最新岳麓版历史八年级上册第22课《三大战役与全国解放》学案
部编版八年级历史上册《第22课 抗日战争的胜利》教案
部编版八年级历史上册《第22课抗日战争的胜利》教案2.面对日本对华政策的变化，中国各阶层持怎样的态度？（1）国民党：①亲日派：汪精卫公开叛国，1940年成立南京伪国民政府②顽固派：1941年1月，制造“皖南事变”。
（2）共产党：坚持抗战，在敌后抗日根据地掀起大生产运动。
--自己动手，丰衣足食。
①1943年秋天，中央机关在枣园的书记处礼堂举行了纺线比赛。
②王震率359旅南泥湾开荒。
3.全民族抗战：各民族、各政党、各政治派别（求同存异，共同抗战）阅读课本105页第一段回答问题。
板块二：中共七大1.认真阅读课本105-106中共七大部分，完成表格2.日本投降视频3.日本投降的国际国内背景形势（1）国际：①世界反法西斯战争节节胜利，德国在欧洲败局已定；②日本在太平洋战争中遭到美国、英国的连续打击，节节败退，陷入困境；③美国投掷原子弹和苏联对日宣战中国军队对日寇发动全面反攻。
出示图片：（1）1945年8月，苏联对日宣战（2）1945年8月美国在日本广岛、长崎投掷原子弹（3）1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，号召中国人民的一切抗战力量举行全国规模的反攻。
4.日本投降的过程（1）1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。
（2）1945年9月2日，日本向盟国投降签字仪式在东京湾美国战舰“密苏里”号举行。
出示图片：板块四：抗日战争胜利的原因与伟大意义1.合作探究：抗日战争胜利的原因是什么？（1）中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。
（2）中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。
（3）中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚持独立自主、团结抗战，维护了团结抗战大局。
（4）中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。
（5）抗日战争的实践表明，中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。
岳麓版历史八年级上册第22课《三大战役与全国解放》教学设计
岳麓版历史八年级上册第22课《三大战役与全国解放》教学设计一. 教材分析《三大战役与全国解放》这一课主要讲述了中国人民解放军在解放战争中，通过辽沈、淮海、平津三大战役，消灭了国民党军队主力，为新中国的成立奠定了基础。
本课教材通过丰富的图片、文字和数据，生动展示了三大战役的战斗过程和伟大胜利。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对解放战争有一定的了解。
但在分析战争策略、战役影响等方面，学生可能还需进一步引导和拓展。
此外，学生对于战争的历史背景、政治环境等方面可能了解不足，需要在教学中进行补充。
三. 教学目标1.知识与技能：了解辽沈、淮海、平津三大战役的时间、地点、参战双方及战争结果；认识三大战役在中国解放战争中的地位和作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析战争、解读史料的能力。
3.情感态度与价值观：认识人民解放战争胜利是中国共产党领导的人民群众英勇斗争的结果，增强学生的民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：辽沈、淮海、平津三大战役的时间、地点、参战双方及战争结果。
2.难点：三大战役在中国解放战争中的地位和作用；战争背后的战略思想和战术运用。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解战争背景、战役过程及战争意义。
2.自主学习法：学生自主阅读教材，了解战役基本信息。
3.合作探讨法：学生分组讨论，分析战役背后的战略思想和战术运用。
4.案例分析法：选取典型战役，分析战役特点及影响。
六. 教学准备1.教材：岳麓版历史八年级上册。
2.课件：制作课件，展示战役图片、数据和战争背景。
3.教案：编写详细教案，明确教学目标、重难点及教学过程。
4.辅助材料：准备相关历史资料，以便在教学中进行拓展和补充。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍解放战争的背景，引导学生关注辽沈、淮海、平津三大战役。
2.呈现（10分钟）学生自主阅读教材，了解三大战役的基本信息。
教师通过课件展示战役图片、数据，帮助学生形象地认识战役过程。
八年级历史上册(岳麓版)第22课《三大战役与全国解放》课件
援战争的物质力量雄厚。源自1948年11月徐州
陈官庄
碾庄
谭震林
淮 海 战 役
粟裕 邓小平 刘伯承 陈毅
双堆集
淮海战役基本上解放了长江以北的华东和中原地 区，使蒋介石在南线的精锐主力丧失殆尽。
淮海战役人民群众支前统计表 民工 担架 大小车 牲畜 船只 筹粮 挑子 543万人 30.5万副 88万辆 76.7万 8500只 9.6亿斤 20.6万副 陈毅说：“淮海战役
从1946年7月至1949年9月，人民解放军共歼敌625 万余人，摧毁了国民党各级地方政权，建立了各级地 方民主政权，为新中国的建立奠定了基础。
国民党
退据台
湾，台
湾与祖 国大陆 分隔。
中共七届二中全会
时间：
地点：
1949年3月
河北省平山县西柏坡村
内容：• 党的工作重心由乡村移到城市； • 党在全国革命取得胜利后的总任务是迅速 恢复和发展生产，稳步地由农业国转变为 工业国，由新民主主义社会转变为社会主 义社会； • 继续保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗 的作风。
徽
湖口 江 浙 西 江
人 间 正 道 是 沧 桑 。
天 若 有 情 天 亦 老 ，
不 可 沽 名 学 霸 王 。
宜 将 剩 勇 追 穷 寇 ，
天 翻 地 覆 慨 而 慷 。
虎 踞 龙 盘 今 胜 昔 ，
百 万 雄 师 过 大 江 。
钟 山 风 雨 起 苍 黄 ，
毛 泽 东
人 民 解 放 军 占 领 南 京
的胜利是人民群众用
小车推出来的。”
平津战役
张家口 （1948.11.29--1949.1.31)
新保安
北平
分割包围
八年级历史上册 22《三大战役与全国解放》课件 岳麓版
我还要努 力的
K12课件
26
意义: 解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有
状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极
性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提
供了重要的人力、物力保障K1。2课件
8
国共大决战
敌我力量对比表
194军8年队8月人
机 动
后
数
兵
方
力 士气
1946、6—
共 119340万8、上升8280万
14
淮海战役：
农民小车队为前线送粮食
中原逐鹿 六十万对 八十万
1948年11月4日， 华野司令部在曲阜发布 《淮海战役攻击命令》
，我军采取了“中间突 破、分段歼敌”的作战
方案，在徐州古战场淮展海战役中K12陈课件毅说：“我们的胜利是群众1用5 小车 开了一场空前惨烈的决
陈毅司令员说： 淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。 陈毅司令员为什么这样说？请结合课文，以具 体史实说明。
K12课件
23
探究问题：
解放战争中人民解放军胜利的
原因有哪些？
1.国民政府腐败反动失 尽民心 2.中共党的正确领导赢 得民心
K12课件
24
三
大 战
辽沈战役“关门打狗”
役 与 全 国
淮海战役“中间 国民党主力基本被
突破”
消灭
平津战役“先打两头，后
解 取渡中江间战”
国民党统治结
放役
束
K12课件
25
我学到的 知识
_________、_________等，中原解放军和华东解放军在以
次主力决战。
3．淮海战役的胜利，奠解定放了长_江__以__南_____________的基础
第5单元人民解放战争的胜利第22课三大战役与全国解放教案岳麓版2
第22课 三大战役与全国解放教学目标知识与能力：掌握三大战役发起的背景、过程、意义。
掌握渡江战役及解放南京等史实。
总体把握这一历史时期的阶段特征——战略决战时期。
过程与方法：通过讨论等形式，培养学生的思辩能力和合作学习的精神。
通过观看纪录片《大决战》片段，使学生对相关战役的简要过程有直观的认识。
情感态度与价值观：三大战役是我军与国民党军队的战略决战。
三大战役的胜利，使国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了全国的解放。
三大战役的胜利表明，党中央的决策和战略指挥是无比英明正确的。
学习重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役和渡江战役。
学习难点：对于兵力和武器装备等方面占有绝对优势的国民党军队迅速失败原因的认识。
对渡江战役捍卫了领土主权的独立和完整，维护了祖国统一的历史作用的认识。
【学生预习指导】阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。
注意做到要点化、序号化)一、“解放区的天是晴朗的天”1．土地改革的目的：解决__土地__问题。
2．实施：颁布__《中国土地法大纲》__，1948年底，解放区基本完成土地改革。
3．作用：满足了农民的__土地__要求，极大地调动了他们革命和生产的积极性，掀起了__参军参战__和____支援前线__的热潮。
二、国共大决战1．辽沈战役：__1948__年__9__月，__林彪__、__罗荣桓__发动辽沈战役，东北解放军首先攻占__锦州__，乘胜攻克__沈阳__，东北全境解放。
2．淮海战役：__1948__年__11__月，__刘伯承__、__陈毅__、__邓小平__、__粟裕__、__谭震林__等，率领中原解放军和华东解放军，以__徐州__为中心，发动淮海战役，基本解放了长江以北的华东和中原地区。
3．平津战役：东北解放军和__聂荣臻__指挥的华北解放军联合发起平津战役。
解放天津后，中共中央采取了__和平解放__北平的方式，傅作义以民族利益为重，接受了和平改编。
华北全境解放。
北京课改版历史八年级上册第22课《抗日战争的胜利》教学设计
北京课改版历史八年级上册第22课《抗日战争的胜利》教学设计一. 教材分析《抗日战争的胜利》这一课主要讲述了抗日战争的历史背景、战斗过程以及胜利意义。
通过学习，学生可以了解抗日战争对中国历史的影响，培养民族自豪感和爱国情怀。
教材内容主要包括：抗日战争的爆发、抗日战争的战斗过程、抗日战争的胜利意义。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对抗日战争有一定的了解。
但部分学生可能对战争细节的理解不够深入，需要通过教学引导学生从多角度、多层面认识抗日战争的历史意义。
此外，学生对于战争中的英雄人物和英勇事迹的认知较为片面，需要教师在教学中进行引导和拓展。
三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争的背景、过程和胜利意义，认识抗日战争在中国历史中的重要地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件、归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感，增强爱国主义情怀，树立正确的历史观。
四. 教学重难点1.重点：抗日战争的背景、过程和胜利意义。
2.难点：抗日战争中重大战役的细节及影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过战争场景的再现，激发学生的学习兴趣。
2.案例教学法：以典型战役为例，分析抗日战争的进程和战略战术。
3.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养合作精神，提高分析问题的能力。
4.对比教学法：通过与其他历史事件的对比，加深学生对抗日战争的认识。
六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握抗日战争的历史知识，搜集相关战争场景、战役案例等资料。
2.学生准备：预习抗日战争相关内容，了解战争背景。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示抗日战争时期的战争场景，引导学生进入战争氛围，激发学习兴趣。
2.呈现（15分钟）介绍抗日战争的背景，呈现战争过程，包括重大战役的细节。
通过对比展示抗日战争与其他历史事件的联系与区别，帮助学生全面了解抗日战争。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析抗日战争中的战略战术，总结战争胜利的原因。
岳麓版历史八年级上册第22课《三大战役与全国解放》说课稿
岳麓版历史八年级上册第22课《三大战役与全国解放》说课稿一. 教材分析《三大战役与全国解放》是岳麓版历史八年级上册第22课的内容。
本节课主要讲述了中国人民解放军在解放战争中，通过辽沈、淮海、平津三大战役，消灭敌人主力，最终取得全国解放的历史事件。
本节课的内容对于学生理解中国近现代史的发展具有重要意义。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于解放战争的历史背景有一定的了解。
但学生对于三大战役的详细过程、意义以及全国解放的历史意义可能还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过自主学习、合作探讨等方式，深入理解三大战役与全国解放的重要性。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解辽沈、淮海、平津三大战役的时间、地点、参战部队及战果；掌握三大战役在中国解放战争中的地位和意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对中国人民解放军的敬意，增强民族自豪感，认识到全国解放对于中国历史的发展具有重要意义。
四. 说教学重难点1.重点：辽沈、淮海、平津三大战役的时间、地点、参战部队及战果；三大战役在中国解放战争中的地位和意义。
2.难点：如何引导学生深刻理解三大战役与全国解放的历史意义。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法、提问法等。
2.教学手段：多媒体课件、地图、历史资料等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于解放战争的视频，引导学生回顾解放战争的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解辽沈、淮海、平津三大战役的时间、地点、参战部队及战果。
3.合作探讨：将学生分成若干小组，每组选择一个战役，分析战役的特点、意义，并在全班进行分享。
4.讲授法：教师对三大战役进行总结，强调三大战役在中国解放战争中的地位和意义。
5.提问法：教师针对教学内容，提问学生，检查学生对知识点的掌握情况。
岳麓版八年级历史上册导学案：第22课 三大战役与全国解放
第22课三大战役与全国解放学案【学习目标】1、了解土地改革、辽沈、淮海、平津三大战役及渡江战役。
2、掌握三大战役的有关决策及作战方针。
3、分析归纳人民解放战争迅速胜利的原因。
【重点难点】重点：三大战役及渡江战役难点：三大战役的有关决策及作战方针【自主学习】一、“解放区的天是明朗的天”1. 年10月，中共中央颁布了，在解放区实行“耕者有其田”的土地制度。
土地改革满足了农民的，极大地调动了他们革命和生产的积极性。
二、国共大决战2. 年月，、率东北解放军首先在发起了辽沈战役，解放了东北全境。
3. 年月，以刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林组成的总前委率领中原解放军和华东解放军，以为中心，发动淮海战役，基本上解放了长江以北的华东和中原地区。
4.1948年11月-1949年1月，野战军与野战军联合发起平津战役。
年月，北平和平解放，平津战役胜利结束。
至此，华北全境解放。
5.辽沈、淮海、平津三大战役共歼灭国民党军队150多万，基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放军在全国胜利的基础。
三、“百万雄师过大江”6.1949年4月21日，和发布了向全国进军的命令。
23日，人民解放军占领南京，统治中国22年的南京国民党政权垮台。
【合作探究】1、解放军为什么能用和平的方式解放北平？这种和平解放的方式有什么好处？2、人民解放战争迅速胜利的原因：【当堂达标】一、选择题1、当人们站在长春市内公园的解放碑前，不禁会想到1948年使长春获得解放的那场战役，它是（）A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役2、电影《大决战》有三部，按战役的先后顺序排列这三部应是（）①《辽沈战役》篇②《平津战役》篇③《淮海战役》篇A．①②③ B．①③② C．②③① D．②①③3、下列哪次战役的胜利，被陈毅称之为是“人民群众用小车推出来”。
（）A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役4、解放战争时期，当毛泽东得知一场战役的胜利消息时，欣然提笔写下七律诗“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
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最新岳麓版历史八年级上册第22课《三大战役与全国解放》学案
【知识管理】
知识点1“的天是明朗的天”
土地改革：1947年10月,中共中央颁布了《________________》,在实行“耕者有其田”的土地制度。
影响：土地改革使长期遭受地主阶级压迫和剥削的农民翻身做了主人。
满足了农民的土地要求,极大地调动了他们________和________的积极性。
翻身农民掀起了参军参战和________的热潮。
辽沈
经过：1949年4月21日,毛泽东和朱德发布了向全国进军的命令。
解放军百万雄师在东起江苏江阴、西至江西湖口的千里战线上_______。
结果：23日,人民解放军占领南京,统治22年的____________垮台。
国民党仓皇退居台湾,从此,一道浅浅的海峡将宝岛_______与祖国大陆隔绝开来。
【基础过关】
知识点1“的天是明朗的天”
1．随着人民解放军的胜利进军,共产党决定解决千百年来劳苦大众最期盼的土地问题,在实行“耕者有其田”的制度,从而颁布了哪一纲领性文件()
A．《中华人民共和国土地改革法》
B．《土地法大纲》
C．《深化农村土地制度改革》
D．《中华民国临时约法》
2．“它使亿万农民在政治上、经济上获得了解放,并由此迸发出难以估量的革命热情,为解放战争在全国的胜利提供了源源不断的人力、物力支持。
”材料中的“它”指的是() A．挺进大别山
B．开辟井冈山革命根据地
C．土地改革
D．发动三大战役
知识点2国共大决战
3．
A.辽沈战役
C．淮海战役 D．渡江战役
4．徐州地处南北方过渡地带,为北国锁钥,南国门户,向来为兵家必争之战略要地,解放战争时期以徐州为中心展开了一场战略大决战。
下列关于这场大决战的描述正确的是() A．由刘伯承、陈毅、林彪等人指挥
B．参加的部队有中原解放军和华东解放军
C．发生在1947年11月
D．基本解放了华东和华南地区
5．三大战役是“一场战争史上空前的,也是战争史上罕见的大决战,基本上消灭了国民党政府赖以依靠的主要军事力量,为解放全国奠定了基础。
”其中,使华北全境基本解放的战役是()
A．辽沈战役 B．平津战役 C．淮海战役 D．渡江战役
知识点3“百万雄师过大江”
6．解放战争时期,当毛泽东得知一场战役的胜利消息时,欣然提笔写下了“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
……”的诗句。
毛泽东吟诵的是()
A．辽沈战役的胜利 B．淮海战役的胜利
C．平津战役的胜利 D．渡江战役的胜利
7．翻开原南京总统府办公桌上的台历,透过历史的尘埃,我们还能看到上面写有“中华民国卅八年,四月小,23,星期六”的字样(如图)。
这一天寓意着()
A．日军占领南京并进行大屠杀
B．统治22年的南京国民党政权垮台
C．民主革命取得彻底胜利
D．抗日战争取得最终胜利
【能力提升】
8．1949年北平和平解放时,人民解放军与群众游行队伍从东交民巷旧使馆区穿过,以宣告旧时代的结束和主权的归属。
与之相关的历史事件分别是()
A．渡江战役、《南京条约》 B．淮海战役、《马关条约》
C．平津战役、《辛丑条约》 D．辽沈战役、《辛丑条约》
9．“南京是一座饱经沧桑的城市,是近代的缩影。
……它是中国近代史的起点,也是近代史的终点。
”以下内容支持这一观点的是()
①近代第一个不平等条约的签订②中华民国的建立③侵华日军向政府递交投降书④国民党政权垮台
A．①② B．②③ C．③④D．①④
10．阅读下列材料,回答问题。
材料一：蒋介石……搞重点进攻,好比两个拳头一张,胸膛就露出来了。
这样的兵力部署很像一个哑铃,两头粗,中间细。
两头力量强,还有攻势；中间力量弱,处于防御。
我们就攻其薄弱部分,从中央突破,像一把尖刀,插入敌人胸膛。
——毛泽东材料二：1948年9月至1949年1月,人民解放军同国民党军队进行了三次战略大决战,这三次战役历时142天,共争取起义、投诚、接受和平改编与歼灭国民党正规军144个师,非正规军29个师,合计154万余人。
材料三：2009年4月21日,《扬子晚报》刊载了周克玉上将60年前的一首诗：“千帆竞渡断浪飞,万炮齐放敌垒摧。
扬子江头雷霆夜,铁军雄师显神威……”。
——《扬子晚报》材料四：敌我力量对比表
(1)
么事件？
(2)材料二中“三大战略大决战”指的是哪三次战役？这三大战役的胜利有何历史意义？
(3)材料三描写的历史事件是什么？有何历史意义？
(4)根据材料四和所学知识指出,在短短几年时间内国共力量对比发生巨大变化,且人民解放军最终打败国民党军队的主要原因是什么？
【直击中考】
11．(盐城中考)邓小平曾说：“这无疑是一次伟大的胜利,这胜利表明了敌人在长江以南的一支最大的组织力量的覆灭。
”这里“伟大的胜利”是指()
A．辽沈战役的胜利 B．淮海战役的胜利
C．平津战役的胜利 D．渡江战役的胜利
第22课三大战役与全国解放
知识管理
1．土地法大纲革命生产支援前线2．林彪东北刘伯承华东中原聂荣臻
北平3．强渡长江南京国民党政权台湾
基础过关
1．B2．C3．A4．B5．B6．D7．B
能力提升
8．C9．D
10．(1)陕北和山东。
刘邓大军千里挺进大别山。
(2)辽沈战役、淮海战役、平津战役。
基本上消灭了国民党军队的主力,奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。
(3)渡江战役。
南京解放,统治22年的南京国民党政权垮台。
(4)毛泽东军事思想的正确指导；人民解放军的英勇善战；人民群众的大力支持等。
而国民党由于发动内战失了民心；军队厌战,士气低落；政治腐败,内部不团结等。
(言之有理即可)
直击中考
11．D。