部编版二年级语文上册第20课《雪孩子》优质课件(共106张PPT)
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人教部编版二年级上册优秀课件-20-雪孩子--(PPT)【可编辑】
新课导入 小 朋 友，你 喜 欢 冬 天 吗？
红梅
瑞雪
却
挡
不
住
冰
踩
天
雪
雪
的
地
兴
奋
雪 地 玩 耍
雪娃娃 雪孩子
我会认
lèi
累
tiān chái
添柴
shāo
wàng
发
旺
烧
旺
jiàn
渐渐
āi yā
哎呀
哎呀，危险！
mào
tàng
冒
烫
汗
手
zhōng
hún
终
浑
点
身
lín
miè
淋
灭
雨
火
jī
多音字
yā （
）
呀 yɑ （
）
例：呀（ yā ），那里有一只大老虎！ 快看，他跑得多快呀（ yɑ ）！
词语解释
嚷:喊叫。 渐渐:表示程度或数量逐步缓慢增减。 暖和:气候、环境等不冷也不热。 蹿:向上或向前跳。 水淋淋:形容物体上的水往下滴。 激动:感情因受刺激而冲动。
词语对对碰
近义词
组词：赶快 追赶 造句：时间不早了，我要 赶快去学校。
书写指导：走字中间的竖是两 笔，下面右面有一短横。
wàng
旺
音序：W 部首：日 结构:左右
组词：兴旺 旺季 造句：秋天是抓鱼的旺季。 书写指导：左窄右宽，王字中
间横最短。
páng
旁
音序：P 部首：方 结构:上中下
组词：旁边 造句：我的旁边是小明 同学。
1.小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
2.“不好了！小白兔家着火了！”
3.“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得 谢谢他呢！”
红梅
瑞雪
却
挡
不
住
冰
踩
天
雪
雪
的
地
兴
奋
雪 地 玩 耍
雪娃娃 雪孩子
我会认
lèi
累
tiān chái
添柴
shāo
wàng
发
旺
烧
旺
jiàn
渐渐
āi yā
哎呀
哎呀，危险！
mào
tàng
冒
烫
汗
手
zhōng
hún
终
浑
点
身
lín
miè
淋
灭
雨
火
jī
多音字
yā （
）
呀 yɑ （
）
例：呀（ yā ），那里有一只大老虎！ 快看，他跑得多快呀（ yɑ ）！
词语解释
嚷:喊叫。 渐渐:表示程度或数量逐步缓慢增减。 暖和:气候、环境等不冷也不热。 蹿:向上或向前跳。 水淋淋:形容物体上的水往下滴。 激动:感情因受刺激而冲动。
词语对对碰
近义词
组词：赶快 追赶 造句：时间不早了，我要 赶快去学校。
书写指导：走字中间的竖是两 笔，下面右面有一短横。
wàng
旺
音序：W 部首：日 结构:左右
组词：兴旺 旺季 造句：秋天是抓鱼的旺季。 书写指导：左窄右宽，王字中
间横最短。
páng
旁
音序：P 部首：方 结构:上中下
组词：旁边 造句：我的旁边是小明 同学。
1.小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
2.“不好了！小白兔家着火了！”
3.“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得 谢谢他呢！”
统编版二年级语文上册第20课《雪孩子》优质课件(共114张PPT)
哎呀 ！我们快要迟到了。请你们快 来呀 ！
注意红色 字的读音
近义词 暖和
温暖
激动 感动
反义词 暖和
寒冷
激动 平静
词语解释
空地：没有被利用的土地。 [造句]这块开阔的空地适合 进行体育运动。
暖和：（气候、环境等）不 冷也不太热。 [造句]这里冬天很暖和，偶 尔下一场雪。
水淋淋：形容物体上水往 下滴。
雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟， 蹿出火星。他一边喊，一边 向小白兔家奔去。
一边喊一边奔，突出了 雪孩子着急的心情，表明他 很关心小白兔的安危。
不好了！小 白兔家着火了！
雪孩子看到被困火场的小白兔，他做了什么？
烟大 火势旺 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人 的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
舍身救友 化成白云
雪孩子为了救小白兔，自己却消失了，真令 人感动。同学们知道具体发生了什么事情吗？今 天我们一起来感受雪孩子与小白兔之间深厚的情 谊！
雪，下个不停，一连下了好几天。
说明雪下得很大，下 的时间长。为下文写堆雪 人做好了铺垫。
读课文第2、3自然段，说说是谁堆了 雪孩子？为什么要堆它？
3. 了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。
4. 朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
唱 赶旺旁浑 候 谁轻汽
旺 呀
柴
添
累灭
激
浑
渐
烧
哎
冒烫
终淋
多音字 （哎呀） 呀 （快来呀）
原文示例 ·哎呀（ ），火把旁边 的柴堆烧着了！
小学语文部编版二年级上册《20雪孩子》课件(共60张PPT)
年 级
妈，我也要去！”
语 文
⑶兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外
上
册 的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔又了小伙伴，就不跟妈妈去了。
⑷小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡
午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
2
0
2
⑴雪，下个不停，一连下了好几天。
咦，是谁救了小白兔？……真得谢谢他呢！
2
0
2 3
妈妈，妈妈，我也要去！
年
二
屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！
雪 孩 子
年
级 语
不好了！小白兔家着火了！
文
上 册
小白兔，小白兔！你在哪里？
谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！
咦，是谁救了小白兔？……真得谢谢他呢！
2 0
妈妈，妈妈，我也要去！
2
3 年
雪 孩 子
级
语
文
上
册
军 王 木干隹 火
2
0
2
3
年 二
默读第5-8自然段，标画出写雪孩子语言的句子。
添柴 烧 冒 浑
雪 孩 子
年
级
语
文
上 册
旺累呀 哎 烫
渐灭激 淋 终
2
0
2 3
学习默读
年
二
年
要求:
雪 孩 子
级
语
文
手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，
上
册
转动眼睛看字体，小嘴闭上不出声。
2
0
2
⑴雪，下个不停，一连下了好几天。
3
年 二
⑵这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈，妈
二年级上册语文课件 - 《20雪孩子》人教部编版 (共28张PPT)
雪孩子
说一说：
这个故事主要讲 从 救出 ，自己 的事。
说一说：
这个故事主要讲 雪孩从子 屋子救里出 ，小自白兔己 却化的了 事。
读一读
lèi
tiān
唱歌 累了 赶快 添把柴
wànɡ
jiàn
旺旺的 渐渐 哎呀 旁边
tànɡ
烫人
jī
激动
zhōnɡ
终于
是谁
hún
浑身
很轻
lín
水淋淋
水汽
shāo
火烧
mào
冒烟
miè
扑灭
雪，下个不停，一连下 了好几天。
兔妈妈有事，
就在门外的 空地上给小白 兔堆了个雪孩 子。
小白兔跳 舞给雪孩子 看，唱歌给 雪孩子听。
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（）又（）。
又唱又跳 又说又笑 又香又甜
又细又长 又大又圆 又 白又 胖
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（）又（）。
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（唱）又 （跳）。
可是有一天，雪孩子却化了。
读4到9自然段，发生了一件什么事？
雪孩子看见从 小白兔家的窗户 里冒出黑烟，蹿 出火星。他一边 喊，一边向小白 兔家奔去。
雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的烟、 烫人的火，找哇找 哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到 屋外。
雪孩子冲进屋 找到了小 白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到 屋外。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
…… 这时，救小
白兔的雪孩子不 见了。他已经化 成水了。
不，雪孩子 还在呢？他变 成了很轻很轻 的水汽。飞上 天空，变成了 一朵白云，一 朵美丽的白云。
雪融化成水
说一说：
这个故事主要讲 从 救出 ，自己 的事。
说一说：
这个故事主要讲 雪孩从子 屋子救里出 ，小自白兔己 却化的了 事。
读一读
lèi
tiān
唱歌 累了 赶快 添把柴
wànɡ
jiàn
旺旺的 渐渐 哎呀 旁边
tànɡ
烫人
jī
激动
zhōnɡ
终于
是谁
hún
浑身
很轻
lín
水淋淋
水汽
shāo
火烧
mào
冒烟
miè
扑灭
雪，下个不停，一连下 了好几天。
兔妈妈有事，
就在门外的 空地上给小白 兔堆了个雪孩 子。
小白兔跳 舞给雪孩子 看，唱歌给 雪孩子听。
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（）又（）。
又唱又跳 又说又笑 又香又甜
又细又长 又大又圆 又 白又 胖
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（）又（）。
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（唱）又 （跳）。
可是有一天，雪孩子却化了。
读4到9自然段，发生了一件什么事？
雪孩子看见从 小白兔家的窗户 里冒出黑烟，蹿 出火星。他一边 喊，一边向小白 兔家奔去。
雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的烟、 烫人的火，找哇找 哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到 屋外。
雪孩子冲进屋 找到了小 白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到 屋外。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
…… 这时，救小
白兔的雪孩子不 见了。他已经化 成水了。
不，雪孩子 还在呢？他变 成了很轻很轻 的水汽。飞上 天空，变成了 一朵白云，一 朵美丽的白云。
雪融化成水
二年级上册语文课件-《20雪孩子》 (共14张ppt)人教部编版(推荐下载课件)
部编教材二年级上册第七单元
20 雪孩子
执教人单位：璧山实验小学 执 教 人： 张 英
板块一
20 雪孩子
试一试
试着不出声，读一读课文 1——3段，想一想,说一说你 是怎么默读的？
再试
默读课文1——3段，尽量 做到不指读，不动唇,说一说 你读到了什么？
读一读：
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌 给雪孩子听。他玩累了，就回家去 睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火 堆里添把柴吧！”
默 读 课 文 的 9 — — 14 段 ， 你 有什么不明白的吗？Biblioteka 主识字柴火 烫人劳累
shāo
烧火
旺旺的 哎呀 渐渐 冒着 添把柴吧 火烧得旺旺的
板块三
轻汽
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
20 雪孩子
执教人单位：璧山实验小学 执 教 人： 张 英
板块一
20 雪孩子
试一试
试着不出声，读一读课文 1——3段，想一想,说一说你 是怎么默读的？
再试
默读课文1——3段，尽量 做到不指读，不动唇,说一说 你读到了什么？
读一读：
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌 给雪孩子听。他玩累了，就回家去 睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火 堆里添把柴吧！”
默 读 课 文 的 9 — — 14 段 ， 你 有什么不明白的吗？Biblioteka 主识字柴火 烫人劳累
shāo
烧火
旺旺的 哎呀 渐渐 冒着 添把柴吧 火烧得旺旺的
板块三
轻汽
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教部编版二年级上册语文课件 《20雪孩子》(共16张PPT)
我能行！
小白兔与雪孩子在一起 做了什么？心情是怎么 样的？
小白兔跳舞给雪孩子看，唱读
不能小声嘟囔着读 不能动唇无声地读 不能用手指着读
我能行！
冒出黑烟，蹿出火星。
“不好了，小白兔家着火了！ ”
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩 子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火 ，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连 忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
20 雪孩子
le
累了 添柴 烧火
烫人 终于 水淋淋
旺旺的 蹿出火星
多音字
ya
这朵花真美呀！
āi yā
哎呀！不好啦！小白兔家着火了 ！
屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！
小白兔添了柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐渐暖和了。
我会默读
手拿书本立桌面 眼离书本一尺远 转动眼睛看字词 小嘴闭上不出声
我会默读
不出声 不唇读 不指读 在心里默默地读
我能行！
不，雪孩子还
在呢！瞧，太阳 晒着晒着，他变 成了很轻很轻的 水汽。飞呀，飞 呀，飞上天空， 变成了一朵白云 ，一朵美丽的白 云。
书目推荐
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
最新部编版二年级语文上册《20雪孩子》(共28张PPT)精品精品教学课件
句子中“不停、一连、好几天”说明了雪下得很大，为下文兔妈妈为小白兔堆雪人提供了 条件。
2.“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫 人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
通过对雪孩子语言、动作的描写，表现了雪孩子的勇敢和善良。面对滚滚的浓烟，熊熊燃 烧的大火，雪孩子不顾一切地在努力寻找着，他最终找到了小白兔并救出了他，多么感人的场 景啊！
辨字组词： 赶（赶快）（赶超）（赶车） 起（起来）（起床）（起哄）
造句：他每天赶公交车上学。
会写的字
wàng
字义：盛，兴盛。 辨字组词： 旺（旺盛）（兴旺）（旺季）
汪（汪洋）（水汪汪）（泪汪汪） 造句：夏天，树木显出旺盛的生命力。
会写的字
páng
字义：①左右两侧；②其他，另外；③广， 广泛。
辨字组词： 旁（旁边）（旁人）（旁听） 劳（劳动）（劳作）（劳累）
走进课文
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里 冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
小白兔家着火了，可以看出雪 孩子非常着急。从雪孩子的语 言、动作中可以看出来。
WO
讲解分析
会认的字
lèi
tiān
chái
累添柴
jiàn
mào
bèn
渐冒 奔
会认的字
chōng
冲
lín
关于雪的诗句
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——宋 卢梅坡《雪梅》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐 岑参《白雪歌送武判官归京》 北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春 雪》
HRE E
习题设计
同步课堂
1.照样子，用加点的字造句。 （1）屋子里渐渐暖和了。 ——太—阳—渐—渐—升—起—来—了—。—————————— （2）兔妈妈回来了，看到小白兔得救了很激动。 ——听—到—这—个—好—消—息—，— 他激—动—得—流—下—了—眼—泪—。——
2.“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫 人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
通过对雪孩子语言、动作的描写，表现了雪孩子的勇敢和善良。面对滚滚的浓烟，熊熊燃 烧的大火，雪孩子不顾一切地在努力寻找着，他最终找到了小白兔并救出了他，多么感人的场 景啊！
辨字组词： 赶（赶快）（赶超）（赶车） 起（起来）（起床）（起哄）
造句：他每天赶公交车上学。
会写的字
wàng
字义：盛，兴盛。 辨字组词： 旺（旺盛）（兴旺）（旺季）
汪（汪洋）（水汪汪）（泪汪汪） 造句：夏天，树木显出旺盛的生命力。
会写的字
páng
字义：①左右两侧；②其他，另外；③广， 广泛。
辨字组词： 旁（旁边）（旁人）（旁听） 劳（劳动）（劳作）（劳累）
走进课文
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里 冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
小白兔家着火了，可以看出雪 孩子非常着急。从雪孩子的语 言、动作中可以看出来。
WO
讲解分析
会认的字
lèi
tiān
chái
累添柴
jiàn
mào
bèn
渐冒 奔
会认的字
chōng
冲
lín
关于雪的诗句
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——宋 卢梅坡《雪梅》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐 岑参《白雪歌送武判官归京》 北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春 雪》
HRE E
习题设计
同步课堂
1.照样子，用加点的字造句。 （1）屋子里渐渐暖和了。 ——太—阳—渐—渐—升—起—来—了—。—————————— （2）兔妈妈回来了，看到小白兔得救了很激动。 ——听—到—这—个—好—消—息—，— 他激—动—得—流—下—了—眼—泪—。——
部编版二年级语文上册《20雪孩子》PPT课件
讲述一群小动物在雪地上留下不同图案的故事，充满想象力和趣味 性。
《冰雪奇缘》
一部经典的迪士尼动画电影，讲述了一个关于姐妹情深和勇敢面对 困境的故事，其中涉及到雪的元素。
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1 2
《雪孩子》课文朗读视频
提供标准的课文朗读，帮助学生纠正发音和语调 。
《雪孩子》PPT课件
详细介绍了课文的内容和知识点，适合教师教学 使用。
教学目标达成情况
本课的教学目标是让学生了解雪孩子的故事，体会雪孩子的善良和勇敢，以及故事中所蕴 含的友情和奉献精神。通过本课的学习，学生们基本掌握了这些内容，能够在教师的引导 下进行深入的思考和理解。
重点与难点解析
本课的重点是理解雪孩子的形象和故事情节，体会其品质和精神。难点是引导学生深入理 解故事中所蕴含的友情和奉献精神，以及将这些品质应用到自己的生活中。
雪在自然界中扮演着重要的角色，如 保持生态平衡、提供水资源等，同时 雪也是冬季运动和娱乐的重要资源。
雪的种类
根据温度和湿度条件的不同，雪可以 分为不同的类型，如湿雪、干雪、冰 晶雪等。
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《小雪人的故事》
讲述一个小雪人为了保护家园而勇敢地与邪恶势力斗争的故事。
《雪地上的小画家》
雪孩子的故事背景介绍
总结词：情境创设
详细描述：介绍雪孩子的故事背景，包括雪天的场景、小兔子的形象以及雪孩子的来历等，帮助学生 更好地理解课文。
学习目标概述
总结词：明确目标
详细描述：简要说明本节课的学习目标，如掌握生字、理解课文内容、了解雪孩子的故事等，引导学生有目的地学习。
课文内容解析
02
课文分段解读
教学内容概览
本课主要讲述了雪孩子为了救小白兔而勇敢地牺牲自己的故事，通过这个故事，学生们了 解了什么是真正的友情和奉献精神。
《冰雪奇缘》
一部经典的迪士尼动画电影，讲述了一个关于姐妹情深和勇敢面对 困境的故事，其中涉及到雪的元素。
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教学目标达成情况
本课的教学目标是让学生了解雪孩子的故事，体会雪孩子的善良和勇敢，以及故事中所蕴 含的友情和奉献精神。通过本课的学习，学生们基本掌握了这些内容，能够在教师的引导 下进行深入的思考和理解。
重点与难点解析
本课的重点是理解雪孩子的形象和故事情节，体会其品质和精神。难点是引导学生深入理 解故事中所蕴含的友情和奉献精神，以及将这些品质应用到自己的生活中。
雪在自然界中扮演着重要的角色，如 保持生态平衡、提供水资源等，同时 雪也是冬季运动和娱乐的重要资源。
雪的种类
根据温度和湿度条件的不同，雪可以 分为不同的类型，如湿雪、干雪、冰 晶雪等。
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雪孩子的故事背景介绍
总结词：情境创设
详细描述：介绍雪孩子的故事背景，包括雪天的场景、小兔子的形象以及雪孩子的来历等，帮助学生 更好地理解课文。
学习目标概述
总结词：明确目标
详细描述：简要说明本节课的学习目标，如掌握生字、理解课文内容、了解雪孩子的故事等，引导学生有目的地学习。
课文内容解析
02
课文分段解读
教学内容概览
本课主要讲述了雪孩子为了救小白兔而勇敢地牺牲自己的故事，通过这个故事，学生们了 解了什么是真正的友情和奉献精神。
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雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。
用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不 一会儿，大家就把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了 小白兔，谢谢大家！” “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢 他呢！”
组词：赶快 追赶 造句：时间不早了，我要 赶快去学校。
书写指导：走字中间的竖是 两笔，下面右面有一短横。
小白兔添了柴，把火
烧得（ 旺）旺的，屋子 里渐渐（ ）暖了和。他 （ ）在床躺上，（ ） 眼睛闭，上一会儿就睡着了。
wàng
旺ห้องสมุดไป่ตู้
音序：W 部首：日 结构:左右
组词：兴旺 旺季 造句：秋天是抓鱼的旺季。 书写指导：左窄右宽，王字
友玩得真（ 快开愉乐心悦 ）啊！
我会写
chàng
唱
音序:C 部首：口 结构:左右
组词：唱歌 唱戏 造句：我特别喜欢听你 唱歌。
书写指导：口子要窄小，两 个日字，下边的要宽扁一些。
他玩累了，就回 家去睡午觉。“屋子 里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
请用“添”组词。 添水 添油加醋
gǎn
赶
音序：G 部首：走 结构:半包围
中间横最短。
树越长越（高）；花越开越（艳）；（ 雨）越（ ）下越（ ）大
火越烧越旺。哎 呀，火把旁边的柴 堆烧着了！小白兔 睡得正香，他一点 儿也不知道。
雪孩子看见从小白 兔家的窗户里冒出黑烟， 蹿出火星。他一边喊，
一边向小白兔家奔去。
“不好了！小白 兔家着火了！”
急切迅速
“小白兔，小白 兔！你在哪里？”
课后作业
1.分角色表演这个故事。 2.回家后把故事讲给爸爸妈妈听。 3.续编《雪孩子又回来了》。
人教版 语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、 树上、地上一片白。
兔子一家没吃的了， 兔妈妈要出去找吃的，她 堆了一个漂亮的雪孩子， 让他和小白兔一起玩。雪 孩子和小白兔是怎么玩的 呢？后来，还发生了一件 什么事呢？请小朋友打开 课本，用自己喜欢的方法 读一读20课《雪孩子》。
雪，下个不停，一连下了好几天。 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去 。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也 要去！” 兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你 不能跟着去。”
兔妈妈在门外的空 地上给小白兔堆了个 雪孩子。小白兔有了 小伙伴，就不跟妈妈 去了。
小白兔跳舞给雪孩子看， 唱歌给雪孩子听。
小白兔和雪孩子这个朋
烧
添柴
旺
呀哎
冒
浑
烫终
渐 淋灭
激
终点
你真棒！
读
一
累了 添柴 柴火 烧水
读
旺盛 渐渐 哎呀 冒出 烫伤
终于 浑身 淋雨
消灭 激动
听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上 读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙 伴——（ 雪孩）子。当小白兔休息 时，家里突然（ 着）火了，最终（ ）救雪了孩小子白兔，自己却消失了。
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
勇敢 的 舍己救人 的
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着， 他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀， 飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的 白云。
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
20 雪孩子
部编版·二年级上册
1.请同学们自由朗读课文，努力读准 字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
字词积累
lèi
累了
tiān chái
添柴
shāo wànɡ
烧旺
jiàn
渐渐
āi yā
哎呀
lín
淋雨
mào
冒烟
tànɡ
滚烫
zhōnɡ
终点
hún
浑身
miè
灭火
jī
激动
起点
累
第一课时
雪孩子
是一部国产动画。该片主要讲述了冬天的 白兔妈妈准备出门去找萝卜时，小白兔吵嚷着 也要去，兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来， 小白兔睡觉时，火烧着了小白兔的房子，雪孩 子为救小白兔，奋不顾身地冲进了房子抢救的 故事。
1980年该片获得了文化部优秀影片奖，成 为了一部国产经典动画。
朗读课文 扫清障碍
书写指导：右上边是秃宝盖， 车字的上横与撇折交叉。
shuí
谁
音序：S 部首：讠 结构:左右
组词：是谁 造句：这件事到底是谁 干的。
书写指导：三部分都要窄， 右边的是四横一竖。
qīng
轻 音序：Q 部首：车 结构:左右
组词：轻重 造句：这些很轻的气球很 快就飞上天空了。
书写指导：右上边得点稍长， 在撇下方，注意与又字不同。
qì
汽
音序：Q 部首：氵 结构:左右
组词：汽车 水汽 造句：湖面上漂浮着一层 水汽。
书写指导：中间有一横，斜 钩略带弯度，钩向右上。
请同学们根据图用自己的话讲讲这个故事。
课外拓展
堆雪人 寒风吹，雪花飘， 堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣， 外面又套大棉袄。 太阳公公怕他热， 把他的衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗， 越流汗水个越小。
lèi
累 我会认
劳累 受累
造句：妈妈今天劳累了一天，应该休息一下。
tiān
添
添加 添柴
造句：请把这段文字添加到文章中。
chái
柴
火柴 木柴
shāo
烧
造句：这堆木柴是谁捡来的？
燃烧 焚烧
造句：大火正在燃烧。
wànɡ
旺
兴旺 旺季
造句：这里到处鸟语花香,一片兴旺的景象。
jiàn
渐
逐渐 渐渐
造句：夕阳逐渐消失，黑夜来临了。
1.雪孩子哪里去了呢？ 2.如果你是小白兔，你会对空中的白云说些什么呢？ 3.变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？
páng
旁
音序：P 部首：方 结构:上中下
组词：旁边 造句：我的旁边是小明 同学。
书写指导：上边的立字要小， 下横与冖合一。
hún
浑
音序：H 部首：氵 结构:左右
组词：浑身 浑水 造句：我被大雨淋得浑身 湿透。
āi
哎
yā
呀
哎呀 哎呦 造句：哎呀，那个孩子哭了。
好呀 哎呀
造句：“好呀！”哥哥说着开始辅导我写作业。
mào
冒
冒泡 冒烟
造句：太阳像一盆火,烤得大地直冒烟。
tànɡ
烫
烫伤 烫手
造句：刚出笼的东西烫手，不能碰哦!
zhōnɡ
终
终于 终点
hún
浑
造句：大雨下了一个多小时,终于停了。
浑水摸鱼 浑身
造句：她被大雨淋得浑身都湿透了。