部编人教版四年级语文上册第七单元知识点归纳
第七单元知识归纳字音过关
1．易读错的字
延．安(yán)昔．日(xī)春笋．(sǔn)
茅．屋(máo) 土炕．(kàng) 妄．想(wànɡ)
崛．起(jué) 邀．请(yāo) 签．订(qiān)
淮．安(huái) 租．界(zū) 训斥．(chì)
2．重点多音字
还hái(还有)
huán(归还)宁níng(宁静)
nìng(宁可)
要yāo(要求)
yào(重要)
词语过关
1．词语盘点
出塞围观长征胡须催促醉酒
豪杰劝慰项目严肃清晰振兴
胸怀赞叹效仿租界疑惑平凡
训斥屈辱若有所思左顾右盼
2．近义词
严肃——严厉清晰——清楚
屈辱——耻辱赞叹——赞美
训斥——责备敬佩——钦佩
左顾右盼——东张西望
3．反义词
训斥——称赞拒绝——接受
拒绝——接受破旧——崭新
清晰——模糊坚定——动摇
疑惑不解——恍然大悟
4．词语搭配
(高超)的艺术(严肃)的问题
(叮咚)的流水(破旧)的茅屋
(温热)的土炕(美妙)的交响
(沉郁)的表情(优厚)的条件
5．特殊词语
含有反义词：左顾右盼顶天立地
含有近义词：斩钉截铁
好句积累
1．这位同学是谁呢？他就是周恩来。
(设问句)
2．这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
(比喻句)
3．追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！(排比句)
课文理解
1．《出塞》的作者是唐代诗人(王昌龄)，这首诗充满了强烈的(爱国)精神和(豪迈)的英雄气概。
《凉州词》的作者是唐代诗人(王翰)，诗中写了艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描绘了(出征人们开怀痛饮、尽情酣醉)的场面。
《夏日绝句》的作者是(宋代)诗人(李清照)，诗中借歌颂项羽舍生取义的英雄气概，抒发了对南宋王朝的不满，表达了诗人(忧国忧民)的爱国情怀。
2．《为中华之崛起而读书》主要讲了少年周恩来目睹了中国人被洋人欺凌却无处说理的事情，深刻体会到了“(中华不振)”的含义，从而立志要“(为中华之崛起而读书)”，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
3．《梅兰芳蓄须》讲述了梅兰芳避港拒演、蓄须拒演、(卖房度日)、自伤身体四件事情，赞扬了他强烈的(爱国思想和崇高)的民族气节。
4．《延安，我把你追寻》抒发了追寻延安精神的迫切心情，告诉了我们(要珍惜今天的幸福生活，发扬延安精神，建设更加美好的明天)。
古诗积累
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
夏日绝句
[宋]李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
部编本语文四年级上册第七单元知识点汇总
第七单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字洛(luò) 乾(qián) 焉(yān)卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè)遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。
雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。
囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。
恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。
窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
(3)多音字单{cℎán (单于)d ān (单独) 要{y ào (不要)y āo (要求) 盛{cℎéng (盛满)sℎèng (茂盛)数{sℎù(数量)sℎǔ(数落) 卒{z ú(卒业)c ù(卒卒) 估{ɡū(估计)ɡù(估衣铺)弹{d àn (枪弹)t án (弹琴)2.词(1)必须掌握的词行驶 凌晨 剖开 窟窿 混乱 维持 秩序岗位 主宰 调遣 穿梭 惊慌失措(2)近义词平明~黎明 逐~追 痕~印 乾坤~天地倦~困 博学~博识 贫~穷 以夜继日~夜以继日弃~舍 逢~遇 欲~想 卒业~毕业照例~照样 笔直~径直 混乱~杂乱嘈杂~吵闹 汹涌~澎湃 违抗~抗拒争执~争论 屹立~耸立 调遣~派遣阴森森~冷飕飕 失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条 惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如 纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊(3)反义词平明➝傍晚勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇光荣➝耻辱艰巨➝轻易胜利➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说心安理得地享受进行得井然有序二、佳句积累1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
部编版语文四年级上册全册各单元知识点汇总归纳
部编版语文四年级上册全册各单元知识点汇总归纳部编版语文四上第一单元知识点归纳总结一、易读错的字屹(yì)立昂(áng)首鼎沸(dǐng fèi)霎(shà)时大堤（dī）．．．．．．麦穗(suì)归巢(cháo)田埂（gěng）霸占(bàzhàn)坠(zhuì)落．．．．．．二、易写错的字潮水翻滚顿时逐渐崩塌犹如地震霎时牵手鹅卵石．．．．．．．．．．．．．坑洼庄稼葡萄稻子．．．．．．．三、形近字堤—提犹—优震—振淘—掏俗—浴葡—萄稻—蹈四、近义词屹立—耸立顿时—霎时恢复—复原喜欢—喜爱运载—运输静寂—沉寂仿佛—犹如五、反义词平静—喧闹宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋模糊—清晰人声鼎沸—鸦雀无声六、重点词语若隐若现人山人海人声沸腾风平浪静浩浩大荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼密密层层半明半昧摇摇欲坠锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声气七、词语搭配【形容词】（一年一度的）观潮日（宽阔的）钱塘江（蒙蒙的）薄雾（隆隆的）响声（水天相接的）地方（洒满月光的）小路1部编版语文四年级上册全册各单元知识点汇总归纳（细细的）溪水（坑坑洼洼的）地方（月光闪闪的）溪岸（月影团团的）果园（闪闪烁烁的）星星（星群密布的）蓝天【量词】一（层）薄雾一（条）白线一（堵）水墙千万（匹）战马一（块）银毯一（塘）新谷一（穗）剪秋罗一（道）后门一（片）菜园八、常考句型【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
【夸张句】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【反问句】阿妈，这不就是我们家的地吗？【拟人句】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
【排比句】哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
九、课文重点梳理1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描画出江潮由风平浪静到奔腾狂嗥再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感。
部编版四年级语文上册第七单元知识点总结-新
第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“丶”。
(3)多音字还{ℎuán(还家)ℎái(还要)重{cℎónɡ(重叠)zℎònɡ(沉重)宁{nìng(宁可)níng(安宁)要{yāo(要求)yào(重要)场{cℎǎng(会场)cℎáng(场院)2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
部编人教版四年级语文上册第七单元复习课件
13.《为中华之崛起而读书》写的是周恩来 少年 时代的事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受 洋人欺凌却无处说理 的事情,从中深刻体会到 伯父说的“ 中华不振 ”的含义,从而立志要为振兴 中华 而读书,表现了少年周恩来的远大志向。
14.《梅兰芳蓄须》主要写了梅兰芳 避港拒演、 蓄须拒演 、自伤身体 这几件事,赞美了他 热爱 祖国 的强烈感情和崇高的民族气节。
15.《延安,我把你追寻》是一首 新体诗,抒 发了 追寻延安精神的迫切心情 。课文通 过对 延河 、 枣园 、 南泥湾 、 宝塔山 等
具体事物的歌颂,间接讴歌了延安精神。
7.近义词辨析 屈辱
耻辱
侮辱
(1)时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以(
)。
(2)为了复国报仇,勾践默默地忍受着各种
(
)。
(3)我们要做讲文明懂礼貌的好孩子,不能随意
用语言(
)他人。
8.重点句子 (1)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了, 她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人, 谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而 训斥她。
第七单元复习课件
部编人教版四年级语文上册
1.会认写
崛起 模范 淮安 蓄须 被迫 租界
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纠缠 邀请 骚扰 拒绝 签订 妄想
·· ·
··
··
延安 · 昔日 ·
春笋 ·
茅屋 ·
土炕 ·
明媚 ·
Hale Waihona Puke 一旦 ·2.会写字
出塞 秦朝 长征 诗词 催促 醉卧
··
· ·· ·
人杰 英雄 项羽 严肃 清晰 胸怀
(2)怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢? 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
部编版语文四年级上册第七单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件
九、词语搭配
1. 形容词搭配： (严肃)的问题 (沉郁)的表情 (不幸)的女人 (翩翩归来)的燕子 (破旧)的茅屋 (温热)的火炕 (美妙)的交响 (顶天立地)的脊梁 (金色)的理想 (明媚)的春光
九、词语搭配
2. 动词搭配： 人未(还) 君莫(笑) (度)阴山 (过)江东 (渡过)难关 (签订)合同 (清晰)地回答 (坚定)地回答 (高兴)地连声赞叹 (高兴)地宣布 (悄悄)地细声吟唱 (斩钉截铁)地说
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
——周
十二、小练笔
如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么?想一想，写 下来，注意写清楚理由。
为了快乐成长而读书。许地山的《落花生》让我明白， 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的 人;冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上， 阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难 险阻……
躯 、 视死如归 的英雄气概。
3. 《夏日绝句》是 宋 代诗人李清照 创作的一 首五言绝句。这是一首 借古讽今 、抒发悲愤的
怀古诗。诗的前两句,直抒胸臆,提出自己的人生
价值取向:“ 生当作人杰,死亦为鬼雄 ”。最 后两句,诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南 宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径 。
十、词语运用
近义词辨析 屈辱
耻辱
侮辱
(1)时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以( 耻辱 )。 (2)为了复国报仇,勾践默默地忍受着各种( 屈辱 )。 (3)我们要做讲文明懂礼貌的好孩子,不能随意用语言 ( 侮辱 )他人。
十一、背诵积累
别董大
[唐]高 适
最新统编部编版四年级语文上册第七单元知识点总结
第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“丶”。
(3)多音字还{ℎuán(还家)ℎái(还要)重{cℎónɡ(重叠)zℎònɡ(沉重)宁{nìng(宁可)níng(安宁)要{yāo(要求)yào(重要)场{cℎǎng(会场)cℎáng(场院)2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
部编语文第七单元知识点汇总
第一单元课文中心归纳：1.《大青树下的小学》——表现了各民族之间的友爱和团结，抒发了作者的自豪和赞美之情。
2.《花的学校》——表现了孩子的童真童趣和母爱的伟大，以及孩子对妈妈的依恋之情。
3.《不懂就要问》——表现了孙中山的勤学好问。
根据课文内容填空：1.《大青树下的小学》按照上学路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。
2.《大青树下的小学》一文描写了一所民族小学，展现了孩子们幸福的学习生活的画面，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
3.这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏，从中我体会到各民族小朋友之间的团结友爱。
4.边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。
我的校园生活也是丰富多彩、五花八门的，课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球。
5.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
6.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
他曾获得诺贝尔文学奖，出版过诗集《飞鸟集》《园丁集》。
诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。
诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。
7.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。
他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
8.《不懂就要问》一文写了孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题,我们要学习他勤学好问的精神。
9.《不懂就要问》一文中，孙中山因为不懂所背的书中的意思而向老师提问求救，反映了孙中山好学、不懂就问的优秀品格。
10.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。
部编版四年级上册语文 知识点第七单元梳理
人教部编版四年级语文上册知识点梳理第七单元一、拼音部分1.易读错音秦朝（qín√qíng）长征（zhēng√zhēn）土炕（kàng√kēng）琵琶（pí√ bí）辉煌（huáng√ huǎng）模范（fàn√ fān）项羽（xiàng√xiáng）崛起（jué√juè）出塞（sài√shài）租界（zǔ zū√）拒绝（jù√ jū）清晰（xī√ lì）严肃（sù√xiāo）出租（zū√zhū）斥责（chì√cì）纠缠（chán√cán）打扰（nǎo rǎo√）签订（dìng√dìn）延安（yán√tíng）淮海（huái√zhǔn）敦煌（huáng√háng）妄想（wàng√ wáng）邀请（jī yāo√）2.一字多音还①hái（还有）②huán（归还）将①jiàng（将士）②jiāng（将军）当①dāng（当然）②dàng（当铺）模①mó（模型）②mú（模样）背①bēi（背包）②bèi（背诵）场①cháng（场院）②chǎng（广场）宁①níng（安宁）②nìng（宁可）要①yāo（要求）②yào（要领）塞①sāi（塞车）②sài（塞外）③sè（堵塞）解①jiě（解释）②jiè（押解）③xiè（解数）3.字音辨析（1）“宁”表示“安宁”“使安宁”时,读níng;表示“宁可”时,读nìng。
（2）“重”表示“程度深”“数量多”时,读zhòng；表示“重复,再”时,读ch óng。
小学语文部编版四年级上册第七单元知识点总结
形容十分热烈的词语 热烈特殊 门庭若市 热火朝天 川流不息
句子小结
比喻句 “这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。”把“问题”比作
“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。 比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考核情势有：（1）判定是
4、《延安,我把你追寻》这首诗通过对延河、枣园、南泥湾等具体事物的 歌颂和对延安生活科技庞大变化的描写,抒发了作者继承、发扬延安精 神的迫切心情,强调了继承和发扬延安精神的重要性。
课文小结
考试热门
1、《古诗三首》常以填空情势考核诗句,常考核字词理解、诗句的释义, 也会考核古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。
3、啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻暖和， 追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！开头的“延安，我把你追 寻”点题。接下去的三句,每句都有两个“追寻”,后面的“追寻”是对 前面一个“追寻”的进一步说明。追寻延安，就是追寻信念、暖和、光明。
课文小结
主题归纳
1、【古诗三首】 《出 塞》这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。 《凉州词》本诗是咏边寒情形之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次 盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、纵情酣醉的场面。 《夏日绝句》这是一首借古讽今、抒发悲忿的怀古诗。
句子小结
杰出句子 1、他宁可卖房度日，也决不在日本入侵者的统治下登台演出。这一
关联词,表现了梅兰芳先生崇高的民族气节。 2、像翩翩归来的燕子，在追寻往日的春光；像强健成长的小树，在
追寻雨露和太阳。作者将“‘我们’追寻延安”比作“燕子追寻春 光”“小树追寻雨露和太阳”，形象生动地写出了“我们”寻求延安精神 的赤诚。
2024年部编版语文四年级上册第七单元《凉州词》》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
【参考答案】
（一）、1.√ 2. √ 3.× （二）、
1.李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气 壮山河。 2.表现了守边将士豪放、开朗、兴奋的感情，是视死如归的勇气的精神面貌。
2023-2024年部编小学语文四年级上册第七单元 第一课时古诗三首 《凉州词》知识点汇总
知识点：
2.将士们刚要举杯豪饮时，你们听，什么声音传来了？急促的琵琶声。
边听边读，这急促的琵琶声在催促什么？ （1）这急促的琵琶声在催促战士们赶快奔赴战场。 （2）这急促的琵琶声还在催促什么？还有不同的感受吗？西域人有骑在马上弹奏他们特有的琵 琶以助兴的习俗。 ——是不是应该从“催”里读出：
（1）快尽兴畅饮；（2）快奔赴战场（3）快喝，喝完了要奔赴战场。 师小结：同学们通过边读边想，从这个“催” 字中读出了不同的情怀。 3.小结：这场酒宴真是非常隆重，有欢快的琵琶声，有醉人的美酒，酒宴上人声鼎沸、酒杯交错， 谁来读出这样盛大的场面。指名读、分组读。 4.激越的琵琶声,让我们在场所有的将士们兴致飞扬，诸位老兄，我有点醉了,想告辞了,你们想对 展开想象：“怕什么,醉就醉吧,醉卧沙场,不也是人生一大快事吗？请诸位莫笑,引入下一句。
（五）、课外延伸： 1、感悟边关将士悲苦的生活；并懂得珍惜幸福生活。 2、学生试背课文。 3、小练笔：用一段文字表达自己的思乡之情。
（六）、作业 1、抄写生字； 2、背诵并默写古诗。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《 凉州词 》 生活的美好 战争的残酷 不畏惧
一、说教材
本课是新部编版小学语文四级上册第七单元 第一课时古诗三首《 凉州词 》。
《凉州词》是一首边塞诗，写的是边塞将士出征前开怀畅饮，一醉方体的情景，诗歌慷 慨激昂，豪情满怀，表现出当时战争的残酷，无常和频繁，反映将士们生活的悲惨、痛 苦。这首诗没有直接描写战争场面的险恶，也没有具体叙述边疆生活的艰苦，而是从出 生之前的饮酒写起。诗中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了人生感叹，尽管这 首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活充满热爱，对死亡并不畏缩，“ 醉卧沙场”一语尤其显示出豪迈的气概。