走月亮PPT课件
合集下载
2 走月亮 课件(共47张PPT).ppt
把 稻田 比作 银毯
。
用 银毯 比喻 稻田 。
从果园飘来的甜香，引发了读者的遐想，是雪梨、火把梨 还是紫葡萄？这种设问的方式，既增加了文字的趣味性，也 展现了果园的丰富与多样。月光下的果园，果子挂满枝头， 更是一幅令人陶醉的画面。
作者回忆了田地中种植过的油菜、蚕豆，以及自己在豆田 中找兔草、吹蒲公英的童年趣事。这些经历不仅丰富了文章 的内容，也展现了乡村生活的多彩与乐趣。随后，作者提到 油菜已收，水稻已栽，沉甸甸的稻穗预示着即将到来的丰收。
第1自然段首先交代了时间—秋天的夜晚。第二自然段运用排比的修辞手法， 选取了明月、点苍山、大青树、村间的路等自然景物，生动形象地描绘出了一幅山 村月夜图。写出了这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设 了一个静谧、美好、温馨的境界。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
秋天的夜晚，当万籁俱寂，大自然渐渐披上了一层神秘的 银纱，月亮缓缓升起，这一景象在洱海之畔更显意境深远， 让人心生向往。
月光还照亮了 可爱的池塘，照亮 了 飘香的果园……
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘 洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青 树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
以细腻的笔触描绘了秋夜中月亮的明亮与月光的柔和， 以及月光下洱海边村庄的宁静与美好。
洱海的淘洗：作者以疑问的方式提出“是在洱海里淘洗过 吗？”这一问句，实际上是在用拟人化的手法赞美月光的纯 净与清澈。洱海作为云南的明珠，其水质清澈见底，用洱海 来比喻月光的纯净，既形象又生动，让人仿佛能闻到洱海水 的清新气息。
香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，
布满河床。哟，卵石间有多少可爱的
小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个
走月亮课件ppt课件
围绕月亮的科普知识，设计竞赛题目，如填空题、选择题、问答 题等。
竞赛形式
组织学生进行小组或个人比赛，通过回答问题、解决问题等方式进 行竞赛。
奖励机制
根据比赛表现，颁发奖励或荣誉证书，鼓励学生积极参与和掌握科 普知识。
月亮主题的科学实验
实验内容
01
设计一些与月亮相关的科学实验，如研究月亮的表面结构、测
05
走月亮的科普实践
月亮模型制作与展示
制作材料
提供各种材料，如纸、塑料、木材等，供学生制 作月亮模型，并展示在教室中。
制作方法
引导学生通过观察、研究月亮的图片或视频，设 计并制作出有特色的月亮模型。
展示与分享
让学生介绍自己制作的月亮模型的特色和亮点， 并与其他同学分享和交流。
月亮科普知识竞赛
竞赛内容
亮融为一体。
月亮与神话传说
古代诗词中常将月亮与神话传说 联系在一起，如嫦娥奔月、吴刚 伐桂等，丰富了月亮的文化内涵
。
现代文学中的月亮
月亮作为象征
现代文学中常将月亮作为象征，来表达人物的情感和内心 世界，如张爱玲的《小团圆》中，主人公对月亮的感受和 思考反映了她的内心世界。
月亮与情节发展
现代文学中，月亮常常作为情节发展的线索，如《边城》 中翠翠与傩送的感情纠葛就与月亮有着密切的联系。
它是指在月光下漫步 ，欣赏美丽的月色， 并以此方式度过中秋 佳节。
走月亮的历史背景
走月亮习俗起源于古代中国，已 有几千年的历史。
中秋节作为中国传统节日之一， 自古便有赏月、吃月饼、团圆的
习俗。
随着时间的推移，人们开始在月 光下漫步，欣赏月色，走月亮习
俗逐渐形成。
走月亮的文化内涵
走月亮体现了人们对自然的敬畏与欣赏之情。
竞赛形式
组织学生进行小组或个人比赛，通过回答问题、解决问题等方式进 行竞赛。
奖励机制
根据比赛表现，颁发奖励或荣誉证书，鼓励学生积极参与和掌握科 普知识。
月亮主题的科学实验
实验内容
01
设计一些与月亮相关的科学实验，如研究月亮的表面结构、测
05
走月亮的科普实践
月亮模型制作与展示
制作材料
提供各种材料，如纸、塑料、木材等，供学生制 作月亮模型，并展示在教室中。
制作方法
引导学生通过观察、研究月亮的图片或视频，设 计并制作出有特色的月亮模型。
展示与分享
让学生介绍自己制作的月亮模型的特色和亮点， 并与其他同学分享和交流。
月亮科普知识竞赛
竞赛内容
亮融为一体。
月亮与神话传说
古代诗词中常将月亮与神话传说 联系在一起，如嫦娥奔月、吴刚 伐桂等，丰富了月亮的文化内涵
。
现代文学中的月亮
月亮作为象征
现代文学中常将月亮作为象征，来表达人物的情感和内心 世界，如张爱玲的《小团圆》中，主人公对月亮的感受和 思考反映了她的内心世界。
月亮与情节发展
现代文学中，月亮常常作为情节发展的线索，如《边城》 中翠翠与傩送的感情纠葛就与月亮有着密切的联系。
它是指在月光下漫步 ，欣赏美丽的月色， 并以此方式度过中秋 佳节。
走月亮的历史背景
走月亮习俗起源于古代中国，已 有几千年的历史。
中秋节作为中国传统节日之一， 自古便有赏月、吃月饼、团圆的
习俗。
随着时间的推移，人们开始在月 光下漫步，欣赏月色，走月亮习
俗逐渐形成。
走月亮的文化内涵
走月亮体现了人们对自然的敬畏与欣赏之情。
走月亮课件(共55张PPT)
8.找出第6自然段中描写稻谷的句子，说说作者 是怎么写的。
“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像 一块月光镀亮的银毯”运用拟人的修辞手法，将沉 甸甸的稻穗压弯稻秆的样子说成是“低垂着头”， 表现了稻穗的饱满、沉实。用比喻的修辞手法，把 稻田比作发光的银毯，表现了月光照耀下的稻田即 将丰收的喜人景象。
走月亮
吴然
学习目标
1 掌握本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组
成的新词。
2 勾画出文中优美生动的句子，体会其表现 的美好、温馨的意境。
3 感知课文内容，根据文中的景物描写，在头 脑中形成画面，说说哪些场景给自己留下了 深刻印象，与同学进行交流。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
9.找出第8自然段中运用排比手法的句子，说说 它写出了什么。
“走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团 团的果园，走过庄稼地和菜地……”。作者再次运用 了排比，写出了“我”和阿妈在月光下走过的地方— —溪岸、石拱桥、果园、庄稼地、菜地……这一切在 月光下变得如此美好，“我们”在走月亮的同时，收 获着亲情和快乐。
本文通过写“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下 美丽的景色，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮” 的无穷乐趣。
结构图示
3.第3自然段写了什么？
这一段写“我”和阿妈在洒满月光的小路上 散步，点出了“走月亮”。“在洒满月光的小路 上漫步”，这是一幅多么温馨的画面啊！淡淡的 月光洒在“我”和阿妈的身上，更让人感觉幸福、 亲切。
4.怎样理解第4自然段“细细的溪水，流着山 草和野花的香味，流着月光”中的“流”字？
在柔美的月光下，潺潺的溪水静静地流淌着， 夜风吹拂着山草和野花的清香，皎洁的月光映照 在水面上，小溪波光闪闪。通过这个“流”字， 我们充分体会到月光下的小溪之美、花草之香、 月光之亮。
2《走月亮》 课件(共27张PPT)
字义：洗去杂质；顽皮。 组词：（淘气）（大浪淘沙）
运用：那只淘气的小猴被吓得落荒而逃！
会写字
淘 牵 鹅 卵 坑 洼填庄 稼熟跃葡萄稻熟
wā
洼 “ 氵” 的两点 要小，一提稍 长。
结构：左右 音序：W 部首：氵 组词：水洼 山洼
两个“土” 大小基本一 致，下横要 长，中间竖 是两笔。
易错提示：右 边的上下两土 要对正哦！
点苍山 苍山
我会认
qiān é luǎn ò tián jiā
牵鹅卵哦填 稼
sú yuè pú táo zhuāng
俗 跃 葡 萄庄
圆盘 柔和 牵手 风俗
白兔 银毯
浇灌 蚕豆
shuò
闪烁 洱海
淘洗
suì
稻穗
pō lǎ
泼喇
坑坑洼洼
xiù
嗅觉
gǔ
沟水汩汩
同音易混字
逃 táo
淘
字义：躲开不愿意或不敢接触的事物。 组词：（逃掉）（落荒而逃）
易写错
tián
不要少写一横。
填
组词：填写 填空
zhuāng
庄 首笔有一点。
结构：半包围 音序：Z 部首：广 组词：庄严 康庄大道
厂字横短撇要长。
土字下横 要长。
易错提示：上 面的“广”不 要少写一点哦！
kēng
坑 “土”窄小， 横短下边提稍 长。
结构：左右 音序：K 部首：土 组词：土坑 坑害
1.读课文，圈出生字词，不会读查字典，难读的地方多 读几遍。
2.把课文读通读顺。
背景资料
本文所讲述的情景在我国云南大理。“洱海 月”，并且以其作为开启全文的引子。洱海据说因 形状像人的耳朵而得名“洱海”。洱海虽然被称为 海，但其实是一个湖泊，是云南的第二大湖。据说 是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往， 所以称之为“洱海”。
《走月亮》ppt课件
作者简介
吴然，原名吴兴然，1946年生，
云南省宜成县人。中国作家协会会 员，云南省作家协会儿童文学委员 会副主任。主要作品：儿童文学作 品《海花》；散文、散文诗集《歌 溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小 鸟在歌唱》《风雨集》等。
我会读
é luǎn
鹅卵石
dù
镀亮
sú
风俗
gěng
田埂
yuè
跃出
shuò
闪烁
板书设计
溪水 走过溪边 水塘可爱
走走月 月亮
景美
走过田埂
果园甜香 稻穗低垂
有爱就有温暖 有爱就有和谐
亮
情浓 我和阿妈手牵手
课文主旨 本文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，
“我”和阿妈走月亮。体现了“我”与阿妈之 间浓浓的亲情，抒发了“我”内心的喜悦和幸 福感。
拓展延伸
明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
风俗：特定区域、特定人 群沿革下来的风气、礼节、 习惯等的总和。
造句：每个民族都有自己的 风俗习惯。
汩汩：水流动的声 音或样子。
造句：水车又转动了， 河水汩汩地流入田里。
段落划分
第一部分（第1-3段）总起全文。写月明之夜，洱海边 景色美丽，阿妈带“我”出来走月亮。
第二部分（第4、5段）写“我”和阿妈在溪边走月亮。 第三部分（第6、7段）写“我”和阿妈在田埂上走月亮。 第四部分（第8、9段）写感受。写走月亮带给“我”的 感受。
书写要点：禾字要窄；家字下边三撇要逐 渐长、下边两撇在弯钩上起笔。
sú
俗
《走月亮》ppt课件
美好景色 听到：秋虫唱 鸟拍翅 膀 …… 想到：洗衣裳 做小船 多么奇妙的夜晚
看水塘
美丽 景色 浓浓 亲情
课堂小结
细细品读月亮升起图、月下溪岸图、月下田野图和月亮牵星 图。明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走…… 山高、村静、水香、塘趣、果甜、虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无 不充盈着温馨、甜美之情。
利 语言流畅，成
员都发言
声音洪亮，姿 态大方，情感 充沛，有卡顿
语言流畅，一 半成员有发言
声音洪亮 ，姿态大 方，有卡
顿 语言流畅 ，仅代表
发言
任务二：品读课文，畅享感受（指向目标 2 3）
活动 2：合作交流谈表达，词句段运用再想象。 1.阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山 草和野花的香味，流着月光”……你的脑海中浮现出了怎样的画 面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
作者简介
吴然，1945年生，云南宣威人。中国 作家协会会员、《春城晚报》高级编 辑。 主要作品：儿童文学作品《海花》； 散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》 《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》 等。
任务一：预习检测
1.回顾旧知，根据情境写词语。
我 qiān（
）着妹妹的手，到河边捡 é luǎn（
）
语言优美，能写 出听到的、看到 的、闻到的，写 出景物特点。
能写出景物，能 写出听到的、看 到的、闻到的
书写认真，没有 错别字，150-200 字 潍坊当地景点
书写认真，有错 别字，少于150 字 仅为景点
版书设计
走月亮
“我” 和阿妈
月盘明亮 月光柔和 走过：溪岸 桥 果园 看到：山树草花 星星闪烁
石。秋天，zhuāng jiā（
走月亮ppt优秀课件.ppt
➢ 听到了：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跳出水面；沟水汩汨。 ➢ 闻到了：果子的甜香。 ➢ 想到了：果园里丰收的景象。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课文讲解
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的 银毯。
人教版小学语文四年级
谢谢观看
手
课文讲解
➢ 作者运用排比的修辞手法，选取了明月、山、树、道路等自然景 物，生动形象地描绘了一幅山村月夜图，写出了月光的皎洁、明亮， 这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好，为我们创设了 一个静谧、美好、祥和的境界。
想一想，这月光还会照亮什么地方？
➢ 月光还会照亮房檐；月光还会照亮公园； 月光还会照亮田野……
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课文小结
总结：
➢ 本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月下美景 的事，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮的无限乐趣， 抒发了“我”对生活的热爱之情。
思考：这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
➢ 这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了月夜里即将 成熟的稻田的样子。让我们更深刻地感受到田间的安静与美丽。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课文讲解
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的 银毯。
人教版小学语文四年级
谢谢观看
手
课文讲解
➢ 作者运用排比的修辞手法，选取了明月、山、树、道路等自然景 物，生动形象地描绘了一幅山村月夜图，写出了月光的皎洁、明亮， 这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好，为我们创设了 一个静谧、美好、祥和的境界。
想一想，这月光还会照亮什么地方？
➢ 月光还会照亮房檐；月光还会照亮公园； 月光还会照亮田野……
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课文小结
总结：
➢ 本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月下美景 的事，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮的无限乐趣， 抒发了“我”对生活的热爱之情。
思考：这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
➢ 这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了月夜里即将 成熟的稻田的样子。让我们更深刻地感受到田间的安静与美丽。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
走月亮课件(共36张PPT)
走进文本,品味妙处
卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮。
1.继续搜集有关描写月亮的诗句或美文,抄写在摘录本上。 2.把你和妈妈在一起时发生的最幸福、最快乐的事情写下来。
课外拓展:(任选一题)
《走月亮》这篇文章用优美的文字,领我们走过了小路、溪边、田埂、走过了许许多多的地方,欣赏了一幅幅诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福。让我们带着自己的感受,再读全文,用心和阿妈一起走月亮!
鹅
牵
淘
卵
稼
庄
填
俗
萄
葡
跃
稻
熟
思考: 1.“我”和阿妈走过了哪些地方?并用“△△”标记出来。 2.找出文中反复出现的一个句子,用“————”标记下来。出现了几次?
自读课文,感悟内容
1.文中写了几次“啊,我和阿妈走月亮呢?” 四次。 2.想一想,每一次我和阿妈是在哪走月亮? 第一次,是在小路上走月亮。 第二次,是在小溪边。 第三次,是在田埂上。 第四次,是只是静静地走着。走过了许多地方。 3.“我和阿妈走月亮”在课文反复出现,共出现了4次,把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来,使文章自然的分成了四个部分。请大家用“‖//”给课文分段。
一、给加点字选择正确的读音。
√
●
√
√
●
● ●
√
●
●
●
√
√
阿妈qiān（ ）着我的手,走在鹅luǎn（ ）石铺成的小路上,路旁zhuāng jiα（ ）的绿油油的,pú tɑo（ ）藤抽出了新叶。
二、读句子,根据拼音写汉字。
牵
卵
庄稼
葡萄
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.说一说：这段话写了什么？ 月亮照亮了村道、夜鸟、鱼儿、飘香的果园、稻田。 2.想一想：“从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?都有。”是什么句式？ 设问句。 3.现在的稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。运用了什么修辞手法,有什么作用? 抓住事物的特点。运用比喻的修辞方法。
卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮。
1.继续搜集有关描写月亮的诗句或美文,抄写在摘录本上。 2.把你和妈妈在一起时发生的最幸福、最快乐的事情写下来。
课外拓展:(任选一题)
《走月亮》这篇文章用优美的文字,领我们走过了小路、溪边、田埂、走过了许许多多的地方,欣赏了一幅幅诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福。让我们带着自己的感受,再读全文,用心和阿妈一起走月亮!
鹅
牵
淘
卵
稼
庄
填
俗
萄
葡
跃
稻
熟
思考: 1.“我”和阿妈走过了哪些地方?并用“△△”标记出来。 2.找出文中反复出现的一个句子,用“————”标记下来。出现了几次?
自读课文,感悟内容
1.文中写了几次“啊,我和阿妈走月亮呢?” 四次。 2.想一想,每一次我和阿妈是在哪走月亮? 第一次,是在小路上走月亮。 第二次,是在小溪边。 第三次,是在田埂上。 第四次,是只是静静地走着。走过了许多地方。 3.“我和阿妈走月亮”在课文反复出现,共出现了4次,把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来,使文章自然的分成了四个部分。请大家用“‖//”给课文分段。
一、给加点字选择正确的读音。
√
●
√
√
●
● ●
√
●
●
●
√
√
阿妈qiān（ ）着我的手,走在鹅luǎn（ ）石铺成的小路上,路旁zhuāng jiα（ ）的绿油油的,pú tɑo（ ）藤抽出了新叶。
二、读句子,根据拼音写汉字。
牵
卵
庄稼
葡萄
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.说一说：这段话写了什么？ 月亮照亮了村道、夜鸟、鱼儿、飘香的果园、稻田。 2.想一想：“从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?都有。”是什么句式？ 设问句。 3.现在的稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。运用了什么修辞手法,有什么作用? 抓住事物的特点。运用比喻的修辞方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走月亮
作者 吴然
• 月儿是那样的明亮，月光是那样的 柔和，照亮了高高的点苍山，照亮 了村头的大青树，也照亮了村间的 大道和小路……
• 细细地溪水，流着山草和野 花的香味，流着月光。 • 卵石间有多少可爱的小水塘 啊，每个小水塘，都抱着一 个月亮。
• 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀， 从果园那边飘来了果子的甜 香。
• 你有没有和爸爸妈妈在一起感 到非常幸福的时刻？同桌之间 讲一讲，然后把你的感受告过石拱桥；走过月影团团 的果园，走过庄稼地和菜 地……
• 这时候，阿妈喜欢领着我，在洒满月光的 小路上漫步。走啊走，我和阿妈走月亮！ • 第二次 • 阿妈，白天你在溪里洗衣服，我用树叶坐 小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈我们到 池塘边去吧，看看水塘里的月亮，看看我 采过野花的地方。
作者 吴然
• 月儿是那样的明亮，月光是那样的 柔和，照亮了高高的点苍山，照亮 了村头的大青树，也照亮了村间的 大道和小路……
• 细细地溪水，流着山草和野 花的香味，流着月光。 • 卵石间有多少可爱的小水塘 啊，每个小水塘，都抱着一 个月亮。
• 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀， 从果园那边飘来了果子的甜 香。
• 你有没有和爸爸妈妈在一起感 到非常幸福的时刻？同桌之间 讲一讲，然后把你的感受告过石拱桥；走过月影团团 的果园，走过庄稼地和菜 地……
• 这时候，阿妈喜欢领着我，在洒满月光的 小路上漫步。走啊走，我和阿妈走月亮！ • 第二次 • 阿妈，白天你在溪里洗衣服，我用树叶坐 小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈我们到 池塘边去吧，看看水塘里的月亮，看看我 采过野花的地方。