韩国语教程6_课文翻译52.doc
52.民间信仰
1.奶奶和孙女
恩英啊，你在那里干什么呢？挺无聊的，到这里来念这本书给我听吧。现在视力变差了，哪看得清字。
奶奶，稍等一会儿，干完这个（事）就给你来念书。
太阳都落山了，为什么偏偏现在修手指甲呢？以前日暮时分，不能剪手指，脚趾，甚至连头发都不能洗。
为什么那些事傍晚的时候不能做呢？
因为听说鬼回来，（阳光）遮住了有什么坏处呢？觉得有道理，应该遵守。以前的话那样的事一个也没有。
哎呀，奶奶一边参加教会，还一边说这种话？傍晚连衣服都不能洗，女人嗓音大了也不行。我会铭记于心，请别担心。
2.祭祀
啊，史密斯先生您都来了，韩国礼仪应该提高了。
我以为那是开业贺礼酒席，原来不是那样啊。真好奇。
这样为庆周年而摆宴的猪头，蒸糕，上供的丰盛的水果等，希望一切顺利。
虽然听说过，但还是第一次亲自看到。上帝将助社长您今后事业兴旺。
先敬一杯米酒，然后再行礼。
氛围真恭敬。职员们都到齐了，能得奖金。
是嘛。这个祭祀结束后，举行宴会，和我们员工们喝几杯，寒暄几句吧。
多亏今天来到这里，如果没来的话，差一点就没看到真正的韩国式（祭祀）。
3.吉梦
你什么都别说，跟我来吧。有事。
有问题哪儿能忍住不问呢，怎么了？看上去欢眉喜眼的，没猜错应该是好事吧。
这话就说的话不行……你和我之间不能吧，要说除非……昨晚做了个好梦，就想去买彩票。
你说什么？如果相信梦就去买彩票，会碰钉子的。
梦太好了才这样的。这次肯定没错，我撞大运了。中奖之时，你想见我都难。
那么，权当你中奖了，那钱怎么用呢？
那时要做的事岂止一两件。也给你买五张（彩票）怎么样？
非说买，也不想，但是你说了，平白浪费钱了之后不要后悔噢。
4.姻缘
妈妈，从刚才开始一直入迷的在想些什么呢？
嗯，安静点。去看看有可能成为我新媳妇的人和你是不是合适。
妈妈，你怎么又念叨了？追究这世上是否和命相又有什么用呢？
一开始那样信迷信的话，人都变得不正常了。不知道也是好事。
虽然如此但不是那样。即使说命数是天生的，但是两个人应该四柱八字相符更能生活顺畅，不是吗？隔壁大婶说，有位另人难以置信的能干的人要到这小区来。你也去问问看。
妈，你千万别再说这种事了。会让人取笑的。如果合八字那就是万幸了，但是要是不合，在我看来，那不是要分开吗？
难道一切都只听算命先生的话？要是不合的话，也能预防的。
5.民间信仰
有悠久历史的民族往往各有各自的信仰。历经五千年历史的韩国也不是例外，在民族和文化的向上历程中形成了独特的民间信仰。
朝鲜半岛的自然环境和以农业为中心的生活方式使韩国人具有其独特的信仰。
这种民间信仰经过长久岁月的流逝，形成了韩国文化的骨骼，铭记于韩国人的意识之中。
民间信仰具有多神论的特征。与其说这些神不仅存在于山，海，等自然里，而且存在于动植物的灵魂里，甚至存在于家里的角落，
倒不如说，人类就是被制约的拥有个性的神族。
原来民间信仰是那样，韩国的民间信仰也不是个人而是共同体，这是众所周知的事实。
人，生病后做巫术时，以家庭为中心，祈求全家安康的同时，许愿患者康复。
民间信仰受到了许多来自佛教和基督教等外来宗教的影响。
虽然受到其他宗教的轻蔑，但另一方面从那之中制定思想体制，习得组织化的方法。尤其是与佛教的交流，对民间信仰的发展起了很大的帮助。
与民间信仰的生死祸福有密切关系的是祈福信仰。
从民间信仰的神对人类的根本问题提出了生存与死亡的出路来看，功能神具有和人类平等的关系。
所以，生病或有忧患时，为财物，升官等个人的具体目的，人们会去拜神。
从追求现代化的国家角度来看，民间信仰已成为国家发展的阻碍。
然而，从社会竞争和文化步调平衡向前发展来看，不能忽视维持了社会合作体制的民间信仰的作用。
因为民族的神，农村的神，家庭的神聚集的团体意识对维持社会的联合体制做出了重大的贡献。
标准韩国语第一册(修订本)翻译
前言：自学标韩过程中，发现网上修订本翻译几乎没有。我虽然可以看懂课文，但近来想用学英语的方式背诵课文，然而对于早过而立之年的我，臣妾做不到啊，所以尝试根据中文翻译成韩语。对于补充段落的翻译全程手打，谢谢支持！
第13课
1.
你好？ 我是王丹。
你好？ 我是李世民。
李世民先生是韩国人吗？
是的，韩国人。 王丹是中国人吗？
是的，我是中国人。
2.
你好？ 许正姬
你好？ 陈文洙。陈文洙先生是学生吗？
我是汉城大学学生。专业是韩国历史。
3.
你好？ 我是金永浩
你好？ 我是王龙，很高兴见到你。
金永浩先生是学生吗？
不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？ 是的，我是大学生。
第14课
1.
你好，王丹
你好，洪丹。去哪里？
去学校。
那么和我一起去吧
2.
陈文洙先生，最近忙什么？
学习韩国语。
在哪里学韩国语？
在汉城大学语言学研究所学习韩国语。
3.
请读
请写
请认真听
请跟着做
请提问
请回答 请看黑板
知道了吗？
有问题吗？
第15课
1.
王龙先生，昨天做了什么？
在家读书了。李世民先生做了什么？
我见了朋友。
见谁了？
见了朴民洙先生
和朴民洙先生做了什么？
看了电影。然后聊天了。
2.
洪丹， 昨天去了景福宫和博物馆吗？
去了景福宫。但是没能去博物馆。
为什么没能去博物馆？
没有时间。金智英做了什么？
我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。
3. 昨天去教保文库（书店）了吗？
是的，去教保文库（书店）了。
怎么样去的书店?
在家前面的地铁上车到钟阁站下车。
在书店做了什么？
买了几本韩国语教材，还买了电子词典。
第16课
买东西
1.
快请进。
有面包和牛奶吗？
是的，有
要两块面包和一瓶牛奶。
在这里，
多少钱？
950元。
2.
大叔，这苹果多少钱？ 500元。
那苹果多少钱？
那个是800元。
要那个苹果5个。
4000元。
给您钱。
慢走。请再来。
再见。
3.
您好，欢迎光临。
标准韩国语初级电子书
标準韩国语初级电子书
（a）（e）（o）（u）（e）
（yi）(ai)(ye)(oi)(ui)
（ya）（ye）（you）（yu）
（ye）（yei）（wa）（oai）
（ue）（uei）（ei）
（名）傻瓜，傻子（名）雨
（名）寻呼机
（名）（小孩语）爸爸（名）爸爸
（名）葱（名）血
（名）萝蔔，（名）禾苗
.再见！请留步。
.再见，请走好。（第一课）
.再见！
.再见，走好！
1．单词
(名)问候,打招呼
(片语)自我介绍
?(常用语)您好
(代)我（歉称）
-(助)表示陈述的主体
－用于名词\\代词后，表示该名词是这个句子的主格。
.我是韩国人
.这人是学生。
-(词尾)－是...(词尾)
(名)韩国人
(感)是,是的(回答呼唤及要求时的敬语)
-(字尾)先生、女士、氏 (名)中国人
(名)学生
(名)北京大学
(名)首尔大学
(名)专业
(名)韩国曆史
?(常用语)您好
.(常用语)见到您很高兴
(形)不,不是
(片语)在公司工作
(名)大学生
:补充单词
(名)报纸
(他)看
(自)去,走
(他)吃
(自)来
(他)见.遇
(他)做
(他)听
(他)读
(形)好
(片语)有趣
()(片语)学习
(名)男子,男人
(名)老师
(代)我们
(他)喝
(名)爸爸 (名)兄,哥
(名)女子,女人
(名)经营学
(名)高中
(名)名字
(名)国籍
(名)出生年月日
(名)故乡(名)故
代词：代替人或事物名称的词。韩国语的代词有三种：人称代词、指示代词、疑问代词。
标准韩国语第二册课文翻译
第二册
第１课 (1) 紫禁城
陈文殊：你去过紫禁城吗？
朴智英：没，还没去过呢．但在照片和电影里看过几次．
陈文殊：一定要去次啊． 朴智英：紫禁城是哪个时代的王宫呢？
陈文殊：是明清２代的王宫．现在一部分是博物馆用于绘画，陶瓷等的展示． （２）（在紫禁城）
朴智英：这幢建筑真是雄壮啊．是什么地方啊？
陈文殊：这幢紫禁城最雄壮的建筑叫太和殿．是皇帝登基大典和国家主要活动的地方．
朴智英：好象很悠久了啊．是什么时候建造的呢？
陈文殊：１４０６年之１４２０年建造的． 朴智英：建筑里面可以进去吗？
陈文殊：当然可以．进去看看吧． （走进太和殿）
朴智英：在这里照张像吧． 陈文殊：建筑里面不准照相．去外面拍吧．
第２课 预订
职员：你好．大韩航空． 洪丹：本月１５号去济州岛的飞机票可以预订吗？
职员：下午的票已经买完了，只有上午的了．
洪丹：都有几点票呢？
职员：有早上８点，９点，１０点的票．
洪丹：那么，请给预订１０点的票吧． 职员：回来时打算怎么办呢？购买往返票的话，会便宜一些哦．
洪丹：那么，请给预订１７日下午５点左右的吧．可是，要怎么购买飞机票呢？
职员：１５日早点来机场购买，或者，那之前去旅行社，航空社买都可以．
职员：谢谢．济州新罗饭店．
洪丹：我想预订下周星期六，星期天两天住的房间． 职员：想要几个人住的房间呢？
洪丹：我一个人住的．
职员：请说下姓名，住所．
洪丹：名字是洪丹，住所在汉城市钟路区贯铁洞１２－１５号．
职员：预订好了． 洪丹：因为想看大海，可能的话，请给预订窗临大海的房间．
第３课 将来计划
一．课文
（１）
洪丹：晶喜，你小时候的梦想是什么啊？ 晶喜：我小时候想成为像施魏策儿博士一样出色的医生．
洪丹：那么，为什么没去医科大学，怎么去国语国文专业了呀？
标准韩国语第一册课文翻译之欧阳语创编
欧阳语创编
欧阳语创编 第13课
时间：2021.03.01 创作：欧阳语
1.
你好？ 我是王丹。
你好？ 我是李世民。
李世民先生是韩国人吗？
是的，韩国人。 王丹是中国人吗？
是的，我是中国人。
2.
你好？ 许正姬
你好？ 陈文洙。陈文洙先生是学生吗？
我是汉城大学学生。专业是韩国历史。
3.
你好？ 我是金永浩
你好？ 我是王龙，很高兴见到你。
金永浩先生是学生吗？
不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？
是的，我是大学生。
第14课
1.
你好，王丹
你好，洪丹。去哪里？
去学校。
那么和我一起去吧
2.
陈文洙先生，最近忙什么？
学习韩国语。 欧阳语创编
欧阳语创编 在哪里学韩国语？
在汉城大学语言学研究所学习韩国语。
3.
请读
请写
请认真听
请跟着做
请提问
请回答
请看黑板
知道了吗？
有问题吗？
第15课
1.
王龙先生，昨天做了什么？
在家读书了。李世民先生做了什么？
我见了朋友。
见谁了？
见了朴民洙先生
和朴民洙先生做了什么？
看了电影。然后聊天了。
2.
洪丹， 昨天去了景福宫和博物馆吗？
去了景福宫。但是没能去博物馆。
为什么没能去博物馆？
没有时间。金智英做了什么？
我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。
第16课 欧阳语创编
欧阳语创编 买东西
1.
快请进。
有面包和牛奶吗？
是的，有
要两块面包和一瓶牛奶。
在这里，
多少钱？
950元。
2.
大叔，这苹果多少钱？
500元。
那苹果多少钱？
那个是800元。
要那个苹果5个。
4000元。
给您钱。
慢走。请再来。
再见。
第17课
一天的工作
1.
王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。在图书馆认真学习。一般晚上6点左右回到寄宿房。晚上给朋友们写信。然后听音乐。11点睡觉。
2. 欧阳语创编
欧阳语创编 李世民: 王丹，你去哪里？
标准韩国语第一册
标准韩国语第一册
简介
标准韩国语第一册是初学者学习韩语的入门教材。本教材旨在帮助学生掌握韩语的基本语法和词汇，以便能够进行简单的日常对话和交流。通过本教材的学习，学生将能够建立起坚实的韩语基础，并逐渐提高他们的听说读写能力。
教学目标
1. 掌握韩语的基本发音和拼音规则。
2. 学习常用的韩语词汇和表达方式。
3. 理解韩语的基本语法结构。
4. 能够进行简单的日常对话和交流。
教材结构
本教材共分为十二个单元，每个单元包含以下内容：
1. 课文：每个单元都有一篇课文，用于学生听说训练和阅读理解。
2. 词汇和短语：每个单元都介绍一些常用的词汇和短语，帮助学生扩大词汇量。
3. 语法：每个单元都介绍一些基本的语法规则和句型结构，帮助学生理解和运用韩语语法。
4. 练习：每个单元都有一些练习题，帮助学生巩固所学内容。
5. 文化知识：每个单元都介绍一些有关韩国文化和习俗的知识，让学生了解韩国的背景和特点。
学习方法
为了更好地学习本教材，学生可以采取以下学习方法：
1. 跟读课文：学生可以反复跟读教材中的课文，帮助他们提高发音和语调的准确性。
2. 多听多说：学生应该尽量多听多说韩语，可以通过与同伴练习对话或者借助语音学习软件进行练习。
3. 记忆词汇：学生可以使用单词卡片或者应用程序来记忆教材中的词汇和短语。
4. 制定学习计划：学生可以制定一个学习计划，每天安排一定时间进行学习和复习，保持学习的连贯性和持续性。 5. 参加语言交流活动：学生可以参加一些语言交流活动或者加入韩语学习小组，与其他学习者互相交流和练习。
结语
标准韩国语第一册是学习韩语的基础教材，通过系统的学习，学生可以夯实基础，为进一步学习韩语奠定坚实的基础。希望学生们能够通过本教材的学习，更好地理解和运用韩语，提高他们的语言能力，并享受学习韩语的乐趣。
注：这只是一个示例文档，实际的标准韩国语第一册内容可能有所不同。
标准韩国语第一册(1-30)
1 第十三课
课文：
（一）
왕단：안녕하제요? 저는 왕단입니다.
이세민：안녕하세요? 저는 이세민입니다.
왕단：이세민 씨는 한국 사람입니까?
이세민：네,한국 사람입니다. 왕단 씨는 중국 사람입니까?
왕단：네, 저는 중국 사람입니다.
（二）
진문수：안녕하세요? 서정회 씨.
서정희：안녕하세요? 진문수 씨. 진문수 씨는 학생입니까?
진문스：네, 북경대학 학생입니다.
서정희：저는 서울대학교 학생입니다. 한국사를 전공합니다.
（三）
김영호：안녕하세요? 저는 김영호입니다.
왕룡：안녕하십니까? 저는 왕룡입니다. 만나서 만갑습니다.
김영호：만나서 반갑습니다.
왕룡：김영호 씨는 학생입니까?
김영호：아닙니다. 저는 희사에 다닙니다. 왕룡 씨는 학생입니까?
왕룡：네, 저는 대학생입니다.
单词：
인사：（名）问候，打招呼 자기 소개：（词组）自我介绍
안녕하세요? ：您好 저：（代）我
—는：（助）表示陈述的主体 —입니다：（词尾）是。。。
한국 사람：（名）韩国人 네：（感=感叹词）是，是的（敬语）
—씨：（后缀）先生，氏 중국 사람：（名）中国人
학생：(名)学生 북경대학：（名）北京大学
서울대학교：（名）汉城大学，又称首尔大学 전공：（名）专业
한국사：（名）韩国历史 안녕하십니까? ：你好（尊敬）
만나서 반갑습니다：见到您很高兴 아니다：（形）不，不是
회사에 다니다：（词组）在公司工作 대학생：大学生
发音：
입니다 ( 임니다 ) 입니까 ( 임니까 )
학생 ( 학쌩 ) 북경대학 ( 북꼉대학 )
补充单词：
신문：（名）报纸 보다：（他）看
가다：（自）去，走 먹다：（他）吃
오다：（自）来 만나다：（他）见，遇
하다：（他）做 듣다：（他）听
읽다：（他）读 좋다：（形）好
재미있다：有趣 공부(를)하다：学习
标准韩国语第一册课文翻译之欧阳歌谷创编
欧阳歌谷创编 2021年2月1
欧阳歌谷创编 2021年2月1 第13课
欧阳歌谷（2021.02.01）
1.
你好？ 我是王丹。
你好？ 我是李世民。
李世民先生是韩国人吗？
是的，韩国人。 王丹是中国人吗？
是的，我是中国人。
2.
你好？ 许正姬
你好？ 陈文洙。陈文洙先生是学生吗？
我是汉城大学学生。专业是韩国历史。
3.
你好？ 我是金永浩
你好？ 我是王龙，很高兴见到你。
金永浩先生是学生吗？
不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？
是的，我是大学生。
第14课
1.
你好，王丹
你好，洪丹。去哪里？
去学校。
那么和我一起去吧
2.
陈文洙先生，最近忙什么？
学习韩国语。
在哪里学韩国语？ 欧阳歌谷创编 2021年2月1
欧阳歌谷创编 2021年2月1 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。
3.
请读
请写
请认真听
请跟着做
请提问
请回答
请看黑板
知道了吗？
有问题吗？
第15课
1.
王龙先生，昨天做了什么？
在家读书了。李世民先生做了什么？
我见了朋友。
见谁了？
见了朴民洙先生
和朴民洙先生做了什么？
看了电影。然后聊天了。
2.
洪丹， 昨天去了景福宫和博物馆吗？
去了景福宫。但是没能去博物馆。
为什么没能去博物馆？
没有时间。金智英做了什么？
我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。
第16课
买东西
1. 欧阳歌谷创编 2021年2月1
韩语学习-标准韩国语第一册课文翻译
标准韩国语第一册课文翻译
1
标准韩国语第一册课文翻译
第13课1.
你好？我是王丹。
你好？我是李世民。
李世民先生是韩国人吗？
是的，韩国人。王丹是中国人吗？
是的，我是中国人。
2.
你好？许正姬
你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？
我是汉城大学学生。专业是韩国历史。
3.
你好？我是金永浩
你好？我是王龙，很高兴见到你。
金永浩先生是学生吗？
不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？是的，我是大学生。
第14课1.
你好，王丹
你好，洪丹。去哪里？
去学校。
那么和我一起去吧
2.
陈文洙先生，最近忙什么？
学习韩国语。
在哪里学韩国语？
在汉城大学语言学研究所学习韩国语。
3.
请读
请写
请认真听
请跟着做
请提问
请回答 标准韩国语第一册课文翻译
2
请看黑板
知道了吗？
有问题吗？
第15课1.
王龙先生，昨天做了什么？
在家读书了。李世民先生做了什么？
我见了朋友。
见谁了？
见了朴民洙先生
和朴民洙先生做了什么？
看了电影。然后聊天了。
2.
洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？
去了景福宫。但是没能去博物馆。
为什么没能去博物馆？
没有时间。金智英做了什么？
我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。
第16课
买东西
1.
快请进。
有面包和牛奶吗？
是的，有
要两块面包和一瓶牛奶。
在这里，
多少钱？
950元。
2.
大叔，这苹果多少钱？
500元。
那苹果多少钱？
那个是800元。
要那个苹果5个。
4000元。 标准韩国语第一册课文翻译
3
给您钱。
慢走。请再来。
再见。
第17课
一天的工作
1.
王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。
在图书馆认真学习。一般晚上6点左右回到寄宿房。晚上给朋友们写信。然后听音乐。11点睡觉。
2.
李世民: 王丹，你去哪里？
王丹: 去图书馆
韩国语教程6_课文翻译52.doc
52.民间信仰
1.奶奶和孙女
恩英啊，你在那里干什么呢？挺无聊的，到这里来念这本书给我听吧。现在视力变差了，哪看得清字。
奶奶，稍等一会儿，干完这个（事）就给你来念书。
太阳都落山了，为什么偏偏现在修手指甲呢？以前日暮时分，不能剪手指，脚趾，甚至连头发都不能洗。
为什么那些事傍晚的时候不能做呢？
因为听说鬼回来，（阳光）遮住了有什么坏处呢？觉得有道理，应该遵守。以前的话那样的事一个也没有。
哎呀，奶奶一边参加教会，还一边说这种话？傍晚连衣服都不能洗，女人嗓音大了也不行。我会铭记于心，请别担心。
2.祭祀
啊，史密斯先生您都来了，韩国礼仪应该提高了。
我以为那是开业贺礼酒席，原来不是那样啊。真好奇。
这样为庆周年而摆宴的猪头，蒸糕，上供的丰盛的水果等，希望一切顺利。
虽然听说过，但还是第一次亲自看到。上帝将助社长您今后事业兴旺。
先敬一杯米酒，然后再行礼。
氛围真恭敬。职员们都到齐了，能得奖金。
是嘛。这个祭祀结束后，举行宴会，和我们员工们喝几杯，寒暄几句吧。
多亏今天来到这里，如果没来的话，差一点就没看到真正的韩国式（祭祀）。
3.吉梦
你什么都别说，跟我来吧。有事。
有问题哪儿能忍住不问呢，怎么了？看上去欢眉喜眼的，没猜错应该是好事吧。
这话就说的话不行……你和我之间不能吧，要说除非……昨晚做了个好梦，就想去买彩票。
你说什么？如果相信梦就去买彩票，会碰钉子的。
梦太好了才这样的。这次肯定没错，我撞大运了。中奖之时，你想见我都难。
那么，权当你中奖了，那钱怎么用呢？
那时要做的事岂止一两件。也给你买五张（彩票）怎么样？
非说买，也不想，但是你说了，平白浪费钱了之后不要后悔噢。
4.姻缘
妈妈，从刚才开始一直入迷的在想些什么呢？
嗯，安静点。去看看有可能成为我新媳妇的人和你是不是合适。
妈妈，你怎么又念叨了？追究这世上是否和命相又有什么用呢？
一开始那样信迷信的话，人都变得不正常了。不知道也是好事。
综合韩国语教程 .doc
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1精品文档，欢迎下载！ 综合韩国语教程
“综合韩国语教程”是由教育部外语非通用语专业教学指导委员会副主任、中国外语非通用语教学研究会会长、中国韩国语教育研究学会副会长、解放军外国语学院博士生导师张光军教授承担的“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”和“国家外语非通用语种本科人才培养基地系列教材”，由金敏洙（韩国高丽大学）、朴甲洙（韩国首尔大学）、李翊燮（韩国首尔大学）、李得春（中国延边大学）、许龙（国际韩国语学会会长、韩国外国语大学）等中韩著名学者担任顾问，由国内外20余所大学参加编写，由我国最著名的出版外语专业书籍的外语教学与研究出版社和解放军外语音像出版社联合出版。该系列教材共有30余册，包含了韩国语专业本专科阶段的几乎所有课程，构成了完备的一体化的教学解决方案。全部教材将在2010年前出版。
“综合韩国语教程”主要包含下面几个系列：
综合韩国语教程 韩国语精读（共6册）
综合韩国语教程 韩国语泛读教程（共4册）
综合韩国语教程 韩国语会话（共4册）
综合韩国语教程 韩国语听力（共4册）
综合韩国语教程 韩国文学作品选读（共2册）
综合韩国语教程 韩国报刊选读（共2册）
综合韩国语教程 中韩翻译教程
综合韩国语教程 韩中翻译教程
综合韩国语教程 韩国语口译 等