行政管理社会调查报告(关于农民工教育)
农民工学习需求的调查报告南赵村范成海一、调研基本情况（一）调查目的和意义农民工是我国工业化、城市化进程不断加快的过程中出现的一个特殊的劳动群体，农民工在社会中的地位越来越重要，他们的素质状况，直接关系到我国产业素质和竞争力，关系到整个工业化、现代化水平。
为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求实际情况及其意愿特作此调查。
（二）调查时间2015年7月1日-2015年8月20日（三）调查地点肥城市劳务市场（四）调查方法本次调查采取问卷调查与现场采访相结合的方式进行，以保证调查结果的真实性、客观性和准确性。
二、调查的主要内容及分析本调查问卷主要从四个大的方面着手，一是农民工的个人基本情况调查，包括农民工的年龄、家庭状况、个人收入、从事的工作、受教育的程度等；二是农民工的学习需求情况调查，即有没有意愿继续学习，有学习的意愿的具体学习层次、学习科目、学习方式学习机构等；三是农民工目前最关心的问题调查；四是农民工对自己未来发展及学习需求的希望和要求调查等。
本次调查共发放问卷 4份，回收问卷4 份，其中有效问卷4份，占 100 %。
调查的基本情况分析如下：（一）调查对象的基本情况分析对数据作简要统计分析。
第一，从年龄结构看，受调查农民工中，有30%以上表示愿意继续学习，其中占主要部分的是21岁至35岁这一年龄阶段的人员，20岁以下的人员大都过早缀学，初中毕业或高中毕业以后就不愿意读书，认为读书是一件无聊的事。
而35岁以上的农民工认为自已年纪大了，记忆力减退，而且已经习惯了现在的生活，没有太大要求，所以对继续学习不怎么感兴趣。
第二，从文化程度看，从事体力活的农民工文化程度大都不高，大都是初中和高中文化是水平。
而从事技术工作的农民工基本上也是大专毕业。
文化程度都不是很高。
第三，从工作单位看， 21岁至30岁左右人员工作单位虽然属于国营企业，但是目前工作方面看待，工作不是那么如意，工资相对低，虽然在平时国家法定节日有一定的补贴，但是也往往也满足不了他们的欲望。
相对35岁以上高龄人员来讲是否是国营企业是否有所谓的补贴，工资是否按时发放，这对于从农村来到城里打工者来说，没什么意义，心里想着只要老板能给他们一定待遇，能过满足需求，能过让家里过上简单的生活就行。
第四，从工作区域看，经济发达地区的农民工的文化程度相对要比经济不发达的地区的文化水平要高些。
越是经济不发达就越容易造成农民工的文化水平偏低。
第五，从收入水平看，农民工虽然工资有所增加但因物价上涨所以生活质量提高不大，从事服务业的农民工工资也偏低，而从事体力话的农民工工资较高，也造成很大一部分农民工对学习提不起激情，认为读书作用不大，而且读书还要花费钱。
第六，从婚姻情况看，农民工大都早婚早育，他们的家庭负担较重，没有时间继续学习，而且配偶彼此之间的文化程度都不高，他们更加没有继续学习的心思。
根据对所调查的农民工的个人基本情况的总体分析，我们发现大部分农民工的文化水平偏低且对继续学习热情不大，只有少部分的农民工表示愿意继续学习，而且年龄段大都集中在21岁至35岁，造成这种情况的原因有以下几点，一、农民工自已本身的原因对学习热情不高；二、区域情况原因、各地方情况不同也导致农民工学习的心态不同；三、因家庭原因，因家庭负担及配偶文化程度在很大一部分上左右了农民工继续学习的决定；四、经济原因，很多农民工本身收入不高，继续学习花费相当的金钱，时间也使他们不愿学习。
（二）农民工的学习需求情况分析（紧密围绕调查问卷内容展开）1、继续学习的意愿在对受访农民工是否愿意继续学习的调查中，有 2 人，即 50 %的农民工明确表示愿意继续学习，提升自我，有 50%的农民工表示工作比较繁忙，暂时还没有继续学习的倾向。
而且，在面谈中，我们了解到，大多数农民工明确表示踏入社会参加工作后，在工作中渐渐开始感觉到知识及技能的匮乏将严重影响到一些工作的开展及各岗位的晋升，因此，有很多农民工都希望通过学习来提高自身的文化素质、学历层次及专业技能，以更快、更好地适应社会发展的要求，从而改善自己的生活，实现自己的理想。
由此可知，在继续学习的意愿性上，有一部分农民工表示有机会愿意继续学习。
2、继续学习层次选择农民工普遍文化程度是初中和高中，他们对继续学习层次要求不大，大都是大专或本科，更倾向于技术方面的学习，觉得有一技之长，能够使他们解决自身的温饱，能够负担个人开销就够了。
3、继续学习科类选择农民工大部分时间都在外打工挣钱，他们的家庭负担较重，想法比较简单，在对继续学习方面也比较偏向于机械和电子电器、交通运输、建筑等方面的学习。
他们认为学习这些能提高他们的技能，增加收入。
而对文学或礼仪、口才等方面因农民工接触的大都是同类及亲人，他们的生活环境也使他们对这些方面要求不高，也就没有兴趣学习。
（三）农民工目前最关心的问题通过调查，农民工关心的问题有很多，排在前四位的分别是：1、打工挣钱，改善家庭生活条件。
农民工大都家境贫寒，家庭负担重，他们最关心的是自己的薪资收入。
2、就业保障，及时足额发放劳动报酬。
农民工基本上是背井离乡，希望有一个稳定的环境能够稳定下来接家人过来团聚，所以对就业保障及劳资发放也很重视。
3、返乡创业的优惠政策。
农民工基本上是背井离乡，都希望能回家工作，就近可以照顾家里的老人，自己回家创业又少资本，所以都希望家乡能有创业优惠政策。
4、子女上学与就业。
农民工打工挣钱供自己子女读书，希望他们能有一个好的未来，以后能做一个轻松的工作，对子女的学习很关心，希望他们能有一个良好的学习环境，以后有好的就业机会。
（四）农民工对未来发展及学习需求的希望农民工希望不断提升自己的能力和学历；未来越来越光明，钱越来越多；希望工资提升，物价下降。
希望政府能扶助农民回乡致富，让城市人员有更多的就业机会。
希望政府能免费提供一些种植养殖的资料，免费提供专业的技能培训，让他们学习。
希望政府多提供一些平台，让农民工拥有更多机会。
三、调查结论（一）农民工继续学习存在求知欲强与读书无用论的矛盾心态现在因为有很多从事体力劳动的农民工月收入跟一般的上班族工资差不多甚至更高，所以有很多农民工存在一种读书没用的思想，但是他们又对这个世界有着强烈的求知欲，他们处在一种矛盾的心理状态中左右摇摆。
（二）农民工继续学习存在意愿强烈与行动不足的矛盾有很多农民工也有继续学习的想法但是因为家庭负担重，没钱继续学习；还有一些人因为要挣钱养家没有时间；还有一些觉得自己记忆力不行，学历不高学不到什么东西而没有付诸行动。
（三）农民工继续学习面临诸多困难农民工继续学习面临以下困难：一、家庭经济困难，没钱继续学习。
二、没有针对农民工这类特殊人群的特点举办学校和机构。
三、政府没有重视农民工的继续教育问题，农民工继续学习面临的困难没人解决。
四、调查建议针对以上分析，我们知道，农民工有很多有继续学习的愿望，但是因为自身的原因和家庭原因及社会原因给他们继续学习带来很大困难，他们继续学习的前提是要满足其自身求知的欲望和工作的实际需要，这还需要国家、社会、用人单位一级农民工个体共同努力，国家和社会完善体制，用人单位的支持及农民工对自几提高要求，继续学习。
为此，建议：（一）转变观念，高度重视农民工继续教育的重要性首先我们社会和政府要转变观念，对农民工继续教育要认识到这件事的重要性，这不仅是农民工学识和素质的提高，这也是对全社会人员要求的提高，拓展大家的知识面，提高农民工技术及对新知识的接受和理解能力，丰富农民工的业余生活，降低农民工的犯罪率及其他社会纠纷问题。
（二）健全机制，构建适应农民工特点的教育培训体系农民工大都文化水平不高，政府应从实际考虑，健全机制，构建适应农民工特点的教育培训系统。
对农民工继续学习收费要低，帮助农民工学习其他过硬技能，推荐工作或帮助其自主创业等。
（三）创新模式，增强农民工培训的针对性和有效性农民工继续学习不比学校学子要创新模式，对其培训要有针对性和有效性，培养兴趣或技能学习这是不同的概念，我们要将这两者区别开来进行不同的针对性强的、有效的培训等。
五、调查总结（一）收获与体会1、巩固了课堂所学知识。
通过这次调查我巩固了课题所学知识，经过对一些农民工的调查走访，资料的收集，对农民工继续学习各方面的问题进行了深入的调查、研究。
对农民工继续学习的一些原因和阻碍做了详细的资料调查，对他们遇到的问题也提出了一些个人的浅见等。
2、实践能力得到了提高。
这次实践锻炼了我的能力，从所有资料中选择有用信息，对中国农民工现状的了解及政府的政策了解等等，既锻炼了我的动手能力也锻炼了我的动脑能力。
3、更深入了解了农民工。
通过这次实践调查活动，我了解了农民工的想法以及他们的生活现状，他们对美好生活的渴望，对未来的期待。
我真心希望我们的政府和社会更加关心农民工的生活。
（二）存在的问题通过这次调查，使我意识到自己一些不足之处，如专业知识基础不牢固，理论与实践结合不紧密，社会经验缺乏等问题。
我要力争尽快提高自己的总会能力，以新的面貌面对新的机遇和挑战。
（三）以后努力的方向1、在以后调查访问时，更要进一步认真，整理，精益求精，保留有实际用途的信息。
2、要思考一些问题对于问卷所反应的问题，以后要深入思考，采用具体问题具体分析的方法。
3、要提高写作能力以后撰写报告时一定要仔细完整，不能总在一个问题上打转，要集中精神去写，分析问题要全面具体。
总之，通过这次社会调查，让我更熟练地掌握社会调查的方法和技巧，锻炼我综合运用所学的基础理论，基本知识和专业知识，培养我独立分析和解决问题的能力。
同时提高我撰写调查报告的能力，最终达到理论与实践相结合，并学以致用。
这次社会调查，让我明白了很多道理，使我受益匪浅，这是我人生中的一段重要经历。
对我以后在工作中有很大帮助。
学会向他人虚心请教，遵守组织纪律和规章制度，与人文明交往等一些为人处事的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际中不断培养。
通过实践活动进一步了解社会，积累学习经验，为以后工作大有裨益。
行政管理社会实践调查报告
行政管理社会实践调查报告一、引言在行政管理学课程的学习中，为了深入了解行政管理的实践情况，我们进行了一项社会实践调查。
本报告旨在总结并分析我们的调查结果，从而提供对行政管理实践的准确认识和理解。
二、调查背景本次社会实践调查的对象为某市政府的行政管理部门。
通过实地观察、访谈和数据分析等方法，我们对该部门的组织结构、工作内容以及管理效果进行了详细了解。
三、组织结构调查显示，该行政管理部门由市政府直接管理，下设多个部门和科室。
各个部门和科室依托不同的职能和任务，形成了相对独立的工作体系。
在组织结构上，这种分工明确的设置有助于提高工作效率，但同时也存在信息流通不畅和协同配合不够紧密的问题。
四、工作内容该行政管理部门主要负责制定、执行和监督市政府的各项政策和规定。
在实践调查中，我们了解到各部门和科室的具体工作内容包括但不限于：立法草案的起草与征求意见、政策宣传与解释、行政审批与监管、公共资源分配等。
这些工作内容的开展对保障市民的合法权益和市政发展具有重要意义。
五、管理效果通过调查访谈和数据分析，我们评估了该行政管理部门的管理效果。
认识到该部门在管理过程中存在以下亮点和问题：5.1 亮点（1）专业团队：部门内有一支专业的行政管理团队，人员组成结构合理，具备政策制定和执行的专业能力。
（2）信息化管理：部门在工作中使用信息化技术较为频繁，对文件资料的传递和共享相对便捷，提高了工作效率。
（3）创新实践：该部门积极推行创新管理实践，不断探索适应时代发展的新思路和方法。
5.2 问题（1）沟通不畅：考虑到部门内外信息沟通不畅的情况，建议加强沟通渠道的构建，促进内外部的信息共享和交流。
（2）业务过程繁琐：由于行政管理环节较多，部分业务流程过于繁琐，导致工作效率不高。
建议优化工作流程，提高行政管理效率。
（3）监督与反馈不足：对行政管理部门的工作存在监督与反馈环节不足的问题，建议建立完善的监督机制，加强对工作的评估和反馈。
六、结论与建议基于调查发现的问题以及亮点，我们提出以下结论和建议：6.1 结论:（1）行政管理部门在各项工作中发挥了积极的作用，为市政府提供专业的支持与建议。
农民工的社会调研报告(实用5篇)
农民工的社会调研报告（实用5篇）农民工的社会调研报告（实用）（精选篇1）调查时间：20__年6月。
调查地点：农村、乡镇、就业办事处等地方。
调查方式：采用收集材料、电话、网聊、面谈等方式进行调查。
调查目的：了解农民工获取法律知识及法律援助的途径，深入剖析农民工法制宣传教育工作中存在的问题，提出相应的解决措施。
前言：农民工是我国社会转型过程中的必然产物，大量进城务工的农民成为缩小城乡差别，促进城乡统筹发展的一支重要的生力军。
农民工的合法权益不同程度地受到侵犯，其主要原因是农民工法律素质普遍较低，不懂得运用法律武器维护自身的合法权益。
针对这一问题，我在20__年春节期间，对大通县的农民工进行了一次深入的调查。
通过调查大通县外出的农民工在外主要涉及建筑业、餐饮服务、批发零售、车辆修理、轻工业等行业。
一、农民工获取法律知识及法律援助的途径调查显示，电视、广播、报刊、杂志这些传统媒体仍然是农民工获取法律知识的主要途径和手段，占到了被调查人数的54.64%；通过法制宣传橱窗获取法律知识的农民工占到了总数的25.24%；以互联网为载体获得法律知识的农民工只占到了总数的1.6%。
在农民工认为在哪里咨询法律问题比较可靠这一问题上，有48%的人选择了政府相关部门，44%的人选择了法律服务所，33%的人选择了律师事务所，还有__.5%的人选择了熟人介绍。
在有效解决法律问题途径这一项目上，有66.51%的人选择了依法解决，另外还有9.57%的人选择了上访，这说明大部分农民工已有了通过法律手段保护自身利益的法律意识，而少部分把上访作为解决问题的途径，这也符合当前社会的实际。
在农民工是否了解法律援助具体条件的问题上，有84.07%的人选择了了解一些。
有85.64%的被调查者认为，当他们需要法律帮助时很方便或比较方便。
此外还有89.84%的农民工认为他们能够或有时能在社区获得法律帮助。
二、农民工法制宣传教育工作中存在的问题1、农民工分布较广、流动性大、居住分散、难以集中，这些特性给农民工的法制宣传教育工作带来了一定难度，特别是外出农民工的法制宣传教育比较薄弱，存在不少盲点。
关于农民工子女教育问题的调查报告
关于农民工子女教育问题的调查报告篇一：农民工子女教育问题调查报告农民工子女教育问题调查报告摘要近年来部分农民外出打工，将孩子留给家中的老人或亲戚代养，由于缺失正常的家庭教育，出现了一些问题，主要体现在心理问题增多，学习成绩下降等方面。
农民工留守子女的权益得不到保障，尤其是品德，心理健康成长发面存在的问题正日益凸显，成为学校、家庭、社会的一个教育管理难题，极待引起政府及相关部门的高度重视。
本文通过调查问卷分析农民工留守子女教育的主要问题，并提出自己的意见看法及相应的解决办法。
关键字农村农民工留守子女家庭教育弱势群体引言在我国城乡之间，每天流动着上亿农民，农民工已经作为一个特殊的群体存在于大中城市的角角落落。
而在这些农民工的身后，有着数千万未成年的子女。
这些孩子是一批游走于城乡之间的特殊群体，他们的教育问题也是这些流动农民的心头之痛。
农民工子女的教育是当前农村和城市义务教育中的难点之一。
农民工子女的教育上存在哪些问题，如何解决问题，也是党和政府高度关注并着力解决的问题。
并且随着市场化、工业化及城市化的发展，我国将有越来越多的农民从农业转到非农业，从农村转到城镇，流动农民及农民工子女的数量将不断增加。
农民工子女是一个数量庞大且不断增加的群体，其权益保护不容忽视。
我们对汉中市城固县原公镇部分农民工子女及家长展开问卷调查，以了解农民工自己怎样看待这些问题。
冰冻三尺，非一日之寒，农民工子女教育问题的产生，有一个随农民工规模不断扩大而日渐积累的过程。
进入二十一世纪，中国经济加速发展，农民工的规模更加壮大，据国家统计局资料显示，20xx年农村外出务工劳动力11823万人，随同父母进入城市的6至14岁义务教育阶段适龄儿童达到700万人，留守在家的儿童2200多万。
于是，农民工留守子女的教育问题成为城市中的热点社会问题，市民也高度关注。
我们的调查问卷主要涉及几个问题：农民工子女的家庭教育情况；农民工子女在学校中的受教育情况；留守子女的教育中所遇到的困难和阻碍；家长对学校和社会的期待等。
农村行政管理情况调查报告范文
农村行政管理情况调查报告范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：农村行政管理情况调查报告一、研究背景农村行政管理是指农村地区政府部门为促进农村社会经济发展和社会稳定而进行的管理活动。
农村行政管理涉及农村土地管理、村务管理、农村金融等多个方面，对于推动农村现代化建设和农业农村经济发展具有重要意义。
当前我国农村行政管理存在一些问题和挑战，如管理机构不完善、行政效率低下、群众参与度不足等，亟待进行深入调查和研究。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查法、访谈法和实地调研相结合的方法。
共有50份问卷发放给当地农民和村民代表进行填写，对10位乡镇政府官员进行了深入访谈，同时还深入到多个农村地区进行了实地调研，以获取全面的数据和信息。
三、调查结果1. 农村行政管理机构存在问题调查结果显示，农村地区的行政管理机构设置比较繁琐，有些地区重复设置了过多的管理机构，导致管理者之间职责不明晰、工作重叠。
由于缺乏专业化管理人才，一些农村行政管理机构的工作效率较低，难以满足农村发展的需要。
2. 行政管理效率待提升调查发现，农村地区的行政管理效率较低，一些基层政府工作人员工作繁重，效率低下。
一些政府工作人员缺乏责任感和敬业精神，导致农村基层事务管理不到位、难以推进。
3. 农村行政管理执法不严格调查显示，农村地区的行政管理执法不够严格，存在管理漏洞和法律空白。
一些违法建设、乱占耕地等现象屡禁不止，严重影响了当地的经济社会发展。
4. 农村行政管理需要加强群众参与调查结果表明，农村地区的行政管理缺乏群众参与，一些政策制定和实施缺乏民意基础，导致农民群众对政府工作的认可度较低。
农村行政管理应加强对群众的宣传和参与，形成政府、企业和群众共同参与的管理模式。
四、建议和对策1. 改进农村行政管理机构设置建议对农村行政管理机构进行整合和优化，减少冗余和重叠部门，明确职责划分，提高管理效率。
加强对基层行政管理人才队伍建设和培养，提高管理人员的综合素质和专业能力。
行政管理社会实践调查报告
行政管理社会实践调查报告第1篇：行政管理社会实践调查报告农村青年学习需求调查报告某某某一、调查的背景与动机第五次全国人口普查的结果表示农村青年占全国青年总人口的一半左右。
对于这么庞大的一个农村青年群体，引起了各界的广泛关注。
农村青年的生活状况和就业情况如何，直接影响到国家和社会的稳定和发展。
要建设社会主义新农村，解决好“三农”问题，凝聚起广大农村青年的智慧和力量显得尤为重要。
作为农村建设的中坚力量，提升农村青年的整体素质不可忽视。
作为中央电大行政专业的学生，在学好理论知识的同时，也应该以实际行动来关注农村青年的学习问题，因此我想通过实地调查本县的农村青年，提高自己的社会实践能力，并为农村青年的学习生活等问题提供一些帮助与建议。
为了具体掌握陆河农村青年的生存和发展状况，为农村青年学习需求情况提供重要依据，我在陆河县范围筛选了3名农村青年进行学习需求调查活动。
二、调查的过程与内容1、调查主题：关于农村青年学习需求的调查2、调查方式：此次调查是以问卷为主，以访谈为辅的调查方式。
3、调查时间：2012年7月至2012年9月4、调查对象：本县到目前为止未离开农村的20岁至35岁青年，初中、高中和大专毕业生各一名。
根据中共电大陆河分校的教学要求，我对社会农村青年进行了问卷调查，调查对象人数为3名，具体情况如下：（一）个人基本情况1、调查对象性别和年龄：小叶，男，18岁；小黎，男，20岁；小刘，女，25岁2、户籍：农业户口2人，非农业户口1人3、现有文化程度：初中1人，高中1人，本科1人4、现有政治面貌：团员2人，群众1人5、婚姻状况：未婚2人，已婚无子女1人6、现有家庭成员：家庭成员为4个的有1人，家庭成员为5个以上的有2人7、现在工作状况：1人经商，1人待业，1人教书（二）学习需求现状1、愿意继续学习的有：3人。
2、若愿意继续学习的，最希望提升学历的有1人；愿意参加短期培训的有2人。
3、希望提升学历层次为：中专1人；大专1人；本科1人。
农民工自考行政管理社会实践报告范文
农民工自考行政管理社会实践报告范文一、引言
作为一名自考行政管理专业的农民工，我在实践中深刻体会到了行政管理在社会发展中的重要作用。
通过参与社会实践活动，我不仅提高了自己的专业技能，还对社会问题有了更深入的了解。
本报告将介绍我在实践过程中的经历、体验与收获。
二、实践经历
在实践过程中，我参与了多个与行政管理相关的项目。
其中包括协助政府部门进行社区调研，了解居民需求；参与城市规划讨论，提出改善建议；以及为非政府组织提供行政支持等。
这些经历让我深入了解了行政管理在社会实践中的应用。
三、实践体验
在实践中，我遇到了许多挑战。
例如，在进行社区调研时，如何与居民建立信任、如何收集有效信息等都考验着我的能力。
但正是这些挑战，让我更加坚定了自己从事行政管理工作的决心。
同时，我也体会到了团队协作的重要性，只有充分发挥每个人的优势，才能更好地完成工作任务。
四、实践收获
通过实践，我收获颇丰。
首先，我提高了自己的专业技能，如沟通技巧、组织协调能力和问题解决能力等。
其次，我对社会问题有了更深入的了解，如社区发展、城市规划等。
最后，我认识到了不断学习、提升自己的重要性。
只有不断学习新知识、新技能，才能适应社会发展的需要。
五、总结与展望
通过这次社会实践活动，我深刻认识到了行政管理在社会发展中的重要作用。
未来，我希望能够继续从事与行政管理相关的工作，为社会发展做出贡献。
同时，我也将继续学习、提升自己的专业技能和素养，以更好地适应社会发展的需要。
农民工社会调查报告[优秀范文5篇]
农民工社会调查报告[优秀范文5篇]第一篇：农民工社会调查报告农民工进城问题社会调查报告农民工问题自提出日起就是一个热点话题，它关系农民工生活质量的提高，是我们国家进行社会主义建设的基本出发点和落脚点。
在这一背景下，利用2011年暑假放假期间，我作为一名大学生通过到社会上对农民工进行问卷调查，了解了农民工一些真实的状况，发现了一些问题。
现在我以调查资料为基础，结合南宁市当地农民工的具体情况，在如何提高农民工城市生活保障方面，提出自己的一些观点与措施。
希望能让农民工得到实惠，生活得到提高。
一．研究方法：调查问卷调查时间为2011年9月16日至9月19日。
在我的高中同学的帮助下，对南宁市30农民工进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。
二．调查内容通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，部分调查情况如下：1.到城市生活会不会觉得自卑A．会74% B.不会26%2.为什么选择进城A.想出来见世面22%B.为了给孩子提供进城读书的机会36%C.因为城里挣的钱比较多42%3.您目前最担心的问题是A、受伤 19%B、失业后找不到工作8%C、生活困难4%D、养老22%E、无钱供孩子上学24%F、生病23%4.平时娱乐活动多吗A.偶尔19%B.几乎没有40%C.从来没有41%5.您采取了什么措施以备将来养老A、在老家参加了农村社会养老保险10%B、在打工的单位参加了养老保险22%C、购买了商业保险7%D、定期存钱养老21%E、养儿防老9%G.未采取任何措施31%6.您生病后通常会怎么做立即A、上正规医院检查、治疗12%B、去街头的小医院、私人诊所、游医进行检查、治疗17%C、自己去药店买药 23%D、能忍则忍，能拖就拖，不到万不得已不去医院48%7.您生病时的医疗费由谁负担A、个人/家庭45%B、单位9%C、单位和个人共同承担46%8.您感觉目前的医疗费A、太贵65%B、比较贵30%C、还可以接受5%9.您是否参加了失业保险A、是40%B、否35%C、不知道25%10.您在打工的过程中，是否受过工伤或者患过职业病A、是77%B、否23%11.您在打工过程中，受伤或患职业病后，如何处理A、自己进行治疗21%B、用人单位、老板负责治疗25%C、自己负担一部分，单位、老板负担一部分49%D、没有治疗5% 三．调查结果分析1.农民工的生活概况（1）生活质量在调查的农民工中，被克扣和拖欠过报酬的农民工分别占两成。
【精编范文】行政管理社会调查报告(关于农民工教育)-实用word文档 (6页)
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为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求实际情况及其意愿特作此调查。
（二）调查时间201X年4月1日-201X年5月20日（三）调查地点长沙市劳务市场（四）调查方法本次调查采取问卷调查与现场采访相结合的方式进行，以保证调查结果的真实性、客观性和准确性。
二、调查的主要内容及分析本调查问卷主要从四个大的方面着手，一是农民工的个人基本情况调查，包括农民工的年龄、家庭状况、个人收入、从事的工作、受教育的程度等；二是农民工的学习需求情况调查，即有没有意愿继续学习，有学习的意愿的具体学习层次、学习科目、学习方式学习机构等；三是农民工目前最关心的问题调查；四是农民工对自己未来发展及学习需求的希望和要求调查等。
本次调查共发放问卷 4份，回收问卷4 份，其中有效问卷4份，占 100 %。
调查的基本情况分析如下：（一）调查对象的基本情况分析对以上数据作简要统计分析。
第一，从年龄结构看，受调查农民工中，有30%以上表示愿意继续学习，其中占主要部分的是21岁至35岁这一年龄阶段的人员，20岁以下的人员大都过早缀学，初中毕业或高中毕业以后就不愿意读书，认为读书是一件无聊的事。
而35岁以上的农民工认为自已年纪大了，记忆力减退，而且已经习惯了现在的生活，没有太大要求，所以对继续学习不怎么感兴趣。
第二，从文化程度看，从事体力活的农民工文化程度大都不高，大都是初中和高中文化是水平。
而从事技术工作的农民工基本上也是大专毕业。
电大行政管理本科 社会实践调查报告范例
关于农民工学习需求调查报告一、引言1、调查的目的和意义随着我国工业化、城镇化进程的加快,越来越多的农村富余劳动力转移到城市或乡镇企业就业,这部分人称之为“农民工"。
目前农民工已成为我国产业大军中的一支主要力量，但随着科技的进步，各单位对用工的要求越来越高，农民工因长期缺少学习，难以满足岗位的要求.通过选择合适农民工作为调查对象，了解其学习需求,从而探索电大开展为农民工服务的新途径，为农民工的培训就业和自主创业提供学习的平台，为社会的发展作出贡献。
2、调查对象本次调查围绕“农民工学习需求问卷”的问题,调查了4名生活中有接触和联系的农民工，调查对象分布在沿海及中部地区,均符合调查规定的条件。
3、调查时间2010年4月中旬4、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。
二、调查内容1、农民工，女,32岁，农业户口，初中学历,政治面貌群众，已婚有子女，共有家庭成员4人,工作地域直辖市，工作单位：个体企业，税后月收入为1500—2000元人民币，愿意继续学习,希望通过参加短期培训来继续学习,学习内容为计算机应用，学习方式：当地政府组织的短期培训。
目前最关心的问题:一是打工挣钱,改善家庭生活条件；二是劳动报酬及时足额发放；三是返乡创业的优惠政策。
2、农民工,男，30岁，农业户口，文化程度高中，政治面貌团员，已婚有子女,共有家庭成员5人以上，工作区域：中部地区,工作地域:地级市，工作单位:党政机关，税后月收入1500—2000元，不愿意继续学习，目前最关心的问题：一是打工挣钱,改善家庭生活条件，二是扩大工伤、医疗、养老保险覆盖面;三是法律服务和法律援助。
3、农民工，男,34岁，农业户口，文化程度高中，政治面貌群众，已婚有子女，现有家庭成员4个,工作区域：中部地区,工作地域:省会城市,工作单位：民营企业,税后月收入1501-2000元以上,愿意继续学习，希望通过参加短期培训来继续学习，学习的内容为计算机应用及汽车维修，学习方式:电大组织的短期培训，目前最关心的问题:一是子女上学与就业；二是租购住房；三是尽快制定和实施农民工的养老保险转移接续办法。
农村行政管理调查报告范文
农村行政管理调查报告范文一、背景介绍农村行政管理是指对农村地区的经济、政治、文化等各个方面进行有效管理和监管的工作。
农村行政管理的良好与否直接关系到农村地区的经济发展、农民福利以及社会稳定等诸多因素。
为了了解农村行政管理的情况，本次调查选择了地农村地区进行实地走访和问卷调查。
二、调查目的本次调查的目的是了解农村行政管理的现状，掌握农村地区目前存在的问题，并提出相应的改善措施，以推动农村地区的可持续发展。
三、调查方法1.实地走访：选择了县农村地区进行实地走访，与地方农村干部和农民进行交流，了解他们对农村行政管理的看法和建议。
2.问卷调查：设计了一份涵盖农村行政管理各个方面的问卷，通过发放给农民进行回答，收集意见和建议。
四、调查结果1.农村行政管理现状根据实地走访和问卷调查的结果，农村行政管理存在以下问题：(1)信息交流不畅：农村地区信息交流渠道有限，导致农民对政策了解程度较低，无法充分发挥自身利益；(2)决策参与度不高：决策过程中缺乏农民的直接参与和意见反馈，造成政策执行效果不佳；(3)资源分配不合理：农村地区的资源分配不够公平，农民的合法权益得不到保障；(4)服务能力亟待提升：农村地区公共服务设施不完善，农民的基本生活保障还需改善。
2.问题分析以上问题的存在主要是由于农村行政管理制度和机制方面的不完善以及相关法律法规的执行不到位所导致的。
农村行政管理的综合性、复杂性和广泛性要求我们对其进行系统性和创新。
3.改善措施建议鉴于农村行政管理存在的问题，我们提出以下改善措施建议：(1)加强信息交流渠道：通过建设农村信息化网络，提高农村地区信息化水平，扩大农民知情权和参与权；(2)推进农民参与决策：建立健全农村基层民主选举制度，加强农民的决策参与和合理意见的征集；(3)优化资源分配机制：建立公平合理的资源分配机制，确保农民的权益得到保障，提高农村发展的公平性；(4)加强基层服务能力：增加投入，完善农村地区的公共服务设施建设，提高农民的基本生活保障。