2019年精选小学三年级下册数学[分桃子]北师大版课后辅导练习[含答案解析]第五篇
2019年精选小学三年级下册数学[分桃子]北师大版课后辅导练习[含答案解析]第
五篇
第1题【单选题】
每袋饼干9元，50元可以买( )袋。
A、4
B、5
C、6
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
口算。
30×2=______9.1＋0.9=______460÷2=______2000÷5=______
80÷4=______6.8－1.8=______0÷5= ______3.14＋6.26=______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
小马过河。
______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
有39名同学参加跳绳比赛，每3人一组，每组分1根跳绳，需要准备______根跳绳。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
128名学生间进行乒乓球淘汰赛(两人之间进行一场比赛，胜者进入下轮比赛，败者被淘汰)，选出第一名，一共要进行______场比赛。
【答案】：
【解析】：
第6题【计算题】
口算。
1000-200= 180+70=?
60×5＝80×2+40＝
20×8=? 50×2=?
100×0= 45÷(3+6)＝
24×4= 7×800= 66÷3= 70－6×5＝【答案】：
【解析】：
第7题【计算题】
用竖式计算。
①19÷4=
②48÷5=
③64÷8=
④46÷7=
⑤53÷7=
【答案】：
【解析】：
第8题【解答题】
三年级一班进行体操表演，共48人，要求排成3行，每行要站多少人？【答案】：
【解析】：
第9题【解答题】
96个同学坐游览观光车，要用多少辆？（每辆车4人）【答案】：
【解析】：
第10题【应用题】
张奶奶家养鸡85只，养鹅5只，鸡的只数是鹅的几倍？
【答案】：
【解析】：
第11题【应用题】
有20个皮球。
平均分给5个班，每个班分几个小皮球？
每个班分4个小皮球，可以分给几个班？
【答案】：
【解析】：
第12题【应用题】
同学们做绢花，已经做了72朵，可以扎成8束，每束朵数相同。
如果还需要扎18束需要多少朵绢花？
【答案】：
【解析】：。
2019-2020学年度小学数学三年级下册北师大版课后辅导练习八十三
2019-2020学年度小学数学三年级下册北师大版课后辅导练习八十三第1题【单选题】在计算529÷3时，要先算( )。
A、500÷3B、20÷3C、9÷3【答案】：【解析】：第2题【判断题】32÷4=7 (4)A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】最小的三位数除以最大的一位数，商是一位数．A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】951÷3的商是三位数。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】的个数是的______倍。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】看谁先吃到蘑菇(从下往上填写)．______【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据第一个算式，直接写得数．40×9=360360÷9=______360÷40=______【答案】：【解析】：第8题【填空题】有误商是______位数，有误商是______位数。
【答案】：【解析】：第9题【计算题】3分钟口算。
5×8= 6×7= 9×3= 2×8=36÷9= 48÷6= 14÷2= 36÷6=500+200= 800-400= 930-300= 450-150=720+60= 960-600= 450+90= 860-80=40÷7= 52÷8= 34÷6= 85÷9=【答案】：【解析】：第10题【计算题】列式计算。
一个数的4倍是392，这个数是多少？用8去除632，商是多少？【答案】：无【解析】：第11题【计算题】直接写出得数。
5×60= 27×3= 99÷3= 150÷5=(17+33)÷5= 54-54÷6= 78+2×10= 200-(136+64)= 【答案】：【解析】：第12题【计算题】用竖式计算，带*要验算。
三年级下册数学试题-1.1分桃子 北师大版(含答案)
三年级下册数学一课一练-1.1分桃子一、单选题1.如图所示的除法竖式计算中，箭头所指的“30”表示30个( )。
A. 10B. 1C. 0．1D. 0．012.小红一周看了84页故事书，平均每天看几页？列式为（）。
A. 84 ÷ 7B. 84 × 1C. 84 × 73.小杰在看一本354页的故事书，他计划每天看60页，他至少要几天能看完？A. 5B. 6C. 74.一个两位数除以9，所得的商是（）A. 一定是三位数B. 一定是两位数C. 可能是两位数或三位数D. 最多是两位数二、判断题5.78÷8＝86.如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100。
7.三、填空题8.计算39÷3时，可以这样想：30÷3=________，9÷3=________，________+________=________。
9.算一算．34÷2=________ 45÷9=________11×6=________ 25÷5=________63÷9=________ 15×4=________10.一袋牛奶3元钱，36元钱能买________袋牛奶；一支钢笔5元钱，买12支钢笔需要________元钱。
11.根据问题填空：（1）买一双鞋要用24元，小明买了一双鞋和3双袜子，一共用了42元．每双袜子________元.（2）买一双鞋要用24元，小明买了一双鞋和3双袜子，一共用了42元．每双袜子________元.（3）结合上题，想一想：小刚拿50元买了小明那样的一双鞋________剩下的钱，最多还能买________双袜子.（4）结合上题，想一想：小刚拿50元买了小明那样的一双鞋________剩下的钱，最多还能买________双袜子.12.直接写出答案：（1）4200÷70=________（2）7000÷100=________（3）560÷70×8=________（4）960÷6＋130=________（5）1000÷125=________（6）21×5÷7=________四、解答题13.除数是3，被除数是12，商是多少？14.明明家有三种塑料桶，分别是5kg装，10kg装，3kg装。
2019年精选北师大版数学三年级下册分桃子巩固辅导-含答案解析十五
2019年精选北师大版数学三年级下册分桃子巩固辅导-含答案解析十五第1题【单选题】王师傅说：“我每天加工6把椅子。
"李师傅说：“我4天加工20把椅子。
"他们谁做得快些?( )A、王师傅B、李师傅C、一样快【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示的除法竖式计算中，箭头所指的“30”表示30个( )。
A、10B、1C、0．1D、0．01【答案】：【解析】：第3题【填空题】要使□4÷6=△，商是两位数，□里最大填______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】有12 个小朋友做游戏。
平均分成4组，每组有______个小朋友。
每4 个小朋友一组，可以分成______组。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】分一分，填一填。
每次分5个，______次分完。
要5次分完，每次分______个。
平均每只松鼠分到松果______个。
【答案】：【解析】：第6题【计算题】算一算。
100-43= 56÷14= 18×5= 630÷70=550÷5= 69÷3= 14×30=800-600÷20 18×（537-488）25×37×4 20÷16÷5【答案】：【解析】：第7题【解答题】有24个人，每组4个人，可以分成多少组？【答案】：【解析】：第8题【连线题】在方框中填入数字，使得连线的两边相等。
【答案】：【解析】：第9题【应用题】妈妈买下面一套故事书共花了96元，每本故事书多少钱？【答案】：【解析】：第10题【应用题】动物园里有小兔24只，猴子8只，小兔的只数是小猴的几倍？【答案】：【解析】：。
北师大版三年级数学下册《分桃子》39097PPT课件
分桃子
最新课件
1
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
分一分，算一算。
68 ÷ 2 ＝ 34 （ 个 ）
用小棒代替桃子
分分看，先分6 捆，再……
可以用算式表 示分的过程。
60÷2＝30
8÷2＝4 30＋4＝34
答：每只分到34个。 最新课件
8
6
最新课件
8
剩下6块，每班 分到3块。
43 86
8
6 6
0
最新课件
9
（3）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多 少块，还剩多少块？
86 ÷ 4 ＝ 21 （ 块 ）…… 2 （ 块 ）
21 86
8
6 4 2
答：每班分到21块，还剩2块。
最新课件
10
算一算。
24
44
48
89
4
8
8 8
9 8
最新课件
6
（1）把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？ 分一分，算一算。
先分8列，再 分6块。
86 ÷ 2 ＝ 43 （ 块 ）
答：每班分到43块。
最新课件
7
（2）用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一
步的意思。
先分8列，把8个
十平均分成2份，
4
每份40块。
86
8
4
分掉8列，还
86
剩6块。
最新课件
14
分苹果（连线）。
余数是3
最新课件
余数是4
15
课堂小结
• 这节课我们学习了哪些内容？ • 你还有哪些不明白的地方吗?
2019年精选小学数学三年级下册电影院北师大版课后练习含答案解析第二十八篇
2、35个52连加的和是多少？列式是：( )。
A、35＋52
B、52×35
C、35×53
【答案】：
【解析】：
15只青蛙，每只青蛙吃45只害虫，一共吃了( )只害虫。
A、675
B、685
C、695
【答案】：
【解析】：
计算48×25时，可以先算48×5的积，再算出48×20的积，然后把两次的积相加。
160×2______16×20 104÷8______104×8
【答案】：
【解析】：
他能在30分钟内录完这篇稿子吗？
【答案】：
【解析】：
一头猪出生时体重2千克，出生后体重平均每月增加15千克，一年后这头猪的体重是多少平均每分钟能打字98个，一个小时能将一篇6000字的短篇小说文稿打完吗？
18×24______24×18
12×13______23×2 8×700______7×800 0÷37______0×37
【答案】：
【解析】：
在横线上填上“>”“<”或“=”。
56÷6______54÷3 45×24______25×44 0×12______0÷12
400÷2______800÷4
【答案】：
【解析】：
兵兵每天看14页故事书，他看了36天才把这本书看完，这本故事书一共有多少页？
【答案】：
【解析】：
为弘扬传统文化，学校购进一批《弟子规》，每本24元，三年级96名同学每人发一本，要花多少元？
【答案】：
【解析】：
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。（判断对错）
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
如果将68个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
把68平均分成2份，求每份是多少， 用除法计算，列式为：68÷2。
你准备怎样计算这个算式呢？请同学们试着用小棒分一分，算一算，并思 考每一步分的过程用算式怎样表示？
• 摆6捆零8根小棒表示68，先分整捆的，每只小猴先分别分到3捆，算式是 60÷2＝30。
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
0
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块。
86÷4=21
…… 2（块）
答：平均分给4个班每班分到21块，还剩2块。
24
44…1
16
11
24
2 48 4 8 8
0
44
2 89 8 9 8
1
16
3 48 3 18 18
0
11
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算。
个位上的“8”被3只小猴平均分，每只小猴分到2个，还剩下2个， 所以在余数下面写2。
小结：
两位数除以一位数的计算方法：笔算两位数 除以一位数时，从被除数的最高位除起，除到 被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，有 余数的，余数要比除数小。
数学三年级 下册
第一单元
除法
第1课时 分桃子
一丰收了，两只 小猴正准备去摘桃子，它们想把摘的桃子分给大 家吃，让我们一起去帮帮它们，共同分享劳动成 果吧！
二、探究新知
图中有多少个桃子？你是怎样知道的？68中的6和8分别是图中 的哪部分？
图中有68个桃子。一共有6筐，每筐10个，共60个，外面还有8个， 所以一共有68个。6表示6筐，8表示外面的8个。
5 55 5 5 5
北师大版三年级数学下册《分桃子》说课稿
北师大版三年级数学下册《分桃子》说课稿一、教材分析《分桃子》是北师大版三年级数学下册的一篇教材内容。
本篇教材主要通过分桃子的活动让学生理解和掌握等分的概念，并培养学生的分析问题和解决问题的能力。
本文是针对这篇教材编写的说课稿，将围绕教学目标、教学重难点、教学内容和教学方法等方面进行详细解析。
二、教学目标1. 知识目标•掌握等分的概念，理解等分是将一个整体分成相等的部分。
•理解等分的概念在日常生活中的应用，如平均分配物品、公平分享等。
•了解分子、分母的概念，会读、写、比较和顺序排列分数。
2. 能力目标•能够分析问题、解决问题，提出问题和解答问题。
•能够准确理解问题，找出关键信息并进行合理推理。
•培养学生的观察、思维和沟通能力，培养合作学习和团队合作的意识。
3. 情感目标•培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的互助互爱意识。
•培养学生的严谨、实际和创新思维，培养学生勇于思考和解决问题的能力。
三、教学重难点教学重点•等分的概念和应用。
•分子和分母的概念及读、写、比较和排列分数。
教学难点•分数的比较和排序。
四、教学准备•教材《北师大版三年级数学下册》•教学课件•教学素材：桃子的图片、小组活动准备的桃子五、教学过程1. 导入新课通过出示一张桃子的图片，引起学生对桃子数量的注意。
教师可以问学生以下问题：•这是一个桃子，大家估计一下有几个桃子？•如果要将这个桃子平均分给三个人，每个人能分到几个桃子？•如果要将这个桃子平均分给四个人，每个人能分到几个桃子？通过这种引导，让学生思考等分的概念。
2. 展示教学目标告诉学生，今天我们要学习《分桃子》这篇课文，学习等分的概念和应用。
请同学们听教师朗读课文，看一看桃子是如何被分的。
3. 学习课文学生听老师朗读课文，并自己跟读一遍。
在跟读的过程中，学生需要注意理解分子和分母的概念。
4. 分组合作将学生分成小组，每组给每个学生发几个桃子。
要求学生按照课文中的分法进行桃子的分配，让学生亲身体验等分的过程。
北师大版三年级下册《分桃子》教案(1)
北师大版三年级下册《分桃子》教案一、教学内容本节课选自北师大版小学数学三年级下册第六单元《分数的初步认识》，具体内容为《分桃子》。
通过本节课的学习，使学生了解分数的含义，掌握简单分数的读写方法，能够运用分数进行简单的数学运算。
二、教学目标1. 让学生理解分数的含义，知道分数各部分的名称及读法。
2. 使学生能够运用分数进行简单的数学运算，解决实际问题。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：分数的含义及其读写方法。
难点：运用分数进行简单的数学运算。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：每组一份桃子模型、彩色笔、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示一幅美丽的果园图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？图片中有什么？”学生回答后，教师接着说：“今天我们要学习的内容就和这些桃子有关，让我们一起来看看吧！”2. 例题讲解子？（2）将8个桃子平均分给4只猴子，每只猴子分到几个桃子？引导学生观察、思考并回答问题，进而引出分数的概念。
3. 随堂练习（1）将12个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到几个桃子？（2）将12个桃子平均分给4只猴子，每只猴子分到几个桃子？4. 巩固练习① ②（2）将18个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到几个桃子？六、板书设计1. 《分桃子》2. 内容：（1）分数的含义（2）分数的读写方法（3）分数的简单运算七、作业设计1. 作业题目：（1）将20个桃子平均分给4只猴子，每只猴子分到几个桃子？子？2. 答案：（1）每只猴子分到5个桃子。
（2）每只猴子分到4个桃子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过分桃子的情景，让学生充分理解分数的含义，掌握了分数的读写方法和简单运算。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，对有困难的学生进行个别辅导。
2. 拓展延伸（1）让学生尝试将一些物品平均分给不同数量的朋友，并用分数表示。
2019年精选数学三年级下册一 除法分桃子北师大版复习巩固九十四
【解析】：
①一辆大客车坐的人数是一辆面包车的几倍？
②5辆面包车可以坐多少人？ Nhomakorabea【答案】：
【解析】：
一双皮鞋88元，一双袜子8元。
一双皮鞋的价钱是一双袜子的几倍?
一双袜子比一双皮鞋便宜多少钱?
妈妈带100元钱买一双皮鞋和两双袜子，够吗?
【答案】：无
【解析】：
3张纸可以做15朵花。
【答案】：
【解析】：
三年级同学组织假期实践活动，女同学有36人，男同学有44人，5个同学分一组，一共可以分成多少组？
【答案】：
【解析】：
三年级一班进行体操表演，共48人，要求排成3行，每行要站多少人？
【答案】：
【解析】：
体育老师不小心把购货发票弄脏了，你能帮他算出羽毛球每筒多少元吗？
【答案】：
【解析】：
把63平均分成3份，每份是多少？
④29+71-38=
⑤20÷7=
⑥ 49÷5=
⑦44÷7=
⑧100-36+24=
【答案】：
【解析】：
竖式计算
427+534
597+87
56÷7
35÷7
【答案】：无
【解析】：
王叔叔从果园出发到超市送水果，去时的速度是42千米/小时，用了3小时，返回时只用了2小时，返回时每小时行多少千米？
【答案】：
【解析】：
2019年精选数学三年级下册一除法分桃子北师大版复习巩固九十四
判断对错
A、正确
B、错误
A、正确
B、错误
【答案】：无
【解析】：
判断
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
《分桃子(两位数除以一位数)》-小学数学三年级下册-北师大版
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“两位数除以一位数在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在本次教学《分桃子（两位数除以一位数）》的过程中，我发现学生们对两位数除以一位数的概念和运算方法掌握程度参差不齐。让我来谈谈一些观察和思考。
课堂上，我通过引入生活中的实例，激发了学生们的兴趣，他们积极参与到课堂讨论中。但在实际操作竖式计算时，部分学生仍然感到困惑。我意识到，在讲解过程中，需要更加细致地分解步骤，让学生逐步理解除法运算的原理。
在学生小组讨论环节，我尝试作为一个引导者，让学生们自主探究和解决问题。总体来说，这个环节的效果还是不错的，学生们能够积极思考，提出自己的观点。但在讨论过程中，我也发现有些学生的观点偏离了主题，这可能是因为他们对题目理解不够深入。为此，我需要在今后的教学中，加强对学生讨论方向的引导，确保讨论内容紧扣主题。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解两位数除以一位数的基本概念。两位数除以一位数是一种整数除法，它可以帮助我们解决生活中的平均分配问题。它是我们数学运算中非常重要的一部分。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以32÷4为例，我们可以将32颗糖果平均分给4个同学，每人得到8颗糖果。这个案例展示了两位数除以一位数在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
同学们，今天我们将要学习的是《分桃子（两位数除以一位数）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要平均分配东西的情况？”比如，你们有8个同学，老师给了32颗糖果，该如何平均分给大家呢？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索两位数除以一位数的奥秘。