人教版高中政治必修3课后素养演练：第5课 第2框 文化创新的途径
高中政治人教版必修三 文化生活文化创新的途径
课堂小结： 巧学妙记
三条途径 两个关系
根本途径：立足于社会实践 基本途径：继承传统，推陈出新
面向世界，博采众长
传统文化与当代文化的关系 民族文化和外来文化的关系
一个方向 坚持正确方向，克服错误倾向
总结：文化创新的途径
1.根本途径：立足于发展中国特色社会主义的实践,这是我 国文化创新的根本途径。 2.对待传统文化：文化创新既是一个“取其精华、去其糟 粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故 鼎新”，创新文化、发展先进文化的过程。 3.对待外来文化：面向世界，博采众长；以我为主，为我 所用； 4.防止错误倾向：还要克服不利于文化创新的各种错误倾 向，特别是要反对“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无 主义”和“历史虚无主义”。 5.把握一个主体：人民群众,人民群众是文化创新的主体， 还应该着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 6.从内容的具体要求上：增强全民族文化创造活力，推动 文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文 化生产力，不断提高国家文化软实力；
2、文化创新的基本途径之一：
继承传统
推陈出新
(1)内涵：
文化创新既是一个 “取其精华，去其糟粕”，
改造传统文化
的过程；
又是一个 “推陈出新、革故鼎新”， 创造新文化、发展先进文化 的过程。
（2）要求：
①不能离开传统文化，空谈文化创新。 ——重视文化的继承
②体现时代精神，是文化创新的重要追求 。
——重视文化的发展
• 这些观点对吗？在文化创新中，我 们要避免犯什么错误？
4、坚持正确方向，克服错误倾向
（1）把握当代文化与传统文化的关系，继承传 统、推陈出新，克服“守旧主义”与“历史虚无 主义”的错误倾向。
人教版高中政治必修三文化生活5.2文化创新的途径(优秀教学案例、说课、反思)
教师在教学过程中提出了具有启发性的问题，引导学生深入思考文化创新的本质和意义。这些问题既有深度，又与学生的实际生活密切相关，使学生在思考问题时能够将理论与实践相结合。问题导向的教学方法有助于培养学生的独立思考能力和批判性思维。
3.亮点三：小组合作活跃互动
在本案例中，教师组织学生进行小组讨论，让学生在互动交流中共同探讨文化创新的途径。这种小组合作的学习方式不仅有助于提高学生的团队协作能力，还能培养他们的批判性思维和创造性思维。小组合作使课堂氛围更加活跃，有助于学生对文化创新的理解和认识。
3.培养学生积极向上的情感态度，鼓励他们在文化创新的过程中勇于尝试、勇于探索。通过课堂讨论和案例分析，激发学生对文化创新的兴趣，培养他们积极向上的情感态度。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用多媒体展示文化创新的相关案例，如电影、音乐、绘画等，让学生身临其境地感受文化创新的魅力。通过情景创设，激发学生的学习兴趣，提高他们的情感共鸣。
2.教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。例如，可以提问：“上节课我们学习了文化创新的重要性，那么文化创新具体有哪些途径呢？”
（二）讲授新知
1.教师详细讲解文化创新的基本概念，让学生理解文化创新的重要性和必要性。通过案例分析，让学生了解文化创新在实际生活中的应用。
2.教师讲解文化创新的基本途径，包括继承传统、面向世界、立足实践等。通过具体案例和实例分析，让学生深入理解不同途径的特点和应用。
2.运用小组讨论法，引导学生从多角度、多维度思考文化创新的问题，培养他们的批判性思维和创造性思维。通过小组讨论，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.运用启发式教学法，教师引导学生主动探究文化创新的途径，激发学生的学习兴趣和主动探究的精神。通过启发式教学，培养学生自主学习的能力。
高中政治人教版必修三：第二单元 第五课 第2课时 文化创新的途径
(3)在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文 化为营养，充分吸收外国文化的_________。这就需要有海纳 百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不同的文 化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该 成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥_______。不同民族 的文化平等交流、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。 (4)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主， __________。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断推动 中华民族的文化创新。 答案：(3)有益成果 文化合作 (4)为我所用
1．创新与继承的关系 (1)在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、 __________”，改造传统文化的过程，又是一个“__________， 革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 (2)创新与继承的关系。①我们不能离开传统文化，空谈 文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承， 就会失去文化创新的______。②体现时代精神是文化创新的重 要追求。文化创新表现在为传统文化注入__________的努力之 中。③离开传统，空谈文化创新就会陷入“民族虚无主义”和 “历史虚无主义”的错误倾向；固守传统，否定创新就会导致 “__________”和“封闭主义”的错误倾向。 答案：(1)去其糟粕 推陈出新 (2)根基 时代精神 守旧主义
解析：文化交流中强调“以我为主”和强调“海 纳百川”是不矛盾的。“以我为主”有利于永葆文化 生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特 色；“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不 同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、合作、共处。 答案：A
2．实现文化创新，需要博采众长 精讲阐释
高中政治必修三(文化生活)第五课文化创新 第二框 文化创新的途径
2人、以这玉个比设德计，方金案玉为结什合么体最现终了能中够华胜民出族？的价值观，对运动员的尊重 和礼赞。其次，这项奖牌设计在充分展现中华民族悠久历史文化的
同时，突出体现了北京奥运会的整理理课念件 。
5
（二） 、文化创新的基本途径：
1、继承传统，推陈出新 ------------“取其精华，去其糟粕”
请你列举一些生活中类似《金镶玉》的 文化创新的事例？
整理课件
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该节目最大的特点与看点，就是
《 快
乐
驿
站 》
用时尚、先锋的动漫手法，演绎 经典优秀的相声小品。声音还是 原声，但画面却用动漫演绎。这 种处理方式，使原本就充满喜剧 色彩的相声、小品又增加了幽默 的视觉效果。形神俱备的动漫人 物造型，妙趣横生的场景与动作
忆一忆： 为什么不同民族文化之间整理课要件 交流、借鉴、融合？14
面向世界 博采众长
试想一下：当中国杂技遇上西方芭蕾 会是怎样 呢……(我们应该如何对待民族文化与外来文化的 关系）
整理课件
15
以世界优秀文化为营养， 吸收外国文化的有益成果
以我为主 为我所用
需要……胸怀……气 魄 ……分析态度
保持民族特色
1、社会实践与文化创新有什么关系？
答：①社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
② 文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展是文化创新的根 本目的。文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族永葆生命力和 富有凝聚力的重要保证。
2、我们为什么的实质就在于文化创新。文化创新是社会 实践发展的必然要求。
整理课件
13
文化创新需要面向世界、博采众长，需要不同民 族文化的交流、借鉴与融合。
（1）、什么是文化的交流、借鉴、融合
人教版高中政治必修三：5.2文化创新的途径
坚决克服 两种错误倾向
推崇外来文化，根本 否定传统文化，是 “历史虚无主义”和 “民族虚无主义”的 表现。
守旧主义
一味固守本民族的传 统文化拒绝接受新文化
拒绝任何外来文化 一味推崇外来文化 根本否认传统文化
封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
判断分析
请辨别以下行为并进行简要分析
热衷于过洋节，对传统节日 不屑一顾。 儒家思想打上了封建社会的 烙印，应坚决抛弃。 网络语言是对现代汉语的污 染，应禁止使用。 为保护我国的文化产业，应 抵制外国的文化产品。 民族虚无主义 历史虚无主义 守旧主义
博采
（1）加强文化的交流、借鉴与融合 （2）必须以世界优秀文化为营养，充 分吸收外国文化的有益成果。 （3）遵循以我为主，为我所用的原则， 保持文化的民族特色。
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文化创新的基本途径 〓 文化创新的根本途径
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既要继承传 统,推陈出新, 又要面向世界, 博采众长.
社会实践
三、坚持正确方向，克服错误倾向
2、我们应该如何正确对待中华民族 传统文化之精髓的“孝道”？
二、文化创新的基本途径①： 继承传统 推陈出新
“取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新”
改造传统文化的过程 创造新文化、 发展先进文化的过程
注 （1）不能离开传统， (2)要体现时代精神， 空谈文化创新。 意： 是创新的重要追求。
“为什么我们拍不出来？ 为什么我们的东西总要被外 国人翻拍，而且还拍得这么 好玩这么有看头！” 怎么办？
文 2、文化创新的基本途径 化 创 （1）重要途径之一----“取其精华、去其糟粕”、 新 “推陈出新、革故鼎新” 的 （2）重要途径之二----“面向世界，博采众 途 长”，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 径 3、坚持正确方向，克服错误倾向
必修3第五课第二框《文化创新的途径》（通用4篇）
必修3第五课第二框《文化创新的途径》（通用4篇）必修3第五课第二框《文化创新的途径》篇1一、教学内容人教版高中思想政治必修ⅲ文化生活第二单元第五课第二框题《文化创新的途径》，学时为1课时。
二、教育教学三维目标感悟到文化创新来源于社会实践；能通过事例说明文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新；能认同面向世界、博采众长是文化创新另一基本途径之二，并能认识到在文化创新的过程中应树立正确的方向。
三、教学重点及难点重点：文化创新的基本途径。
难点：如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。
四、教学过程1、导入新课由上一框题文化创新的重要性，引出如何进行文化创新才是根本落脚点。
2、讲授新课（一）文化创新的途径让学生尝试，假想自己作为一个个缔造生活的劳动者，该如何面对生活给自己带来的一次次新的挑战，感悟文化创新的根本途径──社会实践的真谛。
并通过活动及事例让学生认识到要想进行创新，继承传统、推陈出新和面向世界、博采众长是文化创新的基本途径。
1.社会实践是文化创新的根本途径。
2.继承传统、推陈出新是文化创新的基本途径之一。
3.面向世界、博采众长是文化创新的基本途径之二。
在此基础上，通过学生自主探究，得出在文化创新的过程中，要把握当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系，克服“民族虚无主义”和“历史虚无丰义”的错误倾向。
4.文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。
小结：通过本课的学习，同学们能够切身体会到社会实践是文化创新的根本途径，了解到推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径，了解到面向世界、博采众长也是文化发展和创新的重要途径。
在以后的生活中，我们应该投身社会实践，善于学习他人之长处，积极进行文化创新。
走进生活：必修3第五课第二框《文化创新的途径》篇2【学情分析】本课内容为《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五课“文化创新”的第二框。
如何进行文化创新既是一个社会热点，具有很强的思想理论性，也具有很强的探索实践性。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径说课稿
在教学过程中，我预见到可能存在的问题包括学生参与度不高、理解难度大以及课堂时间分配不合理等挑战。应对这些问题，我会通过设计互动性强的问题和活动来提高学生参与度，采用生动的案例和图表来降低理解难度，并合理规划课堂时间。课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和反馈来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：根据学生的反馈调整教学方法和内容，针对学生的困难提供额外的辅导，以及不断更新案例和教学资源，以增强教学的时效性和吸引力。
（2）掌握文化创新的具体方法：立足实践，批判继承；善于借鉴，融合创新。
（3）明确文化创新的要求：坚持正确方向，克服错误倾向；弘扬民族精神，增强文化自信。
2.过程与方法目标：培养学生运用所学知识分析文化现象、解决问题的能力。
（1）通过实例分析，使学生学会运用文化创新的相关知识解决实际问题。
（2）引导学生开展小组讨论，培养合作探究的能力。
2.网络资源：利用互联网资源，如视频、新闻报道、学术论文等，为学生提供更多视角的信息，丰富教学内容。
3.白板和互动屏幕：用于展示案例、记录讨论内容和反馈学生意见，提高教学的互动性和直观性。
这些媒体资源在教学中的作用是提供丰富的信息来源，增强教学的直观性和生动性，同时有助于吸引学生的注意力，提高教学效果。
2.设计互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的看法，增强参与感和合作意识。
3.创设实践情境：设计角色扮演或模拟实践活动，让学生在实际操作中体验文化创新的过程。
4.融入多媒体资源：利用视频、图片等多媒体资源，丰富教学手段，增强教学内容的吸引力。
5.鼓励反思与评价：引导学生对所学内容进行反思，鼓励他们评价文化创新的成效，提升批判性思维能力。
三、教学方法与手段
高二政治人教版必修三讲义第二单元第五课第二框
第二框文化创新的途径[学习目标]1．理解文化创新的根本途径和基本途径。
2．认识面向世界、博采众长对文化创新的重要意义。
3．明确文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。
继承传统，推陈出新1．文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2．文化创新的基本途径(1)在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
(2)一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。
一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。
另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。
背景材料电子动态版《清明上河图》以北宋张择端的《清明上河图》为蓝本，较原作放大三十倍，并经过创作人员用声光电重新包装，将那些原来凝固在宣纸上的光影变得“动”了起来，图中水流人动，百货纷陈，河上纤夫叫号，船舶亦摇曳行进。
该画的另一重大创意是：增加了原作中无法表现的开封府夜景，再加上画幕的下方还有一条用光影做成的河，“河”上波光粼粼，似乎图中的人物、牲口就在河的那边，历史触手可及。
增加了画卷的观赏价值。
为了尊重原画，画卷不仅保留了原作的色调、画风及所有特征，包括每条街道、船只、树木和建筑，还保留了图中典型的人物形象，包括服饰、行为举止等。
这些保留正是《清明上河图》的魅力所在。
问题探究(1)与原画相比，电子动态版《清明上河图》有何重大创意？(2)动态的《清明上河图》是对原画的彻底否定吗？请结合材料说明理由。
(3)上述结论，对我们进行文化创新有什么启示？答案：(1)最大的特点是让那些在宣纸上凝固的光景“动”了起来，同时，增加了原作中无法表现的开封府夜景。
(2)不是对原画的彻底否定。
动态的《清明上河图》在利用高科技手段创新的同时，充分尊重了原画，保留了原作的色调、画风及所有特征和人物形象等。
(3)传统文化是文化创新的根基，文化创新必须正确对待传统文化，一方面，要取其精华，去其糟粕，对传统文化进行改造，同时又要推陈出新，革故鼎新。
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第二单元第五课第2框[练案10]基础演练一、选择题1．“外国的月亮比中国的圆”与“闭门造车”是两种对待外来文化的不同态度。
对这两种态度理解正确的是(C)①前者是历史虚无主义，后者是守旧主义②前者是民族虚无主义，后者是封闭主义③两者都割裂了文化发展中民族文化与外来文化的关系④两者都割裂了文化发展中当代文化与传统文化的关系A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]“外国的月亮比中国的圆”与“闭门造车”是两种对待外来文化的不同态度。
前者是民族虚无主义，后者是封闭主义，两者都割裂了文化发展中民族文化与外来文化的关系，②③符合题意。
前者是民族虚无主义，而不是历史虚无主义；后者是封闭主义，而不是守旧主义，①说法错误。
两者都割裂了文化发展中民族文化与外来文化的关系，而不是割裂了文化发展中当代文化与传统文化的关系，④说法错误。
故本题选C。
2．福建省第十六届运动会会徽由字母“FJ”(福建)、连笔字“宁”(宁德)及数字“16”(第十六届)组成一位拼搏向上的运动员形象。
会徽采用红、绿、蓝分别表现福建、宁德的人文风情和山海风光，彰显“更高、更快、更强”的体育运动精神。
会徽的设计说明(A)①没有创新就没有文化的繁荣和发展②文化的区域特征受地理等因素影响③会徽的创作来源于会徽设计者的聪明才智④传统文化在发展过程中具体内涵因时而变A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]会徽的设计带有福建、宁德的人文风情和山海风光，彰显“更高、更快、更强”的体育运动精神，说明文化的区域特征受地理等因素影响，没有创新就没有文化的繁荣和发展，①②符合题意。
会徽的创作来源于社会实践，而不是来源于会徽设计者的聪明才智，③说法错误。
材料强调文化的区域性特色，不体现传统文化在发展过程中具体内涵因时而变，④与题意不符。
故本题选A。
3．世界级动画大师宫崎骏以清新的艺术风格，精湛的艺术功底和充满孩童般的想象与构思，宣扬生命的真善美、和平与环保等充满正能量的主题。
这值得中国动画创作人员学习与借鉴的是(C)①从外来文化中挖掘创新源泉②在文化创作中体现时代精神③汲取外来民族文化的优秀成果④充分挖掘文化作品的商业价值A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]世界级动画大师宫崎骏的文化创作，体现了和平与环保等充满正能量的主题，紧跟时代，对于这些外来文化中的优秀成果，我们要善于学习和借鉴，②③符合题意。
实践是文化创新的源泉，创新源泉只能从实践中寻找，①观点错误。
材料未涉及挖掘文化的商业价值问题，排除④。
4．《空度》以黑白灰记录一条芦苇边的小船从早到晚的色调变化，塑造出充满东方禅意的‘空度’状态，呼唤人回归宁静本真。
该书入选2013年度“中国最美的书”。
这表明了(A)①艺术生命在于创新②艺术之美在于形式美和内容美的统一③艺术之本在于对世界的真实反映④艺术的价值在于对现实的批判A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]《空度》是一部有价值的文学创作，体现了艺术生命在于创新，①说法正确且符合题意；“《空度》以黑白灰记录一条芦苇边的小船从早到晚的色调变化”体现了形式美，“塑造出充满东方禅意的‘空度’状态，呼唤人回归宁静本真”体现了内容美，所以艺术之美在于形式美和内容美的统一，②说法正确且符合题意；艺术之本不是在于对世界的真实反映，③说法错误；艺术的价值在于推动社会实践的发展，④说法错误。
故A说法正确。
5．邓小平强调，绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案；列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务。
真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。
这主要表明了(C)A．实践是文化创新的源泉B．实践是文化创新的根本目的C．实践是文化创新的动力D．文化创新需要面向世界、博采众长[解析]此题考查社会实践与文化创新的关系的相关知识。
材料未涉及实践是文化创新的源泉的相关内容，A项与材料无关，排除。
材料未涉及实践是文化创新的根本目的的相关内容，B项与材料无关，排除。
真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。
这主要表明了实践是文化创新的动力，我们应根据社会实践发展的需要来继承和发展马克思列宁主义，C项正确。
材料未涉及在文化创新中要正确处理民族文化与外来文化的关系的相关内容，D项与材料无关，排除。
故本题选C。
二、非选择题6．阅读材料，完成下列要求。
《流浪地球》的出现，让人们看到了中国科幻电影终于能够用自己的语言讲话：集体主义取代了好莱坞式的个人英雄主义，带着地球一同流浪展现了“乡土情怀”，“北京第三区交通委”和“春节十二响”……宏大叙事的小说基础、制作精良的电影特效和“精准把脉”的民族文化，共同支撑起《流浪地球》，让中国电影也能“硬气”地讲自己的故事。
影片从故事到文化内核都很有中国特色，表达了中国人对土地的深厚热爱。
随着中国电影视效公司对视效数据库的建设，中国电影工业已经具备摄制比肩准一线大片的硬实力和先进的摄制流程。
《流浪地球》通过参照“好莱坞模式”生产制作类型化大片，大大推进了中国电影工业标准化、流程化水平。
结合材料，运用文化生活的知识，分析《流浪地球》的成功给我国科幻电影创新带来哪些启示。
[答案]①立足于社会实践，为文化创新提供丰富的资源，准备充足的条件。
电影创作者要深入社会实践，理解人民群众对文化生活的基本需求，从人民群众的实践中汲取营养。
②重视科技对文化创作的影响。
科幻电影创作应重视将科幻的理论与酷炫的电影特效相结合。
③继承传统，推陈出新。
我国科幻电影要植根于民族文化，体现我国的价值观念、思维方式和乡土人情，注入时代精神。
④面向世界，博采众长。
电影创作既要借鉴世界优秀科幻电影文化，又要以我为主，为我所用，保持民族文化的特色。
[解析]本题以《流浪地球》的出现，让人们看到了中国科幻电影终于能够用自己的语言讲话为话题设置相关情境，从《文化生活》的角度设置问题，考查文化创新的知识。
试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。
本题属于启示类试题。
材料中“电影《流浪地球》处处彰显着中国科幻电影的特征。
比如刘启又叫户口，比如穿秋裤，比如一碗葱花面，春晚的倒计时等等”启示我国影视业发展需要立足社会实践讲好中国故事。
材料中“电影《流浪地球》融入中国元素与理念”启示我国影视创作应继承中华优秀传统文化；电影《流浪地球》借助了西方的壳，启示我国影视业发展要博采众长，学习各民族优秀文化成果。
材料中“电影《流浪地球》沿用好莱坞级别的行业标准和技术手段”启示我们应借助现代科学技术推动我国影视业发展；材料中“电影《流浪地球》能够震撼观众的心灵”启示我国影视创作要坚持以人民为中心，满足人民群众的多样化文化需求。
创新拓展一、选择题1．2019年5月6日，电影《流浪地球》以46.56亿的票房跻身中国影史票房第二名。
在这部电影中，我们能看到许多熟悉的中国元素，甚至对“流浪”与“回家”这一组关系的理解都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋、对文化的思考。
材料表明(A)①电影的文化内涵是实现其经济效益的重要因素②文化创作要植根于本民族的文化土壤③中华优秀传统文化是影视作品创新的源泉④经济发展是文化发展的重要基础A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]“在这部电影中，我们能看到许多熟悉的中国元素，甚至对‘流浪’与‘回家’这一组关系的理解都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋、对文化的思考。
”说明电影的文化内涵是实现其经济效益的重要因素，文化创作要植根于本民族的文化土壤，①②符合题意。
社会实践是影视作品创新的源泉，③观点错误。
材料没有涉及经济发展与文化发展的关系，④与题意不符。
故本题选A。
2．莫言在谈到创作过程时说：“从马尔克斯文学里面得到很多的滋养，他是没见面的大师。
”莫言说自己曾学过马尔克斯，但在创作生涯中，也不断去消化吸收并尝试自己的想法。
莫言的创作体会启示我们(C)A．不同国家作家的审美观相同B．文化交流能够增强文化影响力C．对待外来文化要以我为主、为我所用D．文化竞争并不排斥文化合作[解析]该选项的说法太绝对，A错误。
文化交流能够增强文化影响力与材料的主旨内容无关，B不符合题意。
“曾学过马尔克斯，但在创作生涯中，也不断去消化吸收并尝试自己的想法”，说明对待外来文化要以我为主、为我所用，C符合题意。
材料未涉及文化竞争与合作，D不符合题意。
故本题选C。
3．如果看过央视的《国家宝藏》，你一定记得那幅《千里江山图》。
如今，凭借3D技术，华强方特重磅打造的中国画题材球幕飞翔影院《飞越千里江山》，可以带领游客通过“飞行观画”模式，领略《千里江山图》的传世风采。
这说明(D)①继承传统是文化创新的根本途径②大众传媒是文化传播的重要途径③科学技术的进步是推动文化发展的重要因素④文化创新是一个推陈出新、革故鼎新的过程A．①②B．①③C．②③D．③④[解析]立足社会实践是文化创新的根本途径，①不选；大众传媒是文化传播的手段、不是途径，②不选；3D技术提供了人们领略国家宝藏《千里江山图》风采的重要方式、促进了文化的发展，③入选；材料体现了文化传播手段的创新(文化创新包括内容与形式、体制与机制、传播手段等多个方面)，④入选。
故本题答案为D。
4．中国被称为诗的国度，我们的祖先创作了不计其数的灿烂诗篇，历经千载魅力不减。
纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”已成为当下人们出行新选择。
对此认识正确的是(C)A．人们的文化素养取决于文化旅游的发展B．文化与旅游结合是文化创新的根本途径C．游山川，悟诗词，有助于深化文化体验D．传承诗词文化重在发掘其中的经济价值[解析]人们的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，A错误。
立足于社会实践是文化创新的根本途径，B错误。
纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”已成为当下人们出行新选择，这表明游山川，悟诗词，有助于深化文化体验，C符合题意。
传承诗词文化是注重诗词自身的文化价值，D错误。
故本题选C。
5．《多瑙河的春天——“一带一路”上的钢铁交响曲》作者王立新十几年来始终扎根在钢铁行业。
该书以河钢集团成功收购塞尔维亚斯梅代雷沃钢厂并扭亏为盈的故事为主题，向世界展示了中国改革开放四十年的伟大成就和“一带一路”建设的美好前景。
材料启示我们文艺创作要(B)①立足于社会实践②面向世界、博采众长③始终以人民为中心④与时俱进，反映时代呼声A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]作者王立新十几年来始终扎根在钢铁行业，这启示我们文艺创作要立足于社会实践，①符合题意。
材料未涉及文艺创作要面向世界、博采众长，也未涉及文艺创作要以人民为中心，②③不符合题意。
该书以河钢集团成功收购塞尔维亚斯梅代雷沃钢厂并扭亏为盈的故事为主题，向世界展示了中国改革开放四十年的伟大成就和“一带一路”建设的美好前景，这启示我们文艺创作要与时俱进，反映时代呼声，④符合题意。