教科版小学科学三年级下册第一单元试卷
教科版《科学》三年级下册第一单元试卷
第一部分判断题
1.河水奔腾，鸟儿飞翔。
相对于地面来说，水和鸟在运动。
（）
2.相对其它物体，我们身边的物体有的是运动的，有的是静止的。
（）
3.秋千运动是一种直线运动。
（）
4.树叶飘落时做的是曲线运动。
（）
5.过山车的运动路线只有曲线运动，没有直线运动。
（）
6.在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢。
（）
7.斜面越陡，上面的物体越容易动起来。
（）
8.只有运动的物体与我们有关，静止的物体与我们无关。
（）
9.在做实验时，组内要分工合作，每个人都要尽到自己的职责。
（）
10.一个物体相对另一个物体运动时，可能只有方向发生变化，而距离不变。
（）第二部分单选题
11.在运动会上，运动员跑过弯道时做的是（）。
A.曲线运动
B.直线运动
C.摆动
12.我们不可以用（）来辨别方向。
A.北极星
B.流水
C.指南针
13.当我们在等公交车时，看到公交车相对于我们的位置发生了什么变化？（）。
A.方向变了
B.距离变了
C.距离和方向都变了
14.故障汽车被拖车拖着行驶时、故障汽车相对于地面（）。
A.静止不动
B.有时动有时不动
C.在运动
15.下列物体的运动与雨刮器的运动方式最接近的是（）。
A.皮球跳动
B.钟摆的摆动
C.汽车行驶
16.我们可以在物体上贴圆点，观察圆点的运动情况，来区分不同的运动方式。
当圆点贴在不同位置时，它们的运动方式（）。
A.都一样的
B.可能不同
C.一定不同
17.飞机在起飞前要先做一段（），来获得很大的运动速度。
A.直线运动
B.曲线运动
C.既有直线运动又有曲线运动
18.运动相同的距离，下列哪一种动物所花的时间最少？（）。
A.蚂蚁
B.蜗牛
C.兔子
19.小明想把新鲜采摘的杨梅送给朋友，朋友离他家10千米，他选哪种交通工具最快（）。
A.自行车
B.步行
C.汽车
20.对于我们自己建造的“过山车”，以下说法不正确的是（）。
A.在建造过山车前，应该先根据材料和实际进行设计
B.设计图一旦完成，就要严格按照设计图的制作，一点也不能修
C.完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改
第三部分填空题
21.我们通常用__________和__________描述物体的位置。
22.从起点到终点有不同的路线。
运动可分为__________ 和__________两种不同的运动方式。
23.物体在斜面上，可能会静止，也可能会向下__________，也可能会向下
__________。
第四部分连接题
24.把运动与运动方式联系起来。
旋转的陀螺__________
树上掉落的苹果__________
平直公路上行驶的汽车__________
走直线的同学__________
跳起的青蛙_________
蜜蜂跳”8”字舞__________
A. 直线运动
B. 曲线运动
第五部分探究题
（一）同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。
25.实验中，同一种小球要测量三次，主要原因是（）。
A.训练熟练使用秒表
B.重复实验可让实验结果更准确
C.让大家都有机会做
26.表格中，“▲”处应该选择的数据是（）。
A.7
B.8
C.9
27.比较表格中的数据可以发现（）。
A.黄色小球运动快
B.红色小球运动快
C.两个小球一样快
（二）小红、小明和小强在不同的学校上学。
他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了10秒，结果如下表。
28.在这个比快慢的活动中，最合适的测量工具是（）。
A.100米软尺
B.100米软尺和秒表
C.20厘米直尺和秒表
29.你用什么方法判断他们运动的快慢？（）。
A.他们都跑了10秒，跑的距离越长，说明跑的越快
B.他们都跑了10秒，跑的距离越短，说明跑的越快
C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越快
30.按照从快到慢，给小红、小明和小强排序。
○1小红
○2小明
○3小强
_____________________________________________________________。
教科版小学科学三年级下册各章节测试题
教科版小学科学三年级下册复习资料（二）——必备知识班级：姓名：学号：第一单元植物的生长变化1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
P22．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
P33．播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
P44．通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
P75．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
P86．阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11绿叶7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。
P118. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
P129. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
P1310.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
P1511.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
P1712.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。
P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
P1814.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。
P20第二单元动物的生命周期1．蚕的生命是从卵开始的。
P222．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。
P253．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。
P284．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。
蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
P325．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
教科版小学三年级科学下册第一单元检测卷(一)附答案
教科版三年级科学下册第一单元检测卷（一）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．一只蜗牛先在一片树叶的叶尖上。
过了一会儿，这只蜗牛靠近了这片叶子的叶柄部分。
你可以判断这只蜗牛是（）。
A．运动的B．静止的C．无法判断2．玩跷跷板时，坐在两端的小朋友的运动形式，与（）时的运动形式最相似。
A．轮船前进B．钢尺振动C．青蛙跳3．下列加快小球在过山车轨道上运动速度的方法中不合理的是（）。
A．增加过山车轨道起点的高度B．用更加光滑的轨道做过山车C．减少过山车轨道起点的高度4．小明乘坐观光电梯上楼时，小明在做（）。
A．直线运动B．曲线运动5．下面各图中，哪一个是小朋友荡秋千时，秋千的运动路线？（）A．B．C．6．小明在100米跑步比赛中，不可以通过________来判断自己的位置。
（）A．比赛的起点B．场边加油的同学C．自己身上的号码牌7．下图是小科设计的“过山车”轨道，请你根据他的设计图分析并回答问题。
图中A段要用到的是（）轨道。
A．直线B．曲线C．直线和曲线并存D．无法判断8．下列哪一物体的运动形式与小风车的运动形式是一样的？（）A．推拉抽屉B．钟面上的指针C．医院注射器的活塞9．在大草原上，属于运动的物体是（）。
A．蒙古包B．盘旋的老鹰C．地上的小草10．“坐地日行八万里”是因为（）。
A．坐着相对地面在运动B．地球自身在转动C．地球围绕太阳在转动11．在小组成员一起制作“过山车”的过程中，下列做法正确的是（）。
A．由小组长设计并搭建，其他成员围观B．人人参与讨论，最后统一意见，并分工合作C．独立设计，独自搭建12．在刻舟求剑故事中和船相比较，画在船舷上的记号是（）。
A．运动的B．静止的C．无法判断二、填空题（每空2分共24分）13．物体的运动方式主要有________、________、________、________、和________五种。
教科版小学科学三年级下册单元整理与复习试题(含单元过关测试及解析)全册
第一单元整理与复习单元知识梳理易混易错 分析易混点在研究物体运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。
参照物可任意的选择，即可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的。
比如判断公交车是否运动，要以地面或路边静止的建筑物、大树为参照物，如果以公交车上的人为参照物，那么公交车是静止的。
例：两辆并排行驶的汽车甲和乙，速度相同、方向相同，如果以甲车为参照物，那么乙车是（ ）的。
A 、向前运动B 、静止C 、向后运动解析：由于两辆车速度相同、方向相同，可以把两辆车当作一个整体，如果以甲车为参照物，那么乙车是静止的。
答案：B易错点一 描述物体的位置通常我们用方向各距离来描述物体的位置，首先要选定参照物，再看所要描述的物体在参照物的哪个方向，距离参照物有多远，用××在参照物的××方向××米处来描述。
例：结合图示，回答问题请以学校为参照物，描述书店和商场的位置。
解析：描述位置时，先确定参照物，本题中的参照物是学校。
其次确定方向，根据图示，上方为北方，则书店在学校的正西方向，商场在学校的东北方向，最后确定距离，书店距离学校900米，商场距离学校1200米。
答：书店在学校的正西方向900米处，商场在学校的东北方向1200米处。
北易错点二滑动与滚动滑动与滚动是指一个物体在另一个物体表面上的运动方式。
滑动是指一个物体在另一物体上接触面不变地移动，如滑冰刀在冰上的运动。
滚动是指一个物体（多为球形或圆柱形）在另一物体上接触面不断改变地移动或滚动，如车轮在地上的运动。
例：下列运动中，属于滑动的有（），属于滚动的有（）。
A、行驶中汽车的车轮B、玩滑梯C、雪橇在冰上运动D、皮球从斜坡落下解析：行驶中汽车的车轮处于转动状态，是滚动；玩滑梯时，人体与滑梯的接触面没有改变是滑动；雪橇在冰上运动方式是滑行，属于滑动；皮球是球体，从斜坡落下时，会滚动。
教科版小学科学三年级下册第一单元知识点归纳与单元检测试卷
教科版小学科学三年级下册第一单元知识点梳理第1课时运动和位置1. 河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星. . . . . 这些运动与我们的生活息息相关。
2. 判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。
3. 我们把物体位置的变化叫做运动。
4. 如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。
5. 如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。
6. 在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7. 在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8. 在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9. 参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10. 选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
11. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。
12. 世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
13. "生地日行八万里. 温天通看下何”的意思是以地面为参照物。
“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
第2课时各种各样的运动1. 物体的运动形式多种多样。
2. 集裴箱的运动方式叫做平移。
3. 一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4. 钟表指针的运动方式叫做旋转。
5. 一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动，就叫做转动。
6. 一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。
7. 钟摆的运动、秋千的运动是摆动。
岳庄小学新教科版三年级下册科学一单元测试题
新教科版三年级下册科学一单元测试题岳小jmx一、我会填空：1、植物在它们的生命过程中都要经历（）、（）、（）、（）直至（）的过程。
2、不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等各不相同。
3、植物的根能够吸收土壤中的（）和（）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。
4、多数植物能自己制造“食物”——（），满足植物生长的需要。
5、植物的养料是由绿色的（）依靠（）提供的能量，利用（）和（）制成的。
6、植物的茎具有（）及（）的作用。
7、凤仙花的身体有（）、（）、（）、（）、（）、（）六个部分。
8、凤仙花的生长发育需要（）、（）、适宜的（）和（）等。
9、绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。
10、种子萌发先长（）、再长（）、（）;植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）。
二、我会选择：1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。
A.根B.茎C.叶D.种子2、我们种下的种子最先长出来的是（）。
A.根B.茎C.叶3、能够吸收水分和矿物质的是植物的（）。
A.根B.茎C.叶4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（）。
A.根B.茎C.叶三、我会判断：1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
（）2、植物都是用根来繁殖后代的。
（）3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。
（）4、种子萌发时最先长出茎。
（）5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
（）6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
（）四、能力题：1、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。
2、在种植凤仙花的中。
你学到了哪些播种方法呢？3、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？4、用画图和文字将你观察到的凤仙花生长中的一些过程记录下来。
⑴生长了四周的凤仙花是什么样子的？请将它们的样子画下来。
教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含解析答案
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.当我们乘坐高铁出行，我们以什么为参照物时是静止的（）。
A.乘坐的高铁车厢B.火车站C.对面的高铁2.想要画一张从学校到自己家的路线图，要标明的是（）。
A.方向B.距离C.路线D.以上都是3.在“过山车”设计要求中（）要有变化。
A.轨道的总长B.轨道的坡度C.轨道所用的材料4.确定物体的位置，必须事先确定好（）。
A.方向B.参照物C.静止物体5.下列小明描述自己所处的位置正确的是（）。
A.我在学校正门西北方向50米处B.我在学校正门前面50米 C.我在西北方向50米处6.下列说法正确的是（）。
A.在桌面上用蓝色球很容易击中红色球B.在直线轨道上用蓝色球很容易击中红色球C.在曲线轨道上，蓝色球也能做直线运动二.填空题(共6题，共30分)1.在实验中，我们利用（）来测量运动的时间，用（）来测量运动的距离，用测量的距离和时间可以比较“过山车”运动的（）。
2.运动的快慢就是常说的（），可以用（）内通过的（）来测量。
3.骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是（）；从局部看，自行车把的运动方式是（）；脚蹬的运动方式是（）；车轮的运动方式是（）。
4.参照物是事先假定为（）或（）的物体。
5.运动与我们的（）息息相关。
6.有些物体运动很（），完成一个过程需要花费很长的时间；而有些物体运动得非常（），我们很难观测到它的运动过程。
三.判断题(共6题，共12分)1.斜坡上滑行的木块是直线运动。
（）2.拨动拉紧的橡皮筋，它往复地抖动，我们可以把这种运动方式看成是直线运动。
（）3.从运动路线上看，出膛的子弹的运动可近似看作直线运动。
（）4.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）5.旋转木马上的人的运动形式太复杂了，我们没法描述。
（）6.在研究物体在斜面上的运动时，我们要轻轻地将物体放在斜面上。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？脚镫子表面的花纹链条上加润滑油增大摩擦力脚镫子轴安装滚珠减小摩擦力前、后轮胎表面的花纹刹车橡皮五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。
2020教科版小学科学三年级下册第一单元《物体的运动》每课练习题
教科版三年级科学下册（第一单元物体的运动）练习题2020年2月运动和位置一、要准确描述一个物体的运动和位置情况,通常需要和周边的物体进行比较,让我们来尝试描述一番。
1.关于下图中物体运动和静止的状态,请在描述正确的括号里打“√,错误的打“×”。
(1)站在路旁等公交车的阿姨是静止的。
( )(2)搬物品上车的人是运动的。
( )(3)等人上车的公交车是静止的。
( )(4)离开公交站的公交车是运动的。
( )2.如下图,天空中老鹰的位置发生了变化,可以参照（ )做出判断。
(多选题)A.天上的白云。
B.蒙古包。
C.马群。
3.从上述讨论中可以发现,要判断一个物体是运动还是静止,依据是( )。
A.看它会不会飞翔。
B.看它会不会做出运动的姿势4.公交车是运动还是静止,判断依据合理的是( )。
A.两幅图中看到车身的部位不同。
B.公交车上有人上车了。
C.与站立树旁等公交车的阿姨比较,公交车的位置发生了变化。
5.要准确判断等公交车的阿姨是运动还是静止,可以采用的方法是( )。
A.对比她和大树的位置。
B.对比她和公交车的位置。
C.对比她和上车人的位置。
6.运动物体的位置会发生怎样的变化呢?让我们从方向和距离两个方面展开描述。
(1)在描述方向和距离时,下列工具最合适的是( )。
A.方向盘和软尺B.风向标和软尺C.太阳和学生用塑料尺（2)如下图,同学站在中间静止不动,下列关于自己所处位置描述正确的是( )。
(多选题)A.在①位置时,自己位于同学东北方1.5米处B.在②位置时,自己位于同学东南方1.5米处C.自己距离同学1.5米,从①运动到③,位置从同学的东北方到了西南方二、填空题。
要准确描述同学的位置,需要从和两个方面展开。
三、判断题。
(对的画“√”,错的画“×”)1.运动会上,相对旁边观看的老师,跑步的同学是运动的。
（）2.为了准确描述自己在校园中的方位,我们可以借助方向盘。
（）3.判断一个事物是运动还是静止需要借助旁边的其他事物做出判断。
教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步练习题及答案(含三套题)
教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、选择题1.下列物体的运动属于直线运动的是（）A. 飞舞的蝴蝶B.下落的水滴C. 滑板运动2. 打羽毛球时，羽毛球在空中的运动是（）A.直线运动B. 振动C. 曲线运动3. 如图，玩具车正确的运动路线是（）。
A. B. C.二、判断题4.马路上行驶的车辆都是做直线运动的。
（）5. 青蛙跳跃时是做曲线运动的。
（）6. 根据运动路线可以把物体的运动分为直线运动和弧线运动。
（）三、简答题7.请举例说明身边常见的直线运动和曲线运动。
参考答案一、1.B2. C3.C解析：玩具车从斜坡上下来是直线运动，在桌面上又做了一段直线运动，冲出桌子后变成了曲线运动二、4.× 5. √ 6. ×三、7.（答案不唯一）做直线运动的：商场扶梯、电梯、传送带上的物体。
做曲线运动的：转动的时针、踢出去的足球、转动的风扇。
教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.运动的物体会有_____________的路线。
（填“相同”或“不同”）2.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为_____________和_____________。
3.图中锯木头时，锯刀的运动属于_____________运动。
4.像小球从高空落下_____________、_____________等物体的运动属于直线运动。
5.运动共有四种类型，分别是_____________、_____________、_____________、_____________。
6.。
树上的苹果熟了落下来，苹果的运动类型是_____________；纸风车的运动类型是_____________；在地面上拍着的皮球的运动类型是_____________；荡千秋的运动类型是_____________。
7.易拉罐的滚动包含运动方式有_____________和_____________。
2021三下小学新教科版科学第一单元《运动与位置》试卷练习
从静止释放，到 C 处所用的时间为 15s，说明足球运动快慢还与
有关。
A.斜面的光滑程度
B.斜面的坡度
C.斜面的长度
（4）小明在实验时需要用到的测量工具有
和
。
28.小明和小强各有一辆玩具小车，他们想比较哪辆小车开得快，于是准备了一个秒表、一条跑道（每
小段长 5 厘米），如图。（12 分〕
在（ ）。
C.物体在斜面上的放置方法
10.我们站在自动扶梯上，可以跟电梯一起上楼。人站在电梯上，下列说法正确的是（ ）。
A.人相对地面是静止的
B.人相对电梯是静止的
C.人相对电梯是运动的
11.与汽车雨刷运动方式不一样的是（ ）。
A.玩跷跷板
B.钟摆
C.乘电梯
12.在相同时间比较不同物体的运动快慢实验中，小明测得了三次的距离分别是 3 米、2.7 米、0 米，他 应该如何取值记录（ ）。 A.取“3 米、2.7 米、0 米”的平均值为 1.9 米 B.取“3 米、2.7 米、0 米”中的任何一个数据都可以 C.0 米肯定是错误的，要取“3 米、2.7 米”的平均值为 2.85 米 13.在斜面长度相同的情况下，斜面上的物体到达底端时间最短的是（ ）。
16 秒 8
15 秒 6
A.小明
B.小丁
C.小刚
17．以下方法中不可以让斜面上的物体运动的更远的是（ ）。
A.斜面角度变得更小
B.放到斜面最顶端
C.将物体做的更圆
18．在车轮上安装滚珠轴承，实际上是为了使车轮受到的摩擦力（ ）。
A.增加
B.减小
C.不变
19.某小组制作了自己的“过山车”，并且与其他小组进行了比赛。下列做法错误的是（ ）。
新教科版小学科学三年级下册第一单元测试题及答案
春季第一单元教学质量检测三年级科学（40分钟完卷，总分100分）班级姓名总分 .一、谨慎选择（把正确的答案序号填在括号里，每小题2分，共44分）1．如图，蜗牛先在一片树叶的叶尖上，过了一会，发现它在这片叶子靠近叶基的地方，由此我们可以判断这只蜗牛是（）。
A. 运动的B. 静止的C.无法判断2．判断一个物体运动的依据是（）。
A．物体的位置移动了 B．物体的形状改变了 C．物体的位置没有移动3. 如右图，老鹰和（）来比较是静止的。
A．天空 B．蒙古包 C．老鹰4．准确描述一个物体的位置，需要（）。
A．方向 B．距离 C．方向和距离5．苹果落地是在做（）。
A. 直线运动B.曲线运动C. 混合运动6．一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，此时汽车的位置在（）A.A处B.B处C.C处D.D处7．荡秋千的运动形式是( )。
A．转动 B．滚动 C．摆动8．下列物体的运动形式一样的是（）A. 擦黑板和滚动的足球B. 行进的汽车轮子和投掷的铅球C. 手表的指针和运动的指尖陀螺9．旋转的木马主要的运动形式是（）。
A．滑动和平移B．跳动和转动 C．滚动和摆动10．如图，我站在大门时，足球场在我的什么位置？（）。
A. 东北方60米B. 西北方80米C. 北方50米11．下列运动属于曲线运动的是 ( )。
A．推注射器活塞B．平移窗户 C．投掷铅球12．下列运动属于直线运动的是( )。
A．飞翔的蝴蝶 B．过山车C．无风时下落的雨滴13．在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是( )。
A．直线运动 B．曲线运动 C．斜线运动14．把小木块放在一个斜面上，它静止不动。
把小球放在同一个斜面上，它却滚了下来。
这说明（）会影响物体在斜面上的运动情况。
A．斜面的高度 B．物体的形状 C．物体在斜面上的放置方法15．把小球放在斜面上会( )。
A．滑动 B．滚动 C．静止不动16．六棱柱像甲图那样放，是滑动的；像乙图那样放，是滚动的。