医院新员工岗前培训制度
医院药学部新进员工培训制度
药学部新进员工培训制度一、为树立药学部良好的形象，提高新进员工素质，尽快提升新进员工服务水平和服务能力，使新进员工尽快上岗，特制订本制度。
二、新进员工报到后应接受院办以及药学部分别组织的岗前培训，无正当理由不得拒绝参加。
培训结果将作为今后定职定级的参考。
三、岗前培训的目的：1．使新员工了解和掌握药学部工作目标、工作职责、各项方针、政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开展工作；2．使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法，达到工作质量标准，完成岗位职责，创造提高服务能力和服务水平条件；四、岗前培训的内容：1．药学部组织机构设置、介绍相关部门人员、现状、工作范围、职责和奋斗目标；2．讲解各项办公流程，组织学习各项规章制度；3．组织学习有关法律法规。
《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国药品管理法实施条例》、《处方管理办法》、《麻醉药品精神药品管理条例》、《医疗用毒性药品管理办法》、《放射性药品管理办法》、《医疗机构药事管理规定》、《抗菌药物临床应用管理办法》五、药学部工作要求较强的专业技术性岗位，除以上培训外尚须由药房科主任根据需要亲自组织或指定专人组织专门的岗前专业培训。
六、在岗培训（一）在岗培训的目的：1．提高、完善在岗员工各项技能，使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力，为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件；2．减少工作中失误、提高安全意识、防范医疗纠纷、减少药害事件；3．提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛。
(二) 在岗培训的内容1.学习并掌握有关卫生法律法规、卫生政策、医德医风规范、医疗相关制度、岗位技术规范等。
2、学习并掌握药学的基本知识、基本理论、基本技能。
3.学习规范用药以及如何判断用药合理性的方法，对于医师用药的误区能够准确判断。
4.要求熟悉药房的分布，熟悉各药房、药品供应室、临床药学室的工作内容、流程、处方传送方式及服务对象，熟悉配方发药的注意事项及药师的责任；掌握特殊管理药品、效期药品的管理情况，了解常用药品的种类分布及消耗量。
医务人员培训制度(六篇)
医务人员培训制度为了进一步提升医务人员业务水平及从业素质，迎接医疗机构上级主管部门针对医院级别复审，接受卫生行政执法部门监督，更好地接受“卫计委”领导，结合平安医院创建、“三好一满意”活动，现制定本院医务人员培训制度。
岗前培训。
凡新入职医务从业人员必须接受岗前培训，培训内容包刮国家法律法规、医德医风教育培训、相关业务培训。
进修培训。
对业务素质好、医疗业务精、严格遵守劳动纪律的工作人员，选派外出到上级医院以及专业技术突出的医疗机构相关重点科室定期、不定期培训，以便提升业务及综合素质。
定期培训。
本院定期组织业务、法律法规知识培训，让每个员工业务素质进一步提高，法律法规进一步熟知。
不定期培训。
对医学新知识、新观点、国家新的法规及部门规章不定期进行培训，如相关专业新理论、新发现、新发明，传染病最新流行趋势及特点等。
组织外出参加各种学术会议。
对国内外组织的医学学术会议，有条件的情况下尽力组织相关业务科室选派相关人员参会，走出去，请进来，以提升医院整体业务水平。
医务人员培训制度（二）是指针对医务人员的培训规定和标准化操作流程，旨在提升医务人员的专业能力和服务质量。
医务人员培训制度一般包括以下几个方面：1. 培训内容：根据医务人员的不同岗位和职责，制定相应的培训内容，包括基础医学知识、临床诊断和治疗技术、医疗安全与风险管理、沟通与团队合作等。
2. 培训方式：根据实际情况，采用多种培训方式，如面对面授课、网络培训、实践操作、病例讨论会等，以满足医务人员的学习需求。
3. 培训评估：建立医务人员培训评估机制，通过考试、案例分析、技能操作等方式，对医务人员的培训效果进行评估，确保培训的有效性和持续改进。
4. 培训管理：制定培训管理制度，明确培训的责任部门和人员，做好培训计划的编制、实施和跟踪管理工作，保证培训工作的有序进行。
5. 持续教育：设立持续教育制度，鼓励医务人员进行学术研究、参加学术会议、进行学术讲座等活动，及时更新医学知识，提高专业水平。
医院新员工岗前培训制度方案
医院新员工岗前培训制度方案1. 前言为了提高医院新员工的专业技能和工作效率，提升医院整体服务水平，制定医院新员工岗前培训制度方案，使新员工能够快速适应工作环境，掌握基本操作技能，有效提高工作效率。
2. 培训目标•培训新员工的基本业务技能和操作流程；•提高新员工的服务意识和职业素养；•培养新员工的沟通技巧和团队合作能力；•降低新员工碰到问题的帮助成本；•保障医院服务质量的连续性和稳定性。
3. 培训内容3.1 医院概况介绍通过对医院的概况介绍，让新员工了解医院的组织架构、管理制度、服务理念、历史沿革等，有助于新员工更好地融入医院文化和团队。
3.2 职业道德和服务理念培训对新员工做职业道德和服务理念的培训，讲解医院服务企业的宗旨、服务标准和服务流程。
3.3 岗位技能培训针对不同岗位，制定不同的技能培训计划，内容包括工作任务、工作流程、工作方法、工作标准等，实现有针对性地提高新员工岗前技能水平。
3.4 专业知识培训对新员工进行专业知识培训，包括疾病分类、诊断治疗、看护护理等，以满足医院服务能力和专业能力的要求。
3.5 数据处理技能培训对涉及到数据处理的岗位，进行数据处理技能的培训，包括医疗信息管理系统的应用、数字化中心存储和管理、医疗记录管理等，以提高新员工信息化水平。
3.6 沟通技巧和人际关系处理对新员工进行沟通技巧和人际关系处理的培训，包括面对患者、家属和同事时的沟通策略、人际关系处理方法。
3.7 安全、卫生、环保培训对新员工进行安全、卫生、环保知识的培训，以保障员工和患者的身体健康和工作环境的良好卫生状况。
4. 培训方式4.1 线上培训采用医院内部培训平台进行线上培训。
为了保证培训效果，培训平台应当具备信息安全、易于操作、交互性强，支持查看、在线学习和模拟操作，检测学习效果等功能。
4.2 线下培训采用集中培训和分散培训相结合的方式。
集中进行一天的集中培训，包括理论学习、技能操作和人际交往；分散培训是在新员工入职后针对不同岗位根据不同工作内容采用工作学习、现场操作、实践积累等方式，以加强新员工的业务技能和工作效率。
医院新员工岗前培训制度
医院新员工岗前培训制度篇一:医院新员工岗前培训制度医院新员工岗前培训制度为加强新员工思想教育，提高新员工职业道德素质，根据卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》文件精神，结合我院实际，对新分配来的大、中专毕业生、新招工入院的职工进行为其壹周左右的岗前教育，使新员工全面熟悉相关法律法规及医院各项规章制度，明确义务和责任，尽快适应医院工作要求，特制定本制度。
第一条凡我院新聘任人员，必须参加医院集中举办的新员工岗位培训，未参加岗位培训的新员工原则上不许上岗。
岗前培训的考核作为医院新员工试用期考核评价内容之一，并记入个人技术档案。
第二条新员工的岗前培训，由人事科结合医院的各项管理规定基础上综合考虑当年新员工培训需求意见和职能部门意见制定岗前培训课程。
第三条岗前培训由人事科制定培训计划统一组织、安排，各职能科室负责进行相关规章制度、规范的具体宣教工作和技能培训。
第四条岗前培训一般定于每年8月份，主要采取集中培训方式。
集中岗前培训时间为期3天。
主要内容和负责培训部门如下:1、医院基本概况，劳动纪律教育、人事管理制度、福利政策等教育。
(由人事科负责)。
2、医院行风建设、医德医风，行业纪律和廉洁行医，员工服务意识及礼仪教育。
(由工会、党办、监察室负责)。
3、处方管理办法、抗菌药物合理使用、管理法律知识讲座(依法行医)及案例分析;如何有效预防医疗事故等。
(由医务科负责)。
4、爱婴医院知识学习及考核。
(由妇产科负责)。
5、住院医师规范化培训(“三基”考试相关规定和医师资格考试相关规定)，基本技能操作。
(由科教部负责)。
6、医院感染诊断监测报告，职业安全防护，手卫生，学习传染病报告管理制度。
(由医院感染管理科负责)。
7、护理质量管理、护理文件书写、优质护理服务，护士规范化培训，医护沟通、医患沟通及其技巧。
(由护理部、医务科负责)。
8、做好一名优秀员工的必备条件，医护人员的哲学理念与人文修养，人际关系及如何做好职业生涯管理(由主管院领导负责)。
医院岗前培训制度(5篇)
医院岗前培训制度1、岗前培训的____：岗前培训由办公室____，医务科、护理部等职能部门培训工作。
2、岗前培训时间：每年新分配或调入的专业技术人员，实行上岗前教育培训，岗前集中培训时间两周。
3、岗前培训主要内容：培训内容涉及我院的院史、院训、院况、医院发展及行政管理、各项规章制度和管理条例、党委系统及相关工作内容、人事政策、医院信息化建设情况、服务意识、医院文化建设、医院宣传、职业道德规范、医疗保险相关政策、医疗质量及医疗安全管理、护理规章、卫生法规、院内感染、安全保卫、计划生育相关政策等多方面知识。
各项培训内容由医院领导和各职能科室负责完成。
4、岗前培训考核：岗前教育培训结束，受培训人员必须写出书面小结，并经考核合格方可上岗，上岗后，试用期为一年，一年后参加执业医师(或护士)资格考试考核，合格者可转正定职，不合格者延期一年，待补考合格再予定职，第二年如再不合格者按上级文件规定予以退岗。
二、员工调动制度(一)、调入1、调入者需符合本制度第一项员工招用条件。
2、调入者需符合人事调动或职工调动的条件。
3、调入者需提交有关学历、学位证书、专业技术职务资格证书、聘书、____(所有证件均应提供原件审核，复印件备案)。
4、需档案重建者，本人应提出书面申请。
(二)、调出本人提出书面申请，科室、职能部门同意，院部批准，卫生局调令批复。
人事科处予以办理手续。
调出人员在未接到正式调离通知前仍应坚持原岗位工作，否则按旷工处理。
(三)、院内调动1、员工因身体不适宜原岗位等原因，需职能科室内部调整工作岗位的，由原职能科室具体安排，报人事科处备案。
2、其他科室之间调整工作岗位的，由院办公会决定，人事科具体操作。
(四)、调动审批程序：1、申请调入的，由人事科根据条件和要求，会同有关科室，对申请人进行初步审核，符合拟进入条件的，由进入科室的主管部门进行必要的业务考试或考核，合格者体检后报院部研究决定。
2、引进的专业技术学科带头人，必须具备相关条件，提请院长办公会议讨论，由党政联席会议研究决定。
医院新员工岗前培训制度范文（4篇）
医院新员工岗前培训制度范文第一章总则第一条为了全面提高医院新员工的培训质量和效果，确保新员工能够顺利适应岗位，熟悉工作流程，适应工作环境，制定本岗前培训制度。
第二条本培训制度适用于医院所有新员工，包括全日制岗位和非全日制岗位的员工。
第三条培训内容以本岗位所需的专业知识、职业技能、工作流程等为基础，围绕着岗位需求和工作实际，进行全面系统的培训。
第四条本培训制度的制定、实施和监督由人力资源部门负责。
第二章培训计划第五条每位新员工入职后，由人力资源部门制定个人培训计划，并尽快安排培训工作。
第六条个人培训计划应包括以下内容：1. 岗位基本职责、工作流程和工作规范的介绍；2. 岗位所需的专业知识、技能和工作方式的培训；3. 安全生产和应急处理的培训；4. 医院文化和价值观的介绍；5. 其他与岗位相关的培训内容。
第七条个人培训计划的制定应结合新员工的实际情况和岗位需求，根据个人的学习能力和工作经验进行合理的安排。
第三章培训内容第八条岗位基本职责、工作流程和工作规范的培训应包括以下内容：1. 岗位的工作职责、权责和工作目标；2. 业务流程和工作规范的介绍；3. 具体工作中的注意事项和解决方法。
第九条专业知识和职业技能的培训应包括以下内容：1. 专业知识的学习和掌握；2. 技能培训和实操训练；3. 特殊设备和工具的使用方法和保养方法；4. 新技术和新方法的学习和应用。
第十条安全生产和应急处理的培训应包括以下内容：1. 医院安全生产制度和规定的介绍；2. 安全防护设施和措施的使用方法和注意事项；3. 突发事件和应急处理的知识和技能。
第十一条医院文化和价值观的介绍应包括以下内容：1. 医院的发展历程和背景介绍；2. 医院的组织架构和管理体系；3. 医院的文化理念和价值观；4. 医院员工的职业道德和职业操守。
第十二条其他与岗位相关的培训内容应根据具体岗位的需求进行制定。
第四章培训方式第十三条培训方式可以采用以下形式：1. 讲座式培训；2. 现场教学；3. 实操训练；4. 视频教学；5. 网络培训；6. 培训手册和教材的发放。
医院新职工岗前培训方案5篇
医院新职工岗前培训方案5篇医院新职工岗前培训方案1为不断提高全院职工的整体素质，适应日新月异的社会需求，我院将制定多种形式的职工培训计划。
具体安排如下：一、管理人员培训1、院级领导：安排参加上级部门组织的学习班，学习政治理论、专业知识和管理知识，注重培养和提高领导干部的整体素质，计划每年参加一次培训，每三年进行一次较系统的学习提高。
2、中层干部：轮流安排参加有关部门组织的学习班或进修，学习专业知识和管理知识，培养和提高-干部的综合管理能力。
每年对全院中层干部进行1-2次的集中培训，内容主要为管理职能、管理技能、管理素质的进一步强化。
对每一位新干部就职前，进行上岗前培训，培训内容为廉政教育、素质教育、管理知识和安全意识教育。
二、安全医疗和医疗法规教育安全医疗教育是现代医院管理的重要内容。
结合医院实际情况，医院将继续对医务人员进行不同形式、不同层面及不同要求的医疗安全、医疗质量和法律知识教育，拟邀请法律界相关人士来本院进行医疗事故处理案例分析及医政讲座每年1-2次，使医务人员全面理解、准确把握相关医疗法规和新法律知识，更好地适应社会发展的要求。
三、上岗培训和低年资医师的业务考核进一步完善新职工为期5天的上岗前教育，要求培训率达到100%，培训后统一参加考试，考试成绩达60分以上为合格，合格率须达到100%。
进一步完善为期5年的住院医师规范化培训制度。
对新毕业住院医师实行2年的基础学科轮转和3年的12小时留院制，医院将不定期检查执行情况，有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂钩。
对低年资医师重点抓好基本知识、基本理论和基本技能训练，提高实践操作能力，每年举行1-2次的“三基”考试、英语考试和临床技能测试，对成绩不合格者将在局域网公布并上报院考核小组。
四、住院医师规范化培训继续按省卫生厅制订的《浙江省临床住院医师规范化培训方案实施细则》执行，坚持以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的培训原则，其中理论学习具体的教学任务由市继教中心承担，临床实践考核由科主任召集主治医师、护士长及高年资住院医师组成考核组，对本科室轮转结束的医师在医德医风、临床实践能力、临床思维能力、专业文献阅读掌握能力和工作量完成情况作出实事求是的考核、打分，考核采取无记名评分方法，并将成绩及时填入培训手册，作出科室鉴定意见，经科主任签名后，按规定提交科教科核实盖章。
2024年医院新员工岗前培训制度
2024年医院新员工岗前培训制度1. 培训目标：- 使新员工了解医院的组织架构、职能职责和工作流程；- 使新员工熟悉岗位要求、工作规范和安全操作；- 提高新员工的专业知识和技能，以提高工作效率和质量；- 培养新员工的团队合作意识和沟通能力。
2. 培训内容：- 医院概况介绍：包括医院的历史沿革、规模、特色专科、荣誉奖项等；- 组织架构与职能职责：介绍医院的各个部门、科室的职能职责和工作流程；- 岗位要求和工作规范：详细介绍各个岗位的职责要求、工作流程和工作规范；- 安全操作培训：针对医疗器械、药品管理等方面进行安全操作培训；- 专业知识和技能培训：根据各个岗位的需求，进行相应的专业知识和技能培训；- 团队合作与沟通培训：通过团体游戏、团队建设活动等方式，培养团队合作意识和良好的沟通能力。
3. 培训形式和时长：- 培训形式：组织集中培训和现场实操培训相结合，借助多媒体技术和模拟实验设备进行培训；- 培训时长：根据岗位的不同，培训时长为1-3个月，需通过岗位考核后方可正式上岗。
4. 培训方式和工具：- 培训方式：包括讲座、教学班、案例分析、角色扮演、实操训练等；- 培训工具：借助多媒体设备、电子教室、培训视频、培训手册等。
5. 培训考核：- 岗位考核：根据岗位要求，进行考核，包括理论考试和实操操作考核；- 考核标准：根据医院的工作要求和标准，进行评估，合格后方可上岗。
6. 培训评估与总结：- 培训评估：对新员工培训效果进行评估，包括培训满意度、知识掌握程度、技能提升等方面；- 培训总结：总结培训过程中遇到的问题和反馈意见，对培训方案进行改进和优化。
以上为2024年医院新员工岗前培训制度的基本内容，具体培训安排和实施细节可根据实际情况进行调整和完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
医院新员工岗前培训制度
第一章总则
第一条为使新员工深入了解医院历史、文化和各项规章制度，提高新员工的工作能力和工作信心，培养新员工的团队协作精神，尽快适应工作环境，胜任未来工作，特制订本制度。
第二条所有新进员工均须在规定时间内完成医院和部门的岗前培训。
第二章培训内容
第三条对于新进人员的岗前培训分为二个部分：院级岗前培训和部门岗前培训。
第四条院级岗前培训由人事科组织，事先制定岗前培训计划，经院领导批准后实施。
第五条院级岗前培训的内容包括以下几个方面：
1、医院总体介绍；
2、医院文化教育、规章制度和主要工作流程介绍；
3、医院工作人员职业道德及礼仪教育和以顾客为中心的服务理念教育；
4、安全保卫、消防知识教育；
5、感染控制、医疗质量要求教育；
6、员工福利简介；
7、病人权利介绍。
第六条部门岗前培训由部门负责人组织，确保本部门新员工完成岗前培训的全部要求，岗前培训完成后，新员工所在部门负责人对新员工工作能力进行评价。
第七条部门岗前培训的内容，由各部门自行组织安排，但必须具备下列三项：
1、对新员工的要求及工作人员岗位职责介绍；
2、基础知识和专业技能的教育培训；
3、实际操作技术的培训
第三章培训要求
第八条新员工应认真参加岗前培训，并填写新员工岗前培训表，个人院级及部门培训记录存放在员工个人档案中。
第九条新员工培训完毕，将其培训成绩记录在案。
院级岗前培训的资料应保存在人事科，并负责请相应部门进行定期修改。
部门岗前培训资料各部门负责人统一管理，定期修改。
第十条各部门应配合人事科对新员工的培训工作。
凡涉及介绍本部门职责、功能的，均应认真准备、准时到岗。
第十一条培训形式：讲座和报告、座谈交流、小组讨论、现场见习等。
第十二条培训考评
1、理论考试和培训效果考核的方法相结合进行考评。
2、每名参加培训人员均应写一篇学习心得，心得在分组座谈会上交流。
3、培训考评结果作为正式聘用的依据之一，对在培训中表现极差的，医院可以予以辞退。
第十三条临时工、进修生和实习生岗前培训工作由各部门负责安排，内容包括医院总体介绍、规章制度、和主要工作程序介绍、工作职责、感染控制和安全保卫教育。
第十四条当年调入、借用新上岗的职工，参照本制度执行。
第四章附则
第十五条本制度由人事科解释、补充。