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本科毕业论文摘要万能模板摘要模板范文优秀毕业论文是任何大学生在大四离校之前都必须学习的一门课程，它要求学生这门课结束后每人交出一份合乎格式的毕业论文设计。
其中，摘要是毕业论文的总结，也是对论文内容的提示。
为您精心挑选了几篇关于本科毕业论文摘要万能模板的优秀范文，感兴趣的快来一起学习吧!希望能够对你有帮助!本科毕业论文摘要万能模板一论文题目：企业内部控制的诊断及对策研究——以成都市G房地产企业为例摘要：21世纪初国内外出现了一系列的舞弊案，如国外的世界通信、默克制药、安然和施乐等大批国际大公司，国内的麦科特、郑百文、银广夏、红光实业、蓝天股份等上市公司会计造假案。
这些造假案的出现使得内部控制越来越得到大家的关注。
有效的内部控制体系有利于企业的长期可持续发展，进而美国COSO委员会在20XX年颁发了《企业风险管理框架》;加拿大特许会计师协会(CICA)负责的控制规范委员会发布了“控制指南”。
我国20XX年6月发布《企业内部控制基本规范》和《企业内部控制评价指引》、《企业内部控制应用指引》和《企业内部控制鉴证指引》三份征求意见稿。
而与此同时，我国的房地产业经过十几年的高速发展，在近几年房价狂涨后被推到了风口浪尖上，政府连续出台的调控政策让房地产业外部经营环境恶化，由此在这样一个市场环境下房地产企业要防范风险，建立完美的内部控制体系就显得很有必要，稳固根基才能实现长期可持续经营。
本文在参考以往大量文献的基础上，以G房地产公司为例，结合公司实际情况对其内部控制进行了评价诊断并提出了一些调整建议。
通过实例研究，结合案例公司自身情况对其内部控制提出整改建议，这对其他企业也起到一定的借鉴参考意义。
本科毕业论文摘要万能模板二论文题目：宜春市监狱系统短信管理系统的设计与实现摘要：对于监狱管理人员来说，需要经常负责犯人和家属之间的交流，而监狱内的服刑人员与外界联系沟通不方便，信息反馈不及时，从而导致服刑人员长时间不能及时与亲属家人联系，不利于思想转化，因而提出了开发短信管理平台需求。
常见的议论文作文题目优秀范文
常见的议论文作文题目优秀范文标题：常见的议论文作文题目优秀范文随着社会的进步与发展，议论文作文在中学教育中占据着重要的位置。
作为一种理性思考和表达的工具，议论文作文旨在培养学生的逻辑思维能力和观点论证能力。
本文将通过几个常见的议论文作文题目，给出优秀范文，以供学习和参考。
一、题目：社交媒体对青少年的影响社交媒体在现代社会中扮演着重要的角色，对青少年产生了深远的影响。
一方面，社交媒体提供了交流、互动和学习的平台；另一方面，它也带来了如沉迷、欺凌和隐私泄露等问题。
笔者认为，我们应该根据实际情况和个体需求来合理利用社交媒体，以最大程度地发挥其积极影响。
社交媒体的优势表现在以下几个方面。
首先，它提供了一个广阔的信息交流平台。
青少年可以通过社交媒体了解各种新闻、科技进展和社会动态，开拓视野、扩展知识面。
其次，社交媒体鼓励了个人创造力和表达能力的发展，让人们有更多机会分享自己的独特观点和才华。
再者，社交媒体为青少年提供了交流与互动的机会，促进了社交能力的培养和拓展，有助于形成积极向上、乐于合作的人际关系。
然而，社交媒体也存在一些问题和挑战。
首先，沉迷成为了一个突出的问题。
过度使用社交媒体会使青少年沉迷其中，影响学习和现实生活的平衡。
其次，社交媒体上的欺凌和谣言有时会对青少年的心理健康产生不良影响，甚至导致严重后果。
同时，由于信息泄露和隐私保护不力，青少年的个人信息可能会落入不法分子之手，造成不可预料的风险。
因此，我们应该正确看待社交媒体，并采取相应的措施。
首先，家长和学校应加强对青少年的引导和监督，帮助他们养成良好的社交媒体使用习惯。
其次，社交媒体平台的管理者应加强风险评估和隐私保护，确保用户信息的安全。
同时，政府和相关部门应加强监管，制定相关法律法规，保护青少年的合法权益。
综上所述，社交媒体对青少年的影响既有积极的一面，也存在着一些问题。
我们应该充分认识到社交媒体的作用，合理利用其优势，同时警惕其潜在的风险。
以幸福为话题的议论文题目自拟范文(4篇)
以幸福为话题的议论文题目自拟范文(4篇)作为一名同学，在书写一篇幸福的话题作文之时，可以结合自己的经受进行阐述。
我信任,写作文是一个让很多人都头痛的问题,下面是我细心整理的以幸福为话题的谈论文题目自拟范文(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
以幸福为话题的谈论文题目自拟1什么是幸福？在一千个人眼里，幸福有一千种不同的定义，酷热的夏天吃到一口冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这是幸福；能尽情从事自己喜爱的事情，这同样也是幸福......我的妈妈是个极为唠叨的人，不论大事小事，自己的事别人的事，对的事错的事，她都能拿来说上一番，其肺活量之大简直令人叹为观止，但我对她的这项“优点”是极为厌烦的。
今日早上，爸爸告知我明天妈妈就要去出差了，我听了兴奋极了，由于我最终有段没有妈妈唠叨的悠闲日子了。
动身前，妈妈按例唠唠叨叨地嘱咐了一大堆，好不简单送走了妈妈，晚上躺在床上，我兴奋难眠。
其次天早上，耳旁没有妈妈的唠叨，睡得很舒适。
可一觉醒来，时针已指向七点，吓得我从床上鱼跃而起，脸也不洗，牙也不刷，提着书包就往学校冲。
上课铃声在我冲进教室的同时戛然而止。
谢天谢地终于没迟到，可一坐定，肚子就咕咕叫着毫不客气地提出抗议。
上了一天课，我疲乏地回到家。
一开门，习惯性地喊：“妈，我回来了！好饿。
”没人回答我，屋里冷冷清清的，没有往日拽着我唠叨的妈妈，桌上也没有往日妈妈为我预备的精致点心，我一下泄了气，却怎么也笑不出来。
晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么也睡不着，脑海里不断出现逝去的一幕幕：春天上学时，妈妈边唠叨边强硬地把雨伞塞进我书包里，当天下午放学时下起大雨，由于带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时，妈妈总在游泳馆门口等我，我一出来，就拽着我去点眼药水，结果同一游泳班许多人都得了红眼病，我却安稳无恙；秋游时，妈妈边唠叨边放了小药包在我口袋里，当天秋游时，不当心擦伤，幸好随身携带了小药包，伤口得以准时处理；冬天晚上，每次睡觉前妈妈总要唠叨一番，嘱咐我肯定要盖好被子，而在半夜，还要进来帮我把被子腋好......还有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠叨中包含了很多对我的关怀爱惜，此时，我才明白，拥有妈妈的唠叨也是幸福。
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题目：基于大数据分析的企业竞争策略研究摘要：随着信息技术的飞速发展，大数据已经成为了企业竞争的重要资源。
本文通过对大量企业竞争案例进行分析，探讨了大数据在企业竞争策略中的应用，提出了基于大数据分析的企业竞争策略框架。
本文首先介绍了大数据的背景和特点，然后分析了大数据在企业发展中的作用，最后从数据采集、数据分析、数据应用三个方面阐述了基于大数据分析的企业竞争策略。
一、引言在当今竞争激烈的市场环境下，企业要想在竞争中立于不败之地，就必须具备敏锐的市场洞察力和快速的反应能力。
大数据作为一种新兴的技术手段，为企业提供了丰富的数据资源，有助于企业更好地了解市场动态、把握市场趋势、优化竞争策略。
本文旨在通过对大数据分析在企业竞争策略中的应用进行研究，为企业提供有益的参考。
二、大数据的背景和特点1. 背景：随着互联网、物联网、云计算等技术的快速发展，企业产生的数据量呈爆炸式增长。
这些数据蕴含着巨大的价值，企业需要通过大数据技术对这些数据进行挖掘和分析，以获取有价值的信息。
2. 特点：大数据具有以下四个特点：（1）海量性；（2）多样性；（3）实时性；（4）价值密度低。
三、大数据在企业发展中的作用1. 市场洞察：通过对海量数据的分析，企业可以了解市场需求、竞争对手动态，从而制定更有针对性的市场策略。
2. 优化资源配置：大数据分析可以帮助企业识别出最有价值的业务领域，优化资源配置，提高运营效率。
3. 提升客户满意度：通过对客户数据的分析，企业可以更好地了解客户需求，提供个性化服务，提升客户满意度。
4. 创新业务模式：大数据分析可以为企业提供新的业务增长点，助力企业实现转型升级。
四、基于大数据分析的企业竞争策略框架1. 数据采集：企业应通过多种渠道采集市场数据、客户数据、内部数据等，确保数据的全面性和准确性。
2. 数据分析：运用大数据分析技术，对采集到的数据进行处理、挖掘，提取有价值的信息。
3. 数据应用：根据分析结果，制定针对性的竞争策略，如市场定位、产品研发、营销推广等。
比较好的作文题目
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题目，自然与人类。
范文标题，自然与人类的和谐共生。
人类是自然界的一部分，自然是人类生存和发展的重要条件。
自然与人类之间的关系是相互依存、相互影响的。
自然是人类的母亲，人类是自然的儿女。
只有人类与自然和谐共生，才能实现可持
续发展，才能让地球变得更加美好。
自然与人类的和谐共生是一个重要的话题。
自然给予了人类生
存的条件，提供了丰富的资源和美丽的景观。
而人类则应该尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。
但是，在现实生活中，人类对自
然的破坏却是不可忽视的。
森林被砍伐，水源被污染，动物的栖息
地被破坏……这些都是人类对自然的不尊重，也是对自己未来的不
负责任。
为了实现自然与人类的和谐共生，人类应该采取一系列的措施。
首先，要加强环境保护意识，不再随意破坏自然资源。
其次，要加
强环境保护法律的制定和执行，对那些破坏环境的行为进行严惩。
再次，要加强环保宣传教育，提高人们对环境保护的认识和重视程度。
最后，要加强国际合作，共同应对全球环境问题，实现全球环
境的可持续发展。
自然与人类的和谐共生是一个长期的过程，需要每个人的共同
努力。
只有人类与自然和谐共生，才能实现可持续发展，才能让地
球变得更加美好。
希望每个人都能够认识到自然与人类的重要关系，积极参与到环境保护中来，为实现自然与人类的和谐共生贡献自己
的一份力量。
教育技术论文题目范文
教育技术论文题目范文第一篇：教育技术论文题目范文合理改进化学实验，充分发挥化学实验的教学价值王永兴/贺海风北京市第109中学一等奖 2 谈数字化物理实验室在教学中的应用韩瑞琴/王娟北京市第八十中学一等奖3 做好化学实验登记，提高学生实验室责任感尹萍北京市第八中学一等奖交互式白板在小学课堂教学中的应用研究吕惠芳北京市西城区西四北四条小学一等奖5 提高小学科学课实验教学有效性的探究张秋月北京市平谷区峪口镇第一学区一等奖6 带电粒子在电场中的运动及α粒子散射模拟实验的制作和使用杨志国大连市第四十八中学一等奖高中通用技术《简单机器人制作》廉价实验器材的探究制作杨顺喜/李兰贞福建省仙游县第二中学一等奖科学教学中的“探究性实验”探索郭秋维福建省仙游县度尾埔尾小学一等奖浅谈小实验在中学物理新课程教学中的作用刘春晖甘肃省临夏县马集初级中学一等奖 10 优化测量型实验教学提升学生多方面能力易建军广东省东莞市常平镇振兴中学一等奖初中化学分组实验的组织管理和评价梁振声广东省佛山市汾江中学一等奖开发DIY 课程，让机器人基础教育返璞归真——自制教具飓风机器人主板在机器人DIY课程中的使用邓汉盘广东省东莞市常平镇振兴中学一等奖中小学图书馆普及自动化管理的困境及对策洪利标广东省珠海市第一中学一等奖 14 教学媒体的优化组合张丽广西贺州市八步区贺街镇双莲中学一等奖“小组合作探究与管理模式”提高实验教学有效性的实践与经验总结曾垂云海南省国兴中学一等奖通用技术探究性实验教学优秀案例及教学研究周丽燕海南省琼海市嘉积中学一等奖 17 如何利用高中生物实验培养学生探究能力周晓莉河北省邯郸市教育科学研究所一等奖 18 对静电场等势线描绘实验的思考李文艳河北省正定县第一中学一等奖改革实验材料结构保证实验的安全高效姜海燕河北省石家庄市建设北大街小学一等奖让课堂因探究而灵动崔丽敏河北省石家庄市第五十中学一等奖如何应对在大班额情况下的化学实验张明忠黑龙江省大庆实验中学一等奖小学生在共同体中学习科学情况分析报告金卫国江苏省苏州市彩香实验小学一等奖 23 试论小学中年级科学对比实验的教与学沈建刚江苏省吴江市盛泽镇中心小学一等奖24 《简单电路》学生前概念分析及教学策略陈晨江苏省南京市凤游寺小学一等奖 25 教师提高实验素养的捷径——实验后记盛锡铭江苏省邗江中学一等奖中小学教育装备管理人员队伍现状分析曹惠芳江苏省南通市教育装备与勤工俭学管理中心一等奖把握动态生成资源提升实验教学品质顾长明江苏省连云港市教育局教研室一等奖 28 拓展中小学图书馆三种功能的初步构想杨荣海辽宁省沈阳市教育技术装备中心一等奖 29 通用技术实践室的建设及思考王永红内蒙古呼和浩特市第二中学一等奖Arduino和Flash开发拥有互交式界面的DisLab 系统翁浩峰宁波市宁波中学一等奖 31 教具改进与创新能力的培养初探石慧宁波市鄞州区李关弟中学一等奖新课程化学实验教学中“它山之石”的利用陈勇敏宁波市奉化江口中学一等奖对“实验：测量电池的电动势与内阻”的实践与反思余加成宁波余姚市高风中学一等奖34 信息技术条件下农村中学化学实验教学的思考杨玉红宁夏泾源县第二中学一等奖 35 对沸腾实验的再认识丁伟利青岛第五中学一等奖 36 相辅相成，相得益彰——对初中生物实验教学的几点浅见匡孝竹青岛第五十中学一等奖 37 利用实验教学资源在初中物理社团活动中培养学生能力李永鸿山东省潍坊第十中学一等奖一分为二看待多媒体教学张鲜丽山西省永济市逸夫初级中学校一等奖关于中学物理演示实验教学的建议——用演示实验进行课堂教学的探讨魏刘斌陕西省渭南市合阳县黑池中学一等奖基于互联网的教育资源优化配置与共享的研究与探讨黄伟龙深圳市电化教育馆一等奖 41 基于TRIZ理论的教育技术装备产品新需求预测例析袁磊深圳市南山区教育科学研究中心一等奖高中生物必修一模块探究实验教学的系统设计与实施郭琪琦深圳市第二实验学校一等奖浅议基于“适时教学（JITT）模式”的中学物理实验设计谢丹深圳市第三高级中学一等奖 44 师生自制教具，教学创新无限朱立奇深圳市南山区松坪学校一等奖 45 地理实验为课堂教学增色李建茹天津市太平村中学一等奖精心营建特色实验室—现代化生物实验室管理初探王炳建天津市滨海新区大港栖凤中学一等奖让高中化学实验点燃创新之花杜爱萍浙江省杭州市浙江大学附属中学一等奖研制有理，探知有效——小学科学教具研制与应用中提高探究有效性的实践研究沈洋/俞华正浙江省杭州市萧山区汇宇小学/浙江省杭州市萧山区市北小学一等奖科学运用数据推理方法，提高儿童科学实验能力高惠忠浙江省建德市明珠小学一等奖50 推动教育技术进步研究何杏仁/陈金才浙江省教育厅/浙江省教育技术中心一等奖 51 浅谈课堂演示实验的创设与改进策略施昌实浙江省苍南县仁英高级中学一等奖 52 安培力及磁感应强度实验研究曾庆鹏/杜小平重庆市丰都县包鸾中学校一等奖科学教学中如何有效地指导观察探究——《它们吸水吗》教学案例黄海峰重庆市大渡口区茄子溪小学一等奖合肥市包河区初中生物、化学学科“科学探究”实验教学现状调查与影响因素分析许江安/张画花安徽省合肥市包河区教育体育局教研室二等奖 55 科学预设实验意外，优化实验教学效果刘文芳/范丽梅北京市房山区房山中学二等奖56 新课程初中物理探究性实验教学新探索——以创新型学具为载体，以精妙型问题设置为引导的探究式教学研究王新富北京市海淀区教师进修学校附属实验学校二等奖中学实验课的现状与提高实验课教学实效的思考--新课标下如何提高实验课的实效性高弘/杨林新北京市石景山区实验中学/石景山区教委教育技术装备站二等奖让学生与实验仪器携手成为朋友——“风的形成演示箱”为学生获得科学概念搭建桥梁郑建丽北京市燕山向阳小学二等奖化学实验教师在开设选修类课程中的实践与思考周艳/王庆兰北京市丰台二中二等奖 60 初中化学实验教学的做法李勇刚大连市第五十五中学二等奖小学科学课堂活动材料的结构性辜小明福建省福州市井大小学二等奖“用油膜法估测分子大小”学生实验准备过程张耀星福建省福州市罗源第一中学二等奖63 问题化教学设计中助学事件的研究——以高中信息技术课程教学为例陈瑾福建省福州第四十中学二等奖思维导图在高中信息技术教学中的应用策略郑丽福建省福安市第一中学二等奖 65 农村小学开展小学科学实验教学的探索魏陈雄福建省周宁县泗桥中心小学二等奖66 试论新课程背景下新的化学实验观的形成曹亚军甘肃省天水市麦积区中滩中学二等奖 67 如何通过化学实验培养学生的实验思维品质林耿辉广东省东莞市寮步镇香市中学二等奖 68 初中化学演示实验转型家庭小实验之我见林洪平广东省佛山市南海区里水镇和顺一中二等奖扬探究核心，重素养培养，有效地开展小学科学教学樊芳宇广东省珠海市香洲区实验学校二等奖合理利用教学资源培养科学课程中小学生的创新能力叶丽广东省惠州市博罗县石湾镇铁场中心小学二等奖生物学实验教学中渗透科学方法的实践徐发铭广东省广州市番禺区石楼中学二等奖 72 汽油机实验教具的创制及教学效果侯兆军广东省东莞市桥头中学二等奖科学课中实验材料准备存在的问题及对策植肖梅广西南宁市天桃实验学校二等奖对高二物理实验“把电流表改装成电压表”教法的几点思考骆永钊广西桂林市逸仙中学二等奖中学物理实验教学资源的有效利用与学生创新能力的培养黄亮广西来宾市第三中学二等奖刍议物理实验教学的提高冉笑雨贵州省印江自治县沙子坡镇中学二等奖 77 中学化学开放性实验建设初探马静仁贵州省贵阳市第六中学二等奖 78 创新实验教学打造高效课堂林丽蓉海南省海口市第二中学二等奖海口市初中生物学实验教学的现状分析及建议王芸海南省海口市琼山中学二等奖 80 应用现代教育技术，培养学生创新思维冯清武海南省琼海市嘉积中学分校二等奖81 “力的渐变与突变问题的探究”教学案例李东坡河北省迁安市第二中学二等奖农村中小学组培实验小组探究活动的开展与启示崔彩荣河北省迁安市五重安乡旭阳学校二等奖教育装备与高中新课标适应情况调查与反思赵慧敏/李丽河北省石家庄市教育装备管理中心二等奖通过测量雪的密度分析暴雪对学校车棚、大树和房顶造成的危害白发昌/檀云环河北省石家庄市第五十三中学二等奖让学生的思维插上想象的翅膀程艳钗河北省晋州市桃园镇聂村小学二等奖《物质的量在化学实验中的应用》教学设计李鑫河北省石家庄市第一中学二等奖河南省农村乡镇初中教育技术装备资源开发与应用调查报告王俊柯/郑宏亮河南省教育技术装备管理中心二等奖搞好化学实验教学是落实化学新课标的关键李霞河南省郑州外国语中学二等奖探究性实验教学在中学生物学教学中的研究和运用王双明河南省鹤壁市兰苑中学二等奖浅谈物理科学探究活动的课堂设计苗路成河南省鹤壁市淇滨中学二等奖焦作市市区高中生物实验教学现状调查报告张丽霞/杜少蕙河南省焦作市第一中学/河南省焦作市第一中学二等奖论数字化校园网教育教学资源平台的建设及有效利用席长君黑龙江省牡丹江市第一高级中学二等奖浅谈如何“利用身边废旧材料自制教具、学具” 刘淑云/佟秀英黑龙江省大兴安岭呼中区第一中学二等奖中学化学实验室管理经验贾志文黑龙江省大庆市铁人中学二等奖浅谈初中物理教学中的演示实验刘渤黑龙江省鹤岗市第十七中学二等奖初中化学教学应注重学生有效学习的培养李娟/于淑云黑龙江省鸡东县第三中学/黑龙江省鸡东县教师进修学校二等奖对在信息化条件下传统教学优势的发掘与整合应用的认识许永奎/李志锋吉林省松原市教育技术装备处/松原市前郭县教育技术装备办二等奖论农村中小学信息技术教育存在的问题和思考李永图吉林省四平市铁东区叶赫满族镇中学二等奖浅谈初中物理实验课“自主探究”教学行为的设计夏卫东江苏省太仓市浮桥中学二等奖 100 中学实验室管理平台建设与应用孙宏根/刘连湘南京市教育装备与勤工俭学办公室/江苏省共创软件有限责任公司二等奖小学科学趣味实验的开发研究探微华艳江苏省南京市鼓楼区少年宫二等奖 102 高中化学实验设计趋向之我见孔玲芸/周光玉江苏省丹阳高级中学二等奖 103 高中生物实验课程的资源开发冯军江苏省镇江市丹徒高级中学二等奖化学课堂中利用实验激发学生热情参与的有效尝试孙宇红江苏省溧阳市光华高级中学二等奖创新思路扎实工作努力提升教育装备的管理使用水平陈东勤江苏省淮安市教育技术装备中心二等奖淮安市小学科学实验教学现状的调查与思考窦玉满江苏省淮安市教育技术装备中心二等奖农村小学科学教师实验素养的现状分析及优化策略——由一次科学教师实验操作技能竞赛引发的思考张华江苏省徐州市睢宁县睢城小学二等奖Big6模式在高中信息技术课改中的应用何艳菊江西省南昌市豫章中学二等奖 109 运用电教媒体于幼儿科学活动之浅谈杨芳江西省上高县幼儿园二等奖浅谈多媒体在英语教学中的合理运用王红娟江西省吉安吉州区吉安二中二等奖111 让智慧在手中生成——从学具操作谈教学有效性彭莹江西省九江市九江小学二等奖112 追问：化学实验的活力所在张秀球江西省南昌市外国语学校二等奖自制教具和利用生活中易得材料进行实验在实施新课程中的作用戴春华江西省景德镇市浮梁县鹅湖中学二等奖 114 修旧利废，巧制演示用多用电表敖检根/曾国水江西省新余市新钢中学/江西省新余市新钢中学二等奖中学物理实验教学影响因素分析与策略探讨蒋军梅江西省新余市第一中学二等奖 116 探索县域学校教育技术工作的“五步循环”模式刘小毛江西省广昌县教育局仪器电教站二等奖二氧化碳溶解性实验的系列改进杨家峰辽宁省沈阳市浑南新区嘉华学校二等奖谈探究实验的“做之有序，行之有果” 门萍辽宁省抚顺市顺城区新华第一小学校二等奖 119 关于农村小学科学探究性实验教学的研究贾文超辽宁省朝阳市龙城区联合乡下三家小学二等奖对构建网络化校本教研模式的探讨乌辉明/武庆丰辽宁省喀左县官大海九年一贯制学校二等奖信息技术课程教学探究——实践操作类课程教法曹鹏程内蒙古乌海市第十七中学二等奖乙醇和硝酸反应的探究汪宜新/张志文内蒙古锡林郭勒盟第二中学二等奖用“活”资源，盘活学生探究环境王春梅内蒙古满洲里市扎赉诺尔区旺泉小学二等奖 124 浅谈探究型课堂的化学实验教学戴巧香宁波市宁波四明中学二等奖一场地震引发的思考—将科学媒体材料引进小学科学课堂的教学实践吴小芳宁波市江北区惠贞书院二等奖自制多功能单摆演示仪刘召新宁波余姚市第四中学二等奖关于课外实验教学的新思考徐志长/叶晟波宁波市慈溪中学二等奖 128 定量探究平抛运动淦克冲宁波市宁波中学二等奖 129 盲校高中化学实验课教学初探谭杰青岛市盲校二等奖创建信息资源库辅助聋儿康复研究李凝青岛市中心聋校二等奖131 聚焦有效提问提高教学效率吕杰青岛八大峡小学二等奖游戏促进小学生键盘指法学习的理论分析及实证研究姜春霄青岛市市南区实验小学二等奖性质活泼的氧气刘保红青岛第二十四中学二等奖关注差异因材施教——初中信息技术的分层教学付芸山东省宁阳县乡饮中心学校二等奖生物课堂如何培养学生实验技能——对“观察植物细胞”实验教学案例的剖析于守泉山东省威海市乳山实验中学二等奖整合农村实验教学资源，培养学生的创新能力——利用玉米田开展课外探究，逐步培养学生的创新能力杨建阳山东省荣成市第二十七中学二等奖扎实开展物理实验，夯实创新基础韩保民/耿献忠山东省昌乐县实验中学二等奖闲来无事多作为，暇余有趣添素养——让生物实践活动无处不在张前山东省潍坊第十中学二等奖中学实验教学思考与实践王惠阁/孙建英山东省潍坊市实验教学研究中心/山东省潍坊市实验学校二等奖实验录像课现场编辑问题及解决策略范海斌山东省淄博市博山区电教仪器管理站二等奖乡镇学校中考实验操作的现状与对策程忠/张庆生山东省东阿县高集中学二等奖对当前农村初中化学实验室建设的理性探讨徐德平/陈绪勇陕西省柞水县曹坪中学二等奖物理实验教学案例高征东陕西省白河县构扒初中二等奖物理课堂教学模式的探究与探索王科利陕西省咸阳市长武县昭仁中学二等奖利用生活资源自制教学仪器杜长平/白世林陕西省镇安县教研室/陕西省镇安县柴坪中学二等奖对中小学多媒体教学设备配置问题的思考翟大学陕西省西安高新技术产业开发区教育局二等奖二期课改下物理新教材DIS实验教学中学生实验能力培养的实践研究——DIS校本课程的开发与实践张溶菁上海市民立中学二等奖网络环境下高中信息技术课堂自主学习的教学组织策略王华深圳市第二实验学校二等奖利用学案提高信息技术课堂的有效性李辉波深圳市第二实验学校二等奖巧取实验探究点，有效培养探究能力-——实验教学中对探究能力的培养郭朝晖深圳市福田区红岭中学二等奖151 传统与现代交融，高效与趣味并收——高效课堂呼唤合理化媒体彭伟林深圳市福田区彩田学校二等奖152 巧借小实验，探究大道理——《物质的溶解性》教学设计彭伟林深圳市福田区彩田学校二等奖153 浅谈现代教育技术与实验教学的有机结合吕宽军深圳市南山区外国语学校二等奖 154 人本主义教育理念下中学实验教学模式的构建与实施何传杰/张梦琴深圳市南山区外国语学校/河南省登封市实验高级中学二等奖155 在做中学——新课程改革下中学物理实验教学的新探索林洁璇深圳市龙岗区布吉高级中学二等奖156 运用探究学习模式优化化学实验教学欧晓佳四川省成都大学附属中学二等奖 157 高中新课程背景下化学实验员之思变谭文生四川省攀枝花市第三高级中学二等奖 158 发挥网络资源优势引领学生自主学习——《梦想的力量》语文教学课例探析李英四川省内江市第二小学校二等奖159 信息技术与初中学科整合的9大忌讳牟修萍/刘国荣四川省绵竹市孝德中学/四川省德阳市衡山路学校二等奖160 短路实验仪张永东/胡枝明四川省绵竹市教育信息与装备中心二等奖161 在科学学习中放飞学生的思维，培养学生动手实验能力于莉天津市河东区常州道小学二等奖162 浅谈新课程标准下的中学物理实验教学策略杨海玲天津市武清区下伍旗镇初级中学二等奖163 对高中化学探究性教学策略的思考刘洪奎/李景臣天津市大港区教育技术装备站/天津大港区教师进修学校二等奖164 探究性实验设计原则与教学案例吴存宽天津市太平村中学二等奖165 发掘多媒体的潜能—提升物理实验教学水平李斌天津市九十中学二等奖 166 开发课程资源巧用身边的日常生活用品做实验袁菊庄厦门市杏南中学二等奖 167 生物学实验探究教学法的研究蔡小灵厦门市杏南中学二等奖168 化学实验探究案例——探究铜的化学性质毕建祯厦门市杏南中学二等奖 169 开展地理科学活动的一般方法探讨赖书谦厦门市杏南中学二等奖170 初中物理演示实验室建设构想范红花新疆乌鲁木齐市第58中学二等奖171 DIS系统在初中物理热学演示实验中的应用吴阳文新疆乌鲁木齐市第15中学二等奖 172 创建“科技校园” 提升发展内涵陈金才/蒋辉浙江省教育技术中心/浙江省教育技术中心二等奖173 “探究—合作”，实验教学的灵魂丁淳刚浙江省义乌市香山小学二等奖174 让学生带着教材实验自主走向实验设计黄庆云浙江省温州市第二十三中学二等奖 175 在小学科学课中进行规范化实验操作的策略陈梅娟浙江省桐乡市崇德小学二等奖 176 浅析初中科学实验教学现状及对策李斌浙江省衢州华茂外国语学校二等奖177 试论物理实验教学中的“过程设计” 蔡千斌/叶美红浙江省温岭市新河中学/浙江省温岭市新河中学二等奖178 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2024年会计专业本科毕业论文参考选题总结范文
____年会计专业本科毕业论文参考选题总结范文一、题目：数字化时代下会计教育的改革与发展二、选题背景和意义：随着数字技术和信息系统的迅猛发展，数字化时代已经到来。
这对于会计专业的发展和教育提出了新的挑战和机遇。
传统的会计教育模式和方法已经不能满足当前和未来的需求，因此需要对会计教育进行改革与发展，以适应数字化时代的要求。
数字化时代下会计教育的改革与发展具有重要的意义：1. 促进会计专业人才的培养：通过数字化技术和信息系统的运用，可以提高会计专业人才的信息化技能和实践能力，满足市场对人才的需求。
2. 提高会计质量和效率：数字化技术和信息系统的运用可以提高会计数据的准确性和可靠性，同时提高会计处理和分析的效率，减少人为错误和重复劳动，提高会计工作的效益。
3. 推动会计信息化建设：数字化时代对会计信息系统提出了更高的要求，如数据安全、数据共享等。
会计教育的改革和发展可以推动会计信息化建设，提高会计信息系统的安全性和效能。
4. 促进会计与其他学科的交叉融合：数字化时代下，会计与信息技术、管理学、运筹学等学科的交叉融合越来越紧密。
会计教育的改革和发展可以促进会计与其他学科的交叉融合，推动学科之间的创新和合作。
三、研究内容和方法：1. 会计教育的现状和存在问题：通过对当前会计教育的分析，总结会计教育存在的问题，如课程设置不合理、教学方法陈旧等。
2. 数字化时代下的会计教育需求：分析数字化时代对会计专业人才的需求，如信息技术能力、数据分析能力等。
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研究方法可以采用文献研究法、问卷调查法、实证研究法等，以获取相关数据和信息，分析问题并提出解决策略。
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食品安全的毕业论文题目与范文
山东大学毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师教务处制表食品安全的论文一、食品安全的论文题目参考消费者对生鲜蔬菜食品安全信息的认知和搜寻行为研究肉食品安全监管问题与对策研究食品安全法律体系对我国乳品进出口的影响研究我国食品安全法问题研究我国食品安全治理研究吴江市餐饮环节食品安全控制策略研究消费者对食品质量安全风险的认知和信息搜寻行为研究食品安全贸易壁垒法律问题研究中国政府食品质量安全管理的分析框架及其治理体系完善我国食品安全标准的几点法律建议饲料与食品安全的问题分析及对策民族地区食品安全现状及对策超市鲜活食品质量安全体系及有机磷农药免疫检测方法研究论我国食品安全强制责任保险制度的构建我国大型食品制造企业食品安全危机管理机制探究河南省商水县食品安全监管行政执法行为研究构建地方食品生产加工业质量安全监管体系研究公众参与转基因食品安全管理的意愿和行为及其影响因素研究南海区食品生产质量安全监管问题研究大连市食品生产安全监管改进对策研究基于不完全信息动态博弈的食品安全问题研究我国食品安全法律控制体系研究动物源性食品安全法律制度的研究食品质量安全监督管理体系应用研究食品安全食品安全之内涵及我国食品安全教育体系的构建食品质量认证与中国食品安全食品安全追溯系统的分析和研究农村食品安全问题及其监管体系的构建策略环境因素对供应链中生产者食品安全行为的影响机制仿真分析2009年南宁市食品安全风险监测结果解决食品安全问题的法规建议食品安全预警系统框架的构建食品安全概念的理论分析中日食品安全法比较我国食品安全应急管理问题与对策研究基层质监部门食品安全监管对策分析与研究基于TPB模型的家庭食品安全风险干预研究我国食品安全损害赔偿制度研究食品安全监管体系法律问题研究论我国食品安全领域中的诚信问题食品生产者质量安全行为研究食品安全问题的政府监管研究我国食品安全管理中政府管制的缺失分析苏果超市食品安全管理体系研究苏果超市食品安全管理体系研究加入WTO以来我国出口食品安全的现状分析及对策研究中国政府食品质量安全管理的分析框架及其治理体系网络破碎、治理失灵与食品安全供给消费者对安全食品支付意愿的影响因素分析——基于计划行为理论框架辽宁食品安全监管体系构建的研究二、相关范文参考我国食品召回制度的完善与思考【摘要】民以食为天,食以安为先。
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