三年级科学下册习题
青岛版小学三年级科学下学期试题第一单元游戏里的科学第1 课小车的运动一、填空1、推和拉都会产生（），推力和拉力都会使物体运动起来，推力和拉力也有( )和（）。
2、经过试验证明，推力和拉力越大，物体运动越（）。
二、简答题1、说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？第2课玩滑梯的启示一、填空1、当我们在地面推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有（）。
2、玩滑梯时，使我滑得快的方法有( ) 、 ( ) 。
二、小法官1．轮胎上的花纹是为了增大摩擦。
（）2. 同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。
（）3. 我们在走路时地面有摩擦力，跑步时就没有摩擦力。
（）4. 生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。
（）5. 运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。
（）6．给齿轮加点油可以减小摩擦力。
（）三、我会选1．通过探究知道，摩擦力的大小与 ( ) 没有关系。
A 物体的颜色； B物体的重量； C 物体表面的光滑程度2．下面做法中能减小摩擦力的有（）A、给齿轮上润滑油； B 水泥路面刻上横纹；C 鞋底印制花纹；D 体操运动员往手上抹镁粉四、简答题生活中哪些地方还用到了摩擦力？第3课跷跷板一、填空1、天平是人们根据 ( )原理制成的。
2、使用天平前，要先调节天平，使天平（）。
二、我会选1、使用天平前，要先调节天平，使天平（）。
A 左右两端平衡；B 先把砝码放在天平托盘上；C 偏向一端2、使用天平时，取砝码必须用（）A 镊子；B 手；C 磁铁3、用天平测量物体质量时，应把物体放在（）盘上A 左B 右三、简答题1、在玩跷跷板的时候为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？2、在杂技团看走钢丝演出时，为什么演员手里会拿一根长棍子？第4课、弹簧力的学问1、什么是弹力？2、弹力的产生条件？3、弹力在日常生活中的应用？4、自己设计一个弹性玩具并把它写下来（写出设计思路）5、设计一个装置，使高处落下的鸡蛋摔不破？第5课有趣的磁铁一、填空1、磁铁能吸（）。
2、磁铁指南的一端叫做（），用（）表示；指北的一端叫做（），用（）表示。
3、经过试验知道，磁铁同极( )，异极（）。
二、我会选1、把两块小磁铁放到一起，下面( )现象不会出现。
A 相互吸引在一起B 相互排斥开来C 自动地一会吸引一会排斥2、磁铁的哪部分磁性比较大？（）A 中间部分B 两端3、被称作为我国四大发明之一的指南针是用（）制成的。
A 火药；B 磁铁；C 木材；三、简答题1、铁屑和炭末均匀地混合在一起，如何能很快地将它们分开？2、曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎么做？第6课指南针一、填空１．指南针是根据磁铁能 ( ) 的性质制成的。
2、指南针是我国古代四大发明之一，早在２０００多年前我们的祖先就用磁石做了（）。
二、简答题1、哪些方法可以帮助我们辨别方向？2、一块磁铁，如果没有标明南北极，你能找出它的南北两极么？怎样做？第二单元太阳与时间第7课认识太阳一、填空1、太阳是银河系中一颗普通的（），大约有（）岁了，估计它的寿命还有（）年。
2、太阳是一个旋转的高密度炽热（），大部分气体是（），其次是（）。
3、太阳的表面经常会出现（）、（）和（），其中（）是太阳活动最明显标志之一。
二、选择1、（）是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。
A地球B月亮C太阳2、太阳的表面温度大约是（）度，内部温度大约是（）度。
A 1500万B 6000C 1003、太阳的质量是地球的（）倍。
A、130万B、33万C、1094、太阳的体积是地球的（）倍A、130万 B 10 C 109三、探究与拓展你知道太阳与我们的生活有什么密切关系？，对于太阳你还有哪些了解？第8课太阳和影子一、填空题1、产生影子要有两个条件：（）和（）。
2、小谜语：什么东西只要有光，它就总是陪伴在你的身边，光一消失，它也立即离你而去？（）二、判断题1、阳光下物体影子的移动是没有规律的。
（）2、通过观察发现，一天中太阳在天空中的变化方向与影子的变化方向相反（）3、早晨，太阳升起，面向太阳，左面是北面，右面是南。
（）4、太阳与物体的影子是在同一侧的。
（）三、探索与实践1、通过实验观察，一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？同一物体影子的长短、方向是怎样变化的？2、太阳位置的变化与我们的生活有什么关系？第9课用太阳计时一、填空题1、我国古代把一天分为（）时辰，一个时辰是（）小时2、古人计时的工具有：( )、( ) 、( 等。
3、人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器（）。
4、人们根据古代的计时工具日晷，发明了现代计时工具 ( )。
5、古时候，人们利用太阳和影子的关系制成了（）和（）用于计时。
6、圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括（）和（）两部分，用于测量（）。
二、判断题1、沙漏是古人利用太阳计时的一个典型的例子。
（）2、圭表根据正午表投射在圭面上的影长，来判断冬至日、夏至日及其他节气。
（）3、冬至时正午的日影长度最长，夏至时正午的日影长度最短。
（）第10课制作计时工具1、现在的计时工具有哪些？说说看。
2、发挥自己的聪明才智，动手制作一个自己喜欢的计时工具，并与时钟计时进行比较，发现自己制作的计时工具计时的规律。
第三单元电的本领第11课灯泡亮了一、填空题1、干电池有两个极：( )和( )。
正极用( )表示，负极用 ( )表示。
2、一个完整的电路主要由( )、( )、 ( )、( )四部分组成。
3、伏特发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——（）。
二、判断题1、不能用导线直接把电池的正负极连接起来。
（）2、干电池外面包的纸和膜，具有防潮和保护作用。
( )3、我们平常用的电，一般是从发电厂来的。
( )4、要想使小灯泡亮起来，只要有电池就可以了。
( )5、电池中的电可以一直使用下去，永远用不完。
（）三、选择题1、下面哪些电器用的电不是发电厂来的（）。
A.手电筒发光B.电视C. 冼衣机D. 电冰箱2、手电筒的外壳相当于电路中的（）。
A.电源B. 导线C.开关3、下列事情中哪一项用不到电？（）。
A．用电饭锅做饭 B．打电话 C．上网发邮件 D．用煤气做饭四、探索与实践把铜片与锌片插入西红柿里，用导线把他们和小喇叭连接成电路。
观察有什么现象出现，想一想这说明了什么。
第12课让更多的灯泡亮起来一、判断题1、我们平常的电路一般有两种连接方式：并联和串联。
2、把两只灯泡成串连接在电路里，一只灯泡灭后，另一只还亮着( )3、一个开关只能控制一个小灯泡亮灭。
( )4、房间中的灯大多采用并联的连接方式。
（）5、家里的电视、冰箱、洗衣机等是并联接在电路上的。
（）二、探索与实践1、说一说城市里的夜景彩灯是并联还是串联的？现在有两节电池，两个小开关，两个灯泡和足够用的导线，请你设计一个电路，让两个开关分别控制两个小电珠的发光。
第13课谁的本领大一、填空题1、在我们的日常生活中，（）的物体叫导体，（）叫绝缘体。
2、介于导体与绝缘体之间的一种物体叫（）。
二、判断题1、导体的本领比绝缘体的本领大。
（）2、绝缘体是绝对不会导电的。
（）3、钳子把上带有花纹的橡胶只是为了美观。
（）4、因为绝缘体不容易导电，所以绝缘体没有什么用处。
（）绝对纯净的水是绝缘体。
（）5、电线的外皮、干电池外面的包装纸和塑料膜，都是绝缘体。
（）三、科学与生活你能分清下列物体哪些是导体，哪些是绝缘体吗？试着找一找。
铁片、干木材、碳棒、人体、玻璃、潮湿的木头、干棉纱、塑料、铜片、橡胶皮。
第14课安全用电一、选择题1．发现有人触电，首先应该（）。
A．赶紧去拉他 B．赶快拨打110 C．拉开电闸，断开电源2．发现断落在地上的电线，要（）。
A．用手捡起来 B．请电工来处理 C．找木棍挑起来3．电器着火了，首先应该：（）。
A．赶紧用水扑灭 B．拉开电闸，断开电源 C．用泡沫灭火器扑灭4．下列几种做法，不符合安全用电要求的是（）。
A．不准用没有绝缘柄的剪刀剪断电线B．不准在电线上晒衣服C．不准走近落在地面上的高压线头D．发现有人触电，应立即用手把他拉开带电体二、科学与生活1、不正确用电能给我们带来什么危害？2、怎样才能做到安全用电？3我们在节约用电方面应该做点什么？第四单元我们的身体第15课我们的身体一、填空题1、我们的身体可以分为（）、（）、（）、（）四部分。
2、人的皮肤下面有（）和（）, 胸腹部有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）3、人体是一台复杂的“机器”，身体的各个部分和（）各负其责，相互密切配合，保持着高度的（）,构成一个统一的整体。
二、拓展与延伸1、我们身体器官的主要作用是什么？2、我们应该怎样对待身体有残疾的人？。
3、设计一个体验活动，并通过实际体验，感悟只有身体各部分和器官都健康，身体才会有高度的协调性。
第16课骨骼一、填空题1、人体由（）块骨组成，人体的骨架叫做（）。
2、人体的骨骼可以分为（）、（）、（）等三部分。
3、躯干骨包括（）（）和（）。
四肢骨包括（）和（）。
4、人的足部由（）块骨组成，足弓的作用是( )。
二、选择题1、经常沐浴阳光，可促进人体内（）的合成，有助于人体对钙的吸收。
A、维生素AB、维生素B C 、维生素C D、维生素D2、对大脑起保护作用的是（）骨。
A、头B、胸C、肋三、简答题1、你认为造成人弯腰驼背的原因是什么？我们应该怎样保护脊柱不变形呢？2、.我们平时怎样做才能使我们的骨骼更健康？3、骨骼有什么作用?请举例说明。
4、怎样科学补钙？第17课关节第一题填空题1、骨大多通过（）连接在一起，骨在（）处可以自由活动。
2、（）是一种常见的、慢性的、对人体伤害极大地疾病。
3、人体的六大关节是（）、（）、( )、( )、( )、( )。
第二题判断题1、骨大多通过肌肉连接在一起。
（）2、关节软骨的存在，可以使关节在无痛和无摩擦的状态下运动。
（）3、锻炼前要作好准备，锻炼时不要用力过猛。
（）4、发生关节脱臼时,不要乱动,要赶快请医生治疗。
（）5、关节的结构完全相同，关节活动的方式也完全一样。
（）第三题简答题1、滑旱冰时应做好哪些部位的防护？2、体育锻炼对关节的作用？锻炼前应注意些什么？3、什么叫脱臼？发生脱臼该如何处理？第18课肌肉一、填空题1、请列举你所知道的我们人体的肌肉( )、（）、（）、（）、（）。
2、肌肉的两端分别长在不同的（），肌肉有（），能（）和（），牵引所连接的（）运动。
3、（）是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。
二、判断题1、做屈臂运动时是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
2、做伸臂运动时是肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
3、进行体育锻炼可以使我们的肌肉更有力。
三、简答题如果发生肌肉拉伤，该如何处理？第19课蚂蚁一、认真填一填（1）像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂这样的动物，它们的身体都分为、、三部分，头部有，胸部有三对的动物都是昆虫。
小学三年级下册科学试题及答案
小学三年级科学下册科学复习题第一单元目标测试题一、我会填空：1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）（成长）（繁殖）（衰老）直至（死亡）的过程。
2、不同植物的种子，它们的（形状）、（颜色）、（大小）等各不相同。
3、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。
4、多数植物能自己制造“食物”——（养料），满足植物生长的需要。
5、植物的养料是由绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。
6、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。
7、凤仙花的身体有（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六个部分。
8、凤仙花的生长发育需要（阳光）、（土壤）、适宜的（水）和（温度）等。
9、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
10、种子萌发先长（根）、再长（茎）、（叶）;植物的根总是向（下）生长的，根的生长速度（较快）。
二、我会选择：1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ D ）开始它们新的生命的。
A.根B.茎C.叶D.种子2、我们种下的种子最先长出来的是（ A ）。
A.根B.茎C.叶3、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ A ）。
A.根B.茎C.叶4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ C ）。
A.根B.茎C.叶三、我会判断：1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
（√）2、植物都是用根来繁殖后代的。
（×）3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。
（√）4、种子萌发时最先长出茎。
（×）5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
（×）6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
（√）四、能力题：1、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。
答：播种前的准备工作:（1）准备一些凤仙花的种子。
三年级下册科学第二单元植物与环境测试卷
三年级下册科学第二单元植物与环境测试卷一、填空题1.植物的______与其生长环境有着密切的关系。
2.生长在热带沿海地区全年高温，有些地方常受______影响。
3.热带草原一年中______和______分明。
4.高山的土层很薄，气温很低，经常被______。
5.沙漠植物的共同特点是都有发达的______、多肉的______、退化的______。
6.水生植物都有______、、等器官，它们的生长需要、阳光和。
7.仙人掌的茎具有______功能。
8.青苔表面可以直接吸收______和______。
9.红树能在______中茁壮生长。
10.骆驼刺和______都具有庞大的发达根系。
（答案：1.形态；2.季风；3.干旱、雨季；4.积雪覆盖；5.根茎、叶、水分散失的叶；6.根、叶、水分、空气；7.储水；8.水分、养料；9.海水；10.梭梭树。
注意，部分题目答案不唯一）二、选择题1.杨树在寒冷的冬天（）。
A. 叶子全落B. 部分落叶C. 不落叶2.水瓶树生长在（）。
A. 热带雨林B. 热带草原C. 热带沙漠3.树木落叶的原因分析不正确的一项是（）。
A. 气温低B. 降水减少C. 风特大4.雪松的叶子为针形，是为了适应（）。
A. 高山寒冷的气候B. 干旱的沙漠气候C. 雨水充足的热带沿海气候5.下列不是常青树的是（）。
A. 大叶黄杨B. 雪松C. 杨树6.仙人掌耐旱原因分析不正确的一项是（）。
A. 茎肥厚多汁，能储存水分B. 茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发C. 叶子长而宽，减少水分蒸发7.下列选项中属于水生植物的是（）。
A. 水杉B. 水母C. 水花生8.水葫芦漂浮在水面上的原因是（）。
A. 它很轻B. 叶柄中有气囊C. 叶片中有气囊9.下列属于沉水植物的是（）。
A. 金鱼藻B. 浮萍C. 莲10.下列植物中不是生长在石头上的是（）。
A. 青苔B. 睡莲C. 卷柏（答案：1.A；2.B；3.C；4.A；5.C；6.C；7.C；8.B；9.A；10.B）三、简答题1.大叶黄杨和杨树的叶子有什么不同？2.青苔表面可以直接吸收水分和养料，这对青苔的生存有什么意义？3.形态不同的沙漠植物有哪些共同点？4.水里的植物有哪些适应环境的本领？（答案示例：1.大叶黄杨的树叶比杨树叶厚，它的叶子上覆盖有比较厚的蜡质，摸上去很光滑。
教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附参考答案【基础题】
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，（）的速度最快，（）的速度最慢。
A.甲B.乙C.丙2.在行驶的船里，坐在船中的人，相对于船身是（）。
A.运动的B.静止的C.无法确定3.某科学学习小组制作了自己的“过山车”，并且与其他小组进行了比赛。
下列做法错误的是（）。
A.根据“过山车”轨道设计要求画设计图B.搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整C.把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中一项4.在同一轨道上运动的小球，运动的快慢（）。
A.一定是相同的B.一定是不同的C.可能是不同的5.小球在斜面上是（）下来的。
A.滑动B.滚动6.正常人骑行自行车的速度大约是（）。
A.1m/sB.5m/sC.20m/s二.填空题(共6题，共24分)1.坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退，这时我们选定的参照物是（）；如果以车上的乘客为参照物，我们自己是（）的；如果以汽车本身为参照物，乘客是（）的。
2.把玻璃球放到斜面顶端时，玻璃球将会（）下斜面，把立方体木块放到斜面顶端时，木块将会（）下斜面。
3.苹果落地做的是（）；树叶飘落做的是（）。
4.如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验（）获得数据；数据相差不大时取3次数据的（）。
5.可以利用（）、（）、细绳等工具，比较不同“过山车”上小球运动的快慢。
6.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.在城市里，我们通常用比较常见的连锁店作为标志，说明位置。
（）2.跑完100米，小刚用了19秒，小红用了15秒，小刚跑得更快一些。
（）3.马路上行驶的车辆都是在做直线运动。
（）4.钟摆的运动、秋千的运动是平移。
（）5.坐在高速行驶的列车上的乘客，相对于列车是静止的。
（）6.沿盘山公路上山的优点利用斜面原理可以省力，缺点是要多走路。
教科版三年级科学下册作业及答案
第一单元《植物的生长变化》1.《植物新生命的开始》习题1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。
2、不同植物的种子，它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。
3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。
2.《种植我们的植物》习题一、问题：猜想种子萌发需要哪些条件？答：温度（阳光）水空气二、判断题1、只要种子完好就一定能够萌发。
（）2、阳光是种子萌发必不可少的条件。
（）3、大多数植物的生命是从种子开始的。
（）4、所有植物的生命是从种子开始的。
（）三、填空：1、植物的生长需要阳光，（），适宜的水分和（）等。
2、在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（）。
3、在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。
这样做是为了（）。
4、熟话说“一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。
5、在种植凤仙花的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察日记。
3.《我们先看到了根》习题1、我们发现种子萌芽先长（），再长（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。
2、植物根的作用有（）和（）。
3、在“研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物油，这样做的目的是（）。
4、种子萌芽时，最先突破种皮的是（）。
5、把已经萌发出来的根朝上放置，过几天，根会向（）生长。
6、想直接观察到种子萌发的过程，我们可以采取的方法是（）。
7、放在透明塑料杯的内壁和餐巾纸中间的种子，生根发芽后，我们不容易把它从杯子中取出，这是因为（）。
8、植物的根由（）发育而来。
9、植物的根能够吸收土壤中的水分和（），满足植物生长所需，还能将植物（）在土壤中。
4.《种子变成了幼苗》习题一、填空：1、播种凤仙花的季节一般在( )。
2、种子萌发先长（），再长（）。
植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）3、种子萌发先长( )，再长( )。
植物的根总是向( )生长的，根的度( )。
教科版三年级下册科学《水珠从哪里来》练习题
教科版三年级下册科学《水珠从哪里来》练习题一、填空题1．夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是现象。
塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层小水珠，这可能是变成的。
2．经过试验观察我们发现：加了冰的杯子外壁（填“有”或“没有”）水珠产生，没加冰的杯子外壁（填“有”或“没有”）水珠产生。
3．空气中的遇到了的玻璃杯壁，迅速，凝结为。
4．玻璃外壁上小水珠产生的过程物体的形态是由态变成态。
5．装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠。
对这种现象，下面三位同学分别有三种不同的猜想。
你认为他们的猜想是 (填“正确”或“不正确“)的。
如果不正确，你认为产生这种现象的原因是.二、判断题6．早晨，草地上有许多晶莹的露珠，这是水蒸气遇冷凝结成的。
（）7．我们教室里的空气中没有水蒸气，海面上的空气中有水蒸气。
（）8．水蒸气是一种白色的、看得见的气体。
（）9．夏天，打开冰棍的包装纸，会看到冰棍冒“白气”，这些白气就是水蒸气。
（）10．水珠的形成说明物体可以由气态变成液态。
（）三、单选题11．我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨"。
其中“水缸穿裙子"是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠。
小水珠可能是由( )。
A．水缸中的水受热形成的 B．空气中的水蒸气遇冷形成的 C．水缸中的水遇冷形成的12．我们经常看到冰棒包装袋外部会有小水珠的产生，那么这些小水珠是怎么回事呢？（）A．可能是空气中的水汽被冰吸过来的B．可能是空气遇冷变成水了 C．可能是水蒸气遇冷变的13．水珠的形成是物质的哪种形态的变化？（）A．气态—液态B．液态—气态C．固态—液态14．我们知道，装冰的玻璃外壁的水珠是由空气中的水蒸气变化而来的，那么，这说明水蒸气在什么环境下就会变成小水珠？（）A．遇冷B．遇热C．两者都会15．装冰的玻璃外壁上小水珠是从哪里来的？（）A．可能是从杯子里渗出来的 B．冰化成水后从杯口溢出来的C．加冰的时候，冰块碰到了杯子沿化成水流下来 D．空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。
三年级下册 科学 声音的产生 知识点练习题和答案
第9课声音的产生1.敲击音叉，接近水面,音叉发声时叉臂会振动，当叉臂接近或触及水面时，就引起水面振动甚至激起水花。
2.击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。
3.鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。
4.哺乳动物一般靠声带的振动发声。
5.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。
6.鸟类的发声器官是鸣管。
7.快速地往复运动也就是振动。
8.声音是由物体的振动产生的。
振动停止，声音消失。
3.9《声音的产生》同步练习一、填空题1、自然界各种声音都是由_______产生的。
2、我们可以通过_____、_____、______等方法让塑料袋发声。
3、物体停止声音后，物体也就停止_____。
4、龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面_____产生的。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、不借助物体，只能听到自己身体发出一种声音。
（）2、当敲击水鼓时，鼓面会产生振动。
（）3、动物的发生与与振动无关。
（）4、物体停止振动，声音就消失。
（）5、声音可以传递各种信息。
（）6、鸟类的发生器管是鸣管。
（）三、选择题，把正确的序号填在括号内。
1、下面的描述不能让自己的身体发声的是（）A.拍手B.说话C.转动眼珠D.吹口哨2、下面的描述不能发出声音的是（）A.一手压住尺子，另一手弹拨B.气球放在发声的音箱前C.摸着喉咙发出“啊……”的声音D.观察正在发声的音钹3、下面的声音发生在操场上的是（）A.客船鸣笛声B.掘土机的马达声C.狮子吼叫声D.课间操跑步声。
三年级下册科学作业及答案
冀教版三年级下册科学作业第一课：身边的材料1、我们身边的物品都是用材料制成的;2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料;3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料;4、日常生活中所用的材料可分为两种,一种为天然材料,另一种叫人造材料;5、我们身边的物品都是有材料制成的,你知道哪些材料答：我们身边常见的天然材料有：粘土、沙、石、木头、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等;6、玻璃使用什么加工的答：玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉内融化,经过工人师傅成型,冷却后制成的;第二课：塑料1、塑料是一种用途广泛的人造材料;塑料还可以代替钢铁做建筑材料;2、塑料杯遇到热水会变软;塑料的优点有：轻便、防水、透明、耐磨等;缺点：埋入土里不容易降解;3、用塑料代替木头有什么有点,又什么不足答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏,但塑料不易降解,容易造成污染;4、一只手带塑料手套,一只手带棉布手套,两只手的感觉一样吗答：不一样,因为塑料手套的透气性差,防水性好,而棉布手套的透气性好,防水性差;5、你都知道哪些新材料答：防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼睛第三课：倾听声音1、在我们的生活中,风声、雨声、读书声,处处充满着各种各样的声音;2、声音是由物体振动产生的;3、关于声音,你想知道些什么答：1声音是怎样产生的2声音为什么有高有低3怎样让发声物体停止发声4、物体发声时有什么现象它们有什么共同之处答：物体发声时会产生振动,共同之处是,物体发声时都会产生振动;5、物体停止发生时有什么共同的现象这说明了什么答：物体停止发生时的共同现象是震动停止;这进一步说明声音是由物体振动产生的;第四课：物体传声1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快;2、我们在地球上能听到声音,是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里;3、把耳朵贴在铁轨上,就可以断定是否有火车要来,这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的;4、用铅笔敲击进水管的一头,在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的;5、上课了,同学们能在四面八方听到铃声,说明声音可以在空气中传播;6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话答：因为月球上没有空气,声音无法传播,宇航员在月球上无法听到对方发出的声音,所以要借助无线电通话;7、当你走到小河边或池塘时,水面的小鱼便会立即游开,这是怎么回事答：因为声音可以在固体和液体中传播,脚步声通过大地传给小鱼,小鱼听到脚步声便游开了; 8、为什么我们在地球上可以听到声音声音可以通过什么传到我们的耳朵里答：因为地球上有各种物体,如空气气体、水液体、木头固体等,都能传播声音,声音可以通过这些物体传到我们耳朵里;第五课：自制小乐器1、声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关;2、物体振动的越快发出的声调越高,物体振动得越慢,发出的音调越低;3、用小棒敲击装有不同量水的杯子时,会听到高低不同的声音;4、声音的产生于哪些因素有关答：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关,还与材料有关; 5、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗哪种材料更适合做过面为什么答：不一样,牛皮纸更适合做鼓面,牛皮纸有韧性;第六课：声音与生活1、声音与我们的生活有着非常密切的关系,他给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界;2、有些声音使我们心情愉快,有些声音令我们烦躁;3、噪声是现代社会的一大公害,人们在减少噪声危害方面想了许多办法;4、声音有什么用处答：能给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界;5、噪声对人体有什么危害答：噪声使人烦躁不安,人长时间受到喧闹声的刺激,容易患上失眠症或不能集中精力思考,巨大的噪声可以损伤人的听力,致人耳聋;6、人们是怎样减少噪声危害的答：如人们设立禁止鸣喇叭的标志,在耳机里装上厚厚的垫子,在马路两旁大量植树造林,利用树木来降低噪声的强度,给汽车、摩托车装上消声器等办法来减少噪声的危害;7、耳机里为什么有厚厚的垫子答：厚厚的垫子可以降低声音对耳朵的危害,又可以防止外界噪音的干扰;8、为什么说树木可以降低噪声的强度答：因为浓密的树叶有很强的吸音能力;科学实验证明：10 米宽的树带能使噪声减弱 30%,20 米宽的树带可以使噪声减弱40%.第七课：光的传播1、我们的生活不能没有光;有了光,我们才能看到五彩缤纷的世界;2、太阳、闪电、萤火虫等为自然光源；电灯、手电筒、电视机等为人造光源;3、光是沿直线传播的;能发光的物体叫做光源,光源发出的光是沿着直线向四面八方传播的;4、太阳光是沿着直线向四面八方传播的;5、门窗或密林的缝隙透出来的阳光是直的;6、用纸卷一个细直筒,通过这个直筒看灯光,然后,把这个直筒弄弯,再看灯光,两次都能看见灯光吗这个实验说明了什么答：第一次能看见灯光,第二次不能看见灯光,这个实验说明光是沿直线传播的;第八课：透明与不透明1、光在传播的过程中遇到不透明的物体会形成影子;2、用光的透过成都来划分物体,可以分为：不透明物体、半透明物体、透明物体三种;3、台灯的灯罩通常是用不透明材料或半透明材料制成的;4、用手电筒照射一个圆形纸片时,会发现一个圆形的影子;5、用手电筒照射用泥制成的小兔时,会出现小兔的影子,前后移动一下小兔会发现影子会变大变小,上下移动一下小兔会发现影子变长变短;6、影子是怎样形成的影子的大小与什么有关答：影子是光线照射到不透明的物体上时,在物体背面形成的,影子的大小与光源与物体的距离及物体与光屏的距离有关;7、光在传播过程中遇到物体会怎么样答:遇到透明的物体能让绝大部分光通过,遇到半透明的物体能让部分光通过,遇到不透明的物体几乎不让光通过;8、毛玻璃片也能让光线通过,我们可以说毛玻璃是透明的;这种说法对吗为什么答：这种说法不对,因为毛玻璃虽能让光线通过,但只是一部分光线通过,只能说毛玻璃是半透明的物体;第九课：镜子1、当光照射到物体上时,有一部分光线被物体的表面反射会去,这就是光的反射 ;镜子是反射光能力很强的物体;2、不要用镜子把光反射到同学的眼睛上去;3、镜子可以改变光的传播路线;4、用两面平面镜可以制作一家潜望镜;5、光在传播过程中遇到镜子会发生什么现象答：光遇到镜子时会改变光的传播路线,发生反射现象;6、利用镜子反光的性质能做哪些事答：医生可以用目镜来给病人检测,制成潜望镜进行水下观察,科学家利用镜子反射光需要时间计算距离等;7、物体反射光的能力与什么有关答：物体反射光的能力与物体表面的粗糙程度有关,与制造物体的材料也有关系;第十课：七色光1、阳光是由七种颜色组成的,阳光是七色光;七种色光的排列顺序赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫;2、如果把七种颜色的光混合在一起,会有白光出现;红与绿出现黄光,红与蓝出现红光,蓝与绿出现深蓝色光;3、瀑布前和喷水池上空有很多弥漫的小水滴,被阳光一照就会形成彩虹;4、彩虹是下雨时或雨后空中悬浮着很多小水滴,它们会像三棱镜一样,将阳光分散成七种色光而形成的;5、拿一个三棱镜,让阳光照在镜面上,慢慢转动它,会看到什么现象答：会看到七色光带,这是由于三棱镜分解了太阳光,太阳光是有七色光组成的;6、在哪里可以看到彩虹答：在雨后天晴的天空和瀑布的上空可以看到彩虹;7、三色光的混合实验,需要哪些材料把三种颜色的光混合在一起,会出现什么现象如果把七种颜色的光混合在一起,会出现什么现象答：需要的材料：3 支手电筒、橡皮筋、红、绿、蓝玻璃纸,白纸;把三种颜色混合在一起会出现灰白色光,把七种颜色的光混合在一起会出现白光;8、在喷雾器的瓶子里装入水,背着阳光喷射,你能看到什么现象停止喷水后,还能看到同样的现象吗答：会看到空中悬浮着很多小水滴,被阳光一照能出现彩虹,停止喷水,不能看到同样的现象; 第十一课：电在我家中1、电改变了我们的生活方式,我们家里的电器使用的电是由供电站供给的;2、生活中的电器,需要接通电源才能工作;3、电是怎样来到我们家中的答：电是发电厂发电后,经过高压输电、变电站改变电压、长途输送,最厚才会成为我们家中的电源;4、关于电,我们还想提出哪些问题答：1家里的电是从哪里来的2是谁发明了发电机3为什么发电机能发电4点有什么用处第十二课：让灯亮起来1、我们生活中游弋种各样的灯,灯可以照明,还可以使今晚变得绚丽多彩;开关是控制电路通断的部件;2、世界上第一个电池是二百多年前,意大利科学家亚历山德罗·伏打发明的;3、废旧电池会污染环境,不能随便丢弃;4、在组成简单电路中,各元件的作用分别是什么答：电池可以给电路持续供电,导线可以将电路接通,开关可以控制电路,灯泡可以发光,以消耗电池中的能量;5、既然用导线接通电源和用电器后,用电器就可以工作了,那么开关就没有必要再接了,这种说法对吗为什么答：不对;因为不接开关,直接用导线接通用电器,虽然可以工作,但每次连接时都容易出危险;为了用电安全,开关接入是必不可少的;6、我们还知道哪些开关答：铡刀开关、空气开关、按钮开关等;第十三课：导体和绝缘体1、容易使电使电通过的物体叫导体;不容易使电通过的物体叫绝缘体;2、人体、大地和不纯净的水都是可以导电的;3、导电材料又称为导体,大多数金属是导体,大多数非金属是绝缘体;4、螺丝刀、插座、插头、导线和灯座这些物品是由什么材料制成的为什么要用这种材料答：这些物品是由金属材料和塑料制成的;因为金属是导体,可以导电；塑料是绝缘体,防止导电;5、安全用电方法答：1、不要用东西接触交流电插孔,2、不要用力拉拽电线,防止拉断,发生漏电现象;3、在检查电器时仅仅关闭电器开关还不够,检查必须在断开电源的情况下进行;第十四课：磁铁的力量1、磁铁让我们知道了一种神奇的力——磁力;磁铁的两端磁力特别强,我们称为磁极;不论什么形状的磁铁,都有两个磁极;2、北在英文中是North,南是South;因此,我们把磁铁指向北的一端叫N 极,指向南的一端叫S 极;3、磁铁能吸铁,磁铁还有指南北的性质;4、被磁铁吸引的物体是用铁做的;5、曲别针为什么能在空中跳舞答：这是因为曲别针受到了磁铁的吸引,所以能在空中跳舞;6、磁铁能吸引那些物体答：磁铁能吸引钉子、大头针、曲别针等铁制品;7、通过吸铁钉的实验,我们发现了什么规律答：通过实验发现,磁铁离被吸物体越近,吸引力越强;8、磁铁指南北的实验;答：1悬吊条形磁铁,当它最终停下来时,会出现 N 极指向北,S 极指向南；2还可以用漂浮法看到同样的现象,把磁铁放到塑料板或木板上,然后把塑料板或木板放在水面上,静止后,磁铁就会出现 N 极指北,S 极指南的现象;第十五课：制作小磁针1、我们可以用缝衣针、曲别针以及具有较强磁力的磁铁来自制小磁针;2、每个磁铁都有两极,同性磁极相互排斥,异性磁极相互吸引;3、把两个磁铁的两极相互靠近,看看会发生什么现象说明什么答：会看到两个磁铁互相排斥或吸引,实验说明相同的磁极相互排斥,不同的磁极相互吸引;4、怎样自制小磁针需要哪些材料制作时应注意什么答：需要的材料有：缝衣针、具有较强磁力的磁铁、曲别针；制作方法：把缝衣针放在桌面上,用手按住,用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端滑向另一端,至少划20 次,小磁针就制成了;应注意：制作时小心别扎伤手;5、能用几种方法找出小磁针的N 极和S 极答：可以用磁铁同极相斥、异极相吸的性质来检验,如小磁针的一端与磁铁的S 极相吸便是N 极,相斥便是S 极；还可以用磁铁能指南北的性质来检验,把小磁针用线悬吊起来,静止后指向北的是N 极,指向南的是S 极;第十六课：磁的应用1、指南针是我国古代四大发明之一;两千多年前,中国人最早发现了磁石,制作了司南;2、在现代社会中,磁在许多方面发挥了重要作用;3、磁还可以用来记录信息;录音机就是用磁带记录声音的,计算机磁盘也是用磁来储存信息的;4、磁的应用非常广泛,常用在地质考察、军事、登山、航空、航海等方面;5、磁悬浮列车利用磁力使列车悬浮起来,提高行驶速度,降低噪音;6、中国第一列磁悬浮列车于1995 年研制成功;2001 年8 月,中国研制的磁悬浮列车样车下线;时速500 千米;2004 年,命名为“奥运号”的样车下线,将出现在2008 年的北京;7、那些家用电器用到了磁铁答：生活中有许多家用电器用到了磁铁,如电铃、电冰箱、音箱、电视机、电话、电动机等; 8、磁悬浮列车是根据磁铁的什么性质设计而成的与一般列车相比有哪些优点答是根据磁铁同极相斥、异极相吸的性质设计而成的;有点：与一般列车相比,磁悬浮列车有无摩擦、速度更快、无噪声等优点;第十七课：传递信息1、不同文化、不同语言的人们经常用易于识别的标志符号来传递信息;2、人类传递信息的方式有哪些答：有听广播、读书、看报、看电视、手势、语言、旗语、网络、电话、传真等等;3、信息传递的过程一般可分为几个步骤答：一般可分为编码、传递、接收、译码四个步骤;4、用旗语传递信息有哪些优点有哪些不足答：优点：远距离就可接收到信息内容,通俗易懂,让人一目了之,便于在同学之间传递相应信息;不足：不向直接说话那样直接清楚,容易使人产生误解,遇到障碍物时就不能使对方接收到信息; 第十八课通信的发展1、一段对话、一封信、一张报纸、一个微笑、一个电话、一页传真、都是通信的形式;声、光、电、磁的应用,使快捷、简便、准确的远距离通信成为可能;2、从传递信息的快慢来看,通信是怎样发展的答：从最初的人力、畜力、驿站、烽火、信鸽,到现代的电报、电话、传真、网络等;通信发展的趋势是速度越来越快;第十九课畅想通讯1、我们希望电话还有哪些特殊功能答：希望电话能具有面对面谈话的影声效果,希望电话能传递气味、冷热,希望电话能具有随时想看的电影,随时想要的资料等;4、未来通信的发展方向如何答：未来通信将向更快捷、更便利、更准却的方向发展;。
教科版(2017秋)三年级下册科学阳光下物体的影子习题(含答案)
教科版（2017秋）三年级下册科学阳光下物体的影子习题（含答案）一、填空题1．一天之中，太阳在天空中是自东向西移动的，那么阳光下物体的影子是自向移动的2．一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下的影子是移动的。
3．太阳为我们送来和，阳光下物体会产生。
4．随着太阳位置的变化，阳光下物体的影子的与和地面上的也随着面变化。
5．太阳为我们送来和。
6．在太阳下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的、也会慢慢发生变化。
7．如图所示，将铅笔做的简易的日影观测仪放在阳光下。
一天中铅笔影子的、都要发生变化。
8．在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的、也会慢慢发生变化。
9．一天中，太阳在天空中是自东向西移动的。
阳光下物体的影子是自向移动的。
10．一天中早晨和傍晚影子比较。
11．一天中大树的影子随太阳的和发生变化。
也就是说太阳是从东→南→西，大树的影子刚好相反，是从→→ 。
12．一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。
影子的变化包括和大小长短的变化。
二、判断题13．一天中，阳光下物体的影子长短会变，方向不会变。
（）14．一天中，物体影子长时气温就高。
（）15．我国某校天文小组在正午时观测太阳，发现此时人影位于人的正北方。
()16．太阳越高，物体的影子就越长。
()17．一天中，阳光下物体的影子在正午时最长。
（）三、单选题18．如图1，根据阳光下教学楼的影长进行判断，最接近中午12点的是：() A．B．C．19．一天中阳光下物体的影子()最短。
A．上午B．中午C．下午D．不确定20．同一天中的下列时间，物体的影子最短的是：()A．下午4时B．上午9时C．下午1时21．小明在野外玩，他观察到自己的影子越来越短，这时应该是（）。
A．上午B．中午C．下午22．某小组观察到阳光下树的影子在慢慢变短，可以知道他们观察的时间在（）A．上午B．中午C．下午23．不同时间，阳光下同一物体的影子()。
A．形状相同B．方向相同C．长短不同24．阳光下的影子总是出现在()的一面。
三年级科学下册习题参考答案
三年级科学下册习题参考答案一、填空1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）表示。
物体的温度可以温度计测量。
它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。
2、温度计由玻璃管、玻璃泡、液柱构成，玻璃管上边有刻度。
3、对一个物体来说，温度下降，说明物体热量减少：温度上升，说明物体的热量增加。
4、水的温度下降到0℃时，水开始结冰。
从液_态变成固态。
水在结冰过程中，要向周围放出热量。
5、当环境温度高于0℃，冰开始融化成水。
从固态变成液_态。
冰在融化过程中，要从周围吸收热量，冰在融化过程中，温度地会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。
热量是使水的状态发生变化的重要因素。
6、水变成水蒸气的过程叫蒸发，空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做凝结。
7、空气中充满了看不见的水蒸气。
8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。
加热能加快水的蒸发9、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……。
10、水在自然界中的三种形态：固态、液_态、气态。
温度的变化引起了水的三态变化。
11、水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
二、判断1、温度计不能测量温度。
（×）2、温度计是华伦海特发明的。
（×）3、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。
（∨）4、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视（∨）5、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸（∨）6、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。
（×）7、蒸发的速度是恒定的，与外界因素无关。
（×）8、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。
（×）9、水只有达到100℃才会蒸发（×）10、到了冬天河里的水一定会结冰（×）11、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造（∨）11、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因（∨）12、雨是水滴，是液体状态的水；雪是冰晶，是固体状态的水。
人教版三年级科学下册第一单元习题及答案
人教版三年级科学下册第一单元习题及答
案
单元测试题
1.我们身体中最重要的器官是什么？
答案：心脏
2.身体最软的部分是什么？
答案：舌头
3.我们常用什么感官来观察事物的大小、形状和颜色？
答案：眼睛
4.我们用什么感官来嗅闻气味？
答案：鼻子
5.我们用什么感官来感受痛觉和触觉？
答案：皮肤
6.身体最重的骨头是什么？
答案：脊椎骨
7.我们进行视觉感知的器官是什么？答案：眼睛
8.用来嘗试食物味道的器官是什么？答案：口腔
选择题
1. 人体最重要的器官是：
A. 大脑
B. 心脏
C. 肺
D. 肝脏
答案：B
2. 身体最软的部分是：
A. 脑
B. 舌头
C. 胃
D. 肺
答案：B
3. 以下哪个感官可以嗅闻气味：
A. 眼睛
B. 耳朵
C. 鼻子
D. 嘴巴
答案：C
4. 以下哪个感官用于感受痛觉和触觉：
A. 眼睛
B. 鼻子
C. 皮肤
D. 嘴巴
答案：C
5. 人体最重的骨头是：
A. 头骨
B. 脊椎骨
C. 胸骨
D. 手指骨
答案：B
以上是人教版三年级科学下册第一单元的习题及答案。