苏教版小学数学四年级上册 整数四则混合运算练习课
第七单元整数四则混合运算
第3课时整数四则混合运算练习课
教学内容：
教材第73页。
教学目标：
学生进一步掌握三步混合运算的运算顺序，逐步形成计算技能，经历分析数量关系的过程，巩固解决问题的策略，培养数学思维能力和解决问题的能力。
教学重难点：
掌握三步混合运算的运算顺序，巩固解决问题的策略。
教学过程：
一、计算训练
1、揭示课题。
这节课我们继续来练习混合运算，完成练习十一上的练习。
（板书课题）
2、口算：
720÷90 484÷2 450÷50
28＋42 3×48 40÷2
360×2 65－17 56＋8
3、计算下面各题。
指名说说混合运算的运算顺序是怎样的？
完成练习十一第9题。
学生独立计算，提醒自觉验算。
4、练习十一第10题。
说说每组中两道算式的相同和不同的地方，再判断哪道算式的得数大。
通过计算检验。
二、解决问题练习
1、练习十一第11、12题。
学生独立解答。
反馈交流各自的解题思路。
说说是怎样整理题目中的条件和问题的，怎样分析数量关系的。
2、练习十一第13题。
先让学生独立完成估算，并说说是怎样估算的。
再列式算出结果，并把它与估算的结果比较。
3、练习十一第14题。
学生读题，独立解答。
反馈解题思路。
引导思考“你还能提出什么问题”。
学生提出问题并解答。
三、课题总结
通过今天的练习，你有什么收获呢？教学反思：。
四年级数学上册七整数四则混合运算习题苏教版
第七单元整数四则混合运算一、填空。
(第8题2分,其余每空1分,共26分)1．把71－8＝63,7×63＝441合并成一个综合算式是( )。
2．填一填,并列出综合算式。
综合算式：____________ 综合算式：_______________3．某养鸡专业户卖出公鸡98只,还有公鸡87只,母鸡的只数是原有公鸡的5倍,求养鸡专业户有母鸡多少只,列式是( )。
4．某商店的羽毛球拍每副99元,网球拍每副23元。
请你估算一下,买6副羽毛球拍和4副网球拍,一共需要约( )元,实际应付( )元。
5．南阳小学为了促进师生以及家长的关系,增强师生、家校的配合度,全校组织了大型联欢活动,活动需要水果,上午水果店送来140箱,下午送来的比上午的3倍少50箱,这一天一共送来水果( )箱,上午比下午少送来( )箱。
6．3个工人4小时一共加工了288个零件,每个工人每小时能加工多少个零件？288÷3＝96(个)表示( )。
288÷4＝72(个) 表示( )。
288÷3÷4＝24(个)表示( )。
7．在○里填上“>”“<”或“＝”。
380÷8÷5○380÷(8×5)(65－13)×4○65－13×418×4＋2○18×(4＋2) 280－70＋30○280－(70＋30)8．张老师在批改作业时,发现小明抄算式时抄丢了括号,但结果是正确的,请你给小明的算式添上括号：9 ÷ 3 × 5 － 2 ＝ 19．小聪在计算“(24＋？)÷8”时,弄错了运算顺序,先算的除法,再算加法,得到的结果是37,正确的得数是( )。
10．学校礼堂一楼一共有35排,每排有40个座位,二楼一共有16排,每排有32个座位。
学校礼堂一共有( )个座位,二楼比一楼少( )个座位。
二、选择。
苏教版四年级上册《整数四则混合运算练习课》数学教案
苏教版四年级上册《整数四则混合运算练习课》数学教案一、教学背景在四年级数学中，学生已经学会了加减法、乘法和除法，能够应用这些知识进行简单的运算。
在本次课中，我们将带领学生学习整数运算，特别是整数的四则混合运算。
本次课程将通过练习题来让学生加深对整数运算的理解。
二、教学目标1.能够正确地说出整数加、减、乘、除的定义；2.能够根据题意进行整数的混合运算；3.能够独立解决不同难度的整数运算题。
三、教学重点和难点教学重点：1.整数加减乘除的多重内涵；2.整数的混合运算。
教学难点：1.四则混合运算的全面训练；2.遇到复合式的四则运算如何拆分和整合。
四、教学过程1.整数的加减乘除的回顾。
提醒学生回顾整数加减乘除的知识。
2.整数混合运算例题讲解。
将多种运算进行拆分和整合，并注重让学生理解运算符号之间的关系。
3.同步练习题。
教师设计同步练习题，让学生在自己的教科书或练习册中独立完成。
4.课外练习题。
提供一定数量的课外练习题作为拓展训练的附加资源。
五、教学评估通过课上例题的讲解以及同步练习和课外练习题的完成情况，来评估学生是否掌握了整数的四则混合运算。
六、学情分析根据同步练习和课外练习，对学生的学情进行详细分析。
对于掌握不足的知识点进行再次强化，在下一次课程中注重这些知识点的梳理和把握。
同时，鼓励学有余力的学生更多地挑战难度较高的题目，以提高他们的数学素养。
七、教学反思这是一堂较为基础的数学课，我们通过回顾知识点和练习题的形式让学生更好地了解整数的四则混合运算。
在后续的教学过程中，我们将更多地关注常规运算的优化和运用方案的设计，以提高学生的数学技能和数理思维能力。
第七单元 整数四则混合运算(复习课件)-四年级数学上册期末核心考点集训(苏教版)
考点精讲练
考点05 表内乘除混合的计算
【真题强化】（2021秋•钟楼区校级期末）计算下面各题。
96﹣80÷16×13
解：96﹣80÷16×13 ＝96﹣5×13 ＝96﹣65 ＝31
856÷8×（12+18）
解：856÷8×（12+18） ＝856÷8×30 ＝107×30 ＝3210
100÷[（108﹣33）÷3]
解：方法一：20×14+8×2 ＝280+16 ＝296（个）
方法二：20×6+22×8 ＝120+176 ＝296（个）
方法三：22×14﹣6×2 ＝308﹣12 ＝296（个） 所以解答错误是选项B。 故选：B。
考点精讲练
考点01 表内乘加、乘减的计算
【真题强化】（2022秋•兴化市月考）在横线填上“＞”“＜”或“＝”。
480÷8÷3
4001毫升
401升
13升
13000毫升
点拨：450÷30×3＝45，450÷（30×3）＝5，据此比较；据除法的性质直接比较； 401升＝401000毫升，据此比较； 13升＝13000毫升，据此比较。
解：450÷30×3＞450÷（30×3） 480÷24＝480÷8÷3 4001毫升＜401升 13升＝13000毫升 故答案为：＞；＝；＜；＝。
解：（367﹣215）÷4 ＝152÷4 ＝38（页） 215÷（9﹣4） ＝215÷5 ＝43（页） 答：一本儿童读物有367页，小芳已经看了4天，还剩215页，平均每天看38页。如果这本 书要用9天看完，从第5天起，平均每天要看43页。 故答案为：38；43。
考点精讲练
考点04 表外除加、除减的计算
考点精讲练
苏教版数学四年级上册7.5练习十二-课件
练习十二
在一个算式里，既有小括号，又有中括号， 要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
例： 238÷［ 17×（33－26）］
练习十二
巩固练习
判断对错。
1.算式350＋210÷70－35，添上括号变成350＋210÷（70－
35）结果不变（ ×） 2.600÷30－390÷30=（600－390）÷30 （ √ ） 3.一个算式中只要含有乘除法，就要先算乘除法。（ ×） 4. 25×4÷25×4=1（ × ）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
伴你成长
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
Байду номын сангаас
冬是
列式为：154÷14－117÷13
=11－9
=2（千克）
答：第一组比第二组平均每人多割草2千克。
航模组有男生8人， 女生6人。
美术组的人数是航 模组的2倍。
合唱组有84人，
合唱组的人数是美 术组的几倍？
练习十二
航模组有男生8人，女生6人。
美术组的人数是航模组 的2倍。
合唱组有84人，
合唱组的人数是美术组的几倍？
列式为： 8＋390÷（520÷8） =8＋390÷65 =8＋6 =14（分钟） 答：他从家到少年宫要走14分钟。
新苏教版四年级数学上册《、整数四则混合运算 3、三步混合运算练习》优质课件_0
6
6
6
6
2
20
40 400
练习五
10．
（1）3个这样的书架，大约一共有多 少本书？
3×4×20＝240（本） 答：大约一共有240本书。
练习五
10．
（2）新买来550本书，增加几个这样 的书架比较合适？ 550÷（20×4）＝6（个）……70（本） 答：增加7个这样的书架比较合适。
练习五
11．食堂上星期采购20箱番茄，一共 用去800元，平均每箱番茄多少元？如 果番茄的价钱降到原来的一半，800元 可以采购多少箱？
800÷20＝40（元） 800÷（40÷2）＝40（箱）
答：平均每箱番茄40元；如果番茄的价钱 降到原来的一半，800元可以采购40箱。
80÷20＝ 4
140÷70＝ 2
320÷80＝ 4
540÷60＝ 9
450÷90＝ 5
400÷50＝ 8
练习五
3．你能根据商不变规律直接说出下 面各题的得数吗？
32
12
30
13
17
16
练习五
4．
6
300
30
60
60
30
练习五
5．下面是新明乡3所小学购买计算器 的数量和所付的钱数。
20
20
20
苏教版小学数学四年级上册
练习五
练习五
1．根据每组第1题的商，直接写出下 面两题的商。 42÷3＝ 14 250÷50＝ 5 420÷20＝ 21 84÷6＝ 14 50÷10＝ 5 840÷40＝ 21 420÷30＝ 14 25÷5＝ 5 42÷2＝ 21
练习五
2．口算下面各题，并说说是怎样算 的。
苏教版四年级上册《整数四则混合运算练习课》数学教案
第七单元 整数四则混合运算
第3课时 整数四则混合运算练习课
教学内容：
教材第73页。
教学目标：
学生进一步掌握三步混合运算的运算顺序，逐步形成计算技能，经历分析数量关系的过程，巩固解决问题的策略，培养数学思维能力和解决问题的能力。
教学重难点：
掌握三步混合运算的运算顺序，巩固解决问题的策略。
教学过程：
一、计算训练
1、揭示课题。
这节课我们继续来练习混合运算，完成练习十一上的练习。（板书课题）
2、口算：
720÷90 484÷2 450÷50
28＋42 3×48 40÷2
360×2 65－17 56＋8
3、计算下面各题。指名说说混合运算的运算顺序是怎样的？
完成练习十一第9题。
学生独立计算，提醒自觉验算。
再列式算出结果，并把它与估算的结果比较。
3、练习十一第14题。
学生读题，独立解答。
反馈解题思路。
引导思考“你还能提出什么问题”。
学生提出问题并解答。
三、课题总结
通过今天的练习，你有什么收获呢？
教学反思：
4、练习十一第10题。
说说每组中两道算式的相同和不同的地方，再判断哪道算式的得数大。
通过计算检验。
二、解决问题练习1、练习源自一第11、12题。学生独立解答。
反馈交流各自的解题思路。说说是怎样整理题目中的条件和问题的，怎样分析数量关系的。
2、练习十一第13题。
先让学生独立完成估算，并说说是怎样估算的。
整数四则混合运算练习(课件)苏教版数学四年级上册(共14张)
典例精析： 技能归纳：
97×4+202×3 =388+606 =994（元）
要先算出4副羽毛球拍的价格，再算出3副网球拍，最后算 出老师实际用了多少元。
本课小结
整 数 四 则 混 合 运 算
在没有括号的算式里，有乘、除法 和加减法，要先算乘、除法，再算 加减法。
算式里有小括号的，要先算小括号里 面的；如果括号里既有乘除法又有加 减法，也要先算乘除法，再算加减法。
2、预习第74、75页的有关内容。
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四年级上册
7.3整数四则混合运算练习
学习目标
1、在练习中，经历对整数四则混合运算的有关知识系统复习与整理的 过程。
2、进一步理解并掌握整数四则混合运算的有关知识，能用整数四则混 合运算有关知识解决实际问题。
3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。
知识梳理
1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算（ 乘除 ）法， 再算（ 加减）法。
随堂检测
直接再每组中得数大的算式后面的□里画“√”。
45+25×12 （45+25）×12
√
√
20+12+16÷3 20&##43;185÷5+32
√
68+185÷（5+32 ）
800-432÷6×9
√
800-432÷（6×9 ）
随堂检测
邮电局要处理一批邮政快件，如果人工处理，按每分钟6件计算，需 要90分钟完成；如果使用数码处理机。9分钟就能完成。数码处理机 每分钟比人工多处理多少件？
题型归纳
用整数四则混合运算知识解决实际问题：
四年级数学上册第七单元整数四则混合运算计算篇(解析版)苏教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第七单元整数四则混合运算计算篇（解析版）编者的话：《2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
本专题是第七单元整数四则混合运算计算篇。
本部分内容是整数四则混合运算的计算部分，考点和题型偏于计算，题目难度不大，建议作为本章核心内容进行讲解，一共划分为六个考点，欢迎使用。
【考点一】不带括号的四则混合运算。
【方法点拨】在四则混合运算中，如果是同级运算，则从左往右依次计算；如果是不带括号的混合运算，则先算乘除，再算加减。
【典型例题】用递等式计算下面各题。
1359-27×29 500-576÷72解析：576；492【对应练习1】用递等式计算下面各题。
615÷15－4×3 12+34×56+7+89 510＋50×96÷24 解析：29；2012；710【对应练习2】用递等式计算下面各题。
⨯+÷⨯+÷42518030 -÷⨯25161553136016080154解析：52；405；216【考点二】带括号的四则混合运算。
【方法点拨】1.在四则混合运算中，如果有括号，要先算括号里面的，然后再算乘除，最后再算加减。
2.在四则混合运算中，如果小括号、中括号都有，要先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的。
【典型例题】脱式计算，先说出计算顺序，再计算。
（1）960÷8+16×20 （2）960÷（8+16）×20（3）（960÷8+16）×20 （4）960÷[（8+16）×20]解析：440；800；2720；2【对应练习1】先说出计算顺序，再计算。
(苏教版)四年级上册数学讲义-第十五讲整数四则混合运算(含答案)
四年级上册混合运算辅导讲义学员姓名：年 级：四年级辅导科目：小学数学学科教师：上课时间授课主题含有中括号的整数混合计算含有中括号的混合运算含有小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，再算小括号外面的．典型例题（1）计算，说一说运算的顺序．（2）在的基础上加上小括号，变成，运算顺序怎样？（3）在的基础上加上中括号“[ ]”，变成另一个算式，运算顺序怎样？名师学堂（1）“”中既含乘、除法，又含加法，要先算乘、除法，再算加法．正确解答，．（2）“（）”叫小括号，它的作用是改变运算顺序，算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的．即正确解答，加上小括号后，运算顺序发生改变，要先算小括号里面的，再算小括号外面的．（3）“[ ]”叫中括号，它与小括号的作用相同，都是改变运算顺序．混合运算中，如果加了小括号仍需改变运算顺序，就用中括号，中括号一般在小括号的外面．一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的．正确解答，先算加法，再算乘法，最后算除法．重点：通过比较，理解并掌握含有小括号或中括号的混合运算的顺序，正确计算三步算式．难点：能正确进行整数四则混合运算．1．含有中括号的混合运算的运算顺序：中小括号混合算，运算顺序要体现．小括号里要优先，中括号里紧接算．括号里面全算完，中括号外最后算．2．在以后的学习中，随着综合算式运算步骤的增多，还会用到大括号“{ }”，又称花括号．大括号用在中括号外面．重点：通过比较，理解并掌握含有小括号或中括号的混合运算的顺序，正确计算三步算式．难点：能正确进行整数四则混合运算．易错点：过早去掉中括号，导致运算顺序错误．例1.3.1 我会诊断。
（对的画“√”，错的画“×”，并改正）（1）96÷[（19－13）×4]＝96÷6×4＝16×4＝64（）改正：（2）70×[40÷（8＋12）]＝70×（40÷20）＝70×20＝1400（）改正：【答案】（1）× 96÷[（19－13）×4]=96÷（6×4）=96÷24=4（2）× 70×[40÷（8+12）]=70×（40÷20）=70×2=140【解析】（1）× 96÷[（19－13）×4]=96÷（6×4）=96÷24=4（2）× 70×[40÷（8+12）]=70×（40÷20）=70×2=140例1.3.2 一道算式，如果只有加减法，或只有乘除法，要（）；如果既有加减法，又有乘除法，要（）；如果既有小括号，又有中括号，要先（），再（）．【答案】按从左往右的顺序进行计算，先算乘除法，再算加减法，算小括号里面的算中括号里面的【解析】按从左往右的顺序进行计算，先算乘除法，再算加减法，算小括号里面的算中括号里面的例1.3.3 计算350－884÷[26×14＋78]的顺序：第一步是（）等于（），第二步是（）等于（），第三步是（）等于（），第四步是（）等于（）。
小学数学苏教版四年级上册《第七单元整数四则混合运算课时2》练习题(2021年)
整数四则混合运算（课时2）一、填一填。
1. 在一个算式里，有小括号的要先算（），再算（）。
2 如果小括号里面既有乘、除法，又有加、减法，要先算（），后算（）。
3. 计算（58＋24）÷9时，应先算（），再算（）。
4. 计算（92＋44）×（78÷6）时，应先算（）和（），再算（）。
5. 把算式88＋22=110和110÷5=22，合并成一个综合算式为（）。
6. 76与32的和乘120与55的差，积是（），列成综合算式是（）。
二、脱式计算。
（486－35×2）÷8 321＋（862÷2－118）9300÷（9300－90×103）（48×12﹣500）÷4三、数学医院。
（将下面各题错误的地方改正过来）①224﹢（320－24×8）= 224＋（296×8）= 224＋2368= 2592②42＋18×（90－560÷8）= 60×（90－70）= 60×20= 1200四、把下面的算式合并成一个综合算式。
1. 40÷8=5 5+10=15 90÷15=6综合算式：。
2. 13+12=25 25×3=75 75÷15=5综合算式：。
五、列式计算。
1. 24除7800与5400的差，商是多少？2. 240与600的和除30与10的和，积是多少？六、解决问题。
1.好又鲜水果商店运来一批苹果，如果每筐装25千克，要装60筐。
现在每筐装30千克，可以装多少筐？2. 建筑队承包一条公路，原计划每天修70米，24天修完，实际每天修80米。
可以提前几天修完？3. 学校组织学生参观科技馆，四年级有96人参加，五年级参加的人数是四年级的2倍，六年级绑架的人数比四、五年级的总和还多4人，六年级去参观的有多少人？4. 蔬菜市场运来西红柿和土豆各16箱，西红柿每箱15千克，土豆每箱10千克。