《甘罗十二为使臣》习题2
语文北师大六年级下册(2011年11月修订)《甘罗十二为使臣》同步练习1
甘罗十二为使臣一、比一比，再组词。
幕（）淘（）浮（）抄（）愧（）弊（）暮（）陶（）俘（）炒（）槐（）撇（）二、联系课文内容理解下面的词语。
家喻户晓：_____________________________________________________狂妄自大：_____________________________________________________死得其所：_____________________________________________________自欺欺人：_____________________________________________________危在旦夕：_____________________________________________________三、根据课文内容填空。
1．剧本一般由________ 、________ 、________组成。
强烈的戏剧冲突是戏剧文学的重要特征，“没有冲突，就没有戏剧”。
本文的冲突是：________。
2．分别写出下列人物的个性特点。
赵王：______________________________________________________________甘罗：______________________________________________________________3．你最敬佩的少年英雄是谁？为什么？___________________________________________________________________________ ________________________。
四、回答问题.评价甘罗是一个怎样的人？___________________________________________________________________________参考答案一、开幕暮色淘米陶艺浮动俘虏抄写炒菜作弊撇开二、家家户户都知道。
《甘罗》文言文阅读答案（精选5篇）
《甘罗》文言文阅读答案（精选5篇）《甘罗》文言文阅读答案篇1甘罗是甘茂的孙子。
甘茂死去的时候，甘罗才十二岁，侍奉秦国丞相文信侯吕不韦。
小编整理了《甘罗》阅读答案，希望能帮助到您。
甘罗甘罗者，甘茂孙也。
茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。
张唐谓文信侯曰："臣尝为文信侯伐赵，赵怨臣，曰：'得唐者，与百里地'。
今之燕，必经赵，臣不可以行。
"文信侯不快，未有以强也。
甘罗曰："君侯何不快之甚也?"文信侯曰："吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。
吾自请张卿相秦而不肯行"。
甘罗曰："臣请行之。
"文信侯叱曰："去!我身自请之而不肯，汝焉能行之?"甘罗曰："大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎?"于是甘罗见张卿曰："卿之功孰与武安君?"卿曰："武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。
"甘罗曰："应侯之用于秦也，孰与文信侯专?"张卿曰："应侯不如文信侯专。
"甘罗曰："卿明知其不如文信侯专欤?"曰："知之。
"甘罗曰："应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。
今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。
"张唐曰："请因孺子行。
"令装治行。
行有日，甘罗谓文信侯曰："借臣车五乘，请为张唐先报赵。
"文信侯乃入，言之于始皇。
始皇召见，使甘罗于赵，赵襄王郊迎甘罗，甘罗说赵王曰："王闻燕太子丹入质秦欤?"曰："闻之。
甘罗十二为使臣 习题及答案
甘罗十二为使臣习题及答案[甘罗十二为使臣]习题及答案《甘罗十二为使臣》习题及答案一、比一比，再组词。
浮( )抄( )愧( )幕( )淘( )俘( )炒( )槐( )暮( )陶( )二、联系课文内容理解下面的词语。
三、我会填关联词。
1.（）注定了我只能前行，（）不要退回去。
2.学校的功课（）是非学好不可的，（）更重要的是帮助父亲养活一家人。
3.革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）透露党的机密。
四、读短文，回答问题没有退路，人生的车站_______________，没有退路，出了山的溪水______________，走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃，风来吧，___________， ____________都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在 ___________________。
1. 在空白处补全诗歌。
2. 人生的际遇顺逆交替，“相思鸟”象征了___________________，“金孔雀”象征了______________________，“橄榄树”象征了______________________，“________________”的美妙预示着富有一、浮(漂浮) 抄(抄写) 愧(惭愧) 幕(大幕) 淘(淘气)俘(俘虏) 炒(炒菜) 槐(槐树) 暮(暮色) 陶(陶瓷)二、家喻户晓：家家户户都知道。
形容人所共知。
狂妄自大：指极其放肆，自高自大，自中无人。
危在旦夕：形容危险就在眼前。
三、 1.如果……就…2.虽然…… 但是…3.任凭……也不四、 1.不受返程车票不会往回流动雨来吧雷鸣电闪这世上的真正姓名2.美丽的爱情美好的事物和平的生活曼陀铃。
北师大版语文第十二册《甘罗十二为使臣》ppt课件
这句话点明了甘罗出使赵 国的目的，表现了甘罗勇 于承担国家安危的责任感 和忧国忧民的思想品质。 也说明了国与国之间和睦 相处是各国百姓的心声。
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解析： 这句话是在告诉我们： 这句话是在告诉我们：志 志气、志向与年龄无关， 气、志向与年龄无关，却 能影响一个人的一生，决 却能影响一个人的一生， 本次课程结束，谢谢欣赏 定生命的价值。这里赵王 决定生命的价值。这里 引用词语，是对甘罗精神 与品质的高度赞扬。 赵王引用此语是对甘罗
品质的高度赞扬。
甘罗（生卒年不详），战国时楚国下蔡今安徽 颍(yĭng)上人，从小聪明过人，是著名的少年政 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 治家。甘罗小小年纪，就投奔到秦国丞相吕不韦 的门下，做他的才客。当时秦国企图联燕攻赵， 打算派大臣张唐出使燕国，张唐却借故推辞。吕 不韦无计可施，甘罗自告奋勇，愿去劝说张唐赴 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 任。吕不韦开始不大相信他，甘罗理直气壮地说： “从前项橐（ tuó），我现在已经 12岁了，你就 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 不能让我试一试吗？”吕不韦只好答应了他的要 求。最后甘罗成功完成了使命。甘罗因功被分为 上卿。
甘罗十二岁为 丞相 甘罗的图片 神童甘罗
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最新北师版小学语文六年级下册《甘罗十二为使臣》精选习题第二课时
《甘罗十二为使臣》习题一、基础题1、看拼音写汉字dū chéng hán dān jiāo wài zhèng jīn wēi zuò( ) ( ) ( ) ( ) fèi téng jìn jiàn hé mù bài yè gōng qǐng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guì gēng biān cè bǐ guó kuáng wàng zì dà( ) ( ) ( ) ( )2、多音字组词都（）（）秤（）（）埋（）（）（）（）（）（）（）（）强（）（）燕（）（）难（）（）（）（）（）（）（）（）二、综合题1、形近字组词（1）郊（）效（）（2）沸（）拂（）（3）喻（）输（）（4）骚（）搔（）（5）侮（）诲（）2、把词语补充完整。
正（）（）坐和（）（）好家（）户（）（）海（）一（）离战（）安（）乐（）（）（）不动拱手（）（）（）（）压人（）（）下士（）姓（）名（）（）民心（）（）自大（）古（）今（）得（）所老泪（）（）力（）众（）（）民（）姓（）不足（）（）（）幕府收回（）（）自（）（）人（）（）入伍（）井（）乡动人（）（）（）在（）（）有志（），无志（）。
三、提高题（回答问题）。
1、赵王开始怎样对待甘罗的？为什么？后来又是怎样对待甘罗的？为什么？2、评价甘罗是一个怎样的人？3、本文的中心思想是什么参考答案一、基础题1、看拼音写汉字dū chéng hán dān jiāo wài zhèng jīn wēi zuó都城邯郸郊外正襟危坐fèi téng jìn jiàn hé mù bài yè gōng qǐng沸腾觐见和睦拜谒恭请guì gēng biān cè bì guò kuáng wàng zì dà贵庚鞭策敝国狂妄自大2、多音字组词都（都）（城）秤（秤）（砣）埋（埋）（伏）（都）（有）（秤）（量）（埋）（怨）强（强）（大）燕（燕）（国）难（困）（难）（强）（嘴）（燕）（子）（遇）（难）二、综合题1、形近字组词（1）郊（郊外）效（效果）（2）沸（沸腾）拂（拂晓）（3）喻（比喻）输（运输）（4）骚（骚动）搔（搔痒）（5）侮（侮辱）诲（教诲）2、把词语补充完整。
《甘罗十二为使臣》
高潮
甘罗在赵国会见了赵王，并成功说服赵王与燕王 和解。
甘罗又前往燕国会见燕王，同样成功说服燕王与 赵王和解。
甘罗返回秦国，被秦王封为上卿。
结局
• 甘罗因其卓越的表现成为历史上有名的小英雄，被后人传颂不衰。
03
悬念
作品中不断设置悬念，如甘罗童年时便被赵王选为使臣，但为何直到十二岁时才被派往赵国出使？这种设置引起了读者的好奇心，增强了作品的吸引力。
伏笔
作品中运用了伏笔手法，如甘罗童年时便对赵王有成见，这种伏笔使读者在理解甘罗后来的行为时更加顺畅，增强了作品的可读性。
描写技巧
细节描写
作品通过细腻的细节描写，生动地刻画了甘罗的形象，如他童年时 聪明机智的表现，以及后来出使赵国时的沉着冷静、不畏强权等。
甘罗的行为和思想展示了人性的 复杂性，既有善良和智慧，也有 自私和贪婪。
主题的体现
甘罗的行动
甘罗的行动是主题思想的体现，他为了达到 自己的目的，不择手段，甚至牺牲了他人的 利益。
甘罗的思想
甘罗的思想也体现了主题思想，他追求权力和欲望 的满足，但同时也表现出了对国家和民族的责任感 。
其他角色的行动和思想
环境描写
作品通过对赵国都城邯郸的描写，展现了当时赵国的风土人情，为 读者营造了一个真实的历史场景。
人物描写
作品通过对甘罗、赵王等人物的描写，生动地展现了他们的性格特点 、身份地位等，使读者对作品中的角色有了更深刻的理解。
语言风格
古朴典雅
作品运用了古朴典雅的语言风格，这种语言 风格使作品充满了历史感和文化底蕴，为读 者营造了一个庄重、高雅的阅读氛围。
甘罗十二为使臣 自学指导
《甘罗十二为使臣》课后练习班级姓名家长签字一、背景知识了解。
当时秦国企图联燕攻赵，打算派大臣张唐出使燕国，张唐却借故推辞。
吕不韦无计可施，甘罗自告奋勇，愿去劝说张唐赴任。
吕不韦开始不大相信他，甘罗理直气壮地说：“从前项橐7岁就做了孔子的老师，我现在已经12岁了，你就不能让我试一试吗？”吕不韦只好答应了他的要求。
甘罗驱车去见张唐，说：“当年武安君白起就因为不服从应侯范雎的命令去攻打赵国，被应侯撵出咸阳，死在杜邮。
现在文信侯的权力比应侯大得多，你违抗他的命令，看来你的死期不远了！”一席话吓得张唐乖乖答应出使燕国。
甘罗又征得吕不韦的同意，按照秦国扩大河间郡的意图到赵国去进行游说，他针对赵王担心秦燕联盟对赵国不利的心理状态，大加攻心，说：“秦燕联盟，无非是想占赵国的河间之地，您如果把河间5城割让给秦国，我可以回去劝秦王取消张唐的使命，断绝和燕国的联盟。
到那时你们攻打燕国，秦国决不干涉，赵国所得又岂止5城！”赵王大喜，忙把河间5城的地图、户籍交给甘罗。
甘罗满载而归，秦国不费一兵一卒而得河间之地，秦王就封12岁的甘罗为上卿，并把当年封给甘茂的土地赏给他。
由于当时丞相和上卿的官阶差不多，民间因此演绎出甘罗12岁为丞相的说法。
二、熟读课文，体会剧中人物情感，请将你的体会融入到朗读中，家长在相应的选项画“√”签字：1．朗读不够流利，磕磕绊绊，还需要加油。
（）2．朗读很流利，通顺，但缺少剧中人物的感情。
（）2．朗读得很流利，也很有感情。
（）4．朗读流利，并能自如地加上动作，进行表扬。
（）三、读拼音写词语，解释划线词语并造句。
zhèng jīn wēi zuòjìn jiàn bài yè hé mù guì gēng jiā yù hù xiǎo chóu xiè（）（）（）（）（）（）（）biān cèyī shí yǔ sāi fàng sì lǎo lèi zòng héng shū di lìpái zhòng yì（）（）（）（）（）（）bù míng dà yì shēn míng dà yì zì qī qī rén bèi jǐng lí xiāng wēi zài dàn xī（）（）（）（）（）解释：（）造句解释：（）造句解释：（）造句解释：（）造句四、故事改写：请将这个剧本改为一个300字左右的故事，请交代清楚起因、经过、结果。
语文高二鲁人版第5课(甘罗)练习
语文高二鲁人版第5课(甘罗)练习1、为以下加粗的字注音。
樗〔〕里子项橐〔〕墮〔〕邑孺〔〕子赍〔〕臣2、对以下各句中加粗的词的解释不正确的一项为哪一项〔〕A、王不如赍臣五城以广河间赏赐B、孰与文信侯专权重C、去咸阳七里而立死于杜邮离开D、武安君南挫强楚挫败3、以下各句中加粗的词语意思跟现代汉语不相同的一项为哪一项〔〕A、文信侯不快，未有以强也B、今之燕必经赵，臣不能够行C、以为上卿D、卿明知其不如文信侯专与4、以下句子中词类活用现象与其它三项不同的一项为哪一项〔〕A、臣请行之B、请归燕太子C、欲攻赵而广河间D、赵襄王郊迎甘罗5、翻译以下句子⑴应侯之用于秦也，孰与文信侯专？____________________________________________⑵王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。
____________________________________________阅读下面的文言文，完成后面的题目。
胡叟，字伦许，安定临泾人也。
世有冠冕，为西夏著姓。
叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。
其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。
学不师受，友人劝之，叟曰：“先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹谓可思而过半。
末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜未兆者哉？就道之义，非在今矣。
”及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。
好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。
以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。
时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。
祖思习常，待叟不足，叟聊与叙温凉，拂衣而出。
祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？”叟对曰：“论天人者，其亡久矣。
与君相知，何夸言假设是也。
”遂不坐而去。
至主人家，赋韦杜二族，一宿而成，时年十有八矣。
其述前载无违旧美叙中世有协时事而未及鄙黩人皆奇其才畏其笔。
世犹传诵之，以为笑狎。
叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。
刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。
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《甘罗十二为使臣》习题
一、将下面文言语句翻译成现代汉语
①秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、阅读理解
阅读下面文段，完成1——5题
甘罗者，甘茂孙也。
茂既死，后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。
秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。
张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。
’今之燕必经赵，臣不可以行。
”文信侯不快，未有以强也。
甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。
”甘罗曰：“臣请行之。
”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师④。
今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。
”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。
”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。
”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。
今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。
”张唐曰：“请因孺子行。
”令装治行。
行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。
”文信侯乃入言之于始皇曰：“昔日茂之孙甘罗，年少耳，然名家之子孙，诸侯皆闻之。
今者张唐欲称疾不肯行，甘罗说而行之。
今愿先报赵，请许遣之。
”始皇召见，使甘罗于赵。
赵襄王郊迎甘罗。
甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。
”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。
”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。
张唐相燕者，秦不欺燕也。
燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。
燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。
王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。
”赵王立自割五城以广河间。
秦归燕太子。
赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。
甘罗还报秦，乃封甘罗，以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。
1、下列句中划线的词语解释不正确的一项是（）
A. 未有以强也勉强
B. 我身自请之而不肯请求
C. 与强赵攻弱燕帮助
D. 君其试臣，何遽叱乎匆忙
2、下列各句中划线的虚词意义和用法相同的一组是（）
A. 欲与燕共伐赵较秦之所得，与战胜而得者
B. 臣请行之牛何之
C. 君其试臣安在其不辱也
D. 女焉能行之古之人所以大过人者，无他焉
3、下面句子分别编为四组，全部说明“封甘罗以为上卿”原因的一组是（）
①借臣车五乘，请为张唐先报赵
②复以始甘茂田宅赐之
③令装治行
④赵王立自割五城以广河间
⑤秦归燕太子
⑥（赵）得上谷三十城，令秦有十一
A. ①②③
B. ②③⑤
C. ①④⑥
D. ③④⑥
4、下列对文意的叙述和分析不正确的一项是（）
A. 秦始皇派蔡泽到燕国，三年后燕国国君派太子丹到秦国作人质。
秦国准备派张唐去帮助燕国，来扩张河间一带的领地。
张唐因为惧怕经过赵国，不肯前往。
B. 吕不韦因张唐之事不太愉快，当甘罗请求去做说服工作时，吕不韦表现出了不信任。
甘罗反驳说服了丞相吕不韦，表现出一位少年政治家年少气盛，敢想敢说敢做的鲜明性格。
C. 甘罗面对张唐，先进行了两组对比，向张唐陈以利害，让张唐意识到不出使就有可能死无葬身之地的危险。
于是张唐答应了此事，收拾行装准备出行。
D. 张唐行期已经确定，甘罗又请求出使赵国，他先向赵襄王讲明秦燕联合的目的在于得到赵国的河间地。
赵王考虑到献出五城能打破秦燕联盟，就听从了甘罗的计策。
5、用现代汉语翻译文中划线的句子
①我身自请之而不肯，女焉能行之？
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
一. 略
二. 1. B 2. A 3. D 14. D 5. 略
译文：
甘罗是甘茂的孙子。
甘茂死去的时候，甘罗才十二岁，奉事秦国丞相文信侯吕不韦。
秦始皇派刚成君蔡泽到燕国，三年后燕国国君喜派太子丹到秦国作人质。
秦国准备派张唐去燕国任相，打算跟燕国一起进攻赵国来扩张河间一带的领地。
张唐对文信侯说：“我曾经为昭王进攻过赵国，因此赵国怨恨我，曾称言说：‘能够逮住张唐的人，就赏给他百里方圆的土地。
’现在去燕国必定要经过赵国，我不能前往。
”文信侯听了怏怏不乐，可是没有什么办法勉强他去。
甘罗说：“君侯您为什么闷闷不乐得这么厉害？”文信侯说：“我让刚成君蔡泽奉事燕国三年，燕太子丹已经来秦国作人质了，我亲自请张卿去燕国任相，可是他不愿意去。
”甘罗说：“请允许我说服他去燕国。
”文信侯呵叱说：“快走开！我亲自请他去，他都不愿意，你怎么能让他去？”甘罗说：“项橐七岁就作了孔子的老师。
如今，我已经满十二岁了，您还是让我试一试。
何必这么急着呵叱我呢？”于是文信侯就同意了。
甘罗去拜见张卿说：“您的功劳与武安君白起相比，谁的功劳大？”张卿说：“武安君在南面挫败强大的楚国，在北面施威震慑燕、赵两国，战而能胜，攻而必克，夺城取邑，不计其数，我的功劳可比不上他。
”甘罗又说：“应侯范睢在秦国任丞相时与现在的文信侯相比，谁的权力大？”张卿说：“应侯不如文信侯的权力大。
”甘罗进而说：“您确实明了应侯不如文信侯的权力大吗？”张卿说：“确实明了这一点。
”甘罗接着说：“应侯打算攻打赵国，武安君故意让他为难，结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜邮。
如今文信侯亲自请您去燕国任相而您执意不肯，我不知您要死在什么地方了。
”张唐说：“那就依着你这个童子的意见前往燕国吧。
”于是让人整治行装，准备上路。
行期已经确定，甘罗便对文信侯说：“借给我五辆马车，请允许我为张唐赴燕先到赵国打个招呼。
文信侯就进宫把甘罗的请求报告给秦始皇说：“过去的甘茂有个孙子甘罗，年纪很轻，然而是著名门第的子孙，所以诸侯们都有所闻。
最近，张唐想要推托有病不愿意去燕
国，甘罗说服了他，使他毅然前往。
现在甘罗愿意先到赵国把张唐的事通报一声，请答应派他去。
”秦始皇召见了甘罗，就派他去赵国。
赵襄王到郊外远迎甘罗。
甘罗劝说赵王，问道：“大王听说燕太子丹到秦国作人质吗？”赵王回答说：“听说这件事了。
”甘罗又问道：“听说张唐要到燕国任相吗？”赵王回答说：“听说了。
”甘罗接着说：“燕太子丹到秦国来，说明燕国不欺骗秦国。
张唐到燕国任相，表明秦国不欺骗燕国。
燕、秦两国互不相欺，显然是要共同攻打赵国，赵国就危险了。
燕、秦两国互不相欺，没有别的缘故，就是要攻打赵国来扩大自己在河间一带的领地。
大王不如先送给我五座城邑来扩大秦国在河间的领地，我请求秦王送回燕太子，再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国。
”赵王立即亲自划出五座城邑来扩大秦国在河间的领地。
秦国送回燕太子，赵国有恃无恐便进攻燕国，结果得到上谷三十座城邑，让秦国占有其中的十一座。
甘罗回来后把情况报告了秦王，秦王于是封赏甘罗让他做了上卿，又把原来甘茂的田地房宅赐给了甘罗。