如何理解中国特色社会主义文化建设的战略地位.
为什么要提出建设社会主义文化强国战略目标
进一步明确文化发展方向、发展目标,是关系文化根本性质、基本路径和发展前景的重大问题。
只有明确了目标,才能明确行动方向,才能激发奋斗力量。
推进文化改革发展,迫切需要加快建设与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配、与中国特色社会主义事业总体布局相适应、与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相承接的社会主义文化强国。
《决定》强调,建设社会主义文化强国,就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展,不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面,建设中华民族共有精神家园,为人类文明进步作出更大贡献。
这一战略目标,既顺应时代潮流又体现人民愿望、既符合实际又催人奋进,必须将其作为主题,贯穿深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的全过程和各方面。
第一,建设社会主义文化强国战略目标是立足我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源提出的。
我国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,源远流长、博大精深的中华文化,不仅为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养,也为人类文明进步作出了独特贡献。
改革开放特别是党的十六大以来,我国文化建设加快发展、文化日益繁荣,取得历史性的重大成就,体制改革取得决定性进展,公益性文化事业实现了大跨越,走出了中国特色社会主义文化发展道路,
开创了中国特色社会主义文化建设新局面,为建设社会主义文化强国创造了良好条件。
第二,建设社会主义文化强国战略目标是着眼于全面推进中国特色社会主义事业提出的。
经过30多年的改革开放,我国经济实力和综合国力有了显著提高,已经成为世界第二大经济体,并正在向世界经济强国迈进,迫切需要增强我们的文化力量,形成自己的文化优势,建设文化强国。
同时,随着我国经济社会发展和人民物质生活水平提高,文化建设日益繁荣发展,人民精神文化需求日趋旺盛,迫切需要进一步指明前进方向,凝聚各方智慧,激发奋进力量,实现社会主义文化大发展大繁荣。
第三,建设社会主义文化强国战略目标是基于提高国家文化软实力、在日趋激烈的综合国力竞争中赢得主动提出的。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期,围绕综合国力的全方位竞争更加激烈,谁占领了文化发展制高点,谁就拥有了强大的文化软实力,谁就能在激烈的国际竞争中赢得主动、占得先机。
文化安全在整个国家安全工作中占据着基础性和战略性的重要地位。
这就要求我们进一步加快文化改革发展,充分运用我国丰富的传统文化资源,学习借鉴世界各国优秀文明成果,努力建设社会主义文化强国,形成与我国国际地位相称的文化软实力和文化影响力,维护国家文化安全。
如何理解中国特色社会主义文化建设的战略地位
文化是人类社会从蒙昧走向开化、从野蛮走向文明的重要标志。
中国特色社会主义文化,是引领社会前进的思想先导。
我们党要始终站在时代潮流的前头,团结和带领人民在建设中国特色社会主义道路上不断前进,就必须牢牢把握先进文化的前进方向,大力发展中国特色社会主义文化。
要想理解中国特色社会主义文化建设的战略地位,必须充分认识到中国特色社会主义文化是社会主义的重要特征,是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。
中国特色社会主义文化是社会主义社会有机统一体中的重要组成部分。
社会主义社会不但要有高度发达的民主政治和物质文明,而且必须要有高度发展的精神文明。
只有经济、政治、文化协调发展,只有物质文明和精神文明都有高度的发展,才是有中国特色的社会主义。
中国特色社会主义文化为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和文化支持、智力支持。
首先,社会主义现代化建设事业是亿万人民群众共同的事业,必须凝聚和激励全国各族人民团结奋斗。
建设中国特色社会主义文化,最重要的是全社会形成共同理想和精神支柱。
有了共同理想和精神支柱,才能使全国人民同心同德,最终实现现代化的宏伟蓝图。
其次,当今世界,衡量一个国家的实力,不单看军事和经济实力,而且看包括经济、政治、军事、文化等各方面力量在内的综合国力。
加强精神文明建设,可以为社会主义现代化建设提供文化和智力支持,可以增强我国的综合
国力。
中国特色社会主义文化还为社会主义现代化建设创造良好稳定的社会环境提供保证。
没有安定团结的政治局面,现代化建设就无法进行。
加强中国特色社会主义文化建设,营造良好的文化环境,提高社会文明程度,抓好法制教育,普及科学知识,可以为巩固和发展现代化建设所必需的安定团结的社会环境提供强有力的保证
总之,建设中国特色社会主义文化,推动社会主义文化大发展大繁荣,是我国经济社会发展进人新阶段的客观要求,是提高国家文化软实力的战略举措,是满足人民群众日益增长的精神文化需求的迫切需要。
第十一章 中国特色社会主义的文化建设
（二）.加强思想道德建设
1、加强思想建设
5)弘扬和培育民族精神
以爱国主义为核心 团结统一 爱好和平
教学过程
勤劳勇敢 自强不息
三.中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容
（二）.加强思想道德建设
2、加强道德建设
1)以为人民服务为核心
爱祖国
爱人民 爱劳动
爱科学 爱社会主义
教学过程
为 人 民 服 务 的 典 范
加强喉舌作用，促进纽带联系
教学过程
中央电视塔 中央电视台
长春电影城
国产电影丰富多彩
三.中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容
（三）.加强教育科学文化建设
3、文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生 是文化建设的重要内容
增强人民体质，保障人民健康础
教学过程
三.中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容
加强文化建设，是满 足社会日益增长的文化需求 的迫切需要
３
教学内容
一.中国特色社会主义文化建设的战略地位
（三）、中国特色社会主义文化
是综合国力的重要标志。
教学内容
一.中国特色社会主义文化建设的战略地位
（三）、有中国特色的社会主义文化是综 合国力的重要标志 综合国力
1、综合国力
经济力
政治力
教学内容
教学过程
一靠教育，二靠法制
是人们在社会公共 生活中应遵循的规范和 准则。
爱护公物
社会公德的基本要求
是人们在职业实践中形 成的行为规范，是人类文明 意识在职业活动中的体现。
办事公道
职业道德的基本要求
调节家庭成员之间和 与家庭生活密切相关的人 际关系的行为规范。
夫妻和睦
建设中国特色社会主义文化(3)
(3)党的十三届四中全会以来，随着建设中 国特色社会主义实践的发展，党对精神文明建 设和文化建设规律的认识不断深化。
第10章 建设中国特色社会主义文化
(4)进入全面建设小康社会的新阶段， 以胡锦涛为总书记的党中央把文化建设摆 在更加突出的位置，采取一系列重要举措 推进文化体制改革，强调要牢牢把握社会 主义先进文化的前进方向，大力建设和谐 文化，进一步形成全社会共同的理想信念 和道德规范，打牢全党全国人民团结奋斗 的思想道德基础。
第10章 建设中国特色社会主义文化
（2）中国特色 社会主义文化是凝 聚和激励全国各族 人民的重要力量， 是综合国力的重要 标志。
第10章 建设中国特色社会主义文化
江泽民在十六大的报告中指出：
“当今世界，文化与经济和政治相 互交融，在综合国力竞争中的地位 和作用越来越突出。文化的力量， 深深熔铸在民族的生命力、创造力 和凝聚力之中。全党同志要深刻认 识文化建设的战略意义，推动社会
第10章 建设中国特色社会主义文化
3.培育“四有”公民的重要性和长期性
培育有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主义公民，提高全体公民的 素质，是促进人的全面发展的需要。
培育有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义公民，是一个复杂的系统 工程，是我国文化建设面临的一项长期 而艰巨的任务。
第10章 建设中国特色社会主义文化
第10章 建设中国特色社会主义文化
（3）要把坚持和发展马克思主义统一于中国 特色社会主义实践中，在坚持中发展，在发展中 坚持，自觉做到“两个坚定不移、决不含糊”： 坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克 思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含 糊；贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持 勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也 要坚定不移，不能含糊。
毛泽东思想与中国特色社会主义理论主观题主观题
第八章1．在我国社会主义初级阶段，确立以公有制为主体、多种所有制经济长期共同发展这一基本经济制度，其基本根据是什么？答：第一、公有制是社会主义经济制度的基础。
第二、我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不发达，生产社会化的程度还不高，需要在以公有制为主体的条件下发展多种所有制。
第三、一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
2. 材料分析材料1 ：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
(《邓小平文选》第三卷第373页)材料2 ：说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。
社会主义为什么不可以搞市场经济，这个不能说是资本主义。
我们是计划经济为主，也结合市场经济，但这是社会主义的市场经济。
虽然方法上基本上和资本主义社会的相似，但也有不同，是全民所有制之间的关系，当然也有同集体所有制之间的关系，也有同外国资本主义的关系，但是归根到底是社会主义的，是社会主义社会的。
市场经济不能说只是资本主义的。
市场经济，在封建社会时期就有了萌芽。
社会主义也可以搞市场经济。
同样地，学习资本主义国家的某些好东西，包括经营管理方法，也不等于实行资本主义。
这是社会主义利用这种方法来发展社会生产力。
把这当作方法，不会影响整个社会主义，不会重新回到资本主义。
(《邓小平文选》第二卷第236页)材料3：为什么一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义呢？计划和市场都是方法嘛。
只要对发展生产力有好处，就可以利用。
它为社会主义服务，就是社会主义。
为资本主义服务，就是资本主义的。
好像一谈计划就是社会主义，这也是不对的，日本就有一个企划厅嘛，美国也有计划嘛。
我们以前是学苏联的，搞计划经济。
后来又讲计划经济为主，现在不要再讲这个了。
《邓小平文选》第三卷笫203页材料4：不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段，市场也可以为社会主义服务。
第11章中国特色社会主义的文化建设
艺术熏陶力
三、社会主义文化建设 是综合国力的重要标志。
文化竞争力是一个国家综合国力的重要组 成部分，表现在以下几个方面（P177）： 第一，科学文化和技术文化的竞争。 第二，教育的竞争。 第三，劳动者素质的竞争。 第四，文化产业和文化产品的竞争。
美国好莱坞电影走向世界的过程，不仅为美 国影视业创造了高额利润，而且把美国文化带到 世界。
少数民族同胞在进 行山歌对唱
二、社会主义文化建设的基本方针
第二，坚持“双百”方针。
坚持“百花齐放、 百家争鸣”的方针。
二、社会主义文化建设的基本方针
“二为”方向与“双百”方针是辩证的 关系。 “二为”是我国科学文化事业的总目标 和总方向；“双百”是实现“二为”目标 和方向的必由之路。
二、社会主义文化建设的基本方针
中国特色社会主义文化有什么样的战略地位？ 怎样建设中国特色社会主义文化建设？ （一）中国特色社会主义文化建设的战略地位： 中国特色社会主义文化不仅在现代化建设的 总体布局中处于十分重要的地位，而且又为改革 开放和现代化建设提供精神动力、智力支持和思 想保证。加强文化建设，也是满足社会日益增长 的文化需求的迫切需要。
（
《期末复习题》单选
中国特色社会主义文化建设的目标是 ）。 答案： D
（
A、提高全民族的思想道德素质和教育科学文 化水平 B、在全社会形成共同理想和精神支柱 C、树立人们正确的世界观、人生观和价值观 D、培育有理想、有道德、有文化、有纪律的 公民
二、多项选择题
4、新时期教育改革发展的宏伟目标 ）。《作业P14》 答案： ABCD
二、社会主义文化建设 是现代化建设的重要保证。
第三，社会主义文化建设为现代化建 设提供充足的智力支持。 培养大批专家、专门人才，提高整个 民族的科学文化素质，是社会主义文化建 设的重要任务。 社会主义文化建设是塑造人的工程。它 能够提高劳动者的科学文化素质、开发人 力资源，从而为现代化建设提供智力支持。
中国特色社会主义文化.
是人们改造客观世界和主 观世界过程中所创造的一切积 极的精神产品的总和，它表现 为教育、科学、文化知识的发 达和人们思想道德水平的提高。
两个文明的辩证关系：
物质文明为精神文明的发展提供 物质条件和实践经验； 精神文明又为物质文明的发展提供精 神动力和智力支持，为它的正确发展方向 提供有力的思想保证。
进行理想信念教育，在全社会形成共同理想和目标；要坚定不 移地进行爱国主义教育，把爱国主义同社会主义有机地统一于 建设有中国特色社会主义的伟大实践；要深入持久地进行艰苦 创业精神教育，为推动社会主义现代建设提供强大动力。
把我国建设成为富 强、民主、文明的社会 主义现代化国家。
加强道德建设
以为人民服务为核心进行社会主义道德建设 以集体主义为原则进行社会主义道德建设 全面加强社会公德、职业道德、家庭美德建设 社会主义思想道德建设，要注意把先进性的要求同广泛
四、努力促进人的全面发展
1、努力促进人的全面发展是社会主义新社会的 本质要求。 实现人的全面发展，是社会主义区别于其他社 会形态的本质特征，是社会主义优越性的集 中体现。 2、人的全面发展与社会生产力和经济文化的发 展是互为前提和基础的。
第二，加强教育科学文化建设。
加强思想道德建设 思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主 义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭 美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的 共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
加强思想建设：
要坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理 论武装全党，教育人民，提高全民族思想水平；要始终不渝地
三、中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容
中国特色社会主义文化建设的根本任务是：适应我国改革 开放和社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素 质和科学文化素质。
毛概参考资料课后答案完整版
1课后习题答案第一章第一章 1.1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ?2.2.怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？3.3.怎样正确把握毛泽东思想、怎样正确把握毛泽东思想、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和邓小平理论和“三个代表”“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？和实践基础？4.4.怎样正确把握毛泽东思想、怎样正确把握毛泽东思想、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和邓小平理论和“三个代表”“三个代表”重要思想各自科学体系和主要内容重要思想各自科学体系和主要内容重要思想各自科学体系和主要内容5.5.怎样正确把握毛泽东思想、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自历史地位和指导意义。
6.6.如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？7.7.如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？8、如何科学理解中国特色社会主义理论体系？为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？（第一个问号的答案为下述五点内容，第二个问号的答案为后四点的内容）第二章第二章1．毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？．毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？ 2．邓小平、江泽民和十六大以来党中央对党的思想路线有哪些贡献？．邓小平、江泽民和十六大以来党中央对党的思想路线有哪些贡献？ 3．实事求是思想路线的基本内容有哪些？如何理解党的思想路线的核心是实事求是？4．为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？．为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？5．如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？．如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？6．为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？．为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？7．为什么要不断地推进理论创新？怎样科学地理解理论创新？．为什么要不断地推进理论创新？怎样科学地理解理论创新？第三章第三章1.1.如何理解中国革命的实践与新民主主义革命理论之间的关系？如何理解中国革命的实践与新民主主义革命理论之间的关系？如何理解中国革命的实践与新民主主义革命理论之间的关系？2.2.新民主主义革命总路线的主要内容是什么？如何理解新民主主义革命的领导权问题？新民主主义革命总路线的主要内容是什么？如何理解新民主主义革命的领导权问题？3.3.新民主主义基本纲领的主要内容是什么？新民主主义基本纲领的主要内容是什么？新民主主义基本纲领的主要内容是什么？4.4.如何认识中国革命走农村包围城市、如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的重大意义？如何认识毛泽东为主要代表的中国共产党人为这条道路的开辟作出的巨大贡献？要代表的中国共产党人为这条道路的开辟作出的巨大贡献？5.5.如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？第四章第四章1．为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？．为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？2．中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义？年代选择了社会主义？3. 如何认识具有中国特点的社会主义改造道路？如何认识具有中国特点的社会主义改造道路？4. 我国社会主义改造的基本经验是什么？我国社会主义改造的基本经验是什么？5．如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义？．如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义？ 第五章第五章1．为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合？．为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合？2．怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？．怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？3．为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？．为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？4．如何理解科学技术是第一生产力？．如何理解科学技术是第一生产力？5．如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？．如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？ 第六章第六章1.1.如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？2.2.社会主义初级阶段基本路线的主要内容？如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？社会主义初级阶段基本路线的主要内容？如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？3.3.党在社会主义初级阶段的基本纲领内容是什么，如何理解党的最高和最低纲领的统一？党在社会主义初级阶段的基本纲领内容是什么，如何理解党的最高和最低纲领的统一？4.4.试述我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论第十讲
坚持先进文化的前进方向， 坚持先进文化的前进方向 ， 最根本的是 要坚持先进的世界观在文化建设中的指 导地位。 坚持马克思列宁主义、 导地位 。 坚持马克思列宁主义 、 毛泽东 思想、 邓小平理论和“ 三个代表” 重要 思想 、 邓小平理论和 “ 三个代表 ” 思想为指导，全面落实科学发展观。 思想为指导，全面落实科学发展观。
两个“坚定不移、不能含糊” 两个“坚定不移、不能含糊”：坚持马克思主义的 立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理， 立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理， 这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、 这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、实 事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理 事求是的思想路线， 的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。 的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。
“四有标准”的特征 四有标准” 四有标准
（1）全面性。思想道德素质和科学文化素质。 ）全面性。思想道德素质和科学文化素质。 （2）重点性。理想和纪律。理想使我们思想一致， ）重点性。理想和纪律。理想使我们思想一致， 纪律巩固这种一致并变为统一的行动， 纪律巩固这种一致并变为统一的行动，从而形成 所向无敌的物质力量。 所向无敌的物质力量。 3）层次性。 四有”是普遍要求， （3）层次性。“四有”是普遍要求，不同的人又 有不同的层次。 有不同的层次。
中国特色社会主义共同理想， 中国特色社会主义共同理想，是社会主义核 心价值体系的主题 理想是有层次的。对于共产党人来说， 理想是有层次的。对于共产党人来说，最高 理想是实现共产主义。在现阶段， 理想是实现共产主义。在现阶段，建设中国 特色社会主义是我们全社会的共同理想。 特色社会主义是我们全社会的共同理想。
社会主义荣辱观， 社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系 的基础
建设社会主义先进文化
第十章建设中国特色社会主义文化文化，是一个民族的血脉和精神家园，也是一个国家走向富强的有力支撑。
当今中国文化发展迅猛，对外，文化的影响力不断扩大；对内，文化的凝聚力显著增强。
文化以“文”化人，陶冶人们的情操，提高人的素质，培养中国特色社会主义建设事业所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
近五年，建设社会主义核心价值体系已成为社会的共识，涌现出一批反映民族精神和时代气韵的优秀文化作品，它们弘扬主旋律，体现多样化，记录民族复兴足音，反映社会前进步伐，讴歌时代精神。
那么，在新时期如何建设中国特色社会主义文化，发展社会主义先进文化？如何建设和谐文化？为什么要建设社会主义核心价值体系？如何加强思想道德建设和教育科学文化建设？这是我们在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，必须认真研究和回答的问题。
第一节发展社会主义先进文化一、坚持社会主义先进文化的前进方向1.文化的内涵“文化”一词有多种含义。
中国古代最早对文化的解释出自《周易》：“观乎人文以化天下”，强调文化的教化人的作用，而在西方，英国的泰勒则认为：“文化或文明从一种广泛的人种学意义上说是一个复杂的整体，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其他所有人作为社会成员所获得的一切能力和习惯。
”这里的文化主要反映人的属性以及人化的过程。
总之，文化的含义是丰富的，不能简单化的理解。
广义的文化，是指人类实践活动的成果的总和。
也就是指人类在社会实践过程中所获得的物质的、精神的生产能力和创造的物质财富、精神财富的总和。
就其本质而言，文化也就是人化，整个人类社会的发展是人化的过程，也是文化的过程。
一部分人类社会发展的历史，也可以说是文化积淀的历史。
文化作为人在实践活动中所获得的改造客观世界和主观世界的成果，就其构成形态而言，包括三个层次：一是物质层面的文化，即通过人们改造自然界的活动及其成果来体现的人类文化。
它构成文化的物质载体，是文化中最为活跃和易变的因素。
第十章建设中国特色社会主义文化
第十章建设中国特色社会主义文化授课对象：二年级本科生教学时间：4学时教学目的：通过教学,使学生明确中国特色社会主义文化的战略地位,中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容,中国共产党要始终代表与中国先进文化的前进方向,奋发图强,努力学习,提高自己的文化素质，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
重点难点：1、社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系；中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容；社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系课外阅读文献：1．《建设社会主义的物质文明和精神文明》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。
2．《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》，中央文献出版社2002年版。
3．《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面——江泽民在中国共产党十六次全国代表大会上的报告》。
4．《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习出版社2003年版。
5.《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，人民出版社2011年版课外讨论：以学习小组为单位，就1、为什么必须坚持中国先进文化的前进方向问题进行讨论。
并做好课堂交流的发言准备。
分课时教学安排：第1课时：第一节发展社会主义先进文化第2课时：第二节建设社会主义核心价值体系第3课时：第二节建设社会主义核心价值体系第4课时：第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设教学内容设计（教材内容转化为教学实施方案）：文化是什么？中国特色社会主义文化又是什么？我们现在时常能听到“先进文化”这个词，这个词到底意味着什么？什么样的文化才算是先进文化？在文化建设上实施哪些举措才算发展先进文化？“三个代表”重要思想最基础的表述中有一项是“中国共产党要始终代表先进文化的前进方向”，这就把中国共产党与先进文化联系起来了，那么，中国共产党究竟怎样才能始终代表先进文化的前进方向？这些疑问都涉及到本章内容。
专升本（国家）-专升本政治分类模拟毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二十一）
专升本政治分类模拟毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(二十一)一、选择题1、十七大报告指出，社会主义民主的本质和核心是A．依法治国 B．权利制衡 C．人民当家作主 D．多党合作2、依法治国，是党领导人民治理国家的A．基本政策 B．基本方略 C．基本方针 D．基本方法3、健全社会主义法制的基本要求是A．有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 B．民主制度化法律化C．法律面前人人平等 D．加强法制教育4、政治体制改革必须服从和服务于A．发展社会主义民主 B．经济建设这个中心C．依法治国的目标 D．社会稳定的大局5、逐步实现社会主义民主政治的A．制度化、法律化 B．合理化、制度化C．法律化、科学化 D．制度化、有序化6、政治体制是政治制度的A．主要基础 B．主要内容C．具体表现形式和实施形式 D．性质7、民主的含义首先是指A．民主是手段 B．民主是国体不是政体C．民主是目的 D．民主是指一种国家制度8、中国共产党领导人民治理国家的基本方略是A．人民民主专政 B．多党合作制 C．依法治国 D．政治协商9、十七大报告指出人民民主是A．党的生命 B．社会主义的生命 C．人民的生命 D．共产主义的生命10、十七大报告指出加快行政管理体制改革建设A．服务型政府 B．领导型政府 C．权威型政府 D．法制型政府11、十七大报告指出深化政治体制改革必须坚持A．正确经济方向 B．正确政治方向 C．正确文化方向 D．正确社会方向12、十七大报告建议逐步实行城乡按相同人口比例选举A．政协委员 B．党代表 C．人大代表 D．人民团体13、为了完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全，党的十八届三中全会提出A．设立国家安全委员会 B．成立全面深化改革领导小组C．完善人权司法保障制度 D．深化行政执法体制改革14、党的十八届三中全会《决定》指出，我国社会主义民主政治的特有形式、独特优势和党的群众路线在政治领域的重要体现是A．人民当家作主 B．人民民主专政C．以德治国和依法治国相结合 D．协商民主15、发展社会主义民主政治必须保证的根本是A．必须保证人民当家作主为根本B．必须以丰富民主形式为根本C．必须以强化民主监督为根本D．必须以确保依法独立公正行使审判权检察权为根本16、为了完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度，党的十八届三中全会《决定》提出废止的制度是A．劳动教养制度 B．劳动改造制度C．劳动管教制度 D．劳动临管制度17、中国特色社会主义文化，就其主要内容来说A．同经济体制改革是一致的 B．同政治体制改革是一致的C．同社会主义精神文明是一致的 D．同社会主义物质文明是一致的18、精神文明建设的基本内容包括A．思想建设和道德建设 B．教育和文化建设C．教育和科学文化建设 D．思想道德建设和教育科学文化建设19、思想道德建设决定着精神文明建设的A．性质和方向 B．核心和原则C．内容和方针 D．目标和任务20、社会主义道德建设要以A．集体主义为原则 B．社会主义为原则C．共产主义为原则 D．个人主义为原则21、教育科学文化建设，要解决的是A．提高整个民族的文化水平B．提高整个民族的科技水平C．提高整个民族的精神文明程度D．提高整个民族科学文化素质和现代化建设的智力支持问题22、建设中国特色社会主义文化的根本任务是A．促进物质文明建设B．提高国民文化素质C．培育“四有”公民，提高民族的思想道德和文化素质D．提高我国的综合国力23、在对待中国传统文化遗产问题上，正确的态度应是A．文化复古主义 B．民族虚无主义C．完全吸收 D．批判地继承、发扬24、建设社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的A．内容体现 B．本质体现C．组成部分 D．外在表现25、中华民族民族精神的核心是A．社会主义 B．爱国主义C．集体主义 D．马克思主义26、时代精神的核心是A．集体主义 B．改革创新C．共产主义 D．与时俱进27、社会主义核心价值体系的灵魂是A．中国特色社会主义共同理想 B．马克思主义指导思想C．爱国主义 D．社会主义荣辱观28、在改革开放和现代化建设中，和自然科学同样重要的是A．哲学社会科学 B．哲学C．经济学 D．社会学29、党的十八大报告指出，社会主义文化建设的根本方向是A．坚持为人民服务、为国家强盛服务 B．坚持为人民服务、为现代化建设服务 C．坚持为人民服务、为社会主义服务 D．坚持为人民服务、为民族复兴服务30、党的十八大报告指出，建设社会主义文化强国的关键是A．坚持百花齐放、百家争鸣方针 B．全面提高公民道德素质C．深化文化体制改革 D．增强全民族文化创造活力31、党的十八大报告指出，社会主义道德建设的基本任务是A．弘扬中华传统美德 B．全民提高公民道德素质C．社会诚信和司法公信建设 D．社会公德和职业道德建设32、党的十八大报告指出，文化实力和竞争力是A．国家富强、民族振兴的重要标志 B．共同富裕的重要标志C．全面建成小康社会的重要标志 D．社会主义精神文明的重要标志二、辨析题33、提倡以德治国就不需要依法治国。