想检查一根旧导线是否折断,他手中只有一节电池,一个小灯泡和
一段好的导线,请你帮他想想办法.(画出电路图)
14.某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A 、B 、C 和电灯、电铃各一只
(如图17所示).用导线连接A 、C 灯不亮,铃响;连接A 、B 时灯不亮,铃不响;连
接B 、C 时灯亮,铃不响.请你根据上述情况画出这个部件内的电路图.
15.如图18所示将电路中的元件的符号连接起来成为满足下列要求的电路.
(1)只闭合开关S 1,L 1、L 2两灯都亮;
(2)只闭合开关S 2,L 1、L 2两灯都不亮;
(3)开关S 1、S 2都闭合,L 1灯不亮,L 2灯亮.
16.如图19所示的方框内有一节电池,一个小电铃,若干导线.当A 、B 、C 、D 上什么都不接,
铃不响.当用导线连接A 、B 或C 、D 时,铃也不响;当用导线连接A 、C 或B 、D 或A 、D
或B 、C 铃都要响.请画出方框内的电路图.
17.如图20所示的电路中,有带风扇的电电动机一只,电热丝一段,开关两
只(S 1、S 2),插头一只,导线若干,利用这些器材可以连成一个有冷、热两
档风的电吹风电路.要求:只闭合S 1时吹冷风,只闭合S 2时既无风又不
发热,同时闭合S 1、S 2时吹热风.请你用笔画线作导线按要求将图中的
元件连接起来(连线不要交叉).
18．(北京市朝阳区)图1所示四个电路中，若闭合开关S ，将会造成电源短路的是
19．（江苏省宿迁市）如图所示，当闭合开关S 后，电路中最容易损坏的是
图1
A ．灯泡L
B ．电流表A
C ．电压表V 1
D ．电压表V 2
20．（福州市）图6所示电路中，当开关S 闭合后，要使电阻R 1、R 2串联，甲、乙应该接入的是
A ．甲接电压表，乙接电流表
B ．甲接电流表，乙接电压表
C ．甲、乙都接电压表
D ．甲、乙都接电流表
21．(云南)一种声光报警器的电路如图3所示。
闭合开关S 1和S 2后，会出现的现象是
A ．灯亮，铃响
B ．灯亮，铃不响
c ．灯不亮，铃响 D ．灯不亮，铃不响
22．（攀枝花市）如图1所示，要使灯L 1和L 2串联，则关于1、2、3、4四个接线柱的连接，正
确的是( ),若并联则该
23．（福州市罗源、平潭） 为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。
下面能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理图是
A B C D
24、（上海浦东）如图10所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。
25．在图17中，根据标出的电流方向，从电池、电流表、电压表三个元件中选出两个元件，并将所选的
元件符号填入电路的空缺处．要求：灯L 1和L 2串联，且都能发光．
26．指出图15示电路的三处错误： （1）
（2）
（3）
27．如图13所示，S 可以分别与a 、b 、c 三个固定触点接通
图17
，当开关S与a点接触时，灯发光，当开关S与
b接触时，灯泡发光，当开关与c点接触
时发光。
28．一蓄电池正负极磨损不清但仍可以使用，请设计实验判断出它的正负极（用三种方法）。
1．在下图11中请你以笔代线将根据甲图中的电路图连接好电路。
（其中A1的量程为0～0.6A，A2的量程为0～3A）
29．如上右图所示的S1和S2是单刀双掷开关，另有红、黄、绿三盏灯和电源，请按要求画出电路图，并连接实物图。
要求：若红灯亮时，黄灯和绿灯都不亮，若红灯灭时，黄灯和绿灯可分别亮任何一盏。
30．一只木盒上有红灯和绿灯各一盏，三个开关，为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将实验结果填入下表：根据情况试在右边画出符合题意的电路图
31．按图14示的实物连接图，在实物图右方虚线框内画出相应的电路图。
32.(贵阳实验区)请你根据图9甲所示的电路图,用笔
画线代替导线,将图9乙中未连接好的器材连接起来
(连线不能交叉)。
33.(梅州)如图7所示，甲是玩具电风扇的电路图，请在乙图中连
34.(无锡)居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。
小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。
请把右图中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。
35.(扬州)用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于；有的纸屑接触玻璃棒后“跳开”，这又是因为。
36.(泰安)在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A．试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示
导线连接起来．
37．(福州课改区)野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。
（1）请根据图18手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。
（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。