创新教程(新课标)2016版高考地理大一轮复习第三章第2讲自然地理环境的差异性课时作业湘教版必修1

【创新教程】(新课标)2016版高考地理大一轮复习第三章第2讲自然地理环境的差异性课时作业湘教版必修1
对应学生用书课时冲关(十二)第351页
(2012·安徽文综)风经过森林后,速度会有所降低。

下图表示四类不同结构的森林对风速的影响。

读图完成1~2题。

1.距地面6 m以内,防风效果最好的森林是( )
A.①B.②
C.③ D.④
2.从地域分异规律的角度考虑,在华北平原营造农田防护林,宜选择( )
A.① B.②
C.③ D.④
解析:本题组考查读图分析能力和地理环境的地域分异。

读图可知,距地面6m以内,风速最小的是下层有灌木的针叶密林,A项正确。

华北平原所处的自然带为温带落叶阔叶林带,因此营造的护田林应是下层有灌木的阔叶密林。

答案:1.A 2.B
(2012·浙江文综)读下面的我国某区域示意图,回答问题。

3.成都某校学生沿铁路线经宝鸡、兰州至酒泉考察,沿途依次呈现的地带性植被类型是( )
A.落叶阔叶林、草原、荒漠草原、荒漠
B.常绿阔叶林、针叶林、荒漠草原、草原
C.落叶阔叶林、针叶林、草甸、荒漠
D.常绿阔叶林、落叶阔叶林、草原、荒漠
解析:从成都经宝鸡向西北到兰州所经过的地区由亚热带进入了暖温带地区,植被由常绿阔叶林变成了落叶阔叶林,再由兰州向西北到酒泉,受夏季风影响逐渐减少,随着水分的减少植被也由森林渐变为草原、荒漠,故D项正确。

答案:D
4.(2015·山东济南高三一模)下图为“南美洲自然带分布图”,读图回答下列问题。

(1)图中A自然带对应的气候是______________,其气候特征表现为________________。

(2)图中字母B代表的自然带是______________,其在南美洲的分布特征是_______ ________________________________,形成这一特征的影响因素有______________ ______________________________________________________________________。

(3)C地区远离赤道,但和赤道地区的自然带相同,请分析其形成原因。

解析:本题考查自然带与气候的对应关系和自然带的分布及其成因。

(1)A自然带位于亚马孙热带雨林带南侧,应为热带草原带,其气候为全年高温、干湿季分明的热带草原气候。

(2)B自然带分布在大陆西岸热带地区,受大气环流、地形和洋流影响,形成南北狭长分布、跨纬度广的热带荒漠带。

(3)C为热带雨林带,其成因与东南信风、地形和沿岸巴西暖流流经有关。

答案:(1)热带草原气候全年高温、干湿季交替(2)热带荒漠带低纬度的大陆西海岸,南北狭长延伸,跨纬度广大气环流、洋流(寒流)、地形(山地) (3)沿岸暖流增温;东南信风迎风坡,地形抬升,多地形雨。

(2015·安徽“江淮十校”高三上学期期中)下图为“某山地资料图”。

读图,回答5~6题。

5.据图中信息判断,下面有关该山地的正确叙述是( )
A.常年受东南信风控制
B.东坡积雪冰川带范围比西坡大
C.所在大陆东岸的洋流为寒流
D.西坡自然带更丰富
6.根据气温和降水状况判断,在西坡山麓最可能分布的自然带是( )
A.落叶阔叶林带B.针叶林带
C.常绿硬叶林带D.雨林带
解析:本题组考查山地垂直自然带的判读。

第5题,山麓西侧降水较多,东坡降水少,说明西侧为山地迎风坡、东侧为背风坡且该地盛行风不可能是信风。

东侧因降水少,自然带较西坡少,积雪冰川带范围比西坡小。

山坡最冷月出现在7月,说明该山地位于南半球大陆西岸,其所在大陆东岸的洋流为暖流。

第6题,最低气温在0℃以上为亚热带和温带海洋性气候,降水量在1 030 mm,为地中海气候,对应的自然带为常绿硬叶林带。

答案:5.D 6.C
(2012·山东文综)下图为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。

读图,回答7~8题。

7.R所代表的自然带可能是( )
A.苔原带B.温带草原带
C.亚寒带针叶林带D.温带落叶阔叶林带
8.导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是( )
A.热量B.水分
C.风力D.光照
解析:本题组考查自然带的分布规律及其影响因素,解题关键是提取图示信息。

图中水平方向上,在温带荒漠带与温带及山地针阔叶混交林带之间为R自然带,根据自然带的分布规律,R自然带应为温带草原带。

影响自然带在垂直方向上差异的主导因素是热量。

答案:7.B 8.A
(2013·新课标Ⅱ)下图示意某地区年均温的分布。

读图,完成下题。

9.樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。

图示①②③④四地中,可能有樟树集中分布的是( )
A.①地B.②地
C.③地D.④地
解析:本题考查森林植被的分布。

樟树为亚热带常绿阔叶林的优势树种,主要分布在亚热带季风气候区,图中①地降水少,③地海拔高,④地纬度低,只有②地属于典型的亚热带气候区,降水丰富,最有可能是樟树集中分布的地区,故B正确。

答案:B
(2013·海南单科)我国天然白桦林主要分布在东北地区。

北京喇叭沟门有一片天然白桦林。

下图示意喇叭沟门在北京的位置。

据此,完成10~12题。

10.北京的地带性植被属于( )
A.常绿阔叶林B.针阔叶混交林
C.落叶阔叶林D.针叶林
解析:本题考查自然带——植被的分布。

北京地处温带季风气候区,地带性植被为落叶阔叶林。

答案:C
11.喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是( )
A.纬度位置B.海陆位置
C.大气环流D.地形
解析:本题考查影响垂直地域分异的因素。

由图可知喇叭沟门海拔较高,因此热量条件与东北地区相似。

因而据有天然白桦林分布的主导因素是地形。

答案:D
12.北京香山红叶最佳观赏期一般在10月下旬至11月初,那么,赴喇叭沟门观赏白桦林金黄色树叶美景宜选在( )
A.9月中旬B.10月上旬
C.10月下旬D.11月中旬
解析:本题考查垂直地域分异规律的应用。

因白桦林为落叶林,所以观赏金黄色树叶应在秋季。

香山所处纬度位置和所在山体海拔高度均较喇叭沟门低,落叶时间晚于喇叭沟门,因而观赏时间略晚于喇叭沟门。

所以观赏白桦林金黄色树叶美景宜选在10月上旬。

答案:B
13.(2015·山东济南四校高三上学期期中联考)下图为“世界局部地区示意图”,图中阴影表示相同的自然带。

据图回答下列问题。

(1)图中阴影部分植物具有根系发达、树皮厚、树叶叶面有油质包裹等突出特征,简要解释植被特征形成的原因。

(2)比较、归纳是学习地理的常用方法。

结合所学知识,完成下表。

解析:本题考查自然地理要素的相互关系以及自然带的分布及其原因。

第(1)题甲图为南欧葡萄牙和西班牙沿海,乙图为南非西南部。

图中阴影部分均为地中海气候区,该气候区夏季高温干燥。

植物根系发达是为了获得更多水分,树皮厚、叶面有油质包裹等是为了减少水分蒸腾,保持植物体
水分。

第(2)题甲图由M 到N,纬度增大、西风影响时间变长,气候由地中海气候向温带海洋性气候过渡,植被由亚热带常绿硬叶林向温带落叶阔叶林过渡(由低纬向高纬过渡),热量条件是主导。

乙图由P到O,由地中海气候向热带沙漠气候过渡,降水减少,植被由亚热带常绿硬叶林向热带荒漠过渡(由高纬向低纬过渡),主导因素是水分条件。

答案:(1)根系发达是为了获取更多水分,树皮厚、树叶叶面有油质包裹是为了减弱植物蒸腾作用,减少水分蒸发,存留水分在植物体内,以适应当地夏季炎热干燥的气候。

(2)
[备课札记]
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。

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2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义课件必修3第1章1区域基本含义和区域发展阶段

2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义课件必修3第1章1区域基本含义和区域发展阶段

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但科技水平低,对外开放程度低,产业结构不合理等限制着其
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答案:(1)见下表。(2)①点 线 网络 ②第一 第二、 三 (3)ABC
图甲所示地区
平原
亚热带季风气候
水稻种植业
自给农业
密集农业
②区域产业结构:甲区域________产业所占比重较大;乙 区域________产业比重较大。
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(3)甲区域发展的区位优势有(多选)( )
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D.科技发达,社会协作条件好
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一、区域的主要特征 1.含义 区域是指一定的地域_空__间___。是在地理差异的基础上,按 一定的指标和方法划分出来的。 2.主要特征 (1)区域具有一定的_界__线__。这是进行区域划分,确定具体 区域的基本依据。有的区域界线是明确的,有的区域界线是模 糊的。

创新教程(新课标)2016版高考地理大一轮复习第三章第2讲农业区位因素与农业地域类型课时作业湘教版必修2

创新教程(新课标)2016版高考地理大一轮复习第三章第2讲农业区位因素与农业地域类型课时作业湘教版必修2

【创新教程】(新课标)2016版高考地理大一轮复习第三章第2讲农业区位因素与农业地域类型课时作业湘教版必修2对应学生用书课时冲关(二十)第367页(2013·全国大纲卷)自20世纪90年代初,浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地,种植西瓜,产品销往全国各地。

他们每年8月底到海南岛种西瓜,次年5月中旬返回温州。

据此,回答1~2题。

1.温州瓜农选择在海南岛种植西瓜,是因为海南岛( )A.西瓜品种优B.种植成本低C.种植利润高D.市场需求大2.温州瓜农每年5~8月离开海南岛,主要原因是此期间( )A.温州正值农忙季节B.海南岛不宜种植西瓜C.瓜地休耕以恢复肥力D.海南岛西瓜竞争力弱解析:第1题,8月底到次年5月中旬,我国北方广大地区一年中气温偏低,不利于西瓜种植,而同期海南岛因为纬度低,气温高,利于西瓜的生长,既能降低种植成本,又能利用冬季全国市场需求较大的优势,极大地提高种植利润,综合比较四个选项,C项为最佳选项。

第2题,本题考查影响农业的区位因素随时间变化的规律。

5~8月,全国南北普遍高温,西瓜大量种植和上市,海南岛的西瓜种植和市场优势大为削弱,D项正确。

答案:1.C 2.D(2014·浙江文综)水分盈亏量是降水量减去蒸发量的差值,反映气候的干湿状况。

当水分盈亏量>0时,表示水分有盈余,气候湿润;当水分盈亏量<0时,表示水分有亏缺,气候干燥。

下图为“我国两地年内平均水分盈亏和温度曲线图”。

读图,完成下题。

3.①、②两地的气候类型分别是( )A.亚热带季风气候、温带季风气候B.温带大陆性气候、高原和高山气候C.温带季风气候、亚热带季风气候D.高原和高山气候、温带大陆性气候解析:本题考查了气候类型的判读。

图中①地位于29.7°N,但最高气温在20℃以下,最低气温在0℃以下,说明该地海拔较高,为高原高山气候;②地气温最高月份出现在7月份,最低月均温在0℃以下,全年水分盈余量均小于0,说明该地全年干旱,为温带大陆性气候,选项D正确。

创新教程(新课标)高考地理大一轮复习第三章第1讲自然地理环境的整体性课时作业湘教版必修1

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【创新教程】(新课标)2016版高考地理大一轮复习第三章第1讲自然地理环境的整体性课时作业湘教版必修1对应学生用书课时冲关(十一)第349页(2015·武汉质检)下图为一组景观剖面示意图,反映了某地区土地利用状况由图甲时期到图丁时期的变化过程。

(图甲时期到图丁时期气候变化甚微,可忽略不计;图中河流断面位于河流分段中的中游。

)回答1~3题。

1.依据图中信息,分析河流径流量季节变化最大的是( )A.图甲B.图乙C.图丙D.图丁解析:本题主要考查植被对河流流量的影响。

植被具有涵养水源,调节洪峰的作用。

从图中可看出图甲时期到图丁时期,由于人类活动的影响,植被逐渐减少,对河流径流的调节作用减弱,所以图丁时期河流径流量季节变化最大,故正确答案为D。

答案:D2.图示中河流水文特征的变化,反映了( )A.地理环境的差异性B.地理环境的整体性C.地理要素的稳定性D.地理要素的孤立性解析:本题主要考查地理环境的整体性。

图中河流水文特征的变化表现在河流径流量季节变化越来越大,产生这种变化的原因是植被越来越少,使得其涵养水源、调节洪峰的作用减弱。

这充分反映了地理环境的整体性。

答案:B3.若图示地区河流的河床横向剖面如右图所示,则河流位置和河流流向叙述正确的是( )①北半球,自北向南流②北半球,自南向北流③南半球,自南向北流④南半球,自北向南流A.①② B.②③C.①③ D.②④解析:本题主要考查地球自转的地理意义及调动和运用知识的能力。

因河流的河床横向剖面为东西方向,所以河流为南北流向。

根据东侧水深,西侧水浅,可判断东侧为地转偏向力作用的一侧,如果在北半球,地转偏向力作用于右侧(东侧),河流流向为自南向北流;如果在南半球,地转偏向力作用于左侧(东侧),河流流向为自北向南流。

故正确答案为D。

答案:D(2015·江淮名校联考)下图表示岩石圈与水循环的关系。

A、B、C表示三大类岩石,甲、乙、丙、丁为海陆间循环各环节,箭头a、b、c、d为岩石圈与水循环各环节的作用。

2016年高考地理第一轮复习课件(中图版)

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地理环境的整体性和区域差异
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【热点演练 1】 (2015· 山西太原调研 )下图为北半球局部地区 海陆分布模式图。读图,回答(1)~(3)题。
(1)下列四地中年降水量最多的地点是 ( A.① C.④ B.② D.⑥
)
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考点一 1.自然地理环境
地理环境
地貌 、 是人类赖以生存和发展的 自然基础 , 由 气候 、 水文、

2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义课件:必修3 第2章 5区域工业化和城市化

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(1)分析图示地区发展经济的有利条件。 (2) 改革开放以后,珠江三角洲部分地区率先成为对外开 放的窗口,原因何在? (3)图示区域内,香港以自由贸易(转口贸易)和金融服务而
成为举世闻名的“自由港”;广州和珠海等地则以制造加工业
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区域城市化的发展
1.城市化中期工业化是推动区域经济社会发展的主要动
力,工业化与城市化是当今中国推动区域经济社会发展的主要 动力。一般而言,工业化和城市化是推动区域经济发展的主要 动力。一方面,工业化是城市化的“发动机”,工业化可以促 使区域资源得到合理配置,工业集聚产生了大规模的非农业用
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2.工业化与城市化的推进 改革开放后,珠江三角洲的工业化、城市化进程呈现两个
阶段,1979年~1990年为第一阶段,1990年后为第二阶段,每
一阶段特点如下:
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第 (2) 题,据图可判断出从 1985 年~ 2010 年第一产业就业 比重持续下降,第二、三产业就业比重持续上升,且第三产业 就业比重上升显著,逐步占据主导地位,反映劳动力人口从第
一产业向第二、三产业转移,故 B错, D正确。从图中无法获
取反映农村人口向东部沿海海域迁移的信息,C错;第二产业 就业比重2000年后才快速提高,第三产业就业比重自1995年快

高考地理一轮复习学案自然地理环境的差异性——地方性分异规律(非地带性)

高考地理一轮复习学案自然地理环境的差异性——地方性分异规律(非地带性)

自然地理环境的差异性——地方性分异规律(非地带性)【必备知识】常见的地方性分异规律及成因:自然带受海陆分布、地形起伏、洋流、河流等地方性因素的影响,出现一些地方性分布。

因素分布地区理想自然带现实自然带成因地形东非高原热带雨林带热带草原带海拔较高,气温较低,对流运动弱,降水少,形成热带草原气候非洲的马达加斯加岛东部,澳大利亚东北部,巴西东南部等地区亚热带常绿阔叶林带热带雨林带受暖流影响,且地处来自海洋的东南信风的迎风坡,降水量大,形成热带雨林气候落基山脉、安第斯山脉、青藏高原地区与当地水平自然地带一致高山植物区海拔高,温度低,降水发生垂直及水平方向的递变南美洲巴塔哥尼亚高原温带草原带、温带落叶阔叶林带温带荒漠带位于安第斯山脉东侧,中纬西风带的背风坡,降水少科迪勒拉山系西侧地区东西延伸、南北更替,呈带状南北延伸、南北更替,呈长条状受沿岸山脉的影响,平原面积小,自然带呈狭长的带状,仅沿海岸线向较低纬和较高纬呈南北延伸洋流南北半球副热带的大陆西岸热带荒漠带热带荒漠带南北延伸,直逼海岸副热带大陆西岸沿海强大的寒流起降温减湿作用欧洲西部温带落叶阔叶林带和亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带向北延伸受势力强大的北大西洋暖流影响北半球中高纬度大陆东西两岸地区东西两岸自然带纬度分布相当东岸自然带向较低纬延伸、西岸向较高纬延伸大陆东岸受沿岸寒流影响,西岸受暖流影响北半球中低纬度大陆东西两岸地区东西两岸自然带纬度分布相当东岸自然地带向较高纬度延伸、西岸向较低纬度延伸大陆东岸受沿岸暖流影响,西岸受寒流影响水分昆仑山麓温带荒漠带绿洲有丰富的冰雪融水和地下水尼罗河谷地热带荒漠带绿洲尼罗河水的灌溉海陆分布南半球中高纬地区苔原带和针叶林带无陆地的缺失北极地区冰原带无为海洋,无陆地地理位置澳大利亚东南部落叶阔叶林带常绿阔叶林带地处西风带的迎风坡,冬季受西风带的影响,降水多俄罗斯远东地区亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带东西伯利亚山地的阻挡,处于东南季风(夏季风)的迎风坡,降水多【方法总结】1.地带性分异规律与地方性分异规律的判断方法依据该地所处的纬度位置、海陆位置和海拔,按地带性规律判断其应该是什么自然带,然后将实际环境与理论上的自然带相比较,如果一致就是地带性分异规律,如果不一致就是地方性分异规律。

【创新教程】(新课标)版高考地理大一轮复习 第三章 第2讲 自然地理环境的差异性课件 湘教版必修1


极的地域分异,影响因素是热量;山地垂直带谱的多少与纬
度、山地海拔及相对高度有关;丙地为地中海气候,其自然带 为亚热带常绿硬叶林带。 答案:(1)B (2)A (3)C
陆地水平自然带的成因及其分布
自然带 成因
名称
热带雨 林带 原带
纬度位置
赤道附近
海陆位置
横贯大陆
大气环流
赤道低气压带控制
热带草 热带雨林带南北 大陆中部、 赤道低气压带与信 两侧 南北回归线附近 西部 西部 风带交替控制 信风带控制
极地东风带、 极地高气压带
极地冰原带
[对点演练] 2 . 下图是陆地自然景观类型分布与水热条件关系示意 图,读图回答(1)~(2)题。
水 平 地 域 分 异 规 由 沿海到内陆 ___________ 陆地自然带呈南北方向延伸,东西方向 律 的 地 域 分异 ( 经 更替,主要受_________ 水分条件 控制。在中纬度 度地带性) 大陆表现明显
山地 _____ 的垂 _____ 直地 _____ 域 ___分
异规 律 (垂 直地 带性)
地表景观随高度发生有规律的更替,水热状况 _________的差异 是基础。在中低纬高山地区分布明显。 (1) 从山麓到山顶的自然带更替类似于从其所在纬度向 较高纬度方向的水平地域分异。因此,高度相当的山 复杂 ; 体,纬度越低,自然带谱越_____ (2) 山地所在纬度越低,海拔越高,相对高度越大,垂 越多 ,垂直带谱越完整。 直自然带数目_____ 多于 阴坡自然带数目; (3)山地阳坡自然带数目_____ (4) 同类自然带的分布,在低纬的山地海拔高,在高纬 的山地海拔低; (5) 同一自然带的分布,阳坡高、阴坡低;迎风坡位置 低,背风坡位置高(雪线受此影响明显)

2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义课件:必修3 第1章 2区域发展差异和区域经济联系

发展差距 ,推动区域经 (1)缩小我国东、西部地带之间的________ 意 济的协调发展;(2)实现全国各族人民的共同富裕,加强 民族团结,保持社会稳定与边疆安全;(3)扩大国内市场 义 可持续发展 战略;(4)可将西部地带的资源 需求,实施___________ 经济 优势,将潜在优势变为_____ 现实 优势 优势变为_____
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(1)有关题干所述四个区域的分界线,说法正确的是( A.“银色中国”与“金色中国”以冈底斯山为界
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(3)这四个区域划分的依据是( ①地形 A.①② ②气候 ③水文
ห้องสมุดไป่ตู้
)
④植被
B.②③
C.③④
D.②④
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(2) 黄河三角洲 粮食作物 油料作物 耕地类型 小麦 花生 旱地 长江三角洲 水稻 油菜 水田
(3) 长江三角洲和珠江三角洲本地能源资源贫乏,而经济 发展速度快, 能源需求量大,核电建设可最大限度缓解能源 紧张状况;而黄河三角洲本区及周围地区能源资源丰富,并且

高考中图版地理一轮专题复习:第三章-第二节-地理环境的整体性和地域分异--课件(共89页)

素的变化会“牵一发而动全身”。 地理环境中的某一地理要素的变化会导致其他要素乃至_整__个__地理环境状态的 改变。 (3)一个区域自然环境的变化可能影响到其他地区。 区域之间是相互联系和影响的,一个区域的自然环境的发展变化也会引起 _其__他__区__域__的发展变化。
【探索应用】 黄土高原的土壤受流水侵蚀逐渐失去了肥沃的表土层,土壤肥力逐渐下降。
【加固训练】 表层土壤水分受降水、气温、植被等因素的综合影响。下图示意黄土高
原某区域表层土壤水分变化情况,该区域年降水量300 mm,地面覆盖有人工恢 复的植被。据此完成下列1~3题。
1.该区域表层土壤水分收入大于支出的月份是 ( )
A.6月
B.7月
C.8月
D.10月
2. 与 其 他 时 间 相 比 较 , 该 区 域 7 月 、 8 月 表 层 土 壤 含 水 量 较 低 的 主 要 原 因 是
在土壤受到侵蚀的同时,地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使沟谷不 断加长和加深,进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。自然植被的高度和覆 盖度随着水土流失持续下降,并与土壤表土层同步消失。地方气候趋于干旱化。 河流挟带的泥沙在黄河下游沉积,河道淤高,河流改道,形成泛滥平原。
(1)黄土高原水土流失严重会给黄河下游地区产生怎样的影响? 提示:导致黄河下游河道淤积,形成“地上河”,使黄河下游易发生洪涝灾害。 (2)此材料反映了自然地理环境的什么特性? 提示:自然地理环境的整体性。
【解析】4选D,5选D。第4题,其原产地接近沙漠,D处位于阿拉伯半岛,沙漠面积 大,适合该植物生长。其他选项中没有大面积沙漠分布。第5题,该植物喜高温 干燥和阳光充足的环境,耐酷暑,其原产地接近沙漠,花土中掺入沙粒、长时间 阳光下暴晒、花土干裂才浇水都不会影响;不耐寒,室内温度比较低,可能导致 植株慢慢枯萎。

《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义课件:必修1 第3章 自然地理环境的整体性和差异性 章末


[对点集训] 2.读“天山博格达峰部分垂直自然带谱示意图”,回答 (1)~(2)题。
(1)图中①②③代表的自然带依次是( ) A.荒漠带、草原带、针叶林带 B.荒漠带、针叶林带、草原带 C.草原带、阔叶林带、针叶林带 D.针叶林带、草原带、荒漠带
(2)新疆西北部山地地势较低,有几个缺口,导致东西走
向的天山某山峰(部分)南北坡垂直带谱产生差异,以下说法可
以作为判断天山北坡证据的有( )
①山地荒漠带的分布面积更小 ②山地荒漠草原带分布
的上限更高 ③山地草原带分布面积更大 ④森林带分布面积
更大 ⑤高山草甸带分布的上限更高 ⑥雪线更高
A.①②③
B.③⑤⑥
C.①③④
D.②⑤⑥
解析:(1)天山位于我国的西北内陆地区,气候干旱、降水 较少,故该山的基带①应为荒漠带;根据图中雪线的高度可 知,左侧雪线低,表示北方,右侧雪线高,表示南方;天山的 北坡为迎风坡,随着海拔的增加,降水逐渐增加,故②处适合 草类生长,形成草原带;③地降水较丰富,形成针叶林带。
答案:(1)特点:降水年际变化大。 原因:江西省属于亚热带季风气候,降水主要来自海洋的 夏季风;夏季风的不稳定,导致降水年际变化大。 不利影响:旱涝灾害多发。 (2)特征:时间上,季节表现不同,夏季和冬季均呈上升 趋势,春季和秋季大部分地区呈下降趋势;空间上,各地差异 大,有些地区四季呈上升趋势,有些地区只有两季或三季呈上 升趋势、一季或两季呈下降趋势。
(2)天山的北坡为迎风坡,故北坡降水量较南坡丰富,因此 北坡荒漠带的分布面积比南坡小、草原和森林带的分布面积比 南坡大。
答案:(1)A (2)C
[名师点睛] 此类题目,历年出现频次较高,题材极其广 泛,命题思路大多别出心裁,往往由于新材料情境的问题难度 较高,成为高考提高区分度的杀手锏。但万变不离其宗,“题 眼”(解题关键信息)就隐藏在所给材料中,只要找到往往一招 制胜。
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