某中小学校舍抗震加固设计

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某学校建筑抗震加固设计分析

某学校建筑抗震加固设计分析

某学校建筑抗震加固设计分析汶川地震的发生,使学校类建筑抗震设防问题再次尖锐的摆在众人面前。

对于使用年代较长的砖混结构房屋,基本无抗震设防措施,在中小学校舍中此类问题尤为突出,其在地震中会造成学生、教职员工的巨大伤亡,所以应予以特别重视。

文章对北京市某中学教学办公楼的抗震加固设计项目中遇到的问题进行了分析与总结。

标签:抗震加固;墙体综合抗震能力指数;板墙加固在5·12汶川地震中,由于学校类人员密集场所的房屋建筑抗震设防水平偏低,造成大量伤亡,引起了社会各界对学校建筑等抗震设计的广泛关注。

汶川地震中建筑物的破坏情况,体现出了明显的时代特征。

70年代以前的建筑基本全部倒塌;80年代建筑受到严重破坏;90年代建筑呈现局部破坏;本世纪初的建筑只是轻度损坏。

其原因是不同时期的建筑执行不同的标准,体现了从70年代建筑无抗震设防到建筑抗震设防标准逐步提高的过程。

鉴于此,我国对学校建筑的安全性重新提到更高的高度。

2010年开始对学校的既有建筑物展开大规模的校舍抗震安全普查工作,并展开抗震加固设计工作。

本文通过对某学校建筑加固设计项目所总结的一些体验,希望对从事此类加固设计行业的技术人员有所借鉴。

1、工程概况本次抗震加固设计的学校建筑(教学办公楼、办公室、食堂等)均建于1978年左右,因设计年代久远,绝大部分为砖混结构。

其中教学办公楼分为Ⅰ、Ⅱ区,Ⅰ区为教学楼,Ⅱ区为办公楼,总建筑面积为3900m?,建筑1~4层层高3.70m,建筑物总高度为15.10m,均为砖混结构。

依据地震后新颁布的《建筑工程抗震设防分类标准》中规定,小学、中学的教学用房以及宿舍和食堂,抗震设防类别应不低于重点设防类,即不低于乙类。

依据清华大学房屋安全鉴定室提供的检测鉴定报告【清(检)2009-01-011】,显示教学办公楼存在如下问题:1.1建筑高度超限。

按照《建筑抗震设计规范》及《北京地区中小学校舍抗震鉴定与加固技术细则》中规定,对于一般教学用房,砖混结构高度限值为15m,对于横墙较少的教学楼建筑,高度限值应减少3m,对于横墙很少的教学楼则应再减少一层,高度降低3m。

xxx小学教学楼及体育馆抗震加固工程施工组织设计

xxx小学教学楼及体育馆抗震加固工程施工组织设计

XX学校教学楼抗震加固工程施工组织设计XXXXXXXX公司二0一一年十二月四日目录1.工程概况 (2)1.1基本情况 (2)1.2本工程的特点、施工重点与难点 (2)1.3主要施工内容 (3)1.4编制依据 (3)2.施工部署 (4)2.1部署原则 (4)2.2组织机构 (5)2.3承包施工的目标 (5)3.施工进度计划及进度保证措施 (6)3.1施工进度计划 (6)3.2进度保证措施 (6)4.施工现场平面布置及施工道路平面图 (8)5.施工准备 (8)5.1技术准备 (8)5.2现场准备 (9)5.3劳动力组织 (9)5.4物资准备 (9)5.5岗位培训 (9)6.主要分部分项工程施工方案 (10)6.1拆除工程 (10)6.2土方工程 (10)6.3钢筋网片砂浆面层加固墙 (12)6.4主体工程 (14)6.4.1钢筋工程 (14)6.4.2模板工程 (23)6.4.3混凝土工程 (26)6.5碳纤维工程 (28)6.6脚手架工程 (29)6.7钢包柱加固 (35)6.8装修工程 (36)6.8.1抹灰工程 (36)6.8.2面砖镶贴工程 (37)6.8.3砼地面工程 (38)6.8.4涂料工程 (39)7.劳动力安排计划、施工机械设备计划、主要材料进场计划 (41)7.1劳动力安排计划 (41)7.2施工机械设备计划 (41)7.3主要材料进场计划 (42)8.质量保证措施 (42)8.1明确质量管理目标 (42)8.2质量管理保证体系 (43)8.3质量技术保证 (44)9.安全文明施工的保证措施 (45)9.1 安全生产保证体系 (45)9.2安全保证措施 (47)9.3 文明施工保证措施 (51)10.减少扰民及环境保护措施 (52)10.1管理措施 (52)10.2 防止噪声扰民 (52)10.3 防止污染管理措施 (52)11.季节性施工措施 (54)11.1 雨季施工措施 (54)11.2 夏季施工措施 (54)12.地下管线及其他地上地下设施的加固措施 (55)1.工程概况1.1基本情况基本情况见表1-1:1.2本工程的特点、施工重点与难点本工程为XXXXXXXX教学楼抗震加固工程,地点位于XXXXXXXXX。

某中小学校舍抗震加固设计

某中小学校舍抗震加固设计

某中小学校舍抗震加固设计
某中小学校舍抗震加固设计
摘要:中小学校舍建筑具有较高的抗震设防要求,同时具备重要功能意义,实现其在中大地震下的安全性具有重大的现实意义。

本文以某小中学校舍为案例,浅析了多层钢筋混凝土框架结构的抗震加固方法,对学校类建筑的抗震加固设计作出探讨,以起到抛砖引玉的作用。

关键词:中小学校校舍;框架结构;抗震加固设计; 1.背景和意义
校舍安全直接关系广大师生的生命安全,关系社会和谐稳定,我国决定在全国范围内实施中小学校舍安全工程,并颁布了《全国中小学校舍安全工程实施方案》,明确提出从2021年开始,用三年时间,对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区和洪涝、地质灾害易发地区城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险,提高综合防灾能力。

我市接到省建设厅《关于切实做好全省中小学校舍安全工程有关工作的通知》,制定中小学校舍安全工程排查鉴定工作计划,对经鉴定需采取加固处理措施的校舍,应委托具有甲、乙级设计资质,且在市建设局备案登记并取得《信用手册》的设计单位进行加固设计,加固设计施工图应经施工图审查机构审查通过方可施工。

2.工程案例
2.1工程概况:某教学楼,四层现浇混凝土框架结构,竣工时间为
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北京地区中小学校舍抗震加固工程

北京地区中小学校舍抗震加固工程

閤东东,北京市建筑设计研究院有限公司复杂结构研究院高层抗震研究所副所长,教授级高级工程师,工学博士。

长期从事建筑结构抗震及加固改造工作,作为主要人员先后参与“北京市老旧小区抗震加固与节能综合改造”“新型高层住宅装配式剪力墙结构技术体系研发”“国瑞西安金融中心”“乌鲁木齐宝能城”等多个重要工程研究和设计工作,参编地方标准《建筑抗震加固技术规程》《装配式剪力墙结构设计规程》《装配式框架及框架-剪力墙结构设计规程》,成果荣获北京市科学技术奖二等奖和三等奖各1项。

引言我国中小学学生在校人数约2亿,校舍近40万所。

中小学校舍属于公共建筑,人员密度大,加之中小学生属于自救互救弱势群体,若校舍的结构抗震性能不足,一旦遭遇大地震,造成的人员伤亡不可估量。

国内外历次地震给我们带来了惨痛的教训,2008年5月12日,汶川发生8.0级特大地震,造成直接经济损失1200亿美元,死亡失踪8.7万多人,根据震后调查,在这次地震中四川省学生死亡人数达5335人,伤者达1.6万人,倒坍的校舍达到6898间;2010年4月14日晨青海省玉树县发生多次地震,震级最大为7.1级,80%的小学和50%的中学校舍在此次强震中严重受损,共207名学生在地震中遇难。

汶川地震后,国家启动全国中小学校舍安全工程,对各级各类中小学校舍进行排查、检测、鉴定和抗震加固。

对《建筑工程抗震设防分类标准》进行修订,将中小学校舍的抗震类别由原来的一般设防类提高到重点设防类(由丙类提高到乙类)。

我国中小学校舍结构形式以砌体结构和钢筋混凝土框架结构为主。

砌体结构由砖或砌块通过砂浆粘结作用砌筑而成,与其他结构形式对比,砌体结构的自重大,侧向刚度大;砖砌体呈脆性,其抗拉和抗剪强度都很低,强震作用下,易发生脆性剪切破坏,延性极差;砌筑砂浆和砖之间的粘结力较弱,无筋砌体的抗拉、抗弯及抗剪强度低,抗震及抗裂的性能较差;采用手工方式砌筑,砌筑质量难以保证。

框架结构一般采用单跨外带悬挑走廊的结构形式,或者在走廊一侧增加框架柱构成两跨或三跨框架结构。

肥东县中小学校抗震加固工程施工组织设计

肥东县中小学校抗震加固工程施工组织设计

第一章工程概况一、概述工程名称:安徽省肥东县中小学校舍抗震加固工程二期一标段建设地点:合肥市肥东县建设单位:肥东县中小学校舍安全领导小组监理单位:安徽方信工程项目管理有限公司设计单位:合肥新龙建筑勘察设计院设计单位:安徽五维空间建筑设计咨询有限公司施工单位:安徽福泉建筑安装工程有限公司工期要求:40日历天质量标准要求:合格二、工程说明肥东县中小学校舍抗震加固工程二期(一标段)。

本工程为肥东县中小学校舍加固工程,包含墙体加固、楼板加固、屋面维修、装饰维修、地面恢复、门窗更换及增加楼梯等工程。

其中:设计单位:安徽五维空间建筑设计咨询有限公司工程概况:1、肥东县撮镇中学1#教学楼,三层砖混结构,建筑平面外形为距形,建筑面积为1680平方米,建于1990年,原设计结构安全等级为二级,抗震设防分类为丙类,抗震设防烈度7度,场地类别为Ⅱ类。

2、肥东县撮镇中学2#教学楼,四层砖混结构,建筑平面外形为距形,建筑面积为2436平方米,建于1992年,原设计结构安全等级为二级,抗震设防分类为丙类,抗震设防烈度7度,场地类别为Ⅱ类。

3、肥东县撮镇中学4#教学楼,三层砖混结构,建筑外形为距形,建筑面积为1000平方米,建于1995年,原设计结构安全等级为二级,抗震设防分类为丙类,抗震设防烈度7度,场地类别为Ⅱ类。

4、肥东县长乐学区临河小学教学楼,三层砖混结构,建筑外形为距形,建筑面积为900平方米,建于1999年,原设计结构安全等级为二级,抗震设防分类为丙类,抗震设防烈度7度,场地类别为Ⅱ类。

5、肥东县长乐中心学校综合楼,三层砖混结构,建筑外形为距形,建筑面积为930平方米,建于1999年,原设计结构安全等级为二级,抗震设防分类为丙类,抗震设防烈度7度,场地类别为Ⅱ类。

6、肥东县长乐中心学校教学楼,四层砖混结构,建筑外形为距形,建筑面积为1320平方米,建于1993年,原设计结构安全等级为二级,抗震设防分类为丙类,抗震设防烈度7度,场地类别为Ⅱ类。

某中心小学教学楼抗震加固工程施工组织设计

某中心小学教学楼抗震加固工程施工组织设计

某中心小学教学楼抗震加固工程施工组织设计一、工程概况中心小学教学楼是一座两层砖混结构建筑,为了提高其抗震能力,需要进行加固工程。

本工程的设计目标是提高教学楼结构的抗震能力,使其满足当地的抗震设防要求,并确保施工的安全和有效进行。

1.施工目标本工程旨在对教学楼进行抗震加固,提高其抗震性能,使之达到当地抗震设防要求。

同时,要保证工程施工安全,遵守相关法律法规,确保质量和进度的控制。

2.施工组织机构(1)项目经理负责整个项目的控制和管理,包括施工进度、质量、安全等方面的把控。

(2)项目总工程师负责工程的技术指导和方案设计,确保施工质量和技术要求的达标。

(3)监理工程师负责对工程施工进行监督,确保施工按照设计方案进行。

(4)监理人员负责对施工现场进行全天候监测,提供及时的监测报告和意见建议。

(5)施工队伍由经验丰富的施工人员组成,负责具体的施工工作。

3.施工方案(1)前期准备:确定施工的具体方案和施工工艺,选择施工材料和设备,并组织相应的人员和资源。

(2)施工准备:对教学楼进行检查,确定加固的具体部位和方法。

制定施工计划和工程进度表,并进行后续的施工准备工作。

(3)施工过程:根据设计方案,对教学楼进行加固工程施工。

先进行现场的清理和防护工作,然后进行施工工艺指导和材料搭建。

根据具体情况,采用加固墙体、加固地基等方法进行加固工程施工。

同时,对施工过程中可能存在的问题进行及时处理和调整。

(4)施工质量控制:在施工过程中,进行质量检查和监督,确保施工的质量达到设定要求。

及时处理施工过程中的质量问题,并进行记录和整改。

(5)完工验收:工程完工后,进行验收和交接工作。

对加固工程进行质量检查和测试,确保工程达到要求。

同时,对施工过程中的文档和报告进行整理和归档。

4.安全措施(1)加强施工现场的安全管理,设置安全警示标志和围挡,划定施工作业区域,并按照规定配备安全防护设施。

(2)按照规定要求,进行施工人员的安全教育和培训,保证施工人员的安全意识和技能水平。

对中小学砌体结构校舍抗震加固设计的总结

对中小学砌体结构校舍抗震加固设计的总结

对中小学砌体结构校舍抗震加固设计的总结摘要:按老规范设计的砌体结构未考虑抗震,使用年代过长会出现承载力不足的问题,需对原结构按新规范进行全面检测和抗震鉴定。

若鉴定结果表明该结构不符合抗震要求,则需进行加固。

现结合一实际工程对加固设计方法做一全面论述,供工程实际中参考。

关键词:抗震加固设计中小学校舍砌体结构0引言汶川地震中大量教学楼由于抗震能力不足而倒塌,造成了巨大的灾难和损失,为此,对学校建筑进行抗震加固异常迫切。

2008年修订的《建筑工程抗震设防分类标准》将中小学校的教学楼、学生宿舍、食堂等教学用房,由原来的标准设防类提高到重点设防类。

按老规范建造的很多砌体结构建造时未考虑抗震设防,长时间使用后原结构又会出现不同程度的老化。

结构承载力进一步降低,严重影响结构安全,若要继续使用,需对原结构进行全面检测和抗震鉴定,且按照新规范进行验算并加固。

1抗震加固设计原则①优先采用增强结构整体抗震性能的方案;②改善构件的受力状况(如框架结构经加固后宜尽量消除强梁弱柱不利于抗震的受力状态);③加固或新增构件的布置宜使加固后结构质量和刚度分布较均匀、对称;④加强抗震薄弱部位的抗震构造措施;⑤新增构件和原有构件之间应有可靠连接;⑥新增的抗震墙、柱等竖向构件应有可靠的基础;⑦女儿墙等易倒塌伤人的非结构构件不符合鉴定要求时,宜拆除或拆矮。

2抗震加固设计方法2.1 新增圈梁、构造柱加固74、78规范根据震害调查结果,明确现浇钢筋混凝土楼盖不需要设置圈梁。

89规范和2001规范均规定,现浇或装配整体式钢筋混凝土楼、屋盖与墙体有可靠连接的房屋,允许不另设圈梁,但为加强砌体房屋的整体性,楼板沿抗震墙体周边均为加强配筋并应与当构造柱或芯柱设置不符合鉴定要求时,应设置外加构造柱;当墙体采用双面钢筋网砂浆面层或钢筋混凝土板墙加固,且在墙体交接处设置相互可靠拉结的配筋加强带时,可不另设构造柱。

当层高较大时,对纵横承重体系的外纵墙,无构造柱的承重窗间墙宜设置钢筋混凝土组合柱。

学校抗震加固设计

学校抗震加固设计

论文题目:谈学校抗震加固设计在举世瞩目的5.12汶川地震中,由于学校、医院等人员密集场所的房屋建筑抗震设防水平偏低,造成大量伤亡,引起了社会各界对学校建筑等抗震设计的广泛关注。

依据地震后新颁布的《建筑工程抗震设防分类标准》中规定,幼儿园、小学、中学的教学用房以及宿舍和食堂,抗震设防类别应不低于重点设防类,即不低于乙类。

按照国务院部署,2009年全国普遍开始对学校的既有建筑物展开大规模的抗震加固,太原市直属学校校舍也开展抗震加固。

其中加固设计对抗震加固效果影响巨大,业主对设计是否合理(选择何种加固方法)提出很高的要求。

一.现有建筑物存在的问题本次抗震加固设计的学校建筑(教学楼、学生公寓、食堂等)均建于1971至1994年,因设计年代久远,绝大部分为砖混结构。

太原市中小学校舍建筑结构安全与抗震鉴定报告显示本批建筑物存在如下问题:1.建筑高度超限。

按照根据《建筑抗震设计规范》7.1.2规定,对于一般教学用房,砖混结构高度限值为15米,对于横墙较少的教学楼建筑,高度限值为12米,对于横墙很少的教学楼则应再减少一层,高度降低3米。

本批中小学校舍中,大部分建筑物横墙较少,均超过上述规定限值。

2.横墙间距超限,建筑物整体性差。

大部分建筑均为预制楼板,整体刚度差。

《建筑抗震设计规范》7.1.5中规定砖混结构横墙间距限值为7米。

而本批建筑物的横墙间距均超过了规范,尤其是教学楼,由于教学需要较大空间,横墙间距有的竟达到11米。

3.抗震构造中,大部分建筑的圈粱、构造柱措施均不符合《建筑抗震设计规范》7.3规定设置,导致房屋的整体性差、抗震性能差。

承重结构的连接构造无法保证结构安全。

4.建筑材料不满足抗震鉴定标准。

砌筑砂浆、砌体材料等强度偏低,导致抗震节点构造差,大部分砌体均有裂缝,局部挑梁接近破坏,局部建筑物有地基下沉,房屋整体性差等,5.由于设计年代比较久,由于长期的建筑物自然条件和人为条件,有的建筑已墙体开裂,竖向承载力不够,导致地基下沉现象。

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某中小学校舍抗震加固设计
摘要:中小学校舍建筑具有较高的抗震设防要求,同时具备重要功能意义,实现其在中大地震下的安全性具有重大的现实意义。

本文以某小中学校舍为案例,浅析了多层钢筋混凝土框架结构的抗震加固方法,对学校类建筑的抗震加固设计作出探讨,以起到抛砖引玉的作用。

关键词:中小学校校舍;框架结构;抗震加固设计;
1.背景和意义
校舍安全直接关系广大师生的生命安全,关系社会和谐稳定,我国决定在全国范围内实施中小学校舍安全工程,并颁布了《全国中小学校舍安全工程实施方案》,明确提出从2009年开始,用三年时间,对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区和洪涝、地质灾害易发地区城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险,提高综合防灾能力。

我市接到省建设厅《关于切实做好全省中小学校舍安全工程有关工作的通知》,制定中小学校舍安全工程排查鉴定工作计划,对经鉴定需采取加固处理措施的校舍,应委托具有甲、乙级设计资质,且在市建设局备案登记并取得《信用手册》的设计单位进行加固设计,加固设计施工图应经施工图审查机构审查通过方可施工。

2.工程案例
2.1工程概况:某教学楼,四层现浇混凝土框架结构,竣工时间
为1995年5月,建筑面积约5595m2,该教学楼本建筑所在区域抗震设防烈度为7度,场地类别为ⅱ类,设计地震分组为第一组,根据《建筑抗震鉴定标准》(gb 50023-2009),该建筑为b类建筑,按乙类设防,建筑高度为15.3m,满足抗震的限高要求,抗震措施核查时按二级抗震等级确定。

建筑抗震能力鉴定结论:1)该建筑物为单跨框架结构。

2)框架柱、框架梁加密区箍筋、框架节点核心区内箍筋配置不满足抗震要求。

3)填充墙与柱、梁间没有设置任何拉结措施。

综合分析该建筑物的综合抗震能力不满足现行抗震鉴定标准重点设防类(乙类)要求下的抗震鉴定要求。

2.2抗震加固设计:
1)该教学楼原设计为单跨框架结构,不满足抗震鉴定标准重点设防要求下的抗震鉴定要求,现采用新增现浇钢筋混凝土抗震翼墙加固。

新增抗震墙宽1米,厚200毫米,具体位置详以下附图。

墙竖向和横向均配φ12@200钢筋,拉结筋ф8@200,端头暗柱墙厚×300mm,配竖筋6φ18,箍筋ф8@200,新加钢筋植入原结构混泥土构件长度不少于15d。

抗震墙的施工应符合下列要求:原有的梁柱表面应凿毛,浇筑混凝土前应清洗干净并保持湿润,浇筑后应加强养护;锚筋应除锈,锚孔应采用钻孔成形,不得用手凿,孔内应采用压缩空气吹净并用水,注胶应饱满并使锚筋固定牢靠。

抗震墙平面布置图
连接大样图
2)框架柱、框架梁加密区箍筋、框架节点核心区内箍筋配置不满足抗震要求,采用钢构套加固框架。

采用钢构套加固框架梁时,纵向角钢、扁钢两端应与柱有可靠连接,应在梁的阳角外贴角钢,角钢与钢缀板焊接,形成u型箍;采用钢构套加固框架柱时,应采取措施使楼板上下角钢、扁钢可靠连接,顶层的角钢、扁钢应与屋面板可靠连接,底层的角钢、扁钢应与基础锚固。

本工程的梁柱节点钢板连接详以下大图图。

梁柱节点加固大样图
施工要求:加固前应卸除或大部卸除作用在梁上的活荷载;原有的梁柱应批荡层凿除并清洗干净,缺陷应修补,角部应磨出小圆角;楼板凿洞时,应避免损伤原有钢筋;构架的角钢应采用夹具在两个方向夹紧,缀板应分段焊接,注胶应在构架焊接完成后进行,胶缝厚度宜控制在3-5mm;钢材表面应涂刷防锈漆,或在构架外围抹25mm厚的1:3水泥砂浆保护层,也可采用其它具有防腐蚀和防火性能的饰面材料加以保护。

3)填充墙与框架的连接加固
3.1)墙与柱的连接采用增设拉筋加强,拉筋直径采用6mm,长
度为800mm,沿柱高的间距500mm,墙高大于4米时,墙半高的拉筋贯通墙体。

拉筋的一端采用胶粘剂锚入柱的斜孔内,另一端弯折后锚入墙体的灰缝内,并用1:3水泥砂浆将墙面抹平。

3.2)墙与梁的连接按第1款方法增设拉筋加强墙与梁的连接。

3.3)拉筋的锚孔应采用钻孔成形;钢材表面应涂刷防锈漆。

3.结论
多层混凝土框架结构的抗震加固还有钢筋混凝土套加固、粘贴钢板加固、粘贴纤维布加固、钢绞线网-聚合物砂浆面层加固、增设支撑加固、混凝土缺陷修补等几种加固,这里不一一详述其方法,其具体要求参照《建筑抗震加固技术规程》及相关的规范、规程、《房屋建筑抗震加固图集(一)》(中小学校舍抗震加固)等等。

2009年4月,全国中小学校舍安全工程正式启动。

为将学校建成最安全、家长最放心的地方,需做好以下两个方面的工作:一方面要加强新建建筑物的抗震设计;另一方面则对已有的建筑物进行抗震鉴定、加固改造,使之满足抗震设计的要求。

本文针对多层混凝土框架结构中小学校舍的抗震加固方法进行探讨,以起到抛砖引玉的作用。

注:文章内的图表、公式请到pdf格式下查看。

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