高校教师党员观看专题片《榜样》观后感
2024年观看《榜样》心得体会样本(五篇)
2024年观看《榜样》心得体会样本正所谓榜样的力量是无穷的。
榜样是旗帜，代表着方向;榜样是资源，凝聚着力量。
开展群众路线教育实践活动，需要旗帜的指引，更离不开榜样的力量。
先进典型是群众路线教育实践活动的榜样和标杆。
坚持以先进典型为镜，为党旗增添光彩。
向榜样学习，要学习他们默默奉献。
鲁迅先生笔下俯首甘为孺子牛正是为民之利益、默默奉献者的生动写照。
干工作做事业，永远不可能一蹴而就，为人民群众服务的公共事业更需要坚持不懈、默默付出的细水长流。
作为一名党员，就是要严格对照《党章》要求，履行好权利和义务，对于一些急难险重的工作，敢于叫响我是党员向我看齐口号，时时事事以一个党员的标准衡量自己，躬身示范、率先垂范，干出样子、做出榜样。
____员在干事创业上要保持一颗戒骄戒躁之心，始终坚持为民务实清廉的工作原则，当对待名利、权力时，要保持一颗平常心，心存敬畏，牢记权力为人民所赋、为人民所用，永葆党员先进性不褪色。
在自己的岗位上精心耕耘、奋发进取，坚持贯彻做人民一颗螺丝钉的精神，在工作中不断拓展生命的宽度，让个体生命在为人民服务的事业中发光发热。
以榜样为镜，就是要常拭信仰之灯，对照先进的标尺，查缺补漏，自觉向先进看齐、靠拢，将为民务实清廉进行到底，为鲜红的党旗增添光彩。
2024年观看《榜样》心得体会样本（二）伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。
____部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目于____月____日晚____点在中央电视台综合频道播出。
节目一经播出，引发广大党员干部的热烈反响。
《榜样》以____、继续前进为主题，以向榜样看齐、做合格党员为主线，邀请部分今年表彰的全国优秀____员、优秀党务工作者、先进基层党____代表到场，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国____人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。
回顾中国____曾走过的峥嵘岁月，既有焦裕禄、杨善洲、谷文昌这些用生命和血汗书写先进典型的干部标杆，也有如百岁老人秦华礼、罗官章、支月英、大国工匠李万君这些身在平凡岗位却做着不平凡事的平民英雄。
教育片榜样观后感范文7篇写范文网
教育片榜样观后感范文7篇教育片榜样观后感【篇1】近日，学校老师都纷纷观看了专题片《榜样》，感触颇深，该专题片以“共圆中国梦、走近学习榜样、凝聚复兴力量”为主题，展现了一代又一代共产党人不忘初心的执着坚守，用榜样的身体力行，教会我们如何去做一名合格的共产党员。
全心全意为人民服务，并不是一句口号，而是深深刻入共产党人内心深处的亘古不变的誓言和坚守，一代又一代共产党人用青春用鲜血甚至是生命守护着国家和人民，不怕苦不怕难，不畏牺牲，英勇前进，用生命书写为人民服务的辉煌篇章，践行一心为民的壮丽誓言。
《榜样》是当下教育培训党员的生动教材，也是千千万万党员不忘初心，继续前行的精神食粮。
坚定的信念信仰、心怀群众的情怀、勇于当担的责任意识、创新奉献的进取精神无一不让人心中充满感动和敬佩，作为教师，同时作为一个共产党员，只有不断学习，从榜样身上汲取力量，才能不断成长、不断进步，一步步向优秀党员靠拢，一步步成为高素质的合格党员和优秀的教师。
陈先达教授敢于创新，用与时俱进的新观点，抵制不良思潮，为广大党员干部在正确的道路上燃起一盏明灯；龚全珍同志没有轰轰烈烈的大事记，却用无私奉献的担当精神感染着每一名共产党员，他宁愿自己苦一点累一点，也希望给身边需要帮助的人送去温暖和关怀；吴金印同志一辈子都在做一件事，那就是做好益民好支书，为党为人民站好每一个岗，他心系群众，一心想着带领乡亲们过上好日子……榜样，让我们在前行的路上充满力量，给我们以正确的方向指引，作为一名党员教师，应学习榜样的优点长处，将全心全意为教育事业落实到每一天的工作中，不忘初心，砥砺前进！不断向榜样靠近教育片榜样观后感【篇2】作为一名人民教师，看到女教师支月英老师对山里孩子的无私奉献，我深刻地领悟到：人，总要在一种精神和信念的支撑下活着，我们既然选择了幼教事业，我们的心中就应该永远装着别人的孩子。
支老师的事迹是“爱与奉献”的真实写照，她是新时期孩子们的甘甜雨露，灌溉着祖国的花朵和未来!面对纯真可爱的孩子，平凡的我们可以做些什么呢?看《榜样》、学榜样，就要向榜样看齐，以榜样的力量激励自己。
党员教师榜样专题节目观后感
党员教师榜样专题节目观后感导语：毛泽东同志曾经说过：“典型本身就是一种政治力量”无论是炮火连天的战争年代还是高速发展的和平时期，我们都需要榜样的力量。
下面是小编收集整理的关于专题节目《榜样》的观后感，欢迎大家阅读参考!党员教师榜样专题节目观后感【1】支月英，女，汉族，1961年5月出生，中共党员，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。
19岁的她为了祖国的教育事业不顾家人的反对毅然的选择了远离故乡到海拔近千米的泥洋小学，交通不便、环境恶劣多少老师来了又走，但她却用35年的坚守来诠释全心全意为人民服务的宗旨，把人民教师这四个字体现的淋漓尽致。
她在平凡的岗位但她却一点也不平凡。
生命不在于长短而在于它的价值，支月英同志让我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心坚持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不让一个孩子辍学、让每个孩子都有上学的机会，让那一双双求知的眼睛看到希望，让孩子们明白山那边的是个大千世界。
她把每个孩子都视如己出35年来无论寒冬腊月都风雨无阻的一个一个的送回家，从“支姐姐”到“支妈妈”她把她的美好青春献给了她所热爱的人民教育事业。
她是新时代优秀党员的代表，是我们成长的榜样。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”是她最好的写照，她生病刚做手术就立刻赶回学校，她为工作忘记自我，心系着山里的娃。
她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。
她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一条平凡的路上做出了不平凡的事迹。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”她燃烧自己照亮别人，她是人类灵魂的工程师，她赋予了党员新的时代意义。
在这35里她一边教书育人，一边在不断学习为探索农村的教学模式，她是党员中活到老学到老的典范。
她就是我们学习的模板，是我们的镜子。
她是一泓清泉，流过那片土地;她是棵大树，守望那座大山;她用她的柔弱之躯，行走在大山深处，用脚丈量教育的宽度，用情加深爱的厚度，用心拓展生命的宽度，用爱的火焰托起了孩子们的希望。
2024年教师观看《榜样4》专题片心得体会
2024年教师观看《榜样4》专题片心得体会《榜样4》是一部以真实故事为基础的专题片，展现了当代中国教师的奉献精神和职业成长。
作为一名教师，我在观看这部专题片后深受触动，对教育事业的意义和我的教师职业有了更深的思考和认识。
首先，专题片中展现了许多优秀教师的事迹和奉献精神。
他们以身作则，把自己的价值观和职业操守传递给学生，成为他们的榜样。
这些教师不光在教学上有很高的水平，更重要的是他们注重培养学生的品德和价值观。
他们用自己的言行影响着学生，让他们成为有理想、有担当的年轻人。
专题片中的一位教师讲述了他多年来的奉献经历，他说：“教育只能在人与人的交流中实现。
”我深有感触，教育不仅仅是灌输知识，更重要的是与学生建立良好的关系，传递正确的价值观，对学生进行全面发展的引导。
其次，专题片中也展现了教师的成长和改变。
教师的职业发展是一个不断进步的过程。
通过专题片中的访谈，我看到了很多教师在教育实践中不断探索和创新的努力。
他们关注自身的专业发展，不断学习和研究，提高自己的教育教学水平。
他们不满足于现状，积极参与教育改革实践，努力提高学生的综合素质和能力。
专题片中的一位教师分享了自己的成长经历，他说：“教育是一笔无尽的财富，我愿意奉献出自己的一生。
”这句话深深触动了我，教师的成长不仅仅是技术水平的提升，更是对教育事业的坚守和奉献。
再次，专题片中也展现了教师们在困难和挑战面前的坚持和决心。
教育并不是一条平坦的道路，其中充满了困难和压力。
在专题片中，有许多教师面对困境并不气馁，而是毅然决然地选择了坚持下去。
他们用自己的行动告诉我们，只有坚定的信念和敬业精神才能战胜一切困难。
专题片中的一位教师在面对困境时曾表示：“就算每年只有一两个学生被我感动到，我也觉得值得。
”这种对教育事业的执着和坚持，让我感受到了教师对学生的责任和担当。
通过观看《榜样4》，我深刻地认识到教育是一项伟大的事业，老师是社会的中坚力量。
作为一名教师，我深感责任重大。
观看榜样教育片心得体会(3篇)
第1篇在新时代的征程中，榜样是引领我们前行的灯塔，是激励我们奋发向前的动力。
近期，我有幸观看了几部榜样教育片，深受触动，内心久久不能平静。
以下是我对这些榜样教育片的心得体会。
一、榜样的力量是无穷的观看榜样教育片，让我深刻认识到，榜样是一面旗帜，引领我们前行；榜样是一盏明灯，照亮我们道路；榜样是一股清流，洗涤我们心灵。
榜样的力量是无穷的，它能够激发我们的潜能，鼓舞我们的斗志，让我们在平凡的工作和生活中创造出不平凡的价值。
二、学习榜样，树立正确的价值观在观看榜样教育片的过程中，我看到了许多优秀人物，他们用实际行动诠释了社会主义核心价值观。
他们热爱祖国、热爱人民、热爱事业，始终把人民群众的利益放在首位，用实际行动践行着共产党员的初心和使命。
通过学习这些榜样，我深刻认识到，树立正确的价值观至关重要。
我们要坚定信仰，树立远大理想，始终把为人民服务作为自己的宗旨，把个人理想融入到国家和民族的伟大事业中。
三、学习榜样，锤炼高尚的品格榜样教育片中的优秀人物，他们身上有许多值得我们学习的品格。
他们胸怀大志，勇于担当，敢于创新，善于团结，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风。
学习这些榜样，我们要锤炼高尚的品格。
要坚定信念，树立正确的人生观、价值观和世界观，始终保持对党和人民的忠诚。
要敢于担当，勇于创新，不断提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、学习榜样，践行使命担当观看榜样教育片，让我深刻认识到，作为一名新时代的青年，我们要肩负起历史使命，为实现中国梦而努力奋斗。
我们要学习榜样的精神，将个人理想融入到国家和民族的伟大事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在学习榜样精神的过程中，我们要践行使命担当。
要始终保持对党忠诚的政治品质，坚定信仰信念，自觉践行社会主义核心价值观。
要敢于担当，勇于创新，为实现中国梦而努力奋斗。
要立足本职工作，发挥自己的专业特长，为国家和民族的发展贡献自己的力量。
2024年观看《榜样》心得体会模版（4篇）
2024年观看《榜样》心得体会模版成为一名合格的____员，应当积极学习先进典型，汲取他们的精神力量。
观看“两学一做”特别节目《榜样》后，深受触动，并从中获得了宝贵的精神教育。
____曾强调，先进典型具有强大的政治影响力。
在“两学一做”学习教育中，先进典型的示范作用至关重要。
通过挖掘和宣传先进典型，充分发挥其教育引导作用，可以有效提升学习教育的实效性和影响力。
在学习先进典型的过程中，我们应当认真查找自身不足，勇于改进，充分发挥党员的先锋模范作用。
立足本职工作，脚踏实地，努力提高服务质量，以实际行动在普通岗位上创造出不平凡的业绩，为人民群众切实解决问题、办理好事。
学习榜样还要坚定理想信念，这是激励____人不断前进的根本动力和精神支柱。
理想信念的崇高，对于____人来说是不断奋斗的源泉。
我们应当自觉接受党的教育，遵守党的纪律，明辨是非，知晓荣辱，乐于奉献。
党员应当不断提升自身能力，赢得群众的尊重和支持。
党员要在本职岗位上做出表率，争当先进，同时在社会生活中积极做好群众工作，服务群众，团结群众，宣传群众。
榜样的力量应当是潜移默化的，不能寄希望于一次报告或宣讲就能达到效果。
先进典型的选择和树立应当贴近生活、贴近现实。
基层____在开展先进典型学习时，应避免简单模仿，流于形式，而应从实际出发，坚持不懈，确保广大党员和群众能够将榜样的先进思想和崇高精神内化于心、外化于行。
近年来，李保国、姜仕坤等一批先进典型在社会上引起了广泛关注，成为“两学一做”学习教育的生动教材。
通过持续深入的学习活动，应当继续挖掘和树立先进典型，特别是在基层党员中寻找身边的好人好事，传递正能量，引导更多群众向善向上。
2024年观看《榜样》心得体会模版（二）《榜样》专题节目观后感近期，我国多个部门与中央电视台联合制作的大型专题节目《榜样》一经播出，便引发了广大党员干部的共鸣，成为一堂生动且深刻的党性教育课。
该节目展示了众多既普通又不凡的榜样人物，他们中既有坚守岗位的乡村教师，又有无私奉献的村支部书记，还有助力老乡脱贫的第一书记。
2023年教师观看《榜样》心得体会(通用5篇)
2023年教师观看《榜样》心得体会（通用5篇）1. 《榜样》这部电影真是让我深受触动。
影片通过讲述一位坚守初心的教师的故事，让我感受到了教育的力量。
在片中，教师用自己的行动告诉我们，作为一名教师，要坚守原则，不畏艰难，用心去教育每一个孩子。
电影中的教师面临了很多挑战和困难，但他始终没有放弃，而是继续投入自己的心血和时间来关注学生。
这让我深深地明白了作为一名教师的责任和使命。
我希望自己在未来也能成为像电影中的那位教师一样，用实际行动去影响和改变学生的生活。
2. 《榜样》这部电影给了我很多思考。
电影中的教师不仅在学术上关心学生，更注重培养学生的品德和人格。
他用自己的言传身教，教会了学生如何正确面对困难、如何正确对待人与人之间的关系。
这让我想到了作为一名教师，我们承担了教书育人的巨大责任，要以身作则，培养学生全面发展的能力。
电影中的教师鼓励学生实践勇敢追梦的理念，这让我深受启发。
我要努力成为一名有担当的教师，引导学生发现自己的梦想，并勇敢地去追逐。
3. 《榜样》这部电影引发了我对教育实践的思考。
电影中的教师没有墨守成规，而是用自己的方式去教导学生。
他创设了开放式的学习环境，让学生充分发挥自己的想象力和创造力。
这让我意识到，作为一名教师，我们应该关注学生的个性差异，尊重学生的思考方式和学习习惯，并根据学生的需求进行个性化的教学。
同时，电影中的教师还注重培养学生的团队合作精神，通过合作学习的方式使学生更好地发展自己的社会交往能力。
这给了我一个很好的启示，未来我要注重培养学生的团队合作能力，帮助他们更好地适应社会的需求。
4. 《榜样》这部电影让我感受到了教师对学生的影响力。
在电影中，教师通过耐心、关爱和引导，改变了学生的命运。
他给学生树立了正确的人生观和价值观，让他们明白了努力奋斗的重要性。
作为一名教师，我们要明白自己的责任是为学生打开一扇门，让他们看到更广阔的世界。
同样，我们也要给学生以希望，让他们相信自己可以改变自己的命运。
教师观看《榜样》专题节目后有感
教师观看《榜样》专题节目后有感本文是关于教师观看《榜样》专题节目后有感的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》于10月26 日一经播出，就收获了广泛好评。
以下是小编给大家整理的教师观看《榜样》专题节目后有感的内容，欢迎大家查看。
篇一：观看完“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》之后，我感触颇深。
一方面，是由衷敬佩这些优秀共产党员、优秀党务工作者的坚定的信念及可贵的创新、奉献、坚守、担当和责任精神;另一方面，又深感自己在实际工作岗位上看上去是整天忙忙碌碌，却是碌碌无为。
《榜样》让我印象最为深刻的是山村教师支月英，她的先进事迹深深地触动了我的心弦。
且不说36年的坚守和奉献需要付出多大的勇气、承受多大的重担。
仅就身为一名女性，青春年少时远离温暖人心的家乡，为妻为母后难以照顾到家人，这对于她又隐含多少不舍和隐忍。
短短十分钟的时间难以细述她几十年来为大山孩子们所付出的一切，但榜样的力量早已注入我的心灵，她的那一句“我不是因为有希望才选择坚守，而是因为坚守了，才可能看到希望”，感染着我向她看齐，做一名无愧于心的人民教师。
追随榜样，让我学会立足实际和热爱岗位。
只有从实际出发，发自内心的热爱自己所在的岗位，才会积极主动地投入到工作的大事小情中，身在其中，乐在其中。
支老师正是出于对大山孩子们、对教育事业的真心热爱，才舍弃不下那里，选择“一直一直教下去，教到自己教不动为止”。
追随榜样，让我懂得肩负责任和勇于担当。
有的人经常拿“地球离了谁都能转，少了我一个无所谓”来当挡箭牌，给自己找借口推脱工作。
但设想如果支老师也抱有这样的消极态度，当家人几次想办法让她离开大山的时候，她能抑制住心动，决心坚守孩子们吗?正是因为她的这种责任感、使命感，才使得她成为山里人们的精神支柱。
追随榜样，让我坚持甘于付出和无私奉献。
不只是浮于表面的口头上的精神鼓励，还要有慷慨解囊的物质帮助。
就像支老师不仅带给孩子们飞出大山的希望，更自费购买教具学具，为贫困失学的孩子垫付学杂费。
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高校教师党员观看专题片《榜样》观后感
近日，学校组织全体党员教师观看了中央电视台播放的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》。
看完后，我受益匪浅，感触颇多，这些默默无闻、无私奉献的普通党员的事迹深深地震撼了我的心灵。
节目介绍了几位在基层岗位的党员，有参与抗战的百岁老兵;有支教山区几十年的教师;有不怕危险、心系人民的女警;有救死扶伤的医生;也有为国家建设发展奉献的技术人员等，他们都只是普通岗位上的一员，他们本可以选择更好的生活，更轻松地生活，但并没有。
他们是时代的楷模，给我们大家以精神的指导和引领！
向时代楷模学习，就是要学习他们爱岗敬业、忠于职守的职业精神。
爱岗敬业、恪尽职守，满腔热情地投入工作，把工作岗位作为实现人生价值的舞台，是时代楷模的一个鲜明特征。
张丽莉全身心投入教书育人的岗位，在车祸瞬间保护自己的学生，诠释了对教育事业的忠诚和热爱;吴斌连续十多年安全行驶一百多万公里，在遭受突如其来的重创后，用生命履行了自己的工作职责;高铁成三次勇闯火海，以大无畏的牺牲精神展示了当代革命军人的风采。
这一个个壮举背后，是他们对职业理想的追求，对职业精神的坚守。
他们崇高的职业操守，托起了生命的方舟，升华了民族的美德，成为激励人们奋发有为、不断前进的强大精神动力。
我们向时代楷模学习，就要像他们那样恪守职业道德、弘扬职业精神，干一行爱一行，钻一行精一行，立足本职、扎实工作，以对事业高度负责的精神，在推进改革发展中创造一流业绩。
如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。
作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。
对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。
只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。
师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。
“德高为范，博学为师”。
古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。
教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。
平时，凡是要求学生做到的，教师本人也应该做到，要充分展现教师在各个方面的素质，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。
不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。
我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格的优秀教师。