人性化护理模式在妇产科临床护理中的应用效果分析
改善产妇焦虑 的心理 ， 提高护理的水平【 Ｉ 】 。 ②产后指导 ， 在产妇生
产之后 ， 护理人 员应该对产妇进行产后指 导 ， 主要 对产后相关 的
表 １ 两组产妇 临床 护理结果分析 （ ％） 】
常识进行讲解 ， 有助于产妇产后更加 良好 的恢复 。 ③ 良好环境的
【 作者简 介】 王司娥 （ １ ９ ６ ５ 一 ） ， 女， 山东章丘 人 ， 本科 ， 副 主任 护师 ， 研究方
由表 １ 可知 ， 观察组 ７ ５例产妇采取人 性化护理的方法 ， 在 产
前 出现抑郁 的有 １ 例， 占 该组 临床 总人数 的 １ ． ３ ％。 在产后 出现抑 郁 的有 １ 例， 占该组 临床 总人数 的 １ ． ３ ％， 观察组没有 出现护 患纠
纷 的情 况。对照组 ７ ５例产妇采取常规护 理的方法 。 在产前 出现 抑郁 的有 ４例 ， 占该组临床总人数 的 ５ ． ３ ％， 在产后 出现抑郁 的有
随机分成两组 ， 每组 ７ ５ 例， 分别命名为观察组 和对 照组 。对对照组 ７ ５ 例产妇采取常规护理 的方 法 ， 对观察组 ７ ５ 例产妇在 常规护理 的基础之上进行人性化护理 ， 观察 两组 产妇的临床护理效果 。 结果 观察组 ７ 没有 出现护患 纠纷 的情况 。 对照组 ３ 例产妇与护理人员 出现纠纷 。 观察组临床护理 的总有效率为 ９ ８ ． ７ ％。 对 照组 临床 护理 的总有效 率为 ８ ５ ． ３ ％ 。观察组与对照
【 文章编号１ １ ６ ７ ４ － ０ ７ ４ ２ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ７ （ ｂ ） 一 ０ １ ７ ０ － ０ ２
营造 。护理人员还应该 为产妇营造一个 良好 的环境 ， 产科病房应
在妇产科临床护理工作 中 ， 常 常会 存在着护 患纠纷等情 况 ， 严重 的影响到妇产科护理工作的顺利开展 ， 也 影响到整 个医院的 正常医疗 服务 ， 不利于医院的长远发展 。为探 讨人性化护理模式 在妇产科 临床 护理 中的应用效果 ， 现分析 ２ ０ １ ２ 年 １ 月一 ２ ０ １ ３年 ３ 月 间该 院收治 １ ５ ０全产妇 的临床资料 ， 报道如下 。
较好 ； 不满意 ： 护理人员 的护 理态度不 好 ， 护理效率不高 。
１ ． ４ 统计 方 法
妇其 中初产妇 １ １ ０ 例， 经产妇 ４ ０ 例， 观察组 ７ ５ 例产妇初产妇 ５ ０ 例， 经产妇 ２ ５ 例， 对照组 ７ ５ 例产妇初产妇 ６ Ｏ 例。 经产妇 １ ５ 例。
１ ． ２ 方 法
１ ． ３ 临床 疗 效 评 价 标 准
对两组产妇 的产前 抑郁 、 产后 抑郁 进行综合 评分 。 并且统 计
发生护患纠纷 的例数 。对两组产妇采取问卷调查 的方法 ， 调查对 护理人员护理工作 的满意度 ； 非 常满 意 ： 护理人员护理态度 良好 ， 护理效率很 好 ； 基本满 意 ： 护理人 员 的护 理态度 较好 ， 护理 效率
采用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ ２ ０ ． ０统计 软件 包对研究 数据进行统计学处理 。 对 计数资料采用 ） ｃ ２ 进行检验 。
２ 结 果
对对 照组 ７ ５例产妇进行妇 产科常规 护理 ， 主要就是 产妇的 Ｅ ｔ 常护理 ， 相关 的注意事项 护理 ， 环境 护理 以及 生活护 理等等 。 在此基 础之上 ， 对 观察组 ７ ５例产 妇采取 人性化 护理 。 具体 护理
选 自进入 到该 院的产妇 １ ５ ０例 ，将 这 １ ５ ０例产妇 随机分成
两组 ， 每组 ７ ５ 例， 分别命名为观察 组和对照组 。１ ５ ０ 例产妇年龄
在２ ６ ～ ３ ７岁之 间 ， 平均年龄为 ２ ８ 岁 。其 中观察组 ７ ５ 例 产妇 年龄 在（ ２ ７ ￣ １ ０ ． １ ２ ） 岁之 间 ， 平均 年龄为 （ ２ ７ ￣ ２ ． １ ２ ） 岁 。对 照组 ７ ５例 产 妇年龄在 （ ２ ６ ￣ １ １ ． ２ １ ） 岁之间 。 平 均年龄为 （ ２ ６ ￣ １ ． ３ ７ ） 岁 。１ ５ ０例产 口囫源自一 咖 现代护理
人性化护理模式在妇产科临床护理中的应用效果分析
王 司娥 赵在玉
济南市 中心医院妇产科 ， 山东济南
２ ５ ０ ０ ０ ０
【 摘要】目的 探讨人性化护理模式在妇产科 临床护 理中的应用效果 。方法 选 自进 入到该院 的产妇 １ ５ ０例 ， 将这 １ ５ ０例产 妇
组临床护理的总有效率差异有统计学意义（ Ｐ （ ｌ ０ ． ０ ５ ） 。 结论 人性化护理模式有助于提高产妇对护理工作的满意度 ， 减少护患
纠纷 的发 生率 。
【 关键词】 人性化 护理模 式 ； 妇产科 ｌ 临床护理 ； 应 用效果
【 中图分类号】 Ｒ ４ ７ ２
【 文献标识码】 Ａ
向： 妇产科护理 。
赵在玉（ １ ９ ６ ４ ２ ， ） ， 女， 朝鲜族 ， 山东济南人 ， 专科学历 ， 主管护师 ， 研究方
向： 妇产科护理 。
注： 差异有统计学意义 （ Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ） 。
１ 资料 与方法 １ ． １ 一般 资料
该每天按时打扫 ， 保持清洁 ， ④健康教育 。护 理人员要 加强对产 妇的健康教育 ， 多体贴产妇 的心理和处境 ， 并 且沟通其 家属多家
照顾体贴产妇 ， 再通过分散产妇 的注意力 的方式 ， 来减 轻产妇 的 心理压力 ， 有利 于更好 的促进产妇产后 的恢 复闭 。
方法如下 ： ①心 理护理 。很多产妇在分 娩之前会 出现恐惧 的心
理， 护理人员应该 给予产妇科学 的心理指导 。 以进一 步消除产妇
恐惧 的心理 。另外 ， 在产 妇分娩之后 ， 由于角色 的转 变也容易 发
生一些 心理 上的问题 ， 护理人员应该对其进行 积极 的指 导 ， 能 够
５ 例， 占该组 临床总人 数的 ６ ． ７ ％， ３ 例产妇与护理人员 出现 纠纷 ， 占该组 临床 总人数 的 ４ ． Ｏ ％。
人性化护理在妇产科病房中的应用
在生理 、 心 理和社会 等方 面都 处于健康 而满 足状态 的 目的 。人 性化护理服务也彰显 了现今 所倡 导 的“ 以人 为本 ” 的整体 护理 理念 ， 是当前 卫 生部推 行 “ 优 质 护理 服务 示 范活 动 ” 的重要 内 容 。本科从 ２ ０ １ １年 ３ 月 开展优质护理 服务 活动 以来 ， 将 人性化
４ 小 结
１ ５ ３ ０ ．
６ 甄俭 辉． 层级全 责一体化 责任 制护理模 式在普 外科 护理 中的
Байду номын сангаас
应用层级管理下责任制整体护 理模 式使各层级护理人员 的 工作 目标更 加明确 ， 职责 更加清 晰 ， 分工 更加细化 ， 不仅 提高 了 工作效率 ， 有效 的避 免 了职业 倦 怠 ， 提高 护理 人员 的工 作 积极 性， 同时可 以增 强患者的安全感 ， 有效 的提升了患者满意度 。在 层级管理下将工作 的职责 分层 为辅助 与全责 ， 实现 人力资 源 的 优化 ， 按职称 上岗构 建完整的责任制整体护理模式 。通过制
２ ． ２ 创建 良好 的护理文化氛围
程 中认真理解患者 的言行 ， 并 预测患 者 尚未 表达 的需 要。按照 基本需要 的层次 ， 识 别问题的轻重缓急 ， 以便在制定护理计划 时
排列先后顺序 。同时人性 化护理 服务又是 一个连 续 、 动态 的过
护理 学被认 为是最具人 文精神传 统的学科 ， 护 理是最 富人 情味 的职业 ， 它关注的是在病痛 中挣扎 的、 最需 要关 怀和帮助 的
护士层级管理 ， 是对护士进行分层管理 的一种方法 ， 能够更 好地激发护 士的工作 热情 。层 级是依 据护理 人员 的不 同职 称 、 能力 、 技术水 平 ， 将护理人员 明确划 分为护士长 、 专科护 士 、 高级 责任护士 、 责任 护士和助理护士 ， 其 能够对 护理人 员的 目标起到 较 好的引导作用 。层级 管理 中， 高级 别护 士具有较 好 的临床实 践 能力和 丰富的经验 ， 能够 充分发挥 高年资 的优 势 ， 同时 ， 其沟 通 能力 、 解决 问题 的能力和高度的责任感 ， 也 可潜 移默化地影响 其 他小组护士 。这种 岗位 设置 ， 还能 够满足 高级别 护士 的 自尊 心， 提高其成就感 。而对低年 资的护士 ， 这种管理模式 能够 根据 其实 际情 况 ， 设定不 同的岗位 ， 使护士能够遵循其 岗位 职责。 自 ２ ０ １ ０年卫生部 开展 “ 优 质 护理 服务工 程 ” 以来 ， 责任 制整 体 护
人性化护理在妇产科手术患者护理中应用分析
手 术 患 者 １０例 ， 机 分 为 常 规 护 理 组 与人 性 化 护 理 组 ， 别 采 取 相 应 的 临床 护 理 措 施 ， ２ 随 分 比较 分 析 两 组 病 例 的护 理 质 量 评
分 与汉 密 尔 顿 焦 虑量 表评 分 结 果 。 结 果 人 性 化 护 理 组 与 常 规 护 理 组 在 护 理 质 量 评 分 结 果 方 面 比较 具 有 统 计 学 意 义 （ ＜ Ｐ
０ ５。 护 理 前 ， ．） ０ 两组 病 例 的汉 密 尔 顿 焦 虑 量 表评 分 结 果 比较 差 异 无 统 计 学 意 义 ０ ５。 护 理 后 ， 组 汉 密 尔 顿 焦 虑 量 表 评 ．） ０ 两 分 结 果 差 异 具 有 统计 学 意义 ｆ＜ ． ） 此 可见 ， 理 效 果 方 面 人性 化 护 理 组 明显 优 于 常 规 护 理 组 。 结 论 在 临 床 护 理妇 产 Ｐ ００ 。由 ５ 护
龄 分 布 、 质 、 术 类 型 等方 面 比较 差 异 无 统 计 学 意 义 （ ＞ ．５ 。 体 手 尸 ０ ） ０
１２方 法 ．
的心 理 与 精 神 负担 。在 手 术 结 束 后 ， 理 人 员 要 及 时 帮 助 患 者 盖 护
了 更 高 的标 准 与要 求 ， 人 性化 护 理 正是 从 身 体 疾 病 、 理 健 康 、 况 相 对 较 差 的 患 者 ， 理 人 员 应 加 强 与患 者 家 属 的沟 通 ， 快 确 而 心 护 尽 以 社 会 属性 等方 面进 行 考 虑 ， 以保 证 患 者 获 得最 大 程 度 的满 足 与舒 定 转 院 或会 诊 ， 避 免延 误 最 佳治 疗 时 机 。
精 神 需 求 的分 析 ， 而 全 面 提升 护 理 工 作 的实 际效 果 。 从
人性化服务在妇科护理中的应用效果分析
人性化服务在妇科护理中的应用效果分析【摘要】目的：研讨人性化服务在妇科护理中的应用效果分析。
方法：收治妇科患者60例，由于开展的护理对策不同，将60例患者随机分为不同小组，常规组30例，常规组患者采用常规护理方案；研究组30例，对研究组患者在常规护理的基础上采用人性化服务的护理方案；最后比对不同方案的护理效果。
结果：研究组在生活质量方面高于常规组，（P＜0.05）。
结论：人性化护理方案临床应用范围广、护理价值高，针对妇科患者能有效提高生活质量。
【关键词】人性化服务；妇科护理；应用效果妇科是医疗机构的一个诊疗科目，属于妇产科的一个分支专业，是以诊疗女性妇科疾病为诊疗的专业科室[1]。
女性生殖系统的疾病即为妇科疾病，妇科疾病包括：外阴疾病、阴道疾病、子宫疾病、盆腔炎性疾病、卵巢疾病等[2]。
对于女性来说无论是哪项妇科疾病都会给其带来身心上的伤害。
所以，对于妇科患者在治疗同时予以良好的护理服务非常重要，其中个性化服务临床反馈较好。
因此，本文就针对妇科患者开展不同护理模式，分析人性化服务在临床护理中的优势性。
1资料与方法1.1 一般资料收治2020-10~2022-2妇科患者60例，由于开展的护理对策不同，将60例患者随机分为不同小组。
常规组30例：平均年龄（36.67±1.42）岁；研究组30例：平均年龄（36.48±1.13）岁；两组资料方面相比较，差距小（P＞0.05）。
1.2方法对常规组的患者采用常规的护理方式，遵医嘱按时叮嘱患者服药，对较重需要手术的患者做好术前、术中、术后准备，并按时检查患者各项机体情况，发现异常及时通知医生来处理。
对研究组患者在常规护理的基础上加上人性化护理服务。
①分类护理：对患者的轻重程度进行分类，针对不同程度的患者制定不同的护理方法，重度需要手术的患者术前为做好充足的准备并把各项情况报告给医生，术中积极配合医生，并及时观察患者机体情况，术后护理好患者伤口，密切观察患者情况，一旦发现问题及时告知医生处理，对于轻症患者多叮嘱不要劳累多多休息等，同时记录所有患者各项机能变化，发现异常要及时通知医生解决，交接班时要认真仔细把情况交接好；②饮食方面：对患者以低钠、低脂、低油、易消化的食物为主，也要多摄入蛋白质以及膳食纤维含量较高的食物，术后患者要以流食为主，排气后逐渐恢复饮食。
人性化护理模式在妇产科临床中效果观察论文
人性化护理模式在妇产科临床中的效果观察【摘要】目的探讨人性化护理模式在妇产科临床中的护理效果。
方法选择我院2012年5月——2012年12月妇产科收治的82例患者，按照入院的先后顺序，随机将患者分为人性化护理组与常规护理组，每组41例，两组患者护理后采用质量评分系统，进行护理效果的统计学分析。
结果人性化护理组的效果质量评分明显高于常规护理组（t=241，p005），具有临床可比性。
12 护理方法121 常规护理组 41例患者均与术后给予常规化的护理模式。
122 人性化护理组 41例患者在常规护理条件下，给予人性化的护理模式，主要包括：①树立人性化护理服务理念，人性化的护理主要起源于整体的护理模式，强调了“以患者为中心，从患者的利益出发，在注重患者疾病的同时注重患者的心理需求的满足和人格尊严的完善”[2]；②注重护理人员的仪表，护理人员在护理过程中应该着装整齐、动作轻柔、举止稳重、护理过程果断有序[3]，可以对医师的医嘱作出正确的反应，使患者及患者家属具有亲切感，增强患者对护理人员的信任感；③完善沟通技巧，护理人员在与患者进行沟通的过程中，语言占据主要的地位，在沟通过程中，护理人员应该注意语言的技巧，配合真诚的服务态度，观察患者的各个动作，主动的为患者提供良好的护理措施，注重自身的语言、行为举止，站在患者的立场考虑问题，避免因言语的不恰当对患者的身心带来负面影响。
13 护理质量评价标准护理前后护理质量评分采用妇产科自制的护理质量评价体系进行评估。
满分为100分，分数越高，表明护理质量越高。
14 统计学分析采用spss150统计学软件对数据进行处理分析，计数资料采用t检验，数据以（均数±标准差）即（χ±s）表示，以p<005表示差异的统计学意义。
2 结果人性化护理组的效果质量评分明显高于常规护理组（t=241，p<005），心理状态、焦虑状态与常规护理组比较，差异有统计学意义（p<005）。
人性化护理在妇产科患者护理中应用效果分析论文
人性化护理在妇产科患者护理中的应用效果分析【摘要】目的探讨人性化护理在妇产科患者护理中的应用效果。
方法本次临床研究选择我院2010年1月至2012年1月之间收治的100例妇产科患者为观察对象，随机将其分为对照组和实验组，对照组患者接受常规护理，实验组患者接受人性化护理，对比两组患者临床护理效果。
结果实验组患者临床护理后hama评分和护理质量评分显著优于对照组（p005）。
12 方法第一，为患者创造良好的医疗护理环境，在妇产科病房内进行色彩多元化的装饰装修，不能仅仅使用单一的色调，从而充分满足不同患者的个性化需要。
通常可在妇产科内部设置部分家庭病房，从而为患者家属的陪护提供方便。
家庭病房的布置应充分尊重患者的要求[1]。
同时，加强病房的清洁消毒工作，为患者提供一个舒适、安静、清洁的医疗环境，有效消除各种不良因素对患者造成的影响，满足人性化护理对于环境的要求[2]。
第二，手术过程中贯彻人性化护理措施。
患者进入手术室后，常会因环境和人员陌生而出现恐惧和紧张心理，因此，护理人员应对患者实施积极的心理疏导，包括：通过轻松的谈话消除患者的紧张和恐惧心理，向患者简单说明手术的效果和基本流程等，以及全面介绍手术室内各种设备和器械的主要作用。
麻醉开始后，帮助患者摆正体位，并通过擦汗和盖被单等细节动作，带给患者温暖和安全感，并使其保持心情的放松。
手术过程中对患者的生命体征进行严密监测，并严格执行相关的制度和原则[3]。
第三，通过交流与沟通体现人性化护理。
在妇产科患者的临床护理过程中，护理人员应对其各项需要和身体状况进行严密监测，针对患者实际情况与其进行交流与沟通。
对于存在烦躁、恐惧、紧张等情绪的患者，护理人员应与患者及时沟通，从而缓解其不良心理状态。
同时，与患者交流过程中，应做到不急不躁、耐心细致、语气温和，以消除患者紧张情绪，缓解其心理压力，且避免使用责备性语言[4]。
护理人员在患者手术前后应与其充分、有效沟通，从而建立良好的护患关系，使其以最佳的心理和生理状态接受治疗。
人性化护理在妇产科临床护理的应用分析
吉 林 医学２ ０ １ ３ 年８ 月 第３ ４ 卷第 ２ ４ 期
５ ０ ３１
人 性化 护 理在 妇产 科 临床 护 理 的应 用分 析
吕云 （ 北京市 海淀妇幼保健院 ，北京 １ ０ ０ ０ ８ ０ ）
【 摘 要】目的：研 究妇产科 临床护理 中 的人性 化护理 的使用 价值 。方法 ：选择妇产 科患者 ｌ ０ Ｏ 例 ，将其分 成对照组 ５ Ｏ 例 和观察组 ５ ０ 例，
情 绪进行 比较 ，详见 表 １ 。
１ ． ２ ． １ 对 照组 ：常 规 护 理 程 序 ：仔 细 记 录 并评 估 患 者 自身 的 疾 病 ，医务人 员有 针 对性 的 在知 悉每 位 患者 的性 格特 征 以及 精神 的
状态 基础 上 作相 关 的心理 疏 导 。
表 １ 对照组与观察组不 良情绪 比较 ［ 例 （ ％ ）］
心 理需 求 ，通 过与 患者 的亲切 交流 了解 到患 者 的语 言理 解力 以 及 自身 』 生 格特 征 ，继 而进 行综 合 的评 定 ，再然 后 开始解 决 存在 的 问 题 ，保 证人 性 化护 理 的优越 性 ，不 断在 实践 中完 善 护理措 施 ，使 得 医务 人员 能 够真 正 的赢得 患者 的信 赖 ，增 强患 者 战胜疾 病 的信 心 】 。 比较 两组 患者 的治疗 依 从性 、不 良情绪 、临 床改 善 情况 以
人性化护理在妇产科手术患者护理中应用
人性化护理在妇产科手术患者护理中应用
曾丽 （宣风镇中心卫生院，江西 芦溪 337000）
摘要：目的 分析人性化护理在妇产科手术患者护理中的应用效果。方法 选取本院 2016 年 1 月 ~2020 年 09 月诊治的 82 例妇 产科手术患者开展本次试验研究，将所有患者随机均分为对照组 41 例和观察组 41 例。对照组给予常规护理，观察组给予人性 化护理，比较两组护理效果。结果 对比两组躯体功能评分、心理功能评分和社会功能评分，观察组均明显偏高（ ＜0.05）；对比 两组病房护理评分、健康宣教评分和服务态度评分，观察组均明显偏高（ ＜0.05）；对比两组护理满意度，观察组明显偏高（ ＜ 0.05）。结论 给予妇产科手术患者人性化护理能够显著提升护理质量，有助于提高患者生活质量和护理满意度，具有推广价值。 关键词：人性化护理；妇产科；护理效果
70.35±3.41
/
13.925
13.085
15.383
/
0.000
0.000
0.000
2.2 比较两组患者护理质量 与对照组病房护理评分、健康宣
教评分和服务态度评分相比，观察组均偏高且组间差异明显
后随访工作，随访方式主要包括线上随访和电话随访等，叮
嘱患者养成良好的作息诊等。
1.3 观察指标 评估两组生活质量：工具选取 SF- 36 量表，维
度包括躯体功能、心理功能和社会功能，分数与生活质量成
正比；评估两组护理质量：工具选取自拟护理质量评分表，维
度包括病房护理、健康宣教和服务态度，分数与护理质量成
医学信息 2020 年 12 月第 33 卷
Medical Information Dec. 2020 Vol. 33
论著
产房分娩中人性化护理的应用效果探究
产房分娩中人性化护理的应用效果探究[摘要]目的：分析产房护理安全管理在产妇分娩中的效果。
方法：选取2019年5月-2021年5月，在我院医治的88例在我院生产产妇，以产妇入院先后顺序为分组依据，将其分为观察组和对照组，对照组采用常规管理模式。
观察组采用人性化护理模式。
对比两组患者相关指标，对比观察组与对照组产妇护理满意度。
结果：观察组产程时间等指标优于对照组；观察组临床护理满意度高于对照组（P＜0.05）。
结论：产妇在生产过程中，采用人性化管理方式，有利于提升护理效果，产程时间减少，属于科学管理模式。
关键词：产妇分娩；人性化护理；护理满意度前言：阴道分娩对产妇造成的损伤最小，属于一种最健康的分娩方式，可以避免产妇出现产后并发症，在短时间内令产妇恢复，对胎儿免疫力以及生长发育均有促进作用[1]。
但是，阴道分娩方式会对产妇的内心造成一定影响，这种情形下，会导致母亲和婴儿出现并发症，因此，在产房分娩中，给予产妇有效的护理干预最为重要。
文章选择在本院生产的产妇，分析人性化护理在产妇分娩中的作用效果。
1一般资料和方法1.1一般资料选取2019年5月-2021年5月在我院治疗的88例分娩产妇，以产妇入院先后顺序为依据，将产妇分为观察组与对照组，观察组44例。
年龄：24-36（岁），平均年龄28.00±2.00（岁）；对照组44例，年龄：27-33（岁），平均年龄29.00±1.00（岁），对比两组一般资料，无显著差异，P＞0.05，具有可比性。
1.2研究方法对照组采用常规护理模式，根据产妇分娩给予护理。
观察组在常规护理模式下实施人性化护理干预，首先，为产妇提供整洁干净的病房，营造温馨的分娩环境，为了能够尊重产妇的个人隐私，可以设置拉帘，让产妇能够安心分娩。
给予产妇心理护理，为产妇安排护理人员，心理护理需要一对一模式。
护理人员在产妇分娩前期与产妇沟通，缓解产妇压力，向产妇说明阴道分娩的优势，对于产妇存在的问题，护理人员要及时解答，增加产妇安全感，让产妇有信心顺利生产。
试论人性化服务在妇产科护理工作中的几点运用
试论人性化服务在妇产科护理工作中的几点运用发布时间：2022-08-03T05:30:28.140Z 来源：《科学与技术》2022年3月第6期作者：明晶晶[导读] 目的：开展护理文化建设,提高护理质量,实施以人为本,以孕产妇为中心,明晶晶内蒙古通辽市扎鲁特旗妇幼保健计划生育服务中心【摘要】目的：开展护理文化建设,提高护理质量,实施以人为本,以孕产妇为中心,人文关怀服务模式,确保病人得到高品质的护理服务。
方法：护理人员通过加强学习,提高自身综合素质,转变服务护理观念,提高认识,确立目标,全员培训,实施以人为本的护理服务,营造温馨舒适的病房、人文环境,拓展护理服务项目,满足病人需求,开展全方位的健康教育。
结果：融洽了护患关系,病人对护理工作的满意度提高,增强了护士团队凝聚力,使社会效益和经济效益同步提高。
结论：护理文化建设有利于提高护士综合素质、专科护理水平和护理质量。
实施以人为本,以孕产妇为中心,人文关怀服务模式,极大地丰富了护理服务的内涵,满足了患者的需要,提高了医院的形象和声誉,提高服务质量。
【关键词】妇产科；人本服务；提高护理质量人性化护理是一种创造性的、个体化的、整体的、有效的护理模式,其目的是使产妇在生理、心理、精神上处于最佳状态,减少或降低不适的程度,能主动积极配合,顺利完成分娩。
随着医疗模式的改变,要想创造一流的服务水平,提高产科护理质量,护理人员必须建立健全以人为本,人文关怀的个体化服务。
构建良好的护理文化是应对激烈的医疗市场竞争、主动适应卫生改革及服务对象对护理更高要求的需要。
我科进行适合专科特色护理文化建设的探索与实践,取得良好成效,现报告如下。
一、树立以人为本的护理理念1.成立护理小组,确立工作目标妇产科病房的病人均为女性,婴儿,大多女性都存有敏感、情感丰富的特点,婴儿刚出生,免疫力低下,决定了其对护理服务的要求更高,稍有不慎容易引起不满甚至纠纷。
故成立以护长为核心的护理小组,发动护士全员参与,共同制定计划和目标,策划具体做法、分工和实施步骤。
人性化带教模式在妇产科护理带教中的应用对提升教学效果的作用分析
人性化带教模式在妇产科护理带教中的应用对提升教学效果的作用分析摘要：目的：分析在妇产科护理带教中应用人性化教学模式对提升教学效果的作用。
方法：研究于2018年11月到2020年6月开展，共纳入76例观察对象，全部是上述时间段在本医院妇产科实习的护理专业学生，结合随机抽签结果将所有观察对象平均分成实验组和对照组，分别给予人性化带教模式、传统带教模式。
比照两组学生的满意度与考核成绩。
结果：两组学生的满意度进行对比，提示实验组更高；两组学生的考核成绩进行对比，提示实验组均更高；均有很大差异（P﹤0.05）。
结论：在妇产科护理带教中应用人性化教学模式可起到提升教学效果的作用，能够提高学生的满意度，并提高其考核成绩，值得广泛应用。
关键词：教学效果；人性化带教模式；考核成绩；妇产科；护理带教；满意度妇产科是医院的重要部门，具有特殊性，其不仅需要与孕妇及产妇进行接触，同时还要接触到其家属与婴儿，这种情况使得临床对妇产科护理人员提出了更高的要求。
基于上述情况，所有医院都会将护理人员的专业能力与综合素质纳入到日常管理中，为了保证护理人员的专业能力与综合素质达标，需要在其实习阶段就加强该方面的意识培养，保证护理人员能够认识到优质护理的重要作用[1]。
目前临床对护理专业学生的培养方法主要为临床带教，而带教的效果则依赖于教师的教学模式，以往临床主要采用传统带教模式，其效果并不理想。
因此笔者认为可应用人性化带教模式，为分析该模式应用于妇产科护理带教中的具体效果，笔者开展对比研究，现总结研究详情并报道。
1.资料与方法1.1一般资料研究于2018年11月到2020年6月开展，共纳入76例观察对象，全部是上述时间段在本医院妇产科实习的护理专业学生，结合随机抽签结果将所有观察对象平均分成实验组和对照组。
对照组：1例男性，37例女性；年龄范围是17到20岁，均值是（19.62±1.15）岁。
实验组：2例男性，36例女性；年龄范围是17到21岁，均值是（19.74±1.06）岁。