烧伤病人的心理护理及健康教育需求
烧伤病人的健康教育
烧伤病人的健康教育烧伤是一种严重的创伤，对患者的身体和心理健康都会产生很大影响。
为了匡助烧伤病人更好地恢复和适应，提供全面的健康教育是至关重要的。
本文将为您详细介绍烧伤病人的健康教育内容和方法。
一、烧伤病人的健康教育内容1. 烧伤基础知识：向病人介绍烧伤的定义、分类、病因、症状和常见并发症等基础知识。
通过了解烧伤的相关知识，病人可以更好地理解自己的病情，提高对治疗和康复的参预度。
2. 伤口护理：详细介绍烧伤伤口的护理方法，包括清洁伤口、更换敷料、预防感染等。
同时，提醒病人避免用手触摸伤口，以免引起感染或者疼痛加剧。
3. 疼痛管理：解释烧伤病人在治疗过程中可能浮现的疼痛，并介绍相应的疼痛管理方法，如药物镇痛、物理疗法、心理疏导等。
教育病人正确使用镇痛药物，避免滥用或者依赖。
4. 营养指导：指导病人合理的饮食搭配，包括高蛋白、高维生素和高热量的饮食。
强调补充足够的水分，促进伤口愈合和身体康复。
5. 康复训练：介绍烧伤病人康复训练的重要性，包括物理治疗、功能训练和心理康复等。
指导病人进行适当的运动和康复训练，促进肌肉功能的恢复和关节的活动度。
6. 心理支持：提供心理咨询和支持，匡助病人应对烧伤后可能浮现的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等。
教育病人积极面对难点，寻求社会支持和心理辅导。
二、烧伤病人的健康教育方法1. 面对面教育：由专业医护人员亲自进行面对面的健康教育，通过口头讲解、图示演示等方式传达信息。
医护人员应耐心回答病人的问题，确保病人对教育内容的理解和掌握。
2. 书面资料：为烧伤病人提供书面资料，包括烧伤教育手册、康复指南、饮食建议等。
这些资料可以匡助病人在家中进一步学习和回顾相关知识，提高健康教育的效果。
3. 多媒体教育：利用多媒体技术，如幻灯片、视频等，将烧伤教育内容以图文并茂的形式呈现给病人。
这种方式可以更生动地展示烧伤的知识和护理方法，提高病人的学习兴趣和记忆效果。
4. 社区讲座：在社区、学校、医院等场所组织烧伤健康教育讲座，邀请专家进行讲解和互动。
烧伤病人的健康教育
烧伤病人的健康教育烧伤是一种常见的外伤，对患者的身体和心理造成为了严重的伤害。
为了匡助烧伤患者更好地康复，提供正确的健康教育至关重要。
本文将详细介绍烧伤病人的健康教育内容，包括烧伤后的护理、饮食、心理支持等方面。
一、烧伤后的护理1. 伤口清洁：烧伤后，伤口需要保持清洁。
使用温开水和无菌纱布轻轻擦拭伤口，避免使用刺激性的药物或者化学物质。
2. 敷药和换药：根据医生的指导，定期更换伤口敷料。
在更换敷料前，先用生理盐水清洗伤口，然后再进行敷药。
3. 避免感染：保持伤口干燥和清洁，避免接触尘土、污水等可能引起感染的物质。
定期使用抗生素软膏预防感染。
4. 保持伤口湿润：使用适当的保湿剂或者药膏，匡助伤口愈合。
避免使用含有酒精或者刺激性成份的产品。
5. 保持伤口稳定：避免剧烈运动或者过度用力，以免对伤口造成额外的压力和拉扯。
二、烧伤后的饮食1. 高蛋白饮食：烧伤后，身体需要更多的蛋白质来促进伤口愈合和新陈代谢。
建议摄入富含蛋白质的食物，如肉类、鱼类、奶制品、豆类等。
2. 多种维生素：维生素对烧伤患者的康复非常重要。
摄入足够的维生素C、维生素E和维生素A，可以促进伤口愈合和免疫系统的功能。
3. 充足水分：烧伤后，身体需要更多的水分来保持水平衡和促进新陈代谢。
建议每天饮用足够的水，避免饮用含糖饮料和咖啡因饮料。
4. 少量多餐：建议烧伤患者采用少量多餐的饮食方式，每天分为5-6餐。
避免暴饮暴食，以免对消化系统造成过大负担。
5. 避免刺激性食物：避免摄入辛辣食物、烟酒和刺激性饮料，以免刺激伤口和消化系统。
三、烧伤后的心理支持1. 提供情绪支持：烧伤会给患者带来身体和心理上的痛苦。
提供情绪支持，鼓励患者表达自己的情绪，并提供倾听和理解。
2. 教育患者家属：烧伤患者的家属也需要得到支持和教育，匡助他们更好地理解和应对患者的情绪和需求。
3. 心理咨询：为烧伤患者提供心理咨询服务，匡助他们应对焦虑、抑郁等情绪问题。
4. 康复支持：提供康复支持，包括物理治疗、职业治疗和社会支持，匡助患者尽快恢复正常生活。
烧伤病人的健康教育
烧伤病人的健康教育烧伤是一种常见的外伤，对患者的身体和心理都造成为了严重的影响。
为了匡助烧伤患者更好地恢复和适应生活，健康教育起到了至关重要的作用。
本文将详细介绍烧伤病人的健康教育内容和方法。
一、健康教育内容1. 烧伤的基本知识烧伤病人需要了解烧伤的基本知识，包括烧伤的分类、程度和治疗方法等。
他们需要了解不同程度烧伤的特点和处理方法，以及常见的并发症和预防措施。
2. 伤口护理烧伤病人需要学习正确的伤口护理方法，包括清洁伤口、更换敷料、预防感染等。
他们需要了解如何正确使用药物和器材，以及保持伤口的卫生和干燥。
3. 疼痛管理烧伤病人往往伴有着剧痛，需要学习疼痛管理的方法。
这包括药物治疗、物理疗法、心理疏导等。
他们需要了解如何正确使用镇痛药物，以及如何通过放松和呼吸练习来缓解疼痛。
4. 康复训练烧伤病人需要进行康复训练，以恢复受伤部位的功能。
他们需要学习正确的康复训练方法，包括物理治疗、运动疗法、功能训练等。
他们需要了解康复训练的原理和目标，以及如何正确进行训练。
5. 心理支持烧伤病人往往面临心理困扰和抑郁，需要得到心理支持。
他们需要了解心理支持的重要性，以及如何寻求专业心理咨询和支持。
他们需要学习应对焦虑和抑郁的方法，以及如何保持积极的心态。
二、健康教育方法1. 个体指导针对每一个烧伤病人的具体情况，进行个体化的健康教育指导。
医护人员可以根据患者的病情和需求，制定个体化的康复训练计划，并提供相关的教育资料和指导。
2. 小组教育组织烧伤病人参加小组教育活动，通过分享经验和交流，增加他们的知识和信心。
医护人员可以组织康复训练小组、疼痛管理小组等，让病人在小组中互相支持和鼓励。
3. 多媒体教育利用多媒体技术进行健康教育，通过图文并茂的展示，向病人传递相关的知识和技能。
医护人员可以制作教育视频、幻灯片等，让病人在观看中学习和理解。
4. 家属参预烧伤病人的家属也需要接受健康教育，以提供更好的支持和照应。
医护人员可以组织家属教育活动，向家属传授烧伤护理知识和技巧，增强他们的护理能力。
烧伤病人的心理护理及健康教育需求
2010年 9月 第 28卷 第 3期
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患儿如有轻微 哭闹, 属于 正常 反应, 不 要惊 慌, 继 续 观 察, 一般患儿 会较 快平 静。治疗 期 间应 遵医 嘱服 用 维 生素 E, 客观、正确地填写每次操作记录。 2. 2. 3 减压出舱, 严防减压过快引起减压病 出舱后应 密切监护 1 h。入舱前输氧者, 出舱后应给予氧气吸入。 2. 2. 4 氧舱内的消毒与处理 治疗结束后, 先用清 水擦洗舱壁, 再用 1 200的 84消毒液 擦拭, 最后用 全棉湿毛巾擦干, 开舱门通风 24 h。禁用酒精擦拭, 以免有机玻璃老化。舱内所有被褥和枕套要进行相 应的消毒处理。 2. 3 影响婴儿高压氧治疗的因素 持续哭闹: 新 生儿腹壁肌肉较松弛, 长时间哭闹易致腹压增高, 可 促使脐疝、腹股沟疝 的形成; 哭闹还易造成 患儿鼻 塞、声音嘶哑。有的家长因疼爱孩子, 就拒绝继续治 疗。引起哭闹的原因: 一是加压时引起的不适或耳 痛; 二是孤独、恐惧得不到安慰; 三是缺氧、缺血症的 脑病儿, 易激惹; 四是饥饿、尿湿等情 况。对易激惹 的患儿, 治疗前适当使用镇静剂, 如口服 10% 水合氯 醛, 哭闹严重者给予催眠量, 待入睡后 进舱, 保持治 疗过程安静, 预防不良反应的发生。为预防啼哭引 起鼻塞, 好哭患儿入舱前两鼻腔点滴 0 5% 呋麻液各 1滴, 防止气压伤。 ! 溢乳、呕吐: 因新生儿胃容量 小, 食管较松弛, 胃底发育差, 胃呈水平位, 幽门括约
工作。
甚远, 所以部 分医 疗机 构预 防与 控制 手术 部位 感染 措 施的落实情况令人担忧。 手术部 位感染是 外科患 者最 常见的医院感染, 其中 70% 为切 口感染, 30% 为器 官或 腔隙感染, 是外科手术患 者死亡率、平均住 院日和 住院 费用增加的主要因素 [ 1]。 手术室 的管理与 手术部 位医 院感染的预防 与控 制关系 密切。 因此, 讨 论手 术室 医
烧伤病人的健康教育
烧伤病人的健康教育烧伤是一种常见的外伤，对患者的身体和心理造成了严重的影响。
为了帮助烧伤病人更好地康复和适应生活，健康教育在烧伤治疗中起着重要的作用。
本文将详细介绍烧伤病人的健康教育内容和方法。
一、烧伤病人的健康教育内容1. 烧伤知识教育：烧伤病人和家属需要了解烧伤的基本知识，包括烧伤的分类、病因、症状和治疗方法等。
通过教育，病人可以更好地理解自己的病情，提高对治疗的配合度。
2. 伤口护理指导：烧伤病人需要掌握正确的伤口护理方法，包括伤口清洁、更换敷料和预防感染等。
教育病人和家属如何正确处理伤口，可以减少并发症的发生，促进伤口愈合。
3. 疼痛管理教育：烧伤病人常常伴随着剧烈的疼痛，需要学习如何正确使用镇痛药物和其他疼痛管理方法。
教育病人掌握疼痛自我评估和管理的技巧，可以减轻病人的疼痛感，提高生活质量。
4. 营养指导：烧伤病人需要合理的营养摄入来促进伤口愈合和身体康复。
健康教育应包括饮食指导，教育病人选择富含蛋白质、维生素和矿物质的食物，避免高糖和高脂肪的食物。
5. 康复训练：烧伤病人需要进行康复训练，以恢复受伤部位的功能。
健康教育应提供康复训练指导，包括物理治疗、运动疗法和功能训练等。
教育病人正确进行康复训练，可以加快康复进程，提高生活能力。
6. 心理支持：烧伤病人在康复过程中往往伴随着心理问题，如焦虑、抑郁和自卑等。
健康教育应提供心理支持和心理疏导，帮助病人积极面对困难，增强心理抗压能力。
二、烧伤病人的健康教育方法1. 面对面教育：医护人员可以通过面对面的交流方式，向病人和家属传授烧伤相关知识和技能。
在教育过程中，医护人员应耐心倾听病人的问题和困惑，并给予详细的解答和指导。
2. 书面教育资料：为了帮助病人更好地理解和记忆教育内容，医院可以准备简明扼要的教育手册或宣传资料。
这些资料可以包括烧伤知识、伤口护理方法、疼痛管理技巧和营养指导等，方便病人随时查阅。
3. 多媒体教育：利用多媒体技术，医院可以制作教育视频或幻灯片，展示烧伤知识和技能的操作步骤。
烧伤病人的健康教育
烧伤病人的健康教育健康教育对于烧伤病人的康复和生活质量至关重要。
烧伤病人在康复过程中面临着许多身体和心理上的挑战，因此他们需要得到全面的健康教育来匡助他们适应新的生活方式、促进伤口愈合和预防并发症的发生。
本文将详细介绍烧伤病人的健康教育内容，包括伤口护理、饮食指导、心理支持和康复锻炼等方面。
一、伤口护理1. 清洁伤口：烧伤病人需要定期清洁伤口，使用温水和无菌盐水进行冲洗，然后轻轻擦干。
避免使用刺激性的药物或者物质清洁伤口。
2. 更换敷料：根据医生的建议，定期更换伤口敷料。
在更换敷料时要注意保持伤口周围的皮肤干燥和清洁。
3. 使用药物：烧伤病人可能需要使用抗生素药物来预防感染。
按照医生的叮嘱正确使用药物，并注意药物的副作用和注意事项。
二、饮食指导1. 蛋白质摄入：烧伤病人需要增加蛋白质的摄入量，以促进伤口愈合和组织修复。
建议摄入富含蛋白质的食物，如鱼、肉类、奶制品、豆类和坚果等。
2. 维生素和矿物质：烧伤病人需要摄入足够的维生素和矿物质，以增强免疫力和促进伤口愈合。
建议摄入多种蔬菜、水果和全谷类食物。
3. 控制饮食：烧伤病人需要控制饮食，避免高糖、高脂肪和高盐的食物，以防止血糖升高、体重增加和高血压等并发症的发生。
三、心理支持1. 提供信息：烧伤病人和他们的家人需要了解烧伤的康复过程和可能遇到的问题。
提供详细的信息，解答他们的疑问，并提供相关的书籍、手册和网上资源。
2. 心理咨询：烧伤病人可能面临心理压力和抑郁情绪。
提供心理咨询服务，匡助他们应对情绪困扰，建立积极的心态。
3. 社交支持：烧伤病人可以参加烧伤康复支持小组或者社交活动，与其他病人分享经验和情感支持。
四、康复锻炼1. 物理治疗：烧伤病人可能需要进行物理治疗来恢复肌肉功能和关节活动。
按照物理治疗师的指导进行锻炼和康复训练。
2. 活动训练：烧伤病人需要逐渐增加日常活动的强度和时间，以恢复身体功能和提高生活质量。
建议进行适当的有氧运动和力量训练。
烧伤病人的健康教育
烧伤病人的健康教育烧伤是一种常见的严重创伤，对患者的身体和心理都会产生很大的影响。
因此，对于烧伤病人来说，健康教育是非常重要的。
本文将详细介绍烧伤病人的健康教育内容，包括烧伤后的护理、饮食、心理支持等方面。
一、烧伤后的护理1. 保持伤口清洁：烧伤后，患者应定期清洗伤口，使用温水和无菌纱布轻轻擦拭，避免使用刺激性的化学物质。
2. 敷药和换药：根据医生的建议，使用适当的药物进行敷药，并按时更换敷料。
注意保持伤口周围的皮肤干燥清洁。
3. 避免感染：烧伤后的伤口容易感染，因此患者应保持良好的个人卫生习惯，避免触摸伤口，勿揉搓伤口，定期更换床上用品和衣物。
4. 注意伤口愈合：烧伤后的伤口愈合需要时间，患者应遵循医生的建议，定期复查伤口，并注意伤口的愈合情况。
二、烧伤后的饮食1. 高蛋白饮食：烧伤后，患者需要增加蛋白质的摄入，以促进伤口的愈合和组织的修复。
建议摄入富含蛋白质的食物，如鱼、肉、豆类和乳制品等。
2. 补充维生素和矿物质：烧伤后，患者的身体需要更多的维生素和矿物质来支持免疫系统的功能和伤口的修复。
建议摄入新鲜水果、蔬菜和全谷物等富含维生素和矿物质的食物。
3. 控制饮食热量：烧伤后，患者的新陈代谢可能会增加，但由于活动受限，需控制饮食热量，避免肥胖和其他代谢性疾病的发生。
4. 多饮水：烧伤后，患者的体液丢失较多，应增加饮水量，保持身体水分平衡，促进康复和伤口愈合。
三、烧伤后的心理支持1. 建立积极的心态：烧伤病人需要积极面对伤痛和康复过程，保持乐观的心态。
家人和医护人员应赋予患者鼓励和支持，匡助其树立信心。
2. 提供情感支持：烧伤病人往往面临心理压力和抑郁情绪，家人和医护人员应赋予他们充分的情感支持和倾听。
3. 寻求专业匡助：如果病人浮现严重的心理问题，如焦虑、抑郁等，建议寻求专业心理咨询师或者心理医生的匡助，接受适当的心理治疗。
4. 参加康复活动：烧伤病人可以参加一些康复活动，如物理治疗、职业治疗等，以提高身体功能和自信心。
烧伤病人的健康教育
烧伤病人的健康教育烧伤是一种严重的创伤，对患者的身体和心理健康都会产生重大影响。
为了帮助烧伤病人恢复健康并提供必要的支持，健康教育在烧伤治疗过程中起着重要的作用。
本文将详细介绍烧伤病人的健康教育内容，包括烧伤后的护理、营养需求、心理支持和康复训练等方面。
1. 烧伤后的护理烧伤病人的伤口需要特殊的护理和处理。
首先，保持伤口清洁是非常重要的。
病人应该定期清洗伤口，并避免使用刺激性的化学物质。
其次，使用合适的敷料来保护伤口，以防止感染和促进愈合。
医护人员会指导病人如何正确更换敷料。
此外，病人还需要定期进行伤口评估，以确保伤口的愈合进程。
2. 营养需求烧伤病人的营养需求通常比正常人更高。
由于烧伤会导致身体代谢率的增加，病人需要额外的能量和蛋白质来支持伤口修复和康复过程。
医护人员会根据病人的具体情况制定个性化的饮食计划，并监测病人的营养状况。
病人需要注意摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质，以促进伤口愈合和身体恢复。
3. 心理支持烧伤对病人的心理健康产生了巨大的冲击。
病人可能面临焦虑、抑郁、自卑等情绪问题。
因此，提供心理支持是非常重要的。
医护人员会与病人进行心理咨询和心理疏导，帮助他们应对情绪问题和心理压力。
此外，家人和朋友的支持也对病人的康复起着重要的作用。
病人应该积极参与社交活动，与他人分享经历和感受，以减轻心理负担。
4. 康复训练烧伤病人需要进行康复训练，以恢复受损的功能和提高生活质量。
康复训练的内容包括物理治疗、职业治疗和言语治疗等。
物理治疗帮助病人恢复肌肉力量和关节灵活性，职业治疗帮助病人重新学习日常生活技能，言语治疗帮助病人恢复语言和咀嚼功能。
医护人员会根据病人的具体情况设计个性化的康复计划，并定期评估康复效果。
总结：烧伤病人的健康教育涵盖了烧伤后的护理、营养需求、心理支持和康复训练等方面。
通过给予病人正确的护理指导，提供足够的营养支持，提供心理支持和康复训练，可以帮助病人恢复健康并提高生活质量。
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马上穿 上一 侧 ， 量 少 暴 露 肢 体 。 因婴 儿 舱 为纯 氧 尽
舱 ， 进 舱 衣 物 应 严 格 棉 质 ， 定 衣 物 是 否 符 合 要 故 判 求 ， 般治 疗单 位没 有确 切 的检 测 手段 ， 以不要 多 一 所
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１ ２ 治 疗 与 结 果 患 者 入 院 后 经 过 手 术 清 创 、 痂 、 ． 去
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烧 伤 病 人 的 心 理 护 理 及 健 康 教 育 需 求
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促 使 脐 疝 、 股 沟疝 的 形 成 ； 闹 还 易 造 成 患 儿 鼻 腹 哭
塞、 声音 嘶哑 。有 的家长 因疼 爱孩 子 ， 拒 绝继 续 治 就
疗 。 引 起 哭 闹 的 原 因 ： 是 加 压 时 引 起 的 不 适 或 耳 一 痛 ； 是 孤 独 、 惧 得 不 到 安 慰 ； 是 缺 氧 、 血 症 的 二 恐 三 缺
证 高压 氧治 疗 能否顺 利 进行 至 关 重要 的因 素 。治疗
前 应先 解好 大小 便 ， 更换 衣被 ， 在进 舱 ０ ５～１ｈ前 哺 ． 乳 、 食 ， 宜 过 饱 ， 九 分 饱 即可 。进 舱 后 取 头 高 进 不 八
密切监护 １ｈ 。入舱前输氧者 ， 出舱后应 给予氧气吸人 。 ２ ２ ４ 氧舱 内的消毒 与处 理 ．， 治疗 结 束后 ， 用 清 先 水擦 洗舱 壁 ， 用 １ ２ ０的 ８ 再 ：０ ４消 毒 液擦 拭 ， 后 用 最 全 棉湿毛 巾擦 干 ， 开舱 门通 风 ２ 。禁 用酒 精擦 拭 ， ４ｈ 以免有机 玻璃老 化 。舱 内所有 被 褥 和枕 套 要进 行 相 应 的消毒 处理 。 ２ ３ 影 响婴儿 高压 氧治疗 的 因素 ． ① 持续 哭 闹 ： 新 生 儿腹壁 肌 肉较 松 弛 ， 时 间哭 闹易 致 腹 压增 高 ， 长 可
肌 发育 较好 ， 贲 门呈开 放状 态 ， 而 易发 生 溢 乳 、 吐 ， 呕 呕吐 物吸人 气道 ， 引起 窒 息或 吸人 性肺 炎 。因此 ， 可 在 高 压氧治 疗 过程 中如何 避 免 发 生溢 乳 、 吐 ， 呕 是保
２ ２ ３ 减压 出舱 ， 防减压 过 快 引起 减 压病 出舱 后 应 ．． 严
邢 洛 红 ， 红 云 马
关键词 ： 烧伤 ； 理 ； 心 护理 ； 健康 教育
中图分类 号 ：６４ Ｒ４ 文 献标识 码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：６ ２—６ ８ ２ １ ） ３— ２ １— ２ １７ ８ Ｘ（ ０ ０ ０ ０ ２ ０
烧 伤 是 日常 生 活 中 较 常 见 的 意 外 伤 害 ， 者 一 般 患 在 毫 不 知 情 的 状 态 下 受 到 严 重 烧 伤 ， 伤 后 剧 烈 的 疼 烧 痛 ， 生 皮 肤 颜 色 的 改变 与 瘙 痒 、 痕 增 生 挛 缩 所 致 的 新 瘢
河 南 科技 大 学学 报 （ 学 版 ） 医
２１ ０ ０年 ９月 第 ２ ８卷
第 ３期
・２ ２ １・
患 儿 如 有 轻微 哭 闹 ， 于 正 常 反 应 ， 要 惊 慌 ， 续 观 属 不 继 察 ， 般 患 儿 会 较 快 平 静 。治 疗 期 间 应 遵 医 嘱 服 用 维 一 生 素 Ｅ， 观 、 确 地 填 写 每 次 操 作 记 录 。 客 正
植 皮 、 感 染 、 身 支 持 疗 法 等 治 疗 ， 格 按 烧 伤 护 理 抗 全 严
常 规 给 予 护 理 。并 对 患 者 进 行 早 期 心 理 干 预 ， 心 理 把
特 定 的 临 床 期 ， 烧 伤 患 者 的 治 愈 与 心 理 健 康 造 成 不 给
脑病 儿 ， 易激 惹 ； 四是 饥 饿 、 湿 等 情 况 。对 易 激 惹 尿 的患儿 ， 治疗前适 当使 用镇 静剂 ， 口服 １ ％ 水合 氯 如 ０ 醛， 哭闹严 重 者 给予 催 眠量 ， 入 睡后 进 舱 ， 持 治 待 保 疗过 程安 静 ， 防 不 良反应 的发 生 。为 预 防 啼 哭 引 预 起鼻 塞 ， 哭患儿 人舱 前两 鼻腔 点滴 ０ ５ 呋麻 液 各 好 ．％
迟缓 ， 包裹 不 够 ， 易 使 患 儿 受 凉 ， 成 感 冒 、 炎 ， 就 造 肺 影 响 高压 氧 治 疗 的 继续 进 行 。按 患 儿 的 大 小 ， 情 病 进 行个 体化 护 理 ， 热夏 天 ， 降 室 温 ， 舱 时衣 服 炎 先 进 穿 的单 薄些 ， 盖 的少 些 ， 被 四肢 可 暴 露 盖 被 之 外 ， 同 时尽量 使患 儿保 持安 静或 睡 眠状 态 ， 少 躁 动 不安 。 减 冬天 ， 提前 １～ ２ｈ提 升 室温 ， 给患 儿 更 衣 时脱 一 侧 ，
侧 卧位 ， 向操 舱 人 员 ， 面 以便 观察 。③ 舱 内温 度 ： 婴 儿舱 内无 空调 系统 ， 内温度 依 赖 室 温 ， 舱 室温 若 没有
预先 调节恰 当 ， 天 患 儿 在 舱 内稍有 哭 闹 就 易 大 汗 夏
淋漓甚 至虚 脱 ， 冬天 在更 换衣 物 时 操作 不 得 当 ， 动作