小学双培养先进单位申报材料.doc
学校先进单位申请报告
学校先进单位申请报告尊敬的领导：我谨申请将我校列为先进单位，并向贵校提交以下报告，以便审议评定：一、单位概况我校是一所位于XX市的综合性高等学府，成立于X年。
经过多年的发展，我校已成为本地区领先的教育机构之一，得到了社会各界的广泛认可和赞誉。
目前，我校拥有教职工XXX人，学生XXX人，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
二、先进单位立项及背景为了提高学校的整体管理水平和科研实力，我校于X年立项鉴定了先进单位建设项目。
该项目旨在通过改善学校的教育教学、科研和管理水平，提升学校的整体发展水平，并在一定程度上提高学生的综合素质。
三、先进单位建设目标和重点工作1.提高教育教学质量为了提高教育教学质量，我校制定了一系列措施和发展规划。
首先，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，增加实践教学环节，开设各类实践实训基地。
其次，我们加强教师队伍建设，定期进行教学培训和业务考核，提高授课水平。
最后，我们优化课程设置，结合行业需求和学生兴趣，开设新兴专业和课程。
2.提升科研实力科研是学校发展的重要支撑，为了提升科研实力，我校加大了科研经费的投入，设立了科研项目立项专项基金。
同时，我们加强了科研团队的建设，鼓励教师进行科研成果转化和专利申请。
此外，我们积极参与国际合作与交流，拓宽科研合作渠道，提高科研成果的国际影响力。
3.优化管理体系先进单位的建设不仅包括教育教学和科研方面的提升，还需要优化管理体系。
我校加强了学校组织结构和人员配备的调整，建立了规范的管理制度和流程。
同时，我们推进信息化建设，建立了全面的信息系统，提高管理效率和信息安全性。
四、先进单位建设成效和亮点自实施先进单位建设以来，我校在多个方面取得了显著成绩。
首先，在教育教学方面，我校学生成绩显著提升，师生的学习和教学氛围明显改善。
其次，在科研方面，我校教师的科研成果骄人，多项研究课题获得国家级和省级奖励。
最后，在管理方面，我校的管理体系更加完善，学校运行更加规范高效。
“双培”行动先进集体推荐审批表
“双培”行动先进集体
推荐审批表
集体名称
推荐单位
填报时间年月日
填表说明
一、本表是“双培”行动先进集体推荐用表；
二、本表用打印方式填写，使用仿宋小四号字，数字统一使用阿拉伯数字；
三、集体名称、集体负责人姓名等必须填写准确；
四、集体性质根据被推荐集体性质选填机关、参公单位、企事业单位或其他；
五、所属单位隶属关系是被推荐集体的管辖隶属关系，可选择填写市（州）、县（市、区、特区）、街道（镇、乡）、村（居）民委员会；
六、主要先进事迹要求重点突出，字数1500字左右，可另行附页；
七、本表上报一式3份，规格为A4纸(双面打印)。
”双培双带“先进集体申报材料
“双培双带”先进集体推荐材料天泰电力公司27团电管站，在公司党委、第二党支部的正确领导下，坚持围绕生产抓党建，党建促生产的指导思想，充分发挥党员示范作用，涌现出王景新同志这样的先进典型，并能充分发挥党员示范作用。
一、发挥党员先锋模范带头作用，全面做好站内各项工作27团电管站以适应新形势、新任务为要求，以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和十七届五中全会精神，始终以安全生产工作为中心，把党的先进性建设和基层服务建设贯穿党组织活动始终，较好地完成了既定的工作计划和上级交办的各项工作任务，发挥了党员模范带头作用。
二、加强隐患排查力度，党员带头，认真落实安全生产责任制27团电管站始终把安全生产工作作为重点，坚持“安全第一，预防为主”。
无论是电力设备设施的检查、巡视，还是电力人员的安全，27团电管站都非常重视。
严格按照公司安全生产及社会治安综合治理目标责任书要求，首先在思想上高度重视安全生产，各类会议上必须强调安全生产的重要性，然后在工作中时刻注重安全，在日常工作中发现隐患及时上报，节假日、重大活动日都坚决实行带班、值班制度。
由于措施得力，预防到位，27团电管站连续多年安全事故为零，安全生产工作达到了目标要求。
三、各种工作制度和组织纪律良好1、严格执行隐患排查治理工作制度和纪律管理27团电管站根据实际情况重新调整了安全隐患排查治理工作制度和计划，使得各工作人员的职责更加明确，台区安全检查没有出现漏检的情况，达到公司要求，台区电管工作上了一个新的水平。
2、加强思想学习教育全站加强干部职工的思想教育，认真组织落实创先争优活动、基层组织建设年和深化干部作风建设年活动。
积极签订党员承诺书；加强政治理论学习和专业业务知识学习。
全站党员干部带头，加强自律，严格按规定程序办事，做到大事向领导请示报告，小事相互通气，相互监督。
鉴于27团电管站的优异表现，经第二党支部慎重研究决定，推荐该站“双培双带“先进集体荣誉称号。
先进单位申报材料
先进单位申报材料一、单位基本情况。
1. 单位名称。
2. 单位注册地址。
3. 单位成立时间。
4. 单位法定代表人。
5. 单位经营范围。
6. 单位人员规模。
7. 单位资产规模。
8. 单位主要业务领域。
二、单位发展历程。
1. 单位成立初期的发展情况。
2. 单位发展至今的重要事件。
3. 单位在行业内的地位和影响。
4. 单位未来发展规划。
三、单位科研和技术创新情况。
1. 单位科研团队规模和结构。
2. 单位科研项目数量和经费投入。
3. 单位科研成果及其应用情况。
4. 单位技术创新能力和成果转化情况。
四、单位产品或服务质量管理情况。
1. 单位产品或服务质量管理体系。
2. 单位产品或服务质量监控措施。
3. 单位产品或服务质量改进措施。
4. 单位产品或服务质量认证情况。
五、单位社会责任履行情况。
1. 单位环境保护措施。
2. 单位员工福利和培训情况。
3. 单位公益活动参与情况。
4. 单位社会责任报告情况。
六、单位荣誉和奖项情况。
1. 单位获得的荣誉称号。
2. 单位获得的行业奖项。
3. 单位获得的科技成果奖。
4. 单位获得的社会责任奖。
七、单位经济效益情况。
1. 单位近年来的经营收入和利润情况。
2. 单位经济效益增长率。
3. 单位经济效益与行业平均水平对比。
4. 单位经济效益改善措施。
以上为先进单位申报材料的基本内容，希望能够准确反映单位的发展情况和综合实力，以便获得相关荣誉和奖项的认可和支持。
中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料
中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料
尊敬的评审委员会：
大家好！我代表中心小学，向评审委员会申报我们学校的教育教学先进单位优秀事迹。
我将从以下几个方面详细介绍我们学校的优秀事迹。
首先，中心小学一直注重素质教育的实施。
我们学校以学生为中心，积极引导学生全面发展。
通过多元化的课程设置，我们努力培养学生的综合素质，不仅注重学术方面的培养，还积极推行体育、艺术和社会实践等各项活动。
同时，我们学校注重培养学生的创新精神和团队合作能力，鼓励学生积极参与社团组织和竞赛活动，提高学生的综合素质和才能。
其次，中心小学注重教学方法的创新。
我们学校积极探索适合学生个性化发展的教学模式。
以探究式学习为核心，我们鼓励学生自主思考、实践和创新。
我们的教师团队积极参与教学研究和培训，不断提升教育教学水平，实施多样化的教学方法，提高学生学习的积极性和主动性。
再次，中心小学注重学生品德教育的培养。
我们学校以培养学生的健康人格为目标，注重培养学生的道德修养和社会责任感。
我们通过开展丰富多彩的品德教育活动，引导学生积极参与志愿者服务、公益活动和社区建设，提高学生的社会责任感和公民意识。
以上就是我们学校的教育教学先进单位优秀事迹的主要内容。
我们学校将继续努力，不断创新教学方法，培养学生的综合素质和创新能力，促进学生的全面发展。
希望评审委员会给予我们学校更多的支持和指导，共同推动教育事业的发展。
谢谢！。
双培养工作室申请书
尊敬的校领导：您好！为了更好地发挥党员教师的先锋模范作用，提高教师队伍的整体素质，推动学校教育事业的发展，我们特向您申请成立“双培养工作室”。
一、申请缘由教育是国家的基础工程，教师是教育的关键因素。
在学校的教育教学工作中，党员教师应发挥先锋模范作用，引领教师队伍整体素质的提升。
然而，目前学校党员教师在数量和质量上仍有一定的提升空间。
为此，我们提出成立“双培养工作室”，旨在通过培养选拔优秀党员教师成为骨干教师，同时培养选拔骨干教师成为优秀党员，实现党员教师和骨干教师的双向提升，为学校教育事业的发展提供有力保障。
二、工作室目标1. 培养党员教师成为教育教学骨干，提升党员教师在教育教学工作中的影响力。
2. 培养骨干教师成为党员，增强骨干教师的责任感和使命感，提升他们在教育教学工作中的积极性。
3. 提高学校教师队伍的整体素质，为学校教育事业的发展提供人才支持。
4. 增强党组织的凝聚力和战斗力，推动学校各项工作的顺利进行。
三、工作室组成1. 工作室设主任一名，负责工作室的整体工作。
2. 工作室成员由党员教师和骨干教师组成，人数根据学校实际情况确定。
3. 工作室成员实行任期制，任期两年，可以连任。
四、工作室活动1. 开展教育教学研讨活动，提高成员的教育教学水平。
2. 组织党员教师和骨干教师参加培训，提升他们的专业素养。
3. 开展党员教师和骨干教师的交流活动，促进成员之间的相互学习、共同进步。
4. 定期对工作室成员进行考核，对优秀成员给予表彰和奖励。
五、保障措施1. 学校为工作室提供必要的活动场地和设施。
2. 学校为工作室成员提供时间和经费支持，确保工作室活动的顺利进行。
3. 学校对工作室的成果给予充分认可，并在职称评定、职务晋升等方面给予优先考虑。
4. 学校定期对工作室工作进行检查和评估，确保工作室目标的实现。
我们相信，在学校的支持和帮助下，通过“双培养工作室”的努力，学校党员教师和骨干教师的能力将得到全面提升，为学校教育事业的发展作出更大贡献。
2023年学校教育工作先进单位申报材料
2023年学校教育工作先进单位申报材料前言本申报材料旨在汇报学校在2022年的教育工作成果，并申请被评为2023年的先进单位。
以下是我们学校在教育工作方面取得的突出成就。
教学工作- 强调素质教育：我们学校坚持培养学生的全面发展，注重培养学生的品德、智力和身心健康。
- 优化课程设置：根据学生的需求和研究特点，我们学校不断优化课程设置，并开设了更多的选修课程，以满足学生多样化的学术兴趣和发展需求。
- 创学方法：我们鼓励教师采用多样化的教学方法，包括小组讨论、案例分析、实践操作等，以培养学生的创新精神和实践能力。
教研工作- 加强教师培训：我们学校重视教师的专业发展，定期组织教师培训活动，提升教师的教学水平和教育教学能力。
- 建立研究团队：我们通过组建专业研究团队，鼓励教师参与教学研究和教育改革实践，促进教育教学的创新和发展。
- 积极探索教研成果应用：我们努力将教研成果应用于实际教学中，推动教育教学的改进和提高。
学生管理工作- 健全学生管理体系：我们建立了完善的学生管理制度和规范，包括学生综合评价、心理咨询等，为学生的成长提供全方位的支持。
- 关注学生全面发展：我们注重学生的身心健康和个性发展，开展丰富多彩的校园文化活动和兴趣班，满足学生的多样化需求。
- 强化家校合作：我们积极与家长建立密切联系，共同关注学生的成长和发展，促进家校合作的良性互动。
社会服务工作- 积极参与社会活动：我们积极响应社会需求，参与各种社会公益活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
- 联系社会资源：我们加强与社会资源的联系，与企事业单位合作开展实就业指导，为学生的职业发展提供有力支持。
- 推动教育公平：我们关注弱势群体的教育问题，积极开展公益教育活动，促进教育公平和社会和谐。
结束语通过我们学校在教育工作中取得的成果和努力，我们有信心能够被评为2023年的先进单位。
我们将继续秉持素质教育的理念，不断探索教学改革创新，为学生的全面发展提供更好的教育服务。
实验小学“教育教学先进单位”申报材料
实验小学“教育教学先进单位”申报材料科学管理强内涵求实创新谋发展——实验小学“教育教学先进单位”申报材料2011年是不平凡的一年，它是国家“十二五”规划开局之年，是全省“课内比教学，课外访万家”活动启动年，也是我市“教育管理创新”实施年。
一年来，学校在市教育局的正确领导和大力关怀下，以各项活动为契机，改造校园硬件环境、创新学校管理制度、搭建教师成长平台，在促进学校内涵发展、打造品牌名校上实现了新跨越。
教育科研成绩斐然。
20多篇论文在省级以上刊物发表，60多人次在教学比武、论文案例评比等比赛中获国家级、省级一等奖。
其中，杨德娇老师执教的展示课在全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会中荣获一等奖;郑磊、余志敏老师分别在全省小学语文、美术教师基本功大赛中荣获全能一等奖第一名的佳绩，余志敏老师五项单项四个获一等奖，其中斩获省三个第一名;郑磊老师撰写的《阅读教学‘度’与‘法’的研究方案》被评为全省“十佳课题方案”，并参加全省现场交流，李梅老师的课题方案获省一等奖;李梅、杨举、郑小艳老师分别荣获全省现场教学比武一等奖;漆翠芳老师的说课获省一等奖;王芳、许娅莉老师撰写的论文在全国新世纪十年成果总结与展示交流中荣获一等奖并发表;尹强、魏娟老师的论文获得省一等奖。
沈献忠老师被评为“课内比教学、课外访万家”先进个人;王静老师被评为全省首届“基础教育科研之星”;杨霞教师被评湖北省“十佳班主任”;雷莎莉老师被共青团湖北省委授予“优秀辅导员”称号;杨举、李梅两位老师被教育部基础教育课程组授予“综合实践优秀辅导老师”称号;丁琴校长被西南大学国培项目组评为“国培十佳优秀学员”;马宗美老师荣获市“功勋班主任”称号。
我校四名教师组建的辩论队在全市“青年倡廉”辩论赛中力克群雄勇摘桂冠。
体卫艺工作捷报频传。
校田径队荣获全市第十一届小学生田径运动会团体总分第一名;校“大家唱大家跳”艺术队在市第十七届学校美育节比赛中获得特等奖，舞蹈《快乐接力棒》在闭幕式演出中得到省教育厅黄检厅长的高度赞扬。
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小学双培养先进单位申报材料
小学双培养先进单位申报材料
我校现有XX个教学班，XXX名学生，教师XX人，其中党员教师XX人。
在区教工委、学区党总支的正确领导下，我校根据党的十八届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，按照上级党组织的安排部署，深入开展“把党员培养成骨干，把骨干培养成党员”工作，取得显著成绩，促进了学校教学工作的全面提高。
我校的主要做法和成功经验汇报如下：
一、认真学习，提高“双培养”工作重要意义的认识
我校认真学习党的十八届四中全会精神和上级党组织有关开展“双培养”工作的文件，充分认识到“双培养”工作是新时期学校党建工作的重要组成部分，也是加强学校党建工作的一个重要平台和有效载体。
“双培养”工作就是要把党员教师培养成思想上的楷模、学习上的楷模、业务上的楷模，成为学校的骨干教师，促进学校教学质量的提高，提高人民群众对学校教学工作的满意度。
把思想进步、业务突出、成绩优秀的骨干教师培养发展为党员，既从从源头上把好党员的“入口关”，又给党组织增添新鲜血液，壮大党的力量，巩固党的执政基础。
在提高认识的基础上，我校把“双培养”工作作为一件重要工作，切实抓紧抓好，确保取得实际成效。
二、制定计划，深入推进“双培养”工作发展
我校制定“双培养”工作计划，把“双培养”工作与“创先争优”、“队伍建设年”等主题活动紧密结合起来，融入“师德建设、课
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程改革、提高教学质量、促进教师专业发展”等日常学校工作中。
做到关心党员教师的专业成长，提高党员教师的教学技能，把更多的党员教师培养成为骨干教师。
做到关心骨干教师的政治追求，不断提高骨干教师的政治素养，吸引和培养更多的骨干教师入党。
通过开展“双培养”工作，使广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，具有系统扎实的专业理论知识、现代教育理念、专业教学技能和集体主义观念与团队精神，做到爱岗敬业，乐于奉献，认真搞好教学工作，促进教学质量提高。
在计划中确定XX名“双培养”对象，其中党员教师培养骨干教师XX名，骨干教师培养入党XX名，学校党支部与行政领导分别与“双培养”对象进行沟通谈话，鼓励他们努力学习，认真工作，实现自己的奋斗目标。
三、努力培养，实现“双培养”工作目标
1、把党员教师培养成骨干教师
我校搭建服务平台，建立以党员教师全员专业培养、重点对象高位专业培养的双层递进培养体系，努力把把党员教师培养成骨干教师。
一是亮好课展风采。
我校借教育督导工作，开展“共产党员亮好课展风采”活动，党支部协同教导处深入党员教师的课堂进行有针对性的指导，并分组进行研课，发挥党员教师个人和集体智慧，在反复研讨中提升教学能力，展示党员教师的教学风采。
在参加世纪杯评优课的学区选拔中，我校一致推荐党员白敬老师参赛。
二是守岗位立功劳。
我校党支部借学校八项工作迎检之契机，激励党员找优势扬特色，补短板促发展。
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党员单雪是大队辅导员，她专修美术，就放手让其设计大队部，展现其特长。
党员孔庆辉创造性不强但教学规范性突出，就让其在纠正广播操的舞台上发挥优势。
党员郑红英、丁艳霞工作严谨，原则性强，就让其搞教育督导档案整理工作。
党员高杰善于钻研，就让其牵头搞学情研究。
三是勤动脑搞研究。
为鼓励教师做一名研究型教师，我校决定每学年为教师出一本获奖论文集，在201X年结集成册的《笔耕不辍八里飘香》教师获奖论文集中，党员有13篇论文入编。
2、把骨干教师培养成党员
我校党支部通过问卷调查、座谈会、个别谈话、走访等方式深入细致了解非党员骨干教师的政治追求和思想现状，建立非党员骨干教师全员教育培养、条件成熟的骨干重点培养的双层递进培养模式，努力把骨干教师培养成党员。
一是开展非党员骨干全员教育培养。
要求所有党员教师负责发现入党动机正确且积极靠近党组织的骨干教师，向支部提名，不管是党课、预备党员转正、新党员发展会，都要求骨干教师参加，提高骨干教师对党的认识，提升骨干教师入党愿望，端正入党动机。
二是对条件趋于成熟的骨干教师进行重点培养。
选派优秀党员教师做成熟骨干教师的联系人，帮助骨干教师成长成才，以党员标准严格要求自己，争取早日加入中国共产党，成为一名合格的共产党员。
四、真抓实干，“双培养”工作取得优异成绩
我校真抓实干，在“双培养”工作上取得了优异成绩，自20XX年来，我校共把XX名党员教师培养成骨干教师，把XX名骨干教师培养
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成党员。
“双培养”工作的开展，切实加强了我校党建工作，提高党支部和党员的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒和全体党员的先锋模范作用；切实提高了学校的教育教学质量，促进学校加快发展，获得了学生和学生家长的满意，为学校创造了良好的社会声誉。
我校认真努力工作，切实抓好“双培养”工作，取得显著成效。
在此基础上，我校要再接再厉，按照上级党组织的要求，继续抓好“双培养”工作，力争取得更大成绩，促进我校进一步发展，迎接党的十八大胜利召开。
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THANKS
谢谢您的阅览
仅供参考
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