新人教版七年级（上册）语文现代文阅读训练试题整理含答案
新人教版七年级（上册）语文现代文阅读训练试题整理含答案新人教版七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理含答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。
父亲的碗宗崇茂①白底镶着蓝花，沿口已豁了牙；孤单地立在家中的冰箱上。
这是父亲用的碗。
②自从父亲生病后，一切都“特殊”起来。
确诊为癌症晚期的那天下午，把父亲从医院扶回我的家中。
兄妹几个悄悄商定：精心伺候父亲，千万不能对父亲泄露真实的病情。
晚上，妻子特意为父亲做了一碗汤；母亲说，给你父亲专门备一个碗吧。
妻子表示赞同，不知从哪个旮旯，她找出了那只碗。
③我觉得不妥，因为此前父亲一向都是与我们同桌吃饭，同碗喝汤的。
我想说：癌症是不会传染的。
但看看妻的眼神，又加上母亲的坚持，我终于未开口。
④此后每次吃饭，父亲都是用这只碗。
母亲和妻子总是把菜夹到碗里端给父亲，然后他就一个人在旁边默默地，一点一点地吃；而从前，一向威严有加的父亲，每次从乡下来，吃饭时我们总要恭恭敬敬地把他请到“首席”就座。
⑤我有些黯然。
想起童年的时候，为了全家生计长年漂泊在外的父亲，有一次带回一件让我特别兴奋的礼物──一只涂着花油彩的“小洋碗!”那碗既好看又摔不破，我视若宝物。
有亲戚家的小孩来到，吃饭时也抢着要，我死活不依，因为这是父亲买给我专用的，大人们只好无奈地哑然失笑。
又想起小时候因为太穷，腊月农闲时差不多每天三顿都在喝粥；只是到了过节才煮点干饭，炒几样小菜。
这一顿，我吃得特别快，而父亲似乎又吃得特别慢，待锅里见了底，父亲这时就会把他碗里的饭菜分到我的碗中，并叮嘱：“不要再这么快了，慢慢吃吧。
”⑥而现在，父亲却象一枚叶子，一枚失却了水份和绿意的叶子!大树茂密地长了老高，他却孤零零地落在了一边!⑦那天，我回乡下看望父亲。
我悄悄地问母亲：“父亲发觉自己得的是什么病吗?”母亲说：“早晓得了。
”“他怎么晓得的?”“从你家的碗。
”我心头一紧：“我家的碗?”母亲说：“是的。
他说，你们每天都特地为他做那么好的菜，又总是用同一只碗端给他，那碗上恰好有个小豁口。
他能不猜疑吗?你父亲可是个细心人。
”⑧我感到震惊和难过!⑨我们在深深爱着父亲的同时，却又在无意中伤害了他!⑩父亲又一次从乡下来的时候，更显虚弱不堪。
吃饭时，我给他换了一只新碗，他很快发觉，并固执地坚持要用以前的那只碗。
我请他到桌上和我们一起吃饭，他就是不肯把筷子伸到盘中夹菜。
这一次，父亲住了较长时间；他说：“你们这样孝顺，为父的心满意足，死也闭眼了；只怕是以后来的机会少了。
”我的鼻子猛然一酸，赶紧借故跑到别处。
现在，那只碗放在冰箱上已一月有余。
仿佛被人遗忘，又仿佛在静静等着父亲的再来。
我时常感到刺痛和愧疚：忙碌而粗心的我们，究竟回报了父亲多少爱?瓷白瓷白的碗壁上，已罩落了一层细微的尘埃，倘若不是亲眼所见，我还一直以为密封性很好的环境里，向来是一尘不染的。
碗上那豁了牙的口，象是努力要对我说些什么，却又始终没有说出来……（1）面对父亲的病，“我”的情感发生了怎样的变化？通读全文，在下面的横线上填上适当的文字。
觉得不妥---________---________---心里感到刺痛和愧疚。
（2）第一段在文中有何作用？（3）“自从父亲生病后，一切都‘特殊’起来”中的“特殊”表现在哪些方面？（4）“我”给父亲换了一只新碗，但他为什么坚持要用以前的那只碗且不肯把筷子伸到盘中夹菜？（5）从修辞的角度，赏析下面句子的表达效果？父亲却像一枚叶子，一枚失却了水份和绿意的叶子!大树茂密地长了老高，他却孤零零地落在了一边。
【答案】（1）有些黯然；感到震惊和难过（2）点题,引出下文与碗有关的事;与结尾相照应,使文章结构和谐、统一。
（3）把父亲接回“我”家精心伺候;妻子特意为他做了一碗汤;专门为他准备了一个碗;把菜夹到碗里端给他,让他一个人在旁边吃。
（意思对即可）（4）父亲怕自己的病传染给家人,表现出父亲在病重时想到的不是自己,而是家人。
（意思对即可）（5）运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了父亲为了儿女们已经耗尽自己的一生,儿女们长大了、他却已孤独地老去。
（意思对即可）【解析】【分析】（1）通读文章，本文以“父亲的碗”为明线，以我对父亲的感情变化为暗线。
从第③段我觉得不妥，到第⑤段我有些黯然。
想起童年的时候，再到从母亲口里了解父亲因为用专碗，受到特殊对待而知道自己病情后心理产生巨大变化，第⑧段我感到震惊和难过!突然对自己的行为进行了反省，第⑨段我们在深深爱着父亲的同时，却又在无意中伤害了他!，表达了作者对父亲的愧疚之情。
（2）作答时，需从内容和结构上两方面来分析。
“白底镶着蓝花，沿口已豁了牙；孤单地立在家中的冰箱上。
这是父亲用的碗。
”这是对父亲生病所用碗的描写，文下文引出父亲从乡下来，母亲与媳妇为父亲选用专碗，收到特殊照顾做铺垫；在文章结尾“瓷白瓷白的碗壁上，已罩落了一层细微的尘埃，倘若不是亲眼所见，我还一直以为密封性很好的环境里，向来是一尘不染的。
碗上那豁了牙的口，象是努力要对我说些什么，却又始终没有说出来……”又一次对父亲所用碗细致深情的描写，在结构上形成了首尾照应。
（3）文章第②段自从父亲生病后，一切都“特殊”起来。
从这句话的下文是写父亲生病后所受到的特殊照顾，晚上，妻子特意为父亲做了一碗汤；母亲说，给你父亲专门备一个碗吧。
妻子表示赞同，第④段母亲和妻子总是把菜夹到碗里端给父亲然后他就一个人在旁边默默地，一点一点地吃。
（4）解答此题需通读文章，整体感知，理解文章的主要内容，第⑦段我悄悄地问母亲：“父亲发觉自己得的是什么病吗?”母亲说：“早晓得了。
”“他怎么晓得的?”“从你家的碗。
”我心头一紧：“我家的碗?”母亲说：“是的。
他说，你们每天都特地为他做那么好的菜，又总是用同一只碗端给他，那碗上恰好有个小豁口。
他能不猜疑吗?你父亲可是个细心人。
”这段我与母亲的对话写出了父亲知道自己病情；第⑩段他说：“你们这样孝顺，为父的心满意足，死也闭眼了；只怕是以后来的机会少了。
”我的鼻子猛然一酸，赶紧借故跑到别处。
写出了父亲在得知病情后时顾虑我们怕传染给自己的孩子，不顾自己的安危，体现父亲对家人的爱。
（5）“父亲却像一枚叶子”运用比喻的修辞手法，把父亲比作“失却了水分和绿意的叶子”，形象写出父亲生病后憔悴的状态，“大树茂密地长了老高”把子女比作大树，意昧着儿女已经长大成人，父亲却孤单地老去，体现了我对父亲的心疼和后悔。
故答案为：⑴有些黯然；感到震惊和难过；⑵点题,引出下文与碗有关的事;与结尾相照应,使文章结构和谐、统一；⑶把父亲接回“我”家精心伺候;妻子特意为他做了一碗汤;专门为他准备了一个碗;把菜夹到碗里端给他,让他一个人在旁边吃。
（意思对即可）；⑷父亲怕自己的病传染给家人,表现出父亲在病重时想到的不是自己,而是家人。
（意思对即可）；⑸运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了父亲为了儿女们已经耗尽自己的一生,儿女们长大了、他却已孤独地老去。
（意思对即可）。
【点评】⑴本题考查梳理概括文章的内容的能力。
概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，比如本题，学生应围绕“家乡的年味“这一主题线索来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性；⑵本题考查理解文中重要语段的作用。
这类题一般分为在内容或结构上两方面的作用来回答。
内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用；⑶本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句；⑷）本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息；⑸从修辞手法的角度入手。
联系语境可知，画线句运用了比喻、拟人的修辞手法，结合具体内容分析其表达效果即可。
2．阅读下文，回答问题。
春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞拦擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（1）文章是从哪些方面来描写春天的？请简要概括。
（2）任选一句，品味语言，说说句子的妙处。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（3）下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（）A.本文是一篇写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。
B.本文引用的“吹面不寒杨柳风”选自南宋志南和尚的《绝句》。
这句诗的意思是吹到脸上的风，使杨树、柳树不感到寒冷。
C.第四段采用虚实结合的手法，表现了春花的生机和美丽。
D.文章最后三个段落是按照喻体的成长顺序排列的，形象地点明了春天成长的过程。
【答案】（1）文章分别从春草、春花、春风、春雨、人迎春等方面来描写春天的。
（2）①本句运用拟人的修辞手法，将桃树、杏树、梨树人格化，形象具体地写出了春花的数量之多，表达了对春花的喜爱之情。
②本句运用引用和比喻的修辞手法，将春风比喻成母亲的手，形象生动地写出了春风柔和、温暖的特点，表达了对春风喜爱之情。
（3）B【解析】【分析】（1）通过阅读文章可知，这篇文章从第三段到第七段从几个方面描写春天，第三段描写春花，第四段描写春草，第五段写春风，第六段写春雨，第七段写人迎春。
人教版七年级(上册) 语文现代文阅读训练试题整理含解析(Word版)
人教版七年级(上册) 语文现代文阅读训练试题整理含解析（Word版）一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。
父亲的碗宗崇茂①白底镶着蓝花，沿口已豁了牙；孤单地立在家中的冰箱上。
这是父亲用的碗。
②自从父亲生病后，一切都“特殊”起来。
确诊为癌症晚期的那天下午，把父亲从医院扶回我的家中。
兄妹几个悄悄商定：精心伺候父亲，千万不能对父亲泄露真实的病情。
晚上，妻子特意为父亲做了一碗汤；母亲说，给你父亲专门备一个碗吧。
妻子表示赞同，不知从哪个旮旯，她找出了那只碗。
③我觉得不妥，因为此前父亲一向都是与我们同桌吃饭，同碗喝汤的。
我想说：癌症是不会传染的。
但看看妻的眼神，又加上母亲的坚持，我终于未开口。
④此后每次吃饭，父亲都是用这只碗。
母亲和妻子总是把菜夹到碗里端给父亲，然后他就一个人在旁边默默地，一点一点地吃；而从前，一向威严有加的父亲，每次从乡下来，吃饭时我们总要恭恭敬敬地把他请到“首席”就座。
⑤我有些黯然。
想起童年的时候，为了全家生计长年漂泊在外的父亲，有一次带回一件让我特别兴奋的礼物──一只涂着花油彩的“小洋碗!”那碗既好看又摔不破，我视若宝物。
有亲戚家的小孩来到，吃饭时也抢着要，我死活不依，因为这是父亲买给我专用的，大人们只好无奈地哑然失笑。
又想起小时候因为太穷，腊月农闲时差不多每天三顿都在喝粥；只是到了过节才煮点干饭，炒几样小菜。
这一顿，我吃得特别快，而父亲似乎又吃得特别慢，待锅里见了底，父亲这时就会把他碗里的饭菜分到我的碗中，并叮嘱：“不要再这么快了，慢慢吃吧。
”⑥而现在，父亲却象一枚叶子，一枚失却了水份和绿意的叶子!大树茂密地长了老高，他却孤零零地落在了一边!⑦那天，我回乡下看望父亲。
我悄悄地问母亲：“父亲发觉自己得的是什么病吗?”母亲说：“早晓得了。
”“他怎么晓得的?”“从你家的碗。
”我心头一紧：“我家的碗?”母亲说：“是的。
他说，你们每天都特地为他做那么好的菜，又总是用同一只碗端给他，那碗上恰好有个小豁口。
新部编人教版七年级上册语文现代文阅读训练含解析
新部编人教版七年级上册语文现代文阅读训练含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，完成后面问题。
迈出追梦的步伐①有位诗人写道：“我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。
”诚然，“梦”是美好的，可现实并非如梦般美好。
因此，要想真正获得成功，只有脚踏实地，勇敢迈出追梦的步伐。
②在我们这个年龄，多学一些安身立命的本领比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。
即使在现实的大道上走两步，也比在你梦中行万里强得多。
③“此刻睡觉，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
”这是哈佛大学图书馆内的标语。
凌晨三四点钟的哈佛大学图书馆总是灯火通明。
学生们知道，此刻躺在床上固然是舒适与美好，可在梦里走过的路毕竟不是路，在书本里获得的知识才是一生的积淀。
反观国内的一些大学生，终日昏睡，甚至半夜泡在网吧，他们让自己沉浸在了虚拟的美好里，不知现实会戳破一切幻想的泡沫，当就业的压力来临，他们意识到自己两手空空，只能长叹“悔相道之不察兮”，可时光已逝，行迷已远。
④自古以来，无数事实昭示我们：只知做梦必会留人笑柄，勤于圆梦才能光照千秋。
人们耻笑“黄梁美梦”“南柯一梦”，把凿壁偷光、悬梁刺股奉为典范，就是要告诉我们，人活着的意义就在于努力奋斗，脚踏实地，要大胆追梦而不是做梦。
⑤迈出追梦的步伐要有足够的勇气和信心。
诗人北岛在《回答》一诗中喊出“我不相信/纵使你脚下有一千名挑战者/那就把我算作第一千零一名”。
你若不想做，总会找到借口；你若想做，总会找到方法。
只有勇敢而自信的行动才能打消一切疑虑，让自己在追梦的路上奔跑。
⑥迈出追梦的步伐要让自己有压力，有了压力才会有动力。
金庸老先生晚年为了更高效地写作，提前与出版社签订一个时间紧张的合约，他给了自己一个小小的压力，正是这压力促使他即使年老也能写出传世佳作。
追梦路上，压力是必不可少的推进剂。
⑦迈出追梦的步伐要利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。
哈佛的学子就是很好的例子，这样的学生进入社会，怎能不成为各行各业的精英？⑧世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的就是梦想，没有哪件事不动手就可以以实现。
新人教版七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理及答案
新人教版七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
十七岁那年的单车①十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。
父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”②刘伟发了一个月脾气。
母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。
刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。
只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。
刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。
③那一天，刘伟没有骑车出门。
单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。
单车散了架。
“你——”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。
母亲赶紧跑过去夺下了扁担。
④父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。
⑤第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。
”刘伟头也不回，________，走了。
⑥“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。
⑦刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。
半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。
⑧刘伟真的有半个月没回家了。
母亲急了，找男人吵。
父亲便四处打听刘伟的下落。
⑨母亲依然每天都给刘伟留饭。
父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
⑩两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。
儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。
父亲斜着眼看他，他装着不知道。
⑪母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。
刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”⑫刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。
父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。
⑬刘伟在前面使劲蹬车。
父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。
父子俩你不理我，我不理你。
走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。
⑭刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”⑮“我不走了。
”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”⑯“关你什么事！”⑰“我是你爹！”⑱“起来！”⑲父亲没动。
新部编人教版七年级 语文 上册现代文阅读专项训练含答案
新部编人教版七年级语文上册现代文阅读专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读短文，完成练习。
一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不，你最好带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子间她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来，因为全班30名朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。
我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
”回去的路上，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌考在第21名。
”说这话，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到，她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中一定没问题。
”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。
路上她搂着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
”高中毕业了。
一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房问里大哭起来：边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
新人教版七年级语文上册配套练习册现代文阅读答案及解析
新人教版七年级语文上册配套练习册现代文阅读答案及解析一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下文，回答问题。
春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞拦擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（1）文章是从哪些方面来描写春天的？请简要概括。
部编人教版七年级(上册) 语文现代文阅读训练试题整理含解析
部编人教版七年级(上册) 语文现代文阅读训练试题整理含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，完成下列小题。
给春天让条道陈绍龙风大，却是吹面不寒，抬眼，有几枚芽茎也似的风筝探向空中，顿觉，春已至。
虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方么？这是郊外的一片山坡地，开阔，路宽，行人少，因其地处偏僻，市里在路边树了一块“驾驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾，学车。
车大多很慢，也“霸道”的很，也有作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。
就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的，人们知道我们都是初学者。
车一律是黄牌照，教练车，内行人一看，知道是在警示你：离我远点。
这样的时刻有两个孩子在路上放风等是很危险的事情。
加档，减档，踩离合，教练训斥声仍在耳边，一时让我们放松的停下来当然乐意的很。
寻着教练的目光，摇下车窗，或是打着眼罩，天上有一枚风等！一时很静，细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。
这是一枚装了风铃的风筝。
跟在身后所有的车都停了下来，静静的，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，抑或是春天的突然造访让人们有了好心情？两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的，风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。
孩子显然在努力着，可风好像有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。
孩子左手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时的侧耳，是在听。
听什么呢？另一个孩子一边向旁边的孩子说着什么，一边用手向我们比划，笑。
两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上的一排停下的车显然对孩子们造成了心理压力，虽说准司机们在片刻之中释放自己慢慢地在欣赏这片春天的景色呢。
孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。
呵，他侧耳是试图在听风筝上的风铃声。
看到两个孩子“上路”了，且一时没有拽过来那只不听话的风等，就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子，原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。
新人教版七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理及解析
新人教版七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文章，完成下面小题。
谁穿了我们遗弃的校服安宁①在一个小花园里，碰到一位散步的老人，他的脸上，没有过多的悲喜，表情有些忧伤。
他的肌肤，因为常年的劳作，已经显得锈迹斑斑，犹如枯朽的树皮。
而裹在瘦弱骨架上的那身独特的衣服，则将他与这个城市的格格不入，衬托得越发鲜明。
②那是一身中学生的校服。
我从侧面，可以看见胸前写有“育才中学”几个小字。
这显然是他读中学的孙子丢弃不穿的校服。
校服原来的主人，当是一个热爱漫画的小男生，因为背后的空白处，画着一对牵手的小人儿，亲密无间地依偎在一起，旁边飞出一行可爱的彩字：我要永远陪你在一起。
想来老人的小孙子，一定是心里喜欢上了某个女孩，而且异常大胆地在校服上表露出来。
而老人定是看不懂这些的，校服在他这里，只是一件可以避寒的衣服，不应该被弃置一旁浪费掉。
③想起自己年少的时候，最讨厌肥大难看的校服，没有别的同学的勇气，在校服上绘制自己喜欢的图案，或者写下信仰的格言，可以让校服变得另类一些；亦没有勇气，和父母要额外的钱，买喜欢的裙子，所以只好每日委屈地穿着它，如一只被排挤走失的野猫一样，自卑地走来走去。
④所以中学毕业的时候，戒便迫不及待地从校服里蜕皮。
而母亲，却是从此眷恋上了我的蓝白相间的校服。
她穿着它下地劳作，外出买菜，在路上为一些琐事跟人争吵，或者因为疲惫，在田间地头睡了过去。
有时候弟弟会笑话她，说她是我的校友，而且，远比我对学校忠贞和热爱，可以将校服穿上几年而不厌倦。
母亲总是笑笑，说：多好的衣服，结实、耐脏，穿起来从不会心疼，野生的一样，不娇贵。
⑤可是我却因此有过自卑。
记得是在路上，与自己的老师相遇。
我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气，我的脸腾地红了。
之前，校服在她的身上，不过是一件勉强算得上得体的衣服，但在那一刻，我却窥见了校服的滑稽与尴尬。
新部编人教版七年级语文上册现代文阅读题含解析
新部编人教版七年级语文上册现代文阅读题含解析一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读选文，回答问题坐，你未必会许多人日常办公只需一张桌子、一把椅子、一台电脑，他们工作时要长期保持一个姿势一坐。
殊不知，身体的隐患也由此而生。
如何坐，大有学问。
中国自古有“坐如钟”的说法，有些人认为人体只有维持在腰背挺直、脊柱坚挺的状态下才对腰椎和颈椎最为有利，这是不科学的。
在办公桌前的正确坐姿应该是:坐时尽量拉近座椅与办公桌的距离，从臀部到腰部至后背全部紧贴座椅靠背，必要时可在腰部和座祷靠背间放一靠垫：头颈部保持中立位，同时调整座椅高度，使双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处;保持膝关节稍高于髋关节的姿势，使双脚能充分接触地面，必要时可在办公桌下放一脚垫。
在此姿势下，人体腰背部得到了座椅靠背充分的支撑，人体脊柱系统及其相关肌群也获得了充分的放松，自然会感到舒适安逸，不易疲劳，脊柱及椎间盘更不易发生蜕变;头颈部处于自然中立位，不过分前屈和后伸，使颈椎保持在正常的生理弧度，颈项部肌肉得到最大程度的放松。
同时双肘关节与桌面处于平行位置，使腕关节得到了充分的放松:膝关节稍高于髋关节则有利于腰椎保持正常生理前屈住。
这样，各种关节疾病自然就少多了。
好的坐姿还有赖于科学的座椅，合适的座椅可以减缓久坐的危害。
椅子的高度要合适。
过低则人的膝盖就会拱起。
产生不适感;过高则身体压力会集中至大腿，令大腿受压，严重的会导致小腿肿胀。
椅子的座面要合适。
过窄则身体两侧的肌肉会受到挤压，会感到疲劳;过软的椅子易令人曲起身子，全身肌肉和骨骼受力不均，导致腰酸背痛。
工作椅子的靠背也要有讲究。
只要不影响使用者的活动，靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎，高可到使用者的肩胛骨、颈部。
靠背的倾斜角度约为110°,而且倾斜角度应该是逐渐向后增加的，它对人体的支撑点也同时逐渐向上转移。
即使这样，也不宜久坐。
久坐将对人体健康造成多种危害，可能导致心脏病、糖尿病、肥胖症等疾病。
人教版七年级语文上册现代文阅读练习题含答案(Word版)
人教版七年级语文上册现代文阅读练习题含答案（Word版）一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。
瑶池马湖川湄①看图片，马湖不是一泓水，是一块碧玉；看镜头，马湖不是一块凝脂似的琥珀，而是烟雾苍茫的一方静水。
②抵达四川凉山马湖边三面环山的小镇，车子停在马湖朋友家院子里的时候，我还没有窥见马湖的一丝眼神，而灵魂深处的马湖已是呼之欲出，光芒万丈了。
③马湖在我心上沉睡已久。
走过万水千山，我终于将拥有一个真切动人的马湖。
④马湖湖面开阔，整体上随两岸的山而逶迤流转。
太阳下，它有静水深流的碧波之纯净；晨昏间，它有浓情蜜意的云雾之丰满。
马湖的湖光山色，日夜变幻无穷，令人目不暇接。
这是我的心、我的眼、我的皮肤所触摸的马湖。
对于美丽的马湖，除了感受内心潜滋暗长的爱，除了耽于爱而消磨的时光，还有什么好说？⑤在马湖广大湖面和森林里，一个人的幸福是无法言传的，到处都是美景。
⑥山外的人爱马湖，并不需要什么特殊的机缘，你只需要怀着所有的幻想，来到马湖边，看马湖它湖水变幻，看马湖人悠然消夏。
在湖水里游得尽兴了，爬上岸来，你会被招呼进林中空地喝酒吃肉。
朋友的彝人大家族，男女老少几十人围坐在烤炉边，烧烤玉米、土豆、鸡肉、羊肉和牛肉。
这时候，手机音乐响起来，彝族火把节的音乐，原生态的《留客歌》，在马湖如同夏日蝉声，随时会破空而来。
⑦马湖多情的湖水、幽暗的森林、美丽的朝霞和浓雾，并不见得比马湖边上的人情更让我留恋。
也许这样对比是没有道理的，自然而然来到我心里的想法，我不能主观地用任何生活哲学去抹掉它。
感情生活中有一切的生活哲学。
在马湖这令我失去常规意识的超然出尘之地，我有一些很自我的私藏，比如马湖特产舌尖上的美味“西施莼”。
⑧马湖不用语言，用它的纯美告诉我，最理想的生活，就是这种大自然所暗示给我们的生活：无畏的生命，在无尽地生长。
马湖有天籁种种：流水潺潺，夏蝉如歌，鸟鸣啾啾，友人絮语。
像山风吹动野草一般，马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响，把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐，轻轻地唤醒。
新人教版七年级 语文上册现代文阅读练习题含答案
新人教版七年级语文上册现代文阅读练习题含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《最优秀的学生》，回答小题。
最优秀的学生①那年那天,我被一个很不显眼的学生感动了。
②那是学校田径运动会班级报名阶段,我们班有两个项目一直没人报，动员也不行。
其中一个是女生100 米，这个项目成了本班的一大羞事，从来拿不了名次不说，还出了几个笑话，比如被甩得太远干脆坐下不跑了，比如被喝倒彩站住哇哇大叫起来……反正我们班的女生都恨透了这个项目。
③那天自习课，我正在办公室里愁这件事，一个女生喊报告进来，红着脸很认真地说：“我想报100米”。
④我有点吃惊，看着她一时无语。
她又说：“放心，我会跑出好成绩！”⑤我怕我的异常反应有伤她的自尊，忙说：“好吧，我考虑一下，你先回去吧！”⑥她转身走时又说了一句：“老师，相信我！”⑦我开始认真地考虑她的请求。
张梅，女生中最不显眼的一个，黑胖憨厚，而且肢体动作显然比常人迟钝一些，她从来没违反过任何纪律，但也从来没有迸发过任何光彩，学习成绩排在后15名，没参加过任何赛事，在班级赛跑中她也是跑得最慢的一个，成绩尚未达到及格线。
我一直以为，这是一个无可指责也无可指望的憨厚孩子，平日也不大留意她，单独说话这还是第一次。
⑧可是，就这一次，我发现她的言语和姿态里有一种奇特的东西，一时理不清，但让我感动。
想来想去，我决定答应她的请求。
在班会上我对她提出了表扬，果然，全班哄笑起来。
我发现她只是笑了笑，起身说：“谢谢老师！”⑨运动会中，我最关注的就是女生百米了，我知道张梅取得名次是不可能的，究竟在关注什么，我自己也不大明确。
终于到女生百米比赛了，我在终点张望着，内心有一种莫名的紧张。
起跑时，张梅就迟缓了一步，前方各班的巾帼名将们几乎没有差距，狂风一团，张梅一开始就被孤零零地甩在了后面。
第一名冲线时，她离终点至少还有40米。
全场气氛却异常热烈，笑声、叫声海啸一般。
⑩我紧盯着张梅的每一个动作，很快我看懂了，真正感动了：她拼尽了全力在跑，她几乎不受外界的任何影响，只是尽最大努力完成比赛，当跑道只剩下她一个人时，她反而发挥正常了，更有拼搏的劲头了，没有怯场，没有逃避，而是越跑越快。